隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

五次電工實習(xí)課,，說長不長,，說短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù),，為我們以后的工作和進入社會領(lǐng)域打下基礎(chǔ),。在實習(xí)期間，完全滿足了我們以前的電氣專業(yè)的好奇心,。因為我們不僅要連接電路,，焊接電路板，還要自主設(shè)計基于51單片機最小系統(tǒng)的作品,，這些在我們以前看起來是不可能完成的任務(wù)，但是,，我完成了這個任務(wù),。

實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中我有辛苦過,，興奮過,，沮喪過，驚喜過,。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識,，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測,、常用工具的使用、焊接工藝與焊接訓(xùn)練,、電路組裝及調(diào)試,。

在這次實驗中更多的是要我們自己動手去做，有些東西看起來簡單,，就像電路版一樣,，平時我們看起來的一塊小小的版，但在做起來才了解到我們需要將一寫很小的零件焊接在電路板上,，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在這次的實習(xí)中我們還要去連接電路,，就是用一些電線將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西,，例如是否接反,，是否防止漏電，因為這些都是和我們平時的家居有關(guān),，因此我們學(xué)到的不止是知識,，還學(xué)到了日常生活的常識。除此以外,，這次實習(xí)最令人興奮的就是那個無線遙控小車的制作了,，因為從小就喜歡玩小車，從焊接電路板,，到安裝,，到調(diào)試，全是我們自己動手的,，其中最辛苦的環(huán)節(jié)莫過于焊接電路板了,，因為跟我們接觸的零件都很小，然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上,，因為一點點的焊接錯誤都會導(dǎo)致最后的成品出現(xiàn)這樣那樣的問題,。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對小車的可調(diào)電感進行匹配調(diào)試，這也是非常重要的環(huán)節(jié),，在實習(xí)期間我們了解到了調(diào)試環(huán)節(jié)是確保我們的成果成功與否的關(guān)鍵部分,，在此次實習(xí)中我還做了一個四路搶答器，是我和另一個隊友共同完成的焊接并不難,，關(guān)鍵是寫代碼,，需要下一定的功夫。

這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來,。總的來說,，通過這次的學(xué)習(xí),，訓(xùn)練，我門對電子電工有了一定的了解,，也對焊接工藝,，電路班設(shè)計有了一定的認(rèn)識，這也算是我們大學(xué)期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了,，我相信這些東西在以后的電子工藝實習(xí)中有著重要的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是起著必須的作用。

通過這一次的實習(xí),，我對我以后專業(yè)所從事的方向有了一定的了解,。在實習(xí)當(dāng)中我還培養(yǎng)出互相合作的良好品質(zhì)，因為在我們的實習(xí)中我們有很多時候都需要靠合作才能完成,，就像焊接電線立方體一樣,。這樣的品質(zhì)在我們以后進入社會都十分的有幫助。這次實習(xí)將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會在課堂上對答如流是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

短暫的實習(xí),，但卻給我一個我以后發(fā)展的方向，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。實習(xí)這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心,，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋,，走向未知的將來。

我很感謝老師們對我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把電工專業(yè)理論與實際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助,。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

美好的實習(xí)生活結(jié)束了,，站在實習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會、還有受到李老師教導(dǎo)的機會,。而且在這之前的一段時間里,，我們在一起快樂的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆,。在此,，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗,。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習(xí)過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù),， 在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用,。通過本次實習(xí)，我明白了protel的許多用途,。當(dāng)然,，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作,，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握,。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和pcb板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里,，經(jīng)過我的努力,，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程。

在對protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中,，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,，電路也越來越復(fù)雜，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強大,。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化,，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等,，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧,！

在對pcb板的制作過程中,，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別,。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去,，在這步中，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的,，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接,。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則,，把它們安到板才上，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān),，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔,，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里,。這樣，如果你想對其進一步的檢測,，我們還可以用萬用表來測試,，但開關(guān)斷開時，線路不接通,，但把開關(guān)閉合時,，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝,，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了,，要保證缺口對準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口,，正好安反了,，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩,，容易把焊盤損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最后一步了,，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試,，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后,，那時刻的心情,，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果,，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明,，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的,，但是我們的熱心是長在的,，所以，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,，但是我們對知識的熱愛,，對知識的渴望不會結(jié)束的，我們會一無繼往的學(xué)習(xí),，一無繼往的追求,。在結(jié)束的那一刻，無論的感激,、感恩,、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝,！我們不會讓你失望,，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1.實習(xí)時間比較短,，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全,，湖大實習(xí)點利用電教片增強了機械加工基本知識，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格,，但是兩者各有特色,，沒有互補,。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄,。

2.電工實習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。

3.學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分,，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強,，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進一步提高。

4.評分條例比較粗糙,，實習(xí)前的宣傳不夠，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,。

5.對學(xué)生在愛護工具方面要注意加強教育,。

總之，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到,，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大,，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難,，增加了團隊意識,，

三.幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習(xí)效果,，加強與實習(xí)點的溝通,，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹,，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備,。 進一步加強教師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。

進一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流,，實行百分制評分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機會。

穩(wěn)定好的實習(xí)點,，進一步開發(fā)新的實習(xí)點,，把不合適的實習(xí)點取消，獲得更好的實習(xí)效果

一、實習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路,；

（2）學(xué)習(xí)并掌握收音機的工作原理,；

（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機,，并掌握其調(diào)試方法,。

二、實習(xí)器材介紹：

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w,，烙鐵頭是銅制。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

（3）松香和錫,，由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號電池。

三、實習(xí)目的：

電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力,，要求我們對電子元器件識別,，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用,，電子設(shè)備制作,、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗,，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展,。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識,，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力,。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

具體目的如下：

1,、熟悉手工焊錫的`常用工具的使用及其維護與修理。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3、熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

4、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

5、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

四、實習(xí)原理：

中夏牌z-—05型調(diào)幅調(diào)頻收音機具有體積小、外圍元件少,、靈敏度高,、聲音洪亮等優(yōu)點，該機的主要技術(shù)指標(biāo)為：

外型尺寸：125×68×28mm

工作電壓：3v（5號2節(jié)電池）

頻率范圍：fm87—108mh

am535—1605khz

靈敏度：fm優(yōu)于5微伏

am優(yōu)于1毫伏/米

選擇性：fm40db

am15db

重量：約152g

整機電流：小于150ma

輸出功率：大于200w

五,、實習(xí)步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法,，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程,。

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件,，并調(diào)試元器件的好壞,。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻,、電容,、二極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法,，通過色環(huán)來表示電阻的大小,，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的,，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表,。接著識別電容器,，電容用于交流耦合、濾波,、隔斷直流,、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法,。通過學(xué)習(xí),，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位,。標(biāo)注1～4位整數(shù)時,，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時,，其單位是μf,。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf,，前兩位是有效數(shù)字,，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時，則對有效數(shù)字乘以0.1,。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注,。

（四）焊接各種零件并交收音機

這一天，我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑,、焊料和焊接技術(shù),。對焊接工具、助焊劑,、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的,，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習(xí)的成敗,。由于我們使用的電烙鐵是新的,，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱,，后上錫,，以達到最佳焊接效果。

最終我們在這一天的實習(xí)中,，焊接了十幾個元件,，起初沒經(jīng)驗，將電阻立得老高,，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法,，既美觀又牢靠,，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙,。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚,，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去,，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開,，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻,，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極,，所以焊接同電阻）。然后是三極管,，焊接時注意三極管的極性,，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要注意極性,，防止接反,，最后就是其他固定位置元件。

接下來就是安裝電池,，調(diào)試收音機了,。因為前期安裝焊接時謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后,，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容,，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個電臺,。調(diào)試基本成功,。

六、實習(xí)小結(jié)及心得：

在我看來,，電工實驗對當(dāng)代工科學(xué)生是必須的,，我對本次電工實習(xí)也充滿了興趣。電工實習(xí)既鍛煉了團隊合作能力,，又鍛煉了我們的動手能力,，使我們將學(xué)到的東西付諸實踐，更重要的還強化了我們的專業(yè)知識,。此外,，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，這種基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

對于本次電工實習(xí)，在我看來可以分為三個階段,；首先,，我們聽了老師的講解，關(guān)于收音機的一些元件和一些安全性的問題,，這使我們對本次實習(xí)有了初步的了解,，也讓我們意識到安全的重要性,。接下來，我們領(lǐng)取了實習(xí)的工具,，第一天里,，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析,，對收音機的元件做了詳細(xì)的認(rèn)識,，并且進行了初步的連接，并檢查電路的正確與否,。在許多組看來這個也許是不必要的,，其實不然，很多組就是因為對電路不熟悉,，而盲目焊接,，只圖

速度，結(jié)果一步悍錯,，滿盤皆輸,。在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用,，以及元件在電路板上的焊接位置,，還有效地將所學(xué)到的知識與此次實習(xí)結(jié)合，使其相互聯(lián)系,，加強對理論知識的了解,，最后一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步,，在此過程中,，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習(xí)焊接，開始我們焊接的不堪入目,，僅能連接,，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點還是焊接不好,，經(jīng)過我們觀察,，我們發(fā)現(xiàn)電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵,，功率較小,，所以對于一些大的焊接點，要想融化焊錫很不容易,，經(jīng)常悍的皺皺巴巴,，或者一邊多,，一邊少,，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒有此類顯現(xiàn),，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點小的，尤其是焊盤的間距特別小部位,，而用大功率的焊接焊接點比較的地方,，接下來，我們又對三極管,，二極管,，電容等元件進行了正負(fù)極，連接方法的討論,，因為一步連接錯誤,，就可能導(dǎo)致失敗，最后,，我們就開始了焊接工作,，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進行比較無誤后開始焊接,，最后焊接大的元件,，由于我們訓(xùn)練比較熟練，整個焊接過程只用了不到三小時,，并且焊接比較漂亮,，最后我們又將電路板與樣品仔細(xì)對照，檢查無誤后我們裝上了外殼與電池,，進行第一次收音,，很令我們失望，收音的轉(zhuǎn)鈕轉(zhuǎn)不動,，我們只好又卸了下來,，有檢查了下，原來還接的接頭過長,，碰住了轉(zhuǎn)盤,，我們剪掉了一般，重新組裝,，進行收臺,，最后收了十幾個頻道，也是我們班最先受到的,，在我看來,，這完全取決于充分的準(zhǔn)備。從本次試驗,。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

首先,，對電子工藝有了初步了解，學(xué)會了焊接技術(shù),，收音機工作原理,，以及怎樣識別電阻,，電容等電學(xué)元件。這對以后踏入社會,，動手實踐,，做了良好的鋪墊。

其次,，讓我感到團隊精神的重要性,，我們應(yīng)懂得合作，并且相互學(xué)習(xí),，相互促進,。

再次，做好一件事,，必須有良好的準(zhǔn)備,，就像我們班許多組，雖然焊接迅速,，但準(zhǔn)備不充分,，最終功敗垂成，還得重做,，既消耗時間,，又浪費材料，學(xué)到的知識還少,。

總之,，雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多,，使自己的動手能力也有所提高,，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)知識的強化,。更有效處理生活的難題,。

一、實習(xí)意圖

結(jié)業(yè)頂崗實習(xí)是咱們大學(xué)期間的最終一門課程,，不知不覺咱們的大學(xué)韶光就要完畢了,，在這個時分，咱們被校園組織其來--光電,，實習(xí)完我十分期望經(jīng)過實踐來查驗自己把握的常識的正確性,。在這個時分，我來到--煤礦,，在這里進行我的結(jié)業(yè)后的頂崗實習(xí),。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

--光電這是我剛剛進入社會的第一次作業(yè)是校園組織的實習(xí),，我在這里當(dāng)電工,。

三,、實習(xí)內(nèi)容及進程

作為一名剛結(jié)業(yè)的學(xué)生，理論是咱們的優(yōu)勢,，可是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了咱們戰(zhàn)勝的困難之一。而司理平常對我的不斷教訓(xùn)讓我在作業(yè)中將理論交融進去,，進步了作業(yè)效率,。看著那些搭檔忙忙碌碌的來來去去,，堅決的情緒是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認(rèn)可的人首要必定是一個仔細(xì)擔(dān)任的人，一個仔細(xì)擔(dān)任的人不管到哪里都能夠站的正,。相關(guān)于閱歷和技能而言,，這些都是能夠堆集的，能夠日久能熟,，但能否有正確的情緒是因人而異的,。我歷來沒把現(xiàn)在的作業(yè)作為實習(xí)，我便是確定這便是我的作業(yè),，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。

我是在作業(yè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完結(jié)作業(yè)?，F(xiàn)在的盡力并不是為了現(xiàn)在的報答,，而是為了未來；困難的使命能練習(xí)咱們的毅力,，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干,，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格，與客戶的溝通能練習(xí)咱們的性格,。人生并不是只需現(xiàn)在,，而是有更久遠的未來。整體來說我的這一次實習(xí)時成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校園里,、講堂上、講義中學(xué)不到的東西,，也了解許多和動的了做人的道理,，特別是領(lǐng)會到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡略。感謝校園給了我自己實習(xí)的時機,，感謝礦里的實習(xí)教訓(xùn)教師給予我教訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任,，經(jīng)過這次實習(xí),，必定會令我的人生走向新一頁,。

四、實習(xí)領(lǐng)會

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時分能夠隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為咱們供給了一個很好的實踐時機，能夠讓咱們更好的把理論運用于實踐,，在實踐中領(lǐng)會理論,，更能夠?qū)W習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、乃至比理論常識更有用的事務(wù)常識,。而且,，這些實習(xí)閱歷，無疑是咱們結(jié)業(yè)后作業(yè)的一大籌碼,，咱們與其他大專生比較,，就贏在了起點上！作為一個成年人,，作為一個社會作業(yè)人,，任何時分都要守規(guī)矩，做好自己的本分,，承當(dāng)起自己所需求承當(dāng)?shù)穆氊?zé),。閱歷了2份不同的作業(yè)，我逐漸的知道到,，每一份作業(yè)或每一個作業(yè)環(huán)境都無法一無是處,，但每一份作業(yè)中都有許多名貴的閱歷和資源，如失利的懊喪,、自我生長的高興,、溫馨的作業(yè)同伴、值得感謝的客戶等等,，這些都是作業(yè)成功者有必要體會的感觸和必備的財富,。假如每天懷著感恩的心境去作業(yè)，在作業(yè)中一直緊記具有一份作業(yè),，就要懂得感恩的道理,，你必定會收成許多許多。在你收成許多許多的一起,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在練習(xí)中變得英勇,，剛強，達觀，闊達,。這樣的你,，是不斷行進的走在成功的路上的。

最終,，感謝這一段彎曲的韶光,，感謝每個我地點的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及教師對我的注重和培養(yǎng),，感謝我所遇到的搭檔們,，你們一路給我協(xié)助和支撐，讓我在行進的路上充滿著熱情和勇氣,！感謝--煤礦，讓我在短短的半年的時刻時刻里知道到許多的良師益友,，讓我在常識的海洋中不斷汲取常識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明方針，讓我有時機將自己所學(xué)的常識充沛的運用到實踐中并在實踐中查驗所學(xué)的真理,，感謝各位教訓(xùn)教師的勤勞支付與教訓(xùn),，給咱們體貼入微的呵護，讓咱們在作業(yè)中振作起來而且找到蒼茫的出口,！

一,、實習(xí)目的

1、掌握安全用電的正確操作,，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣和安全用電的意識,。

2、培養(yǎng)大學(xué)生實踐動手能力,。

3,、掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護,。

4,、學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別,，實物的焊接和電路的調(diào)試,。

5、了解收音機的構(gòu)造及設(shè)計電路板的流程工藝,。

6,、比較過孔和貼片收音機的特點，思考未來集成電路的發(fā)展方向,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

1、了解規(guī)范操作及安全用電的常識、學(xué)習(xí)正確的焊接方法,，認(rèn)識收音機的組成,。聽老師講課，明白實習(xí)的意義和本次實習(xí)的總體要求,。

2,、查找資料，了解收音機的種類和工作原理及設(shè)計電子器件的工作流程,，熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，掌握集成電路的制造工藝。

3,、分發(fā)與清點器件,，實習(xí)工具,。

4,、電子器件分類,，檢測器件正常工作。讀懂電路圖,，規(guī)范焊接。

5,、完成電路板的焊接,，調(diào)試收音機正常工作,。

6,、收拾工具,，整理試驗臺,，書寫實習(xí)報告。

三,、實習(xí)總結(jié)

本次實習(xí)我在以下幾個方面收益匪淺。

1,、對收音機的了解

1）收音機按波段分類可分為：調(diào)頻/調(diào)幅調(diào)頻波的英文簡稱為fm,，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的調(diào)頻廣播的頻率范圍為87兆赫茲至108兆赫茲之間。

調(diào)幅波的英文簡稱是am,，按照使用頻率范圍的不同又可分為中波,、短波,、長波,，相對應(yīng)的英文簡稱為mw、sw,、lw。中波的頻率范圍,，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)定為526.5千赫茲至1606.5千赫茲。短波的頻率范圍為2.0兆赫茲至26.1兆赫茲之間,。

2）收音機的工作原理,。

基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應(yīng)頻率的無線電波。也就是調(diào)諧,。第二步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息。稱為解調(diào)。調(diào)制的方式有調(diào)幅和調(diào)頻兩種,，相對應(yīng)的，解調(diào)的方式或采用的電子線路也是不相同的,。第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。從無線電波上解調(diào)出來的聲音信息是幅度很低的電信號，人耳是聽不到的,，還需用功率放大電路將其放大,，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音。

2,、對電工操作的認(rèn)識

1）安全用電,。

①用電常識,。

②人的安全電壓是不高于36伏,。

③功率大的用電器一定要接地線。

④有人觸電時不能用身體拉他,，應(yīng)立刻關(guān)掉總開關(guān),，然后用干燥的木棒或竹竿將人和電線分開。

⑤下雷雨時,，不使用收音機,、錄像機、電視機,、且拔出電源插頭,，拔出電視機天線插頭。

⑥不用濕手扳開關(guān),，插入或拔出插頭,。

⑦禁止用銅絲代替保險絲。

2）對焊接技術(shù)的了解

①金屬焊接方法有40種以上,，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類。

②焊接步驟五步法：

⑴步驟一：準(zhǔn)備施焊,；左手拿焊絲,，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài),。要求烙鐵頭保持干凈,，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫,。

⑵步驟二：加熱焊件,；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體,，時間大約為1～2秒鐘,。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物,。例如,，圖（b）中的導(dǎo)線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時均勻受熱,。

⑶步驟三：送入焊絲,；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件,。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

⑷步驟四：移開焊絲,；當(dāng)焊絲熔化一定量后,，立即向左上45°方向移開焊絲,。

⑸步驟五：移開烙鐵,；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵,，結(jié)束焊接,。

從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s,。

3）對集成電路設(shè)計流程的了解,，先功能分析,；再列出真值表，用卡諾圖化簡,；編寫程序,，下載到芯片，調(diào)試,；布線,；焊接；整體調(diào)試,。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長,。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西。在電工方面,，了解并掌握了鋼絲鉗,、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項,。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解;在電子方面，熟悉了常用電子器件類別,。如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法,。

實習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹,。由于電工實習(xí)屬于強電,。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全,。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則,，視為重大違紀(jì),。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位,，同學(xué)們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習(xí)了,。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政。要有團隊精神!第一天上午的任務(wù)相對比較簡單,，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來,。在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單,。雖然老師并沒有提醒我們,，但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚,。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生!

隨著實習(xí)的不斷向前推進,，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大,。開始那一兩天，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務(wù),。可是從第三天開始,，由于電路圖比較復(fù)雜,，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細(xì)聽講的話,，是很難完成實驗的,。

通過這次電工實習(xí)，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項,。同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作精神,。同學(xué)們明白了，在團隊里面,。光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù),。

第二個星期是電子實習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置,，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過,。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進了。實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班,。

通過這次電子實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅是在課堂上有效,，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實的意義,。

這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí),，而往往忽略了實踐的重要性,。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有足夠的動手能力,，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己的動手能力,，掌握了操作技巧,，提高了自己動手解決問題的能力。比如計數(shù)器模塊的焊接,，就是一個不小的挑戰(zhàn),。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起,。但我在面對困難的時候沒有退卻,。最后還是較好的完成了任務(wù)。

兩周的實習(xí)很短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：在電工實習(xí)過程中，起初效率低,。為什么呢?那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工,。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人,。而且在開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此缺少應(yīng)有的默契。而通過不斷的磨合,，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

美好的實習(xí)生活結(jié)束了,，站在實習(xí)階段的末端,，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動。現(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會,、還有受到李老師教導(dǎo)的機會。而且在這之前的一段時間里,，我們在一起快樂的學(xué)習(xí),，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此,，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會,，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習(xí)過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作,，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種.種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用,。通過本次實習(xí)，我明白了protel的許多用途,。當(dāng)然,，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作,，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握,。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和pcb板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里,，經(jīng)過我的努力,，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程。

在對protel99軟件的學(xué)習(xí)過程中,，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,，電路也越來越復(fù)雜，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展,，使其功能越來越強大,。protel99提供了一系列的電路設(shè)計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化,，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等,，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧!

在對pcb板的制作過程中,，也是讓我體會多多,，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧!在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去,，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直,，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了,，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了,。在練習(xí)完這一技術(shù)之后,，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們,，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān),，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔,，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里,。這樣，如果你想對其進一步的檢測,，我們還可以用萬用表來測試,，但開關(guān)斷開時，線路不接通,，但把開關(guān)閉合時,，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝,，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了,，要保證缺口對準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口,，正好安反了,，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩,，容易把焊盤損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安,。還有幾個元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件(電解電容、二極管等)的安裝,，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的。完成這些元器件的安裝之后,，我們就可以進行最后一步了,，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作,。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情,，可想而知,，是多么是興奮,，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明,，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流,。

時間是短暫的,，但是我們的熱心是長在的,，所以,，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對知識的熱愛,，對知識的渴望不會結(jié)束的,，我們會一無繼往的學(xué)習(xí)，一無繼往的追求,。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激、感恩,、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝!我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1.實習(xí)時間比較短,，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格,，但是兩者各有特色，沒有互補,。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分,，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2.電工實習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要,。

3.學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強,，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進一步提高,。

4.評分條例比較粗糙，實習(xí)前的宣傳不夠,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,。

5.對學(xué)生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之,，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到,，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大,，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難,，增加了團隊意識,，

三.幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習(xí)效果,，加強與實習(xí)點的溝通,，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹,，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備,。進一步加強教師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。

進一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流,，實行百分制評分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機會,。

穩(wěn)定好的實習(xí)點,，進一步開發(fā)新的實習(xí)點，把不合適的實習(xí)點取消,，獲得更好的實習(xí)效果

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

一,、實習(xí)目的

1、了解常用電工儀表的原理和使用 ;

2,、學(xué)習(xí)導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)的方法,。

二、實習(xí)內(nèi)容

1,、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線的芯線直接緊密絞合在一起,。銅導(dǎo)線常用絞合連接。

(1)單股銅導(dǎo)線的直接連接,。先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作_形交叉,，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可,。先將細(xì)導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5～6圈,，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可,。

(2)單股銅導(dǎo)線的分支連接,。將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線,，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié),，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可,。

(3)多股銅導(dǎo)線的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直,，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊,，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理,。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線,，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭,。

(4)多股銅導(dǎo)線的分支連接,。多股銅導(dǎo)線的t字分支連接有兩種方法,，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行,，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。

2,、鉗形表的使用方法及注意事項

鉗形電流表分高,、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流,。其使用方法如下：

(1) 使用高壓鉗形表時應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級,，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時,，應(yīng)由兩人操作,，非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票，測量時應(yīng)戴絕緣手套,，站在絕緣墊上,，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地,。

(2) 觀測表計時,，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度,。

(3) 在高壓回路上測量時,，禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時,，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上,，且絕緣良好，待認(rèn)為測量方便時,，方能進行,。

(4) 測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時,，應(yīng)在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路,。

(5) 當(dāng)電纜有一相接地時,，嚴(yán)禁測量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地?fù)舸┍ǘ＜叭松戆踩?/p>

(6) 鉗形電流表測量結(jié)束后把開關(guān)拔至最大程檔,，以免下次使用時不慎過流;并應(yīng)保存在干燥的室內(nèi)

三,、實際總結(jié)及感想

通過這次的學(xué)習(xí)實踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解,，對以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的經(jīng)驗,。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇五

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考,，對就是思考，用所學(xué)的知識,，再一步步探索,，是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的資料包括電路的設(shè)計,，印制電路板,，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有必須的感性和理性認(rèn)識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手潛力,，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合,，作到不僅僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習(xí)動手潛力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實習(xí),。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實習(xí)是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。但是,，透過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己能夠獨立一些計時器，但是,，這次實驗給了我這樣的機會,，此刻我能夠獨立的做出。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了,。此刻電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握必須操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實習(xí)潛力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手潛力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

透過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實好處,。

二,、對自己的動手潛力是個很大的鍛煉。

實習(xí)出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習(xí)中得到檢驗的。沒有足夠的動手潛力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的潛力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距個性小,，稍不留神,，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù),。

三,、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動手潛力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的潛力,。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去理解,、消化老師講的資料,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，能夠說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫忙我,，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得推薦,。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法,。但是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計潛力有待提高,。

我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫忙，在實習(xí)前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖,，很親切……

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇六

一,、實習(xí)目的

1、安全用電知識

1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2)掌握用電安全操作技術(shù)。

3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

2,、常用工具的使用(一)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

3,、照明電路的組裝

1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用,。

2)注意安全，先接線,，在通電,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個元件的作用,。

2)注意電器間的連接，注意安全,。

3)增強動手,、合作能力。

5、常用電子儀器的使用

1)了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能,。

2)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1)通過實物認(rèn)識各種常用的電子元器件,。

2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4)通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能。

7,、常用工具的使用(二)

1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2)安全用電和注意事項

9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用。

2)學(xué)會檢測各個元件的好壞,、

3)獨立動手能力

10,、印制電路板(pcb)的制作

1)了解印制電路板的功能和種類。

2)了解pcb板的快速制作方法,。

3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11、電路組裝及調(diào)試

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;

2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

1、安全用電知識

1)安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

2)人體觸電,，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,，實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0,、1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,，其觸電的危險性都最大。

5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2,、常用工具的使用(一)

1)安全用電的重要性

2)觸電及相關(guān)防護措施

3)安全用電

4)設(shè)備用電安全

5)實驗室的安全操作注意事項

3,、照明電路的組裝

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈,、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1)檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍色負(fù)電,。

2)檢查電線的好壞,，按照電路圖，組裝,，注意每個元件的使用方法,，接好后。找老師來檢查,，檢查無誤后,，通電后，一切都正確,，實驗完成,。斷掉電源，把電線拆掉,，放回原處,，實驗結(jié)束，簽字,。

5,、常用電子儀器的使用

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備,。

2)三種常用形式：

a)作為獨立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;

b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;

c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連,。

3)ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,、5a,。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。

as101eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

6,、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識,、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。

2)本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分,，分別是電阻、電位器,、電容,、電感、二極管,、三極管,、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識。

7,、常用工具的使用(二)

1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高),，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng)不同焊接面的需要,。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)焊接工具

2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的,。

3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫。通常我們使用直徑為0,、8mm的焊錫絲,。

4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑,。

5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸，就叫做浸潤,。

6)錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線,、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。

9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)在拿到元件,、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項,，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題,，就開始焊接,、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管，放在一起,，真是揪心,，好在我們有很強的觀察能力，什么正負(fù)極,，我們都很快完成了,。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后，把它們組裝在一起,，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了,，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊,，焊接后,，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了,，收拾好工具,，大功告成。

10,、印制電路板(pcb)的制作

1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1)最后一個實驗了，大家都很認(rèn)真,，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解,，大家看懂了電路圖，測試了元件,，就開始動手了,，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀,。實驗很快就完成了，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響,，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。

三,、實習(xí)總結(jié)

一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報警器,。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測,、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練,、電子整機產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試,。本次實習(xí)的目的主要是對電子,、電器的了解，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝,，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí),。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈,，不過,，這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好，這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都很開心,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

三,、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí),，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高,。

我很感謝林老師,、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助。

一周短暫的實習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識,。

實習(xí)這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣,，它讓我們更充實,，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋，走向未知的將來,。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇七

電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程,，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作,，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我,。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖,，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的音箱,，好奇，興奮,，強烈的成就感,，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天,，辛苦那是必然的,，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,，再苦也是值得的,。

這十幾周的電工實習(xí)，總得來說,，就是三個內(nèi)容：1.焊接技術(shù);

板的設(shè)計;3.儀器的使用,。

焊接技術(shù)學(xué)起來比較輕松,，但是要焊得很好，確實不是一件容易的事情,。在焊單片機的時候,，由于是在寢室里焊得，沒有教室的氛圍和相關(guān)的技術(shù)設(shè)備,，焊點極差,，調(diào)試的時候不成功——二極管不亮了，當(dāng)時很急,，幸好老師幫忙,，換了一個二極管，并把焊點都再點了一遍,，這才成功了,。后來焊小音箱的時候，焊起來,，把它裝配好的時候,，才發(fā)現(xiàn)只有一個喇叭能響，最后只能是拆了重來,，最后還是在同學(xué)的幫

助下才弄好的......所以凡事都不是一帆風(fēng)順的,，尤其是做電子作品，你要經(jīng)過不斷的調(diào)試......在這個過程中會訓(xùn)練你的耐心,，細(xì)心,。這都是實習(xí)才能得到的。

pcb板的設(shè)計經(jīng)過了兩個星期,，這期間得到的同學(xué)和老師的幫助和指導(dǎo)，學(xué)到了很多的知識,。

最后是實驗儀器的使用,，這次是三個同學(xué)一起合作的，每個人負(fù)責(zé)一種,，我負(fù)責(zé)的是穩(wěn)壓電源的使用,，因為每個人的任務(wù)都很明確，所以做起來很快,，原本一天半的時間只用了一天不到就完成了任務(wù),。這次的合作讓我深深體會到了團隊的魅力，它會很高效地完成既定的任務(wù),。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二,，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。第三，在電工實習(xí)的這些日子里,，大家的團隊精神得到了很大的加強,。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話,，我們是實體,，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)!

最后說一下我的建議： 老師應(yīng)該多關(guān)注下每個個體，多給一些有價值的建議,，而不是只是灌輸知識,。不管怎么說，都應(yīng)該謝謝電工電子的老師們!謝謝!

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇八

一,、實習(xí)目的

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

二,、實習(xí)器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w,，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池,。

(5)收音機(調(diào)頻,、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件),。

三、實習(xí)內(nèi)容

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作,。電工電子實習(xí)報告

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管，三極管,，電阻,，電容(瓷片電容、電解電容),，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機的裝配圖

(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：

電工電子實習(xí)報告

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進,，按部就班,，才不會忘裝、漏裝一些器件,。

電工實訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)篇九

我懷著夸姣的期盼來到--煤礦開端為期幾個月的電工實習(xí)日子,。每一天、每一周,、每一月都能在作業(yè)中學(xué)到許多,。這次實習(xí)給我的收成是我覺得許多作業(yè)需求我去探索和討論，要不怕吃苦,，勇于激流勇進,，有的作業(yè)盡管單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練毅力最有效地辦法,，我勸誡自己要仔細(xì)完結(jié),，對每項作業(yè)都要仔細(xì)的對待，做到每一件事進程中遇到困難,，必定要爭奪不拋棄,，堅持到最終。只需期望還在,，成功必定跌傷我,。

一、實習(xí)意圖

結(jié)業(yè)頂崗實習(xí)是咱們大學(xué)期間的最終一門課程,，不知不覺咱們的大學(xué)韶光就要完畢了,，在這個時分，咱們被校園組織其來--光電,，實習(xí)完我十分期望經(jīng)過實踐來查驗自己把握的常識的正確性,。在這個時分，我來到--煤礦,，在這里進行我的結(jié)業(yè)后的頂崗實習(xí),。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

--光電這是我剛剛進入社會的第一次作業(yè)是校園組織的實習(xí),，我在這里當(dāng)電工,。

三、實習(xí)內(nèi)容及進程

作為一名剛結(jié)業(yè)的學(xué)生,，理論是咱們的優(yōu)勢,，可是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了咱們戰(zhàn)勝的困難之一,。而司理平常對我的不斷教訓(xùn)讓我在作業(yè)中將理論交融進去，進步了作業(yè)效率,?？粗切┐顧n忙忙碌碌的來來去去，堅決的情緒是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認(rèn)可的人首要必定是一個仔細(xì)擔(dān)任的人,，一個仔細(xì)擔(dān)任的人不管到哪里都能夠站的正。相關(guān)于閱歷和技能而言,，這些都是能夠堆集的,，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的,。我歷來沒把現(xiàn)在的作業(yè)作為實習(xí),，我便是確定這便是我的作業(yè)，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。

我是在作業(yè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完結(jié)作業(yè)。現(xiàn)在的盡力并不是為了現(xiàn)在的報答,，而是為了未來,；困難的使命能練習(xí)咱們的毅力，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干,，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格,，與客戶的溝通能練習(xí)咱們的性格。人生并不是只需現(xiàn)在,，而是有更久遠的未來,。整體來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校園里,、講堂上,、講義中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理,，特別是領(lǐng)會到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡略,。感謝校園給了我自己實習(xí)的時機，感謝礦里的實習(xí)教訓(xùn)教師給予我教訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,。我信任，經(jīng)過這次實習(xí),，必定會令我的人生走向新一頁。

四,、實習(xí)領(lǐng)會

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時分能夠隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為咱們供給了一個很好的實踐時機，能夠讓咱們更好的把理論運用于實踐,，在實踐中領(lǐng)會理論,，更能夠?qū)W習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、乃至比理論常識更有用的事務(wù)常識,。而且,，這些實習(xí)閱歷，無疑是咱們結(jié)業(yè)后作業(yè)的一大籌碼,，咱們與其他大專生比較,，就贏在了起點上！作為一個成年人,，作為一個社會作業(yè)人,，任何時分都要守規(guī)矩，做好自己的本分,，承當(dāng)起自己所需求承當(dāng)?shù)穆氊?zé),。閱歷了2份不同的作業(yè)，我逐漸的知道到,，每一份作業(yè)或每一個作業(yè)環(huán)境都無法一無是處,，但每一份作業(yè)中都有許多名貴的閱歷和資源，如失利的懊喪,、自我生長的高興,、溫馨的作業(yè)同伴、值得感謝的客戶等等,，這些都是作業(yè)成功者有必要體會的感觸和必備的財富,。假如每天懷著感恩的心境去作業(yè)，在作業(yè)中一直緊記具有一份作業(yè),，就要懂得感恩的道理,，你必定會收成許多許多。在你收成許多許多的一起,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在練習(xí)中變得英勇,，剛強，達觀,，闊達,。這樣的你，是不斷行進的走在成功的路上的,。

最終,，感謝這一段彎曲的韶光,，感謝每個我地點的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及教師對我的注重和培養(yǎng),，感謝我所遇到的搭檔們,，你們一路給我協(xié)助和支撐，讓我在行進的路上充滿著熱情和勇氣,！感謝--煤礦,，讓我在短短的半年的時刻時刻里知道到許多的良師益友，讓我在常識的海洋中不斷汲取常識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明方針,，讓我有時機將自己所學(xué)的常識充沛的運用到實踐中并在實踐中查驗所學(xué)的真理，感謝各位教訓(xùn)教師的勤勞支付與教訓(xùn),，給咱們體貼入微的呵護,，讓咱們在作業(yè)中振作起來而且找到蒼茫的出口！