時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級上學期工作計劃語文篇一

我班共有學生43人,。其中，女生15人,，男生28人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

二,、基本措施和做法：

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加做操,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度，不歧視,，不厭惡,，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

二年級上學期工作計劃語文篇二

一,、工作目標

1、差生的轉化效果好,，思想覺悟明顯提高,。

2、形成勤奮好學,，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步,。

3、全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度

4,、爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎,。

二,、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍。

發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步,。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題,、困難,，要努力克服，群策群力,，共同解決,，發(fā)揮共同智慧。

b,、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎,。

2,、做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3,、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理，愛護公物,，堅持每天到宿舍檢查清潔,。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

4、加強與家長的有效配合,。

加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

5,、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考,。作為中考的第一步,，在此將重點強調對兩門學科的重視。

二年級上學期工作計劃語文篇三

一,、學生基本情況

本班有學生30人,，其中男生16人，女生14人,。孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經有了一定的學習習慣,，少部分學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、班級管理目標

1,、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質,。

2、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣,，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、營造團結向上的良好班風,，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力,。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

三、班級管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、由于二年級是教學與班務分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒,，給予糾正,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采,。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律,。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報,，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件。

2,、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩,、踢毽子,、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動,，使學生在活動中既健體又受到教育,。

3、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動,。放學路隊設立專門的隊長,，作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育,，加強管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進,，督促后進,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始，組建好二年級班委會,，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)其他方面

1、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會,。

經常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導,，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外，還根據(jù)學生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展。

2,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二年級上學期工作計劃語文篇四

一,、工作目標

1,、嚴格教學常規(guī)管理，規(guī)范教育教學行為,。

2,、加強輔導，有效控制兩極分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。

3,、“垃圾不落地，校園更美麗”,，加強環(huán)境衛(wèi)生打掃與維護,，建設美麗校園。

4,、提倡課間文明休息,，杜絕課間大聲喧嘩，追逐打鬧,，營造安靜校園,。

二、主要工作

1,、加強教師隊伍建設,，抓細抓實常規(guī)管理

(1)遵守學校勞動紀律，嚴格請銷假制度,，有事須提前請假,、調課并按要求履行相關手續(xù)，如當時來不及,，則過后要補辦手續(xù);大自習,、早自習一樣要求。年級組只有半天的批假權力,，一天及以上的需要到校校找朱凱明填寫校辦的請假條并找校長批假,。

(2)服從學校和年級的安排。一般情況下崗位和工作是提前就定好了的,，但是計劃不如變化快,，每人也都有特殊情況的時候，這時就需要安排一些臨時性工作和或崗位,，希望大家都能相互理解和支持,。再就是學校已經安排好的課表、監(jiān)考表或自習表,，如果沒有重復安排的,，盡量不要調換。因為可能你個人的調換會影響到其他同事的工作,。

(3)教育學生盡量將問題消化在課堂,，實在不行也不能讓他影響課堂教學;不能隨意將學生趕出課堂，部分學生對此已經無所謂了,。我們仍實行上學期末的政策,，對影響課堂教學又屢教不改的學生讓其寫出600字說明,，自己的課堂自己負責，盡量不要給別人制造麻煩,。

(4)按照學校相關要求做好教學常規(guī)工作，計劃,、備課,、上課、作業(yè),、考試,、聽課等常規(guī)工作按要求進行并完成,。計劃以備課組為單位在第二周周三下午放學前上交年級組,，每位教師的計劃不能完全一樣，教學進度應該一樣,，但其它部分應有所區(qū)別,，畢竟我們帶的學生不一樣,，各班的情況不一樣;計劃里要有幫扶計劃和措施;要有錄微課或到錄播教室上課;備課要備教材，更要備學生,、備教法,，不能無教案上課;上課一要組織好課前2分鐘;二要填寫課堂日志，要清點上課人數(shù),，如有問題要及時與班主任取得聯(lián)系,。三要想辦法提高學生課堂學習的積極性、主動性,，探索課堂教學的有效性和高效性,。四要關注學生的反應，及時調整自己的教學,。關于作業(yè)：按學校要求批改,，要保證作業(yè)質量。次數(shù)要求：語,、數(shù),、英、理四大學科是既有作業(yè)本又有教輔,，可以根據(jù)學科實際情況以一種為主全批全改;要有少量的面批面改;另作文要求8次,，也就是每兩周一次，要求全批全改,，政,、史、地,、生等學科至少批改三分之一,。教輔資料一科只能選一種,，推薦給學生書名，由學生自行購買,，任何教師不得統(tǒng)一征訂資料,，不得以任何理由統(tǒng)一收費，學生干部收費也不行,，哪怕你6元買的,，學生是10元買的，這都跟咱沒關系?，F(xiàn)在是省示范復查驗收的關鍵時期,，希望各位遵守學校制度?？荚?，除期中、期末大型考試外,，語,、數(shù)、英,、理以章節(jié)為單位進行測試,，提前做好計劃，安排好命題人和時間,，保證測試的質量和效果,。不能出現(xiàn)測試卷由學生批改的現(xiàn)象，提倡學生做滿分卷,，即二次考試,。聽課，按學校要求進行聽課,。學科活動安排,，各學科根據(jù)學生實際情況及學科特點，開展至少一次的學科活動,。

(5)加強兩操檢查監(jiān)督,，提高學生身體素質。為配合義務教育均衡發(fā)展檢查,，從本學期開始每天上午第二節(jié)課后增加眼保健操一次,。因此要求第二節(jié)上課的老師做到以下幾點：一不能拖堂;二下課鈴響后立即組織學生認真做眼保健操，要求所有學生都做,。三是眼保健操做完后立即組織學生迅速下樓集合做課間操,，將所有學生趕下樓后，任務才算完成,。如果因有事調課時,，也要將此事交待給調課后的老師,。課間操時間年級任何老師不得以任何理由留學生在辦公室，如果要留就等學生做完操后讓他來找你,。理解一下班主任,，德育處要查班級人數(shù)，班主任又不能不讓學科教師留,。再說久而久之,，就會造成學生不遵守紀律逃避做操的不良習慣。

(6)加強學困生輔導,，控制兩極分化，穩(wěn)定教育質量,。幫扶計劃及輔導,，語、數(shù),、英,、理等學科教師要與相應的班主任進行商議，確定幫扶對象,，班主任要對班上的幫扶學生及家長召開專門會議,，取得家長的支持和配合，要有計劃,、有措施,、有目標、有考核,，確實將幫扶計劃落到實處,，減輕年級兩極分化現(xiàn)象。

(7)發(fā)揮集體智慧,，加強集體備課,。備課組要按教研組要求，根據(jù)年級學生情況,，抓好每次的備課組活動,。備課組長要負起責任，抓好教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),。按照學校要求,，年級組每月要檢查教案、作業(yè)和聽課情況,，根據(jù)教務處的時間安排,，我們年級定在每月6日以備課組為單位將上個月的教案、作業(yè)(每班收5本),、聽課記錄收齊上交年級組進行檢查,。備課組活動不能僅僅就備課了,，除此之外，我覺得應該交流學生教育,、轉差培優(yōu)輔導一些好的做法,，面對初三的教學和中考，我們應該做些什么,。

(8)要做學生遵守紀律的典范和榜樣,。我想對全體老師說，更想對我們幾位班主任說,。因為我們是教育者,、管理者，同時是受教育者,，被管理者,，我們是各項要求的發(fā)出者，同時也是執(zhí)行者,，我們的言行舉止都表現(xiàn)在學生面前,，正所謂學校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。如下課鈴響了您還在上課,，上課鈴響了您還在批評學生,，廣播上要求所有學生停止一切活動準備升旗，您還讓科代表團查作業(yè),，讓學生打掃衛(wèi)生,，等等，那么您如何讓學生嚴格執(zhí)行你的要求呢?因此無論如何,，對學校安排布置的各項工作和要求,，希望我們老師都能做學生的榜樣，做到令行禁止,。

2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識,。

(1)明確班規(guī),，以規(guī)治班，以規(guī)治生,。明確學生在校的各種要求及處罰辦法,，如校服、遲到,、課堂,、作業(yè)等,，同時明確學生離校時間，中午12：05,，下午6：00,。第三周班規(guī)成文并張貼。

(2)班主任有事請假時,，一定要安排好班上的工作并找一位老師幫忙代理班級管理,。

(3)按學校德育處要求全程跟班，加強班級常規(guī)管理,。加強晨誓要求與檢查,，嚴肅晨誓紀律，加強晨誓對學生的思想教育;加強板報建設(黑板報：按照月主題,，每月1期,，每月第二周周一檢查評比);

(4)班主任要根據(jù)班級實際情況，加強聽課,，尤其是薄弱學科和薄弱課堂。

(5)抓好班干部隊伍建設,。(班長需要兩名,，一男一女)要有明確的班干部職責，及時評價考核,，這樣也便于管理,。定期召開班干部會議，總結班級運行情況,，提出整改意見,，使班級管理運行平穩(wěn)有序。

(6)本學期在學生習慣養(yǎng)成上抓好兩件事,，一是班級衛(wèi)生,，二是課間文明休息。衛(wèi)生要求各班每天任何時間教室,、清潔區(qū)必須是干凈整潔,，無任何紙屑垃圾，即垃圾不落地,，年級更美麗,。二是課間休息提倡文明休息，不得大聲喧嘩打鬧,。

(7)加強主題班會對學生的思想教育,。

(8)明確班主任工作的規(guī)范要求，加強每周一次的班主任例會,。提前做好每周班主任例會的學習主題,，確定中心發(fā)言人,、班會課教案，集體研討,，使班會課真正的發(fā)揮作用,。

3、其它工作

(1)安全工作常抓不懈,，強化全體師生的安全意識,。

(2)加強青春期教育，做好學生的心理指導,。

(3)研學旅行活動;積極組織形式多樣的年級學生活動,，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力,。開展研學旅行活動(待定),。

(4)二次家長會。開學初,，以班為單位進行(擬定在第二周周四下午),。上學期總結表彰，本學期的要求,，班規(guī)知曉,。期中考試后進行家長開放周及第二次家長會(第十一周)，年級為單位進行,。其余每班可以根據(jù)實際情況,，及時與家長進行溝通交流。

總之,，新的學期,，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。

三、具體工作安排

二月份：常規(guī)管理強化月

1,、做好開學報到注冊,，布置教室，做好收心工作,，收交寒假社會實踐表,、觀后感及學科作業(yè)。

2,、學習討論德育處班級管理及學生管理的新制度,，各班制定班級工作計劃，修訂和完善班規(guī)。

3,、開好第一個主題班會,，對學生的行為習慣，穿著打扮提出要求并進行教育和整改,。

4,、學生自主管理、小組管理的建立,，明確職責與要求,。

5、第一次家長會(擬定于2月23日以班為單位進行),。

三月份：文明禮儀教育月

1,、組織志愿者服務小組，開展學雷鋒做好事活動,。

2,、研學旅行(三月中下旬)

3、地理學科知識競賽,。

4,、學雷鋒月——“講文明、樹新風,、成就中國夢”主題教育活動,。(3月6日)

5、全國中小學生“安全教育日”(3月27日)

四月份：強化安全教育,、民族精神教育

1、傳統(tǒng)節(jié)日及愛國主要求教育

2,、主題班會,、板報：《我的中國夢，我的價值觀》;

3,、開展“兩遠離”和“三防”安全教育;交通安全教育;

4,、組織好期中考試，做好考試后的分析,，召開教師會,、家長會、學生會等,。

五月份：愛國主義教育月

1,、“我愛我家、我愛我?！敝黝}教育活動

2,、青春期心理教育講座(結合政治課分散進行)。

3、結合“五?一”和“五?四”節(jié)日,，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，配合團委發(fā)展新團員。

4,、科技體育文化周

5,、家長開放周和第二家長會(擬定于十一周進行)

六月份：理想前途、責任教育月

1,、主題班會,、板報：《珍愛生命，遠離毒品》,。結合禁毒宣傳日開展珍愛生命遠離毒品教育：禁毒宣傳教育;

2,、期末考試動員復習，考風考紀教育,，組織好期末考試工作,。

3、學生綜合評價及素質報告冊,、學生檔案的填寫,。

4、學期考評總結工作

七月份：

試卷講評,，假期安排,。

二年級上學期工作計劃語文篇五

一、學情分析

我班本學期共有40人,，其中女生19人,，男生21人，男女比例比較協(xié)調,。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二,、本學期工作重點

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

(二)班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3.路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學,，平平安安回家。

(三)衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

(五)加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

(六)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

三、本學期班級工作目標

1.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2.深化學生崗位能本,。完善深化班級崗位能本,、公寓崗位能本、校園崗位能本,，為盡量多的學生搭建展示平臺,，使學生在參與中獲得自信，獲取能力,，真正實現(xiàn)學生生命內涵的發(fā)展,，全力培養(yǎng)“好管事，能管事,、會管事,、善管事、管好事”的高素質學生群體,。

3.班級崗位的培訓,。以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

4.課前演講3分鐘,。充分利用班會、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說,、會說,、樂說、能說,。使學生在知標準,、熟規(guī)程,、強意識,、懂方法,、敢言行的過程中，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的。

5.深化班主任能本,。堅持以“引”為本,，依托班主任沙龍、班主任博客,、班主任培訓等平臺,，利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結公示制度,、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施,，引領班主任能本發(fā)展。

6.師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

7.積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與,、自信發(fā)展,，能力實現(xiàn)”的基本內涵，堅持以“育”為主,，利用主題教育月和重大節(jié)日,、社會義演等，組織系列主題活動,，構建以“展示知識,，展示才能，展示體能,，展示品行,，體驗生活”為內涵的實踐體驗活動育人體系。

8.豐富少先隊活動,，在班級活動中實施根基品格教育,，發(fā)揮榜樣的激勵作用。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中,，通過手抄報,、故事演講,、名人長廊、體育節(jié),、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動,，增強道德體驗,，培養(yǎng)學生的社會責任感。

9.抓好安全工作,。將安全教育落到實處,，加強學校安全保衛(wèi)，增強廣大師生安全防范意識,，提高師生自護自救能力,，確保師生安全。

10.充分發(fā)揮家委會的作用,，打造家校共育的平臺,。

四、落實目標所遇到的困難

1.思想有惰性,，滿足于現(xiàn)狀,，不求上進，對工作有應付心理,，不求質量,，只求完成，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象,。

2.對崗位能本教育的內涵認識不夠,，落實這項工作時有應付思想，班級崗位的設置流于形式,。

3.對能本教育還沒有領會透徹,，工作中難免出現(xiàn)疲于應付的現(xiàn)狀。

4.受家庭和社會影響,，改變學生的衛(wèi)生,、紀律、破壞公物等不良習慣有一定難度,。

五,、具體工作措施

1.深化班級能本建設，打造優(yōu)質隊伍

首先對上學期發(fā)現(xiàn)的情況進行回顧,，把班級管理中存在的問題擺上桌面,，商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細則》，對新學期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質,、高效,。

2.抓好安全工作目標實施措施

(1)加強制度建設，強化責任意識,。

班級與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間,、學生非正常缺課或者擅自離校情況,，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人,。

(2)排除安全隱患,，保證校舍安全。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報到學校,。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視,，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護措施并匯報,。

(3)做好安全督促工作。

組織學生參加社會實踐活動,，并為學生活動提供安全保障,，讓學生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練,。根據(jù)要求組織開展學生健康狀況調查,，對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,，給予關注和照顧,。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時,，有處置預案,。針對春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病,，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進行宣傳，讓家長進行配合,，及時讓孩子接種疫苗,。

(4)加強交通安全教育，切實保證交通安全,。

要做好對學生的道路交通安全教育,，通過《致家長的一封信》等方式，主動與家長取得聯(lián)系,，不乘坐“三無”車輛,，不乘坐超員車輛,。不準學生騎車上下學，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好,。

3.充分落實學校崗位能本管理思路,，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學生的管理能力,、責任意識,、服務意識。

4.堅持班級崗位的培訓

本學期,，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的作用，立足學生基本崗位履職,、崗位目標制定,、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求,、崗位管理的過程性記錄,、崗位管理總結與演說等維度，以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長,、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員,、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會、專題,、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說,、會說、樂說,、能說,。使學生在知標準、熟規(guī)程,、強意識,、懂方法、敢言行的過程中，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的。

6.挖掘家長資源,，開拓學生實踐活動天地

深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源,，學校進行整合后，納入實踐體驗活動育人體系資源庫,，進行有效利用,，引領學生有效開展實踐活動，拓寬學生活動天地,。在組織體育節(jié),、科技藝術節(jié),、文明之夏演出等主題活動時,，盡量設計親子類等家長參與項目，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔任評價員,，有效追求家校合作。

六,、目標管理評價機制

1.依據(jù)《班級管理月考核細則》,，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生、紀律等進行檢查,、總結,，公示、反饋,，使學生及時了解存在的問題和不足,，針對不足之處采取糾正措施，提升班級管理質量,。

2.實行崗位目標激勵機制,，每個崗位設立目標，目標要切合實際,。定期對目標完成情況進行檢查,，使目標真正成為一種引領。

七,、本學期主要工作安排

按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行,。

二年級上學期工作計劃語文篇六

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣、自護的意識與能力,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，更好的與他人合作,，以創(chuàng)更好的成績

(一)常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正,。

2,、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

3、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

(二)學會學習方面：

1,、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

2、充分發(fā)揮小干部作用,，繼續(xù)開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!

二年級上學期工作計劃語文篇七

一,、學生基本情況：

1、我所教的二年級一班共有學生35人,，其中男生19人,，女生16人。年齡結構：班里孩子年齡了九歲最小的只有六歲多,，年齡跨度偏大,。

2、由于我是新接班的班主任,，對學生情況不是的了解,。但通過和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀察,，并通過與家長的溝通已基本掌握我班情況,。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學生中間掌握其學習及思想情況,，并加強家校聯(lián)系，與家長攜手共建班級文化建設,。

3,、紀律情況：二一班的學生對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍,，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差,，需要教師經常提醒。

4,、干部情況：

(1)干部8人,，組長5人。班干部繼續(xù)留用一年級時的學生,，因為這些孩子已有一些管理經驗,，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力,。另外有兩名副班長不再采用常任制,，實行競爭上崗。本周表現(xiàn)突出的學生,，下周擔任副班長,，管理班級紀律和衛(wèi)生工作，極大的調動了學生的積極性,。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動、紀律,、學習中表現(xiàn)優(yōu)異,，起到表率作用。

(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識,，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,，獨立工作能力有待培養(yǎng)。

二,、工作目標

根據(jù)二年級學生的身心發(fā)展特點,，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學生積極主動,、勇于探索的學習品質和初步的自學意識,，使學生能夠逐步的適應課改形式下的教學模式。

三,、主要工作

1,、班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念,，具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部,。

2,、德育：以課堂教學和《道德與法治》課、學校國學課為陣地,，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念,，并具有相應的道德行為。

3,、安全及法制教育以學校的安全法制教育和《守則》《規(guī)范》為教育內容,，聯(lián)合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作,，力爭使安全事故發(fā)生率為零,。

4、勞動教育：以身作則,，依據(jù)《守則》《規(guī)范》,，并以海口市“雙創(chuàng)”工作為契機,，結合班級及學生家庭,，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。力爭使學生愛勞動,，掌握相應的勞動技能。

6,、體育：以學校開展的體育活動為依托,，認真上好早操和體育課。為學生制定切實可行的體育訓練目標,，提高身體素質,，養(yǎng)成鍛煉習慣,。

7,、學習指導：堅持反思，積極響應課程改革,，不斷改進教育教學方法,，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導，積極響應孔校提出的“九年500本書計劃”,，讓課外書豐富學生的業(yè)余生活,，讓課外閱讀成為學生的日常行為，每周每月為學生推薦必讀書目,，讓學生多讀書,，讀好書。

四,、基本方法措施

1,、以班會和道德與法治課為主陣地,，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地,，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學。

2,、上好閱讀課,，抓好學生的課外閱讀指導。

3,、針對學生成長過程中暴露出的問題,，因勢利導，積極開展課外活動,。

4,、通過班會、學?；顒?、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

5,、實施班干部“輪換制”,。

6、繼續(xù)實施學生評價改革,，不放棄每一個學生,，激發(fā)學生積極向上的成長動機。

五,、各月工作安排

九月：

1,、學生報到;上交暑假作業(yè)，進行學生暑假活動匯總;

2,、組織家委會協(xié)助學校及老師的工作;

3,、慶祝“教師節(jié)”,，對學生進行尊師重教的思想教育;

4,、通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;

5,、“我愛讀書”活動啟動;

6,、迎“國慶、中秋”,，開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育,。

十月：

1、“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書;

2,、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》;

3,、指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。

十一月：

1,、“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多;

2,、對學生進行古詩詞背誦檢查;

3、期中測試;

4,、召開家長會;家長和學生評教;

5,、指導學習《小學生守則》;

十二月：

1、“我愛讀書”小小故事會活動;

2,、指導學習《小學生守則》;

3,、迎元旦;。

元月：

1,、“我愛讀書”我計劃20__年讀這些書活動;

2,、指導學習《小學生守則》;

3、指導復習,、檢測;

4,、評選優(yōu)秀學生。

5,、假期安全法制知識教育,。

二年級上學期工作計劃語文篇八

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃：

一,、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！?、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

二,、班級概況及基本目標

本班共有xx名學生，女生x名,，男生x名,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間,，加強學生的德育教育,。升旗結束后，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理,。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

3,、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

三,、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育,。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

二年級上學期工作計劃語文篇九

為了讓班級充滿活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

二,、班級紀律方面

1,、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

2、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。 這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

二年級上學期工作計劃語文篇十

一、教材分析：

本冊教材構建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的合作方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團結合作,，關愛他人,，保護環(huán)境、愛護動物,，熱愛科學,。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性,。教材內容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值,。

每組教材都包括導語,、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體。識字的形式多樣,，有詞語,、成語、諺語,、三字經,、對聯(lián)、兒歌等,。全冊課文共三十四篇,，內容豐富，體裁多樣,，語言生動,，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學生的注意,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表,。生字表一是要求全冊認識的字450個;生字表二是要求會寫的字,，有350個,。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字,。

二,、教學目標：

1.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

2.認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音,，結合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣,，學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學習使用句號、問號和嘆號,。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話，聽懂主要內容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9.對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,，學習寫日記,。

三、教學策略：

(一)識字,、寫字教學：

1.教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法,、偏旁部件記認字形,。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡,、最習慣的方法認識漢字,。

2.鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中,、活動中,、語言環(huán)境中鞏固識字。

3.復習,、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行,。如;做組詞、組字游戲,，一起制作生字,、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果,。

4.在識字要求上,，不要“一刀切”，要承認學生的個體差異。做到下要保底,，上不封頂,，允許個別學生發(fā)展得一些。

(二)閱讀教學

1.閱讀教學,，首先要重視朗讀的指導,，在學生讀正確、流利的基礎上,，指導學生讀出感情,。讓學生在入情入境的、充分閱讀,、感悟的基礎上,，自悟出來的，有了語感讀出來的,。朗讀

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對讀,、配樂美讀、分角色表演讀,，等等,。

2.進行閱讀教學，要鼓勵學生獨立思考,，質疑問難,，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書,、交流閱讀夠受的時間,。要尊重學生的獨特感受，不要拘泥于教學用書中的提示,，只要學生的感受合情合理，就應該予以肯定,。

3.在課堂教學中,，對提問一定要精心設計，問題既要有思考價值,，又要能引起學生興趣,。鼓勵學生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題,、解決問題的能力。

(三)口語交際教學

教材中的八個口語交際，內容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學生生活,，學生會有話可說。

1.教學時要重視創(chuàng)設情境,、激發(fā)興趣和點撥引導,，放手讓學生交流。

2.學生交際的時候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定,，使學生的思維更加活躍,，自由、愉快的參與口語交際,，使口語交際成為師生互動,、生生互動、有目的,、有層次的口語交流的過程,。

3.除專設的口語交際課，教師在平時的課堂教學中,，有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力,，鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學生的口語交際水平,。

(四)語文綜合性學習

在教學中,，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內容有一定的聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，也可以帶領學生走出校門,，走進自然、社會,，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文,、用語文。

四,、學生情況

二年級四班現(xiàn)有學生28人,，其中男生15人，女生13人,。大多數(shù)學生對語文學習比較感興趣,樂于學語文,、用語文。但是男生活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強,。

經過上一學年的學習，同學們已經具有一定的識字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學習的意識，并且經過一年級時,，老師有意識的引導,，學生之間已經形成了互助合作、團結協(xié)作的意識,，因此在學習時能夠互通有無,，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學應該能夠很好的理解及進行運用,。但是在學習中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進行了強調，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象,，說明學生不夠認真,，另外在寫話過程中，需要學生掌握的標點符號,，學生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象，教師在教學中要格外注意,。而寫話時,，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中,，運用各種辦法使學生能夠比較好的掌握。

五,、教學進度 周次 教學內容 周次 教學內容 1 識字1,、課文1—3課 13 課文20—21課、語文園地五 2 課文4、語文園地一 14 識字6,、課文22—23課 3 識字2,、課文5—6課 15 課文24—25課、語文園地六 4 課文7—8課,、語文園地二 16 識字7,、課文26—27課 5 國慶節(jié)放假 17 課文28—29課、語文園地七 6 識字3,、課文9—10課 18 識字8,、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語文園地三、識字4 21 語文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復習 10 課文16—17,、語文園地四 23 期末復習 11 期中復習、期中測試 24 期末檢測 12 識字5,、課文18—19課

二年級上學期工作計劃語文篇十一

一,、學情分析

我班本學期共有40人，其中女生19人,，男生21人,，男女比例比較協(xié)調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

二、本學期工作重點

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

(二)班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3.路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學，平平安安回家,。

(三)衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

(五)加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

(六)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動，如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

三、本學期班級工作目標

1.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2.深化學生崗位能本,。完善深化班級崗位能本,、公寓崗位能本,、校園崗位能本，為盡量多的學生搭建展示平臺,，使學生在參與中獲得自信,，獲取能力，真正實現(xiàn)學生生命內涵的發(fā)展,，全力培養(yǎng)“好管事,，能管事、會管事,、善管事,、管好事”的高素質學生群體。

3.班級崗位的培訓,。以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長,、值日班長、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員,、飲水機管理員、紀律檢察長等;

4.課前演講3分鐘,。充分利用班會,、課前3分鐘等平臺，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說、會說,、樂說,、能說。使學生在知標準,、熟規(guī)程,、強意識、懂方法,、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學生成長、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的,。

5.深化班主任能本。堅持以“引”為本，依托班主任沙龍,、班主任博客,、班主任培訓等平臺，利用班級管理月考核制度,、升班旗與月總結公示制度,、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施，引領班主任能本發(fā)展,。

6.師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

7.積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展,，能力實現(xiàn)”的基本內涵,，堅持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日,、社會義演等,，組織系列主題活動，構建以“展示知識,，展示才能,，展示體能，展示品行,，體驗生活”為內涵的實踐體驗活動育人體系,。

8.豐富少先隊活動，在班級活動中實施根基品格教育,，發(fā)揮榜樣的激勵作用,。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中，通過手抄報,、故事演講,、名人長廊、體育節(jié),、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動,，增強道德體驗,，培養(yǎng)學生的社會責任感,。

9.抓好安全工作。將安全教育落到實處,，加強學校安全保衛(wèi),，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力,，確保師生安全,。

10.充分發(fā)揮家委會的作用，打造家校共育的平臺,。

四,、落實目標所遇到的困難

1.思想有惰性，滿足于現(xiàn)狀,，不求上進,，對工作有應付心理，不求質量,，只求完成,，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象。

2.對崗位能本教育的內涵認識不夠,，落實這項工作時有應付思想,，班級崗位的設置流于形式。

3.對能本教育還沒有領會透徹,，工作中難免出現(xiàn)疲于應付的現(xiàn)狀,。

4.受家庭和社會影響，改變學生的衛(wèi)生,、紀律,、破壞公物等不良習慣有一定難度。

五,、具體工作措施

1.深化班級能本建設,，打造優(yōu)質隊伍

首先對上學期發(fā)現(xiàn)的情況進行回顧，把班級管理中存在的問題擺上桌面,，商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細則》,，對新學期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質,、高效,。

2.抓好安全工作目標實施措施

(1)加強制度建設，強化責任意識,。

班級與學生家長建立暢通的安全信息通道,，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息,，及時告知其監(jiān)護人,。

(2)排除安全隱患，保證校舍安全,。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報到學校。及時對電源,、門窗等進行檢查和巡視,，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護措施并匯報。

(3)做好安全督促工作,。

組織學生參加社會實踐活動,，并為學生活動提供安全保障，讓學生掌握必備的安全知識,。參加一次防火防震安全演練,。根據(jù)要求組織開展學生健康狀況調查，對有特異體質,、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予關注和照顧,。發(fā)生常見病,、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時，有處置預案,。針對春季手足口病,、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進行宣傳,，讓家長進行配合，及時讓孩子接種疫苗,。

(4)加強交通安全教育,，切實保證交通安全。

要做好對學生的道路交通安全教育,，通過《致家長的一封信》等方式,，主動與家長取得聯(lián)系，不乘坐“三無”車輛,，不乘坐超員車輛,。不準學生騎車上下學，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好,。

3.充分落實學校崗位能本管理思路,，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學生的管理能力、責任意識,、服務意識,。

4.堅持班級崗位的培訓

本學期，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的作用,，立足學生基本崗位履職、崗位目標制定,、崗位管理的策略與方法,、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過程性記錄,、崗位管理總結與演說等維度,，以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會,、專題、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說,、會說,、樂說、能說,。使學生在知標準,、熟規(guī)程、強意識,、懂方法,、敢言行的過程中，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的。

6.挖掘家長資源,，開拓學生實踐活動天地

深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源,，學校進行整合后,，納入實踐體驗活動育人體系資源庫，進行有效利用,，引領學生有效開展實踐活動,，拓寬學生活動天地。在組織體育節(jié),、科技藝術節(jié),、文明之夏演出等主題活動時，盡量設計親子類等家長參與項目,，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔任評價員，有效追求家校合作,。

六,、目標管理評價機制

1.依據(jù)《班級管理月考核細則》，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生,、紀律等進行檢查,、總結，公示,、反饋,，使學生及時了解存在的問題和不足，針對不足之處采取糾正措施,，提升班級管理質量,。

2.實行崗位目標激勵機制，每個崗位設立目標,，目標要切合實際。定期對目標完成情況進行檢查,，使目標真正成為一種引領,。

七、本學期主要工作安排

按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行,。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

二年級上學期工作計劃語文篇十二

一,、學生分析

二年級共有學生39人，其中男生20人,，女生19人,，其中，優(yōu)生占70%,，中等生占20%,，差生占10%。這些學生活潑好動,，經過一學期的學習教育,，他們懂得了怎樣團結同學，尊重老師,，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律,。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點,，因材施教,，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓,。同時做好困難生的輔導轉化工作,，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質量,。

二,、教學目標

(一)總目標

1、 知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。

2,、初步認識角,，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能辨別直角,、銳角,、鈍角。

3,、知道除法的含義,，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系,，能熟練的用乘法口訣求商,。

4,、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向;會看路線圖,。

5,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，并能按不同的類別分類整理,。

6、了解并掌握混合運算的運算順序,，并能熟練計算,。

7、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

8,、養(yǎng)成認真完成作業(yè),，書寫整潔的良好習慣。

9,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

(二)各單元教學目標

第一單元 乘法的初步認識

1,、讓學生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關系,。

2、使學生知道乘法各部分的名稱,，能把加法寫成乘法,。

3、結合教學使學生受到愛學習,、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察,，獨立思考等良好的學習的習慣,。

第二單元 表內乘法(一)

1、讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義,。

2,、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口訣,。

3,、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,。

第三單元 角的初步認識

1、結合生活情景幾操作活動,，使學生初步認識角,，知道角的各部分名稱，初步學用尺畫角,。

2,、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角,、銳角,、鈍角，并能辨別各種角,。

第四單元 表內乘法(二)

1,、經理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源,。

2,、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,，能用乘法口訣進行簡單計算,。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題,。

4,、通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識,。

第五單元 除法的初步認識

1,、讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系。

2,、使學生知道除法的各部分名稱,，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。

3,、結合教學使學生受到愛學習的教育,，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣,。

第六單元 方向與位置

1,、使學生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖,。

2,、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

3,、通過觀察操作等活動,，發(fā)展學生的空間觀念,，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美,。

第七單元 表內除法

1,、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式,。

2,、使學生初步學會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。

3,、在解決問題的過程中,，使學生逐漸掌握算題技巧。

第八單元 統(tǒng)計與可能性

1,、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理,。

2、通過對學生的身邊有趣的事例調查活動,，激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

第九單元 混合運算

1,、使學生掌握在算式里有加(減)法,，先算乘法;在算式里有除法和加(減)法先算除法。

2,、加強訓練,，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。

第十單元 總復習

通過總復習,，使學生獲得的知識更加鞏固,，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，全面道道本學期規(guī)定的教學目標,。

三、教學措施

1,、結合教材特點,，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣,。

2,、教師應認真學習新課程改編,，根據(jù)內容要求認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。

3,、積極參加角研究活動,，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求,，較強擴展,，創(chuàng)新教學，改進教學方法,，掌握叫法,，提高學習質量。

4,、加強學生的輔導,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。

5,、引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識,，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。

二年級上學期工作計劃語文篇十三

一,、學生常規(guī)

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。,，通過小組長的匯報,，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,、對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

4、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2,、課間紀律：配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點,，組織學生“跳繩，做游戲”,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

3、路隊紀律：進一步強調路隊紀律,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠自覺排好隊,，由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，體操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

四,、班干部的培養(yǎng)方面：

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,，這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

二年級上學期工作計劃語文篇十四

一,、班級概況及基本目標

本班共有xx名學生，女生xx名,，男生xx名,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

二、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、利用升旗儀式和班會時間,，加強學生的德育教育,。升旗結束后，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并做出相應的懲罰,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家

長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三,、活動安排

九月份：

1.“我上學了,，我愛學校”主題教育,。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

十月份

1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛家庭,，愛親人教育,。

2. 學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

1. 利用體育課鍛煉教育,，培養(yǎng)學生的毅力,。

2. 冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

十二月份：

1. 堅持上學,，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

元月份：

1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質,。

2. 復習準備期末考試,。

3. 總結學生操行。