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班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 15:42:53
班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思(3篇)
時(shí)間:2023-01-13 15:42:53     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

期初,,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,,講文明,,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,,要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,意在讓學(xué)生能全程參與,,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,布置教室,。我想,,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時(shí)期,,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,,班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,,首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即:一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味數(shù)學(xué)題,。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,。班級(jí)中我們共開辟四個(gè)專欄,分別是:閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。

在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中,,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長(zhǎng)而外,,通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定,。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了,。

其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng),。如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛上閱讀,。

通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——?dú)v史使人聰明,詩歌使人富于想象,,數(shù)學(xué)使人精確,,自然哲學(xué)使人深刻,,****學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,??傊x書能陶冶個(gè)性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來,,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊,,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢,?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外,,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,,可謂收獲頗豐。

3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法:

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外,,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個(gè)孩子都有書讀。

(2)保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,,在這段時(shí)間內(nèi),,共誦要求背誦的詩歌,,讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

總之,,我班通過廣泛開展閱讀活動(dòng),,使學(xué)生拓展了視野,提高了生活的品味,,從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋,,讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。

班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

問渠哪得清如許,,為有源頭活水來,。為營造班級(jí)愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,,提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),,以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié),。

為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),,科學(xué)策劃,,具體落實(shí)。期初,,每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,,明確各自所讀書目,匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,;平時(shí),,要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查,;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),,組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),,讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

從大家交流的情況來看,,讀書活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到,,讀課外書對(duì)自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為,,看了課外書使他了解了很多知識(shí),,懂得了很多道理,學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,,感受比較深,她說:我們從小就要愛學(xué)習(xí),,有志氣,,在遇到困難時(shí)要挺身而出,失敗時(shí)也不能氣餒,,要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,,只有憑著智慧,、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),,勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),長(zhǎng)大了才能為國家效力,。

這次讀書活動(dòng),,營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,,大家都覺得收獲很多,,體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,,人的知識(shí)主要還是從書本中得來的,平時(shí)讀書沒有制約,,往往少有目的,,比較隨意,比較盲目,,學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,,今年采用這種讀書方式,有目的,,有檢查,,這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動(dòng),,大家覺得還是讀書有意思,,培養(yǎng)了讀書的興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書,,還是為“學(xué)習(xí)”讀書,都會(huì)給人帶來樂趣,,成為一種良好的生活方式,,使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,,大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),,大大拓展了學(xué)習(xí)效用,使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),每個(gè)人都很重視,,平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,,還是抽出空來看看書、讀讀報(bào),,不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),,開闊自己的眼界,多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),,向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,,從設(shè)計(jì)和組織來說,還是初步的,,剛剛起步,;對(duì)活動(dòng)本身,有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,,有學(xué)生還不夠深刻,;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,,而且交流準(zhǔn)備也很充分,撰寫了發(fā)言提綱,,有同學(xué)則有任務(wù)觀念,,表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,,為了任務(wù)而讀書。今后,,我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),,進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,,為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了營造讀書氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,,“愛讀書,,會(huì)讀書,讀好書”,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求,,我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端,?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1,、 利用班會(huì)課召開主題班會(huì),提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,。

3,、在老師的指導(dǎo)下,每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,,每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想,引起的共鳴,??梢匀Ξ嫼迷~佳句,反復(fù)賞析,。

3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),,并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),,圈畫好詞佳句。

4,、美化教室,,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,,極力營造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

讓讀書成為生命的常態(tài),寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,,體驗(yàn)到生活的多彩,。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),,從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來,,培養(yǎng)他們的興趣,,真正變得愛讀書,會(huì)讀書,,并且體會(huì)到其中的樂趣,。通過讀書活動(dòng),使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,,使喧囂的教室變得寧靜,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,,讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,,還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),,每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來看,學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題,;讀書,,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯,;讀書,使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,;讀書,,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人,;讀書,,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。的.確,讀書的孩子越來越聰明,,,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng),,并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處,,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成,但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,,我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

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