每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

交流溝通的作文篇一

我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)，我知道他們也是為我好,，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間,。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是,，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣,，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了,，不聽(tīng)話……

爸爸媽媽,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么,，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是,，我也需要休息，我也要玩耍,，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

爸爸媽媽,，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好,，我知道,，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了,，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了,，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽,，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好,，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,，但是,，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

爸爸媽媽,，我會(huì)做一個(gè)好孩子,，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽,，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

爸爸媽媽,，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是,，你們知道嗎,，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

爸爸媽媽,，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,，可是，每一次,，您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去,，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚,，你們對(duì)我的期待,，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上,，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……

都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母,，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們,，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信,，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!

交流溝通的作文篇二

“溝通”這個(gè)普普通通的詞，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻至關(guān)重要,。溝通是人際關(guān)系的橋梁,，在日常生活中極為重要。為什么呢?

還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數(shù)學(xué),，明天又要考英語(yǔ)了,。這幾天的復(fù)習(xí)作業(yè)真是太多了,，練習(xí)卷堆起來(lái)差不多有小山那么高。

“隋佳鈿,，你要加油啊!明天就要考試了,。”這樣的話媽媽每天都要說(shuō)上幾十次,。

想想媽媽每天苦口婆心的勸告,，我的頭上就像套上了一個(gè)緊箍咒，痛得要命,。我使勁地揉了揉太陽(yáng)穴,，長(zhǎng)嘆了一聲：“最近真是比較煩，比較煩……”

媽媽要外出,，她嚴(yán)肅地看了我一眼,，說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試,?！?/p>

她出門時(shí)把鎖游戲機(jī)的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙,，喜出望外,，啊!我自由了!我拿著鑰匙打開(kāi)抽屜的時(shí)候,，心里像小鹿似的“怦怦”了亂跳,。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒,?！闭f(shuō)著，便拿出游戲機(jī)津津有味得玩了起來(lái),。這一玩兒就忘了時(shí)間,。

正玩得高興，只聽(tīng)“咣”的一聲,，媽媽回來(lái)了,，我的心好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)!

媽媽緊皺眉頭問(wèn)道：“寫完作業(yè)了嗎?”

“我、我,、我沒(méi)有!”我慢吞吞地說(shuō),。

“你太不用功了，你這么這么不自覺(jué)呀!你不知道明天就要考試了嗎?”媽媽喊道,。

突然,，我感到很委屈，生氣地說(shuō)：“我太累了,，我也需要休息和玩,，再說(shuō)我都會(huì)了,。每天的作業(yè)那么多，我又不是神仙,，哪有那么多的精力?”

此時(shí)媽媽楞住了,，座下來(lái)，拉著我的手,，心平氣和地說(shuō)：“噢!是這樣,，對(duì)不起。我不知道你非常累,，以前我只要求你將時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,，卻從來(lái)沒(méi)考慮到你的娛樂(lè)需要，所以你偷玩游戲機(jī)我不責(zé)怪你,，因?yàn)槲乙灿胸?zé)任?，F(xiàn)在媽媽陪你一起玩好嗎?”

這時(shí)我既高興有慚愧。高興的是：媽媽理解了我,，難過(guò)的是：我沒(méi)有理解媽媽的良苦用心,。我對(duì)媽媽說(shuō)：今天是我錯(cuò)了，今后我一定擺好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的位置,?！辈谚€匙交給了媽媽。

通過(guò)這次溝通,，我和媽媽相互得到了理解,。并且更加努力學(xué)習(xí)，媽媽也給了我適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間,。

這就是溝通,，有人說(shuō)“溝通是成功的一半”，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)溝通伴你一生”,。

我覺(jué)得：溝通是相互的;溝通是和諧的,。能使人們達(dá)到一種新的平衡，相互理解,、相互支持,、相互幫助、相互教育,。

啊!我終于感到溝通的好處了!

交流溝通的作文篇三

交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮,，它奔向大地，匯成細(xì)流,，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河,。

交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜,，碾著時(shí)光的足跡,，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡,。

古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如醴,。君子之交是心與心的交流,，是一種與天共存的默契，如絲如縷般交織在一起,。

當(dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候,，鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲,，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟,。

依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當(dāng)鐘子期去世后,，俞伯牙斷琴而誓,，不再?gòu)椙佟Ｊ前?，缺了知己,，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?正是心與心之間的交流才使他們成為曠世的知音,。

這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾,，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

人與人之間交流難,，但人與物之間的交流又談何容易,。

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡,，毅然選擇了與山川秀水為伴,?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后,，與大自然交流，才是他人生樂(lè)趣所在,。與月邀相懷而后臥水而終的死去,，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。

還有,，“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“明月松間照，清泉石上流”的王維在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆;“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。

交流如水,，亙古至今,，奔流不息;

交流如茶,，淡而清香，愈漸愈濃,。

交流如斧,，劈開(kāi)的是兩種世界。

交流如針,，縫上的是不同人生,。

交流溝通的作文篇四

世界上有這樣一種愛(ài)，它如山,，沉重?zé)o比,，它可以幫你戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，那便是像“矛”一樣的父愛(ài);也有一種愛(ài),，它如水,，溫情體貼，卻可以幫你抵擋一切狂風(fēng)暴雨,，這便是像“盾”一樣的母愛(ài),。

當(dāng)似“矛”的父愛(ài)與似“盾”的母愛(ài)在一起，還有一個(gè)在中間的我會(huì)發(fā)生什么故事呢?

故事1：“美女”與“野獸”

早晨,，天蒙蒙亮,，太陽(yáng)才剛剛升起，我還在我的“溫鄉(xiāng)”里做著美夢(mèng)呢,，母親大人可不依了,。美女與野獸雖然是兩個(gè)差別很大的詞語(yǔ)，但它們卻是形容我母親大人的關(guān)鍵詞,。因?yàn)槲业哪赣H長(zhǎng)得如花似玉,，可算得上是一個(gè)美人呢!可性格呢?唉，待會(huì)就知道了,。

“快起床!一日之計(jì)在于晨,，你得趕快起床背書(shū)了!”母親大人發(fā)出了她的獅吼功，可我卻還是無(wú)動(dòng)于衷,，母親大人見(jiàn)我動(dòng)都不動(dòng),，便上火了。哼,，敬酒不吃吃罰酒,。母親大人拿起雞毛撣子就往被子上打了幾下，發(fā)出了“咻咻”的聲音,。

“痛死了!痛死了!”我趕快從“溫鄉(xiāng)”里爬了出來(lái),。

可就在這時(shí)，爸爸站出來(lái)反對(duì)了：“教育好孩子就要好好給她講道理,，你打她干什么!”

“好好說(shuō),，孩子會(huì)聽(tīng)嗎?”

“但你不能這樣打孩子”

“不打她她肯定聽(tīng)不下去,。《三字經(jīng)》里都說(shuō)了‘玉不琢,，不成器’,。”

“好了好了,，我以后一定聽(tīng)話,，你們別吵了!”在這個(gè)時(shí)候，只有我出來(lái)才可以解決事情,。果然,，“矛爸爸”和“盾媽媽”是一對(duì)歡喜冤家。我也知道他們都是不論用何種教育方式都是出于對(duì)我的愛(ài),。

故事2：“灰姑娘”

“我不干了,，憑什么家務(wù)事都是我做!”。母親看到家里這永遠(yuǎn)做不完的家務(wù),，終于爆發(fā)了,。

“我也不會(huì)做!”父親一直以來(lái)都認(rèn)為家務(wù)事是女人做的。

父母就這樣僵持著,，誰(shuí)也不理誰(shuí),。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩人都沒(méi)有妥協(xié)的舉動(dòng),。后來(lái)兩人索性眼不見(jiàn)心不煩,，都爬到床上去會(huì)周公了。

這可急壞了我,，怎么辦啊,，都不做，該誰(shuí)做呢?眼看這晚餐時(shí)間就到來(lái)了,，別人家都飄來(lái)了飯菜的香味,，而我家卻冷冰冰的，一片狼藉,?？吹竭@樣,，我決定緩和緩和家庭矛盾,，動(dòng)手做做家務(wù)。

在我把家里的地拖了,、碗洗了,、家具擦了之后，我便累得走不動(dòng)了,，真是可憐我這苦命的“灰姑娘”!我又拖著疲憊的身子獻(xiàn)上了我的“處女作”——面條,。當(dāng)我把父母叫醒,，叫他們共進(jìn)晚餐時(shí)，看到眼前的這一切,，他們除了吃驚,、高興還有內(nèi)疚，于是達(dá)成共識(shí)：以后

共同攻克家務(wù)難關(guān),，保證家庭和諧,。

能把這一對(duì)“矛盾”處理好，我這“灰姑娘”當(dāng)?shù)每烧嬷?!

故事3：“白雪公主”與“小矮人”

天氣陰沉沉的,，正如我此刻的心情,。我懷揣著不盡人意的分?jǐn)?shù)，拖著象鉛一樣沉重的步伐回到了家,。

細(xì)膩的母親在我的臉上讀到了傷心,、失意、痛苦,，她一個(gè)勁的安慰我,、鼓勵(lì)我，給我準(zhǔn)備了我最愛(ài)吃的飯菜,，放上我最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)……母親讓我感受到了愛(ài)的溫暖,。

父親回到家，還沒(méi)來(lái)得及卸下工作的疲憊,，就把我?guī)У綍?shū)房,，給我談他年輕時(shí)的失敗與奮進(jìn)，對(duì)我講名人的挫折與成功……父親讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量,。

把我安撫好后,，他們的臥室里又傳來(lái)了時(shí)高時(shí)低的聲音，我知道他們又在為怎么教育我開(kāi)展辯論賽了,，我也知道他們的競(jìng)賽沒(méi)有冠亞軍,。

雖然他們對(duì)我的愛(ài)的方式不同，但都能讓我感受到“白雪公主”與“小矮人”在一起的溫馨與和諧,。

有時(shí)候母愛(ài)和父愛(ài)難免會(huì)有一些沖突,，但他們都是為自己的兒女好。我想：這也是全天下父母表達(dá)的意思!

大家要記住,，我這個(gè)溫馨的家庭是由“矛爸爸”“盾媽媽”還有一個(gè)站在中間的我組成的,。

交流溝通的作文篇五

今天我又翻開(kāi)《高中生之友》20xx年第1期，一篇名為“面對(duì)嘮叨父母,，我們?cè)撊绾螠贤ā钡奈恼乱鹆宋业纳钏?，是啊，面?duì)嘮叨父母，我們?cè)撊绾螠贤?下面我就談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸,，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水,。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界,，就必須建造一座通向心靈的橋--學(xué)會(huì)溝通,。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到,。

溝通可以以言相傳

語(yǔ)言自古以來(lái)是人類文明的體現(xiàn),。不同國(guó)家、不同民族,，有不同的語(yǔ)言文字,，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶,，這一點(diǎn)卻是相通的,。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通,，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。聽(tīng)朋友說(shuō)話,，是溝通心靈的友誼;聽(tīng)老師說(shuō)話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽(tīng)父母說(shuō)話,，是溝通幸福愛(ài)意……每天,，我們都聽(tīng)著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通,，交往的溝通,，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我,。

溝通可以以目示意

有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通,。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶很好地表達(dá)出來(lái),，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式,。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神,，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩,、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光,，睫毛揚(yáng)起的眼神,，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè),、酸甜苦辣,，都可以通過(guò)眼神與他人溝通,，同他人一起體驗(yàn)人生。

溝通可以心領(lǐng)神會(huì)

沒(méi)有語(yǔ)言,，沒(méi)有目光,，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通,，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了,，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的最高境界,。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人,，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通,，能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn),。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心,，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界,。

不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開(kāi)自己的心靈,，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方,，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧,，真誠(chéng),、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋,，踏上它,，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。

朋友,，當(dāng)你面對(duì)嘮叨父母的時(shí)候,，試試我以上的一些方法進(jìn)行溝通吧。

交流溝通的作文篇六

首先我們要懂得回應(yīng),，如果別人很有興致地說(shuō)了一大堆話,，你也沒(méi)有任何表示，那會(huì)讓人覺(jué)得很尬尷或者是沒(méi)意思,，這樣淡話也只能草草收?qǐng)?，而且?duì)你的語(yǔ)言溝通沒(méi)有什么幫助，所以平時(shí)和別人談話的時(shí)候就要適時(shí)的回應(yīng)別人,。

溝通時(shí)的態(tài)度也是很關(guān)鍵的,，在溝通時(shí)應(yīng)該要謙虛、友好地和對(duì)方交流，而且在交談時(shí)要尊重對(duì)方,，在交談過(guò)程中身體要保持身體前傾,，不可以后仰，而且不可以將整個(gè)身體靠在椅了上,，那樣整個(gè)人會(huì)顯得懶散,。

傾聽(tīng)也是溝通中要注意的一個(gè)點(diǎn)，在和別人交談的時(shí)候要考慮到別人的感受,，還要傾聽(tīng)對(duì)方表達(dá)的東西,，這樣才可以更好的進(jìn)行語(yǔ)言溝通，否則就像“雞和鴨講一樣”,，這樣溝通根本就達(dá)不到效果,，而且還很容易會(huì)產(chǎn)生誤解。

在交談時(shí)也要注意一個(gè)重要的點(diǎn),，不要總是以為自己說(shuō)的話,、做的事很重要，總是以自己為中心,，別人的就不重要,，這種情況是要杜絕的，這樣很容易會(huì)造成別人的反感,，而且還會(huì)給別人留下不好的印象,。

交流溝通的作文篇七

假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會(huì)是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山,，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹(shù)葉,，那么溝通就是連接它們的枝條。

我想,，早在那一天起,，我認(rèn)識(shí)了溝通。

是那樣一個(gè)清晨,，天空黑壓壓的,，顯得很低很低，仿佛觸手可及,?？耧L(fēng)在窗外呼呼的刮著，好想擁有可以摧毀一切的力量,。在屋內(nèi)的壓抑,，與屋外無(wú)差。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味,，好像只要有一點(diǎn)火星,，便可以燃燒一切,。這不為別的，只為了我前一晚沒(méi)有整理好書(shū)包,。我是多么的委屈啊!前一天我寫作業(yè)寫到很晚,，便直接倒在床上睡著了?？纱笕藚s不能理解我,。我氣憤的背起書(shū)包,，摔門而去,。

到了學(xué)校,，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有帶，此時(shí)窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時(shí),，我感到有人拉了拉我。我抬起頭,，看見(jiàn)母親正站在門口張望,，她的手中拿著我的作業(yè)。我接過(guò)作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了,，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著墨香味,。我轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室,留下她站在門口欲言又止,。

中午回到家，母親拉著我在沙發(fā)上坐下,。她告訴我,，今天早上是她不好，沒(méi)有顧及到我的感受,，但也希望我能夠體諒她,。母親的表情讓我很難用言語(yǔ)來(lái)形容，很溫和,，卻又透著一點(diǎn)嚴(yán)肅,。

我為什么不答應(yīng)呢?于是我很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那天午后的陽(yáng)光,，異常明媚,。

隨著時(shí)間的推移，小鳥(niǎo)漸漸展翅,，花蕾漸漸綻放,，我們也漸漸長(zhǎng)大?？蓽贤▍s離我們漸漸遠(yuǎn)去,。那把溝通取而代之的是什么?是爭(zhēng)吵,，是憤怒，是一言不發(fā),。究竟什么才能把那一串串心結(jié)解開(kāi)?不是爭(zhēng)吵,，不是憤怒，更不是一言不發(fā),。而是那被人們遺棄了的溝通,。數(shù)一數(shù)，我們有多少次在跟父母爭(zhēng)吵,，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談,。我們究竟遺失了什么?是溝通，還是互相之間的信任,。

原本是如此簡(jiǎn)單的一件小事,，卻被各種情緒夸張成如此驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)吵。假如我們沒(méi)有遺棄溝通,，爭(zhēng)吵聲就不會(huì)回蕩在天空;假如我們沒(méi)有遺棄溝通,，憤怒就不會(huì)乘虛而入;假如我們沒(méi)有遺棄溝通，一言不發(fā)將會(huì)被塵封,。

就讓溝通再一次走進(jìn)我們的生活,，讓它為我們的心靈打開(kāi)最美好的一扇窗。

交流溝通的作文篇八

也許你很關(guān)愛(ài),，呵護(hù)我,，但你并不會(huì)與我溝通，使你我反目,。

——題記

當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界,，你們就對(duì)我奉獻(xiàn)了你們一切的愛(ài)，用你們?nèi)康膼?ài)來(lái)愛(ài)我,、疼我,，仿佛這個(gè)世界就是我的;你們可以每夜守候在我的身邊，為我講述那一個(gè)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,，來(lái)哄我入眠;你們可以浪費(fèi)你們寶貴的時(shí)間,，來(lái)陪一個(gè)無(wú)知孩童玩耍，做游戲,，不管她是多么的幼稚,，你們依舊笑臉相迎;你們可以在一個(gè)個(gè)黑夜，陪伴著一個(gè)恐懼黑暗的小孩,，將她摟入懷中,。

而隨著我年齡的增長(zhǎng)，你們的態(tài)度漸漸地變了,，你們將全部的希望寄托在我的身上,，希望我成才,，你們將原來(lái)陪我玩耍的時(shí)間逐漸轉(zhuǎn)變成陪我學(xué)習(xí)的時(shí)間;你們將原來(lái)的耐心細(xì)致，轉(zhuǎn)變成一句句嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。我曾經(jīng)以為你們不愛(ài)我了,，但不是那樣，你們依舊深深地愛(ài)著我,，只是將愛(ài)換了一種方式,，但你并不知這種方式到底好不好!

我就像那一株小苗，只有多多澆水施肥,，才可以快快成長(zhǎng),。你們以為狂風(fēng)暴雨可以賜給我更多的水分，殊不知,，它早已擊毀了我細(xì)嫩的腰;你們以為肥料施多了就能趕快成長(zhǎng),，殊不知,，過(guò)多的肥料,，早已燒壞了我的根。

你們都是好意,，但如果你們與我溝通,，你們就會(huì)知道我渴望的是和風(fēng)細(xì)雨，因?yàn)槟菢涌梢詽B透進(jìn)我的身體里;如果你們與我溝通,，你們就會(huì)知道我渴望的是一點(diǎn)一點(diǎn)施肥,，因?yàn)槟菢游也拍苋康慕邮?否則，狂風(fēng)中會(huì)有我桀驁不馴的身影,，肥料會(huì)燃燒起我心中的怒火,。你們所做的一切都是枉然，只能白費(fèi)工夫,。

你們常對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)在巖石下面和長(zhǎng)在亂石之中的小草,，它們是多么的不易，但你們要知道,，我不是巖石下面的小草,，我不需要像它一樣辛苦，我也不想像他那么辛苦,，你們想讓我向他學(xué)習(xí),，體驗(yàn)世間的疾苦，好努力奮斗,，你殊不知,，那種疾苦，我早就體會(huì)到了,，我又我自己的理想,，自己的計(jì)劃,，如果你們與我溝通，那你們就會(huì)明白,，我又多么崇高的理想與抱負(fù),。

一切的一切，皆因你們沒(méi)有和我溝通,，爸爸媽媽,，我深知你們對(duì)我的愛(ài)有多深，但請(qǐng)你們嘗試著去了解我,，與我溝通,，讓愛(ài)換一種方式。