在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)一

暑假,，有幸參加教體局舉辦的中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期兩天的緊張學(xué)習(xí)中,，先后聆聽(tīng)了漢中市著名專家,、縣教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，覺(jué)得對(duì)增長(zhǎng)自己的知識(shí),、豐富管理經(jīng)驗(yàn),、開(kāi)闊視野，很有幫助,，受益匪淺,。

漢中市龍崗中學(xué)校長(zhǎng)楊建平《實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展》的報(bào)告,，讓我體會(huì)到抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，有助于教學(xué)質(zhì)量提高,。而養(yǎng)成教育的效果要靠有效實(shí)施素質(zhì)教育，那就是學(xué)校的辦學(xué)核心理念要追求素質(zhì)教育：(1),、校園文化表達(dá)素質(zhì)教育;(2)學(xué)校管理追求素質(zhì)教育;(3)課堂改革,，實(shí)踐素質(zhì)教育;(4)德育模式，推動(dòng)素質(zhì)教育,。漢師附小校長(zhǎng)溫霞有關(guān)校本研修的講座,，讓我明白一所學(xué)校，結(jié)合實(shí)際，有效開(kāi)展好校本教研,，有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展,。

黨校講師楊建新和教體局科室領(lǐng)導(dǎo)以及公安部門(mén)負(fù)責(zé)人的講座，讓我懂得公務(wù)禮儀,，公文管理的一些基本知識(shí),，也進(jìn)一步理解了食品安全、消防安全相關(guān)常識(shí)和安全工作的重要性,。陶鏵老師的《國(guó)學(xué)精粹進(jìn)校園》讓我明白當(dāng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)精粹教育的重要性,，不僅提升學(xué)生文化素養(yǎng)，更有助于學(xué)生思想道德建設(shè),。也懂得國(guó)學(xué)進(jìn)校園的方式途徑,，如何進(jìn)行國(guó)學(xué)實(shí)踐等。

蘭局長(zhǎng)《推進(jìn)精細(xì)化管理,，提高教育執(zhí)行能力》的報(bào)告,，

對(duì)目前教育管理存在問(wèn)題看得準(zhǔn)，針對(duì)性強(qiáng),。對(duì)如何糾正問(wèn)題,，實(shí)施精細(xì)化管理，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展講得很具體,，可操作性強(qiáng),。

總之，我們要將本次培訓(xùn)的`收獲,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，用來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校工作，讓學(xué)校發(fā)展得更好,。

2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)二

x年x至x,，參加了市督導(dǎo)室組織的銘師培訓(xùn)中心舉辦的督學(xué)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了文新華,、謝秋觀,、湯赤、毛愛(ài)群,、x,、朱乃楣等教授、專家的報(bào)告收益匪淺,。

文新華教授的《教育現(xiàn)代化與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估》講到了國(guó)家層面教育的優(yōu)先發(fā)展的作用和意義;湯赤主任的《學(xué)校教育督導(dǎo)工具開(kāi)發(fā)與使用》中的微表格制作與應(yīng)用;毛愛(ài)群主任《責(zé)任督學(xué)之督學(xué)責(zé)任—x本土實(shí)踐與思考》講解生動(dòng),、直觀，能夠與督學(xué)工作有機(jī)聯(lián)系;x實(shí)驗(yàn)中學(xué)x校長(zhǎng)的《六維創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐與思考》的六維考評(píng),、詩(shī)韻校園;x市x區(qū)x路小學(xué)朱乃楣校長(zhǎng)的學(xué)校主題課程教學(xué)研究與應(yīng)用等等,，使我眼界大開(kāi),、思維得到了拓展，結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)和督學(xué)工作情況,，反思如下：

一、督學(xué)角色定位要準(zhǔn)確

國(guó)家教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室內(nèi)設(shè)在教育部,，和教育部督導(dǎo)局合署辦公,，x教育督導(dǎo)室主任由教委主任擔(dān)任，充分說(shuō)明了我國(guó)現(xiàn)階段教育督導(dǎo)的地位普遍不高,，督學(xué)的政治和經(jīng)濟(jì)待遇較低,，權(quán)利較小，責(zé)任很大,，為了更好的完成現(xiàn)階段督導(dǎo)工作任務(wù),，督學(xué)要確定好自己的角色，要讓我們的工作得到政府,、學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，必須要了解他們的需要,，只有我們的工作成為了他們的需要,，能為他們提供幫助，才能得到他們的認(rèn)可,。國(guó)家要發(fā)展,，教育必先行，我國(guó)地方教育的發(fā)展主要依靠地方政府,，靠上級(jí)教育部門(mén)或教育督導(dǎo)部門(mén)督政來(lái)推進(jìn),，縣級(jí)教育督導(dǎo)室相對(duì)地位比較尷尬，能夠履職的只有督學(xué)職能,，而督學(xué)工作一定要和政府的需要,，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任結(jié)合起來(lái),。如何做好縣級(jí)督學(xué),，一要樹(shù)立有為才有位的思想，二要立一身正氣,、兩袖清風(fēng),、敢說(shuō)敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷牒妥黠L(fēng),，三要作學(xué)校和家長(zhǎng),、學(xué)生，政府和學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁和紐帶。

二,、實(shí)際工作要做到真督實(shí)導(dǎo),，方法靈活，善于溝通

督學(xué)到校督導(dǎo)一定要做好準(zhǔn)備工作,，提前備好課,，熟悉督導(dǎo)要求，對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo)要實(shí)地采集信息,，用自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的工作亮點(diǎn)和問(wèn)題,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和問(wèn)題要善于查找佐證資料，督導(dǎo)反饋之前一定要和校長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取校長(zhǎng)的申辯,，反饋工作一定要及時(shí)，程序到位,。采集信息過(guò)程中要注意和學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,、群眾的交流和溝通,，直接掌握第一手資料，要作學(xué)校和群眾的知心朋友,，盡量幫助學(xué)校和群眾解決一些棘手問(wèn)題,，取得他們的信任。

三,、善于學(xué)習(xí),，樹(shù)立權(quán)威

督學(xué)工作的權(quán)威來(lái)自督學(xué)的督導(dǎo)工作，督學(xué)下校督導(dǎo),，不僅能找出學(xué)校的亮點(diǎn)和問(wèn)題,，而且還要有這些問(wèn)題和亮點(diǎn)工作的政策依據(jù)，會(huì)運(yùn)用政策依據(jù)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行分析,，幫助學(xué)校找出解決問(wèn)題的辦法,，只有這樣，督學(xué)工作才能得到學(xué)校支持,，督學(xué)的權(quán)威才能確立,。督學(xué)要做的這點(diǎn)必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平,，只有用教育理論和新的理念武裝自己的頭腦,，才能在督導(dǎo)過(guò)程中贏得學(xué)校和群眾的認(rèn)可。這一點(diǎn),，通過(guò)本次的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多平時(shí)在材料中看不到的內(nèi)容,，體會(huì)到了中國(guó)最前沿的教育思想和理念，為下一步更好的到校督導(dǎo)奠定了基礎(chǔ),。

四,、今后工作思路

今年，x區(qū)教育督導(dǎo)室將實(shí)施縣域內(nèi)陜西省第三輪“316工程”督導(dǎo)評(píng)估工作,，在完成33所中學(xué)評(píng)估工作任務(wù)的同時(shí),，要重點(diǎn)抓好中學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”指標(biāo)達(dá)標(biāo)摸底工作，幫助學(xué)校查找工作中不達(dá)標(biāo)的短板,，要求學(xué)校建立問(wèn)題整改臺(tái)賬,，及時(shí)整改，為我區(qū)下階段創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),，既滿足了區(qū)政府需要,，又能為學(xué)校提供很正確的指導(dǎo);中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)工作，重點(diǎn)抓問(wèn)題整改,，促學(xué)校發(fā)展;本年度33所幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估,，重點(diǎn)抓信息采集，通過(guò)實(shí)地采集信息,，真實(shí)反映幼兒園辦園行為,，通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)評(píng)估幼兒園辦園行為，對(duì)不規(guī)范的辦園行為,，向接受評(píng)估的幼兒園發(fā)整改通知書(shū),，能夠整改的要求立即整改，不能立即整改的,，要將整改工作納入中長(zhǎng)期規(guī)劃中;對(duì)于評(píng)估不合格幼兒園,，要求幼兒園整改存在問(wèn)題后，啟動(dòng)復(fù)評(píng);對(duì)于復(fù)評(píng)不合格的,，建議區(qū)教體局民辦幼兒園年檢時(shí)暫緩年檢;如果無(wú)法整改到位,，評(píng)估不合格的，建議區(qū)教體局取消幼兒園辦園資格,。

本次培訓(xùn),，既豐富了理論知識(shí)，又為如何進(jìn)行教育督導(dǎo)指明了方向,，為下一步工作確定了思路,，便于更好的實(shí)施督學(xué)工作。

2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)三

轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn),，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲,。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開(kāi)放了視野,，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是教育心理學(xué),，還是以人為本的教與教育理念,，還有兩位園長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座,，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲,。加之與來(lái)自不同市,、縣、區(qū)各園長(zhǎng)聚集一堂,，全面提高了自己的理論水平和工作能力,，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、 多種形式的學(xué)習(xí),、提高了理論水平

我作為一名園長(zhǎng)，理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，通過(guò)專家深入淺出的講授,，感覺(jué)豁然開(kāi)朗。許多問(wèn)題從理論上找到依據(jù),，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的辣手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),，感覺(jué)收獲很大，總的來(lái)說(shuō),，各位園長(zhǎng)教授以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。

二,、 案例的分析、警惕了自我

通過(guò)對(duì)案例的分析,，讓我們以感觀者的身份講清問(wèn)題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到自己給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難,，所以專家讓給我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不犯類似的錯(cuò)誤,，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)的關(guān)系,、群眾關(guān)系,，最終導(dǎo)至工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止,，處理好各種關(guān)系,。在陽(yáng)光心態(tài)下工作,。

三、 專家的講座,、找準(zhǔn)了差距

在教授專家的講座過(guò)程中,，我學(xué)到了作一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),。同時(shí)也讓我么看到相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法,。

結(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容,，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行力能力,、就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力,。二是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng),。三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是以大無(wú)畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理,。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好,，就必須具備這四個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。

這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心,、一份責(zé)任完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù),，以上是對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得。

2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)四

我非常有幸在20_年7月13日24日赴福州教育學(xué)院參加了福州市幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得,，所以我格外珍惜,。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了每一位幼兒教育專家的講座,，還聽(tīng)取了公辦幼兒園園長(zhǎng)代表的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，休息時(shí)間我與參培園長(zhǎng)就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方法,、工作中遇到的困惑等問(wèn)題進(jìn)行了交流,，每天都有頗多收獲,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我也找到了差距,，而且還認(rèn)識(shí)了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們努力辦人民群眾滿意的幼兒教育指明了方向,，真是受益匪淺,，感慨頗深。

首先,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩和交流，使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，懂得了幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理和做好安全工作,、如何做一名教職工喜歡的園長(zhǎng)、如何搞科研和科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的活動(dòng),、如何正確引導(dǎo)家長(zhǎng)教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,、如何有效與家長(zhǎng)溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長(zhǎng),，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,，怎樣去研究孩子，什么是幼兒園文化建設(shè)等,，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,，從而避免盲目性和跟風(fēng)現(xiàn)象。

其次,，講座和觀摩,，還轉(zhuǎn)變了我們的教育思想和理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們必須思考的問(wèn)題,，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足是一個(gè)管理者必須要做的。我學(xué)到了很多科學(xué)的方法,，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的方式開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育,，讓我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。活動(dòng)中應(yīng)尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是教師該如何教,，而忽視了幼兒該如何學(xué)的問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn)了解到作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)、探索,、創(chuàng)造,。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣,，使孩子們的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有個(gè)性的過(guò)程，要讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在,。在活動(dòng)開(kāi)展中教師還應(yīng)隨時(shí)觀察孩子,，追隨孩子，適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后還應(yīng)及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為,。對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,，真正做到“讀懂”孩子,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高綜合素質(zhì),。學(xué)政治、習(xí)管理,、學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理知識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，深化自己的知識(shí)領(lǐng)域,，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,，讓自己站于教師隊(duì)伍前沿,，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者,、合作者與助手,，切實(shí)貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，做到依法辦園,，依法治教,，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。

深入實(shí)踐,，勤于反思,。要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間,，經(jīng)常深入教職工和家長(zhǎng)中,，切實(shí)解決問(wèn)題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展,。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作,，從反思中自省,，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平,，發(fā)揮表率作用,。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，善于發(fā)現(xiàn),。堅(jiān)持以人為本的原則,，加快幼兒園文化建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),。通過(guò)園本培訓(xùn),、園本教研，幫助教師們?cè)跇I(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)。每位教師都有自己的閃光點(diǎn),，要勤于交流,，善于發(fā)現(xiàn)園內(nèi)每一位老師的自身優(yōu)勢(shì)，努力為她們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供有效的幫助和舞臺(tái),。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,，通過(guò)傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使青年教師在思想業(yè)務(wù)兩方面盡快成長(zhǎng)起來(lái),，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)愛(ài)幼教,、愛(ài)孩子。

總之,，通過(guò)這次我市園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加明確了在

促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，要切實(shí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，讓我們以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為,，相信自己能學(xué)以致用,，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園,，辦人民群眾滿意的幼兒教育,，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)五

8 月19 日,，我懷著無(wú)比期待的心情從一個(gè)小縣城來(lái)到了美麗的山城— —重慶,，走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、寧?kù)o怡人,、學(xué)風(fēng)醇厚的西南大學(xué),， 參加了 “國(guó)培計(jì)劃”(20_)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期10 天的學(xué)習(xí),，短暫而充實(shí),，緊張而歡快。收獲的喜悅讓一切付出變?yōu)樽钫滟F的痕跡,。走過(guò)的10天,，忘不了專家名師帶來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專題報(bào)告、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事;忘不了學(xué)員同伴間的促膝交談,。在這里,，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗禮,，經(jīng)歷了一次次深刻的思想碰撞。在這里,，我和幼教同仁因共同的目標(biāo)而相聚于此,，在50人的大家庭里，我收獲了溫暖,、收獲了喜悅,、收獲了友誼、收獲了成長(zhǎng),。同時(shí)本次培訓(xùn)也得到了西南大學(xué)教育學(xué)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,，敞亮的教室、噴香的飯菜,、干凈溫暖的宿舍,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓我有了回家的感覺(jué),，體會(huì)到了國(guó)家對(duì)幼兒教育空前的關(guān)注與重視,，內(nèi)心狂喜。10天的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀;10 天的培訓(xùn)似乎又很長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向.

開(kāi)班的第一天,，我們收獲頗多。典禮大會(huì)上,，領(lǐng)導(dǎo)們的講話熱情洋溢,，鼓舞人心。學(xué)習(xí)是終身的,，作為一名教師必須不斷提高自己的修養(yǎng)，充實(shí)自己的知識(shí),，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，勝任自身的工作。幼兒時(shí)期是一個(gè)人一生的關(guān)鍵期,，要注重孩子習(xí)慣和行為培養(yǎng),，保護(hù)他們的好奇心，自尊心,，讓他們敢于提出問(wèn)題,，勇于想象，我們要傾聽(tīng)孩子的想法,，以一顆包容之心對(duì)待孩子,，允許犯錯(cuò),，在錯(cuò)誤中不斷反思和成長(zhǎng)起來(lái)。我們要把握好教育的關(guān)鍵時(shí)期,，心中有孩子,，腳踏實(shí)地，仰望星空,，給孩子一個(gè)美好的未來(lái),。

在破冰活動(dòng)中，老師通過(guò)一系列的游戲,，使大家以自己的小智慧,，點(diǎn)燃了集體的大智慧。讓我們領(lǐng)悟出,，沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只要心往一處想,，就能使團(tuán)隊(duì)充滿激情和活力,。專家一席話勝讀十年書(shū)，聽(tīng)了易連云教授的講座使我茅塞頓開(kāi),。我們常常為怎樣教育好孩子而苦惱,。管輕了，孩子不聽(tīng);管重了,，家長(zhǎng)又不樂(lè)意,。有時(shí)甚至還會(huì)成為體罰孩子的反面典型。今天,，恍然而悟：幾千年流傳下來(lái)教育孩子的瑰寶,，我們?yōu)槭裁床焕^承?《周易〃蒙》曰：“利用刑人，以正法也,。”作為幼兒教師,，我們從事的就是人的啟蒙教育，就是引導(dǎo)孩子從小做一個(gè)懂規(guī)則的人,。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)該罰則罰,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。作為幼兒園園長(zhǎng),，更應(yīng)該把祖先遺留下的寶貴文化傳遞給教師,、家長(zhǎng)，讓他們知道：適當(dāng)?shù)?ldquo;刑”可以使孩子形成正確的世界觀,，這樣做無(wú)論對(duì)孩子終身成長(zhǎng),，還是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì),，對(duì)國(guó)家都是百利無(wú)一害的!

西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系蘇貴明副教授在《幼兒園管理中存在的問(wèn)題》方面,，與我們山西幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了研討交流,。蘇教授以先進(jìn)的理論為指引，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要高尚的道德,，幼兒園對(duì)每一個(gè)幼兒的發(fā)展都負(fù)有道德責(zé)任。在幼兒園教育的管理中對(duì)德的要求要關(guān)注教師的個(gè)性特長(zhǎng),，讓每一個(gè)幼兒教師各盡其才,，盡心盡責(zé)。在幼兒教師管理定位上,，要以“真正的了解幼兒,、知道幼兒需求、引導(dǎo)幼兒全面和諧發(fā)展”來(lái)評(píng)價(jià)優(yōu)秀幼兒教師,。在老師的選擇上要注重人的思想,、理論基礎(chǔ)、思維清晰,、學(xué)習(xí)欲望,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、為人處事等方面的表現(xiàn)力,。使我們清楚了要想成為高端幼兒園就必須提高幼兒教育質(zhì)量,，就必須對(duì)員工進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的培訓(xùn)，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。在幼兒教師管理定位上要以責(zé)任和專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,，讓教師的專業(yè)態(tài)度上升到新的水平，形成一種為幼兒全面發(fā)展奮斗不止,、追求不盡的精神風(fēng)貌,，并且形成有效的激勵(lì)機(jī)制，形成專業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，使我們的團(tuán)隊(duì)健康,、向上、積極,，共同譜寫(xiě)幼教事業(yè)明天的輝煌,。

重慶市新村幼兒園園長(zhǎng)劉靜給學(xué)員們講了《幼兒園安全工作與危機(jī)管理》。危機(jī)的預(yù)測(cè)性,，是園長(zhǎng)管理工作最基礎(chǔ)、最重要的部分,。所謂預(yù)測(cè)性就是對(duì)安全隱患提前發(fā)現(xiàn),，做出正確判斷和合理處置，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)中,，防患未然,。安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期,、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小,，自身保護(hù)意識(shí)差,，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。在幼兒現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適時(shí)地提醒幼兒,，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)，并獲得更深層次的認(rèn)識(shí),，使安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根,。我們要在摸索和探究中尋找行之有效的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)自我防范意識(shí),。劉靜園長(zhǎng)說(shuō),，作為一名幼兒園園長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，這樣勢(shì)必造成管理危機(jī),，幼兒園的發(fā)展就不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn),。我認(rèn)為：如果說(shuō)剛性管理是“骨架”，柔性管理則是“靈魂”,。兩者相輔相成,，缺一不可。剛性管理重原則,，講實(shí)效,。而柔性管理原則的特點(diǎn)是心理放松，情感交融,，所反映的本質(zhì)是人格平等,。園長(zhǎng)如果掌握好柔性管理原則的運(yùn)用，營(yíng)造良好的工作氛圍,，為教師提供發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的空間,，將使各項(xiàng)工作效益成倍增收。但要注意的是,，講人情不是放棄講原則,。

此次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步理解了《綱要》的核心精神,，對(duì)學(xué)前教育的相關(guān)政策有了更全面的了解,，真正感受到了國(guó)家、省,、市,、縣對(duì)我們學(xué)前教育的重視!還有多位教育專家學(xué)者的專題講座、研討交流,，擴(kuò)學(xué)習(xí)感悟大了我的知識(shí)視野,，使我享受到了一場(chǎng)場(chǎng)精美的教育盛宴,。國(guó)培如絲絲春雨滋潤(rùn)我的心田，又如涓涓細(xì)流給我注入新的活力,。特別令我欣喜的是,，零距離接觸到了學(xué)前教育界的領(lǐng)軍式人物專家，她們淵博的專業(yè)知識(shí),、寬廣的教育視野,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深入淺出的精辟詮釋,，令我敬佩和折服,，她們帶來(lái)的鮮活的教學(xué)案例，寶貴的研修經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷以及傾心教育的那份執(zhí)著,、堅(jiān)定和從容無(wú)不讓我零距離領(lǐng)略了專家和名師的魅力,，感染并激勵(lì)著我主動(dòng)汲取專業(yè)學(xué)識(shí)，提高自身素養(yǎng),。這次國(guó)培學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難得,，我一定倍加珍惜，靜心修煉,。以國(guó)培學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)、梳理,、內(nèi)化,，并踐行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

【2022年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得及感想體會(huì)】相關(guān)推薦文章:

《共青春》宣傳片心得及感想2022年

2022年政府工作報(bào)告感想 2022年政府工作報(bào)告?zhèn)€人心得及感悟

2021《老人與海》閱讀心得及體會(huì)600I【精選三篇】

2022年幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)

爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員活動(dòng)心得及感想2022