作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇一

孩子對(duì)剪貼手工較感興趣,，根據(jù)興趣愛(ài)好讓幼兒學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后,，通過(guò)剪去三個(gè)角,、三條邊的適當(dāng)部分,，表現(xiàn)出圓形、方形,、不規(guī)則形的不同窗花,。

1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角,、三條邊的適當(dāng)部分,，表現(xiàn)出圓形、方形,、不規(guī)則形的不同窗花,。

2.發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。

3.激發(fā)對(duì)剪紙的興趣,，喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感,。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.窗花范例。

2.正方形的彩紙,、剪刀,、漿糊。

3.操作材料“剪窗花”,，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù),。

一、引入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

1.教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來(lái)的?

師：這個(gè)叫窗花,，在中國(guó)的很多地方過(guò)年的時(shí)候就有貼窗花的習(xí)慣,。我們今天就來(lái)制作美麗的窗花。

二,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察了解剪窗花的方法,。

師：這些窗花都是用折剪出來(lái)的。我選一張正方形的彩紙,，把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形,、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以,。再把彩紙慢慢的打開(kāi),，我的窗花就剪好了。

三,、觀(guān)看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

師：請(qǐng)小朋友觀(guān)看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的,。

師：我們都知道了怎么制作,，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全,。

四,、展覽并評(píng)價(jià)作品。

選出有創(chuàng)造性,、層次分明的窗花,，對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花,。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)小朋友很積極的參與,，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形,、圓形等的作品,，作品展現(xiàn)出來(lái)時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解,，在快樂(lè)的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn),。

5.大班美術(shù)活動(dòng)窗花樂(lè)教案反思

窗花是民間剪紙的一個(gè)類(lèi)別，它主要用于過(guò)年過(guò)節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門(mén)窗等地方,，體現(xiàn)喜慶的氣氛,，它是千百年來(lái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。同時(shí)窗花的圖案細(xì)致,、精美,、寓意美好，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的祝愿與向往,。因此我設(shè)計(jì)了《窗花樂(lè)》這一活動(dòng),，除了讓孩子動(dòng)手實(shí)踐剪窗花外，更重要的是引導(dǎo)孩子欣賞各種精美的窗花,，了解對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn),，知道窗花的形狀各異，題材不限,，但多為烘托喜慶,、快樂(lè)的氛圍。

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)面的拓寬,，逐漸地對(duì)一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花的對(duì)稱(chēng)、形態(tài)各異的特征,、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒,，他們非常樂(lè)于探索，而且利用小小的彩紙可以美化自己的生活,，裝扮自己的窗戶(hù),、小房間等可以給幼兒帶來(lái)很多的樂(lè)趣,。再說(shuō)大班幼兒已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能,，為他們本次進(jìn)一步深入地學(xué)剪窗花奠定了良好的基礎(chǔ)。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇二

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色,。

2、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1、談話(huà)導(dǎo)入：

師：小朋友,，喜慶的日子很熱鬧,，人們會(huì)在玻璃上貼好多漂亮的貼畫(huà)。你們想不想看一看,？

幼：想,。

師：好！看-----出示各種剪紙作品,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

師：小朋友看到了什么？

幼：小兔子,、老虎,、花、剪紙······

師：嗯,，對(duì),！這就是剪紙，它是我們中國(guó)特有的民間藝術(shù),。那你們看,，簡(jiǎn)直和其他的紙有什么不同之處？

幼：有洞,、兩朵花一樣,、好多小兔子一樣······

師作總結(jié)：“洞”是鏤空，對(duì)稱(chēng),，四方連續(xù)······等方法,。

2、以四瓣花剪紙作品,，引起幼兒興趣,。

師指著四瓣花說(shuō)：哎,，孩子們看這張剪紙是什么?

幼：花朵。

師：對(duì),，這是四瓣花,，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來(lái)的？

幼：想,。

師：我們想一想,，剪紙需要用什么材料呢？

幼：剪刀,、彩紙,、蠟光紙4、探索,、嘗試剪紙的方法,。

師：很好，下面我們來(lái)學(xué)一下如何剪,，教師示范兩種基本的剪紙方法：

（1）將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折四折,，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái),。

（2）將正方形紙對(duì)角折兩折,，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái),。

3,、觀(guān)看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)關(guān)系,，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱(chēng)圖形,，了解對(duì)稱(chēng)的美。

4,、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng),，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品,。提醒幼兒：注意安全使用剪刀,；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心,；剪掉的紙要放在指定位置,，不亂扔紙屑。

5,、展示欣賞幼兒作品,，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇三

1.了解窗花的多樣性和對(duì)稱(chēng)性，能大膽想象設(shè)計(jì)用對(duì)稱(chēng)的方法剪窗花,。

2.初步感受剪紙作品的藝術(shù)美,，體驗(yàn)剪紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功感。

1.《美麗的窗花》ppt

2.剪紙過(guò)程示意圖

3.彩紙,、剪刀,、鉛筆,。

4.小兔店,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1．師：小兔子的窗花店開(kāi)張了,，我們?nèi)ス湟还浒?！瞧，這里的窗花紅紅的一片,，喜氣洋洋,，小朋友們，你們知道什么時(shí)候會(huì)張貼窗花呢,？（用紙剪成的,，過(guò)新年時(shí)會(huì)張貼窗花）

2．師：你知道這些窗花是用什么做成的？這里的窗花有什么不一樣呢,？（顏色不一樣,，有紅的、綠的……）

3．師：這里的窗花,，你最想買(mǎi)走哪一張呢,？為什么？（觀(guān)察窗花）

小結(jié)：窗花是我國(guó)民間剪紙藝術(shù)品的一種,，顏色很多,，剪出的圖案、花紋也很多,。美麗的窗花能給人們帶來(lái)喜氣和好運(yùn),，所以人們都非常喜歡它。

二,、基本部分

1.師：小兔的窗花店剛開(kāi)張不久,，許多漂亮的窗花就快賣(mài)完了，小兔子想請(qǐng)我們小朋友幫忙剪些窗花，你們?cè)敢鈫?他呀把剪窗花的方法畫(huà)在示意圖上,，我們一起來(lái)看看吧,。

2.出示示意圖，讓幼兒觀(guān)察,。

3.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

師：老師先來(lái)剪一張?jiān)囋嚳?你們可要看清楚了,。（教師示范并操作講解。剪掉的圖案打陰影,。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試）

師：你仔細(xì)看看這張窗花的圖案,，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對(duì)稱(chēng))

3.師：在桌子上,，老師為你們準(zhǔn)備了大的和小的正方形紙,，你們也來(lái)用對(duì)稱(chēng)的方法，將紙對(duì)邊折,，可以折一次,、兩次或者三次，并在每條邊上設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,，沿著圖案剪就可以了,。剪的時(shí)候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全,。

4.幼兒操作剪窗花,。

師：先剪好的小朋友，你可以先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),，你剪的窗花哪里是對(duì)稱(chēng)的,？

師：請(qǐng)先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店來(lái)吧,。

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下,，你剪的窗花哪些圖案是對(duì)稱(chēng)的呢？

三,、結(jié)束部分

師：剛才呀,，我們小朋友用對(duì)稱(chēng)的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很漂亮，那小兔窗

花店里有沒(méi)有不對(duì)稱(chēng)的窗花圖案呢,？我們?cè)偃フ乙徽摇?/p>

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇四

1.感受剪紙藝術(shù)的美,、對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣。

2.嘗試用挖空,、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花,。

3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1.教師和幼兒收集民間窗花的資料，如圖片,、年歷,、畫(huà)報(bào)等。

2.紅色手工紙每人3張,。剪窗花步驟圖,、剪刀、膠水或透明膠,。

幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁(yè),、教師教學(xué)資源。

1.感知漂亮的窗花,。

(1)和幼兒一起討論：過(guò)年的時(shí)候,，為什么許多人家都喜歡在窗戶(hù)上貼窗花?。說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的窗花是什么樣子的?

(2)觀(guān)察民間窗花的掛圖,，說(shuō)說(shuō)上面是什么團(tuán),，了解窗花圖案的含義。

(3)老師即興剪窗花,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看老師是怎樣剪得,。

啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)老師剪窗花的過(guò)程：現(xiàn)將正方形對(duì)角折三次,，再在兩邊減掉小三角,、小半圓圖案。

2.學(xué)剪窗花,。

(1)出示窗花步驟圖,，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖的提示先將紙對(duì)角折三次，變成一個(gè)小三角形,，盡可能邊對(duì)邊,、角對(duì)角。在用剪刀大膽的在三角的兩邊間隔著剪掉三角形,、半圓形等圖案,。最后打開(kāi)觀(guān)察。

(2)針對(duì)幼兒出現(xiàn)的額問(wèn)題引導(dǎo)思考：為什么容易剪斷,，是窗戶(hù)啊不完整?怎樣才能好看?

(3)幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn),，再次剪窗花。

3.貼窗花并交流,、欣賞作品,。

(1)讓幼兒將自己剪得窗花張貼到窗子合適的位置，比較貼窗花和不貼窗花的窗戶(hù)有什么區(qū)別,。

(2)自由欣賞同伴作品,，體驗(yàn)通過(guò)自己的雙手讓活動(dòng)室變美了的自豪感,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇五

1、樂(lè)意參與到剪紙活動(dòng)當(dāng)中,，體驗(yàn)剪窗花帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

3,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1,、談話(huà)導(dǎo)入：

師：小朋友，喜慶的日子很熱鬧,，人們會(huì)在玻璃上貼好多漂亮的貼畫(huà),。你們想不想看一看？

幼：想,。

師：好,！看-----

2、出示各種剪紙作品,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

師：“小朋友看到了什么？

幼：小兔子,、老虎,、花、剪紙……師：嗯,，對(duì),！這就是剪紙，它是我們中國(guó)特有的民間藝術(shù),。那你們看,，簡(jiǎn)直和其他的紙有什么不同之處？

幼：有洞,、兩朵花一樣,、好多小兔子一樣……師作

總結(jié)：“洞”是鏤空，對(duì)稱(chēng),，四方連續(xù)……等方法,。

3,、以四瓣花剪紙作品，引起幼兒興趣,。

師指著四瓣花說(shuō)：哎,，孩子們看這張剪紙是什么?

幼：花朵師：對(duì)，這是四瓣花,，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來(lái)的,？

幼：想：我們想一想，剪紙需要用什么材料呢,？

幼：剪刀,、彩紙、蠟光紙

4,、探索,、嘗試剪紙的方法。

師：很好,，下面我們來(lái)學(xué)一下如何剪,，教師示范兩種基本的`剪紙方法：

（1）將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,，再剪出來(lái),。

（2）將正方形紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,，再剪出來(lái),。

觀(guān)看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)關(guān)系,，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱(chēng)圖形,，了解對(duì)稱(chēng)的美。

5,、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,，指導(dǎo)幼兒完成作品,。提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì),、有耐心,；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑,。

5,、展示欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品,。

剪紙窗花,，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼,，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境,，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸,、了解這門(mén)藝術(shù)了,。所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活,。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇六

1．欣賞,、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性,。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美,。

2．能大膽想象設(shè)計(jì)，嘗試用對(duì)稱(chēng)的方法剪窗花,。

3．體驗(yàn)剪紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功感,。

1.《美麗的窗花》ppt

2.剪紙過(guò)程示意圖

3.輕音樂(lè)《喜洋洋》

4.（正角形、長(zhǎng)方形,、圓形）蠟光紙,、剪刀、鉛筆,、小盒子若干

一,、開(kāi)始部分

1．師：今天是小兔子的窗花店開(kāi)張的日子，我們也去逛一逛好嗎,？（ppt1）瞧,，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋,，你知道這些窗花是用什么材料做成的,？什么時(shí)候會(huì)張貼窗花呢？（用紙剪成的,，過(guò)新年時(shí)會(huì)張貼窗花）

2．（ppt2）這里的窗花有什么不一樣呢,？（顏色不一樣，有紅的,、綠的……）

3．（ppt3）這里的窗花,，你最想買(mǎi)走哪一張呢？為什么,？

小結(jié)：窗花是我國(guó)民間剪紙藝術(shù)品的一種,，顏色很多，剪出的圖案,、花紋也很多,。美麗的窗花能給人們帶來(lái)喜氣和好運(yùn),，所以人們都非常喜歡它。

二,、基本部分

1．師：小兔的窗花店剛開(kāi)張不久,，許多漂亮的窗花就快賣(mài)完了，聽(tīng),，他在

說(shuō)什么呢,？（播放音頻）小兔子想請(qǐng)我們小朋友幫忙剪些窗花，你們?cè)敢鈫?他呀還把剪窗花的方法畫(huà)在示意圖上,，我們一起來(lái)看看吧,。

2．出示示意圖，讓幼兒觀(guān)察,。

3．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

(1)老師先來(lái)剪一張?jiān)囋嚳?你們可要看清楚了,。

(2)示范并操作講解。

(3)你仔細(xì)看看這張窗花的圖案,，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的,，我們把它叫做對(duì)稱(chēng))

(4)師：再旁邊的小桌子上，老師為你們準(zhǔn)備了正方形紙,、圓形紙,、長(zhǎng)方形紙，你們也來(lái)用對(duì)稱(chēng)的方法,，將紙對(duì)邊折,，可以折一次、兩次或者三次,，并在每條邊上設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,，沿著圖案剪就可以了。剪的時(shí)候要注意不能把中間剪斷,，還要注意剪刀的安全,。

4．幼兒操作剪窗花。

（1）先剪好的小朋友,，你可以先找一找,，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你剪的窗花哪里是對(duì)稱(chēng)的,？

（2）請(qǐng)先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店來(lái)吧,。

（3）誰(shuí)來(lái)介紹一下,，你剪的窗花哪些圖案是對(duì)稱(chēng)的呢？

三,、結(jié)束部分

1．師：剛才呀,，我們小朋友用對(duì)稱(chēng)的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很漂亮,，那小兔窗

花店里有沒(méi)有不對(duì)稱(chēng)的窗花圖案呢？我們?cè)偃フ乙徽摇?/p>

2．（ppt）原來(lái)呀,，花瓶,、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對(duì)稱(chēng)的,，

下一次老師再來(lái)教你們剪不對(duì)稱(chēng)的窗花圖案,，好嗎？

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇七

1,、嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花,。

2、感受剪紙藝術(shù)的美,，對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣,，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

剪刀若干,、記號(hào)筆若干,、彩紙若干張、ppt,、剪紙作品展板

一,、動(dòng)畫(huà)形象導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,，你們想去嗎？

師：這是光頭強(qiáng)的店，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)光頭強(qiáng)想對(duì)大家說(shuō)什么,？

二,、欣賞窗花作品，感知其特征,。

引導(dǎo)幼兒欣賞窗花作品的造型及表達(dá)的寓意。

和和美美,、連年有余,、生意興隆、招財(cái)進(jìn)寶,、吉祥如意,、壽比南山、福字,、喜字等,。

三、欣賞剪窗花視頻，引導(dǎo)幼兒了解窗花的來(lái)歷,。

四,、欣賞教師提供的窗花范例。引導(dǎo)幼兒了解窗花的對(duì)稱(chēng)與鏤空,。

五,、學(xué)習(xí)剪窗花，教師可提供兩種形式供幼兒學(xué)習(xí),。

1,、介紹剪窗花使用的工具與材料。

2,、教師教幼兒剪窗花,，學(xué)習(xí)兩種形式，引導(dǎo)幼兒感受窗花的對(duì)稱(chēng)與鏤空,。

教師用形象的方法再次演示讓窗花更漂亮的其他方法,。

師：小剪刀要去旅行了，在山底沿著彎彎曲曲的小路走著（剪出曲線(xiàn)）,，爬上山坡,，走上了平坦的大路（剪出直線(xiàn)），小剪刀的肚子餓了,，啊嗚一口,，吃了一個(gè)三角形，啊嗚一口,，一個(gè)心形,，月牙形、圓形,。,。。,。,。。吃了好多好多,，吃飽了,，我要回家了！（打開(kāi)）一幅美麗的窗花剪好啦,！

六,、交流、欣賞作品,。

幼兒將剪好的作品張貼在展板上,，教師評(píng)價(jià)，幼兒相互欣賞評(píng)價(jià),。

通過(guò)執(zhí)教中班藝術(shù)活動(dòng)《剪窗花》,，我覺(jué)得我的目標(biāo)緊緊圍繞“嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花”和“感受剪紙藝術(shù)的美，對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣,，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣”來(lái)進(jìn)行,。整節(jié)課通過(guò)教師環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和幼兒的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)完成的比較好,，幼兒在操作的過(guò)程中感受到了極大的樂(lè)趣,，幼兒對(duì)剪窗花這一活動(dòng)非常感興趣。

在執(zhí)教過(guò)程中幼兒的興趣非常高漲,，整節(jié)課都處于很新鮮,、很興奮的狀態(tài)，這和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分不開(kāi)的,，好的環(huán)節(jié)能吸引幼兒的興趣,。

對(duì)于本節(jié)課有幾點(diǎn)不足：

1、教師本節(jié)課教授了兩種方法,，其實(shí)幼兒在剪的時(shí)候只用到了一種,，沒(méi)有創(chuàng)新，可以把兩種方法分開(kāi)來(lái)學(xué),，學(xué)完一種再學(xué)另一種,，這樣幼兒就能把兩種剪紙方法記得很牢固了。

2,、工藝品店的形式可以不用,，孩子們說(shuō)不出來(lái)（在試課時(shí)其他班的小朋友能說(shuō)出來(lái)）。

3,、出示的窗花不貼近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,。

4、可以讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么剪窗花,。

5,、可以讓孩子們自己在紙上畫(huà)圖案進(jìn)行剪紙。

6,、老師不要示范過(guò)多,，示范過(guò)多會(huì)限制幼兒的想象。

7,、在欣賞視頻的時(shí)候就可以教孩子們剪窗花的方法,。

對(duì)于美術(shù)公開(kāi)課的教學(xué)，我一直處于摸索階段,，還不夠成熟,，所以在執(zhí)教的過(guò)程中遇到的問(wèn)題有很多，雖然課前已經(jīng)多次試講，但是在真正執(zhí)教的過(guò)程中還會(huì)遇到其他的問(wèn)題,。通過(guò)這次執(zhí)教,，我深深的感受到了，執(zhí)教美術(shù)課重點(diǎn)在于創(chuàng)新,，教師不要對(duì)幼兒干預(yù)太多,，盡可能的放開(kāi)手讓孩子們操作，盡可能大膽的提問(wèn),。在準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課的時(shí)候還要多方位的考慮,，盡可能多的找出問(wèn)題，并嘗試解決,，這樣在真正講公開(kāi)課的時(shí)候才會(huì)較好的駕馭課堂和孩子,。