作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班手工剪窗花教案篇一

1,、樂(lè)意參與到剪紙教學(xué)當(dāng)中，體驗(yàn)剪窗花帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、掌握剪窗花的步驟，并能根據(jù)圖案來(lái)剪出窗花,。

3、能安全的使用剪刀,，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

剪好的窗花成品一張,、粉色紙若干、剪刀若干,。

1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花,，激發(fā)幼兒興趣。

這是什么,？漂亮嗎,？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）,。

你知道它是怎么變出來(lái)的嗎,？

2,、教師邊講解邊示范剪窗花的方法,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真的看、仔細(xì)的聽(tīng),。

3,、教師發(fā)放材料,、工具，交代要求,。

4、幼兒沿著畫(huà)好的形狀剪窗花,，教師指導(dǎo),。

5,、展示，結(jié)束教學(xué),。

6,、收拾整理游戲材料,。

幼兒回家與父母一起動(dòng)手剪窗花,。

幼兒動(dòng)手剪紙時(shí)很小心,，剪了一點(diǎn)就打開(kāi)看看,，再剪,，很有探索精神。也有幾個(gè)幼兒不小心剪斷了,，教師準(zhǔn)備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見(jiàn)窗花,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),！

中班手工剪窗花教案篇二

1,、理解詩(shī)歌內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌,。

2,、感受詩(shī)歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格,。

1,、材料準(zhǔn)備：詩(shī)歌里的窗花圖案。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解新年剪窗花的意義,。

出示窗花給幼兒欣賞,，讓幼兒簡(jiǎn)單了解新年剪窗花的意義,。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

1、教師：小朋友你們都知道很快就要過(guò)年了,，有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花,，據(jù)說(shuō)她剪的窗花能叫又能動(dòng)，你們一起聽(tīng)一首詩(shī)歌就知道了,。

2、教師有感情的朗讀兒歌一次,。

3、提問(wèn)：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的,？

4、她剪了哪些圖案,？

5、圖案上的小動(dòng)物好像是在做什么,？

6,、幼兒每回答出一個(gè)圖案,，教師就出示一個(gè)相應(yīng)的窗花，并用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié),。

7,、教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。

8,、提問(wèn)：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎,？

9、你是從哪句話里聽(tīng)出來(lái)的,？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié)）討論：為什么小貓會(huì)看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？

教師：姐姐剪的窗花太美了,，每一個(gè)圖案都跟真的似的,，剪對(duì)喜鵲叫喳喳,，剪條金魚(yú)搖尾巴,，小貓看得著了迷,，連老鼠來(lái)了都忘了抓,。

三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌,。

1,、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌,，增強(qiáng)對(duì)兒歌的理解和記,。

2、邊做動(dòng)作邊讀兒歌,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣,，進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣,。

四,、組織教學(xué),。

剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法,。

中班手工剪窗花教案篇三

1,、了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用,。

2、學(xué)習(xí)窗花的制作方法,，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花圖案。

3,、讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的樂(lè)趣。

感受剪紙的藝術(shù)魅力,，學(xué)習(xí)剪窗花的制作方法，學(xué)會(huì)用窗花美化環(huán)境,。

：掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法。

（一）導(dǎo)入階段：

1,、小熱身：哪個(gè)小組能說(shuō)出中國(guó)民間藝術(shù)的種類最多?！艏垺L(fēng)箏,、刺繡、蠟染,、瓷器,、面具、臉譜等,。

2,、今天我們學(xué)習(xí)中國(guó)民間藝術(shù)的一種-剪窗花。窗花不僅烘托了節(jié)日的喜慶氣氛,，而且也為人們帶來(lái)了美的享受,，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體,。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各式各樣的窗花作品,。

4、揭示課題：剪窗花,。

（二）發(fā)展階段：

1,、窗花是中國(guó)民間勞動(dòng)人民心靈手巧的產(chǎn)物,，今天，我們想不想證明一下自己是一個(gè)心靈手巧的人呢,？

2、請(qǐng)翻開(kāi)課本,，用五分鐘時(shí)間,，同學(xué)們看書(shū)研究一下剪窗花的制作方法,，然后拿桌上的紙自己嘗試剪一個(gè)窗花,。

3、師生總結(jié)：剪窗花的方法和步驟,。

把方形蠟光紙對(duì)折,、再對(duì)折……

畫(huà)圖案。

剪下,。

展開(kāi),。

（三）強(qiáng)化階段：

1,、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在嘗試過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解決,。

2、再次欣賞剪窗花作品,，讓學(xué)生了解,，一種圖案多種折法會(huì)產(chǎn)生什么樣的作品,。

（四）制作階段：

1、學(xué)生再次制作,。看哪個(gè)小組的學(xué)生剪出的花樣最多,，最特別。

2,、教師巡堂指導(dǎo),。

（五）評(píng)價(jià)階段：

1、讓學(xué)生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上,。

2、學(xué)生進(jìn)行自評(píng),，互評(píng),。

中班手工剪窗花教案篇四

1.會(huì)認(rèn)10個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。自主積累詞語(yǔ),。

2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文,。

3.了解課文內(nèi)容,，體會(huì)“我”學(xué)奶奶剪窗花時(shí)的喜悅心情,。

1.認(rèn)識(shí)10個(gè)字,，寫(xiě)好6個(gè)字。

2.正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

感悟課文內(nèi)容,。背誦課文,。

1.生字卡片，課文朗讀磁帶,。

2.各式各樣的窗花圖案。

3.有關(guān)窗花的資料,。

2課時(shí)。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

1.展示各式各樣的窗花圖案,，學(xué)生欣賞：看一看，說(shuō)一說(shuō),。

2.誰(shuí)見(jiàn)過(guò)窗花?誰(shuí)會(huì)剪窗花?結(jié)合課前查到的資料,，你能向大家介紹有關(guān)窗花的知識(shí)嗎?

3.這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)奶奶剪窗花,。板書(shū)課題。

(二)初讀課文,，初悟情感

過(guò)渡：小剪刀，手中拿,，我學(xué)奶奶剪窗花,，是件多么開(kāi)心的事!聽(tīng)老師讀課文,，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委,，看看從老師的讀中，你們是否感受到我學(xué)奶奶剪窗花的喜悅心情,。

1.老師范讀,。

2.學(xué)生評(píng)讀。

3.用自己喜歡的方式讀一讀,，不認(rèn)識(shí)的生字用圓圈畫(huà)出，反復(fù)練讀,，讀準(zhǔn)字音,。

4.讓我們帶著高興、歡快的心情把課文美美地讀一遍,。學(xué)生齊讀,。

(三)隨文識(shí)字

1.(出示生字卡)采用多種方式讓學(xué)生認(rèn)讀,。

(1)開(kāi)火車讀;

(2)請(qǐng)小老師帶讀;

(3)去掉拼音讀生字。

2.交流識(shí)字方法：你記住了哪個(gè)字?是怎么記住的?

3.重點(diǎn)指導(dǎo)記住“窗”的字形,。

(出示“窗”字)這是個(gè)有趣的漢字，請(qǐng)你與同桌交流：有什么好辦法可以記住它,。

老師講解：寶蓋兒好像一個(gè)小屋子，中間的“八”像個(gè)小人兒,，下面的方框表示窗戶的邊框,，方框里面的好像窗戶上的花紋,。

4.游戲鞏固。

小黑板出示“窗 ,、梅花,、雪花、喜鵲,、鴨、尾巴,、娃娃”的窗花圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)，指名在圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)下貼上相應(yīng)的生字卡,。

中班手工剪窗花教案篇五

】

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性,。

1．視頻：

（1）窗花的由來(lái),；

（2）各種各樣的民間窗花。

2．彩色紙若干,，剪刀、膠水等,。

一,、介紹窗花的由來(lái),，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

1．觀看有關(guān)窗花由來(lái)的視頻

師：20xx年,，新的一年要來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年,，很多小朋友都準(zhǔn)備了新衣、新鞋,。老師也給小朋友們到來(lái)了新年禮物，你們想不想看?。浚ㄓ變河^看視頻1,、視頻2）

師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美,、對(duì)稱美、鏤空美）

小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活,，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過(guò)春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花,，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛(ài)的動(dòng)物,，美麗的花朵，栩栩如生的人物,，這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小,、樣子都是對(duì)稱的。

二,、觀察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花

1．師：小朋友們，你們猜一猜,，這些窗花是怎么做出來(lái)的？你想剪什么,？

2．提出要求：

(1)把碎紙扔到筐里，保持干凈,。

(2)記住自己是怎么折,、怎么剪的。

幼兒自由選擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花教學(xué)

3．幼兒第一次探索剪窗花

（1）提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎,？

（2）幼兒自由討論制作方法。

師：現(xiàn)在小朋友討論一下,，這些窗花是用什么方法做出來(lái)的,？

幼：它們是用左右、上下對(duì)折,、連續(xù)對(duì)折、描畫(huà),、鏤空等方法折剪出來(lái)的。

小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣,，很漂亮，它們是用折剪的.方法做出來(lái)的,，剪的時(shí)候要注意：

(1)剪最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得漂亮。

(2)剪能打開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得漂亮,。

(3)剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。

(4)剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他形狀,。

(5)能打開(kāi)的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。

(6)可以剪各種圖形,，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊,。

4．幼兒展示作品，并示范講述制作方法,。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來(lái)的,？

（請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范講述制作窗花的方法）

幼兒：制作窗花時(shí),，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫(huà)出圖案,，對(duì)局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空,，最后剪出圖案，展開(kāi)后,，就成了一張漂亮的窗花,。

5．教師示范和小結(jié)。

示范折紙：平等對(duì)分的折紙技能,，鼓勵(lì)多種折法,。

示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能,，鼓勵(lì)多種剪法,。

小結(jié)剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開(kāi)

6．幼兒第二次探索剪窗花

（1）談話：窗花的作用,。

提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)到這些窗花？（過(guò)年的門頭,、窗戶上、婚禮上,、衣服上,。）

為什么需要用到這些窗花?(表達(dá)喜慶,、熱鬧)

師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么,？

你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人??？下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái),，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮,。

（2）交代要求，幼兒操作,，老師指導(dǎo)。

a.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的部位和方法,。

b.提示幼兒注意顏色搭配，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。

c.要求,；粘貼時(shí)，把窗花翻過(guò)來(lái)放在報(bào)紙上,。

抹膠水時(shí),，在窗花四周和中間抹一點(diǎn),。

抹完膠水，用抹布把手擦干凈,，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在紙上。

三,、評(píng)價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己剪窗花的心情,，結(jié)束教學(xué)

請(qǐng)幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型,、層次分明的窗花,，互相評(píng)價(jià)。

師：小朋友們,，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的?。空f(shuō)說(shuō)誰(shuí)的窗花更美,？有什么與別人不同的地方？

師：今天我們小朋友自己動(dòng)手剪出了美麗的窗花,，此時(shí)此刻你是什么樣的心情（幼兒說(shuō)出自己的感受）

讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里,，還有作品城堡里,，把這份喜慶和大家一起分享吧！