做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師年度個人自培計劃書篇一

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦,，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力,。

2.能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件,，并在工作中進行摸索、探究,。

3.具有較強的事業(yè)心,，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計,。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，努力鉆研，實行分層教學(xué),，做到因材施教,，

5.注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強,，對學(xué)生知識要求多,，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分數(shù),，而較少考慮學(xué)生個性,。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性,。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,。

二,、自我定位

在以后的工作中，廣求良師,，博覽群書,，努力探索，成為知識淵博,、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,。

三,、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1.每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，促進本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ),。

2.針對日新月異的教育理念,，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.寫1-2篇高質(zhì)量的論文,。

(二)教學(xué)方面

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,，摸索適用于我所帶班級的整合點,，通過多看、多學(xué),、多聽,、多做來提高自己的鉆研能力。

2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3.教學(xué)中要因材施教,，有的放矢,，不盲目追求形式， 注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程,，提高生生互動,、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益,。同時,，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫,，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點,，及時加以調(diào)整及改進,。

4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧,。

5.傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因,。

同時,，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本,，積極投入生命教育課題研究,，踴躍參加校本研修，盡我所能,，成就自我,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

教師年度個人自培計劃書篇二

二十一世紀是學(xué)習(xí)的世紀,，是學(xué)習(xí)化的社會,，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求,。諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師業(yè)務(wù),、素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者,，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計劃如下:

校本培訓(xùn)自培計劃：

本年度將進行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇,。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實踐，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

一、校本培訓(xùn)總體目標及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4,、通過培訓(xùn)，促使小學(xué)教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平,。

二、自培計劃具體做法和設(shè)想

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生。

2,、多讀書,，善思考，勤積累,。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊,。工作幾年來,，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進步,。

3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強交流,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

5,、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài),，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

教師年度個人自培計劃書篇三

新時期教師應(yīng)該具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理,、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。我為自己制定的發(fā)展目標為：

一,、近期個人發(fā)展目標,。

1,、認真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

3、加強基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有較大的提高,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

二,、長期個人發(fā)展目標

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等,。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3、 鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

三,、為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、做一個勇于課堂實踐的老師,。認認真真地上好每一節(jié)課。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師,。

教師年度個人自培計劃書篇四

一、指導(dǎo)思想

教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中,，基礎(chǔ)教育課程的改革,、素質(zhì)教育的全面推進、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對教師的個人素質(zhì),、專業(yè)技能提出了更高的要求,。在這種形勢下我認真剖析自己，并結(jié)合自己的教學(xué)實際,、自身特點,，特制定個人自培計劃,。

二、培訓(xùn)目標

1,、不斷提高自身教師政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，形成良好的師德師表風(fēng)范,。

2,、提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。

4,、提高自我反思,、自我發(fā)展能力，在全面實施素質(zhì)教育,，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，具有撰寫教學(xué)總結(jié),，教研論文的能力,。

三、具體措施

1,、認真鉆研教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

3.堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的理論水平,。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度計劃要閱讀的相關(guān)書籍,，開闊自己的眼界,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學(xué)實踐。

4. 充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，積極上教育類網(wǎng)站,，汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,，探討教育教學(xué)工作中的得與失,，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、積極與同學(xué)科的教師相互交流,，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展,。

6,、結(jié)合學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，積極探索“導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)”課堂教改模式,，努力形成自己的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效果。

教師年度個人自培計劃書篇五

一,、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又開始了,，新的一年，新的希望,，在新的學(xué)年,，我要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針,，加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準,，領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，，,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。

二,、班級基本情況概述

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,，其中男生20人,，女生18人。學(xué)生大部分來自華溪,，其中16人,、籠總白2人、下拖卓1人,、外鄉(xiāng),、外縣州記9人,、李陽,、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進來。五年級平均分達88.2分,，最高99分,，最低66分。90分以上有22人,，80分以上有12人,，70分以上有3人，60分以上有1人.

2,、學(xué)生上課氣氛不活躍,，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生較少，只有朱建成,、李志鵬,、李詩琪、張玉彤,、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué),，成績穩(wěn)定;差生較多，李江鵬,、梅光耀,、普存,、張寧、劉巧慶等是智力低,，曹雨等等是怕學(xué)習(xí),，貪玩，上課玩手工;部分學(xué)生書寫認真,，字大方工整：譚秋惠,、梅國梁、李詩琪,、張玉彤,、朱建成、普紹起,、劉雨恒,、張毅、普存,、王林福等,。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀,、張寧,、劉巧慶、曹雨思,、劉楊,、敖英溪、郭家寶,、李奧等,。特別是梅光耀、張寧,、郭家寶等的字特別亂,，看不清。

3,、聽課習(xí)慣不好,，不動腦子，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小,，不洪亮。老師講老師的,，他玩他的,，一遇稍難一點的問題，就是等著,，好像與他無關(guān),。女生能舉手的只有李詩琪,，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動,，呆呆坐著,。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識狹窄,，沒有自信心，語言表達能力差,。

4,、作業(yè)速度慢，錯字多,，特別是簡單的字都寫錯,。李江鵬、周志成,、張毅,、普存、梅光耀,、張寧,、劉巧慶、劉楊,，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè),。

5、知識空缺多,。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準,。句子更是一塌糊涂,，部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做,，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上,。不上路，布局謀篇談不上,，習(xí)作又短又空,，照抄例文嚴重，對習(xí)作不感興趣,，重要性認識不到位,。

6、責(zé)任心不強,，凡事與他無關(guān),。值日生值日不到位,，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對一些存在的問題,，老師安排后不去做,，依舊我行我素。

7,、學(xué)生紀侓方面,，等學(xué)習(xí)不努力。梅國梁,、李江鵬常欺負其他學(xué)生,，臉皮厚，常犯小毛病,，邊說邊犯,。

8、學(xué)生不團結(jié),，特別是女生,。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

三,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。接手這個班，首先要了解學(xué)生,，盡快掌握了他們的個性特點,，掌握了班級的情況，因材施教,。

(1)備課,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授時候，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了,。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

(2)上課。

注重課堂教學(xué)效果,。針對高年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

(3)作業(yè),。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價,。

教師年度個人自培計劃書篇六

一,、思想方面

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

三.教學(xué) 工作計劃

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

四、教研 工作計劃 :

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

五,、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。

六、學(xué)期目標：

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,，形成扎實的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績

教師年度個人自培計劃書篇七

一,、大學(xué)里，學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ),，無論何時,，都應(yīng)該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。協(xié)助學(xué)習(xí)委員通過各種方式促進老師和同學(xué)之間的交流溝通,，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案,，使老師達到多樣教學(xué),，同學(xué)樂于積極參與，并做好課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),、以此提高課堂聽課效率。

二,、積極開展文體活動,。在本學(xué)期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。例如,，在天氣暖和的時候，組織同學(xué)們來一次春游活動,，這樣可以團結(jié)集體,，增強同學(xué)們之間的友情!增加班級的凝聚力!

開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

三,、協(xié)助生活委員加強對班費的管理,，使各項收入和出納進一步透明化。在班會中向大家說明班費的用處,，并規(guī)定班費的報銷制度,，使大家了解班費支出情況。

四,、與各位班委干部一起培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),，建立完善的工作制度,。明確各班委的職責(zé)，各司其職,，當(dāng)然在有些時候需要大家的通力配合,。深入到廣大同學(xué)中，認真聽取同學(xué)的建議,、意見和要求，為同學(xué)服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍,。如：班長,、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備,，保證開會效率,。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀錄,，以便開展工作,。

五、在生活中,，狠抓寢室衛(wèi)生,。制定切實可行的制度對我班優(yōu)秀的寢室頒發(fā)小禮品進行鼓勵。反之,，則在班上通報批評,。并追究其室長責(zé)任。以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

六,、協(xié)助學(xué)習(xí)委員和英語課代表的工作。幫助同學(xué)們做好英語六級考試的準備,。是同學(xué)們在下學(xué)期的六級考試中考出好的成績,。

七、針對同學(xué)們反應(yīng)的班會,、活動的形式死板,，內(nèi)容枯燥乏味這一問題。我決心與其他班委一道,，結(jié)合時代特點,、專業(yè)特色,，積極探索新的班會、活動模式,。限度地提高同學(xué)們參與班會,、活動的積極性。

八,、當(dāng)下,，校外兼職無疑是很多大學(xué)生體驗人生、激揚青春,、放飛自我的詮釋,。然而，很多不法分子利用大學(xué)生尋求兼職心切,、缺乏社會經(jīng)驗,、思想比較單純等弱點進行欺騙，給受騙大學(xué)生的身心造成了較大的傷害,。這學(xué)期我們班也有越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)這一行列中,，為保障同學(xué)們的人身和財產(chǎn)安全我認為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強學(xué)生勤工助學(xué)校外兼職安全”的班會。以提高同學(xué)們的職場安全意識,。

教師年度個人自培計劃書篇八

本學(xué)期任教一年級數(shù)學(xué),，7班共有學(xué)生52人，8班共有學(xué)生50,。由于剛離開幼兒園,，進入小學(xué)開始學(xué)習(xí)生活，孩子們短時間內(nèi)還不是很適應(yīng),，幾乎每個人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：上課隨意走動;隨意說話，不聽老師指揮;讀,、寫方面的要求等,。這些都需要任課老師一起慢慢引導(dǎo)，讓每個孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,。在一個月內(nèi)學(xué)生能夠適應(yīng)正常的課堂秩序,，兩個月后學(xué)生能夠自覺的遵守課堂紀律，個別學(xué)生經(jīng)過提醒后能夠改正,。

1,、面向全班，我計劃采用不同的競賽形式吸引他們,，讓他們互相提醒,、監(jiān)督。比如，登山游戲,，看哪組最先到山頂,。比如，七色花游戲,，看哪組花瓣最多,，還有分草莓隊、菠蘿隊等打五角星,，四只小鳥,，每只代表一隊，看哪只小鳥最快飛到枝頭上,。促成的紀律和群體促成紀律相結(jié)合的產(chǎn)物,，老師的體貼和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生有安全感，群體的促成讓學(xué)生會寧愿犧牲自己的一點利益而遵守群體促成的紀律,。

2、用節(jié)奏代替“喊”,。以前,，不光扯嗓子喊：“一、二,、三,，靜下來!”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替,。我要讓他們停時就拍“噠噠”兩下,，學(xué)生聽到后拍五下，一拍好就坐好,。既集中了他們的注意力,，也使課堂顯得張弛有序。

3,、面對個別,，對他們嚴慈相濟。比如,，一個孩子,，他老喜歡不舉手在下面講，在課堂上嚴肅批評,，課后把他叫來,，聽聽他的感受，讓他明白老師是喜歡你的,，為你好的,，你的行為要影響整個班的。還有一個孩子,，喜歡在課堂上故意搞出點事情來,，課堂上我狠狠地批評了他,，課后找他談心，孩子是需要愛的,，老師對他好他心理可記著昵!對這樣的孩子,，當(dāng)他做錯事時批評，對他的進步及時表揚,，讓他感受到你的愛,，他就會努力控制自己。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。

及時提醒,。在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提醒中是非常必要的,。持久性和自控性差是一年級學(xué)生的年齡特點,。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，不僅從學(xué)生實際出發(fā)開展豐富多彩的活動,，還注重提醒,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿意時，及時送去一個眼神,，一個手勢,，或者是一下輕輕地愛撫，喚起學(xué)生的注意,。

樹立榜樣,。在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣,，學(xué)生的許多習(xí)慣都能從老師身上找到影子,。因此，我在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教,。小學(xué)生具有向師性,、模仿性特點，我必須發(fā)揮示范作用,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。學(xué)生耳儒目染,，對其良好的習(xí)慣的形成,，其作用不可估量。小學(xué)生的另外一個心理特點就是模仿性強,，還有爭強好勝心理,，在日常教學(xué)工作中注意觀察哪些學(xué)生的表現(xiàn)好，習(xí)慣好，將他們作為其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。

恰當(dāng)評價,。正確適當(dāng)?shù)卦u價是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素，也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段,。對學(xué)生取得的每一點微小的成績都要給予充分的肯定,，激勵其不斷取得新的成就。在課堂上,，我努力做到課堂評價多樣化,，要有針對性，語言要豐富,。采用一句表揚,，或是一個小紅花、五角星的方式激勵學(xué)生,。

小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程,，在教學(xué)中，要高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用21天來培養(yǎng)學(xué)生的一個好習(xí)慣。課前做好準備,，把書本拿出來。放學(xué)回家排好隊,，注意隊列整齊等,。

教師年度個人自培計劃書篇九

一、本年度專業(yè)發(fā)展目標

1,、通過集體培訓(xùn),、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng),。

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

二,、研修主要措施

1,、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽課筆記,，完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合整體培訓(xùn),，強化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思，提高,。

三,、具體做法如下

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著,，撰寫一篇“讀書心得”,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《_教育》等刊物。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記,。

3、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容,。

4,、按時參加并完成師德教育活動。

5,、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課、上課,、反思等活動,。

6、參加哈市的uc教研活動,。

7,、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

8,、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容,。

10,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11,、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等,。

四,、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到,。

反思昨天——在反思中揚長。

審視今天——在審視中甄別,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

教師年度個人自培計劃書篇十

在這萬物復(fù)蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸,，對班級的同學(xué)也有了深入的了解,，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作,，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一,、班級基本情況：

我班共有學(xué)生45人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是有的同學(xué)自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校,、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

三,、學(xué)生的思想工作

我其次認為要作好學(xué)生工作,，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友,，學(xué)生才會和你敞開心扉,，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。

四,、教育學(xué)生要自尊,、自重、自信

人無完人,，金無足赤,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處,，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信,，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應(yīng)該羨慕,，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人，人人為我”,。

五,、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生,，心胸要開朗、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度,。無論什么樣的事,，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你,，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之,，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量,，太小氣,，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人,，同別人不計較,，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué),。

六,、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏,，積極進取,，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人,，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí),，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出,。

七,、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。

八、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

九,、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如雨絲,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。

總之，為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

十,、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織,，明確班干部職責(zé)，分工,，,，值日責(zé)任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人,，每周總結(jié)評比,。

2、“三比”活動,，比紀律,、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),，哪組的最好,，作出總結(jié)，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進，看誰的進步最大,，通過前幾周的比,、學(xué)、趕,、幫,、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者,，誰進步最快,，樹立典型。

5,、小組總結(jié)評比,，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。

總之,，在新的學(xué)年中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。

教師年度個人自培計劃書篇十一

作為一名教師,，在新的學(xué)期開始是,，為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作，為了能使以后的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

一、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生29人,，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,，上課認真聽講,，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范,，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的主動性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范,，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)工作目標

1、低年級識字是重點,，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。除掌握教材上要求會認的450個字,，會寫的350個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,，使學(xué)生能多種渠道識字。

2,、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

4,、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點讀,、背《三字經(jīng)》,。

5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，鼓勵學(xué)生寫自己想說的話,，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

6,、結(jié)合教材對學(xué)生進行思想品德教育。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，使學(xué)生想說、敢說,，樂于交流。

三,、教學(xué)工作措施

(一)加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育,。

(四)針對本班實際抓好教學(xué)工作：

1,、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動中間,，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動地學(xué)，精心設(shè)計教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從點滴小事做起,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂上會學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

3、重視寫字指導(dǎo),，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),，嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練。

4,、經(jīng)常開展競賽,、評比活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動,。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝、家用電器的廣告,，還有各種報紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,，剪剪,、畫畫、貼貼,，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識字課本”。在這個過程中,，學(xué)生動手動腦,，收集、整理,、分類,，編排版面，正是一個創(chuàng)造的過程,?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容，把這種“識字課本”定期拿到班上交流,，分享成果,。平時閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞,。這種活動,，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說，是實用的,，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己認識某個字的過程和方法,。這樣不但可以擴大識字效果,，交流識字方法,，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識字，豐富識字的形式,，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活,、增長知識、促進讀寫,、開發(fā)潛能的過程,。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機會，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵課內(nèi)認字不太好的同學(xué),。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

教師年度個人自培計劃書篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以xx大精神為動力,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針,，以教育科研為龍頭,，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口,，以管理評價改革為保障,，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、科研意識,，致力于推進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。二、工作目標

1,、抓好培訓(xùn)——著眼校本,，突出骨干,，整體提高。

2,、推進課改——理論支撐,，加強實踐，提高質(zhì)量,。

3,、推動科研——完善制度，營造氛圍,，推出成果,。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴格管理,，規(guī)范教學(xué)。

三,、實施策略

(一),、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。

1,、加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認真加強學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2,、練好五項基本功,。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功,，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。

(二),、加強培訓(xùn)，提高師資隊伍水平,。

1,、加強骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”,。以人為本,，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”,。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計;③寫一篇不少于3000字的論文或課題,、專題總結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片),。

2、指導(dǎo)各校加強教師基本功訓(xùn)練,。制訂好基本功訓(xùn)練計劃,，督促教師落實自練方案，認真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”(粉筆,、毛筆,、鋼筆)，過好“三關(guān)”(教材關(guān),、教法關(guān),、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān))，學(xué)會“三課”(說課技能,、講課技能,、評課技能)、會用“三機”(投影儀,、錄音機,、計算機),。

3,、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,，本人計劃認真抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師重點做好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，認真加強檢查,。

(三)、推進課改,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、加強一年級課改研究和實驗工作,。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研,、指導(dǎo)，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,，組織教師進行研究解決,，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計,，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學(xué)期工作總結(jié)),。

2,、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課,、評課,，引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3,、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學(xué),、看,、做、寫”

來認真指導(dǎo)各校開展好活動,。重點抓好中心小學(xué)“教學(xué)開放周”活動,，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學(xué)等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課,。指導(dǎo)各校認真積累資料,，及時做好活動總結(jié)。

(四),、加大科研,，推動教育創(chuàng)新。

1,、加強宣傳,，引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn),、研討活動和課堂教學(xué)觀摩,，讓教師進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間 汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué),，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校,、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展提供目標導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù),，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師真正樹立起科研興校的觀念。

2,、完善制度,，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,，建立鼓勵教師參與科研的制度,，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,，營造校校重科研,、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍,。

3,、帶頭參與，抓好課題,、專題研究,。認真抓好本人作為課題負責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實踐》的研究、實驗工作,。同時,，加強各校申報的各級課題管理，指導(dǎo)開展實驗研究,，整理研究資料,，寫好階段總結(jié),，保證按時結(jié)題,，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題研究,。

(五),、夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)動態(tài)管理,。認真抓好教學(xué)常規(guī) 檢查,，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次,，并及時進行總結(jié)反饋,。平時深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo),、聽課評課外,，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。

2,、抓好聽課,、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課,、評課,，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課,、專題研究活動不少于15次,。

3、抓好考試質(zhì)量分析,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。認真指導(dǎo)教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改,，并認真做好檢測質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué);抓好學(xué)校、班科期中,、期末試的質(zhì)量分析,，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理,。有計劃地對部分學(xué)校,、班級、學(xué)科的單元檢測,、期中,、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

4、抓好教研組,、備課組活動,。繼續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，認真指導(dǎo)教研組開展活動,。教研組,、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ}),，“三學(xué)“(學(xué)先進教育理論,，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進老漢經(jīng)驗),，“四定”(教研活動或集體備課定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定記錄人),，“五研究”(研究課程標準，研究學(xué)生,、學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點，研究教學(xué)目標與分層作業(yè)設(shè)計,，研究考試質(zhì)量分析),。

(六)、突出重點,，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作,。

1、加強對薄弱學(xué)校,、班級的扶持,。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班,，深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校,、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同探討,、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

2,、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作,。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實可行的計劃,，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,，力爭在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75以上,，科科優(yōu)秀率達40以上,，上縣實中學(xué)生達15人以上。

3,、進一步抓好學(xué)科教研,。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，認真抓好學(xué)校,、學(xué)片教研活動,，積極開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的研究活動,，以進一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率,。

4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識競賽,。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學(xué)科知識競賽,，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

(七),、抓好圖書,、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

認真指導(dǎo)各校“六室”管理員明確自身職責(zé),，加強學(xué)習(xí),、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理,，定期做好圖書,、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔,、維修和保養(yǎng),，對相關(guān)資料及時進行整理、歸檔,。經(jīng)常深入學(xué)校,，加強檢查和指導(dǎo)，堅持每月一至二次;加大電教設(shè)備的使用力度,，切實抓好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗操作,，以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,，提高教學(xué)效率,。

教師年度個人自培計劃書篇十三

一、教學(xué)工作的計劃

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學(xué),，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位,，學(xué)不在多,，而在精。

②分析教材的特點與重點,、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德,，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏,、力量,，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性,，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學(xué)目標：

①總體目標：建立健康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃,，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路,，加強學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng),。

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值,，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技,、戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義,。形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論,，練習(xí),，教師評價，再進行個別指導(dǎo),，后進行學(xué)生練習(xí),，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),，達到教學(xué)目標;實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合,，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué),、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。

二,、教學(xué)研究的計劃

(1)課題研究：加強校本課程永春白鶴拳的開發(fā)與教學(xué);提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究,。

(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力,，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：永春白鶴拳、跆拳道,、街頭籃球,。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,，宣揚平山體育的品牌文化建設(shè),。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進修學(xué)校開展好教研活動,，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學(xué)習(xí)過程的評價,，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

(5)公開教學(xué),、聽課,、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,，加強本校的聽課,，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學(xué)習(xí)充電,。評課，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平,。

三,、繼續(xù)教育的計劃

(1)自我培訓(xùn)計劃：加強多方位立體化自我培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò),、媒體,、書本、培訓(xùn)材料進行自我的培訓(xùn),，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)校外培訓(xùn),、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(3)遠程培訓(xùn)計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓(xùn)。

四,、其他工作計劃

1,、策劃,、組織、實施平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動節(jié),，提升校園活力,，促進學(xué)校辦學(xué)特色的充實，建立平山體育品牌的建設(shè)與推廣,，加強師生的健身意識的培養(yǎng),。

2、根據(jù)上級文件要求,，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽,。

3、協(xié)助初三的體育中考,、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練,，配合學(xué)校加強畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動,。

4,、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié))

5、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進行教師博客的建設(shè)與管理,，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理,，促進網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。

6,、協(xié)助心理咨詢室老師加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),，加強心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè),，并參與開展青春期健康教育的活動,，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究。

教師年度個人自培計劃書篇十四

為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量, 促進新課程改革的全面實施,，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本備課組本學(xué)期的主要計劃和內(nèi)容如下。

以課程標準和新課程理念為指導(dǎo)思想,，認真完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1. 認真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級的教學(xué)、教研,、教改工作,。。

2. 加強集體備課,，利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

3. 積極參加聽課,、評課和學(xué)校教研活動，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。

1,、完成必修3的教學(xué)任務(wù),。并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí) 。

2,、認真學(xué)習(xí)和鉆研教材,，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補弱工作,。2019年度黨建工作計劃3,、認真組織周考、月考,、中段考,、期末考等,，抓配套練習(xí)的檢查工作,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性。

4,、認真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，在教學(xué)活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力三個方面內(nèi)容的滲透,，是我們備課組的目標。

5,、每周開展一次集體備課,，輪流說課。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項，采用

6、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件,。

9月3--9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計劃和安排教學(xué)任務(wù)

11月1---4討論期中考試的出題范圍,、方法，復(fù)習(xí)方法等

11月1--14期中考試復(fù)習(xí)

11月中旬期中試卷分析

12月底組織復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試

教師年度個人自培計劃書篇十五

一,、指導(dǎo)思想

1.實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

2.認真學(xué)習(xí)和研究高中地理《課程標準》,，關(guān)注高考,，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標準》為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

二、工作目標

1.以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2.改變教學(xué)觀念,，大膽進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3.加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4.進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月清”,。

5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升,。

三,、采取措施

1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和地理學(xué)科實際,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學(xué)生細讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)?；瘜χ饔^題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。

3.研讀課標,、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標,、考綱、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4.提高課堂效率,，做好知識落實。對于地理課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間,。

5.精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進行練習(xí),，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思,、多問及時解決。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題,，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。

此外,，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系,。