在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇一

大家下午好,，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)新老師座談會(huì),，具有特別的意義，相信我們彼此通過(guò)交流,、溝通,，一定會(huì)達(dá)到共知,、共識(shí)、共享的目的,。

首先我想向新老師們介紹我校的一些基本情況,，再就這些情況談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)看法和想法。

就學(xué)校環(huán)境而言,，我們學(xué)校倡導(dǎo)的是“以人為本,，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中,，我們要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育,，要求教師以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在管理中,，我們行政始終堅(jiān)持把教師放在第一，尊重教師,，維護(hù)教師的合法權(quán)益,，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境,。近幾年來(lái),，我們積極向上級(jí)組織申請(qǐng)，加強(qiáng)對(duì)我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造,，近三年里,，上級(jí)組織對(duì)我校投入建設(shè)資金近兩百萬(wàn)，使我們的校園成了今天這樣一個(gè)美麗潔凈,、小巧精致,、教學(xué)設(shè)施完善齊全的美好家園。在管理中,，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量,，特別是對(duì)那些工作上、生活上需要幫助的老師,，我們更是傾其所能,，幫助老師們克服困難，度過(guò)難關(guān),。另外,，我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，增進(jìn)彼此的尊重和理解,，幫助老師們消除同事之間的誤會(huì)和猜疑,。在“以人為本,，和諧發(fā)展”的管理理念下，全體干群,，緊密團(tuán)結(jié),，同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績(jī),，贏得了好的社會(huì)聲譽(yù),，得到了上級(jí)組織和家長(zhǎng)的認(rèn)可。四位年輕的老師：希望你們能盡快融入到這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,，做一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。如果你們有什么想法,，有什么困難，請(qǐng)告訴我們,，大家一起商量解決,。大千世界，蕓蕓眾生,，我們能走到一起,，一同學(xué)習(xí)，一同工作,，一同進(jìn)步,，一同提高，這就是緣分,，我們要珍惜這份緣分,。

就學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實(shí),，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神,。我在你們這般年齡時(shí)，思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人活著是為了什么,？我得出的答案是,，兩個(gè)字——追求。人活在世上就是追求生命最大的意義和最高的價(jià)值,，追求人生最大的幸福和快樂(lè),。那么什么是人生最大的意義，最高的價(jià)值,？什么又是人生最大的幸福和快樂(lè)呢,？我認(rèn)為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。

“小我”是一種滿足于個(gè)人欲望,、個(gè)人需求,、個(gè)人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多,，國(guó)家,、社會(huì)就越不和諧穩(wěn)定?！按笪摇笔且环N回報(bào)國(guó)家和社會(huì),，回報(bào)親人和朋友，為人群社會(huì)和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義,。社會(huì)需要這樣的以社會(huì),、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”,，時(shí)代召喚這樣的精神,。這樣的人越多，我們的社會(huì)就越和諧健康,，我們的團(tuán)隊(duì)就越有凝聚力,、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為人人,，人人為我”,，那么整個(gè)世界，一年四季,，鶯歌燕舞,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溫暖如春天,。人們的幸福和快樂(lè)之感自然溢滿心頭,。

我們教師這份職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)“大我”這個(gè)高價(jià)值、大幸福的職業(yè),，它需要并且要求教師勇于承擔(dān)責(zé)任,，樂(lè)于給予奉獻(xiàn)。所以說(shuō)：選擇了教育,，就選擇了兩袖清風(fēng),，選擇了教育，就選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn),。

很高興,，四位新老師和我們有著同樣的信念和追求，我相信你們一定會(huì)為著理想、向著目標(biāo),，大刀闊斧,，永不懈怠,。

要當(dāng)一名好教師不能光靠“紙上談兵”,，最重要的是付諸于實(shí)際行動(dòng),。

“學(xué)高為師,，身正為范”。作為一名教師不僅要有廣博的知識(shí),，而且要有較高的道德修養(yǎng),。俗話說(shuō):要給學(xué)生一杯水,，老師就要有一桶水,。教師只有知識(shí)淵博，才能滿足學(xué)生的不斷需求,。盡管你們是大學(xué)生,、研究生,，但大家都知道,，社會(huì)發(fā)展迅猛,，時(shí)代變化日新月異，對(duì)教師的素質(zhì)的要求在不斷提高,，所以就要時(shí)時(shí)充好“電”,，提高自身素質(zhì),。“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，讓自己提升到一定的境界，心靈澄明,，胸襟開(kāi)明,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī),。你們年輕,，有朝氣，充滿活力和熱情,，這是你們的優(yōu)勢(shì),，但你們?nèi)鄙倥R床管理經(jīng)驗(yàn)，缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以要虛心好學(xué),，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，拜他們?yōu)閹??！暗茏硬豢梢蝗諢o(wú)師”，這對(duì)初為人師的你們來(lái)說(shuō),，意義更為深遠(yuǎn),。另外要強(qiáng)調(diào)的是,，備課時(shí)要研究教材，研究學(xué)生,，因材施教,，這樣學(xué)生才會(huì)得到很快發(fā)展。

教師職業(yè)是光榮的,、神圣的,、崇高的，也是最快樂(lè)的,。立足三尺講臺(tái),，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué),，教誨莘莘學(xué)子,，當(dāng)桃李滿天下，學(xué)子盡乾坤,！那種歡喜,，那種欣慰是別的職業(yè)所體會(huì)不到的。還有,，我們正常上下班,，有節(jié)假日，有寒暑假,，每天風(fēng)吹不著，雨淋不到,，是別的職業(yè)所羨慕的,。

但是，在這里我還想對(duì)四位新老師說(shuō)：教師職業(yè)也是很辛苦的,，一旦為師,，就與清貧為伍，與作業(yè),、教案為伴,，嘔心瀝血，不懈不怠,?？v然魚(yú)尾飛上眼角，銀絲披滿頭,，仍要不改初衷,，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,。

老師們：秋天是金色的,，充滿收獲的喜悅,，望你們?cè)谧闲∵@個(gè)大舞臺(tái)，盡顯風(fēng)采,，收獲青春與活力,，收獲成熟與魅力！

最后祝你們身心愉快,，工作順利,！

謝謝大家的傾聽(tīng)！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇二

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

本學(xué)期我擔(dān)任11數(shù)字媒體班的班主任一職，通過(guò)半學(xué)期的努力,，在各方面我學(xué)到了很多,，也有了很多新的認(rèn)識(shí)。我班在部辦領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活等方面也都很順利,。下面我從三個(gè)方面做一下工作小結(jié)：

一個(gè)人的行為習(xí)慣決定著他的一生，剛接管這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，我對(duì)這群孩子的一些行為很驚訝：不愿意訓(xùn)就找各種借口,，早晨遲到，上課玩手機(jī),，調(diào)皮搗亂等,。學(xué)生紀(jì)律比較渙散，班級(jí)活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物，集體缺少凝聚力,。剛開(kāi)始我有點(diǎn)灰心,，但我沒(méi)有放棄，我看到學(xué)生潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，我決定把他們培養(yǎng)成一批有紀(jì)律的學(xué)生,。

首先我以身作則，每天早晨我都會(huì)按時(shí)站在教室門(mén)口督促他們按時(shí)到班,，即使有個(gè)別學(xué)生多次遲到,，我也是通過(guò)說(shuō)服教育的方式,，讓他們從內(nèi)心里意識(shí)到這種行為的不好。其次,，在班會(huì)課我多次提醒學(xué)生行為習(xí)慣的重要性,，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣對(duì)今后的工作的影響。一學(xué)期下來(lái),，我的工作卓有成效,，很多學(xué)生從根本上改變了懶散的行為習(xí)慣，自覺(jué)的遵守維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,。

為了建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍,，本學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)一次，社團(tuán)活動(dòng)多次,，迎新晚會(huì)一次,。學(xué)生的課余時(shí)間較多，我充分利用這些時(shí)間,，組織學(xué)生做一些有意義的事,，豐富學(xué)生的課余文化生化，學(xué)生們都很積極的參加各種班級(jí)活動(dòng),。在訓(xùn)期間我班獲得跑操比賽一等獎(jiǎng),，在“愛(ài)立信”杯跑操比賽中又榮獲一等獎(jiǎng)，爭(zhēng)到跑操示范班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),。

通過(guò)一系列的跑操比賽,，我看到了學(xué)生們?nèi)绱藦?qiáng)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，在以后的教育中,，我充分利用這個(gè)成功的事例,，在學(xué)生灰心的時(shí)候鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，相信自己一定能行,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過(guò)不斷的努力,，我班形成了自己鮮明的班級(jí)文化特色,，學(xué)生們都能夠在這兒找到自信心，為班級(jí)出謀劃策,。班級(jí)活動(dòng)的組織,，我都盡量不加以干涉，而是讓學(xué)生自己策劃整個(gè)班級(jí)活動(dòng)過(guò)程,，在此過(guò)程中我稍加指導(dǎo),，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。事實(shí)證明,，這種班級(jí)管理方式真正鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。

本班學(xué)生的入學(xué)成績(jī)都很低,，加之班里單親家庭的學(xué)生達(dá)十人之多,，入學(xué)時(shí)多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為來(lái)這個(gè)學(xué)校是混日子拿畢業(yè)證而已，這種思想導(dǎo)致他們的行為非常的散漫,。面對(duì)這種情況,，我嘗試著和學(xué)生做朋友，了解他們內(nèi)心真正的想法,，以一個(gè)朋友的身份勸導(dǎo)學(xué)生們改變這種思想,，學(xué)生們都從心底里接納了我，對(duì)我無(wú)話不講,，即使犯了一些錯(cuò)誤,，都會(huì)自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤，深刻思,。我想這也是我做班主任以來(lái)感受的的幸福：能夠改變一個(gè)人,，看著他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。一學(xué)期結(jié)束了,，很多學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,，形成了健康良好，積極向上的思想,。

當(dāng)然,，做為一名新班主任，我也認(rèn)識(shí)到自己身上存在很多不足,，管理經(jīng)驗(yàn)的'缺乏,，導(dǎo)致我經(jīng)常力不從心；沒(méi)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),；宿舍衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律管理缺少必要的獎(jiǎng)懲制度,；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變和發(fā)展等問(wèn)題，這些也是我下學(xué)期繼續(xù)努力的目標(biāo),。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好！

隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式異彩紛呈,。作為課改工作組的一員，我注重以新課標(biāo)為指引,，積極努力的學(xué)習(xí),，希望能摸索出一條適用于小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。在課前準(zhǔn)備上就是進(jìn)行小組和行為上建設(shè),。在課堂設(shè)計(jì)上大概以包括以下幾點(diǎn)：

興趣是最好的老師,，是推動(dòng)學(xué)生探究新知識(shí)的動(dòng)力,，但興趣總是在一定情境中產(chǎn)生。小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，往往來(lái)自于一個(gè)充滿疑問(wèn)和趣味性的情境,。為此，在新課開(kāi)始時(shí),，我根據(jù)一年級(jí)兒童心理特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)童話故事情境，既讓學(xué)生感到數(shù)字并不陌生,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時(shí)為學(xué)生在學(xué)習(xí)10和9大小比較作了必要的鋪墊。創(chuàng)設(shè)情境,、明晰問(wèn)題,，直接制約著一節(jié)課的成敗得失，對(duì)教學(xué)的全過(guò)程具有導(dǎo)向作用

自主探索就是學(xué)生根據(jù)問(wèn)題情境中提出的問(wèn)題,，利用教師提供的學(xué)習(xí)資源,，用自己的思維方式自由地、開(kāi)放地去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)。比如在10的認(rèn)識(shí)上我是讓學(xué)生準(zhǔn)備一些物品自己來(lái)給大家數(shù),，讓學(xué)生通過(guò)具體的物體個(gè)數(shù)或事物,，體會(huì)到數(shù)是數(shù)出來(lái)的。注重讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)數(shù)的過(guò)程,，而不是簡(jiǎn)單的讀數(shù),、數(shù)數(shù)、寫(xiě)數(shù),。

合作交流,，是指在學(xué)生個(gè)體之間、小組之間,、師生之間或人機(jī)之間進(jìn)行多種形式的交流,，達(dá)到思維、智慧和成果共享的目的,。在教學(xué)10的組成時(shí)，我采用了同桌合作,、實(shí)際操作等方法進(jìn)行教學(xué),。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)2到9的認(rèn)識(shí)時(shí)，已經(jīng)對(duì)數(shù)的分解有一定的方法了,，所以,，讓他們自己去探索和學(xué)習(xí),，發(fā)散了學(xué)生的思維。同時(shí)這也是對(duì)初入學(xué)的小學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的一次培養(yǎng),。在匯報(bào)完答案之后,，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)有什么補(bǔ)充和質(zhì)疑的。提供給學(xué)生交流討論的空間,。

為了讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂(lè)趣,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值。我設(shè)計(jì)了一個(gè)開(kāi)放性的題目,。編寫(xiě)一道與數(shù)字寶寶10有關(guān)的應(yīng)用題,。可以是加法也可以是減法,，只要有數(shù)字10就行,。讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),，巧妙地設(shè)計(jì)一些檢測(cè)題，組織學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),。一方面是知識(shí)檢測(cè),。我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固和檢查所學(xué)知識(shí),。另一方面是對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在課堂教學(xué)中,，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，確立其主體地位,，增強(qiáng)自信心，可以收到不可估量的教學(xué)效果,。因此我讓學(xué)生自己總結(jié),，相互評(píng)價(jià)。

以上是我在《10的認(rèn)識(shí)》這堂課的設(shè)計(jì)理念,，我知道還存在很多的不足,。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝賜教,。謝謝大家,！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇四

各位老師：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里,，我將敞開(kāi)心扉,，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧,！

四年,，彈指一揮間?；厥淄?還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子,，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是，四年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高,。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

這是成長(zhǎng)的方向,。目標(biāo)就像是一盞指明燈,，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師,，我在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感,、責(zé)任感、積極感,、學(xué)力感,、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型,、研究型,、智慧型的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),！

老教師教齡長(zhǎng),，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

從而得到提高,。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水,，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系,，這就需要我們多讀書(shū),，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專業(yè)方面,，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法,、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此,，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。

這是成長(zhǎng)的核心,。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

（1）、從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步,。“不積小流,，無(wú)以成江河,。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

（2）,、從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步,，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),，主動(dòng)和他們多接觸多談心,，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí),，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容,。最后,，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù),！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇五

各位初三的任課老師：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生的前途,，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,。從某種角度來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”,。因此,，全體初三老師要牢牢樹(shù)立窗口意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

我們初三老師都很認(rèn)真,、很敬業(yè),，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑，很累,、很苦,。我想在這里提出一個(gè)觀點(diǎn)，叫“綠色質(zhì)量觀”,，質(zhì)量是生命線,，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點(diǎn),，不能僅靠時(shí)間加汗水,。要提高課堂45分鐘的效率,，提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)學(xué)生什么時(shí)候?qū)W習(xí)效果最好,，作者認(rèn)為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時(shí)候,，他們學(xué)得最好,。二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí)，他們學(xué)得最好,。三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時(shí),，他們學(xué)得最好。四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時(shí),，他們學(xué)得最好,。五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時(shí)，他們學(xué)得最好,。六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí),，他們學(xué)得最好。七是當(dāng)學(xué)生對(duì)教師充滿信任和熱愛(ài)時(shí),，他們學(xué)得最好,。

這七種情況分析下來(lái)，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素,，不僅是知識(shí)上的傳授與獲取,，還有情感上的交流，價(jià)值觀上的引領(lǐng),。任何時(shí)候,，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要,。

作為初三的班主任,，我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意：

良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺(jué)調(diào)整和規(guī)范自己的言行,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,，相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題更為復(fù)雜,、更為嚴(yán)峻,，千萬(wàn)不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生,，不管學(xué)生的行為,，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問(wèn)題,。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理情感的撫慰和疏導(dǎo),。穩(wěn)定他們而不是激化他們,，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們,。聊聊天,，談?wù)勑模_(kāi)個(gè)玩笑,，搞些活動(dòng),，加強(qiáng)家訪，都是有益的舉措,。

利用德育課,，多搞一些活動(dòng)。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”,、“為創(chuàng)建溫馨班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會(huì)。講一些勵(lì)志故事進(jìn)行討論等,。針對(duì)考試焦慮情緒,，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等,。

任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。年級(jí)組內(nèi)定期,、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),，商量辦法,，制定措施，解決問(wèn)題,。

首先要樹(shù)立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生,、幫助學(xué)困生,，讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我，很在乎我,，讓學(xué)困生樹(shù)立信心,，看到希望。

我們要對(duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”,、“三個(gè)不”,、“三個(gè)多”,、“三個(gè)優(yōu)先”：“三個(gè)心”：愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,。

“三個(gè)不”：不歧視、不挖苦,、不放棄,。

“三個(gè)多”：多鼓勵(lì)、多談心,、多家訪,。

“三個(gè)優(yōu)先”：提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,。

其次，我們要建立起年級(jí)組內(nèi)的幫教制度,。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長(zhǎng)責(zé)任制”,，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過(guò)的任課老師做自己的“校內(nèi)家長(zhǎng)”來(lái)幫助他，很受學(xué)生的歡迎,。

由班主任不定期組織召開(kāi)任課老師聯(lián)席會(huì)議,，共同診斷學(xué)困生的診狀，開(kāi)出藥方,。

對(duì)初三年級(jí)在思想品德,、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生，班級(jí)也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級(jí)警示制,。第一次警示為c級(jí)警示,，第二次警示為b級(jí)警示，第三次警示為a級(jí)警示,。受到a級(jí)警示的學(xué)生,，送學(xué)校處理。

老師們,，根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況,，學(xué)校對(duì)今年中考提出目標(biāo)是“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說(shuō),，“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的,，道路是曲折的，但前途是光明的,。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的.理念,、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神，增強(qiáng)信心,，勤勉用心,，凝心聚力，家?；?dòng),，就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗，力爭(zhēng)完成任務(wù),！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇六

老師們,、同志們：

大家下午好！

今天是本學(xué)期的最后一天,，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號(hào),！對(duì)于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年,，是發(fā)展的一年,。

回顧一起走過(guò)的日子，大家都很辛苦,，可都能坦然面對(duì)、認(rèn)真工作,，令人人敬佩,。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持！感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù),！感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持,！通過(guò)近一年的工作，我感觸很深,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：

一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本,。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié),，重視團(tuán)結(jié)的民族?！氨娭境沙?，風(fēng)雨同舟”，重視團(tuán)結(jié),，作風(fēng)就良好,，工作就得力,，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事,，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事,。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng),，以校為家,，校榮我榮。

二是樹(shù)立高尚的人格形象,。學(xué)校的整體形象,，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人,，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù),。因此，我們要自覺(jué)踐行黨的群眾路線,，不說(shuō)不利于大局的話,，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人,，帶頭維護(hù)大局,，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處,，事事從嚴(yán)要求自己,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生,、學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利,，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意,，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局,。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話,，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

老師們,，同志們,，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活,，注意飲食,，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法,，為人師表,。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),，按時(shí)到崗,，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作,，請(qǐng)老師們要保持電話暢通,，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子,。走親訪友,安全出行,。節(jié)制娛樂(lè),鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不忘工作,。

又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏,，我們?cè)诳偨Y(jié)反思中積累,，在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結(jié)果如何,，我們更注重的是過(guò)程,。老師們，沒(méi)有什么可以阻擋住我們前行的腳步,，沒(méi)有什么理由讓我們裹足不前,，那么就讓我們盤(pán)點(diǎn)生活，讓昨天沉淀為歷史,，舉杯共祝明天會(huì)更好。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿,，事業(yè)蒸蒸日上,，一生平安快樂(lè)！預(yù)祝你們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期,！

謝謝大家,！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇七

教師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)召開(kāi)八年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì),。在這里我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘的廣大職工表示衷心的感謝，并向?qū)⒁鼙碚玫膶W(xué)生表示熱烈祝賀。現(xiàn)將半期來(lái),，八年級(jí)的工作總結(jié)如下：

9月29日,，學(xué)校成功舉辦了百年校慶活動(dòng)，這一活動(dòng)的成功舉行,，離不開(kāi)我們八年級(jí)師生的努力售出,，如我們師生的文藝節(jié)目、學(xué)生禮儀隊(duì),，校慶中教師工作隊(duì),。都成為了學(xué)校校慶亮麗的風(fēng)景線。

由于我們八年級(jí)師生齊心協(xié)力,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取的大無(wú)畏精神。使得我們八年級(jí)成為學(xué)校探索高效課堂教學(xué)改革的示范年級(jí),，成為了先鋒隊(duì),。課堂中同學(xué)積極自主學(xué)習(xí)，有效地進(jìn)行合作交流探究,，大膽自信地展示,。學(xué)生成為課堂的主人，各項(xiàng)能力得到大幅度的提升,。課堂精彩不斷,，鼓聲此起彼伏。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀小組,、小組長(zhǎng),、組員。

我們八年級(jí)的教師以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以高效課堂為手段,，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。展示良好的教師面貌,。

如教學(xué)上一絲不茍,，忘我工作的教師有彭忠蓬、朱麗芳,、李玉姣,、廖昌文、成蘭鳳等,；大膽創(chuàng)新課堂,，深化課堂教學(xué)改革的有黃秀姣,、曾麗娟、雷雙秀,、羅發(fā)智,、胡潔瓊、朱麗芳,、成蘭鳳等,；默默奉獻(xiàn)，犧牲休息時(shí)間經(jīng)常到班上管理午休,、晚自習(xí),、星期天上課的班主任有雷榕、林秀蘭,、沈忠平等,；班級(jí)管理進(jìn)步大的有羅發(fā)智、賀華,、黃愛(ài)榮等,；為學(xué)校分憂解難，樂(lè)于奉獻(xiàn)的有成珍,、王竹嫦,、劉翡翠、唐華娟,、雷建徐,、李玉姣、廖韶東等,；教學(xué)成績(jī)進(jìn)步大的有沈忠平,、肖惠琴、龍軍娟,、沈忠平,、成珍、周繼煌,、陳莉萍等,；

無(wú)論是各班各科還是學(xué)生個(gè)人成績(jī)的排名都在不斷的變化之中，這足說(shuō)明我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上你追我趕,，呈現(xiàn)出良好好的竟?fàn)幘置?，這是我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力。本次期中考試中班整體進(jìn)步大的是212班206班和208班都有明顯進(jìn)步,。206班的語(yǔ)文、政治,、歷史,、地理,、生物都排在前4名。這了鼓勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步,，學(xué)校將表彰年級(jí)前35名,、班上學(xué)習(xí)標(biāo)兵和班上進(jìn)步15名以上的學(xué)生。尤其值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的是206班的駱星亮同學(xué),，只從轉(zhuǎn)入我校后為斷進(jìn)步,，本次考試總分805分，榮獲我校八年級(jí)第一名,，這個(gè)成績(jī)?cè)诿褡逯袑W(xué)可排第四名,。另外還有進(jìn)步很大的學(xué)生,。

最后祝教師們身體健康,，工作順利,；同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂(lè),。謝謝大家,。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇八

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)工作,，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)礁都能在討論中確定,；備課組每周一次的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們：

大家下午好,！今天,，“有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)”即將在我校全面開(kāi)展，作為第一批的實(shí)驗(yàn)教師,，能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平，我深感榮幸,。

有效教學(xué),，就是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的的教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，并且?guī)熒p方都在身心愉悅的條件下完成教與學(xué),，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)要在輕松、民主,、和諧的氛圍中完成,。這是很具挑戰(zhàn)性和智慧性的教學(xué)活動(dòng)。作為第一批實(shí)驗(yàn)教師,，我們將力求做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)方面,、有效教學(xué)方面的相關(guān)理論，把學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展放在首要位置,，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)思想,。

2.嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“有效教學(xué)實(shí)施方案”積極實(shí)驗(yàn)，勤于思考,，善于總結(jié),，學(xué)會(huì)溝通和交流。

3.我們要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的課堂教學(xué)實(shí)效性,。

4.及時(shí)總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，通過(guò)反復(fù)探討尋求實(shí)現(xiàn)高效課堂的真正方法,。

5.認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，并將課堂中可能出現(xiàn)的情景進(jìn)行預(yù)設(shè),，做到通盤(pán)考慮,，使自己能夠熟練駕馭課堂，能夠得心應(yīng)手地引導(dǎo)學(xué)生,。

總之,，為了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,，為了我們自身的專業(yè)發(fā)展，也為了學(xué)校的特色發(fā)展,，我們將積極配合學(xué)校的安排,，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的努力,。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇十

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好！

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更的進(jìn)步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好礁,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教后感，教學(xué)思，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)保證每一節(jié)課的質(zhì)量

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě),、不寫(xiě)作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促,。

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班鹼提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有復(fù)。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇十一

同志們：

時(shí)光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過(guò)去了,，在這“辭舊迎新”的日子里,，首先祝在座的各位在新的一年里萬(wàn)事如意，心想事成！

大家是否記得：去年這個(gè)時(shí)候的總結(jié)大會(huì),，我們說(shuō)過(guò),，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下，都是教育大發(fā)展,，也是機(jī)構(gòu)大洗牌的時(shí)候,，教育產(chǎn)業(yè)整體不會(huì)衰退，上學(xué)期我們也提了,，我們提幾次都是為了教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展,，教務(wù)科也把20xx年定為名師建設(shè)年、內(nèi)涵建設(shè)年?，F(xiàn)在xx年已經(jīng)成為過(guò)去,，我們無(wú)法懷念，面對(duì)20xx年,，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也即過(guò)去,，那我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)條件下的工作嗎？這是我們值得深思的問(wèn)題,。我們的教學(xué)工作也會(huì)面對(duì)新的挑戰(zhàn)與困難,，為了更好地開(kāi)展以后的工作，我在此總結(jié)一下我們本學(xué)期的教學(xué)工作,。

常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”,，在過(guò)去的一學(xué)期里，教務(wù)科自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性,、規(guī)范化。

1,、備課改革：本學(xué)期教務(wù)科提倡老師盡量把“手抄形式”的備課改為“電子,、課件、精品”三度相結(jié)合的備課形式,，改變了以往“抄教案”不思考的“無(wú)用功”現(xiàn)象,，注重教學(xué)反思，實(shí)行資源共享,，優(yōu)化“精品教案”,，提高了備課的實(shí)效性，這種方式逐漸獲得老師喜愛(ài),，而且已慢慢普及,。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)科注重了過(guò)程性評(píng)價(jià),，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上,，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果相聯(lián)系,。由此，教務(wù)科加大力度對(duì)“學(xué)習(xí)警示”與“學(xué)習(xí)榜樣”的發(fā)放,，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末總評(píng)成績(jī)”相結(jié)合,。在日常教學(xué)上形成了樹(shù)先進(jìn)，促學(xué)風(fēng),，帶動(dòng)班風(fēng),，推動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，做到了扣,、加分有據(jù)可依,。

3、主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題,，形式有上課,、評(píng)課、說(shuō)課,、教材學(xué)習(xí)等等,。在活動(dòng)之前，教務(wù)科都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題,、形式,、人員，黃埔校區(qū)在主題教研方面做得比白云校區(qū)好,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)了教師晚修輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)的監(jiān)督力度，本學(xué)期教師的課外輔導(dǎo)開(kāi)展得較為積極,。有些教師每周輔導(dǎo)4次,、5次（每天按一次計(jì)算）,。在此,，對(duì)積極開(kāi)展此項(xiàng)工作的教師提出表?yè)P(yáng)。如：羅東龍,、鄒東俊,、黃春梅、林冰蕓等老師,。

教研工作是學(xué)校的生命力所在,。本學(xué)期，教務(wù)處和教研組開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作,。

一是：加強(qiáng)和完善教研組建設(shè),。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,，整合了專業(yè)資源,，調(diào)整了個(gè)別組長(zhǎng)工作崗位,。學(xué)期初要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃,，定期開(kāi)展活動(dòng),。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。

二是：分層次,、有目的的加強(qiáng)骨干教師,、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年及新教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái),，讓更多的青年教師冒尖,，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù),，特別對(duì)新入職的教師舉行了常規(guī)教學(xué)的工作規(guī)范學(xué)習(xí),，多次組織聽(tīng)課活動(dòng)，使其迅速適應(yīng)教學(xué)工作任務(wù),。接下來(lái)的目標(biāo)是要求多開(kāi)公開(kāi)課,、評(píng)課、多撰寫(xiě)論文和案例等等,。

三是：制定了以“20xx名師工程建設(shè)年”的教學(xué)目標(biāo),，積極推動(dòng)教學(xué)改革，進(jìn)一步深化教師的管理與教學(xué)的平衡發(fā)展,，提高教師的思想道德水平和修養(yǎng),。

豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué)期,，教務(wù)科開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng),，每一項(xiàng)都力爭(zhēng)做得更好，效果更佳,。開(kāi)展了學(xué)生系列比賽,。組織舉行了新生班級(jí)的《兩規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽，白云校區(qū)：文教組舉行了全校性繪畫(huà)比賽,；計(jì)算機(jī)教研組舉行了珠算競(jìng)賽,；汽修組舉行了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車全車電路檢修,、發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)與排除,、汽車營(yíng)銷、汽車行駛系統(tǒng)拆裝等技能競(jìng)賽,。黃埔校區(qū)：動(dòng)漫專業(yè)的繪畫(huà)競(jìng)賽,。通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境,。同時(shí)繼續(xù)改進(jìn)開(kāi)展學(xué)生的評(píng)比活動(dòng),，如評(píng)教評(píng)學(xué)的活動(dòng),、文明教室的評(píng)比活動(dòng)。

當(dāng)然,，本學(xué)期學(xué)校的老師不管是“一線老師”還是“中層”,，由于事情的繁多和教學(xué)工作量的加大，老師們都忙于應(yīng)付上課,，疲勞上課,。致使在教學(xué)工作中，還存在著一些的不足,。

1,、教學(xué)管理應(yīng)再進(jìn)一步完善。通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思,，深深感到教學(xué)工作還有很多工作要落實(shí),、要細(xì)化，特別在管理工作方面需要進(jìn)行高層次的提高,。缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情、工作積極性,、主動(dòng)性不夠,。例如繼續(xù)完善教師個(gè)人檔案的建立、教師學(xué)術(shù)論文,，名師工程制度和教師課時(shí)補(bǔ)貼制度等,。

2、在學(xué)術(shù)研究方面需加強(qiáng),。雖然我校教師在教學(xué)工作方面能滿足需要,，但在教研活動(dòng)方面也要不斷地提高層次和增加形式。如教研組組織教師的教學(xué)活動(dòng),、定期外派教師培訓(xùn)等,。

3、個(gè)別教研組組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)管理,、教學(xué)研究及對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等工作的開(kāi)展不夠主動(dòng),，缺少校內(nèi),、校際交流等活動(dòng),。對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法,。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越,，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成教務(wù)科交給的任務(wù),，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力,。汽修教研組因兩校區(qū)教師組合，為了加大管理力度,，任命了三個(gè)組長(zhǎng),，但是總體出現(xiàn)的情況是，工作分工不協(xié)調(diào),，個(gè)別組長(zhǎng)無(wú)心教學(xué)及管理工作,，進(jìn)行工作外的一些業(yè)余活動(dòng)（汽修組的林漢泉炒股票）。由于教研組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)管理上存在分歧,，個(gè)別組長(zhǎng)不能主動(dòng)的工作,，不能以身作則，從而對(duì)該組教師造成了很大的負(fù)面影響,，嚴(yán)重影響了老師的工作積極性,。從而應(yīng)驗(yàn)了“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝,，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”哲理語(yǔ)句,。

4、08級(jí)個(gè)別班（08機(jī)電和08制冷（2）班）的學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高,，老師在課堂提問(wèn)問(wèn)題時(shí),，有一部分學(xué)生答非所問(wèn)，甚至于講一些讓女老師難堪的話,，頂撞老師,，導(dǎo)致女老師都怕上這個(gè)班的課。我們要在尊師重教的思想和行為上,，加大力度端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。白云校區(qū)的個(gè)別班級(jí)（08汽修2班）一學(xué)期來(lái),，學(xué)校組織了三次補(bǔ)考,，但這個(gè)班很少有人申報(bào)參加補(bǔ)考，主要是班主任不重視,、不關(guān)心,、不引導(dǎo)，一年下來(lái)一個(gè)班還有40多門(mén)課沒(méi)補(bǔ)考,，這會(huì)嚴(yán)生影響學(xué)生的畢業(yè)資格認(rèn)定和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、上課遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在睡賴覺(jué),，早上做完早操才吃早餐，上課鈴響了,，有的同學(xué)還在飯?zhí)贸灾绮?，下午上課鈴響了,，有的同學(xué)還在宿舍慢吞吞的走下來(lái)。出現(xiàn)此情況后,，教務(wù)科和全體教師嚴(yán)格課堂考勤,，對(duì)遲到同學(xué)和班主任溝通共同管理并做發(fā)放學(xué)習(xí)警示處理等一系統(tǒng)方法，雖然減少了,，但是還是有同學(xué)還是經(jīng)常遲到,。接下來(lái)要和學(xué)生科共同嚴(yán)抓此風(fēng)氣，務(wù)必令學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上下課,、遵守紀(jì)律,。

6、白云校區(qū)數(shù)控模具方面的教學(xué)設(shè)備相對(duì)比較緊缺,，導(dǎo)致了學(xué)生等待操作時(shí)間較長(zhǎng),，先進(jìn)設(shè)備也是相對(duì)較少，學(xué)生在崗時(shí)間很少,，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果,。出現(xiàn)了學(xué)生意見(jiàn)大，個(gè)別學(xué)生因此面流失,，下學(xué)期如果廣西校區(qū)學(xué)生過(guò)來(lái),，將會(huì)出現(xiàn)更緊張的局面。

教務(wù)科已把期中,、期末考試規(guī)范化,，黃埔校區(qū)一直實(shí)行班級(jí)交叉考試，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律并安排考場(chǎng)巡查,，繼續(xù)執(zhí)行最快交卷時(shí)間為80分鐘的規(guī)定,，使考試期間校園保持良好秩序。教務(wù)科并根據(jù)任課教師提供上來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行試卷抽取檢查,，存在以下不足：

黃埔校區(qū)：

1,、抽查“工程力學(xué)”課（李博文老師）的試卷發(fā)現(xiàn)老師改卷存在馬虎、粗心,、不認(rèn)真的情況,，改錯(cuò)、漏改一個(gè)班達(dá)20%左右的,，問(wèn)其老師原因,，回答在學(xué)生期末考試交卷時(shí)那一刻比較混亂，學(xué)生對(duì)答案并改錯(cuò),，所以在期末改卷時(shí)部分學(xué)生的卷面答案有改過(guò)的則不計(jì)分,。從中也說(shuō)明教師其本人監(jiān)考沒(méi)有按教務(wù)科的要求去落實(shí),，一個(gè)考場(chǎng)二個(gè)監(jiān)考老師,，還會(huì)發(fā)生考場(chǎng)混亂等現(xiàn)象,，請(qǐng)老師們想想原因。

2,、教務(wù)科在22號(hào)晚上通過(guò)系統(tǒng)觀察就有95%的老師已經(jīng)輸入成績(jī)了,，但是在試卷抽查時(shí)還是發(fā)現(xiàn)試卷的卷面成績(jī)有出入的，不是給多了就是給少了,。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有核對(duì)和校對(duì),，還有一天多的時(shí)間干什么，等放假,？,。如果這次考試的成績(jī)是高考，由于你的不認(rèn)真,、不負(fù)責(zé)的態(tài)度少計(jì)了學(xué)生的分?jǐn)?shù),，你說(shuō)你的馬虎會(huì)對(duì)學(xué)生造成多大的傷害。

3,、“政治”和“語(yǔ)文”課也存在改卷馬虎對(duì)待的情況,，多選題少選一個(gè)答案就扣一分，這樣的改卷方法真是前所未聞,，并且造成卷面改卷時(shí)錯(cuò)漏比較多,，少扣或沒(méi)扣的情況存在比較多。

4,、教研組試卷審核不嚴(yán),，教務(wù)科明令重申不知多少遍了，試卷的出卷要求基礎(chǔ)題（例如：選擇,、判斷等）,，期中占60%，期末占80%,，考核大部分學(xué)生都會(huì),、都能掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。但是通過(guò)抽查,，還是有部分試卷出卷不太合理的（電冰箱原理：填空30分,，簡(jiǎn)答題20分，分析題20分都是要學(xué)生死記硬背的,；數(shù)控編程：編程題60分共四小題,，雖然總體考得成績(jī)還不算很差，但是相信你在復(fù)習(xí)時(shí)一定是全部抄給學(xué)生,，讓學(xué)生背了又背,，做了又做，相信不下四五遍，這樣做偏離了考試的目的和要求）,，所以教研組組長(zhǎng)在審核試卷時(shí)存在把關(guān)不嚴(yán),，或者是根本就沒(méi)有認(rèn)真的審查。甚至于出現(xiàn)試卷有附加題,，試卷滿分100多分的,，就有學(xué)生考了100多分的，老師這樣出卷也沒(méi)有和組長(zhǎng)申請(qǐng),，組長(zhǎng)在抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)才匯報(bào)給教務(wù)科的（計(jì)算機(jī)組的胡俊老師）,。

白云校區(qū)：

白云校區(qū)雖然有收集試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是只是存在對(duì)成績(jī)登記表和卷面成績(jī)的校對(duì),，所以要求下學(xué)期開(kāi)始要實(shí)行班級(jí)交叉考試,，抽檢試卷時(shí)要向黃埔校區(qū)看齊，加大檢查的深度,。

面對(duì)今天所取得的成績(jī),，全校教師的頭腦也要十分泠靜看到以上的不足。因?yàn)閷W(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天,，今天“滿園春色”,，若不臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息,，明天就可能滿目凋零,。為此，我們計(jì)劃了更高的奮斗目標(biāo),，我們的設(shè)想如下：

1,、通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思，回顧過(guò)去的工作,，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出要解放思想,、深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,，在20xx年教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，教務(wù)科將會(huì)在教學(xué)工作的管理上采取更加有效可行的措施，特別嚴(yán)抓教學(xué)管理,，在教學(xué)工作的開(kāi)展上要以省重點(diǎn)技校的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),，使教學(xué)常規(guī)管理提高到新的層次。

2,、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和完善教學(xué)管理系統(tǒng),，開(kāi)發(fā)教師課時(shí)管理系統(tǒng)和書(shū)庫(kù)管理系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)來(lái)對(duì)教師的課時(shí)工作量等日常工作進(jìn)行電腦系統(tǒng)化管理,，提高工作效率,。

3,、進(jìn)一步研究“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”和“外貿(mào)與物流”專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，制定師資培訓(xùn)計(jì)劃或引進(jìn)專業(yè)教師,，提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài),，進(jìn)一步拓寬專業(yè)的宣傳。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，強(qiáng)化育人觀念,。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí),，把握現(xiàn)代教學(xué)的新理念，與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)新角色轉(zhuǎn)化的要求,；樹(shù)立典范，以示范引路,。通過(guò)樹(shù)立典型,，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)榜樣，落實(shí)行動(dòng),，爭(zhēng)做研究型的教師,；加強(qiáng)教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，不斷體驗(yàn),、升華,、提高；大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)等一系列活動(dòng),，牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為學(xué)校服務(wù)的思想,。堅(jiān)決克服工作作風(fēng)漂浮，集體觀念不強(qiáng),，組織紀(jì)律淡薄的現(xiàn)象,。對(duì)于部分教師的學(xué)歷離要求還有一定的差距，繼續(xù)在教研組管理工作中除要對(duì)教師教學(xué)提高還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，建立一支骨干教師,，培育學(xué)科帶頭人，塑造名師,。進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、有計(jì)劃的規(guī)劃和加強(qiáng)完善各教研組實(shí)習(xí)室的建設(shè)工作,，特別對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的繪畫(huà)實(shí)習(xí)室，外貿(mào)與物流的物流實(shí)習(xí)室數(shù)控模具的編程室等相關(guān)實(shí)習(xí)室的籌建計(jì)劃等,。

6,、不斷的提高教學(xué)研討會(huì)的質(zhì)量，提前做好計(jì)劃和安排研討工作，對(duì)教學(xué)研討的成果要加大力度推廣實(shí)施,，加大改革步伐,，落到實(shí)處。要讓教學(xué)研討會(huì)和技能藝術(shù)節(jié)完善的結(jié)合起來(lái),。

7,、以省重點(diǎn)技校為契機(jī)，進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)小組,，不能停留在課堂巡查的基礎(chǔ)工作面,。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)手等技術(shù)技能的監(jiān)管，確保學(xué)生能真正掌握一門(mén)技術(shù),，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。確保學(xué)校的教學(xué)健康發(fā)展。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常教常新,，常做常新，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化,，作為教育工作者的我們,，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,，新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大,、更高的發(fā)展,！發(fā)展是肯定的。發(fā)展是基本要義,，這個(gè)世界上沒(méi)有任何力量能夠阻礙我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展,，走向進(jìn)步。如果有,，那就是我們自己,！

教師教學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

我很榮幸地能作為青年教師的代表來(lái)發(fā)言,。作為一個(gè)剛從師范院校畢業(yè)的`大學(xué)生,，我有幸可以來(lái)到二中，懷揣著無(wú)盡熱忱的我想大展拳腳,，可是我只是一個(gè)有著知識(shí)卻缺少經(jīng)驗(yàn)的年輕老師,。我想我就和剛來(lái)的高一新生一樣，所有的教法對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵,，沒(méi)有真正的操練過(guò)。

為了盡快地成長(zhǎng),，就必須采用最直接的,、最有效的方法——拜師學(xué)藝。現(xiàn)在的二中和以往不同了,，不再是單純的老師教,、學(xué)生學(xué),，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂,。也許是受以前老師的影響，我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式,，但我知道在這個(gè)日新月異,、高速發(fā)展的時(shí)代這種教學(xué)方式已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生們既不接受也達(dá)不到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),，更不符合現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的要求,，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的，同時(shí)這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)交流中更快的進(jìn)步,。

這幾個(gè)月陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的課,，覺(jué)得自己真的有很多的不足。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到我的課堂,，給予我指導(dǎo)、幫助我改進(jìn)教學(xué)中的不足,，同時(shí)也激勵(lì)我前進(jìn),。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運(yùn)用不僅可以將學(xué)習(xí)難點(diǎn)、重點(diǎn)突出,，還可以及時(shí)鞏固課堂內(nèi)容,。

通過(guò)三段七步法引領(lǐng)課堂有序進(jìn)行，我不再手忙腳亂,。教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí),、能力、情感三個(gè)方面,，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確,，完全將老教師解放出來(lái),，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡(jiǎn)單的教與學(xué),，極大程度的提高了學(xué)生的積極性,，真正達(dá)到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的了解,，得益于我有很多好師傅,。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

所有的老師身上都有我要學(xué)習(xí)的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時(shí)會(huì)多聽(tīng)課,、多反思、多討教,、多總結(jié),，集大家之所長(zhǎng)，補(bǔ)我之短,，真正的把學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)融進(jìn)我自己的課堂里,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見(jiàn),，因?yàn)槌砷L(zhǎng)就必須接受磨練,！