作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班剪窗花教案篇一

1、使學生知道每個人都有兩只耳朵,，耳朵可以聽聲音,，懂得保護耳朵的重要性。

2,、通過游戲使學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣,。

1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學視頻,；

2,、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；

3,、各種聲音的課件,。

一、導入

1,、教師板畫“3(反著) 3”

師：小朋友們,，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官,？

2,、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日,，今天就是3月3日,，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課,，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵,。

二、活動

1,、了解耳朵的重要性,。

討論交流：(1)耳朵有什么作用？

a：耳朵可以聽聲音,。

b：耳朵是用來聽話的.,。

c：耳朵可以聽故事。

d：耳朵可以聽音樂,。

e：眼鏡是架在耳朵上的,。

(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學生回答)

2,、認識耳朵的結(jié)構(gòu),。

師：同學們,，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的,？

(播放關(guān)于耳朵的科學視頻)

師：誰聽明白了,？(讓學生復述)

3、引導學生討論如何保護耳朵,。

(1)師：每個人都有兩只耳朵,，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......

說明我們的耳朵很有用,，那么我們該怎樣保護耳朵呢,？

(2)討論交流：

a：不能對著耳朵大叫。

b：不能往耳朵里塞東西,。

c：洗澡時不能把水弄到耳朵里,。

d：聽到很響的聲音要捂住耳朵……

(3)師生共同小結(jié)：

不隨便挖耳朵；

不隨便往耳朵里塞東西,；

不對著耳朵大聲喊叫或說話,；

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；

當有水進入耳朵時,，請大人用棉球把耳朵擦干凈,；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè),，用手拍右耳,，使水從左耳流出來。

(4)師：如果不保護耳朵,，耳朵會怎么樣呢,？

a：耳朵會受傷

b：耳朵會聽不見聲音

c：耳朵會聾

教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷,，耳膜如果破了就會聽不見聲音,。

5、游戲“看誰耳朵靈”

(1)師：“小朋友們真棒,，知道了耳朵的作用,，懂得了要保護耳朵。現(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈,！”

師：“靈,！”

師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”

(2)游戲,。(播放聲音,，學生猜一猜是什么聲音。)

1,、交流收獲：通過今天的班會課,，你有哪些收獲,？(生回答)

2、師：在生活和學習中,，我們一定要好好保護的耳朵,。

幼兒園中班剪窗花教案篇二

珍愛聽力，健康成長

為有效開展聾兒預防工作,，減少耳聾發(fā)生,，通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性,，掌握愛護耳朵的一些知識,，喚起學生的防聾意識,，提高學生身體素質(zhì),。

學生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識資料。

（播放音樂,，令學生陶醉在悠揚的樂聲中）

主持人：你們剛才聽到了什么,？是啊，悠揚的樂聲給我們帶來了美的享受,。如果耳朵失聰了,，那又會是怎樣呢？（指名回答）

主持人：耳朵是語言交際,、音樂欣賞所不可缺少的"接收器",。20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示,，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬,、言語殘疾人127萬，這是一個數(shù)量眾多,、困難突出的社會群體,，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會發(fā)展的生力軍,，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長,。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長,。

問題1：“愛耳日”為幾月幾日,？（3月3日）

問題2：我國愛耳日活動從哪一年開始？（2000年）

問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動,？（提高全民的愛耳意識,，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）

問題4：今年3月3日為第幾個“愛耳日”,？

主持人：目前,，我國聽力語言障礙人數(shù)高達２０５７萬,，北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達２０多萬，而這一數(shù)字,，正在以每年２萬至４萬的速度遞增,。在這些存在聽力障礙的人當中，因為不在意保護而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨?。專家表示,，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式,、用耳方式都會對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害,，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實的“無聲”,。加強耳病防治,，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動,，它與我們的生活息息相關(guān),，有誰通過查資料，知道耳的預防保健知識,？

1,、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此,，不聽對健康不利的東西,，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽,。

2,、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強烈的聲音對聽力損害更大,，可閉口掩耳避免之,。聽時間久應休息一會兒，避免聽力疲勞,，如有時開長會,，中間不休息，效果就會降低,。

3,、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔,，五指貼耳后腦部,，用示指、中指和無名指叩后腦部24次,，然后快速將雙手掌離開耳孔,，如此,，連續(xù)做10次。此運動中國傳統(tǒng)醫(yī)學認為有醒腦強志,、聰耳明目等作用,，可防耳病。

4,、耳常按摩用雙手按,、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓,，以其發(fā)熱發(fā)紅為度,，反復進行多次?？稍邙Q天鼓后進行,。

5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素,、卡那霉素,、慶大毒素和氯霉素等,，可引起藥物性耳聾,，盡量不用或少用。

6,、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的,。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道,，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿,，應當禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦,，耳癢可用酒精棉簽洗擦,，必要時可就醫(yī)耳科檢查處理。

主持人：其實,，要保護您的耳朵,，預防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點,，不算太難,，注意、呵護有關(guān)耳朵的細節(jié),，就一定會讓你擁有一對健康的耳朵,，享有健康的聽力。說說你以后會怎樣注意保護自己的耳朵,？

1,、避免長時間待在太嘈雜的地方,，如歌廳、迪廳,、演藝酒吧,。

2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當?shù)淖o耳罩及耳塞,。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,，要立刻看醫(yī)生。

4.用耳機聽cd,、mp3等時,，不要把音量調(diào)得太高，時間別太長,。

5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物,，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可,。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具,，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞,，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi),。

6.洗頭或沐浴時，可用棉花球塞耳,，防止污水流入耳道,。游泳時要用防水耳塞。

主持人：珍愛聽力,快樂成長,。我們平時一定要注意做好耳朵的保健,。

幼兒園中班剪窗花教案篇三

珍惜聽力，健康成長

20xx年3月3日

二年級(3)教室

全體學生

通過愛耳班會活動,，使學生知道愛耳的重要性,，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質(zhì),。

一,、導入

同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片,，西一片,，隔座山頭不見面。猜不著,，你再聽我說一遍,。(耳朵)

二、講授耳朵結(jié)構(gòu)

由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓,、外耳道;中耳：鼓膜,、聽小骨、鼓室,、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭,、半規(guī)管)、耳蝸,。

聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集,，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動,。振動波通過聽小骨增大振動力量,，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng),，傳入到大腦皮層的聽覺中樞,，形成聽覺。

三,、保護耳朵的方法

1.洗澡時,，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入,。

2.感冒時不要老吸鼻涕,。

3.有聽力的同學，聽到巨響,，要迅速張開口,，捂住耳朵,。

4.不要隨便掏耳朵,。

5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán),。

四,、助聽器的作用

助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音,，從而有力的幫助人們學習語言,，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音,，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的,，而不再是耳朵的功能了。

五,、正確佩戴助聽器

初步帶助聽器要有一個適應的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個小時,每天佩帶的時間逐步增加,大約一個月左右就可以全天佩帶,。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個循序漸進的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng),恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率,。有利而無害!

幼兒園中班剪窗花教案篇四

3月3日,，是全國"愛耳日",。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園中班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動,。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識,。

活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性,。傷害耳朵,，會對我們的生活、學習帶來不便,。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹,，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法,。

活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣,，使孩子們了解了愛耳護耳的知識,，增強了孩子保護耳朵的意識,。

活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

1,、在說說,、聽聽、玩玩,、畫畫中了解耳朵的功能,，學習保護耳朵的方法,。

2,、知道"愛耳日"的涵義,，做一名愛耳宣傳員。

請保健老師進課堂,、音樂,、繪畫材料

一、談話導入：

1,、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2,、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

4,、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,。

二,、耳朵的秘密

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造,。

2,、討論：我們怎么樣來保護耳朵?

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧,，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的,。

4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

三,、游戲體驗：

1,、游戲

1：這是誰的聲音?

請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話,，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

2,、游戲

2：好聽的聲音：

播放各種動物的叫聲，幼兒說說,，學學動物的聲音,。

3、游戲

3：我說你聽

兩個幼兒距離一米遠,，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4,、小結(jié)：生活中有各種聲音,，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四,、表達表現(xiàn)

1,、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來,，告訴弟弟妹妹,。

2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

3,、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹,，并介紹保護耳朵的方法。

幼兒園中班剪窗花教案篇五

1,。懂得保護自己的耳朵,，并學會正確的自護方法。

2,。知道3月3日是愛耳日,，增強幼兒自我保護意識。

多媒體,、樂器

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片，右一片,，隔座山兒看不見,。

1,。介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂,，然后請幼兒用雙手捂住耳朵,，感受一下能否聽到聲音。

2,。幼兒講感受,，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音,。

3,。播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨,。

4,。請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測,，再次體會耳朵能聽見聲音。

5,。教師小結(jié)：耳朵的作用很大,，可以聽見不同的聲音。

1,。那耳多對我們重不重要?。?/p>

2,。耳朵對我們來講真的很重要,，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3。我們要怎么樣保護耳朵呢,？

（1）防藥物中毒,。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用,，吃的量過大或不適當,，會造成聽力下降，甚至耳聾,。

因此,，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃,。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查,。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次,。

（2）防噪聲,。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲,，它們能損害人的聽力,。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時,，可用手把耳堵住,，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機,。

（3）防進水,。游泳或洗澡、洗臉時,，應特別注意,，防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水,，應立即側(cè)耳單腳跳,，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去,，把水吸出來,。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打,。揪耳朵,，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡,、別針等物掏耳，這是不好的習慣,，應避免,。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,，佩戴耳環(huán),、耳墜等裝飾物,，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,，上邊掛個金屬物,，玩時容易將耳朵拉扯壞。

（7）了解3月3日是全國愛耳日,，增強保護耳朵的意識,。

師：3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,，小朋友們要懂得保護自己的耳朵,，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲,，不大聲說話等,。