人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

老師新學期工作計劃中班篇一

根據(jù)x區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《x區(qū)教育系統(tǒng)年度教育工作目標考核方案》的通知,，進一步完善管理體制,，強化德育安全工作，扎實推進素質(zhì)教育,，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣,，全面提高教育教學質(zhì)量，探索特色學校的建設(shè),，不斷提升學校內(nèi)涵發(fā)展,。

二、工作目標

(一)教學目標

1.嚴格按照新課程改革的要求,，結(jié)合學校實際,，以教促改，以改促教,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，力爭把我校創(chuàng)建成新課程改革示范校之一,。

2.嚴格按照課程設(shè)置標準設(shè)置,，嚴格各科教學進度，按時,、保質(zhì)保量完成教學目標任務,，確保各年級各班學生成績在原有基礎(chǔ)上有明顯提升，確保各班級學生優(yōu)分人數(shù)明顯提升,，確保各班在同年級(或聯(lián)考)中的排名位次明顯提升,。

3.嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理工作,，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理，使教學常規(guī)常態(tài)化,，優(yōu)質(zhì)化,。

4.加強畢業(yè)班工作管理，力求在中考中提升學校排名位次,。

5.加強師資隊伍建設(shè)，嚴格組織教師培訓,，積極推進十三五教師繼續(xù)教育工程,，力求把我校教師打造成教學技藝精湛，師德師風高尚的創(chuàng)新型教師隊伍,。

6.加強學校學科教研工作,，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用;積極組織校際交流活動，逐步形成以研促教的教研氛圍,。

7.完成每項課題開題,、課題實施、課題結(jié)題等工作,。

8.做好控輟保學工作,，完成9+3年度目標任務,。

(二)德育目標

堅持以“六個校園和四在學校”作為德育工作目標,?！傲鶄€校園”即潔凈校園,、有序校園,、安靜校園、活力校園,、文明校園,、幸福校園，“四在學?！奔醋寣W生吃在x解食憂,，住在x受關(guān)愛，學在x長知識，樂在x感幸福,。

(三)管理目標：修訂《教師崗位職責》,、《教職專業(yè)技術(shù)人員職務評聘量化考核細則》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》,、《學校獎勵績效分配方案》,、《學校教學常規(guī)管理制度》、《學校教學常規(guī)評價細則》,、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》,。

(四)法制安全目標：師生加強法律法規(guī)和安全知識學習，學校加大安全隱患的排查力度,，確保安全零事故,。

(五)隊伍建設(shè)目標

1.建設(shè)管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展，必須堅持校長負責制,，實行黨支部監(jiān)督下x中制,。

2.培育“四有”師資：通過努力，逐步建成一支有理想信念,、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍,。

3.打造班主任隊伍：加大班主任的管理力度,，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內(nèi)外交流活動,，強化執(zhí)行力,，培育責任意識和關(guān)愛意識，提高班級管理水平,，讓班主任能干,、干好。

(六)后勤工會服務目標：開源節(jié)流,，鞏固學校經(jīng)濟基礎(chǔ);主動服務,，保證教育教學所需。適當開展活動,，為師生送溫暖,。

(七)學校特色目標：結(jié)合“同一藍天，共享陽光”的教育理念,，在招生方面面向全區(qū),，以“陽光少年”及優(yōu)秀困境兒童為主，逐年增加,，最終辦成一所以“感恩,、勵志”為主題的特色學校。

(八)體藝衛(wèi)及社團活動目標

1.體育：提高足球大課間活動質(zhì)量，規(guī)范體育課室內(nèi)外教學,，提升體育教學水平,，規(guī)范完成學年學生體質(zhì)健康測試上報工作，把已經(jīng)組建起來的體育興趣小組活動實實在在開展起來,。

2.藝術(shù)：重組交響樂隊并定期訓練和展示表演,，音樂室、美術(shù)室,、舞蹈室要定期開放和開展活動,，音樂、美術(shù)器材要建立財產(chǎn)臺賬和使用臺賬,，音樂美術(shù)課要嚴格按照教學常規(guī)管理要求進行教學,，除交響樂外兩個學科至少要組建3個課外興趣小組，傳承好民族舞蹈烏蒙歡歌,。

3.衛(wèi)生：積極響應多彩貴州文明行動開展文明習慣養(yǎng)成教育活動;合理劃分衛(wèi)生區(qū)域;政教處和團委制定嚴格科學的衛(wèi)生評比方案將其納入班級考核和教師量化考核;堅持晨檢制度,，避免流行性疾病和傳染病的發(fā)生;把醫(yī)務室建起來并發(fā)揮作用。

4.社團活動：每個教師本著對自身成長和職稱追求的基本需求考量,，至少要組織,、承擔或參與一項社團活動或興趣小組。

三,、工作措施

(一)提高安全意識,，打造平安校園。

1.健全,、完善安全管理制度和各類應急預案,，形成長效管理機制。

2.強化安全責任制,，落實一崗雙責,，層層簽訂安全責任書，做到不漏一層,、不漏一人(學校和各分管領(lǐng)導,、各組織負責人、各班主任簽訂,，分管領(lǐng)導和分管人員簽訂,，班主任和家長、學生或者監(jiān)護人簽訂,，租住民房的要求家長和房東簽訂),。

3.安全排查整治、學生管制刀具收繳,、未成年人防性侵工作常態(tài)化,，對待安全問題即査即改，不能解決的第一時間上報上級相關(guān)部門。

4.做好防“六災一滲透一暴恐”的日常安全教育工作,。把嚴防校園內(nèi)食品安全,、消防安全、暴力傷害事故的發(fā)生必須作為重中之重的工作來抓,。要分學段,、分時段上好法制課，繼續(xù)實施好學科滲透法制教育和安全教育工作,。

5.加強保安人員職責和禮儀培訓細化和落實保安人員工作職責,，重新成立護校隊，讓保安隊和護校隊真正發(fā)揮安全保衛(wèi)作用,。

6.做好禁毒,、防網(wǎng)絡危害、防詐騙等綜合治理工作,。

(二)加強學習交流,，塑造教師形象。

1.學校將充分安排好教師教研學習和交流活動,，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過市,、區(qū)教育局組織的教研活動，提高教師的學習意識和理論素養(yǎng),，在教學中能積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2.我們將積極鼓勵教師投身教育科研,，參加學校組織的各項教學活動、教研活動,、課題研究,。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會合作,，學會反思,，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進、有影響力的教師。

(三)深化素質(zhì)教育,，全面提升教學質(zhì)量,。

1.按照畢節(jié)市中小學教學常規(guī)管理要求和省市區(qū)規(guī)范辦學的相關(guān)規(guī)定開展教學常規(guī)管理，切實做好全課程管理,。

2.以全面提升教育教學質(zhì)量為主線,，以課堂教學改革為抓手，關(guān)注課堂,，重視課堂,，改革課堂，決勝課堂,。嚴格按照《畢節(jié)市x區(qū)深入推進中小學課堂教學改革實施方案》規(guī)定的目標任務,、基本原則、具體措施,、實施步驟開展課改工作,。用好北京四中網(wǎng)校資源，摸索打造具有x學校特色的生命課堂教學基本模式,。3.在《畢節(jié)市x區(qū)中小學教育教學質(zhì)量檢測實施方案》,、《畢節(jié)市x區(qū)基礎(chǔ)教育階段教育教學質(zhì)量評價實施方案》的引領(lǐng)下，各個學段全覆蓋實施月考,。

4.爭取承擔區(qū)級以上課題兩個以上;普通教師內(nèi)外聽評課每學期不得少于12節(jié);所有承擔教學工作任務的教師必須上一次運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的公開課,、示范課、觀摩課,、研究課或面對全校教師進行的教育教學專業(yè)講座,，無論是上課還是做講座，都要體現(xiàn)有效課堂的理念;所有教師一學期至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文(可以是優(yōu)質(zhì)的導學案,、教學設(shè)計,、主題班會活動方案、教育教學隨筆感悟小故事等),，由學校利用假期收集編輯成教師教育教學作品集;以教研組為單位,，啟動并實施好全學段各學科帶頭人和年級學科帶頭人隊伍建設(shè)工作，摸索出具有x學校特有的青藍工程實施路徑;以七年級為試點,，嘗試集體備課,。

5.做好畢業(yè)班工作，確保九年級中考取得優(yōu)異成績是當下x學校發(fā)展的重頭工作之一,，要想方設(shè)法集全校之力,、全校之智引導和管理好這兩個學段的學生，有計劃有組織安排好有效的診考,、?？?月考),，每一次都要進行有效的檢測分析，讓每個學生化的呈階梯狀的提高學業(yè)成績,。

(四)注重效率,，加強隊伍建設(shè)。

1.建設(shè)管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展,，必須堅持校長負責制,，實行黨支部監(jiān)督下x中制。好的管理團隊必須是思想統(tǒng)一,，懂得顧大局識大體,，有原則懂規(guī)矩，能吃苦能帶頭,，有能力能執(zhí)行,，有強烈的責任意識和奉獻意識。打造這樣一支團隊,，是學校工作的當務之急,。

2.培育“四有”師資：學校的成長，教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)打造尤為重要,。根據(jù)《畢節(jié)市x區(qū)中小學及幼兒園教師專業(yè)能力考核實施方案》,，明確目標任務為：通過本年度的努力，在全區(qū)形成利于教師職業(yè)道德水平,、專業(yè)能力提升的考核管理機制,，逐步建成一支有理想信念、道德情操,、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍,。以此為契機，學校需要對應制定相應的教師專業(yè)能力考核機制,，創(chuàng)造條件,，營造氛圍，使所有教師積極投入到師德師風建設(shè)和自身專業(yè)成長上來,，從而助推學校教育教學質(zhì)量快速高效提升。

3.打造班主任隊伍：在職稱評聘,、崗位晉級,、福利待遇、績效考核,、評先選優(yōu)等方面對班主任進行傾斜,，讓老師們想干班主任，安心干班主任,。加大班主任的管理力度,，多渠道,、多形式開展班主任培訓和校內(nèi)外交流活動，強化執(zhí)行力,，培育責任意識和關(guān)愛意識,，提高班級管理水平，讓班主任能干,、干好,。

4.培養(yǎng)學生自治隊伍：一是政教處、教務處,、團委要指導班主任選好學生干部,，把那些品行好、組織能力強,、有責任感的人選為學生干部,。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確,，職責明確,，多給指導，讓每一個學生干部都動起來,，真正實現(xiàn)師生共管,。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力;定期總結(jié)評比表彰,，確保學生干部工作的極積性和持久性,。

(五)加強校園文化硬軟實力建設(shè)

根據(jù)學校的現(xiàn)實及未來發(fā)展的方向，進一步規(guī)劃設(shè)計學校校園文化建設(shè)實施方案并分步實施,，最終實現(xiàn)師生一體,，形神合一的校園文化建設(shè)目標。

(六)充分發(fā)揮后勤服務職能

1.積極主動地加強校舍校產(chǎn)的保管,、使用和維護,、維修。校產(chǎn)登記造冊,、承包到人,、期末收還、有損必賠,。校舍校產(chǎn)定期檢查,，及時維修，確保安全,。

2.牢固樹立服務師生,、服務教學、服務學校發(fā)展的思想,，強化自覺服務意識,，變后勤為先行,，降本增效，開源節(jié)流,，確保學校中心工作的順利展開,。

3.嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算,，做到化小錢辦大事,，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益,。

4.規(guī)范收費行為,，做到堅持標準，嚴格紀律,，規(guī)范收費,，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費,。

(七)充分發(fā)揮黨,、團、工,、青,、婦的作用

1.黨支部要注重思想陣地建設(shè)。認真落實“三會一課”制度,。著實開展“兩學一做”相關(guān)活動,。號召黨員“亮身份，樹形象”,，深入開展“師職業(yè)道德教育”,，落實師德師風“一票否決”制度。切實加強黨風廉政建設(shè),，加強黨內(nèi)監(jiān)督工作,，推進依法治校。杜絕工程建設(shè),、招生,、學生管理、教輔征訂,、學生輔導,、評先選優(yōu)、評職晉級,、學生住宿,、物資采購,、助學金和寄宿生生活補助發(fā)放,、各類工作檢查,、巧立名目濫辦酒席等方面的違規(guī)違紀行為。

2.嚴格按照黨章要求培養(yǎng)和吸納積極分子加入黨組織,。

3.指導工青婦開展各項活動維護教職工的x利,，保障全校師生的成長關(guān)切和利益關(guān)切，培育廣大教職工的主人翁意識;

4.團結(jié)為數(shù)不多的x派教師,，利用特有優(yōu)勢,，幫助學校發(fā)展。

5.指導關(guān)工委和團支部開展相關(guān)活動,。加強對學校工會和的工作指導,，強化學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為習慣,。調(diào)動各方面積極因素,，促進學校快速,、全面,、可持續(xù)發(fā)展。

(八)強化“陽光少年”和困境兒童精準化管理和關(guān)愛

1.完善硬件,，健全組織,，建章立制

嚴格按照省、市,、區(qū)的要求,，高標準建設(shè)“陽光少年”之家,，非上課時間段，確保孩子們可以到這里和父母x親情通話，集體過生日,、師生同樂同唱、同伴之間互助學習,，收錄電視,，接受老師輔導等。

為使這些孩子的關(guān)愛落到實處,，進一步強化組織建設(shè),。一是成立了以校長為組長，一名副校長任副組長,，其余行政人員和班主任為成員的工作小組,。二是建立關(guān)工委年組織。三是建立全方位幫扶網(wǎng)絡,，把“陽光少年”和困境兒童的管理和關(guān)愛分解到每一位教職工,，指定代理家長，實行一對一結(jié)對幫扶,，根據(jù)學?！瓣柟馍倌辍焙屠Ь硟和攸c,，進一步完善“陽光少年”管理制度，學校嚴格按照這些制度認真開展工作,。

2.細化管理流程

第一步每個學期開學前進行摸底排查,，由行政掛任班級副班主任，督導班主任帶領(lǐng)班級教師團隊采取走村入寨查訪,、電話核查等方式摸清“陽光少年”和困境兒童底數(shù);第二步對“陽光少年”和困境兒童相關(guān)信息建卡立檔,，做到一人一卡、一生一檔;第三步結(jié)對代理;第四步分解任務,，精準關(guān)愛和幫扶,。

3.實施幫扶和關(guān)愛

主要從四個方面進行：第一方面，學習上的關(guān)愛,。第二方面,，生活上關(guān)愛。第三方面,，活動上的關(guān)愛,。第四方面：情感上的關(guān)懷。

(九)宿舍管理

上年度,，宿舍管理是一個弱項,，今年必須在投入人力，加強管理,，使宿舍管理發(fā)生質(zhì)的變化,。

(十)其他工作

1.檔案資料建設(shè)、學校成長史記載與編撰：各組織負責人,、各相關(guān)人員要加強學習,，根據(jù)工作實際擬寫完善資料，學會收集整理,，科學建立檔案,，學會使用和應對檢查。辦公室要設(shè)計學校成長大事記載表并作好相應記載,，今年年底要將20x年6月至20x年8月這一周期的學校成長史編撰完成

2.值日值周,、考勤管理：值日值周人員須按照職責要求到崗到位，所有人員嚴格遵守考勤制度,，辦公室要加大監(jiān)督力度,，不得因人而異，必須從嚴從實記載,。

3.考務工作：教務處要依規(guī)組織好上級安排的各級各類考試和學校實施的各種考試,，確保有序和安全，所有教師須服從調(diào)度，對安排監(jiān)考的教師假借理由回避監(jiān)考一次,，記不良記錄一次并視為曠工(根據(jù)監(jiān)考場次計算曠工次數(shù),，一場為一次)，無特殊理由拒絕監(jiān)考者從重處理,。

4.各項教育教學目標任務的完成和各類示范校創(chuàng)建工作：嚴格按照區(qū)教育局分配的目標任務奮力完成，爭取1至2類區(qū)級以上示范校創(chuàng)建任務,，并全力實施,。

5.校本教材編撰和校刊創(chuàng)建：擬成立專門的工作小組完善兩項工作,，參與人員納入業(yè)績考核范疇,。

6.校園廣播活動開展：要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學習其他學校好的做法,，整合學校網(wǎng)站資源,，創(chuàng)新播報模式，發(fā)揮應有的窗口宣傳功能和育人功能,。

老師新學期工作計劃中班篇二

新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一,、指導思想：

在新學期里,，我擔任四年級數(shù)學、倉庫保管員及校通訊員等職務,，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)課程標準的要求,，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四,、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務,。

五,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高。

六,、預期目標：

作為我校年輕教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心,，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長,，在反思中進步,。多向老教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

老師新學期工作計劃中班篇三

經(jīng)過一學期的學習,，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了,，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生,，為了進一步提高整體幼兒的語言水平,，本學期將通過交談,、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導幼兒學說普通話,，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一,、教學目標

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話 ,。

3、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。

4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。

5,、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會,。

二、教學內(nèi)容與要求：

1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

6,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

三、教學措施

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力。

四,、根據(jù)具體情況來制定教學進度及內(nèi)容

老師新學期工作計劃中班篇四

一,、 指導思想：

數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括,、形成方法和理論,，并進行廣泛應用的過程。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷,，同時為人們交流信息提供了一種有效,、簡捷的手段,。數(shù)學作為一種普遍適用的技術(shù),，有助于人們收集、整理,、描述信息,，建立數(shù)學模型，進而解決問題,，直接為社會創(chuàng)造價值,。

義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

二,、班級學生情況分析

全班共有學生60人，大部分學生對數(shù)學有上進心,，但接受能力還有待提高,，學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等,，對于學習數(shù)學有一定困難所以在新的學期里,，在端正學生學習態(tài)度的同時,，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績,。

三,、教材分析

1、數(shù)與代數(shù)

本冊教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識安排了倍數(shù)和因數(shù);分數(shù);分數(shù)加減法和方程,。這幾部分內(nèi)容聯(lián)系是緊密的,，倍數(shù)和因數(shù)的學習為學習分數(shù)做準備，分數(shù)的學習是學習分數(shù)加減法的基礎(chǔ),，分數(shù)加減法的學習以及學生前面掌握的整數(shù)四則計算是學生學習方程的基礎(chǔ),。

2,、空間與圖形

在這部分內(nèi)容的設(shè)計中，充分體現(xiàn)“注重使學生通過觀察,、操作,、推理等手段，逐步認識簡單幾何體的形狀,、大小,、位置關(guān)系及變換”，通過觀察物體,、制作模型,、數(shù)學實驗等方式，在學生頭腦中建立表象,，在這些表象的支持下,，通過親身體驗來幫助學生獲得對長方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認識，在此基礎(chǔ)上推導出長方體和正方體的表面積和體積的計算方法,，有效地發(fā)展學生的空間觀念,。

3、統(tǒng)計與概率

這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計圖,，還出現(xiàn)了復式的折線統(tǒng)計圖,，并且把學習重點不放在如何制作統(tǒng)計圖上面，而是放在如何運用折線統(tǒng)計圖來了解信息,，應用信息上面,，通過這樣一種方式更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，從而達到增強學生統(tǒng)計觀念的目的,。

4,、實踐與綜合應用

本冊安排的綜合應用在編寫方式繼續(xù)采用了程序性的活動方式，為學生設(shè)計出基本的活動程序并指導學生一步一步地進行活動,，并在每個程序下面都給學生留有記錄,、分析、計算和寫建議的地方,，明確要求學生參與整個活動過程,，通過學生的主動參與，提高學生綜合應用數(shù)學知識的能力,。

四,、教學目標

1、知道什么是倍數(shù),、公倍數(shù)和最小公倍數(shù),。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個非零自然數(shù)的所有倍數(shù),，并知識2,、3,、5的倍數(shù)的特征，能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),。

2,、知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù),。在1～100的非零自然數(shù)中,，能找出某個非零自然數(shù)的所有因數(shù),，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),。

3、知道什么是奇數(shù),、偶數(shù),、質(zhì)數(shù)、合數(shù),、互質(zhì)數(shù)和最簡分數(shù),，會用短除法分解質(zhì)因數(shù)。

4,、理解分數(shù)的意義,，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分,。知道分數(shù)和除法,、分數(shù)和小數(shù)的互化(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分數(shù))

5、會進行分數(shù)(不含帶分數(shù))加減運算及以兩步為主不超過三步的分數(shù)加減混合運算,。會解決有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題,。

6、會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系,，理解等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解

簡單的方程，會用方程解答生活中的實際問題,。

7,、通過觀察、操作,，認識長方體和正方體,，了解長方體和正方體的一些特征，并認識長方體和正方體的展開圖,。

8,、通過實例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位,，會進行單位之間的換算,，感受單位長度的實際含義,。

9、結(jié)合具體情境,，探索并掌握長方體,、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應用這些計算方法解決生活中的實際問題,。

10,、進一步經(jīng)歷簡單的收集，整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,。通過實例，認識折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計圖直觀,、有效地表示數(shù)據(jù)。

11,、初步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,，有綜合運用所學知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得解決問題的活動經(jīng)驗和方法,，初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的自信心,。

12、在學習過程中培養(yǎng)觀察能力,，操作能力,，分析能力，類推能力和初步的邏輯思維能力,，進一步發(fā)展空間觀察和統(tǒng)計觀念,。

五、教學措施

教師是學生數(shù)學活動的組織者,、引導者與合作者,。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計適合學生發(fā)展的教學過程,。要關(guān)注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗,，得到相應的發(fā)展;要因地制宜,、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益,。

(一)讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學

(二)鼓勵學生獨立思考,，引導學生自主探索、合作交流

數(shù)學學習過程充滿著觀察,、實驗,、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題,、示范,、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中,。

(三)加強估算,，鼓勵解決問題策略的多樣化

估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用，培養(yǎng)學生的估算意識,，發(fā)展學生的估算能力,，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值,。

(四)重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力

本學段學生的知識,、能力,、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展,，教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去,，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值,。綜合應用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，教師可以通過下面案例的教學過程,，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力,。

老師新學期工作計劃中班篇五

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間愉快的假期已經(jīng)過去了,。新的學期開始了,，新學期我擔任四年級數(shù)學教學工作。為了能夠較好的完成四年級的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)對本學科計劃如下：

一,、指導思想：

教材四年級數(shù)學下冊，編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學觀和學習觀,，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用,，開放的特點,。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學教育改革的新理念,，又注意保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性,。

二,、學情分析：

四年級(138)班共有49名學生,，其中男生24人，女生25人,。從上一學期來看,，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有部分學生,，由于知識脫節(jié),，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差,，還需進一步提高，應用題分析能力還可以,，個別學生仍需繼續(xù)輔導,。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心,。

三、教材分析：

本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形,，位置與方向，折線統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等,。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

教材編寫特點：

1、改進四則運算的編排,，降低學習的難度,，促進學生的思維水平的提高。

2、認識小數(shù)的教學安排,，注重學生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學生的數(shù)感。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

4,、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力,。

6,、情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

四,、教學目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

五,、教學重點、難點：

1,、小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖,。

5,、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,，學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、在綜合應用中,，能運用學過的知識解決實際問題。

11,、在實踐活動中,。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

六,、教學措施：

1,、深入教材，認真?zhèn)湔n,，定好單元計劃，提前一周備課,。

2,、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力,。

3,、抓重點、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破,。

4、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績,。

5,、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法,，充分利用教科書掌握例題,、習題之間聯(lián)系，舉一反三,，靈活學習,，真正地把知識學會。

6,、精心設(shè)計作業(yè),，有層次，講究目的性,、科學性,。

7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，耐心輔導,，因材施教。

老師新學期工作計劃中班篇六

“以人為本”,，“以學生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念,，根據(jù)這個教育理念，以學生為核心,，深入抓好生活區(qū)衣,、食、住,、行工作,。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的,。只有保證了學生的安全,，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數(shù)就是從紀律和清潔衛(wèi)生方面來管理學生,。

以下是生活指導老師的具體工作:

一,、生活指導老師應具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。對待學生充滿愛心,、耐心周到,。接待家長來訪滿懷熱情,，態(tài)度誠懇，同時做好登記和傳呼工作,。

二,、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作,。管理好學生宿舍的鑰匙,，按時開、關(guān)宿舍的防盜門,，教育學生按時開,、關(guān)燈，按時就寢,、起身,，愛護公物，等等,。如遇學生生病和意外事件,，要及時與值日領(lǐng)導和值日教師取得聯(lián)系。

三,、全面負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作,，擦抹扶手欄桿,，認真檢查學生清掃宿舍區(qū)的水泥路面，收集,、清理當天的垃圾,，保持宿舍區(qū)草坪的清潔。

四,、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查,、評比和督促工作，及時公布檢查結(jié)果,。認真做好報修工作,。

五、協(xié)助學校做好學生宿舍的安全工作,，強化安全意識,，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器,，禁止外人留宿。

六,、嚴格執(zhí)行值班制度,，做好值班工作,，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗,。

老師新學期工作計劃中班篇七

一,、指導思想：

以我校教學計劃為指導，落實推進教學改革經(jīng)驗,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀,。注意引導學生進行探究性學習,，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境,。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力,。

二,、教學內(nèi)容:

教學內(nèi)容是《中國歷史》第四冊，內(nèi)容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到社會主義時期的建設(shè)成就與文化,。共24個課時,。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚,。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。教學內(nèi)容以應對中考為主。包括中國近現(xiàn)代史部分的版塊;世界近代史部分的全部版塊;世界現(xiàn)代史部分的新教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學生為主題,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

三、學生情況分析

八年級學生處在長身體,、長知識的階段,，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。另外,，八年的學生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀,、人生觀,、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學任務,，從情感,、態(tài)度、價值觀這個層面上來講,，是一個培養(yǎng)愛國主義,，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念,，完成教育教學中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

四、教學措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1.認真鉆研教材,、教參,、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生，教書育人,。

2.積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論,，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力。3.優(yōu)化課堂教學,。嚴抓紀律,，采用多種教法，如討論,、評論,、閱讀、自學等方式,，啟發(fā)學生動口,、動手和學會學習。

(二)基礎(chǔ)知識教學

1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,，講清線索,。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生把握鞏固好,。

2.經(jīng)濟,、文化、政治方面讓學生知道,，并了解發(fā)展情況,，追溯本源,，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,，及時教育。

3.對課文知識進行歸納,、綜合,，讓學生系統(tǒng)把握，教會學生學法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強學生愛好,。提高教學效果。

(三)教學過程中進行情感態(tài)度價值觀教育:

1.進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實,，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類而奮斗,。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育,。

2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，養(yǎng)分析歸納能力,。

3.進行維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展,，樹立民族團結(jié),、民族平等的觀念。

4.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。歷史上有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學家,、文學家、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚光大,。

5.進行國情教育，增強時代責任感,，內(nèi)外對比,，更要為國爭光，樹立民族自尊,、自豪,、自信。 針對初三學生時間較為緊張,，學生的時間觀念也很強,，所以在本學期的教學中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。既要簡明扼要,，抓住重點,，以節(jié)約時間;又要細致入微，交待清楚,，盡可能的深入挖掘教材,，來照顧到學生“先天”不足的問題。

老師新學期工作計劃中班篇八

一,、班級基本情況

新學期我班共有名學生,，男生人，女生人,。本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

二,、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。并發(fā)展學生個性特長,，促進學生身心健康。

三,、具體措施

多貼近學生,，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風,，更要抓學生的做人和安全,，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

1、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛,、同心協(xié)力,、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心,。如果每個同學都心向班集體,，關(guān)心、愛護班集體,，時時,、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了,。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2,、加強對班干部的培養(yǎng),。班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁,，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩,。因此,，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想,。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,，事事起帶頭作用。

3,、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班,。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持宿舍干凈,，保持衣服整潔,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會,，教育學生：增強安全意識,，提高自我防范能力。

4,、做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄,，促進學生pk,，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育,。

7,、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

8、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

四,、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

五、工作安排

九月份

1,、報名注冊

2,、打掃校園環(huán)境

3、進行安全教育

4,、迎接教師節(jié)

5,、選拔干部

十月份

1、孝敬長輩活動：布置每位學生,，回家至少做一件幫助長輩的事,，可以是掃地、拖地板,、試著燒菜做飯,，甚至幫父母舉手之勞也行。

2,、班報刊出

3,、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想,。

4,、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

十一月份

1,、辦一次誠信故事會,，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”,、“不貪小便宜”,、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”,、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主,。

2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,，鼓勵學生做好自我管理,。

3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽,。

十二月份

1,、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,，加強學生的自我管理。

2,、班級讀書交流會,。

3、慶祝元旦活動,。

4,、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月份

1,、組織學生期末復習,，參加期末考試。

2,、做好放假前的工作,。

老師新學期工作計劃中班篇九

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞潛力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、透過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

4、對美術(shù)字有必須的認識,，對其作用有必須的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生，讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在用心的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、潛力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

)

本學期一至五年級教材資料都有所改變,，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來,，有必須的困難,，但由于資料豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計,、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,，且要求透過學生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞潛力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

4、對美術(shù)字有必須的認識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生，讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在用心的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、潛力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

四,、課時安排：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

老師新學期工作計劃中班篇十

一,、班級情況分析：

四年級二班47人，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,，能認真完成作業(yè),，上課積極性較高,，課堂氣氛較好,，但班級上兩極分化比較嚴重,，尖子生較尖,，但比較少，后進生10人左右較差,，其中兩人屬于待合格生,。

二、教學內(nèi)容：

第一單元：珍稀動物-簡易方程

1,、方程的意義2、等式的性質(zhì)3,、解方程

第二單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場-多邊形的面積計算

1,、平行四邊形地認識和面積2、三角形地面積計算3,、梯形地面積計算4,、組合圖形地面積計算.

綜合應用-關(guān)注我們地活動空間

1、多邊形面積計算2,、小數(shù)四則運算3,、統(tǒng)計與測量方法

第三單元:團體操表演-因數(shù)與倍數(shù)

1、2,、3,、5的倍數(shù)的特征，奇數(shù)偶數(shù)2,、質(zhì)數(shù)合數(shù)3,、分解質(zhì)因數(shù).

第四單元：中國的熱極-認識正負數(shù)

1、正負數(shù)地意義2,、用正負數(shù)表示相反意義地量

3,、借助溫度計比較正負數(shù)大小

第五單元：校園課技周-分數(shù)的意義和性質(zhì)

1、分數(shù)地意義2,、分數(shù)與除法地關(guān)系3,、真分數(shù)、假分數(shù)

4,、分數(shù)地基本性質(zhì)

第六單元：空間與圖形-對稱平移和旋轉(zhuǎn)

1,、認識軸對稱圖形2、認識圖形地平移與旋轉(zhuǎn),，會畫平移旋轉(zhuǎn)90度

3,、靈活運用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形。

第七單元：剪紙中的數(shù)學-分數(shù)加減法

1,、公因數(shù)公因數(shù)地意義2,、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義

3、找兩個數(shù)地公因數(shù)公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)4,、約分

5,、同分母分數(shù)加減法6,、同分母分數(shù)加減混合運算

7、分數(shù)與小數(shù)互化,。

綜合應用-我能長多高

1,、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)2、小數(shù)四則運算

第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計

1,、折線統(tǒng)計圖2,、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

第九單元：可能性

求簡單事件發(fā)生地可能性地大小

數(shù)學與生活

1、簡單地統(tǒng)籌法2,、簡單地優(yōu)選法

回顧整理——總復習

三,、教學目標：

數(shù)與代數(shù)目標

1、結(jié)合具體情景,，理解方程地意義,，等式的性質(zhì)，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系,，會用等式性質(zhì)解方程,，能運用方程解決簡單的實際問題。

2,、結(jié)合具體情景,，知道235的倍數(shù)的特征，能找出100內(nèi)2,、3,、5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義,，會分解質(zhì)因數(shù),。

3、結(jié)合現(xiàn)實生活,，了解正負數(shù)的意義,，會用正負數(shù)表示生活中相反的量，借助溫度計比較正負數(shù)大小,。

4,、結(jié)合具體情景理解分數(shù)意義，理解分數(shù)與除非關(guān)系,，認識真分數(shù)假分數(shù),，能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù)，理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì),，利用基本性質(zhì)解決簡單問題,。

5、結(jié)合具體情景,，理解公因數(shù),，公因數(shù),，公倍數(shù)最小公倍數(shù)，會著兩個數(shù)的公因數(shù),，公因數(shù)和最小公倍數(shù).,，理解約分的意義，會約分,，會計算同分母分數(shù)加減法,，會進行小數(shù)分數(shù)互化。

6,、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法,。

空間與圖形目標

1、通過觀察操作,，認識平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,，并正確計算,，了解簡單組合圖形的面積計算。.

2,、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,，能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半，認識圖形的平移旋轉(zhuǎn),，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)90度,，欣賞生活中的圖案。

統(tǒng)計與概率目標

1,、結(jié)合具體事例,認識折線統(tǒng)計圖,，知道折線統(tǒng)計圖的作用，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖,。.

2,、結(jié)合具體事例，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性,，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小,。

實踐與綜合運用

1、運用學過的知識解決問題,。2,、初步了解分析研究問題的步驟和方法。.

四,、采取的措施及達到的目標

1,、課堂上盡量為學生創(chuàng)設(shè)一個學生感興趣的情境，盡量把問題拋給學生,，讓學生成為解決問題的主人,。另外注意培養(yǎng)學生的思維能力和靈活解題能力,。

2、要充分利用多媒體教學,，加大課堂教學密度,，提高課堂教學效率

3、狠抓課堂教學常規(guī),，保證課堂教學有序,、高效。教育學生回答問題聲音要響亮,，別人回答問題要認真傾聽,，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,。

4,、采用多種方法吸引學生，用機智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛,，用各種評價手段調(diào)動學生學習的積極性,。課堂教學務必要精講精練，講課要講到點子上,，圍繞著知識點出不同類型的練習,。對某一知識點的相關(guān)知識心里要有數(shù)。

六,、課時安排：

第一單元：簡易方程9課時

第二單元：多邊形的面積計算10課時

第三單元：因數(shù)與倍數(shù)5課時.

第四單元：認識正負數(shù)2課時

第五單元：分數(shù)的意義和性質(zhì)8課時

第六單元：對稱平移和旋轉(zhuǎn)5課時

第七單元：分數(shù)加減法10課時

第八單元：統(tǒng)計4課時

第九單元：可能性2課時

回顧整理——總復習5課時

老師新學期工作計劃中班篇十一

一,、指導思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù),，按照課程標準的要求,，結(jié)合學生的實際情況進行教育教學。

二,、教學目的及任務：

1,、德育目標：按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習,，擴大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索; 對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學的世界觀和歷史觀; 樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。

2,、教學目標：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔; 對歷史知識點進行歸納和總結(jié),，縱橫聯(lián)系,，形成小專題和規(guī)律性的認識; 重視對學生的解題方法的指導,，主要是通過高考題的練習來完成; 重視對學生引導重新解讀課本，仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,，把基礎(chǔ)知識落實到課本上; 體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導。

3,、教學任務：本學期的主要教學任務是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法,，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。

4、重新認識,、感悟新課程,。通過深入學習，樹立新的教學理念,，轉(zhuǎn)變教學觀,、人才觀、評價觀,，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

5,、積極參加教研活動,。加強科組的常規(guī)管理，認真對待每一次的科組會議,，加強集體備課,，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作,。

三,、具體措施：

1、以啟發(fā)誘導式教學為主,，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性; 讓學生改變對歷史學習的觀念有質(zhì)的變化,，學會高中歷史的基本學習方法。摸清學生情況,，培養(yǎng)學生學習的積極性,，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學方法,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。在教學中以學生為主體，做到師生互動,，促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成; 引導學生學會學習,，形成樂學合作,、主動參與、積極探究的學習習慣; 培養(yǎng)學生的各種能力,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、加強直觀教學,，充分利用多媒體等教學工具,，積極采用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂效率,。上課力求精干,、實在，重點突出,，難點仔細分解,。充分調(diào)動學生的課堂氣氛，提高學生學習的自主性,。

3,、做好訓練，增強學生的應試能力,，保證教學質(zhì)量,。

4、抓好課前預習及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè),，盡可能實行輪流當面批改。

老師新學期工作計劃中班篇十二

一,、本學期教育總目標：

增強入學意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。

二、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。

2,、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào),、準確,、靈敏，有一定耐力和速度,，姿勢正確,。

5、能安全的,、熟練的使用運動器械,。

6、有一定的自我保護意識和能力,，集體活動時能注意安全,。

7、在成人提醒下,，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào),。

(二)語言和認知能力：

1、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內(nèi)容,，會連貫,、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導,，參觀交流人員,，園外小朋友等。

3,、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內(nèi)容,。

4、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息,、自然科學現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作,。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法,。

6,、在生活中觀察風、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗,。

7、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析、判斷,、推理,。

(三)品德和社會能力

1、逐步學會自己的行為符合集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序,，能關(guān)心同伴，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣,，行為習慣良好。

2,、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地,、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、積極認真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。

4,、對人有禮貌,，能主動、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。

5,、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務。

6,、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。

7,、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車,、公園,、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、樂意參加各種藝術(shù)活動,，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2、學習音樂,、韻律活動和節(jié)奏,，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受,、發(fā)展想象力,。

3、能主動,、愉快地參加文學,、音樂、舞蹈,、美術(shù)的學習欣賞活動,，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力,。

三,、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、規(guī)范大班徒手操,，動作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動,、課間操各一套。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì)，提高健康水平,。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質(zhì),。

5、開展各項體育活動競賽,，如大鞋競走賽,、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性,。

6、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習慣,。

(二)教學活動

1、充分運用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用,，促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電視,、dvd播放進行教學活動,，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機會接觸更多知識,、啟思益智,。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學模式。

3,、繼續(xù)加強開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng),，并加強與醫(yī)院、學校,、公園,、消防隊、派出所,、商店,、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源,，對幼兒進行生活,、品德,、紀律、法制教育,，開闊眼界,、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操,。

4,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。在游戲中引導幼兒學會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

4,、重視游戲的評價,。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲。

5,、注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

6,、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食,、洗手,、呼吸、排泄,、咳嗽,、打噴嚏、儀表,、坐姿,、飯前飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務等。

3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。

4,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。

2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化,、科學活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象，有目的,、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動,。

3,、把大自然帶進教室，設(shè)自然角,，引導幼兒關(guān)心,、愛護自然角。

4,、通過觀看科學知識影碟,、圖片、書籍,，提供操作,、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1,、開展“疊被子”、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心,，堅持做自己能做的事,，學習初步的料理生活。

2、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學做值日生,，照料自然角等。

3,、培養(yǎng)幼兒的責任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。

四,、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書,、整理玩具柜、當稱職的值日生等,。

2,、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

(3)培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能,。學會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

(4)培養(yǎng)入學意識

包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動,。了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法,。 有向往小學,、向往小學生的情感。

五,、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、教育評價：

1,、對于每次每項活動,，教師要認真做好教育評價工作，及時反思,，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展狀況,，體現(xiàn)活動過程的科學性、有效性,。

2,、關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

3,、客觀公正地對待每一個幼兒,，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異,，要注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導,，促進他們在不同水平上的發(fā)展。

老師新學期工作計劃中班篇十三

一,、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況,，透過美術(shù)課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務,。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生用心性有主,，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4.要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

五、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，就應注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

老師新學期工作計劃中班篇十四

一,、指導思想

以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標

1,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

三、工作措施

1,、言傳身教

要求學生做到時,，自己首先做到。不斷加強自我修養(yǎng),，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生

愛”是教育的主旋律。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強青春期教育

初二學生已經(jīng)進入青春期階段,，青春期是一個比較敏感的時期，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期,。作為班主任要對學生尊重,、關(guān)懷,。熱愛和信任,，消除它們的猜疑和對抗,，促進心理相容。加強心理健康教育輔導,，針對學生出現(xiàn)的心理偏差,，做到循循善誘，因勢利導,。

4,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

（1）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

（2）結(jié)合考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，充分利用班會陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。

新學期遵循校德育處新學期工作計劃與班級工作計劃認真開展并努力完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

老師新學期工作計劃中班篇十五

一,、 指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學,，強化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,，扎實開展教與學的實踐活動,，爭當名師。全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學生的發(fā)展,。

二、 教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

三,、 學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,，能積極主動地參與教學過程與實踐活動;但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，,。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,，尤其是男生的自覺性更差,。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差,，應用能力差,，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素,。

四、 教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元,，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求。

五,、教學重難點

重點：開國大典,、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》,、一五計劃,、三大改造、中共八大,、文化大革命、十一屆三中全會,、對內(nèi)改革對外開放,、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就,、教育事業(yè)、文學藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會生活的變化,。

難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因,、土地改革的意義,、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會主義改造的實質(zhì),、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因,、“文化大革命”帶來的災難、經(jīng)濟特區(qū),、“一國兩制”的含義,、萬隆會議、理解“三個面向”,、就業(yè)制度和社會保障體系的建立,。

六、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。鉆研教材,，學習“課標”真正做到備教材,、備學生、備教法,、備學法,、備出高質(zhì)量的課時教案。

2,、加強課堂教學,，準確、完整地把握歷史教學目標及內(nèi)容,，以課標和教材為依據(jù),，全面完成教學目標。

3,、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,，注重學習過程，讓學生學會學習,。鼓勵學生交流合作,，探究問題。養(yǎng)成探究的習慣,。

4,、加強輔導。以優(yōu)秀生和學習困難生為主,，注重學習方法的指導,，培養(yǎng)自主學習的能力，努力提高成績,。

5,、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設(shè)計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

6,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘,，再除去兩分鐘準備時間,，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固,。

7、教會學生學習方法,。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好,，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

8、積極參加教研室歷史組,、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理,，以提高自身教學水平,。

9、認真完成學校布置的各項工作,。

10,、成立歷史學習小組,，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績,。