人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

1.會(huì)計(jì)處理制度設(shè)計(jì)

說到當(dāng)我收到大學(xué)錄取通知書的那一刻,，我很茫然,。上面清楚地寫著我被天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)錄取，而我，一個(gè)對(duì)會(huì)計(jì)毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對(duì),。會(huì)計(jì),，到底是個(gè)怎樣的職業(yè)?在還沒接觸會(huì)計(jì)學(xué)原理這門課之前，我想許多人和我一樣對(duì)于它只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，認(rèn)為會(huì)計(jì)就是寫寫,、算算、記記賬,，盡管它與我們的日常生活,、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系。

會(huì)計(jì)學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會(huì)計(jì)有關(guān)的課程,。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)會(huì)計(jì)有了一個(gè)全新的定義。這里將介紹我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)及感觸,。

一：對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)

會(huì)計(jì),，一方面對(duì)生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動(dòng)成果進(jìn)行記錄,、計(jì)算;另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析,、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi),，提高經(jīng)濟(jì)效益,。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中對(duì)知識(shí)的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的,，對(duì)會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有先后順序的,，而不像中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那樣是獨(dú)立成體系的。正是這樣,，所以剛開始學(xué)習(xí)時(shí)要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí),，最好不要打亂順序，從而人為增加學(xué)習(xí)難度,。

還記得在剛開始學(xué)習(xí)時(shí),，總是抱怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)要去記，當(dāng)時(shí)就想著把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在后面幾章,，前面的那些理論性的東西有時(shí)間翻翻就可以了,。慶幸自己當(dāng)時(shí)只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論知識(shí),，我對(duì)會(huì)計(jì)的定義由“死板”變成了“靈活”,。看后才知道,，會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)中,，活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì),。而所謂活學(xué)活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死,，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu),、賬戶分類等。具體說如我們做一筆會(huì)計(jì)分錄,，并不是說一成不變,，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實(shí)際情況,，而在調(diào)整時(shí),，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等。

二：對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的感觸

1,、要細(xì)心

說到會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),，這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了,。要想學(xué)好這門課,，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。尤其是在向我們介紹供應(yīng)過程,、生產(chǎn)過程,、銷售過程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思,，而要結(jié)合前面的知識(shí)來準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié),。

2,、要注重細(xì)節(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科,，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的,。以上一次老師給我們的一個(gè)小小的平時(shí)測(cè)試測(cè)試為例,。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，此時(shí),，借方為主營(yíng)業(yè)務(wù)成本,，貸方應(yīng)為庫(kù)存商品—甲產(chǎn)品。我學(xué)的時(shí)候這一部分就有點(diǎn)馬虎,，之后隨著其他的事情一多,，我慢慢就把要多練習(xí)類似的題疏忽了?？荚嚂r(shí)抱著一種僥幸的心里,，結(jié)果感覺自己被本年利潤(rùn)賬戶和利潤(rùn)分配賬戶弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。全是自己當(dāng)時(shí)不深入理解所致,。

3,、要深入了解

對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈,，都要細(xì)致的了解和掌握,，不能嫌瑣碎，不能煩躁,，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),。例如，

我們?cè)诖_定所發(fā)生的費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí),，一定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的,。再如，累計(jì)折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶,，記賬時(shí)應(yīng)做減法,，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)則相反等等。

4,、要注意知識(shí)的延伸與拓展

除了課本之外,，還要多看其他相關(guān)的書籍，多思考,，拓寬自己經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)面,，了解會(huì)計(jì)分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)則：有借必有貸,，借貸必相等,。注意會(huì)計(jì)科目分類：資產(chǎn)類、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方,，減少記貸方;負(fù)債類,、所有者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方,。報(bào)表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入”,。此外，還要學(xué)好增值稅,、營(yíng)業(yè)稅,、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識(shí),。

5,、要勇敢堅(jiān)持

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)時(shí)有時(shí)我會(huì)覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感,，記不完的定義,，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時(shí),，許多人都很茫然,，但堅(jiān)持下來就是成功,，沒有哪門課是坐享其成就能出色的。

6,、要對(duì)老師有一個(gè)充分的信任

就我而言,，我覺得會(huì)計(jì)學(xué)原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象,，總能使人輕易地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的那種氛圍,，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時(shí)的一種狀態(tài)。此外,，老師總是鼓勵(lì)大家認(rèn)真思考,，積極發(fā)言，即時(shí)答錯(cuò)也不影響平時(shí)成績(jī),，只要是自主發(fā)言,。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨(dú)立思考的能力。

學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會(huì)計(jì)學(xué)原理后,，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不擴(kuò)張的,。特別是對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)來說，我心里也有了“數(shù)”,。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說,，總有人持懷疑的態(tài)度，畢竟現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多,，,，自己怎么可能成為招聘會(huì)上的寵兒?何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985。但是我們也不能忽視雖然這個(gè)專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人很多,，但精通的人卻不多的事實(shí),。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難?，F(xiàn)在的我應(yīng)該珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，趁著自己年輕,，打好基礎(chǔ),，為以后找工作加大自己成功的籌碼。

2.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的心得體會(huì)

本書是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程教材,也是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材,。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo),，設(shè)計(jì)了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐,。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)給出社會(huì)實(shí)踐的方向,旨在提高其動(dòng)手能力,。本書配有學(xué)習(xí)卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源;為便于學(xué)生隨時(shí)檢查自身的學(xué)習(xí)情況,配有習(xí)題集(附多媒體教學(xué)課件);為了便于教師組織教學(xué)活動(dòng),配有教學(xué)參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對(duì)口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓(xùn)用書,。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中,，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降,，這給我們的教學(xué)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財(cái)會(huì)專業(yè)課又是一門理論性強(qiáng),、概念枯燥抽象,、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程,，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，更好地把理論知識(shí)傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解,、分析問題的能力,，提高操作技能?根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我在這里談幾點(diǎn)體會(huì),。

因材施教,、激發(fā)興趣。所謂因人施教,，就是教師在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，解決問題的能力,。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活,、用得活,。

凡是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講,，而是使學(xué)生的情緒,、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學(xué)生思考,、記憶的過程,。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過的知識(shí)背不下來，腦子笨,，應(yīng)用,、考試時(shí)用不上;其實(shí)，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學(xué)過程中常常疏忽的問題,。

職高財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生,，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺乏理性知識(shí),，又缺乏感性知識(shí),，因此,，在授課時(shí)就必須善于把抽象的概念、深?yuàn)W的問題通俗化,。也就是用學(xué)生最容易理解,、最熟悉的方法說明問題，用學(xué)生最能接受的,、最貼切的實(shí)例來解釋問題,。如解釋流動(dòng)資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象,，易于讓學(xué)生接受,。有些知識(shí)本身比較抽象，而并不深?yuàn)W,，如憑證,、賬簿。通過實(shí)際參觀,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，明白究竟。有的既抽象,、深?yuàn)W,，又比較復(fù)雜，這時(shí)就要運(yùn)用輔助教學(xué)手段,，讓學(xué)生在理解中接受,。如講資金平衡原理時(shí)，運(yùn)用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益,，對(duì)不同類型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化,，用圖形割補(bǔ)演示增減變化的過程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理,。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的,、興奮的狀態(tài)，對(duì)老師講不到的知識(shí)他們也能想到,，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚,。

從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時(shí),，常常把會(huì)計(jì)科目用錯(cuò),，主要原因是對(duì)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容及會(huì)計(jì)制度規(guī)定記得不清,。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,、嚴(yán)重，老師講的知識(shí)不少,，但學(xué)生掌握的東西不多,。造成這種情況的原因雖然是多方面的,，但教師思想上不重視，對(duì)學(xué)生要求簡(jiǎn)單,、松懈,、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。在教學(xué)過程中,，我采取對(duì)概念,、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強(qiáng)行死記,，對(duì)原理,、方法在弄懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，逐一過關(guān)的方式,。如果學(xué)生缺乏理論知識(shí),，在解決實(shí)際問題時(shí)就猶如盲人摸象。所以,，我們平時(shí)就要抓實(shí)干,，把功夫下到位，重視基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)理論教學(xué),，提高職高學(xué)生的技能。

要使學(xué)生所讀的書,，所學(xué)的知識(shí)形成立體,、多方位、動(dòng)態(tài)的體系,，并能靈活地運(yùn)用,。這樣，學(xué)過的知識(shí)才是有用的知識(shí),。

要使學(xué)生掌握真本領(lǐng),，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過程中要設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí),。如課堂練習(xí),、單元練習(xí)、分步模擬實(shí)習(xí),、綜合模擬實(shí)習(xí)等,，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機(jī)會(huì)，通過練習(xí),，形成技能,。再一讓學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐，身臨其境,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，真正成為社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。許多學(xué)生深有體會(huì)地說:“以前是老師代替我們吃梨子,，然后告一訴我們梨子是甜的,，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味,，對(duì)梨子的味道有時(shí)比老師品的還仔細(xì),，梨子是啥味，我們永遠(yuǎn)忘不了,。”

總之,，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實(shí)際操作,，又有理論知識(shí)的合格型經(jīng)濟(jì)人才,，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。

3.會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：全面地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,，以及審計(jì)的程序和方法,。加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)基本理論的理解和基本方法的運(yùn)用，將會(huì)計(jì),、審計(jì)的專業(yè)理論和實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起,，加深對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，為今后所從事的審計(jì),、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年4月7日——20__年6月30日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__紡織集團(tuán)有限公司

四,、實(shí)習(xí)崗位：會(huì)計(jì)主管助理

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程：

齊魯宏業(yè)紡織集團(tuán)有限公司是一家以紡織為主業(yè),，農(nóng),、工、貿(mào)全方位發(fā)展的綜合型民營(yíng)股份制企業(yè)集團(tuán),。公司總占地面積60多萬平方米,，資產(chǎn)總值6.5億元，擁有高配置國(guó)外先進(jìn)部件和器材的棉紡設(shè)備25萬紗錠,，德國(guó)賜萊福全自動(dòng)氣流紡3000頭及1500臺(tái)布機(jī)和600臺(tái)制衣設(shè)備生產(chǎn)規(guī)模,，并擁有年加工皮棉25萬擔(dān)、脫毒棉籽油5000噸以及塑料編織袋500噸的生產(chǎn)能力?，F(xiàn)有員工3600多人,。公司連續(xù)多年被濟(jì)南市委、市政府評(píng)為先進(jìn)企業(yè)，并被授予“濟(jì)南市工業(yè)企業(yè)50強(qiáng)企業(yè)”,、“濟(jì)南市十佳民營(yíng)企業(yè)”和“濟(jì)南市出口創(chuàng)匯明星企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào),，于20__年被評(píng)為"全國(guó)紡織行業(yè)先進(jìn)集體",，成為全國(guó)100家先進(jìn)紡織企業(yè)之一,，20__年其產(chǎn)品被認(rèn)定為“國(guó)家免檢產(chǎn)”。齊魯宏業(yè)紡織集團(tuán)有限公司通過各大銀行的貸款自身的優(yōu)勢(shì)來發(fā)展和壯大自己,，資金的投入·資金的周轉(zhuǎn)·資金的退出以及資金的管理都符合會(huì)計(jì)的基本準(zhǔn),。

第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天,，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦,，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑,。帶我實(shí)習(xí)的前輩是石會(huì)計(jì),，石會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑,，他有問必答,，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，說句心里話,，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。

在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累,，但我真正把自己融入到工作中了,，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小,。在他的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

(二)在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序,。后來是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證,。財(cái)務(wù)科采用的是浪潮財(cái)務(wù)軟件,，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表,、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程,，掌握了浪潮軟件的操作。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性,、邏輯性和規(guī)范性。其一,，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證,、明細(xì)賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二,，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性,。其三,，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬,、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序,、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。在登帳過程中,，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。我發(fā)

現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課,，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí),，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握,。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里,，內(nèi)部控制如何執(zhí)行,，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過渡,，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等,。帶著這些問題，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事,，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問題有了一定的解答,，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外,，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西,。公司是如何運(yùn)做

的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,，處理業(yè)務(wù)的過程,，規(guī)章制度執(zhí)行情況,，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,，例如內(nèi)部控制情況,，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂觀,。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在,。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向,。例如：實(shí)務(wù)能力,，應(yīng)變能力，心理素質(zhì),，適應(yīng)能力等,。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的,。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教,。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門藝術(shù),，也是一種本領(lǐng),，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了,，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上,，在學(xué)習(xí)上,，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果,，實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

六,、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：

實(shí)習(xí)是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗(yàn)才知其中的滋味。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短,，但我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)工作看是很簡(jiǎn)單,，實(shí)際復(fù)雜,，甚至有些繁瑣,。單純靠我們?cè)谡n本中學(xué)到的那些東西是不足以完成實(shí)際工作的。因?yàn)樯鐣?huì)瞬息萬變,，會(huì)計(jì)便捷的方向發(fā)展,，而我們?cè)谡n堂上學(xué)到的只是最基礎(chǔ)、最核心的理論,，雖然萬變不離其宗,，但具體十五中，還有許多操作和技巧,，是需要自己總結(jié),，自己琢磨的。即使是在理論學(xué)習(xí)中掌握好了,，也還是需要在實(shí)踐中鞏固,。

在這次實(shí)習(xí)中，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法,，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞,。

在實(shí)習(xí)的日子里,。我們?cè)驁A滿完成任務(wù)而欣喜，也曾因心煩而氣餒,，這些經(jīng)歷都告訴我們,，作為一名財(cái)務(wù)工作者。踏實(shí),、認(rèn)真,、求實(shí)、謹(jǐn)慎重于一切,，只有注重細(xì)節(jié)的人,，才能成功!

實(shí)習(xí)的日子很短暫，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課,，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷,，我會(huì)把這次經(jīng)歷學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富,，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富,。

【2022年會(huì)計(jì)處理制度設(shè)計(jì)論文 會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)】相關(guān)推薦文章:

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