人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇一

一、教學理念：

興趣是動機系統(tǒng)的重要因素,，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動,，能大大提高工作效率，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學生的求知欲望,，推動學生滿腔熱情地從事學習和探索,，對于智力開發(fā)具有十分重要的作用。所以重視激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,，讓學生喜學,、樂學。重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。努力提高教學質(zhì)量,，構(gòu)建“光彩課堂”,。

二、學情分析：

一班現(xiàn)有40名學生,，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,，大部分學生具有良好的學習習慣，積極進取的態(tài)度,，有上好課的欲望,。形成了一定的語言表達能力，20以內(nèi)口算能力比較強,，最好的學生一分鐘能達到15題以上,，大部分孩子都能達到一分鐘10題以上?；局R,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，極大部分學生能達到教學目標,，對數(shù)學有了一定的興趣,，樂于參加學習活動。多數(shù)同學能理解所學內(nèi)容,，并進行一些簡單的變式練習,。但也存在一些問題，有個別小朋友上課不太用心,。接受力比較差,，學習起來也比較困難。學生做題時也比較粗心,。在上次期末考試中,，很多錯誤都是由于粗心造成的。有好大一部分同學遇到較靈活的思考題,，有畏縮情緒,。

三、教學要求：

(一)知識與技能領(lǐng)域

1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序,，會比較數(shù)的大小,。

2、在現(xiàn)實情境中認識元,、角,、分，并了解它們之間的十進制關(guān)系,，會進行簡單的換算和應用,。

3、會口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進行估算，能解釋估算的結(jié)果,。

4,、認識鐘面,、時針和分針,，掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認,、讀這些時間，了解生活中時間的作用,。

5,、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面,、上面、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。

6,、能辨認長、正方形,，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。

7,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，在比較,、排列,、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性,，學習尋找簡單平面圖形的共性,。

8、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題,，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表。

(二)數(shù)學思考領(lǐng)域

1,、能應用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋，并初步學會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學習探索過程中，初步學會簡單的歸納,、類比和有條理地思考,。

3、在統(tǒng)計過程中,，學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。

4,、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念。

(三)解決問題領(lǐng)域

1,、能積極參加數(shù)學學習活動,，獲得一些初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗。

2,、在老師指導下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。

3,、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識,。

4,、能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5,、能在學習過程中,，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1,、用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題,，能克服數(shù)學活動中的困難，從中獲得成功體驗,，建立學好數(shù)學的信心,。

2、在他人的鼓勵與幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認識生活中的數(shù)，認識生活中的圖形,，用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動,。

3、能用100以內(nèi)的數(shù),、位置和方向,、平面圖形、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等數(shù)學活動，感受數(shù)學思維過程的合理性,。

5,、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正,。

教材編寫特點：

重視學生經(jīng)驗，選擇貼近學生實際的學習內(nèi)容,。

提供探索的空間,，重視學生理解和掌握知識的過程。

直觀形象,、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學習內(nèi)容。

重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性,、實踐性和開放性。

用數(shù)學文化拓展學習內(nèi)容,，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣,。

五,、教學重難點：

教學重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法。

教學難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學思維的訓練,。

六、教學措施及方法：

1,、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2,、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。

4,、了解小學生的特點,，仔細專研教材，根據(jù)學生實際認真?zhèn)湔n,，備好切實可行的教案,。

5、課后認識批改學生的作業(yè),，并作好記載,，根據(jù)地學生情況及時訂證，對掌握不好的學生個別指導,，每個單元結(jié)束后進行小結(jié),。

6、加強直觀教學,，增強操作,、觀察、時間等教學手段的應用,。

7,、聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

8,、加強知識的遷移作用,，降低難度，分散難點,，減小教學步子,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇二

一、班級實際情況

本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務,，但有個別學生因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難,，特別是計算比較差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字,、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少,。

二,、復習的主要內(nèi)容

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

7,、初步了解鐘表，會認識整時和半時,。

8,、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

9,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

復習的重,、難點

重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中,。

難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識,。

三,、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。

2,、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強,。

3,、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷,、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣。

4,、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫,、檢查作業(yè)的學習習慣,。

四、 復習措施

根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

1,、將學生的零散知識集中起來,，使知識縱成行,、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡,。

2,、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性,。

3,、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。

4,、加強對中下等生進行個別輔導,。

五、復習時間安排

1,、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)

2,、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時)

3、分類(1課時)

4,、認識物體和圖形(1課時)

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇三

怎樣才能令教學任務圓滿的高效率的完成,。首先，要研究教學大綱,，這樣才能做到心中有數(shù);其次,，要詳細了解學生，只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確,，使實際實行時效率能更高,。

一、教學理念：

興趣是動機系統(tǒng)的重要因素,，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動,，能大大提高工作效率，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學生的求知欲望,，推動學生滿腔熱情地從事學習和探索,，對于智力開發(fā)具有十分重要的作用。所以重視激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,，讓學生喜學、樂學,。重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。努力提高教學質(zhì)量,，構(gòu)建“光彩課堂”。

二,、學情分析：

一班現(xiàn)有40名學生,，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，大部分學生具有良好的學習習慣,，積極進取的態(tài)度,，有上好課的欲望。形成了一定的語言表達能力,，20以內(nèi)口算能力比較強,，最好的學生一分鐘能達到15題以上，大部分孩子都能達到一分鐘10題以上,?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，極大部分學生能達到教學目標,，對數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加學習活動,。多數(shù)同學能理解所學內(nèi)容,，并進行一些簡單的變式練習。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心,。接受力比較差，學習起來也比較困難,。學生做題時也比較粗心,。在上次期末考試中，很多錯誤都是由于粗心造成的,。有好大一部分同學遇到較靈活的思考題,，有畏縮情緒。

三,、教學要求：

(一)知識與技能領(lǐng)域

1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成,，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小,。

2,、在現(xiàn)實情境中認識元、角、分,，并了解它們之間的十進制關(guān)系,，會進行簡單的換算和應用。

3,、會口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能結(jié)合具體情境進行估算,，能解釋估算的結(jié)果,。

4、認識鐘面,、時針和分針,，掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認,、讀這些時間，了解生活中時間的作用,。

5,、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面,、上面、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。

6,、能辨認長、正方形,，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。

7,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類,，在比較,、排列、分類活動中,，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性,，學習尋找簡單平面圖形的共性。

8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題,，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表。

(二)數(shù)學思考領(lǐng)域

1,、能應用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋，并初步學會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學習探索過程中,，初步學會簡單的歸納,、類比和有條理地思考。

3,、在統(tǒng)計過程中,，學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。

4,、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念,。

(三)解決問題領(lǐng)域

1,、能積極參加數(shù)學學習活動，獲得一些初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗,。

2,、在老師指導下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。

3,、在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗,，有初步的合作意識,。

4、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5、能在學習過程中,，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1、用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題,，能克服數(shù)學活動中的困難,，從中獲得成功體驗，建立學好數(shù)學的信心,。

2,、在他人的鼓勵與幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極主動地參與認識生活中的數(shù),，認識生活中的圖形,，用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動。

3,、能用100以內(nèi)的數(shù),、位置和方向、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

4,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等數(shù)學活動,，感受數(shù)學思維過程的合理性,。

5、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正,。

教材編寫特點：

重視學生經(jīng)驗，選擇貼近學生實際的學習內(nèi)容,。

提供探索的空間,，重視學生理解和掌握知識的過程。

直觀形象,、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學習內(nèi)容。

重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性,、實踐性和開放性。

用數(shù)學文化拓展學習內(nèi)容,，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣,。

五、教學重難點：

教學重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法,。

教學難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學思維的訓練。

六,、教學措施及方法：

1,、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2,、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣,。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。

4,、了解小學生的特點,，仔細專研教材，根據(jù)學生實際認真?zhèn)湔n,，備好切實可行的教案。

5,、課后認識批改學生的作業(yè),，并作好記載，根據(jù)地學生情況及時訂證,，對掌握不好的學生個別指導,，每個單元結(jié)束后進行小結(jié)。

6,、加強直觀教學,，增強操作、觀察,、時間等教學手段的應用,。

7、聯(lián)系學生的生活實際,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

8、加強知識的遷移作用,，降低難度,，分散難點，減小教學步子,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇四

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生45人，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲;在讀寫分開,、多,認少寫的原則上,，學生已會認250個生字，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,，認識了句號,、感嘆號、問號,，并能讀出陳述,、疑問、感嘆的語氣,。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣,。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣,，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

上學期末的成績不錯。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二,、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個單元8個專題,，分為8組：多彩的春天、家庭生活,、保護環(huán)境,、快樂的夏天、動腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學,。8個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值,，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括1課“識字”,、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體,。識字課包括詞語,、三字經(jīng)、對對子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共34篇,，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

8組之后有5篇選讀課文,，最后是兩個生字表。

本冊識字的編排,，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字,，會寫250個認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表(一),，列出了全冊要認識的字,，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字,。

教材特點

圍繞專題組織教材內(nèi)容,，加強整合，便于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

每個單元，從導語到識字課,，到課文,，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,，都圍繞本單元的專題合理安排,。如第二組,，在簡短的導語之后,，以三字經(jīng)的形式編寫識字課,，既認了字，又使學生懂得要尊敬長輩,、敬愛父母等道理,。接著，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文,，教育學生關(guān)愛他人,，尊敬長輩，樂于助人,。在語文園地里,，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務事該怎么辦,。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題,，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇五

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級情況分析：

本班共有學生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇六

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生18人,，其中男生13人,，女生5人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇七

一,、基本情況分析

在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有了一定的興趣,，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小,，注意力易分散,，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,，使每個學生順利地完成本學期的學習任務,，使學生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣,、成功的樂趣,。

二、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形,、20以內(nèi)的退位減法,、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識,、認識人民幣,、100以內(nèi)的加法和減法,、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念,，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流,，形成初步的數(shù)感,。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀,、寫方法,。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計"是兩部分新的教學內(nèi)容。"找規(guī)律"引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始,，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

三,、教學目標

1.認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4.能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

5.認識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣,。

6.會讀,、寫幾時幾分，知道1時=60分,，知道珍惜時間,。

7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述,、分析的過程，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

9.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、教學要求及重難點

1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。

2,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù),，

3、認識人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角,，1角=10分;知道愛護人民幣,。

4、會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間

五,、教學措施

1,、認真鉆研教材，真正做到備好課,、備好學生,，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體,，從學生的年齡特點出發(fā),，放手多給學生自主探索的機會。

2,、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成"敢想,、敢說,、敢做"的習慣。

3,、充分利用課外教輔材料,，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。

4,、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解,，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

5,、重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

6,、加強演示、觀察與操作,，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程,。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面,。

7,、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力,。

8,、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法,。

六,、轉(zhuǎn)變后進生方法及措施

1、堅持多表揚少批評,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，幫助其樹立信心;

2、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;

3,、利用課余時間給予耐心輔導,，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習,，共同提高成績,。

4、與家長聯(lián)系,，使學校與家庭達成共識,，共同培養(yǎng)好學生。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇八

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生45人,，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲;在讀寫分開,、多,認少寫的原則上,，學生已會認250個生字，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號,、感嘆號,、問號，并能讀出陳述,、疑問,、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣,，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣,。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心,，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

上學期末的成績不錯,。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二,、教材分析

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題,，分為8組：多彩的春天,、家庭生活、保護環(huán)境,、快樂的夏天,、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值，把知識,、能力,、方法,、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語,、三字經(jīng),、對對子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。課文共34篇,，內(nèi)容豐富多彩,。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生掌握學習方法,，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表,。

本冊識字的編排,，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字,，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字,，分別在練習里有標明。此外,，在語文園地里也安排了少量要認識的字,。書后生字表(一)，列出了全冊要認識的字,，生字表(二),，列出了全冊要求會寫的字。

教材特點

圍繞專題組織教材內(nèi)容,，加強整合,，便于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),。

每個單元，從導語到識字課,，到課文,，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文,、口語交際,、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排,。如第二組,，在簡短的導語之后，以三字經(jīng)的形式編寫識字課,，既認了字,，又使學生懂得要尊敬長輩、敬愛父母等道理,。接著,，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育學生關(guān)愛他人,，尊敬長輩,，樂于助人。在語文園地里,，“讀讀背背”安排反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;“口語交際”安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務事該怎么辦,。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇九

這學期我繼續(xù)擔任一年級x班的班主任,。在上一學期的工作中，我學習了很多,，也了解了許多自己的不足之處,。這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。

一,、班級情況分析

本班學生36人,，其中男生25人，女生11人,。經(jīng)過上學期的學習,，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強,?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變,。

二,、班集體的目標

每天進步一點點。

三,、主要工作和具體措施

（一）工作要點

1.班干部隊伍建設(shè)

2.加強班風建設(shè)

（二）具體措施

1.抓好學生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進行文明禮貌教育,，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結(jié)友愛,，不打架、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育,，教育他們按時上學、不遲到,、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課,。

③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己,。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、班風。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫助小干部樹立威信,；

第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

四,、各月工作安排

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚,。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi),，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步,。

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌,。

2.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動,，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情,。

5.積極備戰(zhàn)“廣播操、手語操”比賽,。

四月份：

增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

1.訓練學生，把操做整齊,。

2.”民族精神代代傳”主題班隊,。

3.班級鉛筆字比賽

4.春游

5.籌備家長會工作及開展家長會

五月份：

1.慶五一國際勞動節(jié)活動。

2.法制教育主題班隊會,。

3.爭做文明禮儀之星,，爭做合格的少先隊員。

4.組織學生參加象棋晉級賽

5.“環(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè),、圖畫、獎狀等,；朗讀,、朗誦比賽；提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

2.遠離毒品班隊會,。

3.開展學習評比活動,。

4.復習動員。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇十

一,、學生知識能力,、學習習慣分析：

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差,，易失去注意力等年齡特征,。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣(課堂紀律,、繪畫習慣)有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進,。

教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學習美術(shù),，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次,，學生的學習差異很大,，還有部分學生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習,、提高,。

二、教材分析：

(一),、教學目的,、要求

1、總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

2,、各學習領(lǐng)域目標：

按照課程標準的要求,，各個學習領(lǐng)域的教學目標制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計·應用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

(二),、教學目標任務：

1,、 通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、 學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、 培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

(三)、教材重點,、難點：

1,、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

三,、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

四,、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學策略,。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、精心準備,，做好課前工作。利用課堂教學,，運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模，學習正確作畫方法,，充分調(diào)動起學習氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

4.注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力

五,、教學進度安排(略)

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇十一

一、 教材分析

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學習領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域),，

“設(shè)計,、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域,。)，

“欣賞,、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域,。),，

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導學生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域,。)

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

二、學情分析

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

二,、 本學期教學的總要求

1、 知識教育要點

(1) 感知各種隨意形狀,。

(2) 認識和運用各種平面形,、常用色。

(3) 運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習,。

(4) 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣,。

(5) 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、 能力培養(yǎng)要點

(1) 在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

(3) 提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、 審美教育要點

(1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

(2) 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

三、 教學內(nèi)容及進度安排(略)

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇十二

一,、學生知識能力,、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，習慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

二、教學目的任務：

1,、 通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、 學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

三、教材重點,、難點：

1,、 學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、 培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

五,、主要措施：

1、 精心準備,，做好課前工作,。

2、 運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

六、教學進度安排：略

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇十三

一,、指導思想：

20__年新學期以學校德育教育的思路為指導,，以“爭星級學生,，創(chuàng)孝德品牌”活動為工作推動，結(jié)合學生的實際情況,，從培養(yǎng)習慣養(yǎng)成為切入口,，通過認真開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二,、班級情況分析：

本班共有學生某某人，其中男生某某人,，女生某某人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和三月學習雷鋒等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

(二)、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

2,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三),、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，勤洗手。

2,、班級衛(wèi)生：將每個任務分配到每個同學的身上,。每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五),、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1,、態(tài)度習慣,。

找個別學生談心，曉之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。

2、檢查習慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時間,，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。

(六),、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

四,、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長,，以心換心、熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步。

3,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。

4,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

5,、抓好班級的紀律，包括課間,、課堂,、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識,。

6,、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

7,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

8,、加強安全教育,，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

9,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術(shù),，多與學生進行心與心的溝通,。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

一年級下學期數(shù)學老師工作計劃篇十四

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

(二),、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三),、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌堂勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵,。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(五)、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績,。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣,。

找個別學生談心,，嘵之以理，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2,、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,，采取先學生自愿結(jié)對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人,，為達到互相提高的目的,。

3、檢查習慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時間,，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始,，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批,。

(六),、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

四,、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。

4、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

5、抓好班級的紀律,，包括課間,、課堂、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識,。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

7,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

8,、加強安全教育，利用安全教育課,、晨會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術(shù),，多與學生進行心與心的溝通。

10,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

四、各月安排

2月：

1,、座位安排,、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜,。

2,、全面開展常規(guī)教育，規(guī)范學生行為習慣,，開始運行本學期周評比制度,。并評選出每周之星。

3,、召開家長會：養(yǎng)成教育

3月

1,、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教育,，從關(guān)心媽媽開始教育學生關(guān)愛他人,。

2、開展經(jīng)典誦讀

3,、抓好安全教育,。

4月：

1、班級寫字比賽

2,、配合學校作業(yè)班,，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好。

5月：

1,、結(jié)合五一勞動節(jié),，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星,，獎勵愛勞動的好孩子,。

2、古詩文背誦比賽及學校,、年級開展的學期中各種語言文字類活動,。

6月：

1、各項分項測試,、考評,。

2、復習備考,。

3,、期末各項評比總結(jié)。

7月：

1,、幫助學生圓滿結(jié)束期末考試,，取得滿意成績,。

2、完成期末各項工作適宜,。