演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生榜樣的力量演講稿5分鐘1

從讀書起，老師就教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。正巧小學(xué)的時(shí)候語文也有學(xué)過一篇雷鋒的故事,，那是我第一次認(rèn)識(shí)雷鋒，也是第一次知道做人要助人為樂,，而且做好人好事要默默的要不留名,。

自從我學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的課文后，我開始嚴(yán)格的要求自己,。平時(shí)上學(xué)的路上會(huì)遇到老奶奶或者老爺爺過馬路,，他們身子骨不方便，于是我就上前去扶他們一把,，這樣就可以讓他們輕松順利的過馬路了,。微不足道的小事，卻給別人帶來了方便,，真令人欣喜,。有時(shí)候在上學(xué)的路上除了遇到過馬路的老人以外，還會(huì)遇到一些背大包抗行李的人,，我就悄悄在后面扶一把,，這樣他們走起路來會(huì)更加省力,。幫人是一種良好的習(xí)慣，也是作為一名三好學(xué)生需要具備的優(yōu)良品質(zhì),。每次幫忙完后,，我會(huì)悄悄走掉，然后在心里偷偷的微笑,。我覺得幫助別人是件很快樂的事情,，別人一臉感激的看著你，你自己心里也很舒坦,，何樂而不為呢?所以我們真的要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，不要拒絕幫助需要幫助的人。

不管以后我在哪里我什么身份,，我都會(huì)保持這個(gè)良好的習(xí)慣,，我都還會(huì)繼續(xù)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，延續(xù)這種中華美德,。讓更多的人得到幫助,。

小學(xué)生榜樣的力量演講稿5分鐘2

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海,，傲意濃,。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄”,。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計(jì)前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學(xué)家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句,。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我。”三國志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人,，難道沒有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問句,，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩書、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!

小學(xué)生榜樣的力量演講稿5分鐘3

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天是3月份的第一次升旗儀式,。我講話的主題是“尋找身邊的榜樣,，讓愛與我們同行”,。

3月是一個(gè)不平常的月份，它是學(xué)雷鋒活動(dòng)月：3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日,，是中國青年志愿者服務(wù)日;3月也是環(huán)境保護(hù)的重要月份：3月9日是中國保護(hù)母親河日,、3月12日是中國植樹節(jié)、3月21日是世界森林日,、3月22日是世界水日,、3月23日是世界氣象日。

隨著熟悉的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旋律在校園里響起,，我校各團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動(dòng)將實(shí)實(shí)在在的開展起來,。可能同學(xué)會(huì)有疑問,，雷鋒精神怎么跟環(huán)境保護(hù)會(huì)聯(lián)系起來呢?其實(shí)就是一個(gè)字：愛,。

同學(xué)們：對(duì)大自然的愛并不只是停留在口頭上，更重要的是行動(dòng),，而愛的行動(dòng)必須以愛心為基礎(chǔ),。愛心，是在日常生活一點(diǎn)一滴中積累培植起來的美麗花朵,，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌,，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。

請(qǐng)愛我們的同學(xué)吧,，學(xué)會(huì)互相關(guān)心,、互相幫助、為同學(xué)分憂,、待人有禮,、不破壞學(xué)習(xí)生活的秩序，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù),。

請(qǐng)愛我們的母校吧，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律,、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),、維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,、維護(hù)學(xué)校的一石一物,、為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn),，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛我們的社會(huì)吧,，當(dāng)你用愛的眼光去看周圍的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛,，你隨時(shí)自然地付出自己愛的行動(dòng)，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù),。

請(qǐng)愛我們共同的家園吧，節(jié)約資源,、不浪費(fèi),、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品,，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在,，讓愛與我們同行,，讓雷鋒這個(gè)名字的后面行進(jìn)著的是我們所有寧中人整齊的步伐。

提到“雷鋒”,，我們又會(huì)自然而然地想起另外一個(gè)名詞——榜樣,。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣,，我們將能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

也許有人認(rèn)為，雷鋒想象太高大了,，高大到高不可攀的程度,，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠(yuǎn)之,。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時(shí)尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表,，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍照片,、寫詩歌……這就讓我們明白,，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂,。只不過,，他不是一個(gè)自私自利的人，而是一位有責(zé)任感,、有愛心,、有追求的人。他做的事情并非驚天動(dòng)地，卻完全對(duì)得起一個(gè)大寫的“人”字,。

當(dāng)我們漫步校園時(shí),，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間，我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)還在訓(xùn)練;假期里,，社區(qū)、敬老院,、孤兒院都有我們寧中學(xué)生助人為樂的身影,。這不正是對(duì)待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當(dāng)中的一部分同學(xué)，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心,，學(xué)習(xí)成績始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學(xué)無止境,，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍,，他們除了要努力學(xué)好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù),，為班級(jí),，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。如果沒有象雷鋒那樣強(qiáng)烈的集體主義精神,，他們能做的那樣出色嗎?原來,，榜樣，就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星,，今天,，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而,，他們卻在自己的學(xué)生時(shí)代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角,，然而，他們絲毫沒有驕傲,，而是用自己最踏實(shí)的腳印,、最樸實(shí)的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

想起不久前有人爭論的一個(gè)話題：雷鋒與比爾?蓋茨,，誰是榜樣?其實(shí),，人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生巨大的精神財(cái)富,，人與人之間的關(guān)系將更加融洽,，人們生活的社會(huì)環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個(gè)比爾?蓋茨,，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，造福于人類,，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展水平的提高。由此看來,，多一些不同類型的榜樣,，產(chǎn)生的力量不是更大嗎? 而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學(xué),。

所以,，在上學(xué)期“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)基礎(chǔ)上，校第十八屆“最佳寧中人”的評(píng)選活動(dòng)也將在本周拉開帷幕,。我們的評(píng)選活動(dòng)真誠地希望同學(xué)們“欲感動(dòng)先發(fā)動(dòng),、因感動(dòng)而心動(dòng)、因心動(dòng)而行動(dòng)”,，能夠引起全校師生的共鳴,。在評(píng)選活動(dòng)中，我們也將把評(píng)選的重點(diǎn)放在對(duì)候選人的宣傳過程上,，真正讓每一個(gè)人物走進(jìn)同學(xué)們的生活,。總有一種精神令人感動(dòng),，而感動(dòng)之后,，應(yīng)當(dāng)內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動(dòng)，從而形成一種誰都不甘落后的“學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、當(dāng)先進(jìn)”的時(shí)代風(fēng)尚。同時(shí),，學(xué)校也將加強(qiáng)對(duì)“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度,，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵(lì)全體同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,，營造積極向上的校園氛圍,。

讓你、讓我,、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”,，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。

讓你,、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動(dòng)”。

小學(xué)生榜樣的力量演講稿5分鐘4

“榜樣的力量是無窮的”,，這是我們經(jīng)常說的老話,。而我們的先人,，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言,。感動(dòng)中國十大人物之一的華益慰,，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣,，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,，在不知不覺中,，也從古老的中國，走向美國的西點(diǎn),?？梢哉f，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展,、不斷進(jìn)取的民族,，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。散播一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

可以想象,，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽,，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧,。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,，為社會(huì)帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo),，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉,。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊,，我們將無堅(jiān)不摧,、無往不勝!

，震驚了世界,，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂,。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿,，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣,，在必要的時(shí)候,，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義,。

90年來,，無數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟,。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，我們要思考這個(gè)問題。

有人說,，當(dāng)今世界,，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說,，物欲橫流中,，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理,。其實(shí)不然,，新的時(shí)代孕育著新的`使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為**地礦的青年職工,，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起,，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的干勁,。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《**地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“**地礦精神”，并最終創(chuàng)造了**地礦 50年激情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的,。如今,，廣大團(tuán)員青年正積極投身于**地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位,，燃燒著青春,，貢獻(xiàn)著力量,。

省級(jí)“青年文明號(hào)”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年集體,，近年來,，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值 7個(gè)多億,。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí),、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題,，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰,。如今，在上海及其周邊地區(qū),，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候,，都會(huì)由衷地說：“這些來自**革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的!”

是呀,，他們是好樣的!“不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為**地礦優(yōu)秀青年群體的一個(gè)縮影,，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中,，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采,。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為**地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺(tái),。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩,，還在于它一旦消逝便無法重來,。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時(shí)代同行,，與使命同在,。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，站在新的歷史起點(diǎn)上,，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代,，期待著用生命點(diǎn)燃未來!

小學(xué)生榜樣的力量演講稿5分鐘5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí),，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂,。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長著、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長,。

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