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五月份班主任工作總結(jié)(五篇)

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五月份班主任工作總結(jié)(五篇)
時(shí)間:2022-12-20 14:30:26     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

五月份班主任工作總結(jié)篇一

經(jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),,在名師的引領(lǐng)和同行的互助下,,我豁然開朗。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,,曾留下了很多遺憾值得我反思一下,期望對今后的班主任工作有所幫忙,。

一,、給予孩子的愛太少

農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團(tuán)體的大家庭中。誰愛孩子,,孩子就會愛他,,僅有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育,,教育是一種愛的藝術(shù),。在這幾年的班主任工作中,我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了,??墒谴丝毯煤渺o心地想一想,其實(shí),,我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?,談不上什么真情、什么無私,。此刻農(nóng)村的學(xué)校,,由于條件所制,學(xué)生情景千變?nèi)f化,,這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活,,與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷,,感到班主任是最信任的人,,是有話最可訴的人。這樣,,班主任和學(xué)生的思想溝通了,,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣,、壞行為也就容易多了。我想,,僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,,不求任何的回報(bào),讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒,,才有可能編織出教育溫情的天空,。

二、對學(xué)生的責(zé)怪太多,,表揚(yáng)甚少

小學(xué)生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快,,忘得也快,所以作為一名班主任必須要有耐心,,應(yīng)對學(xué)生不急躁,、不氣餒、不松勁,,不要一味的責(zé)怪學(xué)生,。其實(shí),有些事情我們換一種處理方法,,弄清事情的真相,,耐心地對學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴(yán)重后果,比一味的責(zé)怪的效果要好得多,。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚(yáng),,學(xué)生有了提高,不妨表揚(yáng);與以前相比,,學(xué)習(xí)成績有所提高,,也能夠表揚(yáng)。表揚(yáng)是學(xué)生提高的階梯,,學(xué)生會踏著表揚(yáng)的階梯不斷提高,。表揚(yáng)應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)。班主任要做學(xué)生的貼心人,,工作上的`細(xì)心人,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小提高,了解他們的長處和短處,。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)提高的苗頭,,班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時(shí)適度的表揚(yáng)。這一點(diǎn),,有像劃火柴,,火柴剛劃著的時(shí)候,人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著,,因?yàn)?,開始時(shí)火焰弱,,經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的提高苗頭的時(shí)候,,班主任教師必須要十分細(xì)心,保護(hù)這小小的提高的火焰不要熄滅,。表揚(yáng)是十分好的方法,。如果一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),就要創(chuàng)造機(jī)會,,讓學(xué)生閃光,。所以說,一句表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的,,也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑?,?gòu)成一學(xué)生向

三、我對班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好,。=

班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部,,班主任工作自然簡便。一向以來我認(rèn)為小學(xué)生年齡小,,異常是低年級的學(xué)生讓他們學(xué)會管理自我都很難,更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自我做的工作比較多,,如:檢查家庭作業(yè),、班級衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情景,,學(xué)生的學(xué)習(xí)情景等等,,很多時(shí)候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個(gè)學(xué)生替我做這些工作,,果然發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),,實(shí)際上,是我低估了他們的本事,。

四,、相關(guān)知識匱乏,無源之水

問渠哪得清如許,,惟有源頭活水來,。。在工作中,,我們永遠(yuǎn)要像活水一樣,,才能哺育好一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動,,不斷去完善自我,??墒牵谶@幾年里,,教學(xué)工作班主任工作家庭生活,,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)讓人忙怕得感到有些窒息,。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電,。知識很匱乏,根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,,如果我能多懂些心理知識與技能,,如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識,相信我的工作會更加出色,。

最終我想對自我說,,持之以恒的做好班主任工作,用心對待每一個(gè)學(xué)生,、每一件事情,,不斷反思,不斷總結(jié),,不斷提高,,把工作當(dāng)作自我生命的一部分。

時(shí)勢在變,,教育在變,,學(xué)生在變,作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的??墒侵灰阏嬲\的捧著一顆愛心,,是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中,,我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。

#419422

五月份班主任工作總結(jié)篇二

班主任工作在學(xué)校教育中具有極其重要的作用,,是學(xué)校核心工作之一,。充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義,把握這項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),,是做好這項(xiàng)工作的有利保障,。

先談一下班主任工作的目的性。班主任工作應(yīng)具有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,這是做好班主任工作的一個(gè)最基本的出發(fā)點(diǎn),,也是做好班主任工作的動力源泉,,明確的目標(biāo)為班主任工作指明了前進(jìn)方向,周密的計(jì)劃是做好班主任工作的有利保障,,所以,,每學(xué)期初我都做好班級工作計(jì)劃,制定明確的目標(biāo),。我于去年接手了一個(gè)三年級的班級,,老實(shí)講,接手這個(gè)新的班級,,對我來說都即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),,同時(shí)我又有些擔(dān)心,怕自我?guī)Р缓眠@些“初生牛犢”,,正是在這種極其復(fù)雜的心理狀態(tài)下,,使我對這個(gè)班級有了一個(gè)最初的想法?!熬褪沁@個(gè)班的學(xué)生將來畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?”根據(jù)這個(gè)問題,,提出了我的工作目標(biāo)。這兩年來班里每學(xué)期制定的工作計(jì)劃和班級活動計(jì)劃基本上都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的,。

明確了班級工作的大目標(biāo),,下一個(gè)問題是如何實(shí)施實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),每個(gè)班級都各有特點(diǎn),,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景提出一套有效的管理措施和方法,。我?guī)У氖侵心昙壍陌嗉墸敲丛诠芾矸椒ㄉ?,我抓住三個(gè)原則。第一是師表原則,,用師表行為去感化學(xué)生,。我在班主任工作中也有過失誤。但我敢于在我的學(xué)生面前承認(rèn)自我的錯(cuò)誤,。這樣,,不但使我在與學(xué)生談心做思想工作中縮短了距離,并且使學(xué)生能更容易理解批評和改正錯(cuò)誤,。第二是循序漸進(jìn)原則,,什么事物的發(fā)展都有過程,更何況做學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。第三管理制度化原則,。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓,,班主任工作在學(xué)生管理中如何體現(xiàn)出嚴(yán)肅性和權(quán)威性,,關(guān)鍵是制定實(shí)施一套較完善的班級管理制度,,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

教師工作意味著奉獻(xiàn),,班主任工作更應(yīng)提倡這種奉獻(xiàn)精神,。可能班主任工作本身就是奉獻(xiàn)和付出,。但這種奉獻(xiàn)和付出所創(chuàng)造的價(jià)值,,卻是無法用金錢來衡量的。這一份付出,,換來的將是許多學(xué)生的健康成長,,有時(shí)這一付出可能將改變學(xué)生一生的命運(yùn)。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)認(rèn)識有不當(dāng)之處,,請批評指正,。

農(nóng)村小學(xué)班主任工作反思

從我站在講臺的第一天起到此刻,我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里,。在我三十多年的教學(xué)生涯中,,我一向擔(dān)任班主任工作,深知班主任要管理好一個(gè)班級是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作,。異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任,。

要管理好一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的班級,班主任工作是關(guān)鍵,。農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位,,而農(nóng)村小學(xué)教學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn),要搞好農(nóng)村小學(xué)教育必須注重,、班級管理,,班級是學(xué)校的基本單位,而班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,是學(xué)生健康成長的引路人。是聯(lián)系班級與科任教師,、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁,。要管理好農(nóng)村小學(xué)的班級,必須得分析農(nóng)村小學(xué)班級的現(xiàn)狀,,根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施,,農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)才能與時(shí)俱進(jìn),走上正規(guī)化,、系統(tǒng)化的道路,。

在多年的工作中,我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,。在那里我談?wù)勛晕胰伟嘀魅我詠淼囊稽c(diǎn)膚淺的看法:

一,、農(nóng)村小學(xué)班級的現(xiàn)狀:

此刻農(nóng)村小學(xué)的大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),可是少部分學(xué)生如果不搞好管理,將會對社會造成負(fù)面影響,。這些學(xué)生的表現(xiàn):農(nóng)村小學(xué)條件差,隨著學(xué)生人數(shù)的減少,使得一些教學(xué)點(diǎn)撤消與合并,,學(xué)生集中到相對路遠(yuǎn)的學(xué)校學(xué)習(xí)。而此刻的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱,受不得點(diǎn)滴委屈,,很多家長外出打工,孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶,,由于嬌慣,,養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,生活不能自理,,缺乏自覺性,,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散,。這就要求班主任必須從各方面,,用多種方法盡早了解學(xué)生情景。從實(shí)際情景出發(fā),,把特殊兒童引到正確的道路上來,。所以,作為班主任,,僅僅抓好學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師,、抓好生活做慈母是不夠的。

二,、對每個(gè)孩子都要有愛心,,促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團(tuán)體的大家庭中?!罢l愛孩子,,孩子就會愛他,僅有用愛才能教育孩子,?!卑嘀魅尉蛻?yīng)當(dāng)了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、學(xué)生的個(gè)性特征,,給孩子同等的愛,這是班主任開展一切工作的基礎(chǔ),。此刻農(nóng)村的學(xué)校,,由于條件所制,學(xué)生情景千變?nèi)f化,,這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活,,與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷,,感到班主任是最信任的人,,是有話最可訴的人,。這樣,班主任和學(xué)生的思想溝通了,,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣,、壞行為也就容易多了。在班上,,我按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化,。如:我班的鄧海林同學(xué),全校出名的調(diào)皮孩子,,習(xí)慣差,,懶,成績差,。我多方了解,,由于家庭原因,造成了他這些,。我利用課余時(shí)間找他談心,,在學(xué)習(xí)上,生活上給以關(guān)心,,經(jīng)過一年,,他轉(zhuǎn)變了。

三,、建立班級競爭機(jī)制,,調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性

在班上應(yīng)掀起激烈競爭活動,調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。從團(tuán)體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取等多方面激發(fā)從整體到個(gè)人的競爭意識。在班內(nèi)實(shí)行“一幫一,,一盯一”,,人人都有一個(gè)競爭對手,每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶κ?,比學(xué)習(xí),、比清潔、比體育,、比紀(jì)律等,,經(jīng)過競爭,班級中構(gòu)成了一種互相監(jiān)督,,互相幫忙,,你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,充分以發(fā)揮了學(xué)生主體的作用,,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。上一學(xué)年,我所接的班在學(xué)校舞比賽,,6.1舞蹈賽中,,均獲一等獎。成績也提高了許多,。

四,、認(rèn)真做好家訪和開好家長會

家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農(nóng)村家庭文化層次的特殊化,,在家訪時(shí)就應(yīng)當(dāng)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念,,讓家長明白從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子,并隨時(shí)與教師配合,、了解學(xué)生在家里的生活,、學(xué)習(xí)行為,其次,,還應(yīng)適時(shí)召開家長會,,開會時(shí),家長和科任教師有說不完的話,,用這種談話方式教師會及時(shí)回答家長提出的問題,,取得家長的好評,收到良好的效應(yīng),,交流溝通多了,,就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,,糾正其不良行為,。如:我班的郭慶,雖然成績好,,由于父母在外打工,,外婆沒文化,不聽外婆的話,,和外婆對著干,。開學(xué)時(shí),外婆就給我講他在家的表現(xiàn),,我及時(shí)了解到他的兩面性,,幫忙他改正不良行為。

多年來,,我經(jīng)過實(shí)踐和探索在班級管理中雖沒有取得什么輝煌的成績,,但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),時(shí)勢在變,,教育在變,,學(xué)生在變,,作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的,。可是只要你真誠的捧著一顆“愛心”,,是完全能夠干得十分而游忍有余的,。在今后的教學(xué)生涯中,我將發(fā)揮我的余熱繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任,。

#170081

五月份班主任工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,,真是感慨萬千,,既有成功又有失敗,為了能夠揚(yáng)長避短,,下學(xué)期不斷的提高,,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生思想方面

經(jīng)常利用周會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,進(jìn)行團(tuán)體主義教育,,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了必須的效果,,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,,異常是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生,。

班級凝聚力也有了明顯的提升,,在春季運(yùn)動會上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,奮力拼搏,,取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名??墒窃谄渌矫孢€做得不好,,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,,迷戀網(wǎng)絡(luò),,逆反心理嚴(yán)重,聽不進(jìn)家長和教師的意見,,我行我素,,不懂禮貌,不尊重師長,,動不動就給教師頂撞,,不分是非好壞,,沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,不懂得感恩,,不愛學(xué)習(xí),,不懂得珍惜時(shí)間,懶墮,。

二、班級管理方面

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,,分成六個(gè)小組,,由秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,負(fù)責(zé)小組的全部工作,。對小組實(shí)行量化,,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng),,后進(jìn)小組提出努力方向和改善措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,,對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵(lì)。

每次月考之后也是如此,,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,,同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教學(xué)成績也有所提高,,但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),,總有七八個(gè)人完不成作業(yè),。他們有時(shí)間玩,就是沒有時(shí)間做作業(yè),,沒有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè),。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生構(gòu)成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,,最終索性什么也不做,,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日,。

最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)學(xué)生的成績很不錯(cuò),,這學(xué)期是一落千丈。趙以往在班上是第五名,,這學(xué)期都掉到了十名以后了,,端,每一天都是懶洋洋的,,什么作業(yè)都不做,,無論采取什么辦法都不能打動他的心,,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,,如果還是那樣,,這個(gè)成績也保不住了;翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給教師和家長上的,對學(xué)習(xí)不屑一顧,,置之不理,,成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

三,、與家長聯(lián)系方面

本學(xué)期成功的召開了家長會,,并取得了必須的效果。比如胡家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,,三次月考一躍成為班里第三名;一向完不成作業(yè)的張,,能按時(shí)完成作業(yè)了,并且每一天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,,提高的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),,掌握學(xué)生各方面的情景,,便于對學(xué)生管理。

本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,,收到了滿意的效果,。平時(shí)還給家長堅(jiān)持電話聯(lián)系,異常是那些自制力差的學(xué)生,,經(jīng)常給家長通通話,,進(jìn)行督促,共同管理共同監(jiān)督,,也取得了必須的收效,。

四、其他方面

值日情景不錯(cuò),,每一天掃的很干凈,,及時(shí)。不足的是不能堅(jiān)持一天的整潔,。課間操學(xué)生做的不好,,沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,那些男生就是做不好,,還不肯用心去學(xué),,說了也不聽,我也沒有在心去抓??记谝膊惶珮酚^,,有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,,幾次大型勞動都完成得很出色,,同學(xué)們都進(jìn)取肯干,吃苦耐勞,,值得表揚(yáng),。

#419421

五月份班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。期末又到了,,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期,,我擔(dān)任初一x班的班主任,。我班是一個(gè)由58名學(xué)生組成的團(tuán)體,其中住校生51名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀構(gòu)成時(shí)期,,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,,對人生價(jià)值認(rèn)識各有不一樣看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級情景和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說服教育,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識到教師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,,寧可自我辛苦點(diǎn)兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自我出色的一面,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動,在活動中增進(jìn)班級凝聚力,。

我班人較多,,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩,。所以不論是什么活動,,我都組織學(xué)生認(rèn)真對待,同時(shí)爭取取得優(yōu)秀的成績,。我覺得,,這對于好多初中生散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,,是一個(gè)大提高,,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時(shí)溝通。

我們班是普通班級,,絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,我從學(xué)生著手,,同時(shí)及時(shí)和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,,提醒,,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四,、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績,,但不可否認(rèn),需要改善的地方還有很多,。在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,,把班級工作做的更上一層樓。

五月份班主任工作總結(jié)篇五

從99年工作以來,,我一向擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作兼班主任工作,,這么多年擔(dān)任班主任讓我深深體會到班主任這個(gè)主角的重要性,在教學(xué)中嘗到了苦與樂,。

班主任工作是繁瑣的,,作為班主任,不僅僅有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋,,學(xué)到更多的知識;也有職責(zé)給他們在人生的道路上點(diǎn)上明燈,。在教育教學(xué)工作,小至掃把,、擦窗,、課桌的擺設(shè)之類雞毛蒜皮的小事兒,都少不了班主任操心,。作為小學(xué)班主任,,要應(yīng)對低齡兒童,工作更加繁重,。經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)讓我收獲甚多,,讓我找到了更好的班主任工作策略,讓我在開展班主任工作時(shí)有法可依。在開展班主任的工作中,,我做到了以下幾點(diǎn):

一,、全面了解學(xué)生,成為學(xué)生的朋友,。

全面了解學(xué)生,,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個(gè)性特征,,了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境,,了解哪些是進(jìn)取分子,哪些是異常需要注意的學(xué)生,。在開展班主任工作時(shí)有的放矢,,對癥下藥。在親近與研究學(xué)生的過程中,,使學(xué)生對你既親近又尊重,,既認(rèn)定你是值得信賴的教師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,,以助于班主任工作的開展。

二,、培養(yǎng)班干部,,使他們成為班主任的得力助手。

培養(yǎng)得力的小干部,,對班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,,使他們成為班主任的左右手。逐步使干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理本事,。經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,帶動整個(gè)班團(tuán)體向良好進(jìn)取的方面發(fā)展,,構(gòu)成良好的班風(fēng),。

三、使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,,在日常的教學(xué)中,時(shí)刻督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并且根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際制訂出班規(guī),,逐步提高學(xué)生自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,,促進(jìn)良好的班風(fēng)的構(gòu)成,。

四,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

作為小學(xué)班主任,,要時(shí)刻提醒與督促學(xué)生,,給學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,。

五、提高學(xué)生的合作精神與激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

有競爭才有提高,。讓學(xué)生有為團(tuán)體、為個(gè)人,、為國家的競爭意識,,在競爭中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作,從而能提高學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)出良好的合作精神,。

經(jīng)過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),更使我認(rèn)識到在教學(xué)教育的過程中,,不僅僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,,同時(shí)也進(jìn)行思想教育,今后,,我們還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升,,了解新情景,發(fā)現(xiàn)新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高終身學(xué)習(xí)的意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

#170082

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