作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇一

1.了解圓形的多種裝飾方法,，能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案,。

2.能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。

1.范例-傘面圖案裝飾,。

2.每人一張傘面紙,，水筆、蠟筆,。

一,、欣賞：各種傘

1.教師：你看到過(guò)什么樣的傘？你喜歡什么樣的傘,？

（出示色彩和紋樣不同的雨傘）

2.教師：你們看看這幾把傘用了什么方法來(lái)裝飾的,？

3.小結(jié)：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,，有的是從中心向四周散開(kāi),，

有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開(kāi)的,。

二,、欣賞：范例

1.教師：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方,？

上面的顏色有什么特別,？

（輕重涂染和套色的涂法）

2.教師：今天我請(qǐng)小朋友來(lái)做設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法,，設(shè)計(jì)出漂亮,、特別的傘。

三,、幼兒設(shè)計(jì),，教師指導(dǎo)。

1.圖案布局,、設(shè)計(jì),。

2.用色方法：深淺、過(guò)度、對(duì)比色等,。

四,、作品展示。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇二

1,、能夠大膽用不同繪畫(huà)材料進(jìn)行輪胎裝飾創(chuàng)作,。

2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)圖案的美,，體驗(yàn)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的快樂(lè),。

3、用線描的方式設(shè)計(jì)輪胎花紋,。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

5,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

掌握連續(xù)紋樣裝飾的方法,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉各種線條和圖形,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：廢舊輪胎、輪胎花紋的ppt,、水彩筆,、油畫(huà)棒、廣告色,、排筆,、打印圖案、自制小輪胎（礦泉水瓶,、卡紙剪制粘貼）

一,、引入部分：輪胎上的秘密。

1,、汽車(chē),、自行車(chē)上上都有輪子，我們來(lái)看看輪胎上的花紋,。

幼兒分別觀察玩具汽車(chē),、童車(chē)、汽車(chē)輪胎,，看一看,，摸一摸，說(shuō)一說(shuō),，輪胎上的花紋是什么樣的,。為什么要有花紋呢,？這些花紋有什么用嗎？（花紋可以使輪子不打滑,，讓車(chē)子能迅速停下）

（分析：幼兒已積累了一些對(duì)輪子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)輪胎的秘密，引導(dǎo)幼兒對(duì)輪胎花紋的好奇,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）

2,、演示輪胎花紋的ppt，請(qǐng)幼兒觀察,、觀看,。

輪胎的花紋是什么樣子的的。你還見(jiàn)過(guò)其他的輪胎花紋嗎,？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。（波浪形、三角形,、鋸齒形,、字母形等）

小結(jié)：有的花紋又細(xì)又小、有的花紋又粗又大,，有一排排的,，有一條條的，排列很整齊,。

（分析：通過(guò)對(duì)ppt的觀看,、觀察，調(diào)動(dòng)幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒充分感知和理解,，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)輪胎上花紋的紋樣，了解其圖案的多樣性及連續(xù)性,，讓幼兒能夠通過(guò)觀察自由表述,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力）

二,、操作部分。

1,、今天我們來(lái)做輪胎花紋的設(shè)計(jì)師,，想一想，你會(huì)用什么圖案裝飾輪胎,？它們是怎樣排列的,？（圖案是連續(xù)和重復(fù)的）

（分析：給予幼兒更多交流的時(shí)間，為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)）

2,、介紹操作材料,。

平面設(shè)計(jì)組：選擇打印圖案、彩筆、油畫(huà)棒,，用線描的方式進(jìn)行創(chuàng)作,。

立體設(shè)計(jì)組：選擇自制小輪胎、廢舊輪胎等,，用彩筆,、油畫(huà)棒、排筆等材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

（分析：教師準(zhǔn)備了豐富的有層次的材料,，支持幼兒多樣性的創(chuàng)作）

3、幼兒自主選擇材料,。

幼兒自主選擇材料,，根據(jù)材料選擇不同的裝飾方法。

（分析：幼兒可根據(jù)自己的想法和興趣,，自主選擇表達(dá)方式,，自然地表達(dá)情感和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。）

4,、教師對(duì)幼兒進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

教師對(duì)各組幼兒進(jìn)行全面的指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,，設(shè)計(jì)與眾不同的花紋,。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)性表現(xiàn)，不斷完善畫(huà)面,，特別是線條的疏密變化和細(xì)節(jié)的刻畫(huà),。

（分析：教師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言讓幼兒的創(chuàng)作氛圍很寬松、溫馨,，幼兒能夠充分體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,。）

三、結(jié)束部分,。

1,、幼兒自己選擇位置擺放展示自己裝飾的輪胎，自由評(píng)價(jià)作品,。

2,、運(yùn)用自評(píng)和互評(píng)的方式講評(píng)作品，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述色彩,、線條,、圖案等創(chuàng)造性的裝飾方法。

（分析：教師結(jié)合不同形式的目標(biāo)對(duì)活動(dòng)和對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)之外,，還注重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，嘗試開(kāi)展自評(píng)和互評(píng),，這也是教師了解孩子的過(guò)程。）

四,、活動(dòng)延伸：

師生一起布置“美麗的花輪胎”美工展示墻,，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我首先根據(jù)美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)和具體的內(nèi)容,，采用了不同的導(dǎo)入策略，首先用輪胎的秘密引起幼兒是興趣,，實(shí)物和多媒體的導(dǎo)入,，通過(guò)多種感官感知事物的造型、結(jié)構(gòu)等,，調(diào)動(dòng)了幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒充分感知和理解，以獲得鮮明,、深刻,、完整的視覺(jué)形象，為幼兒自由想象和自主表達(dá)獲得信息支持,，為幼兒打開(kāi)創(chuàng)意之門(mén),。

當(dāng)幼兒在集體導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分感知后，在活動(dòng)的中間環(huán)節(jié),，幼兒可以根據(jù)自己的想法和興趣,，自由選擇表達(dá)方式，充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中,，我不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),，除了發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，我開(kāi)展了幼兒自評(píng)和互評(píng)，不僅僅是展示了個(gè)人欣賞水平和審美水平,，也是我了解孩子的一個(gè)過(guò)程,。在延伸活動(dòng)展示作品中,，充分體現(xiàn)《指南》中提出的“展示幼兒的作品,，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境?！?/p>

整個(gè)活動(dòng)完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),，也激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的探究興趣,，為幼兒自主、自由地表達(dá)和創(chuàng)造提供了有效的支持,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇三

1,、三角形、圓形,、正方形,、菱形、長(zhǎng)方形,、梯形幾種平面圖形的認(rèn)識(shí),。

2、通過(guò)觀感知圖形的基本特征,，能夠正確的區(qū)分六種幾何圖形,。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力和想象能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5,、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,。

1.幾何圖形組成的花，動(dòng)物圖片,。

2.給每位幼兒準(zhǔn)備一盒七巧板,。

活動(dòng)重點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形、梯形幾種平面圖形的形狀,。

1.正方形和菱形的區(qū)別,。

2.六種圖形的基本特征。

1.手指游戲激趣導(dǎo)入本課,。

小手小手拍拍,，我的小手伸出來(lái)；小手小手拍拍,，我的小手舉起來(lái),；

小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái),；小手小手拍拍,；我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；

小手小手拍拍,，我的小手藏起來(lái),。

2.春天來(lái)了,，各種各樣的花開(kāi)了。老師今天給小朋友們帶來(lái)了兩幅美麗的花,，小朋友們想看嗎,？出示由菱形、三角形,、長(zhǎng)方形,、圓組成的兩幅美麗的花。

3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些美麗的花漂亮嗎,？（漂亮）它們分別是由哪些圖形組成的,？三角形、長(zhǎng)方形,、正方形,、菱形的特征是什么？

4.出示手工折的燕魚(yú),，讓幼兒觀察,，指名說(shuō)說(shuō)燕魚(yú)身體的外形各是什么圖形？

5.出示小雞,、小豬,、小狗的圖片，分別讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)他們的外形各是由哪些圖形組成的,？

6.讓幼兒觀察我們活動(dòng)的教室和生活的地方,，說(shuō)說(shuō)哪些物體的面是長(zhǎng)方形，三角形,、正方形,、圓形、菱形和梯形,。

7.指導(dǎo)幼兒區(qū)別正方形和菱形的區(qū)別,。

小結(jié)；正方形和菱形都有相等的四條邊,，正方形的四個(gè)角相等,，菱形的兩個(gè)對(duì)角相等。

8.拼圖游戲,。（給每個(gè)幼兒發(fā)一副七巧板）

9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由匯報(bào)說(shuō)說(shuō)自己拼的是什么,？是由哪些圖形組成的？分別表示的是什么景物,？

開(kāi)展圖形拆分和拼搭活動(dòng),，讓幼兒感知圖形的變化關(guān)系。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)幼兒的興趣較濃，人人參入觀察美麗圖案各是由什么圖形組成的,，再聯(lián)系生活實(shí)際讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些物體的面是長(zhǎng)方形,，三角形,、正方形,、圓形、菱形和梯形的時(shí)候,，幼兒對(duì)生活中物體的表面是三角形,、圓、長(zhǎng)方形,、正方形說(shuō)的較多,，難點(diǎn)對(duì)物體表面是菱形和梯形說(shuō)的較少，區(qū)別的不太清,。也許幼兒平時(shí)不注意觀察,，見(jiàn)的較少教師引導(dǎo)的不到位的緣故。在拼搭游戲活動(dòng)中,，幼兒只能拼搭常見(jiàn)的景物,。想象拼搭的能力較差，今后要加強(qiáng)幼兒動(dòng)腦動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇四

1,、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，會(huì)按物取數(shù),。

2,、能進(jìn)行物與數(shù)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室四周布置數(shù)量是4的物品,，

2、積木若干,，分類(lèi)河若干,。

一、復(fù)習(xí)數(shù)字

1,、2,31,、教師出示手指1,2,3，請(qǐng)幼兒拿出指定數(shù)量的積木,。

2,、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示數(shù)量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度,，使數(shù)數(shù)和動(dòng)作配合一致,。

3、教師可啟發(fā)幼兒用其他形式練習(xí)數(shù)數(shù),，以鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

二,、點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品

1、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出活動(dòng)室里各種物品的名稱和數(shù)量,，并用手指表示1-4的數(shù)量,。

2、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物品的數(shù)量,，要求幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物品的總數(shù),。

3、引導(dǎo)幼兒從眾多積木中拿出數(shù)量是4個(gè)的積木,。

4,、教師出示手指1-4，請(qǐng)幼兒按要求拿出相應(yīng)數(shù)量的積木,，分別放在分類(lèi)盒中,，并依次說(shuō)出它的總數(shù)。

三,、觀察畫(huà)冊(cè)《美麗的花》

1,、看一看，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中花朵的特征,，比較其大小,、顏色和品種的不同。

2,、說(shuō)一說(shuō),，每種花的名稱是什么。

3,、數(shù)一數(shù),，畫(huà)面上有幾個(gè)品種的花，每一種花各有幾多,。

日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投放材料：

請(qǐng)幼兒觀察數(shù)學(xué)《真開(kāi)心》,，引導(dǎo)幼兒分別找出4以內(nèi)數(shù)量的物品，教師還可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿不同衣服的'小動(dòng)物各有幾只等,，鞏固幼兒對(duì)物品數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

家長(zhǎng)可利用家中的物品（數(shù)量在4以內(nèi)），讓孩子說(shuō)出桌子有幾條腿,，家里有幾盞燈,，可讓孩子一一點(diǎn)數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇五

1,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓,、拼,、粘等泥塑技能進(jìn)行平面泥塑，制作不同形態(tài)的花朵,。

2,、能大膽想象，把制作出的花朵組合,，制成“花環(huán)”,、“花籃”等,。

3,、在動(dòng)手操作中建立自信心，大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

1,、ppt課件。

2,、橡皮泥每人一份,、泥工板每人一個(gè)、泥工刀若干,、紙盤(pán)每人一個(gè),。

1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)、壓等方法制作不同形態(tài)的花朵,。

2,、難點(diǎn)：鍛煉幼兒良好的動(dòng)手能力和想象力。

1,、教師播放課件,，引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的花”，感受橡皮泥花的不同特點(diǎn),。

師：3,、8婦女節(jié)快到了，今天我們一起來(lái)逛逛花店,，給媽媽選一束她喜歡的花,，作為節(jié)日禮物，請(qǐng)你仔細(xì)看一看這里都有哪些花朵,？

師：這些花哪些地方一樣,？哪些地方不一樣？師：每朵花有哪幾部分組成？

小結(jié)：每朵花都由花瓣,、花莖,、葉子組成，但有的花莖是直的,，有的葉子是尖的,，有的葉子是圓的，大小也不一樣,，花瓣數(shù)量也不同

2,、教師和幼兒一同探索了解花朵的制作步驟和方法。

（1）教師播放課件,，引導(dǎo)幼兒觀看后思考花朵的制作方法,。

提問(wèn)：這樣一朵美麗的花是怎么做成的呢？猜一猜我們可以怎么做,？

（2）教師示范制作花朵,。

小結(jié)：用團(tuán)、搓,、壓等方法把彩泥做成長(zhǎng)條形,。將不同形狀的橡皮泥組合在紙盤(pán)上，制作出不同造型,。

3,、播放音樂(lè)，幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

師：你喜歡什么樣的花朵呢？快來(lái)選擇橡皮泥制作屬于自己的花朵吧,。

4,、作品展示，分享交流,。

引導(dǎo)幼兒相互介紹自己制作的花及制作方法,。提問(wèn)：哪朵花是你制作的？你是怎樣制作的,？提問(wèn)：你最喜歡哪朵花,？為什么？

活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒把自己制作的泥工花,，送給媽媽?zhuān)竽懕磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

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美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇六

1、指導(dǎo)學(xué)生用愉快的情緒,，連貫流暢的咬字吐字,，富有表情與和諧的二部合唱來(lái)表達(dá)歌曲所描繪的真善美意境,。

2、 用簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合演唱,，烘托歌曲情緒,，增強(qiáng)節(jié)奏感，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、欣賞“花兒與少年”。復(fù)習(xí)無(wú)升降號(hào)調(diào)的1 2 3 5 6的位置,。

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡做游戲,，接下來(lái)，老師就和大家做《音符小鳥(niǎo)找家》的游戲,，好嗎,？

同學(xué)們看黑板，這是一棵又高又磊的音樂(lè)樹(shù),，是音符小鳥(niǎo)（1 2 3 5 6）的家,。小鳥(niǎo)自由飛來(lái)飛去玩得真開(kāi)心,，可忘民哪個(gè)是它們的家,，請(qǐng)大家來(lái)幫助它們找家，聽(tīng)音,，這是什么唱名的小鳥(niǎo),，聽(tīng)出來(lái)的同學(xué)上黑板寫(xiě)上去。

1,、我們游戲做得很高心,，現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)賞一首青島民歌“花兒與少年“

2、請(qǐng)大家根據(jù)歌曲拍一拍,，用聲勢(shì)體驗(yàn),。

1、導(dǎo)入：我們?cè)谝黄鹋膿舻枚嚅_(kāi)心啊,，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌“美麗的太陽(yáng)花“

2,、教師將歌曲完整地放一遍，讓學(xué)生圍成圓圈,，席地而坐聆聽(tīng),。

3、再聽(tīng)全曲,，隨樂(lè)擊掌,。

4、用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)曲譜,。

5,、學(xué)唱歌曲

6,、小組練唱，在分組展示,。

7,、選擇打擊樂(lè)，自由創(chuàng)編節(jié)奏為全曲伴奏,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇七

1,、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書(shū),、舊掛歷、縐紋紙,，舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力,。

3、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受,。

1,、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書(shū),、舊掛歷等邊角料,。

2、提供粘合材料及剪刀,、線團(tuán),、小紐扣、小絨球等多種材料,。

3,、大號(hào)塑料袋做成的背心成品3―5件。

4,、適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶1盒,，錄音機(jī)。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣。

教師身穿范例背心隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入教室,。

師：小朋友,，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同,？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢,？

2、引導(dǎo)幼兒觀察,，討論制作方法

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來(lái)的,？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的,？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法,。）

總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開(kāi)成背心,，再?gòu)膱D書(shū)上把自己喜歡的圖案剪下來(lái)，并貼在背心上,，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊,，還可以選一些你喜歡的紐扣,、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了,。

3,、交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

師：把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來(lái)貼在背心上，可以貼對(duì)稱的,，也可以貼不對(duì)稱的,，花邊一般比較有規(guī)律。顏色可以用同色,，可以用多種色,，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了,。鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)出別具一格的畫(huà)面，選擇材料要恰當(dāng),，細(xì)心拼貼，粘貼要牢固,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇八

：1課時(shí)

：工藝制作

一,、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)花形和花瓣的變化，了解花的特點(diǎn),，運(yùn)用剪紙表現(xiàn)“花”的平面造型,。

二、情感：感知,、體驗(yàn)“花”的自然美,、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活,、熱愛(ài)生活的情感,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

三,、能力：運(yùn)用剪紙的手法大膽創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)造能力,。

重點(diǎn)：感知、體會(huì)花的自然美,、藝術(shù)美,，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

難點(diǎn)：如何剪出有變化的花瓣,。

（一）教師：

1,、各種花的圖片，多媒體課件

2,、各種花的剪紙紋樣

（二）學(xué)生：

剪刀,、各色彩紙

一：談話導(dǎo)入：

1、美麗的大自然一年四季都有花兒開(kāi)放,，你注意過(guò)這些花的形狀嗎,？下面我們來(lái)欣賞一下這些美麗的花，仔細(xì)觀察它們的花瓣有幾瓣??？（播放課件，欣賞美麗的花,。）

2,、你發(fā)現(xiàn)這些花朵都有幾個(gè)瓣的啊,？

（學(xué)生根據(jù)觀察回答）

3,、你能說(shuō)說(shuō)這些花瓣的形狀嗎？

（學(xué)生根據(jù)觀察回答）

根據(jù)學(xué)生的回答,，教師板畫(huà)各種花瓣,。

4、提問(wèn)：花各有不同,，但都有相同的地方,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)）

5,、這些花在剪紙中可以用對(duì)稱的方法來(lái)表現(xiàn),，這一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)對(duì)稱花的剪法,。

二,、講授新課，探究方法

1,、怎樣剪一朵對(duì)稱的花?。浚▽W(xué)生試說(shuō)）

2,、用對(duì)稱的方法可以剪出各種各樣的花（出示對(duì)稱的剪紙四瓣花）猜猜這朵花有幾個(gè)瓣,？-------------

欣賞范品,，感受花對(duì)稱的特點(diǎn)，感受花紋打扮得的美感,。

3,、通過(guò)觀察剛才的剪紙花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下 ,，剪一朵花可以分幾步完成,？

4、整理步驟,、并示范剪法

①將彩色紙對(duì)折

②選擇喜歡的花

③畫(huà)出半朵花

④沿線剪下,，整理添加花紋 進(jìn)行裝飾

5、欣賞學(xué)生剪紙 ,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望

三,、學(xué)生創(chuàng)作

作業(yè)要求：用對(duì)折的方法剪一朵喜歡的花

四、展示學(xué)生作業(yè)

1,、學(xué)生自評(píng)

2,、教師總結(jié)全課

3、延伸

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇九

1,、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能,。

2、感受色彩美,，會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,，大膽配色、涂色,。

美麗的花輪廓紙人手一份,，涂色工具，優(yōu)美的音樂(lè),。

結(jié)合春天的掛圖,，自編故事，吸引幼兒興趣,。

1、提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒討論師"還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,，怎么辦呢？（請(qǐng)幼兒講述）

2,、示范涂色,，將操作要求滲透在講解中。

3,、幼兒自由選顏色操作,。

（1）注意涂色方向,，衛(wèi)生。

（2）重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,，提醒幼兒記住操作的要求,。

教師同幼兒一起講評(píng)作品。

從配色和涂色方面講評(píng),。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇十

一,、 活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果,，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏,、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中,，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二,、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋,。 難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。

三,、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫(huà)棒,、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠,、淡黃,、淡蘭、淡紫等）小毛筆,。

四,、 活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的皇冠

幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的皇冠

活動(dòng)目標(biāo)

１．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,，黃,，藍(lán)三原色，讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法,。

２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過(guò)程中,，體會(huì)成功的喜悅，建立自信,，萌發(fā)愛(ài)美的情趣,。

３．培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１．準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”,。

２．每組三個(gè)盤(pán)子,，分別裝入紅，黃，藍(lán),，三種顏色,。

３．濕抹布若干，曲別針每人一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

一．教師導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

１．幼兒做手指操,，提高幼兒興趣,，使孩子的手指更靈活。

手指操：小手握一握,，小手搓一搓,，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉,，小手握好啦,！

２．激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”,。

二．引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà),，師生共同參與作畫(huà)

１．教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫(huà)的方法，力度）

２．請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作

三．交代要求,，幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

１．發(fā)給幼兒皇冠開(kāi)始作畫(huà)，提出要求

２．重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,，不要太多或太少,，力度，方法到位

３．注意衛(wèi)生,，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,，然后再去蘸其他顏色

４．盡量多點(diǎn)，顏色要均勻

四．總結(jié)評(píng)價(jià),，活動(dòng)結(jié)束

老師說(shuō)：“看我們的小皇冠多漂亮,，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”,？

帶著幼兒走出教室,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇十一

1．了解花的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,。

2．感受各種各樣的花的美,，產(chǎn)生喜愛(ài)花，喜愛(ài)大自然的情感,。

3．運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

4．能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5．探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1．若干圖片，蝴蝶圖片,，漢字卡片,。

2．多種表現(xiàn)花的材料：橡皮泥，紙杯,，彩紙,，白紙，筆,，糨糊等,。

（一）引題

今天，我們班來(lái)了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

蝴蝶飛呀飛,，它會(huì)飛到哪里去呢,？

原來(lái)它是去找好朋友，飛到一朵美麗的花（出示花）這兒停住了,，看了看,，好漂亮，又聞了聞,，好香,，于是它們成了朋友。

（二）談話活動(dòng)

1．你們喜歡花嗎,？為什么,？

2．你們看到過(guò)什么花？

出示圖片,，幼兒欣賞,。

3．花是由哪幾個(gè)部分組成的？

幼兒了解花的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)漢字,。

（三）幼兒活動(dòng)

1．出示材料

2．幼兒簡(jiǎn)單講述各種材料的運(yùn)用

3．教師提出要求

4．幼兒操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒合作

教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒

（四）展示

幼兒展示作品,，互相欣賞評(píng)價(jià),。

花是同學(xué)們喜愛(ài)的植物，真實(shí)的花給人們帶來(lái)了美麗的環(huán)境,，美好的心情,。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來(lái)源于自然，又不同于自然,。自然形象雖然很美,，但它還不能滿足人們對(duì)美的需求，人們的生活需要用更加理想,、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過(guò)程，也就是圖案變化,。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,，對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用,。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理，電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法,，學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,，能夠馬上示范并指出,，收到了一定的效果，作業(yè)效果較好,。

不足之處：由于時(shí)間關(guān)系,，教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論）,，當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫(huà)不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠靈活多樣,，師生互動(dòng)不夠,。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,，今后我要多研究,，更加踏實(shí)備課，爭(zhēng)取把課上得更好一些,，使學(xué)生受益,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇十二

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊,，再勾花邊的方法裝飾裙子,。

2、增加對(duì)線條,、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力,。

教具準(zhǔn)備：

范畫(huà),，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1,、出示圖片（裙子），并提問(wèn)：這是什么,？它們美嗎,？

2、導(dǎo)出課題：美麗的花裙子

三,、講授新課：

1,、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子,，她們多高興?。?/p>

②（貼圖片）并提問(wèn)：咦,，這個(gè)小朋友怎么啦,？她為什么不高興呢？

小結(jié)：因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么么美,。

③那我們來(lái)幫幫她吧，好不好,？

④請(qǐng)小朋友們想想辦法,，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手,、彩筆來(lái)幫幫她吧,！

⑤給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

小結(jié)：畫(huà)花兒,、魚(yú)兒,，小兔子，熊貓,，蘋(píng)果……等等

2,、教師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋,。

看,，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法,。

問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案,，還可以畫(huà)其它的（如圖片）

在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢,，請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮,。

三,、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),。

四、作品展示,，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、總結(jié)：

其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西,，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美,，將我們的生活裝扮得更美好,。

幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕,。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花,、房子,、塑模的用具

活動(dòng)過(guò)程：

1、提個(gè)建議：建造一座美麗的幼兒園,。

2,、討論：怎么建造？老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn),，一邊給予建議,，幫助孩子合理布局。

3,、大膽表述自己的想法,。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是,。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼,，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決,。

5,、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作,，預(yù)祝活動(dòng)成功,。

6,、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題,。

7,、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,，評(píng)價(jià)幼兒的作品,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇十三

“中國(guó)杜鵑之鄉(xiāng)”是古鎮(zhèn)柴橋擁有的一項(xiàng)美譽(yù)。一進(jìn)柴橋鎮(zhèn),，山上田里，花木場(chǎng)一片連著一片,，村村落落仿佛點(diǎn)綴于大花園中,。幼兒在這個(gè)大環(huán)境下對(duì)花花草草也非常的感興趣，為了使幼兒更加了解我們鎮(zhèn)的特色,，我們決定以此為切入口,，開(kāi)展活動(dòng)。

1,、感受杜鵑盛開(kāi)的美麗景象,，初步觀察認(rèn)識(shí)杜鵑花的特點(diǎn)。

2,、大膽與農(nóng)民交流,，運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)所見(jiàn)所聞。

1,、選擇杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候開(kāi)展活動(dòng),，與花木場(chǎng)聯(lián)系確定參觀地點(diǎn)。

2,、告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。

3、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問(wèn)題,。

一、看一看,。

引導(dǎo)幼兒在花木場(chǎng)里觀察杜鵑,，初步認(rèn)識(shí)杜鵑并感受杜鵑花的美。

二,、問(wèn)一問(wèn),。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地向花木場(chǎng)的員工提問(wèn),，了解自己想知道的問(wèn)題。

三,、說(shuō)一說(shuō),。

幼兒相互交流，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述看到的杜鵑花,，教師做紀(jì)錄,。

四、畫(huà)一畫(huà),。

回來(lái)后請(qǐng)幼兒將自己看到的杜鵑化畫(huà)下來(lái),。

1、嘗試運(yùn)用觀察,、紀(jì)錄的方法區(qū)分西鵑和毛鵑的不同之處,。

2、觀看感知品種繁多的杜鵑花,。

1,、ppt課件

2、西鵑,、毛鵑實(shí)物,。

3、幼兒人手一張紀(jì)錄紙,。

一,、觀看ppt，使幼兒感知品種繁多的杜鵑花,。

教師邊觀看邊介紹杜鵑花的品種,，并滲透柴橋是“中國(guó)杜鵑之鄉(xiāng)”。

二,、區(qū)分西鵑和毛鵑的不同,。

1、教師介紹西鵑和毛鵑,。

2,、出示紀(jì)錄紙，明確觀察目的,，了解紀(jì)錄方法,。

3、幼兒操作,，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花瓣和葉子,。

4、利用紀(jì)錄表,，大家一起討論,、總結(jié)西鵑和毛鵑的不同,。

三、教師總結(jié),，區(qū)分不同杜鵑花的主要方法,。

美麗的花教案大班 美麗的花教案幼兒園篇十四

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊,，再勾花邊的方法裝飾裙子,。

2、增加對(duì)線條,、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

范畫(huà),，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示圖片（裙子）,，并提問(wèn)：這是什么,？它們美嗎？

2,、導(dǎo)出課題：美麗的花裙子

二,、講授新課：

1、①（貼圖片）看,，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子,，她們多高興啊,！

②（貼圖片）并提問(wèn)：咦,，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢,？

小結(jié)：因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么么美,。

③那我們來(lái)幫幫她吧，好不好,？

④請(qǐng)小朋友們想想辦法,，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手,、彩筆來(lái)幫幫她吧,！

⑤給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

小結(jié)：畫(huà)花兒,、魚(yú)兒,，小兔子，熊貓,，蘋(píng)果等等

2,、教師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋,。

看,，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法,。問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案,，還可以畫(huà)其它的（如圖片）在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧,，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮,。

三、幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

四,、作品展示,，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、總結(jié)：其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn),，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美,，將我們的生活裝扮得更美好。

1,、是老師課堂氣氛調(diào)控沒(méi)有到位,，教師的語(yǔ)言、神態(tài)均缺乏激勵(lì)性。

2,、是老師沒(méi)有參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。因此課堂氣氛就比較緊張、沉悶,，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng),，似乎在給老師“牽”著走。這次活動(dòng),，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫(huà)教學(xué),，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫(huà)去畫(huà)，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫(huà)的方法與步驟及一些特殊造型的表現(xiàn)方法,，請(qǐng)幼兒畫(huà)時(shí),，鼓勵(lì)幼兒按照自己的理解與想象去畫(huà)，可以畫(huà)得和老師不一樣,，這樣調(diào)動(dòng)了幼兒畫(huà)畫(huà)的積極性,。