總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一,、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以＂我讀書,，我快樂(lè)＂為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段。＂我讀書,，我快樂(lè)＂的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了＂書＂帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書--師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事--教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣--樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無(wú)它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,。“營(yíng)造書香班級(jí),，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟，有實(shí)效,。

二,、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào),，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅(jiān)持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為充分發(fā)揮圖書館功能,，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng),，豐富群眾文化生活，第一屆“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié),。為期一個(gè)多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全局干部,、職工的共同努力,，取得了近萬(wàn)名群眾參與的驕人業(yè)績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

20xx年第一屆“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦,，區(qū)圖書館承辦,。讀書活動(dòng)的內(nèi)容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動(dòng),、送書送證進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng),、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動(dòng)、“做文明市民,，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動(dòng),、優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片展活動(dòng)、面向市民大型廣場(chǎng)免費(fèi)辦理借書證活動(dòng),、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動(dòng),、送書送證進(jìn)工廠活動(dòng)、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng),。在我區(qū)全民讀書活動(dòng)期間,，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

二,、取得成果

1,、“品味書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營(yíng)造良好的讀書活動(dòng)氛圍

組織開展了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，“世界讀書日”,。當(dāng)天上午，幸福廣場(chǎng)人頭攢動(dòng),，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂(lè)飄香》,，首屆“品味書香,，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上,，積極引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典,、國(guó)情教育,、近現(xiàn)代歷史,、名人傳記等愛(ài)國(guó)主義圖書?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖書館還設(shè)置了圖書館免費(fèi)辦證臺(tái)及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺(tái),，吸引了近千名市民前來(lái)咨詢、辦證,。

2,、組織動(dòng)員工作充分，社區(qū)參與熱情高

在讀書節(jié)期間,，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室,、xx中學(xué)圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋,、學(xué)校圖書室作用,，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大居民群眾自覺(jué)參與到瑞南讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái),，在社區(qū)掀起人人要讀書,、人人參與讀書的熱潮。并特邀請(qǐng)專家來(lái)社區(qū)開展科普知識(shí)大論壇講座,，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立科學(xué)讀書,，健康生活意識(shí)，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì),。

三,、存在問(wèn)題

此次活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重,，各項(xiàng)活動(dòng)雖然都開展了,，但有個(gè)別活動(dòng)做得不細(xì)，各項(xiàng)活動(dòng)也不能全部上媒體報(bào)道,。下一步,，明確以街道、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度,，開展各類活動(dòng),。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。

一,、起初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)

起初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè),。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心。

二,、創(chuàng)建工程,，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

書,，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真,、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造,、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書籍的力量?！?/p>

借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),，我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力,，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?，F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)氛圍熏陶

把班級(jí)的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，為后面活動(dòng)的開展鋪好路,。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào)，在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙,，讀一切好書就是和高尚的人談話,，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等,，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2,、建立管理機(jī)制

班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,，在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng),。在午讀閱讀時(shí)間,，教師和學(xué)生一道讀書,，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀。

3,、建立保障機(jī)制

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái),，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀,、中午10分鐘的午讀時(shí)間,，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，每周要求學(xué)生至

少寫一篇讀書筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語(yǔ),、兩句名言,、背誦一首古詩(shī)，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái),。

4,、建立激勵(lì)機(jī)制

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì),、詩(shī)文朗誦會(huì),、手抄報(bào)比賽,、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,。

在班級(jí)師生的共同努力下 ,，相信,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園!

讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀,，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面,，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

一,、校內(nèi)外結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2、開設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀、略讀,、速讀,、精讀等。

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn),。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣,，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

二,、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1,、設(shè)立圖書角,，營(yíng)造氛圍，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì),、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3,、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

三,、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì),、讀后感。

2,、自編手抄報(bào),。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào)，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感,、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。

6,、開展各種形式的比賽："迎國(guó)慶、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩(shī)歌朗誦比賽,、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書活動(dòng)的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng),，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書,，營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

一,、激發(fā)興趣,，師生共同翱翔書海

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書,、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽,。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

二,、指導(dǎo)方法，教師不過(guò)是引路人

“授之以魚,，不如授之以漁”,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時(shí)間，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下：

(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到,。

(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：①圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,?；驉?ài)、或憎,、或疑,、或思。②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

三,、給足時(shí)間，教師牽線搭橋

為了將讀書活動(dòng)開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五,，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間,。除此以外，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的>心得體會(huì)與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，相互之間交流,。對(duì)于班級(jí)圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì),，很多時(shí)候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會(huì),。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來(lái)的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì),。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪,。雨果說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信,，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛(ài)讀書了,，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂(lè)

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè),。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心,。

二,、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會(huì)、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

四,、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

20xx年班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文

本學(xué)期，我班開展“我讀書,，我快樂(lè)”讀書活動(dòng),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，達(dá)到了“享受閱讀,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游,，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵,、陸俊杰,、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號(hào)。

通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽,、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),，在年級(jí)評(píng)比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會(huì)與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

同學(xué)們,，老師們：

大家好!為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營(yíng)造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野,，學(xué)校多年來(lái)一向堅(jiān)持開展讀書教育活動(dòng),。本學(xué)期初，我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)不一樣年級(jí)，分別由我們語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀,、選讀書目,，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目,，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,，還有每周三的讀報(bào)活動(dòng)，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等,，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì),、了解科學(xué)、拓展思維,、升華生命……

在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng),、人人參與,、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動(dòng),。為此,，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,，鼓勵(lì)大家用心參與讀書節(jié)活動(dòng)。之后,，我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái)，各班分別開展了好書推薦會(huì),、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書香校園”手抄報(bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級(jí)又分別開展了以上活動(dòng),。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、“我愛(ài)書”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。

轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月,，不禁感慨萬(wàn)分,。我覺(jué)得讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們,，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口,。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書香校園”手抄小報(bào),，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,，還是從小報(bào)的資料,、色彩、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力,。

因此,，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書”演講比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書”征文比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書香校園”手抄小報(bào)一,、二等獎(jiǎng)獲得者180名,，古詩(shī)文誦讀比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書香教室”,，共計(jì)21個(gè)。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng),，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一,、全員重視，目的明確

本次讀書活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，個(gè)性是班主任老師,、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望透過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書,、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì),。

二,、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心,，取得預(yù)期效果，德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng),，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專門透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送信息,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

三,、精心組織,，善始善終

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)光,、地點(diǎn),、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性,，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后,，各職責(zé)老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置,，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動(dòng)的后期,，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié)，這天也組織召開總結(jié)表彰會(huì),，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終,，圓圓滿滿。

四,、全員參與,，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),，是我校的大型活動(dòng),，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,，參與面大,，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面,，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告,、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多,，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情,。

五、效果明顯,，好處深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，透過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來(lái)了，讀書的人多起來(lái)了，到圖書館借閱圖書的人多起來(lái)了,，到書店里買書的人多了,，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到,，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，期望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí),、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”,。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與偉人碰撞,，激勵(lì)自己前行,。校園里書香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們具體開展的活動(dòng)有：

一,、選定一本好書,，細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書,，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購(gòu)買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中,，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受。

二,、召開主題班會(huì),，體會(huì)讀書的樂(lè)趣

在主題班會(huì)上，我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書”,、“講一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間,，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。

四,、手抄報(bào)

讀書節(jié)期間,，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),，參評(píng)的學(xué)生有：徐。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫,，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

五、演講比賽

結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣?，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽,?！度松仿兄x有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。

六,、黑板報(bào)

本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》,。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。

七,、將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。我們希望通過(guò)這一系列的活動(dòng),，讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,，不斷讀書,，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕,，但是我相信，我們對(duì)讀書的熱情不會(huì)就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世,，將讀書進(jìn)行到底,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中，悄然落下了帷幕,。儒雅人生,，從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行,。校園里書香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一,、創(chuàng)新，這是一次智慧和諧的交融

根據(jù)學(xué)校要求,，政教處提供活動(dòng)初步方案,，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案,，七年級(jí)的課本劇匯演,，夸張的動(dòng)作,，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮,，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示,。八年級(jí)的圖書超市，熱鬧非凡,，同學(xué)們淘到愛(ài)書也培養(yǎng)了能力,，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣,，讓我們置身書的海洋,。

二、展示,，記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻

“儒雅人生,，從閱讀開始”，我們意圖通過(guò)讀書節(jié)成果的展示,，共享讀書的快樂(lè),，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書高潮,，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級(jí)2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,，8年級(jí)1班,、7年級(jí)4班的圖書登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽,，管理規(guī)范,，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上,，八年級(jí)一班的模擬法庭,，八年級(jí)二班的書簽制作評(píng)比，七年級(jí)三班的好書推介,，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等,，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品,，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。一條條長(zhǎng)廊,、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn),。大家在活動(dòng)中忙碌著,，快樂(lè)著，收獲著,。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng),，5人獲三等獎(jiǎng),。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

世界讀書日征文比賽中,，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng),，2人獲三等獎(jiǎng),，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書節(jié)活動(dòng)的巨大成果,。

各年級(jí)根據(jù)制定的讀書節(jié)方案,，深入開展了營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)的系列活動(dòng),，評(píng)選出14個(gè)書香班級(jí),。

三、展望,，將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法,，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理,?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺,。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。

四,、改進(jìn)之處

1,、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。

2,、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

班級(jí)讀書的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開展了主題為“我讀書我快樂(lè)”的讀書活動(dòng),，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。

一,、主要收獲

從大家交流的情況來(lái)看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深,，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺(jué)得,，人的知識(shí)主要還是從書本中得來(lái)的,，平時(shí)讀書沒(méi)有制約，往往少有目的,，比較隨意,，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式,，有目的，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn),。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來(lái)看看書、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的,，剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。的確,，讀書的孩子越來(lái)越聰明,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng)。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。