總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇一
一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平
本著“多學(xué),、常思考”的宗旨,,本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外,還組織教師到等地參加學(xué)習(xí),,聆聽了專家的講座,,觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù),,學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法,,并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,,提高我們的教學(xué)水平,。我校成功舉辦了“x大教材回訪活動”xx老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),,豐富教學(xué)活動
1、充分發(fā)揮備課組的作用,,認(rèn)真抓好集體備課活動,,一學(xué)期來,,各備課組發(fā)揮職能作用,在備課組長的組織下舉行集體備課活動,,加強(qiáng)教材教法的研究,,明確教材編寫意圖,教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),確定教學(xué)方法,,做到“三備”(備三維目標(biāo),,備教材,備學(xué)生),。備課力求做到挖掘“深”,,設(shè)計(jì)“新”,內(nèi)容“實(shí)”,,并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失,使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效,。
2,、堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,,且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來,,多次舉行了校內(nèi)示范課,、觀摩課、公開課,。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫詳案;聽課者有記錄,聽課后及時交流,,互相切磋,,認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果,,及時反思,,總結(jié)該節(jié)課的得失,并根據(jù)評課老師的意見,,對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),,使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。
3,、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,準(zhǔn)時上,、下課,保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,。同時利用“一幫一”,、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。
4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排,,組織了兩次月考和一次期中考試,。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析,,起到了檢測的作用,。
5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查(開學(xué),、期中、期末各一次),,每次都能及時檢查,、及時記錄、及時反饋,。
三,、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展
對學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),, 同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量. 在業(yè)務(wù)交流中,, 老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,, 和學(xué)習(xí)目的的教育,, 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.,。xx老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學(xué)對子,, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.
四,、存在的不足與改進(jìn)的方向
1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。
2、營造探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。
總之,,小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)工作中的不足,,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇二
時光流逝,,一個緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以提高教學(xué)實(shí)效,,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,,我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù),,每月按時上傳教科研論文,、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上,,進(jìn)行交流共享,,互相學(xué)習(xí),共同提高,。
3,、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。
4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估,,使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。
2,、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,,教師們都能按要求備足,、備好課,青年教師大都能寫好詳案,,并能及時寫好教后反思,。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,,并及時寫好聽課記錄,。
5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì),,作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),。
三、大力推進(jìn)教研活動的開展,,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革
(一)加強(qiáng)聽評課活動,。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動,,保證每周至少有一次集體備課,。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評課活動,,便于互相取長補(bǔ)短,共享教學(xué)資源,。本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課8節(jié),每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流,。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),,認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平,。
每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記,,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,,取長補(bǔ)短,,不斷反思,不斷進(jìn)步。
(二)加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動,。
本學(xué)期,,我校組織參加兄弟學(xué)校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
四,、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因?yàn)檫@學(xué)期三,、四年級學(xué)生從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏,同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。
教育改革,,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇三
在本學(xué)期行將結(jié)束之際,,回顧本學(xué)期工作,我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持幫助下,,兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地,以基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課改,,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。
一,、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力,,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分夸大學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),給老師們帶來了深深的反思,,充分熟悉到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,,不進(jìn)步本身的知識素養(yǎng),不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,是很難適應(yīng)教育的新情勢,。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各項(xiàng)教研活動,,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
二,、扎實(shí)展開教研工作,,教學(xué)質(zhì)量有保證
一學(xué)期來,我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計(jì)劃,,立足課堂,、以實(shí)施新課標(biāo)和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以進(jìn)步教學(xué)實(shí)效,,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),,深入展開教學(xué)研究,我們加強(qiáng)教研力度,,共教研 38 次,,以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以增進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向,,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力,,切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,順利完成了各項(xiàng)工作,。
本組教師都能扎扎實(shí)實(shí)展開教學(xué)工作,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo)差生。平時在教學(xué)工作中,教師關(guān)系,,碰到困難能相互討論協(xié)商,,老教師能關(guān)心青年教師,青年教師勤奮好學(xué),,尊重老教師,。本組教師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)探索合適課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,重視變革教學(xué)過中,,師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中"知識與能力"、"進(jìn)程與方法",、"情感與價值觀"都能得到發(fā)展
三,、教研組織健全,活動扎實(shí)有成效
首先,,本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動的改革,,采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段,,由每個年級各派一位教師上教研組實(shí)踐課,,這樣使得大家精力比較集中,不像以往全面鋪開(每人都上),,避免了大家精力有限,,敷衍了事,為完成任務(wù)而不求質(zhì)量,。課后,,能進(jìn)行認(rèn)真的研討,紛紜提出自己的想法和建議,,其樂融融,。下半階段,每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉行的人人聽課磨課研討,,教學(xué)內(nèi)容也非常豐富:幾何教學(xué),、概念教學(xué)、計(jì)算教學(xué),。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,展現(xiàn)了我們教師對課堂教學(xué)的掌控和教學(xué)機(jī)靈,。
本期,,我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”:要有具體的備課活動計(jì)劃;要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅(jiān)持”:堅(jiān)持每周聽課很多于5節(jié),,組員很多于4節(jié);堅(jiān)持利用周教研時間匯總聽課情況,,進(jìn)行集體點(diǎn)評;堅(jiān)持進(jìn)行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。 還認(rèn)真落實(shí)“四精”:即備課精、講課精,、批改作業(yè)精,、輔導(dǎo)精。落實(shí)“四點(diǎn)”:即重點(diǎn),、難點(diǎn),、指導(dǎo)點(diǎn)、發(fā)展能力點(diǎn),。使大家共同進(jìn)步,,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
同時,,按時按質(zhì)按量弄好社團(tuán)活動,,做到有計(jì)劃、有活動方案,、有教案,、有活動記錄,保證孩子們有自己愛好的特長,。為了使學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到實(shí)際生活中,,我們商討從本期要求學(xué)生堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記---每大周兩篇,我組成員探討了如何寫數(shù)學(xué)日記,,相互學(xué)習(xí),、相互增進(jìn),確保到達(dá)學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)之目的,,讓孩子們充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,我們也深深感到學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好有所進(jìn)步了,,完全改變了數(shù)學(xué)知識的乏味,,真正意想到數(shù)學(xué)來源于生活、數(shù)學(xué)知識用于實(shí)際生活,。
作為第一線的教師,,我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,所以在本學(xué)期中,,組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》,、《小組合作學(xué)習(xí)的方法和實(shí)效性》《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑》,展開討論,,使教師在傳授知識的同時,,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下工夫,既可進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,,也可進(jìn)步自己的教學(xué)水平,,到達(dá)共贏的效果,。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法;讓學(xué)生能在平常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待四周的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),,真正落實(shí)減負(fù)的有效性,。
四、教研氛圍濃
在數(shù)學(xué)教研組活動的展開中,,盡可能發(fā)揮每位教師的特長,,發(fā)掘每位教師的潛力,帶動數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研,、教改工作,,并把數(shù)學(xué)組工作展開得有聲有色,效果明顯,。弄好課題研究:以組內(nèi)課題“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑的研究”為主題,,與學(xué)校課題研究活動相結(jié)合,分階段進(jìn)行研究匯報(bào)活動,,使本項(xiàng)課題研究有計(jì)劃,、有落實(shí)、有成效,、有總結(jié),。每位數(shù)學(xué)教師都積極撰寫了數(shù)篇教育教學(xué)論文和教學(xué)案例,課題研究有計(jì)劃,、有落實(shí),、有成效、有總結(jié),,我貌同進(jìn)行了課題結(jié)項(xiàng)的有關(guān)材料搜集整理和總結(jié),,依照教研組計(jì)劃,教法靈活地向課堂要質(zhì)量,,在我們看來,,課改與教研是一個永久不變的主題,今后我們還要進(jìn)步對實(shí)踐本身(實(shí)踐進(jìn)程)的深入反思,,使“研”更有深度,。
一期結(jié)束,我們不忘回頭看看,,且行且思!我們組內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)一心,、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度,,進(jìn)一步明白了“吃虧是?!钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾?,而使自己得到了更多鍛煉和成長的機(jī)會,,凈化的心靈得到了升華,工作能力也得到了進(jìn)步,。我們更愿意我們已走在一條經(jīng)常反思的教學(xué)之路上,,一路思考,一路前行!使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇四
本學(xué)期在教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動,。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,,注重課堂教學(xué)的時效性,從細(xì)節(jié)抓起,。為了更好地做好以后的教研工作,,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
一、以課改為核心,,加強(qiáng)校本活動
1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,,而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,,通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),,教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,分專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,,積極學(xué)習(xí)新課程,,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,,先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等方面的教材分析,、等有關(guān)講座,緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行,,提出問題,,分析原因,最后制定解決問題的策略,,不斷提高認(rèn)識,,深化和發(fā)展,,使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,,每位教師都認(rèn)真做好記錄,,及時反饋小結(jié),交流心得感受,,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。
2.重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,,我們集中評價,、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3.積極開展教研組活動,,以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間,、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個一”,。
4.開展聽課、評課的研討活動,,教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),,通過互相聽課、評課,,取長補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力,。
5.加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)和提高,為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,給中青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,,在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師 “傳,、幫、帶”的方式,,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用,。
二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理,,狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1.認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,,切實(shí)提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,,各位教師要積極參與集體研討,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學(xué)札記,。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,,而且要創(chuàng)造性的運(yùn)用好教材,,練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度,、層次,,適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次,,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,,先上課后備課現(xiàn)象,,要求教案具有實(shí)效,。要有板書設(shè)計(jì),要有課后反思,,反思的內(nèi)容要有針對性,,便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。
2.優(yōu)化課堂教學(xué),,強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門聽課和年段分組走課活動,。課后檢查教案,點(diǎn)評交流制度,。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,,最后和教師的績效工資掛鉤,促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力,。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),,力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,,保持作業(yè)本整潔,,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化,。
4.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,,隨時保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,,在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭,,特別加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
5.組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),,論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案,,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思,編一份好的試題,,制作一份好課件,。此外,還開展了信息技術(shù)教育,,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然老師年齡較大,,但教師的積極性很高,,有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢,。今后,,我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料,優(yōu)化教學(xué),。
三,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),,改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,,在課堂上創(chuàng)建教學(xué)氛圍,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,,使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。
2.進(jìn)一步深鉆教材,確定教學(xué)目標(biāo),,找準(zhǔn)重,、難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率,。
3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇五
回顧本學(xué)期的工作,,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級課堂教學(xué)為依托,,充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,,扎實(shí)有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究。一個學(xué)期來,,由于全組老師的精誠合作,,我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。我們組的教研活動每兩周開展一次,,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容,、定時間,、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。組內(nèi)老師有多篇論文發(fā)表和獲獎。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,,互相聽評課,,教師認(rèn)真聽課,集體評議,,相互研討,,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍,。積極參加校內(nèi)外各種活動,,外出學(xué)習(xí)后都能與組內(nèi)老師分享心得體會,促使組內(nèi)成員共同提高,。
3.常抓狠抓常規(guī)檢查,。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,,科學(xué)化,,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),,不走過場形式,,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查,老師們形成了良好的工作習(xí)慣,,總能及時完成各項(xiàng)任務(wù),。
4.積極參與各類賽課比賽。
本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加各級各類數(shù)學(xué)賽課活動,,在校級評優(yōu)課,、聯(lián)盟展示課、市級公開課等活動中獲得了較好的成績,,得到了大家的一致肯定,。尤其是我們組的青年老師還發(fā)揮創(chuàng)新,認(rèn)真研究數(shù)學(xué)閱讀課,,把數(shù)學(xué)知識和閱讀活動結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),,學(xué)校承辦了市級數(shù)學(xué)閱讀展示課,給大家?guī)砹诵碌囊曇啊?/p>
5.學(xué)科活動豐富多彩,。口算比賽,、算二十四點(diǎn),、圖案設(shè)計(jì)、有趣的拼搭同學(xué)們在各種有趣的活動中,,充分動手動腦,,體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的趣味性。
總之,,在這一學(xué)期里,,我們不斷付出,我們不斷收獲,,添了幾分經(jīng)驗(yàn),,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,,爭取在各方面取得更大成績,繼續(xù)沿著“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”的方向努力。對此,,我們充滿信心,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇六
時光荏苒,一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?!睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,,加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動策略,,以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。
4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,,熟練操作,。在平時的教學(xué)中能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),,也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,,使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。
2,、文化知識考核:平時同年級單元把關(guān),認(rèn)真做好質(zhì)量分析,;期末學(xué)校統(tǒng)一過關(guān)測試,,相互比較,對比差距和不足,。
3,、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,,青年教師大都能寫好詳細(xì)教案,,并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。
三,、加強(qiáng)開展教學(xué)科研活動,。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動,并且把這個活動做為一個重要的教研活動,。定期開展單元說課,,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。定期開展聽評課,我組教師十分重視聽評課活動,,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,;聽課后認(rèn)真評課,,就老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論、探討,,如:教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),,難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等。
2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,,注重群策群力,,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展一次大組集中教研備課,,隔周各年段組備課學(xué)習(xí),,做到有記錄,有資料,,上課教師能寫好課后反思,,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四,、大力推進(jìn)新課程改革,,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。
2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,,提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,,把要我學(xué)變我要學(xué),,我能學(xué),我會學(xué),,從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,,情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。
3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,,組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,,建立自信,。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇七
在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了20xx年的最后一個數(shù)學(xué)教研,。這次數(shù)學(xué)教研活動分三個步驟進(jìn)行,首先是張組長就這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié),,并簡單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排,,接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗(yàn),最后是老教師精彩的說課,、上課評課,。
對我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺,,體會頗深,。
提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本來我認(rèn)為我們每一個數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程,。但是通過這次活動,,我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人,,我們還要不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己。對于我來說,,我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng),。如提高口算能力,,駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作,。
不斷完善課堂教學(xué),。
應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動,我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法,。也就是說,,很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中,都在不斷地的學(xué)習(xí),,琢磨,,不斷地完善自己的課堂教學(xué),從而不斷地提高課堂教學(xué)效率,。所以,,雖然我們的課本不變,但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的,。我們需要不斷地改變,、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動,,注重實(shí)效,。在教學(xué)中我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,不能只搞花樣,,而沒有實(shí)效。
重視評價,,關(guān)注學(xué)生的情感,。
數(shù)學(xué)并不是簡單的計(jì)算一下,比較一下后就此結(jié)束,,而是一個綜合體
學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的,,都是一些很好的教育材料,我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇八
20--年5月25日上午,,--區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動在育才小學(xué)舉行,,來自---的業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動。
本次聯(lián)研活動的主題是《讓口算成為一種能力》,,首先由育才小學(xué)本部的陳文芹老師執(zhí)教《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》,,本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時,又重點(diǎn)突出了三種“拆”法與“湊整”法,在這兩種基礎(chǔ)上進(jìn)而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法,,整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識,更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),,也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。
整節(jié)課,陳老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,,充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,,知識能力情感體驗(yàn)大豐收;第二節(jié)課由南道回民小學(xué)的文明老師執(zhí)教的《口算與技巧》,文老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念,。
老師和學(xué)生進(jìn)行比賽,,老師用口算,學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算同時計(jì)算十道題,,看看誰先算完,,一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,整個過程設(shè)計(jì)的題目都是圍繞如何進(jìn)行口算,,內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系,,并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。
兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,,充分挖掘教材,,并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、站得高,,挖得深,數(shù)學(xué)思想方法的滲透,,讓兩節(jié)課有了“魂”,。通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的口算技巧,,并能夠正確的進(jìn)行口算,。
兩節(jié)課之后,兩位執(zhí)教老師匯報(bào)了自己的設(shè)計(jì)意圖與教后反思,。
接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課,,從不同的角度和深度,肯定了這兩節(jié)課的成功之處,,并提出了有針對性的建議和問題,,大家圍繞焦點(diǎn)問題積極討論踴躍發(fā)言,把本次活動推向了高潮,。
在互動評課后,,由育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋淑珍老師做了題為《加強(qiáng)口算培養(yǎng),讓口算成為一種能力》的專題報(bào)告。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇九
幾年來,,一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各開展教研活動,,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。
一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文
問渠哪得清如許,,為有源頭活水來,,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本無本之木,,無源之水,。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)論新編,,成功教育理論。數(shù)學(xué)教學(xué)論等教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,,已成為全組教師的共識,不光如此,,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫論文。幾年來,,數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,,x老師的論文曾獲市論文評比三等獎,,且在成人教育刊物上發(fā)表。x老師的論文導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,,且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會上,閆老師的文章讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功在大會上進(jìn)行交流,。
二,、積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加市區(qū),,校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動,。每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,教法輔導(dǎo),。還曾幾次到等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。
我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),,說教材的前后聯(lián)系,,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課,觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,,且二位教師的公開課得到高度評價,。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效益
針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用導(dǎo)言設(shè)計(jì),,自制教具,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動學(xué)生興趣,,激勵學(xué)生思維,。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,,其中,閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,,x老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,,及格率達(dá)到到98%以上,優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十
什么是一堂真正的好課,,怎樣才能上好一堂課,在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行教學(xué)反思,,并在反思中提高,,這才是解決好以上問題的一個重要的前提
一、通過生活中的事例,,解釋某些數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生及發(fā)展過程
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,,讓學(xué)生真正領(lǐng)悟其數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力才是我們真正要做的,。而“歸納”是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力很重要的一塊,,;操作猜想這一形式對培養(yǎng)學(xué)生的歸納思想與能力所起的作用更是妙不言,。例如講a:b:c=7:5:3,可設(shè)a=7k,,b=5k,,c=3k,但是學(xué)生不懂,,設(shè)a=3k,,c=7k,我舉例:父親:哥哥:妹妹=7:5:3,,就很容易理解了,。
二、引用生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例,,創(chuàng)設(shè)情境
引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī) ,,引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)具有良好的興趣和動機(jī),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得快樂和享受,,是我們追求的目標(biāo)。通過生活中的實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情境,,能滿足學(xué)生對外界新穎事物的心理需求,,使學(xué)生感到好奇和興奮,同時,,利用生活中的實(shí)際例子,,可以使抽象的數(shù)學(xué)知識、學(xué)生的思考過程具體化,、形象化,,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和欲望,。例如講反比例函數(shù):80條魚,2只貓吃,,平均每只貓吃40條,,4只貓吃,平均每只貓吃20條,,8只貓吃,,平均每只貓吃10條,x只貓吃,, 平均每只貓吃y條,,y就是x的反比例函數(shù)。
三,、在教學(xué)中,,運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解釋人類及自然界的一些常見現(xiàn)象
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性,,體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值 ,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。新教材的編寫中列舉了一些生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的例子,,在此基礎(chǔ)上,教師可以更進(jìn)一步地觀察生活,、收集素材,,給學(xué)生提供一些更有趣、更有價值的實(shí)例,。 學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度來解釋人類社會生活及自然界的許多現(xiàn)象,,可以讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系,了解到數(shù)學(xué)的價值,,從而增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
四,、在教學(xué)中,運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題
讓學(xué)生進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)在人類社會生活中發(fā)揮的重大作用,,學(xué)生體會到了成功的喜悅,,體會到了數(shù)學(xué)的價值,更明白了知識的獲得不僅僅在課堂,,更在豐富多彩的生活,、社會實(shí)踐中,從而打破沒有感情的數(shù)學(xué)定理,,冷冰冰的數(shù)學(xué)公式,,沒有靈魂的數(shù)學(xué)符號。學(xué)生從中也能真正意識到:人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),,人人都應(yīng)該獲得必需的數(shù)學(xué),。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十一
我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動以及在各成員的共同努力下,我們的教研活動開展得有聲有色,。全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一,、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)
首先,,每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我??偰芟薅鹊慕M織人員前往參加學(xué)習(xí),。近幾年來,我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不僅有縣教研室,、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、數(shù)學(xué)小課題研究,、全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等,還有部分教師參加了在我省多地及師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后,,學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得,并盡快組織二次培訓(xùn),。
其次,,學(xué)期開始,教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為第一次教研活動,,而每次學(xué)習(xí)交流中都會有更進(jìn)一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期,,學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,,由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀,邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考,、體會,。
再次,教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組充分利用《教育》組織理論學(xué)習(xí),,做好“一刊三用”,。“一刊”指《教育》,,“三用”是用這本書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,。每一期的學(xué)習(xí)共分三步:一是瀏覽感受,,刊物到手后,教師首先要瀏覽一遍,,對整刊內(nèi)容有一個大致的了解和感受,;二是精讀剪輯,,對自己有興趣、感觸深,、幫助大的,、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行精讀,剪輯整理在“學(xué)習(xí)剪報(bào)”上,,并對有些文章進(jìn)行批注,;三是品讀感悟,對優(yōu)秀的文章進(jìn)行品讀,,讀出其中的味道,,品出蘊(yùn)涵的哲理,寫出讀書收獲,。其他業(yè)務(wù)書籍有選擇的閱讀,,大力提倡網(wǎng)上閱讀?!耙豢谩睆睦碚撋衔溲b了教師的大腦,,在實(shí)踐中提高了教師的素質(zhì),提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺性,。
二,、教研活動方式
我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動主要有以下幾種:
⑴主題式:發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,,定于周二下午辦公時間在教導(dǎo)處進(jìn)行主題式教研活動,。(除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外)交流在這之前所確定的主題,如:如何打造高效課堂,;作業(yè)的布置與檢查等等,。活動中既有認(rèn)可也有爭論,,但總會有頗多的收獲,。活動結(jié)束再共同確定下次交流主題,,以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備,。
⑵對比式:師徒、學(xué)科年級同課異構(gòu),。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師xx老師帶領(lǐng)兩位新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研,,組織了多次聽課、評課活動,。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行了低年級組數(shù)學(xué)教師和高年級數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動,,活動分年級組確定同一課題,《三角形的分類》進(jìn)行備課及分析,并確定x老師進(jìn)行了試講,。
⑶評比式:組織賽課,,展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,組織了以青年教師為主賽課活動,。有時集中于中心小學(xué)進(jìn)行,講課結(jié)束后及時組織評課交流活動,;有時則由教導(dǎo)處鄭主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動,。
⑷案例分析式:組織聽課后進(jìn)行針對性評課。每學(xué)期至少組織兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課,。全鎮(zhèn)教研活動和每次賽課及課堂教學(xué)展示后,,教研組都會在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進(jìn)行案例分析交流活動。
⑸網(wǎng)絡(luò)式:建立自己的教學(xué)博客,,進(jìn)行交流,。數(shù)學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中,,闡述觀點(diǎn),、交流經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得體會,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置,、數(shù)學(xué)小課題研究等等,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十二
時光荏苒,一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,,我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,,建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下:
一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師素質(zhì)的提升
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動就會成為“無本之木,,無源之水”。因此圍繞課程改革,,我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài),、科研成果,,不斷的更新知識、充實(shí)教師,。
其次是學(xué)校本著以教師為主體,,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,,組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析,;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué),;組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三,、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等,。
二、實(shí)踐方面
1,、重視校本教研活動,。
期初組織優(yōu)秀教上示范課:為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,,組織新入職教師上匯報(bào)課匯報(bào)課,;11月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué),;12月初,,為迎接市一級學(xué)校評估,,我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開課,,人人參與聽課,、評課,,并提出建議和意見,,進(jìn)行整合,;12月中旬,“劉闖杯”初賽課,并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽,;12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽,。
2、加強(qiáng)集體備課,。
集體備課是在每周一次的教研活動中開展,,人人參與、精心準(zhǔn)備,,在認(rèn)真解讀教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實(shí)際情況進(jìn)行集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程,;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案,。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間,、定中心發(fā)言人”,,集體備課主要以年級組為單位,由組長負(fù)責(zé),。通過此項(xiàng)活動,,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),,重視教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,促進(jìn)了教師工作的積極性,。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),,力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,,保持作業(yè)本整潔,,書寫規(guī)范,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn),。
1,、由于本人能力有限,又是第一次做教研工作,,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,,在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自己的教研水平,。
2,、教學(xué)水平有待提高,特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率,。
總之,,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,,認(rèn)真做好每一件事,力爭把工作做得更好,!
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十三
一個學(xué)期匆匆而過,,我校數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè);以提升辦學(xué)品位為目的,加大校園文化的建設(shè);以校本教研為抓手,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;腳踏實(shí)地做好每件事,,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)就本學(xué)期工作做一簡述:
學(xué)習(xí)理論知識,,提高教科研能力
1,、本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師通過加強(qiáng)課標(biāo)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們數(shù)學(xué)組在工作態(tài)度,、學(xué)生作業(yè),、教師備課、參加組內(nèi)教研活動方面,、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進(jìn)步,。
2、教師育人的整體意識得到提高,,變知識育人為文化育人,,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,,教研組做到了三個引領(lǐng):理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,聽課,提高認(rèn)識,。
3,、教研組每次活動都有內(nèi)容,有主題,,每次都有主講人,、記錄人。人人都要參與到活動中來,,人人都要當(dāng)一次主講人,,教研組長做到每次活動早安排,,早策劃,起到了教研促進(jìn)步的目的,。
常規(guī)考核,精細(xì)化管理提高成效
1,、每月學(xué)校定期檢查教案,、作業(yè)一次。教研組認(rèn)真組織檢查,,杜絕了無視進(jìn)度備課和上課,,先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實(shí)效,,有板書設(shè)計(jì),、課后反思;作業(yè)布置精心合理,批改準(zhǔn)確,,反饋糾錯及時,,適當(dāng)批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔,,書寫規(guī)范,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從而達(dá)到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的,。
2,、在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開展推門課,、展示課,、校級課等活動,突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),,進(jìn)行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,,集思廣益,,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),,打造優(yōu)質(zhì)課堂,把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽課,,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,。這個學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)。
特色教研,,充分發(fā)揮每個人的能力
教研活動中大家積極發(fā)言,,討論激烈,對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法,,從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與,、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式,,教師們都非常感興趣,,一致認(rèn)為這樣的活動形式有目的、有實(shí)效,,能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)能力,,同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。集體備課后,,李榮慧老師對這節(jié)課進(jìn)行了做課,,全體數(shù)學(xué)教師聽課,并再次討論總結(jié),。教師對9加幾這部分內(nèi)容的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。
小課題研究,解決教師和學(xué)生的實(shí)際需要
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研的小課題是《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》,,確定專題后,,各年級根據(jù)學(xué)生家長的反饋和本年級的具體情況進(jìn)行分析、討論,,找出了本年級學(xué)生在計(jì)算中存在的問題和解決的辦法,。學(xué)期末我們對全校學(xué)生進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)收。從學(xué)生答卷來看,,普遍對計(jì)算的內(nèi)容掌握得較好,,計(jì)算速度和準(zhǔn)確率都有一定的提高。
數(shù)學(xué)趣味賽,,開拓學(xué)生的思維寬度
學(xué)期末我校進(jìn)行了數(shù)學(xué)趣味競賽,。老師們整理了一個學(xué)期以來學(xué)生遇到的思考題和金椰風(fēng)中的“在提高”。學(xué)生們能認(rèn)真思考,,但是成績不太理想,。優(yōu)秀率不高。但是我么及時點(diǎn)評,,頒發(fā)獎狀讓孩子們在以后的學(xué)習(xí)中更上一個高度,。
本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組雖然取得了一些成績,在教研活動中有所創(chuàng)新,,但還有許多地方需要完善,,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,各位老師的共同努力下,,數(shù)學(xué)教研組的工作會做得更好,。讓全體教師攜手共進(jìn)!
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十四
本學(xué)期在教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,,我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,,注重課堂教學(xué)的時效性,,從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
一,、以課改為核心,加強(qiáng)校本活動
1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),,教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,分專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,,積極學(xué)習(xí)新課程,,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,,先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等方面的教材分析,、等有關(guān)講座,緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行,,提出問題,,分析原因,最后制定解決問題的策略,,不斷提高認(rèn)識,,深化和發(fā)展,,使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,,每位教師都認(rèn)真做好記錄,,及時反饋小結(jié),交流心得感受,,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。
2.重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,,我們集中評價,、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3.積極開展教研組活動,,以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容,、定時間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個一”,。
4.開展聽課、評課的研討活動,,教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),,通過互相聽課、評課,,取長補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力。
5.加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)和提高,,為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,,在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳,、幫,、帶”的方式,,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,,同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
二,、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理,,狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1.認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,,寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,,而且要創(chuàng)造性的運(yùn)用好教材,,練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度,、層次,,適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次,,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,,先上課后備課現(xiàn)象,,要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),,要有課后反思,,反思的內(nèi)容要有針對性,便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足,。
2.優(yōu)化課堂教學(xué),,強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),,重視教學(xué)過程,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案,,點(diǎn)評交流制度,。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,最后和教師的績效工資掛鉤,,促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力,。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,,作業(yè)布置精心合理,,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,,適當(dāng)批有鼓勵性評語,,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化,。
4.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,,隨時保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,,在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭,,特別加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
5.組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,,教學(xué)設(shè)計(jì),,論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思,,編一份好的試題,,制作一份好課件。此外,,還開展了信息技術(shù)教育,,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然老師年齡較大,,但教師的積極性很高,,有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢,。今后,,我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料,,優(yōu)化教學(xué),。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,,進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),,改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,,使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)一步深鉆教材,確定教學(xué)目標(biāo),,找準(zhǔn)重,、難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率,。
3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十五
我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動以及在各成員的共同努力下,,我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一,、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)
首先,,每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我??偰芟薅鹊慕M織人員前往參加學(xué)習(xí),。近幾年來,我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不僅有縣教研室,、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、數(shù)學(xué)小課題研究,、全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等,還有部分教師參加了在我省多地及師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后,,學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得,并盡快組織二次培訓(xùn),。
其次,,學(xué)期開始,教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為第一次教研活動,,而每次學(xué)習(xí)交流中都會有更進(jìn)一步的教學(xué)理論升華,。這學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,,由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀,,邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考,、體會。
二,、教研活動方式
我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動主要有以下幾種:
⑴主題式:發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研討,。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,定于周二下午辦公時間在教導(dǎo)處進(jìn)行主題式教研活動,。(除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外)交流在這之前所確定的主題,,如:如何打造高效課堂;作業(yè)的布置與檢查等等,?;顒又屑扔姓J(rèn)可也有爭論,但總會有頗多的收獲,?;顒咏Y(jié)束再共同確定下次交流主題,以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備,。
⑵對比式:師徒,、學(xué)科年級同課異構(gòu)。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師xx老師帶領(lǐng)兩位新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研,,組織了多次聽課,、評課活動。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行了低年級組數(shù)學(xué)教師和高年級數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動,,活動分年級組確定同一課題,,《三角形的分類》進(jìn)行備課及分析,并確定x老師進(jìn)行了試講,。
⑶評比式:組織賽課,,展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,組織了以青年教師為主賽課活動,。有時集中于中心小學(xué)進(jìn)行,講課結(jié)束后及時組織評課交流活動,;有時則由教導(dǎo)處鄭主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十六
時光匆匆,,歲月無情,,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又將過去了,。本學(xué)期來,,認(rèn)真執(zhí)行x小學(xué)教務(wù)處教育教學(xué)工作要求,轉(zhuǎn)變思想,,用心探索,,改革教學(xué),。同時在x小學(xué)教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校數(shù)學(xué)教研組用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,,注重課堂教學(xué)的主渠道,,求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,,教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,來實(shí)踐新課程,,實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此,加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師主角,、課程意識、潛力結(jié)構(gòu)更高的提升,。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,,而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),,雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。把專人講座,、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,,用心學(xué)習(xí)新課程,,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法,。課程改革,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的潛力,更加突出教學(xué)觀念,,方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作,,對各年級的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時還組織任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,,用心探討學(xué)習(xí),對教材進(jìn)行了選取,、加工,。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展,提高了教學(xué)潛力,,從而團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力,構(gòu)成了教育的合力,。
重視課改教研活動,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,,校本研究為載體,,培訓(xùn)為依托,用心探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,,每月一次及時總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,,實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識,,逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。
二、用心推進(jìn)課程改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量
組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),,著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),,提問題,,出點(diǎn)子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,,認(rèn)真分析,,找原因,找差距,,定措施,,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講話,真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn),。同時,,建立了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。
認(rèn)真開展課堂教學(xué)大聯(lián)評活動,。教師教學(xué)中能夠體現(xiàn)課改的新理念,建立自己的教學(xué)模式,。首先,,教師人人登臺,人人參與,,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,,由評價組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,,建立新課程教學(xué)模式,,促進(jìn)本校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。
認(rèn)真抓好教研專題的研討,,校本培訓(xùn)的工作,,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,,以人為本,,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,,參與教學(xué)的潛力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),,研討,,采取了定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺等方法,。
三,、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動
組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,,教學(xué)設(shè)計(jì),,論文的評選活動。定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價,,及時小結(jié)反饋。這樣加強(qiáng)了教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流,、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),,借鑒,提高,。之后,,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為教師帶給了學(xué)習(xí)的機(jī)會,,更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,,用心為其出謀劃策,,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。
綜上所述,在本學(xué)期中,,我們著重以課改為中心,,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,用心實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。應(yīng)對新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);應(yīng)對新挑戰(zhàn),,我們要迎難而上;應(yīng)對新機(jī)遇,,我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu),,用發(fā)展的眼光審視未來,,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,,才能適應(yīng)改革,,適應(yīng)社會,才能在新課程實(shí)施中有所作為,。
初中數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十七
一學(xué)期的工作已近尾聲,。本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組以“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”為核心,,積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,狠抓教研教改工作,,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué),,求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。總體看,,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
教師,,既要以學(xué)問教人,還要以道德育人,。作為教師職業(yè)的從業(yè)者,,其個人的道德行為對學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性,其道德影響廣泛而深遠(yuǎn),,教師的思想品德,、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學(xué)生心靈的影響是任何教科書,、任何道德箴言,、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì),,才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長形象,。教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè),、解惑”,。要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ),,如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師的愛可以用語言播種,,用粉筆耕耘。對學(xué)生充滿愛心的每一堂課,,都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶,,讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,,我們深深認(rèn)識到,,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”,。因此,,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,,有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,,目標(biāo)明確,,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》,,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,,從而使教師更新教學(xué)觀念,,認(rèn)識教學(xué)新策略,,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),,教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動的師生關(guān)系。
二,、積極開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計(jì)劃中提到,,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,,開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,我們組聽取了……等教師的課,。從老師們的上課可以看出,,在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,從備課,、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真,。聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,同時,,還參與了縣各種數(shù)學(xué)教研活動,,老師們受益匪淺,從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。本學(xué)期還進(jìn)行了兩次檢查教案與作業(yè),教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),交到教導(dǎo)處,,一學(xué)期來老師們做了大量的工作,。
三,、做好培優(yōu)輔差工作
在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,老師們努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做好學(xué)生的思想工作,,經(jīng)常和學(xué)生談心,,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,,從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。定期與學(xué)生家長,、科任老師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各種積極因素,,教師們堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,,正確看待每一個學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵性評價,,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),,逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上,。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,。在工作過程中,,注重優(yōu)生的輔導(dǎo),。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評,、多談心,,進(jìn)行心理溝通,,提高他們的自我判斷與控制能力,。他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,,以提高學(xué)生的整體水平。
一學(xué)期來,,取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補(bǔ)差工作中教師們會更加努力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更新進(jìn)取,爭取更好的成績,。
四、存在的問題
1,、教師課件的使用比較少,而且課件的制作水平有待提高,,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。
2,、對高效課堂的理解不深,個別教學(xué)環(huán)節(jié)形式化,,未能達(dá)到預(yù)期的效果,教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。
3,、個別教師在教案的修改中字跡過于潦草,,對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深入,。
4、部分教師的練習(xí)冊批閱粗燥,,有錯批,、漏批現(xiàn)象。
5,、個別班級的學(xué)生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況,,說明老師對學(xué)生的要求還不夠,未能對學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣,。
總之,一學(xué)期以來,,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。但是,,我們也深深知道,,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,讓我們的教研工作更上一層樓。