總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師個人工作總結匯報材料一

回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工,。本學年擔任本校的四,、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學,，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

一.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三.繼續(xù)教育學習方面,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學習有關書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現我的教學實際和反思,。

四.組長工作。

本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣,。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師個人工作總結匯報材料二

時光荏苒,，轉眼一學期又已經結束,，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,，取得了應有的成績?，F將本學期的教學工作總結如下：

一、工作態(tài)度

一學期以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成完整的知識結構，并嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

二,、加強理論學習,，積極學習新課程

理論是行動的先導。自實行新課程以來,，我是帶新課程的新授課,，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準,，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯網絡,，開通了教育教學博客,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,，我發(fā)現在教學前后,，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解，教學前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經驗，奠定了基矗同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

三、關心愛護學生,，積極研究學情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議

四,、充分備課,，精心鉆研教材及考題

分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出,，生動活潑,，方法靈活，講練結合,，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀,，依據學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平,，擴展學生的認知領域,，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能,。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性,、有效性。一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：1,、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4,、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6,、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7,、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9,、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破,，關鍵點如何引導,，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解,，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一,。它也是高考數學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.

五,、落實常規(guī)，確保教學質量

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關鍵階段,。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學生，從聽講,、筆記,、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動,，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧,，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系,，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂,，使方法融會貫通,，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力,。

“落實就是成績”,，在教學過程中，特別關注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程;2,、導學案提前預習,，上課檢查，以提高課堂效率;3,、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本,。5、加強尖子生的數學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力;6,、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度.因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的。其中,，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。

六,、更新觀念,，積極進行新課改

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向,。

其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯系,拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流,、溝通,提高合作意識,取長補短.

同時，教師是教育,、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.

七,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

八,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

總之,，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜，與時俱進,，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生,，關注每一個課堂,，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼,，從細處著手,。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

教師個人工作總結匯報材料三

本人本學年擔任初二兩班數學課教學,。一學年的工作已經結束，為了總結經驗,，尋找不足,，現將一學年的工作總結如下：

一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度 熱愛教師工作,，思想進步,，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針,，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二,、扎實做好教學常規(guī)工作,。

(1)課前備好課，做到：

①認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學,。關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導工作,。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學水平,。

四,、工作中存在的問題 主要表現在：

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,、合作學習，缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入。

教師個人工作總結匯報材料四

光陰似箭,，日月如梭,，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作,，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習,，愛崗敬業(yè),，恪守職責，嚴謹治學,，生活儉樸,。具體表現如下：

一,、熱心教學,，認真負責

本人本學年來繼續(xù)擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學,。上學期五六年級7個，本學期四,、六年級6個班的教學工作。一周12課時,，400多位學生,，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣不好,，自主學習能力差，條件差,，自律能力差,，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參,，無服務條件,，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度,。但本人針對問題,，與學生一起探討，認真分析校園內外的條件,，即時捕捉教學素材,，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材,，認真?zhèn)湔n,、制作課件、啟發(fā)學生學會發(fā)現問題,、思考問題,、幫助學生梳理問題，篩選研究性課題,，鼓勵學生采用各種研究方法,，實踐體驗，解決問題,，積累課程教學資源,，規(guī)范教學，努力完成四項規(guī)范達標要求：計劃,、備課,、改作、評價,。積累主題課程設計資源多個,，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評，上學期獲得區(qū)一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環(huán)境〉,，區(qū)二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個,，獲得區(qū)三等1人次;平時,，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區(qū)級獎2人次,，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優(yōu)秀等級,。

二、后勤工作,，忠誠服務

本學年來,，本人繼續(xù)擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理,、綜合組的教研組長等工作,。一學年來，接受鎮(zhèn),、區(qū),、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔,，學籍管理規(guī)范，井然有序,，教研組活動記錄實效性強,，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區(qū)級立項,，落實扎實,。平時，我還經常與教研組的各組員溝通,，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,，上學期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學期的信息技術,、科學素養(yǎng)提升工程培訓競賽獲得團體,、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文,、案例獲得區(qū)二,、三等2人次，市級一等獎1人次,，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區(qū)三等,，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

三、關注生活,，熱情周到

我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查,，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中,，一些領導級的檢查,，洗刷水果,、清洗場地、收拾整理,、接待泡茶等瑣碎的事情,，雖然只是幫忙，只要有空,，我也能做到熱情周到,，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結,，和諧發(fā)展,。平時，本人生活簡樸,，沒有刻意打扮,，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作,。在五(3)班的副班主任工作中,，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演,，一起做好值周班工作;在綜合教研組內,，關心組員生活，能給以幫助,，一些病殘的老師,，給以慰問，從不計較個人得失,，使老師們感到溫暖,。

當然，本人存在不足,，因為能力有限,，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,，科研成果一般,。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠,。

總之,，本學年來，因為大家的共同努力,，取得了一些成績,，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績,。

教師個人工作總結匯報材料五

時光荏苒,，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!

一,、思想方面：

為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性,。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教育教學方面：

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學,，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學生區(qū)現場篆刻比賽二個兩等獎,、一個三等獎、手工藝現場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎,、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習,、請教,。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

四、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系,，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

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