總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)作八年級(jí)240,、241、242,、243生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力,。

一,、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

二、積極參與聽課,、評課,。

本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊,，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步,。

三,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐,，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。虛心向老教師請教,，取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

四、成績與反思

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課,，不思考,，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感,。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)作七年級(jí)二個(gè)班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果,。

一、課前(備課)

不但備教材而且備學(xué)生備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)新課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、 課中(上課)

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在對待學(xué)生提出問題的時(shí)候，做到不厭其煩,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。另外把加分制度融入到課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、課后(輔導(dǎo))

1,、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，有針對性的講解有代表性的習(xí)題，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié),，及時(shí)進(jìn)行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在晚自習(xí)課時(shí),，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì),、記得牢。

四 ,、期末復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置，對全冊書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,，使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),。

五 、反思及改進(jìn)措施

經(jīng)過近段時(shí)間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn);特別是要多聽顧老師的課，從他的教法中汲取自己能用的課堂模式,。

2,、對學(xué)生，對教學(xué)工作要要堅(jiān)持認(rèn)真,，踏實(shí);

3,、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

4,、在此基礎(chǔ)上,，在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的練習(xí)。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇三

開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果,。

定期召開班級(jí)例會(huì)

本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言,，對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補(bǔ)缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個(gè)比較,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問題，很快構(gòu)成共識(shí),，針對數(shù)學(xué),、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績也明顯上升,。

用心參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)

本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動(dòng)競賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級(jí)競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績,。

“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色

本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬家”,，除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,，個(gè)性是期末考試,，我班取得了很理想的成績。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成績,。至于年級(jí)排行,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì),。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇四

本人擔(dān)任八(5)班班主任(該項(xiàng)總結(jié)另稿)以及語文,、地理教育教學(xué)工作，同時(shí)承擔(dān)九(2)班語文教育教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課,，做好教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)羅嗦的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從鼓勵(lì),、贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng);積極參與學(xué)?？平M活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試;主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范;承擔(dān)貴陽市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點(diǎn)評工作。

6,、利用學(xué)校圖書,、自己豐富的藏書等優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語文,、地理等。

二、取得的成績

1,、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，方法合理。

2,、學(xué)年統(tǒng)考成績,，八(5)班平均約63.1分(57個(gè)考生無人缺考)，而且是全校平均分最高,，地理也是全校第一;九(2)班語文平均分超過100分,。(學(xué)校近期通報(bào)全部超過市平均分)

3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八(5)班彭旭獲得全國二等獎(jiǎng),，九(2)班胡玉竹獲得全國三等獎(jiǎng);八(5)班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng),。

4、貴陽市20xx年中考作文的點(diǎn)評稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用,，待出版,。

三、下一步打算

我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué),，我們學(xué)校招生時(shí)的好成績學(xué)生全部被三中,、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中(這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作)，以及一中初中部,、七中初中部等招走,，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。

由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差,，閱讀的分析和綜合能力,、寫作能力等都比較弱，因此,，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇五

一,、思想政治方面

遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教學(xué)工作方面

在這半年的教學(xué)工作中,，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，挖掘教材,，思索教法，研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1.備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2.注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以互動(dòng)教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在整個(gè)課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。

3.課后作業(yè)認(rèn)真挑選,，精選精煉,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)行分層作業(yè),，即在基本作業(yè)的情況下，有能力的同學(xué)布置提高題,。,。

4.在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注重課后的回顧反思,，挖掘講課中的薄弱點(diǎn),，不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的,。

5.參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請教學(xué)習(xí),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。

另外，我還積極參加各級(jí)培訓(xùn),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源,，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，使自己在教育理念,、管理能力,、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。

作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇六

生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一,，是一種實(shí)踐性課程。其目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力,，增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會(huì)和對自我的責(zé)任感,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我進(jìn)行了關(guān)于“初中生物隱性課程的開發(fā)”實(shí)驗(yàn)研究,。根據(jù)本地區(qū)特點(diǎn)我們選擇了“麋鹿苑”作為實(shí)踐對象。

通過一年的實(shí)踐,，學(xué)生出現(xiàn)了可喜的變化：

(1)問題意識(shí)增強(qiáng)：教師在教的過程中改變以前直接傳授知識(shí)的方式,，而是設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生經(jīng)過“困惑、提出問題、假設(shè),、解決問題,、反思”之后，提高了對知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,。尤為可貴的是學(xué)生學(xué)會(huì)了用“批判”的眼光來看待事物,，用自己的頭腦理解知識(shí),，不再輕易盲從,。

(2)實(shí)踐能力加強(qiáng)：素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。然而,，創(chuàng)新也好,，素質(zhì)也罷。是教不出來的,。只有學(xué)生主動(dòng)“動(dòng)”起來,，到實(shí)踐中去感悟、積累才行,。這個(gè)學(xué)期我增加了課外小組活動(dòng),。課的核心就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生積極,、主動(dòng),、活潑的投入到學(xué)習(xí)之中。學(xué)生通過參與課題,，擴(kuò)充了知識(shí)體系(如報(bào)刊雜志,，大眾傳播，統(tǒng)計(jì)等),，學(xué)會(huì)了諸如攝影,，攝像，應(yīng)用軟件的技能,，掌握并會(huì)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來為自己的學(xué)習(xí)服務(wù),。

(3)情感體驗(yàn)豐富，協(xié)作能力增強(qiáng)：與這一代中學(xué)生在物質(zhì)上的富足形成鮮明對比的是他們在“情感”上的匱乏,。獨(dú)生子女的孤僻,、冷漠、不善與人溝通等缺憾都在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來,。實(shí)踐活動(dòng)中陌生的人和新鮮的事物讓學(xué)生的情感經(jīng)歷了一次次的考驗(yàn),。而且，活動(dòng)課提供了一個(gè)有利于溝通與合作的良好空間,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神,，彼此學(xué)會(huì)了尊重、理解以及容忍他人,，學(xué)會(huì)了交流和分享研究的信息,、創(chuàng)意和成果,，在欣賞自己的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了欣賞別人,。

(4)社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生通過認(rèn)真的探究，不僅提升了自身的人文素養(yǎng),，還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，不滿足與現(xiàn)狀的進(jìn)取精神、克服困難的意志品質(zhì),，同時(shí)也懂得知識(shí)對于人,、自然和社會(huì)的意義和價(jià)值，開始嘗試著關(guān)心他人,、社會(huì)和國家,，精神境界得到升華。

對課題的反思：

通過初步的實(shí)踐,，我們認(rèn)為,，本課題的進(jìn)行可分為三個(gè)階段：進(jìn)入情境階段(選題并擬定計(jì)劃)、實(shí)踐體驗(yàn)階段(調(diào)查研究),、表達(dá)交流階段(總結(jié)分析并完成調(diào)查報(bào)告),。當(dāng)然這三個(gè)階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推進(jìn)的,。

(1)進(jìn)入情境階段,。

在這一階段，先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些直觀的感性的情境,。主要是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,。并開設(shè)了一些講座，目在在于調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，明確如何開展研究性學(xué)習(xí),，然后經(jīng)過討論，提出核心問題,，誘發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機(jī),，進(jìn)而確定研究范圍和研究題目。

同時(shí),，幫助學(xué)生通過搜集相關(guān)資料,，了解有關(guān)研究題目的知識(shí)水平，為學(xué)生準(zhǔn)備的研究課題可以隱含爭議性的問題,，使學(xué)生可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí),、分析問題。課題確定后，學(xué)生建立了幾個(gè)研究小組,，大家共同討論和確定具體的研究方案,，包括確定合適的研究方法、如何收集可能獲得的信息,、準(zhǔn)備調(diào)查研究所要求的條件,、可能采取的行動(dòng)和可能得到的結(jié)果。

(2)實(shí)踐體驗(yàn)階段,。

在確定需要研究解決的問題以后,，學(xué)生開始進(jìn)入具體解決問題的過程，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該通過實(shí)踐,、體驗(yàn),，形成一定的觀念,、態(tài)度,，掌握一定的方法。

指導(dǎo)學(xué)生采用的方法包括：

①搜集和分析信息資料,。即通過觀察,、訪談、上網(wǎng),、查閱書刊雜志,、等獲取資料的方式，選擇有效方式獲取所需的信息資料;

②調(diào)查研究,。根據(jù)個(gè)人或小組集體設(shè)計(jì)的研究方案,，按照確定的研究方法，選擇合適的動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查,，獲取調(diào)查結(jié)果;

③初步的交流,。通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)客觀事物,，認(rèn)真對待他人意見和建議，正確地認(rèn)識(shí)自我并逐步豐富個(gè)人的研究成果,，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,。

(3)表達(dá)和交流階段。

通過實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)這一階段是課堂教學(xué)最活躍,，最精彩的階段，學(xué)生前面的`調(diào)查研究成果將在這里充分展示,，學(xué)生將獲得的收獲進(jìn)行歸納整理,、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。然后把他們的成果在每次相關(guān)課上以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表,。通過交流,、研討與同學(xué)們分享成果，并且在交流,、研討中,，其它學(xué)生要對研究小組的口頭報(bào)告材料提出建議，對一些觀點(diǎn)與研究小組進(jìn)行辯論,，,，不論是講的還是聽的，都非常認(rèn)真,，講的同學(xué)希望別人找不出毛病,，使老師給出較高的評價(jià)，聽的同學(xué)就希望多提建議,，這也是一種才能的展示,，教師對這些同學(xué)也給予了積極的評價(jià)，因此對每一節(jié)課都達(dá)到了學(xué)習(xí)的高潮,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇七

又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年，忙碌而又充實(shí),。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助下,，我比較順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。一學(xué)年里,，凡事我都能夠腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,?；仡^看看一年來自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味,，而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰,、感動(dòng)。為了今后更好地開展教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)年的工作做出總結(jié),，來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。

一,、師德表現(xiàn)

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，時(shí)時(shí)處處為人師表,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員,，但作為入黨積極分子,，我時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治思想認(rèn)識(shí)，定期向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào),，積極向黨組織靠攏,。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,，不計(jì)較個(gè)人得失。

二,、教育教學(xué)工作

(一)少先隊(duì)工作

在輔導(dǎo)員的工作上,，我滿懷熱情、積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮工作。上學(xué)期在區(qū)少工委對新輔導(dǎo)員實(shí)操部分的考核中,，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo)、老師很好的評價(jià),。

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,，我利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生,，我也會(huì)對他們進(jìn)行耐心的教育,。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步,，校容校貌也有所改觀,。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育,，才能有更有效的教育效果,。因此，為了開展好每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),，在組織開展活動(dòng)前,，我都要思考幾個(gè)方案，反復(fù)斟酌,，并征求學(xué)生和部分老師的意見,，力求各項(xiàng)活動(dòng)都能夠順利地開展,。特別是快樂中隊(duì)的展示活動(dòng)，很多中隊(duì)都積極響應(yīng),，盡管每次展示的時(shí)間并不長,，但隊(duì)員們在課余時(shí)間都進(jìn)行著充分的準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì),，自己制作,，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員的自主性，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)他們也把自己中隊(duì)最好的一面展示給全校師生,。在這一學(xué)年，區(qū)少工委在全區(qū)開展了“萬家齊參與,，同心迎奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng),，為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序地在我校和各個(gè)學(xué)生家庭中開展，得到家長的參與和支持,，我和校領(lǐng)導(dǎo)共同商定了我校的實(shí)施方案,，并向全校學(xué)生家長下發(fā)了“致家長的一封信”和“申報(bào)特色家庭調(diào)查表”，積極宣傳這項(xiàng)活動(dòng),。在反饋回的意見中也有一少部分同學(xué)的家庭沒有參與進(jìn)來,，這其中也不乏大隊(duì)干部和一些中隊(duì)干部，對于這些少先隊(duì)的小干部,，我并沒有對他們下命令,，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因,，并告訴他們開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的和參與這項(xiàng)活動(dòng)的意義,，讓他們真正地了解這項(xiàng)活動(dòng)，這樣他們才能夠積極主動(dòng)的,，而非被動(dòng)地參與,，而且他們還可以帶動(dòng)自己的家長，帶動(dòng)更多的同學(xué)的家庭一起參與到活動(dòng)中來,。在本學(xué)期的《我家/身邊的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)故事》征文和《微笑成長日記》的評選中,，我校很多同學(xué)都積極參與，并且獲獎(jiǎng),，我校也獲得了區(qū)開展“萬家”活動(dòng)的最佳組織獎(jiǎng),。

此外，我也很重視少先隊(duì)干部的培養(yǎng)和少先隊(duì)陣地的建設(shè),。本學(xué)期慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)倒計(jì)時(shí)舉行的校園游戲節(jié),，就是在大隊(duì)干部們的集思廣益下形成的。更多的時(shí)候,，我應(yīng)該是在他們遇到困難時(shí)給他們出點(diǎn)子的人,，而不是包辦代替,。

輔導(dǎo)員的工作和孩子們接觸的機(jī)會(huì)很多，我本著關(guān)心,、熱愛學(xué)生的思想為他們服務(wù),，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，他們有什么高興事,、傷心事都會(huì)和我說。特別是做了學(xué)校的兼職心理教師后,，學(xué)生遇到開心的,、傷心的、想不通的事情的時(shí)候;亦或是學(xué)習(xí)上的壓力,，考試前心情焦慮的時(shí)候總愿意來和我說說,。當(dāng)然，我也愿意做他們的聽眾,，分享他們的喜悅,，排解他們的煩惱。一直以來,，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，正因?yàn)橛辛诉@樣的師生關(guān)系，我才會(huì)快樂著他們的快樂,。

(二)教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，我也認(rèn)真對待。盡管有時(shí)少先隊(duì)工作繁多,，但我還是認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。在這學(xué)年中做組內(nèi)課三節(jié),，為戲曲學(xué)院學(xué)生觀摩做課一節(jié)，參加市心理教師培訓(xùn)小組實(shí)習(xí)時(shí),，做心理活動(dòng)課一節(jié),。

五六年級(jí)的學(xué)生對于欣賞課興趣不高，我就利用業(yè)余時(shí)間搜集關(guān)于欣賞作品中曲作者的小故事,，音樂視頻,、音樂動(dòng)畫，以此來豐富欣賞課的內(nèi)容,。在教學(xué)中我也盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)生物篇八

大學(xué)將近三年了，大一,，滿懷期盼,，滿腔熱忱,，踴躍參加學(xué)校的活動(dòng)，社團(tuán),。大二,，大學(xué)無非如此，失望,，打擊,，開始學(xué)會(huì)逃課，變得慵懶,。大三,，有點(diǎn)如夢方醒，前兩年有點(diǎn)浪費(fèi),，明白就應(yīng)抓緊努力了,，大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌,，大三與我而言更是一場成長的蛻變,。

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課,。這是關(guān)鍵的一年,，直接與我們未來的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃,，需要花很多的精力去充實(shí),，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的,，一門不扎實(shí),，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣,，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn),，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。

回望兩年半的大學(xué)光陰不禁感慨萬千,，大學(xué)生活能夠很簡單,，也能夠很沉重，能夠很單調(diào),，也能夠很豐富,，能夠很舒暢，也能夠很痛心就像一壇五味醋,，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富,，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力,。

大三的上學(xué)期即將過去,，在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師,，在每個(gè)人身上,，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說,，這些都是寶貴的經(jīng)歷,。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起，父母就對我說,，大學(xué)是通向社會(huì)的必經(jīng)之路,，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心,。

大三上學(xué)期的大學(xué)生活,，使自己的知識(shí)水平、思想境界,、工作潛力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心,、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

在學(xué)習(xí)上,，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想,，于是忽略了學(xué)習(xí)。沒有高中時(shí)候的主動(dòng)性和用心性,。每次臨近期末考的時(shí)候,，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利透過,。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時(shí)候用心了,，務(wù)必努力地充實(shí)自己，花精力花時(shí)間在課外閱讀上,，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野,。

在課堂上,，雖然不必要像高中那會(huì)那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神,，思想開小差,。在這一點(diǎn)上,，我自認(rèn)做的不好。時(shí)常會(huì)被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā),。我堅(jiān)信任何一個(gè)人的成功都不是偶然,，俗話說“有付出才有收獲，天上不會(huì)掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,，所以想在畢業(yè)之后收獲更多,，在大學(xué)期間就要付出更多!

在思想道德上，一向追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到,。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng),，有堅(jiān)定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動(dòng),。

在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng),。在大學(xué)期間,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時(shí)比較平易近人,，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽,。我一向相信,，生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，才能應(yīng)對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折,。因此，個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理潛力比較強(qiáng),，很多事情都力求自己解決,，盡量不讓別人幫忙。

一向相信人不是完美的,，每個(gè)人必定有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，重要的是該怎樣去正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。為人隨和,，誠實(shí),，性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事，必定會(huì)認(rèn)真的去完成,。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,，雖然不能改變別人，但能夠時(shí)常勉勵(lì)自己堅(jiān)持原則,，為人誠實(shí)守信,。

時(shí)間是稍縱即逝的，有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候,，盡量使自己活得更充實(shí),、更有好處，付出是顯見的,，收獲總是潛見的,，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!珍惜大學(xué),，珍惜朋友,，珍惜此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!