無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

2022年英語老師的工作計劃一

本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

一,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

3,、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

二,、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平

1,、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對待要積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成學(xué)生的兩極分化,。

2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí),，要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力,，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點,。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語)。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識，開闊視野,，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三,、改革評價方式,，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系,。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,。對考試內(nèi)容,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評為主，同時有校長,、同行,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。

4,、加強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口,，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2022年英語老師的工作計劃二

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃,。

二、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識,，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時完成,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校“三,、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名 師學(xué)習(xí),，切實提高自身素質(zhì),。

2022年英語老師的工作計劃三

一、學(xué)生情況分析

今年我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作,。我校三年級有4個班級,。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇,、好活動,、愛表現(xiàn)、善模仿等特點,。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好,，形象思維好,，模仿力、可塑性強(qiáng),，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。他們中極少學(xué)生接觸過英語,。但對英語都有著濃厚的興趣,。

二、教材分析

今年開始,，三年級學(xué)生使用的是新教材,。本冊教材共有6個單元，兩個復(fù)習(xí)單元,。每個單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活展開,，在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，體現(xiàn)語言的交際功能,，把話題——-功能——-結(jié)構(gòu)——-任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用＂全部動作反應(yīng)法＂讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言,。貫穿＂學(xué)會學(xué)習(xí)＂的主題，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力,。從內(nèi)容,、形式、方法,、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求,。重視雙向交流,，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知能力的中西方文化知識,。

重點在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,，同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,。

三、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差,，感性知識豐富,，喜歡游戲、新奇,。教師要抓住這一點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，而是重點培養(yǎng)聽和說的能力,，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流。

教學(xué)要求：

1、能聽懂,、會說12組會話和教師所講的課堂用語,，日常生活中的小對話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、讀,、認(rèn)讀50個單詞和聽,、說、讀,、寫26個字母（包括同學(xué),、家庭成員、數(shù)字,、水果,、方位、動物等6個話題）,，并能簡單地運用,。

3、能聽,、做6個“TPR”活動,。

4、能唱8首歌曲,。

5,、能聽、說,、唱7首歌謠,。

6、能完成8個自我評價活動,。

7,、能聽懂6個幽默小故事。

8,、能了解6項簡單的中西文化知識,。

四、教學(xué)措施

1,、建立和諧,，民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍,。

通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話,，為新對話教學(xué)作好輔墊,，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,，更好地為新授打好基礎(chǔ),。對話的方式可以有：教師與全班對話（個別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師,，學(xué)生與學(xué)生的對話,。

2、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景,，表演對話。

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景,，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗,。而下面的學(xué)生當(dāng)＂觀眾＂并打分,，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分。這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說、對不對,、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會更好,，學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會在打分時找到他們需要的答案。

3,、通過娛樂,，競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。

小學(xué)生中,，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性，在對話教學(xué)中,，設(shè)計各類競賽,，游戲,，讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué),，玩中學(xué),，唱，跳中學(xué),。如：藏卡片,，快看快說，快聽快指等,。印象會特別深,。

4、注重在教學(xué)中,，運用手勢,。

把一些單詞，短語,，甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動，手腦并用,，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力。

五,、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培養(yǎng)

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,，這個學(xué)習(xí)重點在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎(chǔ),；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

六、扶優(yōu)輔潛規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

本著面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想,，培養(yǎng)拔尖學(xué)生,，讓優(yōu)生吃得飽，提高落后學(xué)生,，讓差生吃得好,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動,，鼓勵他們創(chuàng)新,。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

（二）學(xué)生情況分析

學(xué)優(yōu)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，樂于參與各種活動,，同時養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們在平時的學(xué)習(xí)中掌握的知識比較扎實,，能實際的運用所學(xué)知識進(jìn)行英語的交際活動,。他們在英語學(xué)習(xí)的過程中有成就感，樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

后進(jìn)生的情況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無法認(rèn)真聽講,，沒有動腦筋的習(xí)慣,，作業(yè)也不能自己完成（可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的），屢教不改,。本著教育要面向全體,，平等對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,，我有信心,，且有足夠的耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們,。

（三）培優(yōu)輔差目的

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動,，調(diào)動學(xué)習(xí)的主人翁意識。

2,、對學(xué)優(yōu)生更多的給予方法的指導(dǎo),，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講，獨立,、按時完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）培優(yōu)輔差措施

1,、思想教育,，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、根據(jù)學(xué)生的知識缺漏,，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

3,、多一份關(guān)心、幫助,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵、表揚(yáng)他們，使其體驗成功、努力學(xué)習(xí)。

2022年英語老師的工作計劃四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,，確立“以人為本”的新課程理念,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索英語教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高整體師資水平

1、以理論為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，探索教學(xué)新方法,。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改理論和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面對小學(xué)階段提出的一、二級目標(biāo)的內(nèi)容。同時,，我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本現(xiàn)代外語教學(xué)的理論書以及報刊雜志上教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，來不斷提升教師的教學(xué)理念,，從而探尋改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益的途徑和方法。要遵循現(xiàn)代語言教學(xué)的理念,，在教學(xué)中突出語言的交際性和實際性,，要設(shè)計大量形式多樣,、情景真實、語言自然、趣味性強(qiáng)的語言實踐活動,，使學(xué)生感悟語言、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智,、拓寬視野,，從而形成初步運用語言進(jìn)行日常交流的能力,。

2,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在小學(xué)英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位,，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響,。如：教師的語言基本功（包括語音,、語調(diào)）,、教師的教學(xué)基本功等,，這些對我們小學(xué)英語教師提出了很高的要求,，所以我們教師要嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí),，多思考,，多研究，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮英語教研組作用，抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動,。我們教研組一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，另一方面要積極參與學(xué)校的教研活動，教師間共同協(xié)商,、互通有無，同年級教師間統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一練習(xí)。加強(qiáng)集體備課功能,，相互聽課,，經(jīng)常探討小學(xué)英語有效教學(xué)，堅持課后的自我反思,，自主成長,。發(fā)揮骨干教師的示范作用。

（二）開展有效教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，提高備課質(zhì)量,。備課前要認(rèn)真鉆研教材,，分析教材，明確教學(xué)目標(biāo),，了解教學(xué)內(nèi)容,。同時還要考慮學(xué)生的實際水平和理解能力,，因材施教，突出以學(xué)生為中心,。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)工作中,，教師要相互交流、相互幫助,，研究和分析教材,，遇到困難共同解決，積累教輔資料,，學(xué)習(xí)和探索心的教學(xué)方法和手段,，團(tuán)結(jié)合作。

2,、開展豐富多樣的教學(xué)活動,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，為了英語的課堂教學(xué)能更加有效的開展,，個別班級每星期多了一節(jié)英語活動課。教師要開展多種形式的教學(xué)研究活動,，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點,，探索學(xué)生學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和有效形式，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動學(xué)生動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生意志,，樹立學(xué)生信心,。首先，營造輕松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，建立良好的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生；其次,，通過聽,、說、讀、寫,、做,、唱、游,、畫,、演等多種活動，讓學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，保持英語課堂的趣味性；再次,，以有意義的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣,，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求調(diào)動學(xué)生的參與熱情，以積極的評價使學(xué)生產(chǎn)生成就感,。

操練的形式要多種多樣,，手、口,、腦,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項與綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實踐,，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動,。再者，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò)、電視等不同渠道,、不同形式接觸,、學(xué)習(xí)英語。

3,、運用激勵機(jī)制,，評價形式多樣化,。評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種各樣的英語活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),。三年級以口語為主，四,、五,、六年級采用口、筆試結(jié)合的方式,。教師要考慮絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，盡量自己編寫練習(xí)卷，從學(xué)生會做的角度來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。結(jié)合英語課堂教學(xué)實際,，確立自己研究課題,，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。

作為學(xué)校的主力軍,，我們英語教學(xué)在學(xué)校已經(jīng)起了舉足輕重的作用,。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲，為培養(yǎng)新一代人才而不懈努力,。

2022年英語老師的工作計劃五

一,、指導(dǎo)思想：

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅持的三個堅決(即，以學(xué)生為主體,，教師為主體,，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,，堅決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,，堅決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。),，兩個關(guān)注(關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),，關(guān)注每一位學(xué)生)的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實質(zhì),，吃透其精髓,，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子,。在教學(xué)研究中,，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想，通過教研,，使學(xué)生大面積地受益,，教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。

二,、學(xué)科思想：

高二英語主要通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練,。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中,，促進(jìn)心智、情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略,，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀,，世界觀和價值觀,，整體提高人文素養(yǎng)。

三,、奮斗目標(biāo)：

使尖子,、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升,。力爭做到家長滿意,，學(xué)生滿意，學(xué)校滿意,。

四,、具體工作和主要措施：

1.希望學(xué)校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的學(xué)生。經(jīng)過高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的基本方法，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠積極主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),，但不可否認(rèn)的是，由于我們的學(xué)生有相當(dāng)一部分的基礎(chǔ)太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上,，但結(jié)果并不十分樂觀,，仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動和逼迫狀態(tài)下，教學(xué)難度很大,。還有一部分學(xué)生不能學(xué)習(xí),。

2.對策

簽于希望學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過全體英語成員商討,，一致達(dá)成協(xié)議“從實際出發(fā),，因材施教，分類推進(jìn),，并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度”,。并配合學(xué)校的“三清”對學(xué)生進(jìn)行全面的督促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會,，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，讓后進(jìn)生不掉隊,，增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進(jìn)生不掉隊,，中等生向上趕,，優(yōu)秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班,，使優(yōu)秀生吃得飽,，有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.對學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究,。

通過研究和探討,，深刻體會英語學(xué)科的思想，了解本學(xué)科的本質(zhì),，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路,，鉆研本學(xué)科的特點，在學(xué)生的長期英語教育上下功夫,，教給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和運用高級英語打下堅實的基礎(chǔ)。

4.在教學(xué)過程中,，加強(qiáng)集體備課的研究,，在認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn),，研討學(xué)法和教法上,，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時,，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點,、難點,，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點撥方法,，統(tǒng)一課堂作業(yè),。

5.抓牢抓實“三清”工作，作好周清,，月清及出現(xiàn)問題的解決辦法,，認(rèn)真并及時地做好問題總結(jié)，做到對學(xué)生教學(xué)工作的及時有效的調(diào)整,。

6.上好奧賽課,，抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作，使學(xué)科中尖子生真正從聽,、說,、讀、寫中突出出來,，成為本學(xué)科中高手中的高手,。

7.規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè),，聽課,，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進(jìn)行課外聽,、說,、讀、寫的拓展訓(xùn)練,。

8.以競賽促學(xué)習(xí),，本學(xué)期爭取進(jìn)行一次英語方面的競賽活動，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

2022年英語老師的工作計劃六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實新課程改革的精神,，針對相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際,，堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。

二、教學(xué)目標(biāo)

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三,、教學(xué)重點

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，注意詞匯能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生理清語法規(guī)則，掌握習(xí)慣用語,，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ),。

2、堅持聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練,，保證量的積累過程,，實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度,。

3,、堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達(dá),。

四,、教學(xué)內(nèi)容及方法

1、走近學(xué)生,，了解學(xué)生,。多利用一些時間與學(xué)生溝通交流，拉近師生之間距離,。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況,，做到分層教學(xué)，真正落實因材施教,。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如，早讀一定要大聲朗讀,，每天都積累一定量的英語詞匯,，認(rèn)真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本,。

3,、加大閱讀量，通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野,，豐富語言知識,，擴(kuò)大詞匯量。

4,、提高學(xué)生的口語交際能力,，充分利用課前三分鐘的英語對話，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,。

5,、完善學(xué)生評價制度以及評價方案，自評,，他評,，師評，家長評價等多種評價體系同時進(jìn)行,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，并不斷地完善自我。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這個目標(biāo)的實現(xiàn)，需要一個循序漸進(jìn)的過程,，必須落實在平時的教學(xué)點滴中,。多觀察，多強(qiáng)調(diào),，抓住一些典型的自覺主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來帶動班上其他學(xué)生,。

7、爭取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實在平時的每一節(jié)課中,，這項工作有一定的難度,。換句話說，這項工作其實也就是分層教學(xué),。這要落實在平時的課堂提問,，問題設(shè)置，作業(yè)的布置,，練習(xí)的講解等,。

8,、合理地利用表揚(yáng)和批評的手段，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,。

9,、繼續(xù)落實兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動，實行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理,，定期讓每個小組制定一定的目標(biāo),，并根據(jù)實際情況，及時更改目標(biāo);給每個小組定期布置一定的任務(wù),，并進(jìn)行檢測。及時表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組,，激勵鞭策落后的小組,，營造“比，學(xué),，趕,，幫，超”的學(xué)習(xí)氛圍,。

10,、更新教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生情況對教材進(jìn)行單元整合,，用教材教,，而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是知識的傳授,，更要注意教學(xué)的方法,、過程、價值觀,。

11,、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機(jī)等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

2022年英語老師的工作計劃七

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。高二英語第一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：在高一英語教學(xué)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,；培養(yǎng)口頭和書面運用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，本學(xué)期教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,，對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,，刪減。同時完成英語周報和創(chuàng)新設(shè)計上的練習(xí),，使學(xué)生掌握,、鞏固所學(xué)知識。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，根據(jù)備課組教學(xué)規(guī)劃，堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任（7）（8）兩個班的教學(xué)工作,，學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認(rèn)真聽講,，還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強(qiáng)毅力,，害怕背誦、記憶,，只滿足于課堂上聽聽課,，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，導(dǎo)致英語成績提高緩慢,。

三、教學(xué)方法與措施

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

①堅持每天朗讀,，學(xué)會背誦的有效方法,。

②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。

③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象,，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）,；

④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔、獨立完成）,，掌握各種解題技巧,。

⑤堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書,，積極思考,，大膽質(zhì)疑。

⑥學(xué)會記筆記和整理筆記,。

2,、強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練,，夯實語言功底,。對于詞匯

教學(xué)，常把派生,、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中,，長抓不懈,，不斷反復(fù)，及時鞏固,。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,，同時適當(dāng)擴(kuò)大英文報刊的閱讀量，以擴(kuò)大詞匯量,、增強(qiáng)閱讀能力,。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言,、提高水平的最有效途徑,，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。本學(xué)期將有規(guī)劃地堅持每天補(bǔ)充一篇課外閱讀文章,，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

3,、堅持對聽力訓(xùn)練,、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋,。

4,、學(xué)習(xí)其它教師的教學(xué)經(jīng)驗，并根據(jù)學(xué)生的實際情況把它運用到教學(xué)中。

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