每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

2022年暑期教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)一

六天的暑期培訓(xùn)即將降下帷幕,，回顧這六天,，可謂是一場試聽的盛宴，一次對(duì)教育者心靈的抨擊,。培訓(xùn)內(nèi)容包羅萬象,，全面系統(tǒng)。從師德,、教師的專業(yè)成長,、教學(xué)能力到班級(jí)管理、文化等不同角度呈現(xiàn),，對(duì)于受訓(xùn)者是一次全面的提升,。回顧,、反思,、梳理后，我從三個(gè)方面和大家交流分享下我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

樹立一面旗幟,。兩位教育大家_x老師、_x校長在這面旗幟上印刻了兩個(gè)詞——師德、專業(yè),。x老師給我們的震撼與沖擊,，讓每個(gè)老師汗顏。與之相比,，我們?nèi)鄙俚氖悄欠輰?duì)教育的執(zhí)著和無私,。歸根結(jié)底是源于缺少愛。愛學(xué)生,、愛課堂,、愛學(xué)校、愛生活,、愛教育，這些是每一個(gè)到會(huì)專家都共同表現(xiàn)出的崇高師德,，他們都在詮釋,，愛，才是教育者持續(xù)不竭的動(dòng)力,。

_x校長讓我們看到了,，教師，一定要有專業(yè)領(lǐng)域高深的造詣,，那就要至少堅(jiān)持做到三點(diǎn)：閱讀,、思考、筆耕不輟,。要廣泛地讀,。讀專業(yè)專著、讀名著歷史,、讀新聞生活,，只有廣泛涉獵，才能豐富自己,。其次要深入地讀,。專業(yè)成長的內(nèi)容，反復(fù)深入地讀,。寫隨筆,、作比較、實(shí)踐驗(yàn)證,，才能成就自己,。帶著思考的大腦做平凡的事。學(xué)會(huì)思考中做事,，才能達(dá)到事半功倍,，有反思才會(huì)有改變、有創(chuàng)新、有成長,。養(yǎng)成筆耕不輟的習(xí)慣,。堅(jiān)持寫五年反思，你就會(huì)成為名師,。我們一直都在為自己懶惰尋找借口,。在我們學(xué)校課改一年來，是我寫的最多的一年,。除了學(xué)習(xí)的感悟,、交流之外，我們每周記錄自己的感悟,、變化,、讀書、生活,，一學(xué)期后整理回顧,，是一筆巨大的財(cái)富?；剡^頭再讀,，感受自己的成就，享受成長的幸福,。用文字記錄的工作生活好似一泓清泉,，不斷的滋養(yǎng)著自己的人生。從閱讀中汲取力量,，在思考中學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，在書寫中不斷成長!

凡事必作于細(xì)。兩天的教材系統(tǒng)構(gòu)型培訓(xùn),，為我們量身打造,。一年的課改進(jìn)程中我們改變了教學(xué)方式、規(guī)范了課堂行為,、擴(kuò)大了課堂容量,，現(xiàn)在是我們往大容量、高效率的課堂填充的時(shí)刻了,。因此,，研讀課標(biāo)、教材,，形成一個(gè)整體,、系統(tǒng)的課程思維，才能讓我們的課堂更科學(xué),、更充實(shí),，才能讓我們的教師更專業(yè)，更好地服務(wù)學(xué)生。

通過上學(xué)期末對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí),，暑期對(duì)教材的梳理,，在培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)操作的展示中，我們的老師都表現(xiàn)出對(duì)課標(biāo)的準(zhǔn)確定位和教材的把握能力,。同時(shí),，我們也反思了以往就一課教、一冊(cè)教的碎片化教材處理,。今后我們將從兩個(gè)方面完成教材系統(tǒng)構(gòu)型中對(duì)課標(biāo)教材研讀：多而熟的研讀,。多指多維度、多層次,、多元化的研讀,。熟知反復(fù)研讀，做到心中有課標(biāo),、有教材,。只有這樣才能達(dá)到厚積薄發(fā)。通而深的研讀,。通指對(duì)本冊(cè)、本年級(jí),、本學(xué)段,、本年段的把握梳理，形成系統(tǒng),。深指深入實(shí)踐,，進(jìn)行說課標(biāo)、說教材實(shí)戰(zhàn),，達(dá)到人人擁有立體整合教材能力,，完成課堂高效目標(biāo)。

做平凡但不平庸的自己,。崗位決定我們的平凡——一名普通的教師,。但平凡并不等于平庸。每位到會(huì)專家曾經(jīng)都是一名普通的教師,，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧习哑椒驳氖伦龅搅藰O致,，便創(chuàng)造了神奇?！兜?6號(hào)教室》的作者雷夫艾斯奎斯是美國的十佳教師,。他用了二十多年的時(shí)間，在同一所學(xué)校的同一間教室教同一年齡段的學(xué)生,，卻創(chuàng)造出一個(gè)教師不可能完成的一個(gè)個(gè)神話,。他在證明著一個(gè)人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡。

有這樣一個(gè)故事《鷹之重生》。鷹的壽命是40年,。40歲時(shí),，鷹的羽毛變的厚重不堪，無法翱翔藍(lán)天;它的喙長得無比彎曲,，無法進(jìn)食;它的利爪不再鋒利,，不能捕食。面臨這種危機(jī),，如果任由發(fā)展,，只能餓死。于是,，鷹奮力飛上懸崖上的洞穴,，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛,，在懸崖的巖石上磕掉自己的喙,，然后痛苦的等待。三個(gè)月后,，新的喙,、鋒利的爪子、輕盈的羽毛重新長出來時(shí),，鷹又一次飛向高空,，再活30年。

如同鷹的重生一樣,，樹立了信念,，通過艱難甚至痛苦漫長的改變，在堅(jiān)持之后才能脫變成功,，獲得重生,。其實(shí)一世并不長，既然來了,，就要活得漂亮,。讓我們一起，做平凡但不平庸的自己!

2022年暑期教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)二

20_年8月4日,，在北雙語召開的全縣數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)辦的很成功,。

從過程上看，環(huán)環(huán)相扣,，非常流暢,。

1、中午的評(píng)課稿展示我們張莊得到了很大的認(rèn)可,，這是我們的驕傲!真可謂一分耕耘一分收獲,，我們的老師都準(zhǔn)備的很充分,，自然脫穎而出。

2,、接下來的互動(dòng)評(píng)課,，主持人點(diǎn)名評(píng)課，有筒井和蘇村各一名老師,，最后支持人總結(jié)點(diǎn)評(píng),，再后來網(wǎng)絡(luò)上的專家點(diǎn)評(píng)觀看，步步深入,，讓我知道怎樣評(píng)一節(jié)課,，知道了一些在課里面我看不見的東西?？芍^受益匪淺!

3,、中午的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是周老師的高效課堂的探究交流，說了很多,，課件制作的也不錯(cuò),。

4、下午主要的就是由教育局的張老師分析的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探析：1,，有效教學(xué)的內(nèi)涵2,，有效教學(xué)探究的意義3，有效教學(xué)低效的表現(xiàn)4,，低效的原因的探析5,，高效課堂教學(xué)的有效策略

5、大集體備課學(xué)校之間的商榷打分,。那可真是一個(gè)熱鬧，在熱鬧的同時(shí)也不難意識(shí)到商榷的結(jié)果肯定是備課上的共識(shí)和進(jìn)步,。并且形成了一個(gè)明確的思想,，不被不講究形式，花架子,，要的是實(shí)效,，是對(duì)課堂的一個(gè)預(yù)設(shè)。

從體會(huì)上看,，高屋建瓴,，團(tuán)結(jié)就是力量。為什么這么說呢?因?yàn)槲覀兯吹恼n都是一些“神課”,，一般人想都想不出來的2堂課,，給人耳目一新，心靈震撼的同時(shí)醍醐灌頂,。大家一起聚在一起談家長里短的少了,，工作經(jīng)驗(yàn)交流的多了,，這次學(xué)習(xí)最后的共識(shí)就是一個(gè)談?wù)摰墓沧R(shí)，大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果,。

2022年暑期教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)三

當(dāng)我踏進(jìn)會(huì)議室,，看到投影上寫著常州市局前街小學(xué)教育集團(tuán)20_年新教師暑期培訓(xùn)時(shí)，我才意識(shí)到,，我真正從一名學(xué)生,，轉(zhuǎn)變成一名人民教師。在場的新教師約有26位,，作為代課老師的我,，顯得有些拘謹(jǐn)，但是在姜校長和藹的語氣下,，我漸漸開始放松,。

通過姜校長的演講，我認(rèn)識(shí)到了局小在常州基礎(chǔ)教育界的地位,，甚至在全省我校都是名列前茅,，教師的水平、素養(yǎng)更是是一流,，這讓我感到很高興,，同時(shí)也感受到了壓力，在這樣一種高手如云,，眾星云集的環(huán)境下,，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華,。我校的教師,，需要具備和善、悅納,、大氣,、睿智這四個(gè)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，還不乏時(shí)尚和高雅,，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，練好基本功,，逐步的完善自己，強(qiáng)大自身,。

其次演講的是周校長,，周校長為我們簡單介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育理念,，對(duì)孩子的教育需要有耐心和恒心,，多與家長及時(shí)溝通,，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方達(dá)成契合,，這樣才能讓孩子更好的成長,。通過周校長的講話，我也認(rèn)識(shí)到了局小工作的繁瑣,，不過來到了這么好的平臺(tái),，我一定會(huì)不負(fù)眾望，做好自己的本職工作,。

下午的演講是三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得,，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音,，堅(jiān)持為我們做完了半個(gè)多小時(shí)的演講,，讓我很感動(dòng)。演講過程中,，老師列舉了很多案例,，通過這些案例，讓我們了解到對(duì)不同孩子的不同教育方法很重要,。局小的孩子個(gè)性都很突出,，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而采用不同的教育方式,，同時(shí)多與家長溝通,，一切從孩子的利益出發(fā)。

通過今天得培訓(xùn)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到局小教育的博大精深,，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí),，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的真諦,。

雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺(tái)上,，我會(huì)學(xué)到很多受用一生的東西,，不管以后是否能在局小工作,，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財(cái)富,。

新學(xué)期即將開始了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，迎接新的挑戰(zhàn),，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水,，播種出最鮮艷的果實(shí),。

2022年暑期教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)四

剛聽到暑假培訓(xùn)的消息時(shí),，我心中就充滿了期待，因?yàn)檫@是一個(gè)提高自己素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì),，并且還是免費(fèi)的,。在學(xué)校集中培訓(xùn)時(shí)，我認(rèn)真記錄,，積極交流,。主講教師的精彩發(fā)言讓我初次嘗到了教材培訓(xùn)的好處。為了能在全縣集中培訓(xùn)時(shí)心無旁騖,、能早去占個(gè)好座位,，我做了精心準(zhǔn)備：女兒由丈夫負(fù)責(zé)送去奶奶家，買好面包,、牛奶作為早餐,。但當(dāng)我急匆匆來到報(bào)告廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已是人頭攢動(dòng),。我埋怨自己起的不夠早,，幸好同事為我占好座位。

接下來周局長的發(fā)言更讓我思緒萬千,，周局長用樸實(shí)無華的語言分析了當(dāng)前的教育,、如何做好一位老師、培訓(xùn)的重要性,，印象最深刻的是對(duì)《士兵突擊》中一段的獨(dú)到的解析,。中午回家后我顧不上休息，重新看了周局長解析的《士兵突擊》的片段,，細(xì)細(xì)體味著周局長的點(diǎn)評(píng),，真比大熱天吃了一支雪糕還過癮。

各學(xué)校主講教師的發(fā)言,、分組討論時(shí)的針鋒相對(duì)讓渴望充電的我激動(dòng)不已,。

暑期培訓(xùn)已進(jìn)入第九天，我依然熱情不減,，雖然它讓我很忙碌,，雖然它打亂了我原有的暑期計(jì)劃，但我感到今年的暑假最精彩,。

2022年暑期教師培訓(xùn)心得感想體會(huì)五

20_年3月18日,，瀘西縣教育局派我去曲靖參加云南省中小學(xué)音樂“特崗教師“培訓(xùn)，接到通知,，我感到很高興,，因?yàn)榻虝辏覐膩頉]有參加過這樣的培訓(xùn),，更何況這次培訓(xùn)的名額少,，時(shí)間長,，培訓(xùn)內(nèi)容多，我更覺得機(jī)會(huì)難得,，所以我倍加珍惜,，在心里就想著自己上來培訓(xùn)就要好好聽專家講課，爭取多學(xué)一些知識(shí),。所以在上來的十多天我都認(rèn)真聽課,，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),，十天的學(xué)習(xí),，沒有哪天是閑著的，每天都安排了滿滿的課程,，雖然覺得有時(shí)很累,，但我覺得累也是值得的，因?yàn)檫@次的培訓(xùn)可以改變我們?cè)镜暮芏嗦浜笙敕?，可以提高一些我們各方面的技能,。可以讓我們?duì)我們的學(xué)科有更深刻的了解,。接下來我對(duì)此次培訓(xùn),，談?wù)勎业捏w會(huì)：

這次培訓(xùn)內(nèi)容多并且很多都是和我們息息相關(guān)的，是我們?cè)诮虝闹兴媾R的一些問題以及我們有時(shí)無法解決的問題,，各位專家都和我們一一講解,。在所有內(nèi)容講解中重點(diǎn)講解新課改下我們的音樂教師該怎么上課?想想以往自己的課，都是教會(huì)學(xué)生唱就完事,，沒有滲透德育教育,，更沒有好好的去設(shè)計(jì)這堂課改怎么去上，怎么去引導(dǎo),，怎么去創(chuàng)新,，才能開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等等,。聽了幾位專家的講解，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,。接下來我就講講聽了每個(gè)專家講座后的感受。

首先我們聽了曲靖師范學(xué)院金奉教授《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座,，聽完后讓我受益匪淺,，因?yàn)榻鹄蠋熤v解生動(dòng),，形象,，做了許多示范,，舉了很多例子，例如《讓世界充滿愛》和《拉德茨基進(jìn)行曲》的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓我們學(xué)而不疲,，也讓我們知道在以后的教學(xué)中要像金教授一樣，上一節(jié)1

課就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，這樣上出來的課學(xué)生才會(huì)喜歡,。并且讓我從中嘗到了如何有效地設(shè)計(jì)音樂教學(xué)的目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等;如何認(rèn)識(shí)教學(xué)新理念,，從而來有效地設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)和欣賞教學(xué),。并在教學(xué)設(shè)計(jì)中要注重創(chuàng)新以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。

然后聽了曲靖師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院龔云虹教授的關(guān)于《中小學(xué)骨干教師形象塑造》的.講座后知道作為一名教師,，要注意自己的形象，要加強(qiáng)自己內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的修養(yǎng),，要具有陽光心態(tài),，才能快樂的工作和生活，老師要有自我約束和自我犧牲精神,。還有作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我。

最后我們觀看了曲靖市二小許艷會(huì)教師的《我的小船去遠(yuǎn)航》和麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)姜杰老師的《白華林好地方》兩堂別開生面的示范課,，在《我的小船去遠(yuǎn)航》這一課中,，我們深深的被許老師所吸引，許老師親切和藹,，臉上始終掛著笑容,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，在請(qǐng)同學(xué)回答問題時(shí)學(xué)生答錯(cuò)了，也是笑瞇瞇的鼓勵(lì)學(xué)生,，這讓我們很佩服,，還有她的教學(xué)基本功很強(qiáng)，能通過自己的個(gè)人技能去吸引學(xué)生,，還有許老師在教學(xué)上注重創(chuàng)新,，在該課的教學(xué)中增加了許多實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生不枯燥,，還有在她給我們講授的《新課標(biāo)下小學(xué)教育案例分析》中,，我懂得了在音樂教學(xué)中要不斷創(chuàng)新，并且要設(shè)計(jì)很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生樂意參與,，要面向?qū)W生，要注重個(gè)性發(fā)展,，要引用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受、理解,、表現(xiàn)音樂,。

另外姜杰老師的課也是很有風(fēng)格，整堂課思路清晰,，教學(xué)井然有序,，重難點(diǎn)突出，在編配伴奏時(shí)有自己的見解,，同學(xué)們樂于學(xué)習(xí),，體現(xiàn)新課改的思想，也突

出學(xué)生為重點(diǎn),，讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí),，并且樂于學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),，為我們營造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。讓學(xué)生在音樂課堂上享受到音樂帶來的快樂,。

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