光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園活動計劃表中班篇一

1、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事,。

2、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛,，增加-、母女之間的深厚感情,。

3,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

二,、活動準備

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫一張表達自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

三、活動過程

1,、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女?的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾-,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進入班級,，評選最相像的-或母女，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動

幼兒園活動計劃表中班篇二

(一) 晨間活動：

1,、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。

2,、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服,。

(二) 生活活動：學(xué)塞衣褲

活動目標：自己動手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事。

活動準備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌

觀察與指導(dǎo)：

1,、利用盥洗,，進行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。

2,、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：

衣服妹妹真調(diào)皮,，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!

3,、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲,，師幫助個別幼兒。

4,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

(三) 區(qū)域

活動：

活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主,、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。

(四) 集體教育活動：體育活動——小小送貨員

一,、設(shè)計意圖

小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了,，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動,，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點,、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,，愿意在教室里推著玩耍,。從孩子們的“熱點”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛好,、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境,、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源,?！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動,。通過活動,，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展,。同時,，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標。

二,、活動目標

1,、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣,。

2,、積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗,。

3,、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走,。

三,、活動準備

1、知識經(jīng)驗的準備：

幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗,。

2,、物資材料的準備：

(1)場景：小橋、小兔商店,、廢舊瓶子,、盒子等，地上畫有大圓圈,。

(2)幼兒人手一個小推車,、音樂磁帶、錄音機,。

三,、活動過程

開始部分

1、幼兒聽音樂,，推車走路進場,。

2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動作做準備)

基本部分

1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車,?！?/p>

2,、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物,。

3,、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法,。

4,、游戲：幫小兔運貨

(1)教師講解游戲玩法。

(2)在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗,。

(3)教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒,，鼓勵他們大膽嘗試,。

結(jié)束部分

聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。

五,、活動延伸

1,、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運動水平適當加大難度,。

2、開展家園活動,， 親子運動會,。

(五)小組或個別活動：猜水果

一、活動目標

1,、認識幾種常見的秋天的水果,。

2、能通過觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺,。

3,、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心,。

二、活動準備

活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子,，內(nèi)裝葡萄,，蘋果、橙子,，香蕉等水果,，用帶子扎緊口。

三,、活動過程

1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”

2,、教師告訴

幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸,，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來，看一看是否猜得準確,，猜對的,，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里,。

3,、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等,。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。

(六)操節(jié)活動

一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操,。

二,、在做操前檢查幼兒衣著情況，準備好隔汗的小毛巾,。

(七)戶外活動

活動目標：喜歡參與游戲活動,，體驗游戲的快樂。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車,、娃娃,、小房子、大皮球,、搖椅,、爬爬蟲等

活動過程：

1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲,。

2,、 自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂,。

3,、 自發(fā)交流：

幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事,。

備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況,、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。

幼兒園活動計劃表中班篇三

7：30~8：15

來園接待

1,、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。

2,、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50

運動與生活活動

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導(dǎo)要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標：

1,、聽信號走和跑。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物,，老師扮演媽媽,，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來,，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點心自由活動

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動

活動目標：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2,、愿意說說這些聲音,。

活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等

各種聲音片斷(按門鈴,、鬧鐘響、電話鈴,、汽車喇叭)

與聲音相對應(yīng)的畫面

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動

今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的?(出示玩具小狗,，學(xué)學(xué)狗叫)小狗見面汪汪汪,。我們不用眼睛看,，用耳朵聽也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)

二、找聲音1

老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音,。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。

三、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴,、鬧鐘、電話,、汽車)

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,，老師還為大家準備了一些東西,，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05

角色游戲

活動內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂工地

重點觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜,。

2、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語,。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導(dǎo)要點：1,、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園活動計劃表中班篇四

活動名稱：好吃的桔子

活動形式：集體。

活動班級：中班

活動準備：桔子若干,，彩盒一個(里面放著桔子)

活動過程：

1,、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征,，并請一名幼兒摸出桔子,，啟發(fā)幼兒說出名稱。

2,、幼兒每人拿一個桔子進行觀察,，教師提問：

a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的,，扁扁的)

b,、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c,、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑)

d,、聞一聞桔子有什么味道?

e,、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜,。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的.,、圓圓的,，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,，有的有核,，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材,。

4,、啟發(fā)幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

總結(jié)分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察,。

活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果,，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色,、味道,、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子,，也使幼兒的言語表達能力得到了提高,。

幼兒園活動計劃表中班篇五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革,，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

一,、加強師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強教科研工作,，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 要進一步分解落實,，明確目標和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩,、調(diào)研、研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

3,、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4、積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，課間認真觀察與探索,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進行交流,。

5,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。利用每周二下午放學(xué)后一小時，對幼兒教師進行集體備課,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要使研究有所成效，首先,，要區(qū)分日常性,，一般教研和專題性教研。對全園幼兒開展了“八個一”活動等實驗課題,。每次教研活動,，通研教材、舞蹈,、音樂,、普通話、風(fēng)琴,、聽音記譜,、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識,。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

三,、重視對課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過教科研已達前沿陣地,，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想,，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,，提高教師的理論素質(zhì)，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變,。全園以濰坊教材為重點和我鎮(zhèn)的市規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢資源,，開展八個一教學(xué)活動》課題、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助,，以八個一教育為切入口,，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機整合,，從幼兒的生活實際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，運用主題活動的形式，引導(dǎo)幼兒主動探索,、實踐,、表達、表現(xiàn),，激發(fā)幼兒熱愛,、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,，促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展,。

四、開展系列活動,，提高教師素質(zhì)

我們繼續(xù)要開展各項活動,，讓大家都能積極參與活動，進行教材教研活動,，主題活動后的個人反思與集體評價,，能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短,，運用到教學(xué)實踐中。教學(xué)展示活動實際是對教師的理論,、行為,、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。

主題活動的開展,，對教師觀念,、行為,、智慧、技能都提出了較高的要求,。由于活動形式的開放性,，活動過程的不確定性，強調(diào)幼兒的自主性,，追求活動的過程性,，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、還是欣賞者等等,。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動。

幼兒園活動計劃表中班篇六

活動目的：

1,、讓幼兒在集體中大膽,、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事,。

2,、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容,。

3,、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1,、讓幼兒安靜的,、乖乖的坐在座位上。

2,、提問：我們這次放了七天的假,，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情,。講的時候內(nèi)容要豐富,、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

4,、老師表揚述說的好的幼兒,，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5,、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆,。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

6,、老師巡視,，幫助能力較弱的幼兒。

幼兒園活動計劃表中班篇七

活動目標：

通過活動增近家園了解,，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感,。

活動流程：

1、運動員入場儀式,。

2,、升旗儀式。

3,、運動員退場,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

5、獻愛心活動,。

6,、集體操表演。

7,、小班組活動：小四班：《趕小豬》

活動目標：

發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力,。激發(fā)合作意識。

活動準備：皮球,、羽毛球拍,、呼啦圈。

游戲玩法：

1,、家長和幼兒各自站在相對的兩頭,，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。

2,、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,，游戲就結(jié)束。

游戲規(guī)責(zé)：

1,、不可以用手用腳滾動皮球,。

2、家長不可以幫助孩子完成游戲,。

3,、游戲分兩次進行,，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次,，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭,。

親子活動反饋：

“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外,。但是,，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,，今年,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式,，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié),。

本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動游戲兩大塊組成,，但是活動下來,，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲,，在游戲中家長和孩子都全身心的投入,，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入,、興奮,。

活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷,，問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設(shè)計的,。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下,，大多有一下幾點反饋意見：

1,、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡,。

2,、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進互動,。

幼兒園活動計劃表中班篇八

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5,、知道勞動節(jié)的由來,。

活動準備：

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動過程：

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸：

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園活動計劃表中班篇九

12：00—2：15 老師照顧幼兒午睡,，提醒照顧個別幼兒盡快入睡,。

2：15—2：40 幼兒起床，戶外分散活動,。

1,、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋

—站地上提褲子—系好上衣紐扣。2,、幼兒疊被子 3,、找

老師 午檢、入廁 4,、正確使用體育器械,，玩具，不在院

內(nèi)猛 跑,。

2：40—3：00 幼兒喝水,、午點

1、洗手：沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水

—打開毛巾擦干(冬季擦油)

2,、坐在椅子上喝水,、吃午點,。

3、吃完午點到戶外活動,。

3：00—3：30 教學(xué)活動

3：30—4：00 室外活動

一,、集體活動：1、狡猾的狐貍 目的：練習(xí)四散跑

2,、跳羊角球比賽 目的：練習(xí)雙腳跳

幼兒園活動計劃表中班篇十

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作

㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?；顒拥?創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會,、大班畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

㈢深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改,使用好教材,。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

2,、認真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,扎實搞好學(xué)科課教學(xué),。

3、加強集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動的前期準備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),部長每周聽課二節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時評課,。

(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意,。

2、重點嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子,。

3、園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長見識,。

四,、具體工作安排:

二月份:

1、 制定新學(xué)期工作計劃,、專題計劃并在月底交,。

2、 對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪,。

3,、 做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,召開家長會。

4,、 9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容,。

5,、 開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集

6、 發(fā)放教材,新生評估,。

7,、 2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

8、 各班在操場開展課間操

三月份:

1,、 班級主題墻畫評比,。

2、 區(qū)域活動交流,。(蒙氏班和親子園)

3,、 對特殊新生進行家訪,并做好記錄。

4,、 發(fā)放家長作業(yè),。

5、 檢查教師專題計劃開展情況,。

6,、 結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人,、關(guān)心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。

四月份:

1,、 春游(結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花)親近大自然和爸爸,、媽媽放風(fēng)箏。

2,、 各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動,。

3、 對“六一”節(jié)目進行策劃,。

4,、 各班進行聽課評課,重點對英語、手工,、語言,、科學(xué)活動進行班級測查。

5,、 發(fā)放家長作業(yè),。

五月份:

1、 落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量安排在下午,。(重點)

2,、 發(fā)放家長作業(yè)。

六月份:

1,、 慶“六一”活動,。

2、 發(fā)放家長作業(yè),。

3,、 理論考試。

4,、 專題工作總結(jié)及交流,。

七月份:

1、 發(fā)假期作業(yè)

2,、 各班寫出幼兒發(fā)展評估報告

3,、 各類資料的收集整理工作。

幼兒園活動計劃表中班篇十一

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹,、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù),。

二、工作目標

1,、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作

(一)抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽課,、評課活動,互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4) 加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二),、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生,、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,，切實開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué),，增強辦園活力。

1,、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來,，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說,、敢做,、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點成果，所以,，在這個學(xué)年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人,，取他人之長,，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,，以點帶面，擴大我園知名度,。

(四)具體工作安排：

九月份：

1,、制定教研、班級計劃

2,、籌備興趣小組的報名、準備工作,。

3,、各級部編排早操并進行師訓(xùn),。

4,、布置,、充實科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

十月份：

1,、“慶國慶”系列活動,。

2,、學(xué)習(xí)幻燈片制作,，組織教師上機操作,。

十一月份：

1,、迎“市一級園”評估工作。

2,、舉行“第一屆科技節(jié)”,。

十二月份：

1、“家園同樂運動會”

2,、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1,、迎新年，家園聯(lián)歡活動

2.進行“教育反思”筆記交流,。

3,、各類教學(xué)資料分類歸檔。

幼兒園活動計劃表中班篇十二

一,、活動目的：

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

二、活動主題：

我歌唱,，我游戲,，我快樂。

三,、活動準備：

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛,。寫好主題語,。

2、作好參加活動的準備：歌表演,、設(shè)計各項游戲,，并做好游戲物品的準備。

3,、準備活動獎品,。

4、音樂,、謎語數(shù)條,。

四、活動時間：20--年6月1日

五,、活動過程：

(一)整隊

(二)劉老師老師宣布“六一”快樂!慶?；顒娱_始。

(三)首先請老師致賀詞,。

(四)表演活動,。

1、老師：六月是花兒盛開的季節(jié),，空氣中夾著花兒的清香,，請看表演：《崩塌踏蹦踏》

2,、老師：我們來玩游戲：搶椅子。

3,、老師：我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,。

4、請看--獨舞,、--歌曲(會讓小朋友們都提前準備,，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。)

5,、請收看所有小朋友的騎馬舞

6,、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了,，誰的手上有花就要表演節(jié)目,。

7、今天是我們的節(jié)日,，為了慶祝我們的節(jié)日,，我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

六,、活動結(jié)束與延伸：

“六一”的歌兒是甜甜的,，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺,，半天就過去了,，讓我們抓緊這大好時光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯(lián)歡會到此結(jié)束。