總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
論文的個人總結(jié)部分篇一
xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計。當選題報告,，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通,。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計電路初期,，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手,，空有很多設(shè)計思想,，卻不知道應(yīng)該選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲,，對比的過程中,，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。
當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識,。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個過程中，我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。
腳踏實地，認真嚴謹,，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。
論文的個人總結(jié)部分篇二
學(xué)位論文質(zhì)量是評價教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標之一,而論文選題又是教育碩士學(xué)位論文撰寫的首要環(huán)今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于論文的總結(jié)部分的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。
一、基本情況
(一) 啟動階段
20xx年10月25日,，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實踐工作安排的通知》,，標志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作,，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計)時間不少于9周,。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備,、過程管理到成績評定都提出了要求,。
20xx年11月22日前，各二級學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查,。
實踐教學(xué)科對20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作指導(dǎo)手冊》重新進行了修訂,，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。
上述文件的制發(fā),，進一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量,，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。
(二) 選題、開題階段
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并對選題,、擬題和審題、開題,、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求,。
選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查,，并做到一人一題,，來自社會生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個學(xué)生都下達了任務(wù)書,，完成了
開題報告
,，國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開題答辯,。(三) 前期指導(dǎo)檢查階段
寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求，收集畢業(yè)論文(設(shè)計)所需的相關(guān)資料,，構(gòu)思整體框架,，開始畢業(yè)論文(設(shè)計)的初稿撰寫工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求,，采取當面指導(dǎo),、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫作,。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段
20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。
本次檢查的重點是工作進度,、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時，也是對學(xué)生前期調(diào)研,、論文(設(shè)計)完成過程,、進度、工作態(tài)度的綜合評價,。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個階段,。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達到學(xué)校要求,，工作進度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務(wù)書目標等方面進行全面檢查，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分,，學(xué)院對整體工作進行總結(jié),。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個專家檢查組,，10為專家采取查閱資料,、與學(xué)生座談、聽取匯報和質(zhì)詢等形式,，對分院的畢設(shè)工作給予綜合評價,。
從檢查結(jié)果看，20xx屆12個本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,，嚴格有序地開展工作,。據(jù)統(tǒng)計，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人,，1266人按時完成初稿,，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79.5%,。中期檢查通過 1178人，占學(xué)生總數(shù)的 89%,。87.9%的學(xué)生態(tài)度認真或較認真,。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準,，文科,、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標,，財務(wù)管理,、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達到要求。
專家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況,、教學(xué)管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標,，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作給出了量化的總體評價,。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題,，提出了整改要求,。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務(wù)處,、教學(xué)督導(dǎo)團及二級學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計)為重點檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會議,，把檢查出的問題當面向二級學(xué)院反饋,，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
20xx年4月30日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進行。
各院成立由專業(yè)負責(zé)人,、骨干教師組成答辯工作小組,，負責(zé)評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格,，統(tǒng)一答辯要求和評分標準,，審核答辯成績等項工作。
(六)論文抽檢
為端正學(xué)風(fēng),、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)論文(設(shè)計)的原創(chuàng)性，學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求,，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時都同時簽署了獨立完成論文(設(shè)計)的誠信聲明,。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設(shè)計)進行復(fù)寫率檢測,，并根據(jù)比對結(jié)果進行整改,，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計)復(fù)寫率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日,，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法(試行)》,，進一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計)和指導(dǎo)教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計)的評選標準,。
經(jīng)二級學(xué)院評選,，有88篇論文(設(shè)計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專家進行二次評審,，最終20xx屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵,。
(八)資料歸檔階段
目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計)各項留存資料的整理歸檔工作,， 5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋,，要求學(xué)生論文(設(shè)計)資料統(tǒng)一按照10項內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計2個教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
二,、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學(xué)生層面
3.學(xué)生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠,，有的設(shè)計性課題過于簡單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容,，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高,，不能起到檢驗學(xué)業(yè)水平的作用。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實習(xí),、實驗,、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成的比例有待進一步提高。
4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,，有的已正式上班,，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個別學(xué)生對畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,，土木工程,、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因為沒有及時提交論文 (設(shè)計),，成績不及格,。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗,，個別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成,。
2. 外聘教師大多年事已高,，沒有足夠的時間和精力與學(xué)生交流、討論,，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,，由于每個教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長時間適應(yīng)不了,，因而影響了論文的進度和質(zhì)量,。
(三)二級學(xué)院層面
1.機電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴，嚴重影響了答辯進度,。
2. 交通運輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中,，分析類課題占50%多，設(shè)計類課題不到50%,。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多,，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3.檢查發(fā)現(xiàn),，個別學(xué)院過程資料不完整,，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準確性不高,。
(四)學(xué)校層面
1.大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室,，到圖書館作畢業(yè)論文(設(shè)計)時間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計)的教室,、場所,。
2.電信、機電,、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計),，制做出實物成果，但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費,，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費支持,。
三、改進意見和建議
讓學(xué)生到企業(yè),、工廠進行畢業(yè)實習(xí),，在實踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計)，是教育部合格評估的一項要求,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,，分析和解決實際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁,?？偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過幾年的努力，我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達到,，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文,、設(shè)計兩個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來,，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會現(xiàn)實生活中的問題,，使更多的學(xué)生在實習(xí),、實驗、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計),，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”。
xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。
3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計,。當選題報告,，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通,。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗,，覺得無從下手,，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應(yīng)該選哪個,，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題,，在反復(fù)推敲,，對比的過程中,，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。
當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識,。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。
論文的個人總結(jié)部分篇三
西藥是藥三分毒,，很多人都相信中醫(yī)的療法才是治本的方法，中國的中醫(yī)療法又分很多種,，其中就有藏醫(yī)的護理,，我們一起來了解一下此種療法吧!
【摘要】根據(jù)不同時節(jié)應(yīng)用藏醫(yī)時序護理，以避免外邪的侵襲是預(yù)防疾病或促進疾病康復(fù)的一項重要護理措施,。
【關(guān)鍵詞】時序;時節(jié);行為起居;護理
藏醫(yī)的基礎(chǔ)護理主要講究飲食有節(jié),、起居有規(guī)律，還要求注意精神調(diào)養(yǎng),，在藏醫(yī)事業(yè)不斷發(fā)展的今天,，逐漸形成了具有民族特色的護理技術(shù)，也在臨床實踐中吸取了中西醫(yī)的先進護理技術(shù),，在臨床護理工作中不斷完善和發(fā)展,。
藏醫(yī)護理的常規(guī)方法，主要由飲食護理,，起居護理,，時序護理延伸出的護理。
傳統(tǒng)藏醫(yī)根據(jù)自然界氣候變化可分為四季，但藏醫(yī)把季節(jié)的變化分為六時節(jié),，這樣就可根據(jù)時序來調(diào)節(jié)人體的適應(yīng)性,。
避免外邪的侵襲是預(yù)防疾病的一項重要護理措施，藏醫(yī)的六時節(jié)為冬時節(jié)(上冬時節(jié),、下冬時節(jié)),、春季時節(jié)、熱季時節(jié),、夏季時節(jié),、秋季時節(jié)。
根據(jù)不同時節(jié)來調(diào)節(jié)人體的飲食起居是十分重要的,。
1 冬時節(jié)的行為起居護理
冬時節(jié)天氣涼,、寒，人體的毛孔閉塞,，體內(nèi)的溫度不宜外逸,。
因此，起病多急,，轉(zhuǎn)變迅速,，臨床以發(fā)熱、頭痛,、咳嗽,、吐痰、胸痛為主癥,，西醫(yī)學(xué)稱為上呼吸道感染,、肺炎、急性支氣管炎等癥,。
1.1 內(nèi)科常規(guī)護理,。
1.2 保持室內(nèi)安靜、空氣流通,、溫度,、濕度適宜，尤其在隆和培根初期注意保暖防寒,。
1.3 發(fā)熱期須臥床休息,，多飲白開水,，咳嗽胸痛者取患側(cè)臥位,。
1.4 做好口腔及皮膚護理，出汗過多者,，用毛巾擦干后及時更換濕衣和被單,。
1.5 觀察生命體征，并做好護理記錄。
1.6 隆和培根初期按感冒護理,。
1.7 服用藏藥后注意觀察有無不良反應(yīng)并做好護理記錄,。
1.8 飲食要以飽食甘、酸,、成三味為宜,。
1.9 適當進行戶外鍛煉。
1.10 做好衛(wèi)生宣教和出院指導(dǎo),，囑病人保暖,，起居有序，避免受寒和過度勞累,。
2 春時節(jié)行為起居的護理
由于冬季非常寒冷,，蓄積在體內(nèi)的培根病未能發(fā)作，但到開春時,，太陽光的熱力逐漸將毛孔開啟,，體內(nèi)的溫度開始外逸，胃火等體內(nèi)熱能開始減衰,，所以多數(shù)培根病則發(fā)作起來,。
如西醫(yī)學(xué)中的重型流感、病毒性腦炎,、流行性腦脊髓膜炎等疾病,。
而且春季發(fā)病一般較突然，初期起病急,、高熱,、煩渴、甚者神昏疼闕為主征,。
2.1 按內(nèi)科一般護理常規(guī),，執(zhí)行呼吸道隔離。
2.2 保持病室安靜,，空氣清新,，溫濕度適宜。
2.3 急性期應(yīng)臥床休息,，癥狀基本緩解或恢復(fù)期可逐漸增加活動量,。
2.4 做好口腔護理和皮膚護理。
2.5 腰穿者,，術(shù)后去枕平臥位六小時,。
2.6 觀察體溫、脈搏,、呼吸,、血壓,、神志、舌象,、皮膚顏色,、尿診等變化并做詳細記錄，及時通知醫(yī)生,。
2.7 遵醫(yī)囑予以患者服藥,，并觀察用藥后反應(yīng)，做好詳細記錄,。
2.8 為了壓住培根病發(fā)作的勢頭,，此時要多進食三劣味即苦、辛,、澀味偏多的飲食,，進一些性輕而容易消化富有營養(yǎng)的飲食。
2.9 留有后遺癥的病人,，應(yīng)加強情志護理,。
2.10 做好衛(wèi)生宣教和出院指導(dǎo)，囑病人平時加強鍛煉,，增強正氣,，疾病流行期少去公共場所。
按時服藥,，定期復(fù)查,。
3 熱時節(jié)的行為起居護理
熱時節(jié)炎熱，人的體力被奪,，臨床以身熱不適,，頭重身困，飲食過度不消化,，飲食不衛(wèi)生或病毒感染等,。
紊亂機體平衡的多種因素都將引發(fā)赤巴病，其病勢纏綿為特征,。
護理如下：
3.1 按一般內(nèi)科護理常規(guī),，執(zhí)行消化道隔離。
3.2 室內(nèi)宜安靜整潔,，通風(fēng)良好,，溫濕度適宜。
3.3 絕對臥床休息,。
3.4 做好口腔護理,。
3.5 定時協(xié)助翻身，用于毛巾擦干汗液保持皮膚清潔干燥,，防止發(fā)生壓瘡,。
3.6 觀察生命體征、二便及舌象,、脈象等變化并做好記錄,。
3.7 遵醫(yī)囑觀察服藥后反應(yīng)，并做好記錄,。
3.8 留取大便送檢,。
3.9 做好心理護理及衛(wèi)生宣教。
3.10 嚴格執(zhí)行飲食管理,，禁食有害于赤巴病的飲食并注意生活起居,，使疾病不能逆轉(zhuǎn)復(fù)發(fā)。
3.11 做好出院指導(dǎo),，囑病人定期復(fù)查,。
4 夏季時節(jié)的行為起居護理夏季經(jīng)常陰云密布，陽光不太強烈,，雨水過多,，土地潮濕混有水蒸氣，大地水汽蒸發(fā),，河流渾濁,。
由于上述原因，人的胃火被傷害而衰弱,，消化不良疾病增加,。
根據(jù)病癥的不同，并在風(fēng)雨影響下易發(fā)作,。
所以,，按病的種類進行護理：
4.1 按內(nèi)科護理常規(guī)護理。
4.2 飲食方面要特別注意,，多食用酸,、甘、咸三優(yōu)味的飲食和性輕熱的飲食,。
4.3 起居方面注意,，行為有序，房事有結(jié),。
被褥要經(jīng)常暴曬,，保持干燥。
4.4 護理按熱時節(jié)的護理進行,。
5 秋時節(jié)的行為起居護理
秋時節(jié)因某種原因赤巴出現(xiàn)偏盛偏衰,，太過或不及而失去相對平衡時，不但本身發(fā)生病變還會引起培根與赤巴性的各種疾病,。
此征按疾病種類進行護理,。
5.1 室內(nèi)宜安靜,、整潔、通風(fēng)良好,，溫濕度適宜,。
5.2 體弱而有高熱者需臥床休息。
5.3 密切觀察生命體征,，二便,、舌苔等，并做好記錄,。
5.4 嚴密觀察寒,、熱型所引起培根與赤巴的病情變化及臨床表現(xiàn)，并與醫(yī)生取得聯(lián)系,。
5.5 病情好轉(zhuǎn)后,，可在戶外散步活動以不出汗為度。
5.6 在飲食起居方面要掌握好此病寒,、熱型的飲食起居,。
如對熱赤巴病人可進食宜消化，開胃之味辛,、澀而性涼,、輕、純的飲食,，禁食陳舊之食等,。
對寒性赤巴病可給予熱量大的食物，并積極配合醫(yī)生做好藥物治療及藥效觀察,。
5.7 做好心理護理,，病情指導(dǎo)及衛(wèi)生宣教。
5.8 出院時指導(dǎo)病人注意飲食衛(wèi)生一年內(nèi)禁食有害于赤巴病的飲食,，少食肥甘厚味的食物,。
5.9 按醫(yī)囑長期服用消炎利膽等藥物。
醫(yī)藥發(fā)展史證明,，醫(yī)與藥偏廢任何一方都是行不通的,。
在醫(yī)院里，醫(yī)師與藥師的精細分工使醫(yī)學(xué)與藥學(xué)變得耳目閉塞,，成為醫(yī)療發(fā)展的桎梏,。
開展臨床藥學(xué)的實際意義，就是確保病人用藥安全有效,、提高醫(yī)療水平,，使醫(yī)院藥學(xué)與臨床密切結(jié)合，達到合理用藥的目的,。
近年來,，高新技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于醫(yī)藥界,，加速了醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識的更新,。
在這種情況下,，醫(yī)師能否合理用藥的問題令人擔(dān)憂。
醫(yī)師要學(xué)習(xí)研究大量的醫(yī)學(xué)新知以提高自己的業(yè)務(wù)水平,，難有更多的精力去關(guān)注藥學(xué)的進展,，所以對藥品的認識比較粗淺,。
而一般藥物的說明書中,，對藥物的療效夸大或?qū)Σ涣挤磻?yīng)避而不談的'現(xiàn)象屢屢存在，這就為臨床用藥埋下了很大的隱患,，而臨床藥師對藥學(xué)知識的熟知能有效減少用藥危險,。
此外，由于疾病的發(fā)生常常是多種因素造成,，往往需要多種藥物聯(lián)合使用;或者有的病人同時患幾種疾病,，因此聯(lián)合用藥的機會明顯增多。
雖然聯(lián)合用藥的確有它獨特的優(yōu)勢,，若用藥得當可以取得很好的療效,，但萬一用藥不當不良反應(yīng)的嚴重情況難以估量。
對于安全合理地聯(lián)合用藥,，臨床藥師有著舉足輕重的作用,。
而目前我國的臨床藥學(xué)工作還存在著如下的障礙：
學(xué)校學(xué)習(xí)與工作實踐的矛盾臨床藥師通常是學(xué)校培養(yǎng)或在職培訓(xùn)。
在職培訓(xùn)往往是為了緩解用人之急,，而高等醫(yī)藥院校的培養(yǎng)才能保證臨床藥師的專業(yè)素質(zhì),。
可是目前各高校臨床藥學(xué)專業(yè)的教育大多只是圍繞藥學(xué)本身進行，如藥品的穩(wěn)定性和配伍穩(wěn)定性,、處方篩選,、制劑工藝、藥品檢驗方法等方面,。
而臨床藥師要解決的是藥物與人的關(guān)系,，研究的是藥物在人體代謝中發(fā)揮較高療效的理論和方法，如藥物與機體間的相互作用,、病理,、生理狀態(tài)對藥物體內(nèi)處置的影響等方面。
藥師在工作中必須對藥物本身,、用藥對象和給藥方式有著較深入的了解和認識,，才能提出真正合理的用藥方案。
也就是說,，臨床藥師要具備相當?shù)呐R床醫(yī)學(xué)和臨床藥學(xué)的基礎(chǔ)知識,，臨床藥師人才的培養(yǎng)緊緊圍繞臨床實踐才能適應(yīng)需求,。
臨床藥師的工作內(nèi)容不明確衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》中,，說明了臨床藥師的主要工作應(yīng)圍繞臨床用藥進行,。
但就目前來看，很多醫(yī)院的藥師多在做監(jiān)測,、接受臨床標本,、管理儀器、出報告等工作,。
公眾認識不足市民大眾心目中的藥師,，多是抓草藥、配藥水的人群,，與藥品庫,、藥房、藥店聯(lián)系在一起,。
很多人認為病房是醫(yī)師工作的主陣地,，病人是醫(yī)師工作的對象，藥師參與其中顯得不倫不類,。
而大量實踐表明,，臨床藥師參與用藥決策，能夠在用藥過程中提出合理的,、有價值的建議,，有效控制醫(yī)院內(nèi)的發(fā)病率和死亡率。
醫(yī)療體制和醫(yī)院營運機制的負面影響我國的醫(yī)療體制上有一系列的福利政策,，醫(yī)院是公益事業(yè)單位,。
然而公費醫(yī)療制度中的一些弊端，造成了藥品的嚴重浪費,。
由于部分人的醫(yī)藥費用與個人利益沒有直接關(guān)系,，患者或其家屬只一味要求醫(yī)生給用最好最貴的藥。
表面上看來,，這種忽視醫(yī)療和藥物資源過度消費的態(tài)度對醫(yī)院并無不好的影響,，甚至有利于醫(yī)院的效益，實際上則不利于開展臨床藥學(xué)工作,。
只有患者在關(guān)心醫(yī)療質(zhì)量同時,，也重視藥物價格和醫(yī)療費用，對于因不恰當?shù)乃幬镏委熞鸬淖≡喝昭娱L,、醫(yī)藥費用增加保持敏感,，那么對于藥劑師的建議，才能持積極配合的態(tài)度。
我國公立醫(yī)院的營運機制上的問題,，也阻礙了臨床藥學(xué)的發(fā)展,。
由于國家財政撥款的嚴重不足，遠遠無法滿足醫(yī)療衛(wèi)生材料的消耗,，更別提醫(yī)務(wù)人員的工資,、福利等消耗，沒有經(jīng)濟收入,，醫(yī)院就面臨著難以生存的嚴峻現(xiàn)實,。
為了彌補政府補償不足，國家允許醫(yī)院對購進藥品加成15%,這就意味著,，藥品進價越高,，醫(yī)院收入越多。
長期以來,，我國醫(yī)院收入主要來自藥品經(jīng)營,，藥品的營銷商也使用各種正當或不正當競爭手段為自己的藥品打開銷路,。
而開展臨床藥學(xué),，強調(diào)安全、有效,、合理,、經(jīng)濟的藥物使用原則，不利于醫(yī)院獲取最大利益,，從而影響醫(yī)院的生存和發(fā)展,，同時也間接影響了藥品營銷商和醫(yī)務(wù)工作人員之間的利益關(guān)系。
綜上所述,，在我國基層醫(yī)院開展臨床藥學(xué)工作,，還存在一定的困難，目前許多醫(yī)院的藥師仍然是脫離臨床,、遠離病人的工作模式,。
這種情況不僅使病人得不到最佳的照顧與治療，臨床藥學(xué)的研究也難以深入發(fā)展和提高,。
然而社會的發(fā)展必然要求臨床藥師直接面向病人提供藥學(xué)技術(shù)服務(wù),，我們應(yīng)該鼓勵藥師，到臨床配合醫(yī)師,，參與臨床用藥,，甚至參與進行查房，運用藥師所掌握的藥物經(jīng)濟學(xué)的原理,，幫助臨床醫(yī)師選擇合理的用藥方案,，將理論運用到實踐中;同時鼓勵藥師觀察臨床療效，開展用藥監(jiān)測,，觀察藥物不良反應(yīng),，特別是罕見的不良反應(yīng),，并進行總結(jié)，撰寫科研論文,，將實踐上升為理論,，從而促進臨床藥學(xué)的長足發(fā)展。
在實踐運用中,，廣大教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況,，不斷積極地探索和創(chuàng)新，克服pbl教學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,、系統(tǒng)性較差等方面的不足,，讓pbl教學(xué)的精髓發(fā)揚光大。
為培養(yǎng)醫(yī)德高尚,、具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神及整體良好素質(zhì)的高級醫(yī)學(xué)人才作出貢獻,。
1.
論文總結(jié)部分怎么寫
2.
論文總結(jié)部分寫什么
3.
論文的總結(jié)部分怎么寫
4.
總結(jié)開頭部分
5.
論文總結(jié)范文
6.
實習(xí)論文總結(jié)范文
7.
論文個人總結(jié)范文
8.
論文的總結(jié)范文
論文的個人總結(jié)部分篇四
一、至上而下,，高度重視
1,、成立培訓(xùn)委員會，嚴密組織,，嚴格管理,，明確分工，責(zé)任到人,。
2,、__高度重視，針對本次培訓(xùn),，專門召開了__擴大會議,，會上對培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標準。
二,、前期工作,，準備充分
1、制定周密可行的培訓(xùn)計劃,。明確培訓(xùn)目的,，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容。所授內(nèi)容,，均由培訓(xùn)委員會統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一審核，嚴格把關(guān),。
2,、落實培訓(xùn)場地、設(shè)備。培訓(xùn)委員會副主任高某某負責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場地和設(shè)備準備,。場地定為某某廠三樓會議室,。所需設(shè)備儀器有：電腦、投影儀和多媒體器材,。
3,、建立完善的培訓(xùn)制度。嚴明培訓(xùn)紀律,，制定考核標準,。對學(xué)員著裝作具體要求(迷彩服、黑皮鞋),。
4,、學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放。向每位學(xué)員發(fā)放：某某商城宣傳手袋一個,，筆記本一個,，圓珠筆一支，培訓(xùn)聽課證一個,。
5,、會場布置。會議室前方設(shè)立主席臺,、演講臺,。懸掛“某某商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開學(xué)典禮”的橫幅,。主席臺兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶,。
6、午餐落實,。制定伙食標準,，聯(lián)系快餐店，提供送餐上門服務(wù),。
三,、執(zhí)行計劃，落實實施
1,、課程內(nèi)容,，豐富充實。結(jié)合行業(yè)特點,，認真選擇授課內(nèi)容,，注重實操性。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個大部,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識教育,、家具專業(yè)知識、營業(yè)員服務(wù)技能，規(guī)章管理制度四部分,。軍事訓(xùn)練特邀某某軍分區(qū)中校黃某某,，上尉李某某、閆某某任教官,，對學(xué)員進行統(tǒng)一訓(xùn)練,、統(tǒng)一指揮。另外,，特請某市消防支隊大校張工程師進行防火宣傳教育,，某市東橋派出所二級警督進行法制宣傳教育。培訓(xùn)過程有章有序,、循序漸進,、整齊劃一、步調(diào)一致,。
2,、授課方式，靈活多樣,。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動式教學(xué)方法,，課堂講解與情景演練相結(jié)合，集中授課與分組討論相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性,。其間穿插的頂氣球、踢毽子等小型文體活動,，活躍了課堂氣氛,，真正達到了“團結(jié)、緊張,、嚴肅,、活潑”的效果。
3,、組織管理,，嚴謹細致。將全體學(xué)員分班分隊,。共設(shè)九個班級,、三個中隊，任命班長,、中隊長,，實行部分權(quán)力、職責(zé)下放,。學(xué)員向班長隊長負責(zé),，班長隊長向培訓(xùn)委員會負責(zé),。安排值日人員，負責(zé)監(jiān)督早間入場秩序,、晚間退場秩序,，發(fā)放盒飯、清掃衛(wèi)生,。確保責(zé)任明確,，落實到人。
4,、建立健全評比制度,。每日從學(xué)習(xí)、軍訓(xùn),、衛(wèi)生,、紀律、出勤,、活動六個方面對員工進行考察評比,，以表格形式記錄、匯總,。
5,、獎懲分明，揚長避短,。對好人好事及不良現(xiàn)象,，予以日報。留心觀察,、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事,，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報表揚，號召大家學(xué)習(xí),，保持和發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),。對于不良現(xiàn)象和事端進行批評，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生,。
6、提高警惕,，注意安全,。對學(xué)員培訓(xùn)期間的人身、財物安全負責(zé),，預(yù)報天氣狀況,，提醒學(xué)員注意安全。軍訓(xùn)課時,，培訓(xùn)教室交付專人看守,，保護學(xué)員財物安全,。
7、平易近人,，人性化管理,。培訓(xùn)期間，集團副總經(jīng)理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式,。此外,，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場，并以公開講話,、座談的方式直接與學(xué)員交流,、溝通，增進雙方的了解,。對于感冒咳嗽的學(xué)員,，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門發(fā)放了藥品，使學(xué)員們切實感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對員工的關(guān)懷和愛護,。
四,、考核競賽，行之有效,。
建立合理的培訓(xùn)考核機制和競爭機制,。考核分為書面試卷考核,、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分,。班與班之間通過學(xué)習(xí)園地投稿、課堂發(fā)言情況,、筆記記錄情況,、作業(yè)完成情況、文體活動情況進行競賽,，隊與隊之間通過隊到隊形,、分列式、檢閱式,、賽歌方式進行競賽,。“比,、學(xué),、趕、幫,、超”,，形成全體學(xué)員團結(jié)互助、你追我趕,、共同進步的好局面,。
論文的個人總結(jié)部分篇五
一,、基本情況
(一) 啟動階段
20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實踐工作安排的通知》,，標志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作正式啟動,。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計)時間不少于9周,。同時,，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求,。
20xx年11月22日前,，各二級學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
實踐教學(xué)科對20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作指導(dǎo)手冊》重新進行了修訂,，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中,。
上述文件的制發(fā)，進一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié),，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。
(二) 選題,、開題階段
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對選題,、擬題和審題,、開題、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求,。
選題,、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查，并做到一人一題,，來自社會生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加,。每個學(xué)生都下達了任務(wù)書，完成了開題報告,，國際學(xué)院,、人文學(xué)院還組織了開題答辯。
(三) 前期指導(dǎo)檢查階段
寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求,，收集畢業(yè)論文(設(shè)計)所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架,，開始畢業(yè)論文(設(shè)計)的初稿撰寫工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求,，采取當面指導(dǎo),、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫作,。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段
20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查,。
本次檢查的重點是工作進度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時,，也是對學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計)完成過程,、進度,、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個階段,。自查階段,，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達到學(xué)校要求,，工作進度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務(wù)書目標等方面進行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分，學(xué)院對整體工作進行總結(jié),。抽查階段,，學(xué)校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料,、與學(xué)生座談,、聽取匯報和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設(shè)工作給予綜合評價,。
從檢查結(jié)果看,，20xx屆12個本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴格有序地開展工作,。據(jù)統(tǒng)計,，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿,，延遲完成62人,。總體優(yōu)良率為79.5%,。中期檢查通過 1178人,，占學(xué)生總數(shù)的 89%。87.9%的學(xué)生態(tài)度認真或較認真,。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在實驗,、實習(xí),、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科,、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程,、人力資源管理專業(yè)達標，財務(wù)管理,、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達到要求,。
專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況,、教學(xué)管理,、資料留存等4個一級指標及9個二級指標，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作給出了量化的總體評價,。同時,，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求,。五月下旬,，校評建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團及二級學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計)為重點檢查內(nèi)容,。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當面向二級學(xué)院反饋,，并要求限期整改,。
(五)論文答辯階段
20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進行,。
各院成立由專業(yè)負責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組,，負責(zé)評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評分標準,，審核答辯成績等項工作,。
(六)論文抽檢
為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)論文(設(shè)計)的原創(chuàng)性,，學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時都同時簽署了獨立完成論文(設(shè)計)的誠信聲明,。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設(shè)計)進行復(fù)寫率檢測，并根據(jù)比對結(jié)果進行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計)復(fù)寫率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%,。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日,，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法(試行)》,，進一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計)和指導(dǎo)教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計)的評選標準,。
經(jīng)二級學(xué)院評選,，有88篇論文(設(shè)計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專家進行二次評審,，最終20xx屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專家組評審后,，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
(八)資料歸檔階段
目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成,，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計)各項留存資料的整理歸檔工作， 5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)資料歸檔工作的通知》,，并提供專門的檔案袋，要求學(xué)生論文(設(shè)計)資料統(tǒng)一按照10項內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計2個教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料,。
二、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學(xué)生層面
3.學(xué)生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠,，有的設(shè)計性課題過于簡單,，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高,，不能起到檢驗學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實習(xí)、實驗,、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成的比例有待進一步提高,。
4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班,，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作,。極個別學(xué)生對畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程,、建筑學(xué),、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因為沒有及時提交論文 (設(shè)計)，成績不及格。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗,，個別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識內(nèi)容的要求,，需要別的老師協(xié)助完成。
2. 外聘教師大多年事已高,，沒有足夠的時間和精力與學(xué)生交流,、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,，由于每個教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,，造成學(xué)生長時間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進度和質(zhì)量,。
(三)二級學(xué)院層面
1.機電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴,，嚴重影響了答辯進度。
2. 交通運輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中,，分析類課題占50%多,，設(shè)計類課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多,，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足,。
3.檢查發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)院過程資料不完整,，或表格填寫信息不統(tǒng)一,，準確性不高。
(四)學(xué)校層面
1.大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室,，到圖書館作畢業(yè)論文(設(shè)計)時間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計)的教室、場所,。
2.電信,、機電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計),，制做出實物成果,，但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費支持,。
三,、改進意見和建議
讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進行畢業(yè)實習(xí),，在實踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計),，是教育部合格評估的一項要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,，分析和解決實際問題的能力,，順利走上工作崗位的橋梁。總結(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過幾年的努力,，我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達到,，目前,，最突出的問題是如何將畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計兩個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來,，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線,，解決社會現(xiàn)實生活中的問題,，使更多的學(xué)生在實習(xí),、實驗,、實訓(xùn)和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計),，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”,。
