時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教學德育計劃篇一

為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”,，進一步加強德育常規(guī)工作管理，以愛國主義教育,、理想信念教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,，以學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體,，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用,，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育,，教學質(zhì)量的提高,，促進素質(zhì)教育的全面實施。

二,、德育理念

身心健康第一,，科學文化育人，促進學生全面發(fā)展,。

三,、工作目標

1、重視法制安全教育,，確保并維持在校學生違法犯罪率為0,，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。

2,、進一步加強德育隊伍建設,。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務素質(zhì)為突破,，以師德規(guī)范為核心,，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制,，調(diào)動全體教師的育人積極性,，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務精”的德育工作者隊伍,。

3、進一步創(chuàng)新工作機制,。根據(jù)學生身心發(fā)展的基本特點,，適應中學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性,，積極探索和構(gòu)建“分層次,、抓基礎、重建設”的德育工作管理,、考核,、評估機制，不斷提高德育工作效能,。

4,、加強對德育工作的研究和指導,，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色,，樹立一批在創(chuàng)新方法,、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

5,、開展德育系列活動,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，努力把學校構(gòu)建成健康,、和諧、向上的樂園,。

6,、進一步加強校園文化建設，營造德育工作新亮點,，努力創(chuàng)建特色學校,。

四、亮點工作

1,、進一步加大德育工作小組的管理力度,，做到分工進一步明確、細化,，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規(guī)情況進行深入,、細致的檢查和評比，以全面,、客觀,、公正地評價每一個班級。

2,、切實加強德育隊伍建設,，努力提高教師的育人意識和能力

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設的重點,，為此,，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，定時間、定內(nèi)容,、定要求,、定目標。按時召開班主任例會,，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法,，請優(yōu)秀班主任進行班級管理經(jīng)驗介紹,，進行手拉手互學活動。選派教師參加輔導員培訓,，參加心理健康培訓,，參加其他一些學校的交流活動，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,，用好的管理方法,、管理手段來帶動、促進一批青年班主任,，不斷提高教師的素質(zhì),。另外，鼓勵班主任把班級建設的成果進行展示交流,，把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳,，供大家學習參考，并且整理,、提煉上升到理論高度,，寫出有質(zhì)量的文章，學校將收集整理,，匯編成冊,。

3、進一步狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，調(diào)動學生參與的積極性和主動性,，通過家長評、教師評,、學生評,，不斷引領學生的言行。表現(xiàn)突出的學生學校將對其進行表彰和宣傳,，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模,，這樣，通過營造一種“學先進,，趕先進,，做先進”的校園氛圍，促進良好校風校貌的形成,。

4,、組織、指導各班繼續(xù)圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”,，根據(jù)班級實際情況和班級管理特色,，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5,、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作,，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程,，扎實有效地開展心理健康教育研討活動。

6,、以豐富多彩的德育活動為載體,，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”,、“爭做健康好少年”,、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育,，得到鍛煉,，從而推動素質(zhì)教育的全面實施。

7,、加強學生的自主管理,，全面培養(yǎng)和鍛煉學生,，促進學生健康成長,，為學生的成長、成人,、成材奠基,。

五、具體工作

(一)狠抓基礎建設,，完善德育工作保障機制,。

基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障,，德育工作要持續(xù)發(fā)展,，必須加強德育隊伍、課程,、文化,、制度等方面的基礎建設。

1,、加強德育隊伍建設,。

進一步健全以校長室、學生處,、班主任為主線的德育網(wǎng)絡,，樹立“人人都是德育工作者，學校處處皆育人”的思想,。進一步提高全體教師,，特別是班主任的責任意識。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事,，也是育人工作中的頭等大事,。每個人都應參與其中,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務,，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑,，幫助學生解決差異和矛盾,，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事,，人人參與，齊抓共管,，形成教育的合力,，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動,。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎,，因此，學校將通過班主任的聘任,、培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。

2、加強德育課程建設,。

重視德育課程的設置和開發(fā),、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德,、心理健康教育課程的研討,，提高教學實效。

要求各學科教師備課時要突出德育目標,，并在授課過程當中完成,。德育工作領導小組將不定時抽查、聽課。

3,、加強校園文化建設,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量,。要努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

4、加強德育制度建設,。

不斷完善學校德育工作的規(guī)章制度,，健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善“美德學生”,、“三好學生”等評選制度,，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人,、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度,，調(diào)動教師參與德育工作的積極性,。

(二)通過德育活動,，努力提高德育工作實效

(1)愛國主義教育

本學期繼續(xù)抓好升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識;繼續(xù)開展以“熱愛祖國,、遵紀守法、維護穩(wěn)定,、知恩感恩,、團結(jié)奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物,、尋找事件,、觀看影片、開展主題活動,、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教育,，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

(2) 法制教育

各班繼續(xù)嚴格做好教育防范工作,，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，繼續(xù)杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座,、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料,、家長會召開專題會議等。

2,、狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育

3,、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口,，全面提高學生素質(zhì)

要想德育工作取得實效,，永葆活力，必須有豐富多彩的活動,，才能寓教于樂,。為了全面提高學生綜合素質(zhì)，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口,，讓學生在活動中得到鍛煉,、提高。首先進一步規(guī)范兩操,，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育,，在每次的隊列訓練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶。其次,，進一步落實每天一小時體育鍛煉時間,，學生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外,，本期將大力重視藝術(shù)體育課,，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量,，教導處每月進行進行檢查和指導,，中層領導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見,，利于老師的總結(jié)與提高,。

4、加強家校聯(lián)系

我們要求班主任要充分認識學校教育,、社會教育,、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量,，積極創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通,，交流,，對學校的工作提一些建設性的意見,，教師深入到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解,、支持,，從而有力的配合，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡,。

三,、本學期具體工作安排

三月

2、召開一次班主任工作會,，總結(jié)上期工作,、布置本期工作

3、完成班主任工作計劃,、德育工作計劃

4,、各班開展一次班會

四月

1、加強學生安全教育

2,、各班主辦一期黑板報

3,、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范，爭做安全行為好好學生

4,、召開中段班主任工作研討會

5,、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動

6、結(jié)合“4.22”世界地球日開展環(huán)保教育

五月

1,、加強學生安全教育

2,、各班主辦一期黑板報

3、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范,，爭做勤儉節(jié)約好學生

4,、召開班主任工作研討會

六月

1、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教育

2,、布置暑假學生教育工作

七至八月

1,、暑期社會實踐活動

2,、暑期安全、法制教育

3,、參加德育工作及團隊工作培訓

高中教學德育計劃篇二

高中化學教學要以全日制普通中學教科書(經(jīng)全國中小學教材審定委員會20__年審查通過)和20__年高考考試大綱為藍本,，以系統(tǒng)掌握化學基礎知識和化學基本技能為基礎,，以提高課堂教學效率為重點,，以培養(yǎng)學生能力為突破口,，全面貫徹教育方針,，提高學生的素質(zhì)。

上學期、下學期、上學期、下學期,、第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢

第一至四章 一冊第五章至第二冊第一章

理：第二冊第二至五章第二節(jié)

文：第二冊第一至四章

理：第二冊全部內(nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊第五至七章 高三,、高一內(nèi)容 高中全部無機內(nèi)容

三,、隊伍建設

原則：立體互動，以教為研,，以研促教,，機制創(chuàng)新，整體發(fā)展,。

1,、各高中要建立一個由各年級中觀念新穎、品德高尚,、業(yè)務過硬的教師組成的相對穩(wěn)定的化學核心科組,，其主要任務是負責全校高中的研究和指導,，確立研究課題并組織實施，指導各中心組開展各種教研活動,，指導常規(guī)教學及系統(tǒng)培養(yǎng)化學青年教師,，評估教學效果，評審教師教學論文等。

2、各年級成立教研中心組,。其主要任務是組織開展本年級的常規(guī)教學研究(主要是進行教材處理,、因材施教等教學方法的研究)，中心組組長負責主持教研活動,，負責研究課題本年級部分的實施,，負責教研活動對本組成員的考勤,。原則上每個月開展教學研討聽課活動一至兩次(單周)。

3,、成立學習研究組,。學習研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合，成員可以來自不同的年級,。其主要任務是取長補短,，相互促進，進行教學觀念,、教學藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進行教育教學理論的學習，負責搜集,、整理,、提煉國內(nèi)外先進的教學理論和經(jīng)驗。原則上每月開展一次活動(雙周)準備建立公安教學化學網(wǎng),，充分利用網(wǎng)絡開展學習,、教學研討等活動，將教研活動的空間和時間進行有效延伸,。

4,、建立化學教師獎勵制度。每年對化學教師進行教育教學成績進行綜合評比,，主要內(nèi)容有：論文的評比與發(fā)表,，參加課題研究情況，承擔教學研討課情況,，教學成績,，學年教學總結(jié)及心得體會，輔導學生獲獎,，教師競賽和有關(guān)學術(shù)獲獎,，參加教研活動情況(包括網(wǎng)上交流情況)。

四、教學意見

1,、認真貫徹課改的有關(guān)精神,，深刻認識素質(zhì)教育的時代內(nèi)涵,，認識執(zhí)行新化學教學大綱(或新課標),。結(jié)合各校課堂教學實際積極改進教學方法和教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學生的終生發(fā)展打下基礎,。改變滿堂灌、死記硬背,、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學模式,，大力提倡過程啟發(fā)式教學，積極努力推進研究性學習和探究性學習,。

全面實施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變片面以分數(shù)優(yōu)劣的評價學生的做法,，面向全體學生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個學生的長處與潛能，因材施教,，促進每一個學生愉快學習化學,，建立平等合作、相互尊重的師生關(guān)系,，明確學生在學習中的主體地位,，要樹立為學生全面發(fā)展服務的思想，搞好教學工作,。目前我區(qū)部分教師在認識上已經(jīng)走進誤區(qū),，認為好學生不用管，差學生不愿管,，差學生管了也沒用,。于是，造成了尖子學生不突出和大面積差生的現(xiàn)實,，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大，使師生關(guān)系更加緊張,，是導致教學效率低下的根本原因,。

2、各?？平M長要組織化學教師認真學習國家教育部新制定的《全日制普通高級中學課程標準》,、《高考理綜考試大綱》、《九年級化學課程標準》,，《普通高級中學化學課程標準(試驗稿)》領會其精神實質(zhì),，落實到課堂教學活動中;組織全體化學教師學習馬克思主義哲學,，學習邏輯學基本知識，馬克思主義哲學的方法論是指導化學教學的理論基礎,，邏輯學知識是搞好化學教學的基本保證,。新課程計劃的課時和原來的相比有所減少，但教學內(nèi)容并沒有減少,，并增加了研究性學習的內(nèi)容,，對學科能力的培養(yǎng)，情感,、品德的要求加強了,。對高中教師來說，素質(zhì)要求更高了,，如果不認識到這一點,，就很難完成教學任務。任何教師都要通讀中學四個年級的教材和大綱(或新課標),，都要關(guān)注每年的考試大綱,。目前仍有部分教師不熟悉教學大綱(課標)，這一點要引起各科組的足夠重視,，否則,，就會造成初高中教學的脫節(jié)，提高課堂教學效益也就是一句空話,。

3,、各校科組長要認真抓好備課組的建設,。備課組是教學實施的最基層組織,，也是有效教學的最重要的組織。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一練習”的機械的、狹義的老形式,，根據(jù)各校的實際情況,努力走校本化的集體備課之路,有計劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師,，在主備基礎上進行認真討論，確立各層學生的教學方法,、教學重難點,、參考資料的選用、課內(nèi)外練習,、學生評價的方法和尺度(包括課堂語言的藝術(shù)性),、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全區(qū)的力量，分工合作,，開展集體備課,。

4、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，要特別注重以下幾點：1)教師要努力創(chuàng)造學生思維表現(xiàn)的機會和條件,，要設置層層障礙，點燃學生思維火花;2)把學生當同志和朋友,，民主和諧的人際心理氣氛是教學成功的保證,，因為心靈自由才有智慧產(chǎn)生，人格平等信息才好交流;3)要保證學生閱讀的時間,，培養(yǎng)學生良好的自學習慣;4)既提供學生閱讀范圍，有充分尊重學生自己的選擇;5)演示實驗操作要規(guī)范,，現(xiàn)象要明顯,，解釋要合理清楚;6)教學手段要多樣化，方法要有靈活性,，靈活才能創(chuàng)新,。7)高超的教學藝術(shù)，風趣幽默的教學語言,，才能增強化學課程的感染力,，才能讓學生“親其師，信其道”,，化學教師不僅要能講課,，而且要會講課，在傳授知識的同時,，應注重教學方法的改革,，上課時教師要根據(jù)學生表情，做出準確判斷,，教學內(nèi)容的詳與略及時巧妙進行調(diào)整,，要利用學生原有知識的排列、組合,、復合,、變化、擴展,，一層層地揭示新問題,，利用知識的邏輯力量把學生引入勝境;8)要恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育手段，強化教學效果,。

5,、高一年級的教學。開學后，要用2—3周的時間對初中化學的重要“雙基”內(nèi)容以及高中化學不再重復的,，但初中化學里又沒有講全講透的知識采取“集中復習法”進行認真的復習,、鞏固，搞好查漏補缺工作和“拉平”工作;對高中化學的許多內(nèi)容與初中化學有著密切聯(lián)系則采用“穿插復習法”,，即在教學中要引導學生善于通過新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識作“鋪墊”去探索獲取新的知識，同時把新的知識納入到已有的知識結(jié)構(gòu)之中,，以便使初高中化學知識得到合理銜接,。不要認為這是浪費時間，要充分認識高一學生的學習困難,。有道是磨刀不誤看柴工,，對初中知識進行認真復習，為上新課打下堅實基礎,，學生學習高中知識就會感到輕松,。高一年級的知識全部是必修內(nèi)容，所有高中學生都要掌握,。教學的主要內(nèi)容是元素化合物知識和基礎理論,，教學務必狠抓“雙基”，循序漸進,，在培養(yǎng)學生自學能力,、實驗能力、觀察能力,、思維能力以及創(chuàng)新精神上下工夫,，教學一定要因校制宜，不宜求快,，不宜趕進度,，一般情況應該遵守先慢后快的原則，不要盲目攀比,，切實搞好分層教學,、分類指導。在教學中注意研究學生分化現(xiàn)象,，找準分化點,，及時搞好補差工作。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,，尤其注意培養(yǎng)學生的學習興趣,。要盡可能早地著手選拔參加競賽的學生，對這些學生要主義進行特別的感情投資,，特別是學習化學的興趣,。

新教材,新課標對對化學實驗都作了更明確,、更具體的要求.化學實驗對于激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生形成化學概念,鞏固化學知識,獲得化學實驗技能、培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和訓練科學方法都具有十分重要的意義,在培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力方面具有不可替代的作用,。

教師要認真做好演示實驗。要從科學態(tài)度和規(guī)范操作上給學生以示范,，效果要明顯,，要配合多媒體的使用，讓全班同學都能看清楚,。學生實驗和邊講邊實驗,，要在教師的認真指導下進行，要讓每一個學生都動手動腦做,，杜絕袖手旁觀者,，杜絕敷衍了事者，杜絕只聽不做者,。教師要積極創(chuàng)造條件,，讓學生多接觸實驗，多動手做試驗,徹底改變過去教師講實驗,、學生聽實驗的試驗教學方法。在實驗室里要加強紀律教育,，要進行團結(jié),、合作、安全,、愛護儀器,、節(jié)約藥品等教育，嚴格要求學生遵守實驗室的規(guī)則,。

6,、高二年級的教學。各校應按《大綱》的要求進行教學,化學班按必修+選修內(nèi)容教學,，根據(jù)當前高中教學的實際情況,，要加強學科能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)學生的思維能力和綜合能力,。高二年級的教學,，基本概念、基本理論較多,，又新增加了有機內(nèi)容,，相對來說增大了教學難度，要注意研究知識的深度和廣度,，概念的內(nèi)涵和外延,，認真把握好教學的“度”,，既要要求教學目標到位，但有不能超綱,，這一點對上綜合科的老師特別注意,。高二年級要積極進行教學方法的改革，提高課堂教學效益,，教改要逐步形成以學生為主體,，以主動參與和自主探究為基本學習方式的新型教學模式，為提高學生的創(chuàng)新能力打好基礎,。高二年級是高中學習的關(guān)鍵之年,，學生分化仍很突出，教師要注意研究學生的心理,，并加以正確引導,，狠抓中差生的轉(zhuǎn)化工作，采取恰當?shù)姆椒ê痛胧?，因材施教擴大優(yōu)生面,，大面積提高教學質(zhì)量。

五,、教學研究意見

1,、加強校本教研活動。各校的生源情況不一樣,、教學管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異，著就決定著校本教研的重要性,，校本教研要有計劃性,，要有系統(tǒng)性、針對性每次活動要針對某個具體問題認真準備,，落到實處,，每個人都要有收獲，教研專題要防止“假大空”,，不要流于形式走過場,，否則就會形成教研活動是浪費時間的想法。每學年每位教師都要寫一份化學教學,、教研,、個人發(fā)展的全面總結(jié)(心得體會)在下一學年開學第一周交教研室化學科，各?？平M長要認真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議,，同時安排時間進行交流。

2,、要大力開展課題研究,。每一位化學教師都要認識到“以研代培,，以培促教，以教為研”的“教,、研,、培”的相互依存關(guān)系。還沒有縣,、校級科研課題的學?？平M，要積極申報并付諸行動,，研究小組就是一個學習小組,，就是一個教學行動小組，只有這三者達到高度和諧的統(tǒng)一,，教師的發(fā)展,、教學效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實。

六,、化學競賽

各年級化學競賽是化學教育的一部分內(nèi)容,通過化學輔導擴展學生的化學視野,提高化學學習興趣,。化學競賽的輔導,，重在分析學生的情況,，重在指導，重在因材施教,，要找準教師著力點,，提高競賽輔導的有效性。對于準備參加競賽的同學,，一定要成學科培訓小組，落實時間,、地點,，確定目標，強化指導和訓練,，特別是學生課外閱讀及個性化練習的指導,。建立優(yōu)秀學生化學學科學習檔案，密切觀察他們的學習心理,，及時校正他們的學習行為,，讓他們盡早形成科學的化學學習思維方式，目標直指化學高考狀元和化學奧林匹克競賽,。

高中教學德育計劃篇三

二,、工作目標

三、采取措施

1,、周密計劃,，有序復習

2,、學綱研題，把握高考

①學"兩綱"

②研"兩題"

3,，重組知識,，突破能力

可以結(jié)合時間變化，空間分布,，人地關(guān)系,，區(qū)域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進行,。

高中教學德育計劃篇四

(一)教學目標：

培養(yǎng)對排球運動的興趣,，喜歡排球運動，初步學習和掌握基本姿勢和移動,、墊球,、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù),，享受排球運動的樂趣,。發(fā)展體能(速度、靈敏,、反應,、爆發(fā)力等能力)，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習與比賽中,，學會調(diào)控情緒,、磨煉意志、增強自信,、發(fā)展個性,、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識,。

(二)教學內(nèi)容：

(三)教學要求：

通過示范,、錄像、觀摩教學,，要求學生模仿正確的技術(shù)動作,，采用各種技術(shù)的輔助性練習手段，逐步形成正確的擊球動作,，初步建立主要動作的基本技術(shù)基礎,，初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術(shù),，本階段學習不應急于求成,，難度要降低，可多進行墊球及傳球練習,，并以多種形式的練習內(nèi)容交替進行,，以更好的掌握基本動作,。

第二層次：基礎階段

① 教學目標：

全面學習掌握規(guī)范技術(shù)動作，基本掌握基本姿勢和移動,、墊球,、發(fā)球和傳球技術(shù)，對各項基本技術(shù)建立一個比較清晰,、準確的動作表象,。享受打排球的樂趣，發(fā)展體能,，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習和比賽中,，學會調(diào)控情緒、磨練意志,、增強自信,、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神,，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識,。

(二) 教學內(nèi)容：

1、準備姿勢和移動：兩腳左右開立與肩同寬,，一腳在前,，兩膝微屈，身體中心位于兩腳之間,，并稍靠近前腳,，后腳跟稍提起，上體稍前傾,，兩臂放松,，自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場上各種情況,，兩腳保持微動狀態(tài),。

移動的技術(shù)要領：判斷及時快反應，抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好,，身體快移重心穩(wěn)。

2,、墊球：

①正面雙手墊球

②側(cè)面墊球

③移動墊球及背墊球

3,、發(fā)球：

①側(cè)面下手發(fā)球

要領：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,，控制球路線,。

②正面雙手發(fā)球

要領：手托上拋高一米，同時抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,，弧形鞭甩應加速;全掌擊球中下部,，手腕推壓要積極,。

4、傳球：正面雙手傳球 教學重點：墊球,、發(fā)球

(三)教學要求：

掌握正確的基本姿勢和移動技術(shù),、傳球技術(shù)，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),，對各種基本技術(shù)建立清晰,、準確的動作表像，練習時要特別注意動作結(jié)構(gòu)的正確性,，在不產(chǎn)生錯誤動作的前提下,，逐步加大練習的難度，提出更高的要求,，不斷的發(fā)展合理運用技術(shù)能力,。

第三層次：提高階段

(一)教學目標：

本階段教學是在復習、鞏固,、提高已學過的基本技術(shù)動作的基礎上,，主要加強排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運用，通過教學比賽,，培養(yǎng)學生綜合運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力,，使學生懂得排球比賽規(guī)則，提高比賽欣賞水平,。享受打排球比賽的樂趣,，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式,，在練習和比賽中,，學會調(diào)控情緒、磨練意志,、增強自信,、發(fā)展個性，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神,，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識,。

(二)教學內(nèi)容：

1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

2,、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備

3,、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。

教學重點：比賽中的基本技,、戰(zhàn)術(shù)配合應用

(三)教學要求：

較好的掌握基本技術(shù)組合運用的戰(zhàn)術(shù)方法,，通過實戰(zhàn)練習和比賽，培養(yǎng)實戰(zhàn)能力，初步形成發(fā)球,、站位,、單一擊球技術(shù)和多項組合運用以及攻底線，攻對方弱點等基本的戰(zhàn)術(shù)意識,。戰(zhàn)術(shù)練習中,，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學,，使學生懂得排球比賽的規(guī)則,，了解各項基本技術(shù)的動作規(guī)范和排球運動的技術(shù)風格，初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的能力,。

學習成績的評價：

包括評價的內(nèi)容,、方法與要求

(一)評價的內(nèi)容

1、 學習排球運動的態(tài)度,，如是否準時上排球課,，在排球課上是否積極活躍，課外是否參與排球運動等,。

2,、 排球的基本知識與技能，包括發(fā)球,、墊球,、傳球等。 3,、 體能,，包括摸高、折返跑,。

4,、 情意表現(xiàn)，如學習排球運動的自信心如何,，能否克服排球?qū)W習和活動中的各種困難等,。

5、 合作精神,，如在參與排球運動的過程中與同伴合作的情況等,。

(二) 評價的方法

在評價方式上，教師應遵循主體性原則,，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性,，由學生和教師共同完成評價。在評價方法上,，教師應遵循定性與定量評價相結(jié)合的原則，以定性評價為主,。定性評價的指標主要有學生的學習態(tài)度,、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評價的指標主要有排球運動技能和體能,。

評價的難度主要在于教師如何根據(jù)學生的個體差異進行評價。在評價時應該重視這一問題,，使評價有助于提高學生學習排球運動的積極性,，促進學生不斷進步和提高。

高中教學德育計劃篇五

一,、確立教學在學校工作中的中心地位

1,、教學質(zhì)量就是學校的生命線，教學就是學校的中心工作,。

2,、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則,。

3,、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級,、每個學科的教學實踐之中,。

4、提高畢業(yè)年級教學質(zhì)量就是教學工作的重要環(huán)節(jié),，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平,，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生,，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎,。

二、校長要對教學工作負全責

1,、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀,，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上,。

2,、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),，至少聽一次有關(guān)教學理論,、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文,，在學校做一次教學工作報告,。

3,、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會,，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄),，每學年重點培養(yǎng),、總結(jié),、宣傳一個教學先進典型,。

1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析,，期末寫出書面小結(jié);每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),，至少聽一次有關(guān)教學理論、教學改革的報告(有記錄),，撰寫一篇工作體會或論文,。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃,，有針對性地定期開展教研活動,，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學案例,，積累經(jīng)驗，固化成果,，推進校本教研建設,。

3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合,，與教學管理結(jié)合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學管理中的作用,，提高教學效率和管理水平,。

4、樹立科學的評價觀,，課堂教學評價要針對學校實際,，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本,，具有可操作性,。不能以考試成績作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準,，不能按考試成績給學生排隊,。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制,。

5,、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報,，開展一次課題評估,，組織一次教學論文評選。

教學管理的核心就是教學質(zhì)量管理,。教學質(zhì)量應當就是教師教學工作質(zhì)量和學生學習質(zhì)量的總和,，只有實施形成質(zhì)量全過程的管理,，才能保證教學質(zhì)量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況,，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關(guān)照,，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。

高中教學德育計劃篇六

以“三個代表”重要思想,、黨的__大精神和__在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導,，以未成年人思想道德建設為根本，以切實抓好中小學德育工作促進素質(zhì)教育為立足點和出發(fā)點,，以和諧,、創(chuàng)新、發(fā)展為指針,，以成功創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)為動力,，培養(yǎng)身心健康發(fā)展的學生，為未成年人思想道德建設和蓬江教育現(xiàn)代化寫下濃墨重彩的一筆,。

二,、主要目標和任務

加強實踐育人和傳統(tǒng)育人，培育學校德育工作特色;

加強校園文化建設,，創(chuàng)建和諧安全文明校園;

加強學校共青團和少先隊工作,，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用。

三,、主要措施和做法

要把德育放在素質(zhì)教育的首位,，放在未成年人思想道德建設的重要位置，增強德育工作的針對性,、實效性和預見性,，發(fā)揮學校主渠道、主課堂,、主陣地的作用,，加強德育隊伍建設、陣地建設和網(wǎng)絡建設,，培育學校德育特色,，推進學校德育的生活化、實踐化,，形成全員育人,、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓,，七個促進”和四個“進一步加強”,。

(一)抓德育隊伍建設,，促進德育隊伍水平的整體提高

做好中小學德育工作，德育隊伍建設是保障,。今年將采取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平,。一是擬請省內(nèi)著名的德育研究專家到我區(qū)舉辦講座和輔導報告，組織各學校的德育骨干到先進地區(qū)學習交流,。二是加強班主任培訓,，繼續(xù)舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班，力爭使我區(qū)的班主任持c證資格的比例達到100%,。同時加大b證和a證的培訓力度,。三是配合市教育局的“中小學班主任能力建設計劃”，通過班主任專業(yè)能力大賽這一嶄新載體,，有效引導班主任教師向更專更精的方向發(fā)展,。四是要加強業(yè)務和理論學習，提高德育隊伍的理論水平和統(tǒng)籌駕馭工作的能力,。五是各學校要結(jié)合本身的實際,，開展針對本學校德育隊伍的培訓，如采用“請進來,，走出去”的辦法,，組織交流學習、舉辦講座報告,、開展研討互動等,，切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平,。

學生行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎工程,，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。一是《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》要落實在班主任工作,、班級教學和學校管理的各個環(huán)節(jié),。二是要抓好學生一日常規(guī)教育，尤其要突出抓好班級常規(guī)教育,、學生自主管理,、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現(xiàn)本校常規(guī)教育特色的日常行為規(guī)范教育,，以某一個方面為切入口和著力點,，進而抓好各項常規(guī)教育。四是要抓校風,、學風,、班風。五是要正確處理抓日常行為規(guī)范和抓教學的關(guān)系,，避免重教學輕規(guī)范,，要以規(guī)范促教學,。

一要認真落實去年12月召開的區(qū)中學生法制教育座談會的精神，用以指導并做好法制教育工作,。二要做到法制教育常抓不懈,，經(jīng)常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法伴我成長”,、“與法同行”等活動,。三要注重在有關(guān)學科教學和團隊主題活動中滲透法制教育的內(nèi)容。四要充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用,。定期或不定期地請他們到學校上法制課,，有針對性地對學生進行法制教育，增強法制教育的實效,。五是中學特別是高(職)中要密切關(guān)注和監(jiān)控學生違法犯罪的苗頭和傾向，采取有力措施切實預防學生違法犯罪,?？膳c區(qū)司法局、禁毒辦等單位聯(lián)系,，請違法犯罪人員現(xiàn)身說法,，組織學生參觀戒毒所。六要落實好法制教育工作責任制,。七要協(xié)同有關(guān)部門加大學校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度,，禁止學生進入營業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場所。各學校網(wǎng)吧義務巡查員要積極發(fā)揮作用,。八要每月至少要聯(lián)系屬地派出所一次,，加強信息溝通。九要切實開展禁毒宣傳教育,，努力實現(xiàn)“學生不吸毒,，校園無毒品”的中小學生毒品預防教育目標。禁毒示范學校要發(fā)揮其示范和輻射作用,。各學校要結(jié)合“6·26”國際禁毒日,，組織好各種禁毒宣傳教育活動，增強學生的防范意識,。十要切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，落實專人結(jié)對幫教，轉(zhuǎn)化率要達到85%以上,。