作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇一

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙）,，并進(jìn)行線描裝飾,。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,，彩帶、油性筆等,。

一,、引出話題。

師：小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢,？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天,，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！有三角形的,、有四角形的、有長條形的等等,，并且有多種口味的,，有肉粽、有豆沙粽,、有紅棗粽等等,。

二、故事欣賞,。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢,？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了,。

1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

2,、提問,。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動(dòng)?。浚嬓埸S酒,、賽龍舟,、佩香囊、戴五彩線等等）

三,、教師示范講解：

——教師示范講解：

1,、先將紙條一端折成一個(gè)三角形；

2,、順著三角形的一邊正反來回折,，將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形；

3,、打開三角形,；

4、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,，似錐形；

5,、順著紙條上的縫往上卷繞,，將紙條末端插入縫中,；

6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾,；

7,、用彩帶捆綁裝飾。

四,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo)。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇二

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

2,、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧,。

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對(duì)生活的熱愛之情,。

2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象,，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。

1、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具,，雞蛋。

2,、教師：準(zhǔn)備相關(guān)信息資源,。

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入,。

二、導(dǎo)入：

生答：（吃粽子,，在門口掛艾草,，吃鴨蛋等等）我們,、我們的父母,、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、交流資料,，認(rèn)識(shí)端午：

1、介紹端午節(jié)

播放flash《端午節(jié)的由來》

生答師補(bǔ)充

師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日,，楚國被秦國打敗后,，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體,，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢！

2,、端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問：據(jù)你所知,，中國民間還有哪些端午風(fēng)俗？

生答：掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，吃咸蛋。

①誰來說說劃龍舟習(xí)俗的由來,？

欣賞各種龍舟比賽的圖片,，介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神（課件欣賞）

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦,，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮勇拼搏！正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神,，看還把老外也吸引來啦,！

②介紹粽子的來歷和種類？（課件欣賞）,。

師：古時(shí)候,，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料,，味道比較單一,，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉，有棗泥,、豆沙,、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老師的粽子還沒煮好,，讓我們先來一飽眼福吧,！

③欣賞香包圖片，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致,，一般還要配上五彩絲線,，掛在身上非常漂亮！香包里裝著藥材,，據(jù)說可以去疫祈福,，所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包,！贈(zèng)送香包，借節(jié)日表達(dá)祝福,。

④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）,。

生答師補(bǔ)充

師：比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲,，預(yù)防病菌,。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪,。

⑤畫彩蛋,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗掛--彩蛋,。

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢,！

2,、出示鴨蛋資料，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋,，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，還能變成好看的裝飾品呢！（欣賞一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個(gè)彩蛋來慶祝端午節(jié)吧,。

3,、欣賞彩蛋的圖片。

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西,，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,，可以是點(diǎn)線面的裝飾，可以是小動(dòng)物,，可以是水果自然,，也可以是植物等等。

（1）畫出重要的點(diǎn),。

（2）添加細(xì)節(jié)線條,。

（3）涂上漂亮顏色。

4,、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣）,。

（1）將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

（2）涂過顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。

五.展示評(píng)價(jià)。

1,、欣賞學(xué)生的作品,，老師做簡單評(píng)述。

2,、傳授學(xué)生一些簡單包裝的方法,，使彩蛋更具生活情趣。

六.藝術(shù)彩蛋欣賞,。

1,、介紹中國彩蛋制作作品。（課件欣賞）

2,、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹,。

師：除了我們有彩蛋藝術(shù)，西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,，就是復(fù)活節(jié),，這個(gè)是為了慶祝基督誕生的節(jié)日,，（課件欣賞）

1,、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù)的消息。

師：不管是東方還是西方,，大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,，老師不禁想起一則消息，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù),，大家說我們能不能答應(yīng)他們,？當(dāng)然不能，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,，它們都是我國的傳統(tǒng)文化,，怎么能被其他國家給搶走呢，老師相信他們的申請(qǐng)是不會(huì)成功的,！

粽子幼兒園教案美術(shù)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法,、名稱,。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,，能用纏繞,、捆綁的方式包粽子。

3,、幼兒能互相幫助,，體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。

1,、有濕度的碎泥

2,、粽葉若干,、橡皮筋

3、范例,、課件

1,、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣,。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎,？吃過哪些形狀的粽子,？

（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子,。

我們吃過的粽子一般就是三角粽,、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

2,、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

（1）教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子,，看看粽子的外形和特點(diǎn)。

（3）以前,，有一種粽葉叫蘆葦葉,，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎,？它是什么做成的呢,？

3、教師出示課件,，演示包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。

（1）你們包過粽子嗎,？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子,。

（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范,。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉,，卷成一個(gè)圓錐狀,。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長。

b在錐筒中填入糯米,。將沒有米的那端,，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢(shì)將粽葉向下折,，直到完全蓋住糯米口為止,，多余的粽葉反復(fù)折收在口上,。

d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可,。

4、幼兒分組包粽子,，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助,，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì),、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇四

1.初步了解端午節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)來歷、風(fēng)俗,。

2.感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒間交流合作。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1.故事錄音。

2.各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤,、毛巾等。

一,、引出粽子

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？（粽子)

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子

1、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、講述“粽子”故事

2,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。

大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時(shí)代，屈原出生在楚國的一個(gè)貴族家庭里,。他青年時(shí)代就有著出色的才干,，踏進(jìn)楚國朝廷不久，便受到賞識(shí),，當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官,。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn)，終于被削職流放出去,。他在流放途中,，走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇,。后來楚國亡了，屈原心裹有說不出的痛苦，便來到江邊,，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子,。

以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

3、提問,。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰,？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？

四、制作粽子

t：今天,，我們一起來學(xué)包粽子好不好,？

老師交代要求：

請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子,，只要里面的米不漏出,，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi),，不要把米弄到地上,。

請(qǐng)將小朋友包好的粽子拿到食堂，請(qǐng)廚師蒸好后小朋友品嘗自己包的粽子,。

吃粽子

端午節(jié)吃粽子,，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,，又叫“角黍”,、“筒粽”。其由來已久,，花樣繁多,。

據(jù)記載，早在春秋時(shí)期,，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀,，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟,，稱“筒粽”,。

晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品,。時(shí)人周處《岳陽風(fēng)土記》記載：“俗以菰葉裹黍米,，……煮之，合爛熟,，于五月五日至夏至啖之,，一名粽，一名黍,?！蹦媳背瘯r(shí)期，出現(xiàn)雜粽,。米中摻雜禽獸肉,、板栗、紅棗,、赤豆等,，品種增多。

到了唐代,，粽子的用米,，已“白瑩如玉”,，其形狀出現(xiàn)錐形、菱形,。日本文獻(xiàn)中就記載有“大唐粽子”,。宋朝時(shí)，已有“蜜餞粽”,，即果品入粽,。詩人蘇東坡有“時(shí)于粽里見楊梅”的詩句。這時(shí)還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺(tái)亭閣,、木車牛馬作的廣告,，說明宋代吃粽子已很時(shí)尚。

一直到今天,，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種更為繁多。從餡料看,，北方多包小棗的北京棗粽,；南方則有豆沙、鮮肉,、火腿、蛋黃等多種餡料,，其中以浙江嘉興粽子為代表,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來,，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇五

1,、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流。

2,、初步了解粽子的制作過程,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料（米、粽葉,、棉線等),。

1、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子,？它是什么形狀,、什么口味的？

2,、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料。

（1)討論,、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。

指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。)

（2)觀看老師（或家長)包粽子、煮粽子的過程,。

3,、品嘗粽子、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣,。

通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲,。同時(shí),，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇六

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識(shí)）

2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。（技能）

3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙條,、線若干,、一串做好的紙粽，雙面膠,，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗,。

1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的,、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證……大家一起念兒歌）,。

2,、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子,、掛艾草……）

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗,。）

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎,？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）

2,、出示包的一串紙粽,。

這是什么？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的,？你會(huì)包粽子嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧！

請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米,，三角形）

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）,。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié),、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕,，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇七

1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

3.對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生民族自豪感,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。

難點(diǎn)：對(duì)香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾,。

（學(xué)生）制作香囊所需的材料（折紙,、剪刀、固體膠,、水彩筆,、報(bào)紙片、毛線,、流蘇）,。

（教師）課件、自制香囊,、制作材料等,。

一,、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣,。

師：同學(xué)們,，小手舉起來，跟著老師拍起來——五月五,，是端陽,。粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；荷包香,，香衣裳,；菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋,；這兒那兒都是端陽,！

歌謠說的是我國的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？——生：端午節(jié)

師：對(duì),！端午節(jié)到了,，家家戶戶忙起來，忙什么,？——生：吃粽子,、賽龍舟、吃“五黃”,、掛艾草,、菖蒲；佩戴香囊,。

師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來盛行不衰,、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗,。瞧,，（課件出示掛香囊的畫面）漂亮吧？——漂亮,！

香囊又叫香袋、香包,、荷包,，內(nèi)裝香料，佩戴時(shí)香氣撲鼻,。

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷兀?/p>

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,，還是漂亮的裝飾呢,。

二、觀察香囊,，討論,、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。

師：注意了,，老師要變魔術(shù)了,，一、二,、三（出示香囊）想知道這些香囊是怎么做的嗎,？——生：想！

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料,？

折紙,、剪刀、膠棒,、毛線,、水彩筆、流蘇（課件出示）

師：材料有了,，就可以動(dòng)手了,，（出示問題二：）怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看,。（教師示范）

拿出折紙,，老師把它對(duì)折一下，喜歡什么形狀的香囊呢,？老師喜歡愛心就畫愛心形吧?。ó嫄坌模┛催@是什么？（舉起剪刀）老師要開始剪嘍,！剪好了,，變,，兩顆愛心,，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮,。（拿出水彩筆在愛心上畫圖案）ok,，老師幫它們打扮好了！（將畫好的亮相一下）

生：不行,。

師：對(duì)啦,，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方,，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感,。最后把毛線粘在愛心上方，瞧,，一只香囊完成了，可以掛在脖子上,！

師：制作香囊一點(diǎn)都不難?，F(xiàn)在,，我要考考大家，制作香囊需要幾個(gè)步驟,？生：第一步用折紙剪出香囊的形狀；第二步用水彩筆在香囊上畫圖案,；第三步往香囊里面填充報(bào)紙片；第四步在香囊上方粘上毛線,。

師：我還有個(gè)疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢,？

生：不是

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案,？（出示問題三）

老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的,。

師：拉長耳朵啦,，我還有溫馨提示給大家呢,？

師：1,、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。

2,、使用剪刀時(shí)要注意安全,。

3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里,。

三,、在音樂聲中，嘗試自制香囊,。

接下來是你們展示才藝的時(shí)候了,，比一比，看誰的手最巧，做的.香囊最漂亮,。趕快行動(dòng)吧！（學(xué)生制作,，教師隨機(jī)指導(dǎo)）

四,、互相觀賞，體驗(yàn)自制香囊的快樂,。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用,，贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊,，把平安和幸福送給同桌,。

（播放輕松歡快的音樂）把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧,！掛著同桌送的香囊,，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽,。粽子香,，香廚房；艾葉香,，香滿堂,；荷包香，香衣裳,；菖蒲插在門框上,，龍舟下水喜洋洋；這兒那兒都是端陽,！這兒那兒都是端陽,！

五、升華情感

小小端午香囊,，承載了人們對(duì)端午民俗更深更美的祈望,。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，有了更深的認(rèn)識(shí),，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇八

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗,。（知識(shí)）

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。（技能）

3,、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。

活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗。

一,、提問引入活動(dòng)

1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的,、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證,，大家一起念兒歌）,。

2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢,？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子、掛艾草,。）

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）

二,、我們慶祝端午——包紙粽,。

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎,？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）

2,、出示包的一串紙粽,。

這是什么,？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會(huì)包粽子嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧,！

請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得（不漏米,，三角形）

3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂）,。

教師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié),、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化,、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕,，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。