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幼兒大班美術(shù)剪窗花教案(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-31 17:20:01
幼兒大班美術(shù)剪窗花教案(四篇)
時(shí)間:2022-12-31 17:20:01     小編:zdfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒大班美術(shù)剪窗花教案篇一

1,、讓幼兒知道3添上1是4

2、學(xué)會手口一致地正確點(diǎn)數(shù)4個(gè)物體并說出總數(shù),。

3,、感受成功的喜悅。

每人四個(gè)雪花片,、一桌一個(gè)筐,,幼兒用書、筆,,蘋果圖片四個(gè),,小兔圖片、小雞圖片四張

1,、拍手游戲《你說我答》讓幼兒復(fù)習(xí)2,、3兩數(shù)的關(guān)系。如:師:小朋友告訴我,,比1多1就是幾,?答:比1多1就是2。

(1)比2少1就是幾,?

(2)比2多1就是幾,?

(3)比3少1就是幾?

2,、以情境《老奶奶剪窗花》演示老奶奶剪窗花的過程,,幼兒認(rèn)真觀察后,啟發(fā)幼兒說一說:老奶奶先剪了幾朵窗花,,再剪刀一朵變成幾朵

3,、請幼兒幫忙老奶奶數(shù)數(shù)窗花,老奶奶剪出一朵窗花,,請小朋友幫忙數(shù)一朵,,通過操作知道1添上1變成2,2添上1變成3。

4,、啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識的遷移學(xué)習(xí)3個(gè)添上1個(gè)變成4個(gè),。教師提問:3個(gè)怎樣變成4個(gè)?讓幼兒邊思考邊操作,。根據(jù)操作得出結(jié)論:3添上1是4,。

5、教師出示4個(gè)小動(dòng)物,,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)出:來了幾個(gè)小客人,?用一一對應(yīng)的方法,請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人

6,、游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量,。幼兒到活動(dòng)室尋找事先放置好的卡片,數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友,,并把總數(shù)告訴教師,。

7、游戲《四人手拉手》,,幼兒四散活動(dòng),,邊走邊念兒歌:“我們都是好朋友,走呀走呀走呀走,,快快變成四人手拉手,。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈,,并點(diǎn)數(shù)人數(shù),。

在區(qū)角里放置幼兒用書,請幼兒按相應(yīng)數(shù)量的物品涂上好看的顏色

幼兒大班美術(shù)剪窗花教案篇二

1,、感受剪紙藝術(shù)的美,、對剪紙活動(dòng)感興趣。

2,、嘗試用挖空,、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1,、教師和幼兒收集民間窗花的資料,,如圖片、年歷,、畫報(bào)等,。

2,、紅色手工紙每人3張。剪窗花步驟圖,、剪刀,、膠水或透明膠。

幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁,、教師教學(xué)資源,。

1、感知漂亮的窗花,。

(1)和幼兒一起討論:過年的時(shí)候,,為什么許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花?說一說自己見過的窗花是什么樣子的,?

(2)觀察民間窗花的掛圖,,說說上面是什么團(tuán),了解窗花圖案的含義,。

(3)老師即興剪窗花,,請幼兒仔細(xì)看看老師是怎樣剪得。

啟發(fā)幼兒說說老師剪窗花的過程:現(xiàn)將正方形對角折三次,,再在兩邊減掉小三角,、小半圓圖案。

2,、學(xué)剪窗花,。

(1)出示窗花步驟圖,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖的提示先將紙對角折三次,,變成一個(gè)小三角形,,盡可能邊對邊、角對角,。在用剪刀大膽的在三角的兩邊間隔著剪掉三角形,、半圓形等圖案。最后打開觀察,。

(2)針對幼兒出現(xiàn)的額問題引導(dǎo)思考:為什么容易剪斷,,是窗戶啊不完整?怎樣才能好看,?

(3)幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn),,再次剪窗花。

3,、貼窗花并交流,、欣賞作品。

(1)讓幼兒將自己剪得窗花張貼到窗子合適的位置,比較貼窗花和不貼窗花的窗戶有什么區(qū)別,。

(2)自由欣賞同伴作品,,體驗(yàn)通過自己的雙手讓活動(dòng)室變美了的自豪感。

幼兒大班美術(shù)剪窗花教案篇三

1,、學(xué)習(xí)用剪洞的`方法制作窗花,。

2、欣賞觀察不同的窗花,,了解窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),。

3、體驗(yàn)剪窗花的樂趣,。

4,、通過調(diào)查、觀察,、體驗(yàn),、合作探究等活動(dòng),鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話,,體會與同伴交流,、討論的樂趣。

1,、教學(xué)課件三段,。

2、貼有窗戶的展板一塊,。

3,、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙,,剪刀,、固體膠、廢紙盒,。

(一)欣賞花窗,,簡單了解花窗的特點(diǎn)。

1,、幼兒觀察課件中的花窗,,說說花窗的外形和圖案特點(diǎn)。

2,、小結(jié)花窗的特點(diǎn):外形各不相同,,圖案由很多各不相同的洞洞構(gòu)成。

(二)結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,,貼窗花,。

1、出示準(zhǔn)備好的展板,,請幼兒想想"怎么把它們也變得漂亮,?"(引出剪窗花)

2、請幼兒觀察課件上的示意圖,,學(xué)習(xí)剪窗花的方法,。

①學(xué)習(xí)折法:折三折,把正方形變成小三角形,。

②學(xué)習(xí)剪法:先剪輪廓線,,再隨意剪各種形狀的洞洞或剪有規(guī)律排列的圖形的洞洞。

3,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。

4,、請幼兒貼上窗花,,并"說說是怎么剪的?"

(三)欣賞民間藝人的窗花作品,,拓寬對窗花藝術(shù)的了解,。

1、幼兒欣賞我國手工藝人剪的一些美麗窗花,,認(rèn)識窗花可以有動(dòng)物,,植物,人物,,故事等圖案,,拓寬幼兒對窗花的了解。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)剪窗花,。

活動(dòng)引導(dǎo)談話,觀看視頻引起子的注意力集中,,興趣得到激發(fā),。欣賞中孩子們剪紙的欲望就被很好地激發(fā)出來。孩子們能夠剪出各種各樣的圖案,。如:三角形,、正方形、圓形等形狀,。鏤空比較多,,呈現(xiàn)的作品很漂亮,,孩子們剪完了還想剪,對此十分感興趣,,達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

在操作時(shí),讓成功的孩子示范,,幫助動(dòng)手能力,,差的幼兒盡量讓幼兒探索、嘗試,。關(guān)注孩子們之間的能力差異,。第一次沒成功的孩子,有了失敗的總結(jié)再加上成功孩子的經(jīng)驗(yàn)介紹,,成功的孩子大大增加,,由于時(shí)間關(guān)系有些還得及剪出自己滿意的來,感到有點(diǎn)失落,,當(dāng)我承諾讓他們在自由性游戲時(shí)可繼續(xù)挑戰(zhàn),,顯得很期待,可見孩子們對剪紙活動(dòng)興趣濃厚,,所以在活動(dòng)中不應(yīng)看到有多少孩子成功

幼兒大班美術(shù)剪窗花教案篇四

1.理解詩歌內(nèi)容,,初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

2.感受詩歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格,。

1.材料準(zhǔn)備:詩歌里的窗花圖案,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解新年剪窗花的意義。

1.活動(dòng)重點(diǎn):理解詩歌內(nèi)容,,初步學(xué)習(xí)朗讀兒歌,。

2、活動(dòng)難點(diǎn):理解詩歌生動(dòng)有趣,、幽默的特點(diǎn),。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):通過窗花圖案讓幼兒幼兒理解詩歌內(nèi)容,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:窗花上的小動(dòng)物真的能動(dòng),?能叫嗎,?以此突破難點(diǎn)。

1.欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞,,讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義,。

2.學(xué)習(xí)詩歌教師:小朋友你們都知道很快就要過年了,,有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花,,據(jù)說她剪的窗花能叫又能動(dòng),你們一起聽一首詩歌就知道了,。

(1)教師有感情的朗讀兒歌一次,。

提問:兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的,?她剪了哪些圖案?

圖案上的小動(dòng)物好像是在做什么,?(幼兒每回答出一個(gè)圖案,,教師就出示一個(gè)相應(yīng)的窗花,并用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié))

(2)教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌,。

提問:小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎,?

你是從哪句話里聽出來的?(用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié))討論:為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢,?

教師:姐姐剪的窗花太美了,,每一個(gè)圖案都跟真的似的,剪對喜鵲叫喳喳,,剪條金魚搖尾巴,,小貓看得著了迷,連老鼠來了都忘了抓,。

3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌

(1)結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌,,增強(qiáng)對兒歌的理解和記

(2)邊做動(dòng)作邊讀兒歌,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣,,進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣,。

1.組織美工活動(dòng):剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法,。

2.在美工區(qū)里投放各種剪紙的圖案給幼兒欣賞,、提供各色蠟光紙、剪刀等讓幼兒練習(xí)剪窗花的基本方法,。將幼兒的剪紙作品收集整理用來布置節(jié)日的活動(dòng)室,,讓幼兒感受節(jié)日將至,師生共同布置活動(dòng)室的喜悅和成就感,。

附兒歌:

《剪窗花》

小剪刀,,手中拿,咔嚓咔嚓剪窗花,。

剪雪花,,剪梅花,剪對喜鵲叫喳喳,;剪只雞,,剪只鴨,剪條魚兒搖尾巴,;小貓一邊看迷了,,忘了去把老鼠抓。

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