時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇一

一,、在思想上,，積極上進，愛國愛黨

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)，嚴格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則、教書育人,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體,、團結(jié)同志,、嚴于律己、寬以待人,、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進,，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。認真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法,，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動等,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。當老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變,、千人一面。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性,、活動性、游戲性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研,。

三,、在出勤上，惜時如金,，以校為家

工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,，因此我堅持出滿勤出全勤,，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué),。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,，在各級組織的考試中,，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校和家長的好評,。

四、在成績上,，辛勤結(jié)碩果

“一分耕耘,，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué),。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師,。

總之,，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責(zé),，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,，我將繼續(xù)努力,，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇二

雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,。”一個人要有進步,，就必須有目標,，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后,，認真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實著自己,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意,。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習(xí)教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3,、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位，如何給自己定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué)。

5,、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標,。

二、自我定位及總目標

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項目標和具體措施

①師德目標

認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹慎,。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,，顧全大局,，互相協(xié)作。

②教學(xué)方面的目標和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有目標,，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先，是要認真?zhèn)湔n,，及時寫好總結(jié),、反思。其次,，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好。比如普通話能更流利,，更標準,，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范,，更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀律嚴明，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點也是不同的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本,，并及時做好讀書筆記,，關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習(xí),。一個先進的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時間(見表格)

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇三

作為一名教師,，擔(dān)負著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，

熱愛思品教學(xué),，有較強的責(zé)任感和進取心。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動態(tài)。

3)謙虛好學(xué),，能自覺接受新事物,、新觀點。

4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐,，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材、超越教材,，整理,、積累、反思方面有待加強,。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少,，沒有深入走進學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長需要，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師,。

一年目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,。

二年目標

我計劃通過二年的時間,，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，有較高科研工作能力，專項特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生,，促進學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課。

(3)研究教學(xué),，對于自己的教學(xué)行為進行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型,、發(fā)展型教師。

(4)勤于研究,，勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長,，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4、加強理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中,，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中,，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路。

以前的教學(xué)中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題、認識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界,，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識,，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己，在反思中成長自己,，切實提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點,，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長,，補自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實錄,，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，使自己對于教學(xué)的認識，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實踐,，同時在實踐中認識自己，了解自己,，多請同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進,，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論,，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題,，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中，我要不斷研究,，從一個教材的“擴音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué)習(xí)他人的長處中,，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,，學(xué)會合理的消化，與時代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為,，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點點滴滴,，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗,。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時育人，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng),，有堅持,、有毅力，有愛心,，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴,，做好自己,，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇四

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，加強自身的發(fā)展是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇。從事高中教育十多年的我，有了一些教學(xué)經(jīng)驗,，也有了一些困惑與不解,，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好初中教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要結(jié)合自身的實際情況,，制定了個人專業(yè)三步發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、工作,。

第一步 明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,，同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如《初中教學(xué)設(shè)計》、《歷史課程標準》,、《慕課理論與實踐》以及其他有關(guān)的書籍,，力爭每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。

2.聽課,，我覺得是自己進步最快的途徑,。要多聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。不但在現(xiàn)實中多聽課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課,，我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號,，計劃多聽課以更快的提升自己。

3.課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5 .堅持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志,，學(xué)習(xí)各種文件,。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一步,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二步 加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉,，走創(chuàng)新之路。

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。

2.積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。

3..教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生，是硬灌給學(xué)生,，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去?這需要自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并并把新課程理念付諸于實踐,，比如說怎么結(jié)合實際應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的理論,。

第三步 教學(xué)相長，教研并進,，形成新課改理念下的自我教學(xué)特色

加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。具有熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

二、具體實施方案

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志,、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

2、制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡,。

認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,，利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

3,、立足課堂,，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。課堂是老師實踐的最好舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐,，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。

4,、學(xué)會反思,，在反思中學(xué)習(xí),。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

5、借助于網(wǎng)絡(luò),，大批量學(xué)習(xí),，快速提升。

我在網(wǎng)絡(luò)上注冊了新浪博客,，專門用于關(guān)注與學(xué)習(xí)別人的先進理論,、有特色的做法,，積極參加到網(wǎng)絡(luò)上對于新時代教育的討論與實踐中來，力爭“他山之石，可以攻玉”。

我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,。為實現(xiàn)自己的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻,。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己,，成為一名名副其實的名教師,。

二 、自身狀況分析

1,、自身背景及成績分析：

我91年于博興師范學(xué)校畢業(yè),，至今從事教學(xué)工作20xx年。在這20xx年來我一直從事語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學(xué)之余我不斷進行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2、對自身問題的分析

從教20xx年來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

三、自身專業(yè)化發(fā)展目標：

1,、整體性目標：

力求自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標：

第一階段：(20xx—20xx)以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認真讀好六本書,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是：

(1)《教育新理念》,、

(2)《給教師的一百條新建議》,、

(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、

(4)《新課程中教師行為的變化》,、

(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、

(6)《多元智能》,。

(2)制作個人專題主頁,。記錄整理個人成長的足跡。

(3)確立實施自己的小課題研究計劃：《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列,。

(4)爭取外出學(xué)習(xí)一次,，充實自己，開闊自己的思路,。

發(fā)展定位——爭取完成對學(xué)生《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列之一的預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二階段：(20xx—20xx)

(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。

在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累,，學(xué)會研究,。

(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三階段：(20xx—20xx)以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標

(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的好習(xí)慣,。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

發(fā)展定位——爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研,、獨立思考的思維品質(zhì),。

四、主要措施

1,、 用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動

3、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題,，以課題研究帶動自身的提高,。

4、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5,、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文,。

6,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強自身道德和文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

五,、預(yù)期效果

1、 初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2,、 具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

3,、 個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

4、 完成小課題研究課題,。

5,、 盡量給學(xué)生少布置或不布置家庭作業(yè),。

6、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇六

我有著20xx年的教學(xué)第一線的實踐和經(jīng)驗,，積極參加了各類教育科研活動，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作認真負責(zé),，樂于奉獻。原地踏步就等于退步,，這是堅決不可以的,，我認為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以達到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

一,、三年專業(yè)發(fā)展目標

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì)，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性,。

學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

二、更新教育教學(xué)理念,、行為、方法

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研,。結(jié)合課堂實踐,，尋找研究切入點,。加強學(xué)習(xí),，進一步提高教育教學(xué)研究能力,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益,。結(jié)合教育教學(xué)實際,，創(chuàng)造性地予以運用,，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

三、個人素質(zhì)提高的策略

古人曾說:“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

(2)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

四、專業(yè)發(fā)展步驟

20xx.3—20xx.3目標

1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,，并及時撰寫教學(xué)筆記,。

2,、認真參加學(xué)校組織的各級各類活動,，加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，提高自身的教育教學(xué)技能。

3,、理清新課標的教材知識脈絡(luò),，為課堂教學(xué)服務(wù)。

4,、認真?zhèn)湔n,，利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。

5,、深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí),，取長補短。

20xx.3—20xx.3目標

1,、認真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思,，隨時記錄教學(xué)感受,。

2、堅持每天看書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料,，認真地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,，及時的記錄自己的想法和設(shè)想,。

3、帶著問題進課堂,，在實踐中積極開展科學(xué)研究,。

4、積極參加教研組活動,，借助集體的智慧,，提高自己的教學(xué)能力與水平。

5,、做好專題總結(jié),，爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

6,、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

20xx.3-20xx.3目標

1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當中,，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭取在教學(xué)業(yè)績方面實現(xiàn)突破,，力爭成為市級,、盟級骨干教師。

2,、善于思考:時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點,，找準研究重點并積極開展相關(guān)研究,。

3、注意學(xué)科間的整合,，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用,。

4、勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,，通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評比或投稿,，力爭能夠獲獎或發(fā)表。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇七

一,、班級常規(guī)管理

班級的常規(guī)管理,，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操,、出勤,、衛(wèi)生、課堂準備,、課堂紀律,、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組,，三大組，每個組設(shè)有大組長,、小組長,、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情,，向班級小組自主管理的方面發(fā)展,。

1.班級的正常運行，離不開班委成員,，首先,，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài),，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題,，并對我們班的班級成員進行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部,，有能力者上,，能力稍弱者進行職位調(diào)整，讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮,，

2.執(zhí)行新規(guī)定,，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進行一周問題的總結(jié)和下周的安排,。

3.班干部安排好以后,，跟每個組的紀律組長、學(xué)習(xí)組長進行談話,，并與班委成員結(jié)合,，輔助組長完成班級工作,。

4.增加值日班長成員,，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參與班級管理,，確保班級課堂紀律,、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

5.完善班級管理流程,，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識,，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術(shù)含量,。

二,、班級文化建設(shè)

如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件,。15裝潢班,，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè),，所以，這一學(xué)期,，我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合,。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點,。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站,，設(shè)計“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中,，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學(xué)生親自設(shè)計,，完成對“獎狀”的補救。

2.班級文化第二站,，裝潢“學(xué)習(xí)空間”,，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意,，讓同學(xué)們親自設(shè)計,，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細心的同學(xué),，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護,，對有損壞的地方以及的修補,。

(二)班級學(xué)習(xí)文化

1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文,，每個人句話,，進行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間,，愛上英語,。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點,，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進行了培訓(xùn),，劃分了重點,，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備,。

3.每周定一篇必背的課文,，并對當周進行抽查。

4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程,，字帖,、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學(xué)習(xí)進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。拓展了課代表的工作范圍,，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,，在加強學(xué)生感情的基礎(chǔ)上,，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng),。

三,、班級活動

1.每周進行“超級演說家”的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習(xí)時間,，定一主題，讓學(xué)生進行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力,。

2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學(xué)生進行交流,，除了心靈成長周記以外,，及時了解學(xué)生的家庭狀況，并針對特殊學(xué)生,，開展班級幫助活動,。

3.每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,，以備適當?shù)臅r候結(jié)集印制;

4.利用微信群等方式與家長溝通,，及時解決學(xué)生的潛在問題。

5.選取不同的學(xué)生進行班會的開展,，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇八

一,、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。

二,、學(xué)習(xí)研究

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學(xué)課程標準解讀》（201x版）

（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

（1）在學(xué)習(xí)掌握先進教育教學(xué)理念,、研討中學(xué)課程改革,、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文,。

（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，通過自學(xué)、自我實踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3,、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,，本人擬參加如下活動：

（1）按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動。

（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，申報課堂,，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計劃,，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責(zé),，分別進行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策,，搜集相關(guān)資料,，交流研究成果。

（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電,。

（5）積極進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討,，觀課議課，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料,。

（6）幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊,。

本人將嚴格要求自己，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù),。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實黃教人[20xx]62號“關(guān)于印發(fā)黃巖區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細則(試行)的通知省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《教育法》和《教師法》為依據(jù)，以校本研修,、教研改革,、書校園等活動為載體，立足教育改革和發(fā)展的需要,，堅持以人為本,，著眼整體優(yōu)化，著力個體素質(zhì)提升,，通過激發(fā)教師自主發(fā)展的原動力和為教師發(fā)展良好的環(huán)境條件等措施,，促進教師專業(yè)成長，推進教育改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定并實施本計劃。

二,、主要工作目標

1,、求真務(wù)實開展教育科學(xué)研究。

做好重點課題帶動工作,，開展校本課題研究,。

2,、加強師資隊伍培訓(xùn)，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展交流平臺,。

本年度學(xué)校將成立“高橋小學(xué)教師qq群”、“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”等交流平臺,，并充分發(fā)揮其實際作用,。

3、建立定期學(xué)習(xí),、交流制度,，樹立教師自主學(xué)習(xí)的意識。

本年度,，要做好“六個一”工作,，即每節(jié)課后寫一點教學(xué)反思，每周寫一篇教學(xué)隨筆,，每月提供一個典型教學(xué)案例,，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗總結(jié)，每年提供一篇有一定質(zhì)量的論文或課題研究報告,，每年寫一份個人成長報告,。

4、完善教師成長檔案袋,，重視過程性評價,，引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展。

本年度建立并充實教師成長檔案袋的內(nèi)容,，其中要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,、年度學(xué)習(xí)計劃、論文,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)筆記,、教學(xué)心得體會等內(nèi)容,。

5、加強專業(yè)發(fā)展的激勵機制,，推廣先進教師的成長經(jīng)驗,。

大力表彰先進典型，組織專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗交流會,，匯編優(yōu)秀博文集,、舉辦專業(yè)發(fā)展先進個人活動。

三,、保障措施

1,、建立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任

(1)、組 長：張玲生

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組內(nèi)成員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，檢查督導(dǎo)全校教師專業(yè)發(fā)展情況,，負責(zé)與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

(2),、副組長：周福榮

職

責(zé)：制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計劃,，抓好落實;指導(dǎo)全體教師在校本研修、書香校園工作中快速發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)工作小組對每位教師的專業(yè)發(fā)展情況進行評價督導(dǎo),。每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進行匯總,，寫出情況報告，針對存在的問題提出整改措施,。

(3),、組 員：林仁勇 付學(xué)煥 王海林 翁富妹

王嬋媛 鄭瑤

職

責(zé)：為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，對教師專業(yè)發(fā)展進行評價和督導(dǎo);每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進行匯總,，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施。

2,、深入開展校本研修

根據(jù)本校教師的專業(yè)發(fā)展狀況和發(fā)展需求,，從師德、新課程,、新理念,、新技術(shù)等方面精選培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點,，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí),、專題講座、案例教學(xué),、現(xiàn)場診斷,、問題探究、示范模仿,、情境體驗等培訓(xùn)模式,，發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用。

3,、制訂計劃,，自我規(guī)劃。

每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實際確定研究目標,，依據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)自己發(fā)展目標和研究課題，制訂詳細“個人發(fā)展五年規(guī)劃”和“個人年度實施方案”,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,，45周歲以下的教師成立《教師專業(yè)發(fā)展檔案》,。

4、扎實有效開展讀書活動

學(xué)習(xí)型組織能更大限度地實現(xiàn)資源共享,，有效地促進教師共同提高,。積極倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，打造“書香校園”,，引導(dǎo)每位教師成為終身學(xué)習(xí)者。要通過行政,、非行政的手段，支持和鼓勵年級組,、學(xué)科組等構(gòu)建不同形式的學(xué)習(xí)型組織,。

5、骨干輻射,，突出重點,。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，讓骨干教師,、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座,，請他們結(jié)合教學(xué)的熱點問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論,、教學(xué)方法等舉辦講座,，尤其要把“課例研究”作為培訓(xùn)的重點，以彌補教師直接教學(xué)經(jīng)驗的不足,，為理論提供實踐支持,。

6、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)

進一步整合教師教育資源,，把行政管理和教學(xué)研究等融入到教師教育工作中,，構(gòu)建起管理、培訓(xùn),、教科研,、“一體化”的教育培訓(xùn)模式。師訓(xùn),、教科研等單位要把促進教師專業(yè)發(fā)展作為重要職責(zé),，深入研究教師專業(yè)發(fā)展的狀況和走向，了解各個層面教師發(fā)展的需求和教師發(fā)展過程中面臨的困難和問題,，采取一般與個別相結(jié)合的方式,，強化對校本研修的指導(dǎo)，加強研訓(xùn)平臺建設(shè),，為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有針對性的專業(yè)引領(lǐng)和個性化的服務(wù),。師資培訓(xùn)人員要與教師形成研究共同體,，在課程改革中與教師共同成長，在促進教師專業(yè)發(fā)展的同時獲得自身的專業(yè)成長,。

7,、規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分管理

嚴格落實浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)的通知》(浙教師〔20xx〕175號)，中小學(xué)教師在一個任職周期(5年)內(nèi),，必須完成不少于240學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù),。教師參加培訓(xùn)且考核合格，按照有關(guān)規(guī)定,，記入《浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,，作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一,。

8,、加大督導(dǎo)檢查力度

學(xué)校將采取定期檢查、專項調(diào)研和隨機走訪等形式,，了解教師專業(yè)發(fā)展進展情況,。學(xué)校每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進行匯總，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施,。

四、工作日程

九月份：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，成立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組并明確責(zé)任。

2,、制訂學(xué)校專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃,，學(xué)校專業(yè)發(fā)展年度計劃。

3,、召開全體教師會議,，指導(dǎo)教師制訂個人規(guī)劃及計劃。

4,、組織開展聽評課活動,。

5、組織小學(xué)音樂學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十月份：

1,、教師成立個人專業(yè)發(fā)展檔案。

2,、組建“高橋小學(xué)教師qq群”,。

3、成立“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”。

4,、組織開展聽評課活動,。

5、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十一、十二月份：

1,、組織“讀書先進個人”評選活動,。

2、學(xué)校及教師逐步充實專業(yè)發(fā)展檔案,。

3,、組織開展聽評課活動。

4,、組織部分小學(xué)科學(xué)教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

一、二月份：

1,、教師寒假全員培訓(xùn)。

2,、教師自主專業(yè)發(fā)展小結(jié),。

3、進行專業(yè)發(fā)展階段性總結(jié),。

三月份

1,、制定本學(xué)期的教科研計劃、課題實驗計劃,、讀書計劃,。

2、組織教師節(jié)“優(yōu)秀專業(yè)發(fā)展檔案”評比,。

3,、開展聽評課活動。

4,、組織部分小學(xué)英語,、體育學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)。

四月份：

1,、組織學(xué)生讀書評比活動,。

2、開展聽評課活動,。

3,、組織“生態(tài)課堂展示”活動。

4、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進行大討論,。

五月份

1,、開展聽評課活動。

2,、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進行大討論,。

3、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

六、七月份

1,、開展聽評課活動,。

2、評選教師讀書活動先進個人,。

3,、評選專業(yè)發(fā)展年度先進個人。

4,、召開全體教師會議,，總結(jié)本年度專業(yè)發(fā)展工作。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇十

一,、背景分析

（一）外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

1.外部機遇

（1）當今世界的教育環(huán)境,，已經(jīng)是個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體,、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位,。每個人要想生存，離不開教育,；每個人要想發(fā)展,，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè),，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就,；作為全球人類競爭的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事,。

富陽市作為xx省的省會城市衛(wèi)星城市,，一個擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊深厚的風(fēng)景旅游城市會持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情,，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間,，又會吸引大批全國教育精英會盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展，進行自我超越,，這是生存的基本需要,，同時，“進步是人類的生活方式”,，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想，能在強手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地,，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

如果像肖教授所說的那樣，要在一個大城市取得舉足輕重事業(yè)的人才,，不僅僅產(chǎn)生在本地城市內(nèi),，往往在附近縣城會出現(xiàn)更多，尤其是像富陽市擁有深厚文化底蘊,、尊師重教氛圍濃厚的城市,，出現(xiàn)人才的概率更高，大量事實證明確為如此,，這對于我們來說不就是一種機遇嗎,？

（2）郁達夫中學(xué)，既有郁達夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候,，又有現(xiàn)在郁達夫中學(xué)的強大的社會教育力量支持,，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究,、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺,。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭,，特別是近年來學(xué)校大力加強內(nèi)部管理和對外宣傳,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當然大家都認識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得,，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長,，201x年中考的成就證明的就是這一點，這使我更有信心面對各種復(fù)雜教育形勢,。

（3）我作為學(xué)校教科室負責(zé)人,，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸,，獲得更多的教研信息,，和其它教師一起發(fā)展。

因此,，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力,，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢,，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級教師，他對于我乃至全校所有教師的個人專業(yè)發(fā)展大有裨益,。

所以,，制定個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標,，循序漸進,，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠,，走上科學(xué)發(fā)展的高速路,。

2.外部挑戰(zhàn)

（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師,，精力和體力有所下降,，但我會不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”,。

（2）環(huán)境的競爭在所難免,，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視,，沒有理由讓自己躺在溫床上,。

（3）社會整體上應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進,，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備,，要想推廣教科研興教還有很長的路要走。

（二）個人的優(yōu)勢與不足

1.個人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)

（1）我在1992年進入師范學(xué)院就學(xué),，雖然這不是我的初衷,，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”,，使我立志成為一名優(yōu)秀教師,，抱著當一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念，我把大學(xué)時代的分分秒秒都用到了極致,，奠定了較為扎實的學(xué)科功底,。

（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué),，為自己打下一定的教師基礎(chǔ),，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ),，但多次工作的調(diào)動,，影響我對個人專業(yè)發(fā)展。

（3）20xx年,，我在農(nóng)村工作7年后,，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長,，在郁達夫中學(xué)這只大染缸里,，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強的優(yōu)秀教師相比距離更遠,，于是開始平時鉆研教育教學(xué)理論,，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù),、評職,、后來的教務(wù)處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展,。

201x年8月,，我開始在教科室工作，擔(dān)任教科室負責(zé)人,，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作,，耳濡目染了一段時間，感想頗多,，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大,、科研能力又不夠，這些時刻困擾著我,。

2.個人優(yōu)勢

（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷,，數(shù)學(xué)專業(yè)知識、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好,，教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力,、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強,。

（2）工作不敢稍有懈怠,，進步動力足,，特別是進入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強烈愿望,，幸逢盛志軍特級教師,，似乎有大樹底下好乘涼之快。

（3）身體健康,，能承受較大強度的工作和研究量,，但凡事容易知足,，危機感不太強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴謹,，這些都嚴重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

3.自身不足

（1）由于從教近18年時間較長，持續(xù)投入教育教學(xué)情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力,，缺乏挑戰(zhàn)性,。

（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽市數(shù)學(xué)大組成員，學(xué)校教科室負責(zé)人,，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重,，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進修與提高。

（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差,、教育教學(xué)科研能力薄弱,。

二、五年發(fā)展總目標

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷,，職稱已經(jīng)達到中學(xué)高級教師,，榮譽已經(jīng)達到校級學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)骨干教師,、富陽市教壇新秀,、富陽市優(yōu)秀教研組長、富陽市學(xué)生最喜愛教師榮譽稱號等,，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn),，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學(xué)部分的制作，為xx省“農(nóng)遠”工程進行過課堂教學(xué),。

基于以上基本現(xiàn)狀,，我的五年目標是：不斷進修，達到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平,，3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”,；5年目標成長為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。

三,、年段具體任務(wù),、措施

（一）20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）依法施教,；

（2）同事間團結(jié)協(xié)作進取,。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與；

（2）扶困培優(yōu)積極展開,，關(guān)注后進生教育進步,。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀,；

（2）各級各類公開課上課或比賽,、命題比賽、說題說課比賽等積極參與,，新教師,、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅,。

特色與目標：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴謹性,，使每一堂課都成為精品,，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，特別是錯題,、難題、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本,。

4.教育科研

（1）課題（第一年積極選材并實施，第二年,、第三年結(jié)題,，爭取市、區(qū)級以上獲獎,，獎級要高）

（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市獲獎,，至少有一篇為一等獎及以上）

5.學(xué)習(xí)進修

組織并積極參與各種學(xué)歷進修,、交流短訓(xùn),、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標

3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”,。

（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）為人師表,，依法施教；

（2）同行,、同事間團結(jié)協(xié)作進取,。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與,，這也是教科室工作的一部分；

（2）扶困培優(yōu)積極展開,，關(guān)注后進生教育進步,。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位,，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀,；

（2）各級各類公開課上課或比賽,、命題比賽、說題說課比賽等照常積極參與,，新教師,、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅,。

特色與目標：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴謹性,，使每一堂課都成為精品,，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，特別是錯題,、難題,、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本，并整理素材進行案例或論文撰寫,。

4.教育科研

（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題,，帶動其它個人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團隊）

（2）論文（二年中每一年撰寫論文,，論文級別在富陽市及以上獲獎）

5.學(xué)習(xí)進修

組織并積極參與各種學(xué)歷進修,、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標

5年內(nèi)爭取評為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”。

四,、保障措施

1,、為了個人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級各類教育專家,、特級教師,。

2、對自身不斷的鞭策,、努力,，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進心,、責(zé)任感,，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高、實現(xiàn)自我,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇十一

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師。

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標,。

一、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。(2)知識面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”,，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué)、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累,。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí),。

二、具體措施

1,、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文。

2,、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進教育思想,。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠快樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃,，加強教師隊伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動,，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

二、工作目標:

1,、用自培與集體培訓(xùn)等形式,，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系,。

2,、以新課程理念為指導(dǎo)，加強學(xué)科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3、進一步開展教學(xué)精細化研究, 通過專題研討,，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想,。

4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德,、教育理念、工作方法,、研究能力等方面取得長足進步,。

5,、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動,，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果,。

三,、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學(xué)習(xí)先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣,，形成學(xué)先進,，趕先進的良好氛圍。

(二)理論學(xué)習(xí)

1,、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題,、設(shè)計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動,。

2,、每學(xué)期定期進行校本培訓(xùn)。

3,、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗,。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃,，共同學(xué)習(xí)，交流體會,。學(xué)校抽查記錄,。

(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

1、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓(xùn),，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動,。

3,、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題,、目標、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際,，有主題,、有計劃地開展教學(xué)研修活動,。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學(xué)評比,、展示活動

(五),、組織措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2,、提高認識,，增強學(xué)習(xí)意識。

充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,。“百年大計,，教育為本”教育大計,，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,，因此,，必須增強責(zé)任感和緊迫感。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識,，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強聽課,、評課和說課活動;加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學(xué)計劃,，掌握所教學(xué)科的教材、教法,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，提高實際教學(xué)能力。

4,、建立學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校發(fā)展,。

(3)開展一專多能的培訓(xùn),，堅持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究,，加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐,，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

5,、加強過程管理,，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中,、長期學(xué)習(xí)計劃,。加強對教師基本技能的培訓(xùn)、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。

6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團體,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇十三

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時,，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關(guān)心和愛護學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。

3、加強基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個別學(xué)生進行一次交談

4、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗;

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人不足剖析：

(1)、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo)，恪守工作室成員的職責(zé),，立足自身實際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

二、研修目標

1,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識,。

2,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三,、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》，另外,，我還準備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀，同時,，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2,、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課,。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺，積極參加研討,、交流,、跟貼，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下,，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫能力會大大提高,。同時,，我會定期向相關(guān)報刊投稿，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。