在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生調查報告格式篇一

調查

我調查了一些同學們,，他們有的說：“是壓歲錢?！庇械恼f：“是早餐省下的,。”可是,，這些同學說的是真的假?我決定去問問這些同學的家長,。他們有的回答：“我沒有給她錢呀!”也有的回答：“怪不得我給他坐車錢，他還是那么晚才回來,?！备鶕?jù)我的調查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的有百分之二十,，騙爸媽的有百分之五十,，其他的同學有百分之三十。

分析

1,、他們大多數(shù)是因家長給他們在學校訂學習資料的錢“節(jié)約”出來在買外面的零食,。

2、有些同學是去偷或騙爸媽的錢,。

結論

1,、爸爸媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些零食,。

2,、過年的壓歲錢用來上網(wǎng)吧，打游戲機等,。

大量的事實告訴我們,，他們手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷的或騙的,。

建議

小學生從小就有這種不良習慣,，會影響小學生的一生。所以我希望家長得把這件事管理一下,，不能再讓小學生發(fā)生這種事,。

小學生調查報告格式篇二

歷史的經(jīng)驗告訴我們：一個勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的,、充滿創(chuàng)造力的;而一個漠視閱讀,、不愛讀書的民族是停滯的、前途可悲的,。語文閱讀是一個開放的系統(tǒng),，包括課內閱讀、課外閱讀,。課內閱讀是有限的,，而課外閱讀卻是無限的,。

課外閱讀為人的素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了發(fā)展的廣闊空間,。小學生六年時間只讀十二本教材，閱讀量至少,、閱讀面之窄令人著實不安,。單靠一本語文教材是學不好語文的，單靠課堂四十五分鐘也是學不好語文的,，沒有課外豐富的閱讀積累,，培養(yǎng)學生的閱讀能力和人文素養(yǎng)必將落空。

教學應立足于課內,，引向課外,。把課堂教學與課外閱讀密切結合，達到豐富教學內容,，擴大學生閱讀量,，運用在課內閱讀學到的方法，養(yǎng)成自覺,、自主閱讀的好習慣,。課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，作為學生自我教育中的一項重要內容,，它對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要作用,。

為此，我于xx年6月年在西安市蓮湖區(qū)機場小學三年級作了一項關于課外閱讀情況的問卷調查,，又召集了部分學生進行座談,，旨在通過這一扇窗口了解本地區(qū)的小學生課外閱讀狀況，從而為小學語文教師的工作更有效地展開提供一些依據(jù)和參考。

這次調查我從當前小學生課外閱讀的態(tài)度,、興趣,、時量、內容,、習慣,、方式方法入手，共發(fā)出98份份調查問卷,，全部為有效問卷,。

從調查的結果來看，盡管目前小學生的學習任務重,，壓力很大,，但是小學生對課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法，主觀認識的端正為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性,。具體結果如下：

在所調查的小學生中,，75.5 %的學生認為閱讀對自己的成長有很大幫助;23.5 %的學生選擇一般;沒有一名學生認為閱讀對自己的成長沒有幫助或有負面影響。

在所調查的學生中,，74.5 %中生認為讀課外書籍主要是為了開闊眼界,，增長見識，提高自己的語文能力; 1.0%的學生認為讀課外書籍并沒有什么明確的目的,，只是為了完 成老師的任務,，看一些書籍;還有9.2%的學生認為看課外書籍純粹是為了消遣，15.3%的學生完全出于興趣,。

28.6%的學生對課外閱讀很感興趣,，60.2%的學生對課外閱讀的興趣比較強烈，有11.2%的學生對課外閱讀的興趣比較弱,，對讀課外書一點也沒興趣的學生沒有,。

45.9%的學生利用午休、放學后等這些邊邊角角的時間,，閱讀課外書籍,。25.5%的學生充分利用周六和周日休息時間讀書。21.4的學生是在放長假期間進行課外閱讀,，7.15%的學生隨時都在讀書,。

從調查顯示，小學生的課外閱讀種類繁多,，有中外名著類,、小說類、科幻小說,、自然科學類,、童話寓言,、卡通漫畫以及學習輔導資料等。多數(shù)學生兼愛幾種,，這反映了小學生的多方面了解社會的要求,，學生們通過閱讀這些讀物，關注自然科學,，了解科技發(fā)展等,，對于他們的智慧、情操,、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的,。

在所調查的學生中，家長對學生的課外閱讀很支持的占77.6%;有時贊成有時反對的的占18.4%;家長不聞不問的占3.1%;反對的僅占到1.0%,。家長雖然態(tài)度正確,，但對課外閱讀應遵循哪些原則，如何指導學生課外閱讀,，怎樣保證課外閱讀的高質量,、高效率等方面，還缺少實踐,。

閱讀量的減少主要表現(xiàn)為閱讀時間量偏少,。小學實施素質教育和“減負”措施后學生休閑時間增加，但用于閱讀課外書刊的時間偏少,，這是閱讀時間的相對減少,。學生除上學,、做作業(yè),、做家務、休息時間外,，平時可自由支配的休閑時間在1-3小時(周六,、周日倍增)，但經(jīng)常閱讀書刊的學生1小時以上的學生比例為16.3%;半小時到一小時的的學生有70.4%;13.3 %的學生達不到半小時閱讀,，有4.1%的學生幾乎不閱讀課外書,。

小學生調查報告格式篇三

消費，顧名思義就是我們花錢買東西,。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象,，隨著人們的收入越來越高時,，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳,。然而,，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究,，也未對小學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范,。

為此,，我們通過調查了50位同學，來探討小學生消費觀念,。(問卷調查對象：男生和女生)

小學生每個月都會有零用錢,，每天都會用錢，這兒列舉了一個表格(即中學生每月的零用錢的數(shù)目,。)

中國自實行計劃生育以來,，我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的,。因此,，父母都順著子女的意愿，以至于造成小學生心中的滿足感和強烈的欲望,。小學生避不了的揮霍如土,，把錢用在不該用的地方，為了出風頭,，就會不惜千金買名牌,，為了更了解小學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格,，即小學生消費的內容,。

我們也還調查了小學生的零用錢是否足夠。按理說,，中小學生的零用錢應是綽綽有余,，但調查的結果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢,。理所當然,，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反,。請看下面的數(shù)據(jù),。

由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%,，而父母很少問子女的消費情況要占70%,，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故,，父母對子女消費情況的不聞不問,，導致了小學生的高消費理念的蔓延，使中小學生擁有強烈的滿足感,，覺得錢是很容易得來的,，以至小學生的學習目標不明確,，活在暫時的滿足感中，這是不正確的,，我們應該糾正它,，不能讓它蔓延。

我們調查學生是否管理每年的壓歲錢,，結果有100%的人都是自己管理的,。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費,。

通過分析以上的情況,，我們向廣大學生，家長及校方,，提出以下幾點：

加強宣傳的力度,，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到,，錢來之不易,，讓他們懂得要勤儉。

學校開展思想教育工作,，使他們認識到自己行為的對錯,。

組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛,，深刻的認識到錢來之不易,。

父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們,，讓他們走出誤區(qū),。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢,。

小學生調查報告格式篇四

最近,，學校里近視的人越來越多了,，特別是高年級的同學,。校園里，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡,。一個一年級的小朋友,，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡,。不看不知道,，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少!我們很想知道為什么,，就在這下了一番功夫,。在老師的幫助下,，我們針對近視做了關于少先隊員近視率與用眼習慣的調查。

在查找資料時,，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位,，發(fā)病率為50%。其中,，小學生近視率為22.78%,，初中生為 55.22%，高中生為70.34%,，大學生高達80%以上,。我國中小學生患近視的人數(shù)占整個學生比例的60%，患者人數(shù)超過6000萬,。居世界首位,。看了這一則網(wǎng)訊,，我心中不禁一顫,，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學生也有那么多人近視呢?為什么大學生近視人數(shù)那么多呢?從小學生到大學生人數(shù)逐漸上升，近視和年齡有關嗎?”一切疑問,，都在我心中產(chǎn)生,。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重,。

在蔣老師的幫助下,，我們又拿到了學校20xx年9月份的學生視力表，經(jīng)過統(tǒng)計,，我得到如下近視(視力不到5.0)數(shù)據(jù)：一年級92人中有12人近視;二年級82人中有8人近視;三年級92人中有7人近視;四年級94人中有5人近視;五年級130人中有15人近視;六年級133人有42人近視,。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級到四年級逐漸減少，但五,、六年級卻又增加了,，特別是六年級近視人數(shù)大約占了六年級總人數(shù)的30%?！暗降资窃趺椿厥履?”我們針對近視做了進一步的調查,。

不體會生活，就不知道生活的甜,。同樣,，不問同學，怎么能知道近視的原因呢?我們采取了詢問法,。我來到六年級班中詢問了同學,。其中a同學說，他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,，時常玩到半夜才睡覺,，放假時還玩?zhèn)€通宵;b同學說,，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業(yè),，離電視機很近;c同學說,，他做眼保健操時經(jīng)常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經(jīng)常用臟手擦;d同學是又矮又胖的,，他說他喜歡吃巧克力,、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿,、桔子等含維生素的食物,。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問,，我知道了同學有許多不良用眼習慣,，發(fā)現(xiàn)同學們近視的主要原因是:

1、閱讀時間太長,，注意力集中,，視力工作時間長。

2,、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動,。

3、看書,、寫字姿勢不端正,。

4、家長不重視孩子的視力健康,。

5,、臥床、躺在車廂里看書,。

6,、在太強、太暗的燈光下看書,、寫字,。

7、近距離,、長時間看電視,、上網(wǎng)。

8,、不認真做眼保健操。

9,、營養(yǎng)結構不合理,。

10,、學習負擔重，心里壓力大,。

11,、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛,。

12,、發(fā)現(xiàn)遠視力不好，不及時檢查,、治療,。

在網(wǎng)上,，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能;近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……

眼睛是心靈的窗口,，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分,。如果失去了尋找光明的眼睛,，我們的世界將會是一片黑暗。同學們,，一定要保護好眼睛,，做眼睛的好主人。記住,，千萬不要做到以上12點,，還要注意日常飲食習慣哦!我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，用科學的方法保護眼睛,，愛護我們心靈的窗戶!

小學生調查報告格式篇五

一 問題的提出,。

最近，同學們有個別的缺作業(yè),，,，且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學準備對本班學生完成作業(yè)和進行課外學習情況分析展開調查,。

二 調查方法,。

1走訪同學本人。

2 走訪周圍的同學,。

三 調查情況整理,。

姓名 情況 原因 作業(yè)完成情況

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認真完成

勤學好問

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認真完成

多看課外書

李 差 上課不注意聽講 不按時完成

信息渠道 走訪同學

四 結論。

1 因為同學們的自制力很差,，如果不及時管教,，會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。

2 作為一個學生,，只有老師家長的管教是不夠的,，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學的新知識,。小學生學得快,，忘得快，如不及時鞏固,，就會忘掉,。做了作業(yè)，才會使你對剛學過的知識加深印象,，所以,，做作業(yè)并非無用。

3 此外,，學生應養(yǎng)成良好的時間觀念,，應先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下,，但不能耽誤學習,。

小學生調查報告格式篇六

1.問題的提出

我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子,，我真替他們難過,，現(xiàn)在都近視了，往后學習,，生活,，工作肯定會

不方便的?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：“我們是‘眼鏡蛇’,，很值得研究?！庇谑俏覜Q定給還沒有近視的同學一些幫助,，預

防近視。

2.調查方法

1.看有關的書籍和報刊,。

2.上網(wǎng)瀏覽,。

3.防問，了解學校同學的近視狀況,，以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢

3調查情況和資料整理

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了,。

2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸,，眼睛離桌子一尺,。堅持每天做眼保健操,。寫字時，心要靜,，人要坐正,，腳

放平,。 2.多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西,，注意讓眼睛休息,。

4.結論

如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做,，這樣我們就不會戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

小學生調查報告格式篇七

進入小學四年級以后,，我發(fā)現(xiàn)我們班戴近視鏡的同學逐漸多起來了,，在我座位的四周就有李林泉、于涵冰等同學,。見到我小時候的玩伴,，現(xiàn)在在東方一小上學的浩浩，聽他說,，他們班也有不少人近視了,。我聽姑姑說，她們小時候同學中近視的不很多,。這是為什么呢?帶著這個疑問,，我開始進行了調查。

調 查

我對近視的同學進行了統(tǒng)計,，我發(fā)現(xiàn)我們班就有十多名同學戴近視鏡,，四年級其它班也有近三分之一的學生近視。低年級近視同學較少,，而高年級的同學近視率更高,，六年級平均每班近視的學生有二十多個。在農(nóng)村聽我上六年級的哥哥說他們班近視的人只有幾個,。

分析

我對這些近視同學的家庭,、學習、個人習慣等進行了調查,。我發(fā)現(xiàn)我們班學習好近視的有五人,，坐姿不正確導致近視的有四人，不做眼保健操的有兩人,，看電視,、玩電腦過度導致近視的有七人。在農(nóng)村導致近視的一般都是坐姿不正確或過度用眼，有的營養(yǎng)方面跟不上,。在近視的這些人中,，有一些同學的父母一方或雙方為近視。

結論

1.有些同學坐姿不正確導致近視,。

2.有些同學不做眼保健操導致近視,。

3.有些同學玩電視、電腦過度導致近視,。

4.有些同學受到父母近視的遺傳,，自己又過度用眼，更容易導致近視,。

建議

1.要養(yǎng)成好的學習習慣,，不在過強、過弱光下看書;讀書寫字坐姿端正,。

2.不要長時間看電視,、玩電腦。

3.養(yǎng)成做眼保健操的習慣,。

4.加強預防近視的宣傳,，保護好眼睛，及時治療眼病,。

小學生調查報告格式篇八

調查時間：20xx年5月23日

調查地點：濮陽市永安街

調查目的：搜集街上的錯別字,，向有關部門提出建議。

調查內容：今天,，我和爺爺去了永安街,，看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯字、別字的情況,。比如：一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴,，還有的是“衣”見鐘情、星期“一”……染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴,。賣襪子的應該是穿上襪子,，可他們卻寫成“川”上襪子了。

調查材料分析：這些隨意用成語的店鋪,，既不尊敬中國文字內涵,，也影響了濮陽文化形象。

原因一：名子新穎,，能吸引更多顧客關注,。

原因二：容易讓顧客記住這家店。

原因一：某些人文化水平低,，本來就不知道如何寫,。

原因二：寫完后不認真檢查,，態(tài)度不好。

針對以上現(xiàn)象,，我提出以下建議：

1,、請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

2,、讓我們都來宣傳錯字帶來的危害,。

小學生調查報告格式篇九

一 問題的提出。

最近,，同學們有個別的缺作業(yè),，,，且考試有不及格現(xiàn)象,。我們的同學準備對本班學生完成作業(yè)和進行課外學習情況分析展開調查。

二 調查方法,。

1走訪同學本人,。

2 走訪周圍的同學。

三 調查情況整理,。

姓名 情況 原因 作業(yè)完成情況

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認真完成

勤學好問

李 優(yōu)秀 上課注意聽 認真完成

多看課外書

李 差 上課不注意聽講 不按時完成

信息渠道 走訪同學

四 結論,。

1 因為同學們的自制力很差，如果不及時管教,，會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理,。所以做家長的要及時管教。

2 作為一個學生,，只有老師家長的管教是不夠的,，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學的新知識,。小學生學得快,，忘得快，如不及時鞏固,，就會忘掉,。做了作業(yè)，才會使你對剛學過的知識加深印象,，所以,，做作業(yè)并非無用。

3 此外,，學生應養(yǎng)成良好的時間觀念,，應先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下,，但不能耽誤學習,。