無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

培訓(xùn)自我鑒定表篇一

為期兩個月的培訓(xùn),，讓我收獲多多,，受益多多,。

一堂好課的誕生，不僅是一時凝神靜氣,、苦思冥想的結(jié)果,，更是長期積淀、厚積薄發(fā),、才氣橫溢的外顯,。忘不了周一貫老師,，沈大安老師，還有理論導(dǎo)師許莉萍院長的諄諄教導(dǎo)：時間再少也要讀書,。兩個月時間,，在保障正常學(xué)習(xí)的前提下，我已感受到讀書的樂趣了,。

來時之路已漸漸模糊,，但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敘述,，影響著我漸行漸遠的思想,，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動著我前行的方向，同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量,?！皹渑惨姿溃伺惨谆睢?，我在這個“集體氣場”中分明懂得發(fā)展是如此的重要,。

當(dāng)?shù)谝黄x書心得體會上交理論導(dǎo)師處，得到導(dǎo)師肯定時,；當(dāng)?shù)谝淮戊o下心寫成自己的“文本解讀”,，暗自得意時；當(dāng)?shù)谝淮纬噬稀皞€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書報告”,，換來贊許時,；當(dāng)?shù)谝淮伟盐业恼Z文教育觀和同伴交流，達到思想共鳴時,，我

培訓(xùn)自我鑒定表篇二

xx日,，我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊,，課程量大,，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦,，受益頗多,。

作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師,，不但要學(xué)會教書育人，還要不斷深造自我,，提升自我,，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。

在我來xx的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者教師談?wù)摚Q贊一位叫呂維智的教師,，大家都說他上課精彩,，深刻，我一向都很渴望能聽到呂教師的課,，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課。

本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》,，一共十六講,，以下是我對呂教師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認(rèn)識：

1?；盍ε炫鹊慕處熡啦焕?，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，最終能夠施展自我的實力對特教做出貢獻,。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也必須會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個教師，要學(xué)會尋找活力感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多教師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,。我代課近兩年，每一天上6,，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育,，發(fā)展自我，讓自我變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持,，堅強，必須要相信自我的本事方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對煩惱,。

3,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中,，以往的能夠借鑒,，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個性的學(xué)生不能夠編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度研究,，在課堂上把握大局,，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時,，教師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個人本事得以發(fā)展,。

4,。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的,，幾乎沒有一個特教教師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情景,，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個特教教師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生,，有時像保姆，有時像警察,，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽,，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。

呂教師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的教師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身?。,。?/p>

培訓(xùn)自我鑒定表篇三

短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了,，通過近段時間的努力,，使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進步，不過同時我也看到了很多自身的不足,，現(xiàn)在就簡要總結(jié)如下,。

思想政治方面：一直以來，共產(chǎn)主義是我的信仰,。因為我覺得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話,，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂,，不知道怎么處理,，日子也過得漫無目的，浪費時光,。有信仰才能有動力,，才有原則，才會讓自己覺得很充實,，才可以分辨是非,。

未來的世界將是這樣的,，自己理應(yīng)為真實的未來而努力。不過學(xué)無止境,，我以后也會抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識,，關(guān)心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)為自己無論是作為一個入黨積極分子,，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識才可以把自己的熱情化為行動,，才可以真正做到為人民服務(wù),。

所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講,，盡量消化自己學(xué)過的知識,。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識的同時注意注意自己其他非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì),。例如電腦方面的學(xué)習(xí),，我自己自學(xué)了很多，同時學(xué)會了制作網(wǎng)頁,，制作flash等,。同時把學(xué)到的知識用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處,。

還有就是工作方面：作為一個入黨積極分子,，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù),。本人于大二第一學(xué)期參加了班級團支書的競選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職,。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，盡力做到自己所力所能及的一切,。

同時我還認(rèn)識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟,，面對很多政治性的問題時容易出現(xiàn)幼稚的想法,，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個入黨積極分子所不該有的,。還有就是對黨的了解還不足夠多,，今后我會在這些方面嚴(yán)格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接班人,。

總之,，無論以前做的怎么樣，本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,，眼光向前看,，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，繼續(xù)努力！

培訓(xùn)自我鑒定表篇四

四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余的機械設(shè)備公司營銷崗位見習(xí)工作磨練,培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識,比如多角度了解和覺察客戶的購買需求,全方位進行房產(chǎn)客戶服務(wù)工作,埋頭苦干的求實精神以及隨機應(yīng)變的推銷能力等,。相信在今后的工作中,我會緊密配合公司銷售需要,任勞任怨的工作,成為一名稱職的機械設(shè)備營銷能手,。

我的生活準(zhǔn)則是:認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實工作。我的最大特點是:勇于拼搏,吃苦耐勞,不怕困難,。在實際工作中,更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學(xué)有所用,。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下,我定會勝任本職工作,。

從教5年，勤學(xué)好鉆研,、愛動腦筋,、喜歡創(chuàng)新，但經(jīng)驗不足,、有時過于浮躁,。

1、本人熱愛教育工作,，做到愛崗敬業(yè)。能夠一切以集體利益為重,，做到認(rèn)真工作,、腳踏實地，盡心盡力地做好本職工作,。 2,、教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點，能夠用教材教,，并形成自己民主和諧的教學(xué)風(fēng)格,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學(xué)，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果，促進了教學(xué),。 4,、作為校骨干教師,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，將自己的有用資源同教師分享,。

1．學(xué)歷水平希望提高,。

2．教學(xué)管理水平需要提高。一方面是對社政教師的教學(xué)管理尚缺乏科學(xué)性,，學(xué)科校本教研效度提升還有很大的空間,；另一方面是在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略,，對學(xué)生的教育還要進一步細致深入,。

3、教育科研能力的提高,。

愈學(xué)習(xí)愈會發(fā)現(xiàn)自己的無知,。——笛卡爾二,、發(fā)展目標(biāo)

課堂教學(xué)能力提高,、常態(tài)課效率高；

職稱希望評上中教一級,；學(xué)歷希望達到研究生,；

成為縣教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師,、能夠主持或參與一項市級課題等,。

20xx年前實現(xiàn)目標(biāo)

1、通過拜師活動,，提升自己的教育教學(xué)能力,，尤其是課堂上的應(yīng)變。

2,、多與師傅接觸,，接受現(xiàn)代先進教育思想，主動學(xué)習(xí),，自省自悟,，提高師德水平。

3,、進行自主學(xué)習(xí),，積極參加研究生學(xué)歷自學(xué)考試，達到合格,。積極參加教師教育研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成相關(guān)的任務(wù)。

4、積極參加“現(xiàn)代教育環(huán)境下的社政常態(tài)課”研究,，與其他教師共同研究,。并將理論運用于實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效度,。

5,、提高校本教研的認(rèn)識和教研能力水平。

6,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平,。積極參加市、縣,、學(xué)校等教育學(xué)習(xí),，達到合格。做好自己學(xué)校的校園主頁教育科研,，多上傳資料,。在教學(xué)中積極學(xué)習(xí)、主動運用現(xiàn)代教育信息技術(shù),，提高技藝,。

7、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文 作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

8、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

培訓(xùn)自我鑒定表篇五

作為一名新教師,，我參加了濰坊市峽山區(qū)組織的新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解,。諸位一線老師的講述使我明白了教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的工作有很大的幫助,。培訓(xùn)從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)等方面入手,，讓我們對今后的工作有了進一步的認(rèn)識,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。 在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：

第一,、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二,、教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三、教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

第四、教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,、教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

第六,、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時,，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳

輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值,。

培訓(xùn)自我鑒定表篇六

在走上教師工作崗位之前,，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處組織的新教師培訓(xùn)。經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。應(yīng)對我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全,。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到輔導(dǎo)員培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細致入微,，在各方應(yīng)對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要經(jīng)過進一步的學(xué)習(xí)來提高自我的教育教學(xué)本事,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們供給了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是護理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,?？墒菍τ诮處熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強烈的,，僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé),。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進取,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識,，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率,。教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個教師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

科研外事處的邢處長給我們介紹了學(xué)校的科研情景,。經(jīng)過邢處長的報告，我了解了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及學(xué)校在科研方應(yīng)對教師的要求,。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師,，僅僅上好課是不夠的，還要努力在科研上有所突破,，教學(xué)和科研是相互依存,，相得益彰。而不是截然分開的“兩張皮”。其實,，教學(xué)活動就是在不斷地探究,、修改與完善的過程，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì),。有效的教學(xué)不是日復(fù)一日地簡單重復(fù),，而是教師自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和理論，充滿活力的創(chuàng)造性探索活動,。開展必須規(guī)范的教育科研,，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

教學(xué)與科研之間應(yīng)當(dāng)是相互統(tǒng)一,、相輔相成,、相互促進的關(guān)系。教學(xué)是科研的基礎(chǔ),，科研是教學(xué)的發(fā)展和提高,。科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相互依靠,、相互促進,、相輔相成、共同發(fā)展,，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置,，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學(xué)與科研是手段,，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的,，受過教育的人才能推動科學(xué)研究的提高，科學(xué)研究同時推動人才的培養(yǎng),，其內(nèi)在的聯(lián)系構(gòu)成一個良性循環(huán),。高校教師經(jīng)過科研，能夠時刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果,；經(jīng)過科研,，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu)，從而能夠不斷地完善教材,，充實教學(xué)資料,，并進行教學(xué)改革；有了科研之源,，在教學(xué)上就會得心應(yīng)手,，所講授的課程資料也會更加生動、翔實,，會更加注重理論與實際的有機結(jié)合,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到相應(yīng)的提高。

本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自我的教育教學(xué)實踐中,，不斷地提高自我,，完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感激給我們上課的每一位教師,，感激安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之,，我經(jīng)過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻,。