當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三年級班主任班級管理工作總結(jié)篇一

雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進(jìn),，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個性發(fā)展的呼聲很高,，但在我們的思想意識中,，占主導(dǎo)地位的依然是教師的權(quán)威性。教師“一言堂”,，教師的師道尊嚴(yán)不容置疑,，班級管理更是班主任自唱主角的舞臺。傳統(tǒng)的教育觀念嚴(yán)重阻礙了和諧師生關(guān)系的發(fā)展,，形成了學(xué)生唯“老師命令”是從的不健康狀況,。長久以來學(xué)生的人格得不到尊重，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,，學(xué)生懼怕老師,，很多教學(xué)行為都是因?yàn)閼赜诶蠋煹耐Χ坏貌粸椤Ｒ虼?，充分尊重學(xué)生的主體地位,，把教育民主落實(shí)到實(shí)處已成為當(dāng)今教育的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，在“自主管理型班級創(chuàng)建課題研究”中,，我把追求民主和諧的班級管理氛圍作為重中之重,，充分尊重學(xué)生的意見，盡量發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性,，做到人盡其用,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀(jì)，一個班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級制度的實(shí)施者和執(zhí)行者,，如果班級制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我個人以往班級管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實(shí)際,，草擬方案,，再讓班干部出初稿，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對55個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r候作出具體的調(diào)整,，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個孩子的健康成長護(hù)航。

只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力,。因此,，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件,，與學(xué)生坦誠交流,，廣泛征求大家的意見，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺，廣開各種渠道,，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理,。開學(xué)之初，我首先向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)他們在班級中應(yīng)具有的主人翁地位，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識和參與班級管理的積極性,。然后鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際把自己想擔(dān)任的職務(wù)寫下來,，我再統(tǒng)籌安排，盡量遵照學(xué)生的意愿委以職責(zé),。這樣以來我在班級內(nèi)設(shè)定了更多的崗位,，板報(bào)小組、早讀主持,、學(xué)習(xí)組長,、路隊(duì)隊(duì)長、衛(wèi)生組長,、衛(wèi)生班長……這些崗位的設(shè)定為每一名學(xué)生提供了參與管理班級的機(jī)會,，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級氛圍,，使每個學(xué)生都能找到自己的位置,，擔(dān)任不同的角色，使學(xué)生在集體活動的參與中找到自我,，激發(fā)學(xué)生管理班級的主動性,、創(chuàng)造性。

日常班級生活中,，我時刻注意以民主平等的態(tài)度,，真誠地向?qū)W生滲透“班榮我榮，班損我損”的思想,，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識到自己的形象是和班級緊密結(jié)合在一起的,。我真誠的態(tài)度讓學(xué)生切實(shí)感受到老師是真心實(shí)意地為他們好，而且也深切體會到只有在保證集體利益不受損害的情況下,，才會有個人的進(jìn)步和提高,。久而久之,，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，主人翁意識提高了，很多事情都能積極主動做好,。比如,，值日拖拉應(yīng)付的現(xiàn)象減輕了，不交作業(yè)的同學(xué)減少了,。

學(xué)生每天約有75%的時間在家庭學(xué)習(xí)生活,，他們的很多行為習(xí)慣也受其家長影響頗深，因此,，爭取家長的理解和配合,，形成家校教育的合力在班級管理中就顯得尤為重要了。本學(xué)期，我們就召開了2次家長會,，平時根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放家校聯(lián)系單,；為此我們的工作取得家長的積極配合。

因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信任,，平等和真誠,，所以在推行“自主管理型班級創(chuàng)建”過程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報(bào)。學(xué)期接近尾聲,，以往飛揚(yáng)浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn),，我們班的同學(xué)依然在按部就班的學(xué)習(xí)、生活,，并在各方面嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步。這一學(xué)年,，在衛(wèi)生委員,、衛(wèi)生組長的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀,；在各路隊(duì)長的精心組織下,，路隊(duì)走得比以前好了很多；在各學(xué)習(xí)組長的積極帶動和幫助下,，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn),，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學(xué)習(xí)成績有所提高,。在學(xué)校組織的流動紅旗和文明班級評比中,，我們班多次獲得殊榮。

雖然取得了些許成就,，但也不可避免的遇到了一些困難,。期間，由于自控力不夠,，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象,；還有的同學(xué)從來沒有在班級中擔(dān)任過職務(wù)，在管理中顯得比較盲目,，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任,。最讓人頭疼的是個別“問題”孩子，由于家長的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí),，教育過程中家長也不怎么配合,，作為老師我個人孤掌難鳴。

班主任的工作是瑣碎的,，我的工作也遇到了很多困難和阻力,，但我深信“愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金,?！敝灰覉?jiān)持執(zhí)著地付出，我的苦心就會被我的學(xué)生所接受,，我的學(xué)生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長,。

三年級班主任班級管理工作總結(jié)篇二

班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心,，班主任工作無解,。對于實(shí)習(xí)班級的管理工作從下面幾個方面總結(jié)：

一、多關(guān)注實(shí)習(xí)間斷和不斷更換實(shí)習(xí)單位的同學(xué)心理變化

班級有部分同學(xué),，由于個人適應(yīng)能力的問題,，實(shí)習(xí)一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩游戲,，沒有工作的動力,。對于這些同學(xué)，多談話,，多鼓勵,，多去參加招聘會，爭取更多的機(jī)會,。同時與家長多交流,，家校共同關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，讓學(xué)生做好就業(yè)需要的知識和技能,。

二,、班會和走訪，能進(jìn)一步了解學(xué)生

1,、班會的召開,。利用班會和走訪，多了解實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況,，通過多和學(xué)生接觸,，找到更好的管理辦法,。我去宿舍開班會,，講一些學(xué)校通知和注意事項(xiàng)外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學(xué)習(xí),，上班的注意事項(xiàng),，并問他們需要了解或者解決的問題,。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去尊重別人,，如何去和別人正確的溝通,。學(xué)生很信任我，經(jīng)常學(xué)生會向我咨詢問題,，有事都會第一時間告訴我,。

2、走訪,。班級同學(xué)實(shí)習(xí)單位集中在兩個廠：蔚來和乘用車一廠,。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好,，管理方式比較先進(jìn),，重視產(chǎn)品質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生對公司工作環(huán)境,，工作管理等還挺滿意,。由于年后公司產(chǎn)量少，加班少,，辭職的同學(xué)比較多,。有的同學(xué)在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長,。開班會時,，希望大家學(xué)會適應(yīng)公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀,，通過和學(xué)生談話及公司領(lǐng)導(dǎo)談話,，在乘用車一廠實(shí)習(xí)的幾個同學(xué)，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)常熱心幫助其他人,，有的已是師傅?？粗鴮W(xué)生不斷進(jìn)步長大,，很欣慰，我會盡量看到每個同學(xué),，希望能幫助他們,，或者給他們一些安慰。

三,、日常工作向?qū)W校及時反饋

對于實(shí)習(xí)生的管理,，不和在校生一樣，隨時能找到學(xué)生,，能當(dāng)面溝通,。所以我及時關(guān)注班級群,，學(xué)校的各種反饋,，及時的發(fā)到群里或者個人,，讓學(xué)生及時反饋,，然后向?qū)W校反饋，做到當(dāng)天的事,，當(dāng)天反饋,。同時規(guī)范學(xué)生的晚點(diǎn)名手續(xù)，讓學(xué)生首先自己做好,，這樣避免很多的反饋和解釋?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)學(xué)生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家,，學(xué)生都會和提前說,，我都會給予回復(fù)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,。這樣我可以提前和安環(huán)處備注,，同時學(xué)生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。

三年級班主任班級管理工作總結(jié)篇三

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計(jì)劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手。

1,，充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手。

1,，課堂紀(jì),。

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。

2，課間紀(jì),。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開展"跳繩,，做游。"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3，路隊(duì)紀(jì),。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。一起搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我仍將會用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。