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2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃一

一、指導思想

通過學習“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

二,、研修要求

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

三、研修措施

（一）積極參加教師集體學習活動,。

1,、認真參加每周一次的教研活動,，做好學習筆記，與其他教師主動交流,。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。

（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。積極研讀《小學英語新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解,、掌握新課程的基本理念,，及時更新教育理念。

熟悉教材,，梳理每篇課文語言文字訓練點,。

（三）虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

（四）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

（五）樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃二

一,、指導思想

扎實開展“理解教材,、科學設(shè)計、落實目標”為主題的系列化研修活動,，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設(shè),、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學習,，活動中成長,，活動中提高。

我們將強化校本培訓,，引導教師增師識,、強師能、修師德，努力建設(shè)學習型團體,、敬業(yè)型集體,、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,，努力探索學法,、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心,，全面實施素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌,。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù),。

二,、具體工作及措施

1.加強新教師培訓工作、名 師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動,。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作,。根據(jù)進修學校要求，期初學校將舉行全體教師教材解讀考試,，6月底__屆新教師,、名 師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業(yè)知識考試,，主要考教材體系解讀和小學專業(yè)知識,。明年全體教師要考，主要考中考內(nèi)容,。

2.進一步加強教研組建設(shè),，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風建設(shè),，提高研修活動實效,。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查,，檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分,。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導為林興鋒。

3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對,，學校要求結(jié)對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則,，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄,，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學論文(隨感)1篇張貼在登記表上,。學校在期末進行檢查,。

4.校本研修以“理解教材、科學設(shè)計,、落實目標”為主題開展系列活動,。緊緊圍繞“一個主題，四個階段”,，教學設(shè)計包括教學內(nèi)容的設(shè)計,、教學過程(學習過程)設(shè)計、教學環(huán)節(jié)設(shè)計,，也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設(shè)計及落實目標這一技術(shù)層面上來,。這學期，我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升,，在上學期對課堂觀察初步研究的.基礎(chǔ)上,，對觀察表的設(shè)計進一步進行細化，力求圍繞研討的主題,，使每位組員有事可做,，有問題可想。開展教學研討活動做到有重點,、有目的,、有針對性，抓好教學研討的質(zhì)量,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，確定由沈萍萍和江雪霞兩位老師執(zhí)教。

5.做好研修檔案管理,。

(1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容,。

(2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體,。每個階段都留下書面痕跡,，做到主題明確,、注重過程,、人人參與,、強化實踐,、研討,、反思,、總結(jié),，每次活動的記錄要及時,、清楚,。

(3)根據(jù)教研室精神,，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾,。

6.參加奉化市小學優(yōu)質(zhì)課評比,。4月份，將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,，我們英語組將選送沈萍萍老師參賽,。我們組將全力幫助她積極準備，力爭好成績,。

7.配合學校進行“怎樣寫得精彩”系列活動,，安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名 師講座如何撰寫案例,，全體教師參加,。第4周是教師撰寫學科案例，分三個層次,，

(1)45周歲以上教師不作要求,。

(2)根據(jù)進修學校通知，語文側(cè)重“教學常規(guī)”的研究,，我們組由蔣幼敏老師參加市里的比賽,。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量,，給予幫助,，爭取獲得好的成績。

(3)其余教師每人一篇,，字數(shù)不限,，不能抄襲。第14周是名 師講座如何撰寫論文,，全體教師參加,。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽,，題目自定,，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽,，力爭有多篇學科論文獲獎,。

8.加強教學常規(guī)——教師的集體備課，是研修主題中“科學設(shè)計”的重要一環(huán),，集體備課要以教師獨立備課為前提,，強化教研組、備課組的備課,，注意集體備課的程序,，市教研室將到學校調(diào)研集體備課情況,，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備,，梳理全冊教材,，每位教師制定一份學科教學規(guī)劃。

9.根據(jù)教育局要求,，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課,，提高公開課聽課率。每位教師每學期至少聽課8節(jié),，除了完成相應節(jié)數(shù)的聽課,，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查,。50周歲以下教師自己調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動,。選派教師出奉化學習、培訓,，回校要求寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神,。

10.加強學校E環(huán)境建設(shè),，根據(jù)校園網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章,，及時更新信息,。要提高校園網(wǎng)的互動性，積極推出教學論壇,、教育博客等互動性欄目,，提高校園網(wǎng)的點擊率、利用率,。抓好教師一月一上傳制度,，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃三

一,、學生情況分析

我校三年級的學生沒有基礎(chǔ),。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強,，所以應針對不同的學生進行分層次教學,，會達到預期的效果;四五年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽,、說,、讀,、寫的要求上,。擴大學生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

二,、教學要求和目標

1.使學生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2.培養(yǎng)學生一定的語感,，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5.遵循英語教學規(guī)律,，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異,，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進一步學習打下基礎(chǔ)。

6.在學習課本知識的同時,，加強英語知識的拓展,、延伸、加深,。

三,、教學重點

1.能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2.能按四會要求掌握所學句型,。

3.能在情景中熟練的運用所學的四會句子,。

4.能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

四、教學難點

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學生對英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

五、方法措施

1.備課

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2.上課

(1)創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法,、直接教學法,，并開展一些有趣的活動、游戲,，讓學生在輕松的氛圍中學習英語,。

(2)創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

(3)鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生),，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

(4)注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

(5)多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購物,、生日聚會、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

(6)鼓勵學困生,。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生,，糾正學困生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù),，保護后進學困生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量,。

3.作業(yè)

精心選編作業(yè),，題量適當，針對學生的學情分層布置,，指導學生認真,、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時,，適當結(jié)合面批,，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定采用等級,、語言評價等多種形式;作業(yè)形式多樣化,，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主,，四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強讀寫練習,。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃四

一,、指導思想。

在本學期的英語教學中,，堅持以下方的教學理念為指導：第一,，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎(chǔ)上，適當改變教學方法,，加強學法指導,；第二，教學要面向全體學生,，關(guān)注學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三,，以學生為主體,，尊重個體差異，因材施教,；第四,，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習,，完成設(shè)計目標,；第五，注重過程性評價,，建立能鼓勵學生自主學習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

二、學生狀況分析,。

1,、本屆高二學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異,。

2,、學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性,、自覺性,；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作,，學習沒有規(guī)劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固。

3,、在課堂上,，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學習的主體性不突出,。

三、教材與教輔的分析,。

所以本學期教學任務(wù)繁重,，時光緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作、聽力,、視聽說等語言實踐活動,，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略等,。其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣,。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高,，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的潛力,；用英語分析問題,、解決問題的潛力；用英語進行思維和表達的潛力,。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,，到達用英語思維和表達的目標。

四,、教學目標,。

透過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并構(gòu)成正確人生觀,、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學習潛力,，積累學習方法,。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平,。五,、教學措施

1、讓學生每一天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

2,、實行過程性評價,，調(diào)動學生用心性，透過不一樣方式的檢測,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力,。由此在班里構(gòu)成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

3,、關(guān)注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

4、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學資料,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們用心參與。學生透過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務(wù)。

5,、經(jīng)常進行教學反思,，適時調(diào)整教學方法，貼合學生的真實狀況,，利于學生的有效性學習,。

6,、加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,，到達的教學效果,。

2022年英語老師的工作設(shè)想規(guī)劃五

新的一年即將開始，作為一名英語教師,，對今年的英語教學研修規(guī)劃如下：

(一)不斷學習理論知識,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、加強教育知識和理論學習,，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,，認真閱讀并研究《英語課程標準》,，《中小學教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論,，新理念,，新方法，并應用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學水平,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學校提供的各種書籍，拓展教學資源,。一方面及時了解最新的教育教學動態(tài),，搜索教學素材，更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記,、讀書筆記、教學反思等,。

3,、我要積極參加教研科研活動，開闊視野,，真正實現(xiàn)在做中學,、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

(二)努力改善課堂教學方法,，讓學生在樂中學。

1,、我將積極向同行請教學習,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學能力,。

2,、我將努力做到以實踐活動為載體,，深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教師互相學習提高教學實效,。立足學校實際,，以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,，主動邀請領(lǐng)導與同行聽課評課,。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。

3,、努力做到多思考，多反思,。反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富,、完善自己的課堂,，限度的調(diào)動學生學習的積極性與主動性。

(三)按照學校要求勤于動筆,，記載教學工作案例等

1,、我將認真寫教學敘事，記載讀書感悟,、教育和教學反思,。

2、努力做到積極撰寫教育,、教學論文,。

3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習,，及時撰寫學習心得,，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè),。

總之,，我將努力做到：

1、使學生獲得成就感,。

2,、努力加強對學生學習方法的指導。

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