時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇一

一,、在思想上,，積極上進(jìn),，愛國愛黨

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同志,、嚴(yán)于律己,、寬以待人,、為人師表,。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。積極參加聽評課活動等,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學(xué)不能總是一成不變,、千人一面。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,，多增加一些實(shí)踐性,、活動性,、游戲性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，努力更新教學(xué)理念,、刻苦鉆研,。

三,、在出勤上,，惜時(shí)如金,，以校為家

工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤,，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒,。我深知自己當(dāng)教師的處境,，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué),。時(shí)光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi),，在各級組織的考試中,，我所教學(xué)科的成績均名列前茅,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校和家長的好評。

四、在成績上,，辛勤結(jié)碩果

“一分耕耘，一分收獲”,，辛勤的付出終有了回報(bào),。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué),。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎(jiǎng),，在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師,。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去,，我將繼續(xù)努力,，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇二

雖然我已工作15年,，但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€(gè)人要有進(jìn)步,，就必須有目標(biāo)，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實(shí)著自己,，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意，讓我的學(xué)生滿意,。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了,，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學(xué)實(shí)踐,，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5,、個(gè)人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二,、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師,，在注重教學(xué)的同時(shí),，能有自己獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識,，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下,，使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向,，從各個(gè)層面鍛造自己,，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點(diǎn),，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo),，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)寫好總結(jié),、反思,。其次,，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利,，更標(biāo)準(zhǔn),，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個(gè)平臺,。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過程中使自己有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點(diǎn),，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項(xiàng)活動的計(jì)劃,，根據(jù)班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案,。同時(shí),，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時(shí)的班級管理上,。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明,，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯(cuò)的成績,。但是班級與班級的特點(diǎn)也是不同的,，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù)，才能做到知己知彼,，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能,。因此,，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時(shí)間多讀有關(guān)科研方面的書籍,，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵,。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時(shí)做好讀書筆記,，關(guān)鍵時(shí)刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。一個(gè)先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)時(shí)間(見表格)

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇三

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，

熱愛思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動態(tài),。

3)謙虛好學(xué),，能自覺接受新事物,、新觀點(diǎn),。

4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材,、超越教材,，整理,、積累,、反思方面有待加強(qiáng),。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少,，沒有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師,。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

二年目標(biāo)

我計(jì)劃通過二年的時(shí)間,，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力,，專項(xiàng)特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個(gè)方面：

(1)真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長過程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時(shí)上出精彩的語文課。

(3)研究教學(xué),，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究,，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實(shí)施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個(gè)人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個(gè)人成長的過程,，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論,，讀書看報(bào),，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌,。同時(shí)在平日的生活中,，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,，我要充分開拓自己的視野,，真正實(shí)現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題,、認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,，了解他們的世界,，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平,，對于教學(xué)中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己,，在反思中成長自己,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實(shí)錄,，課堂教學(xué)的視頻,，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識,，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實(shí)踐,，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識自己，了解自己,，多請同事、教研員,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題,，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究,，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化,，與時(shí)代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為,，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn),。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗(yàn)。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時(shí)育人,，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng),，有堅(jiān)持,、有毅力,，有愛心,，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作。

長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己,，完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意的合格老師,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇四

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，加強(qiáng)自身的發(fā)展是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,。從事高中教育十多年的我,，有了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也有了一些困惑與不解，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好初中教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，我根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要結(jié)合自身的實(shí)際情況,，制定了個(gè)人專業(yè)三步發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí),、工作,。

第一步 明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識，同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《慕課理論與實(shí)踐》以及其他有關(guān)的書籍,，力爭每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

2.聽課,，我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。不但在現(xiàn)實(shí)中多聽課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課,，我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個(gè)公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號,，計(jì)劃多聽課以更快的提升自己,。

3.課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要積極爭取上公開課的機(jī)會,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5 .堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件,。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一步,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二步 加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉,，走創(chuàng)新之路,。

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3..教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的,。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生,，是硬灌給學(xué)生,，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去?這需要自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并并把新課程理念付諸于實(shí)踐，比如說怎么結(jié)合實(shí)際應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的理論,。

第三步 教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成新課改理念下的自我教學(xué)特色

加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。具有熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

二,、具體實(shí)施方案

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2、制作個(gè)人專題檔案,。記錄整理個(gè)人成長的足跡,。

認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果,。

3,、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

4,、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí),。反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知;堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足,，積極客觀地面對，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

5、借助于網(wǎng)絡(luò),，大批量學(xué)習(xí)，快速提升。

我在網(wǎng)絡(luò)上注冊了新浪博客,，專門用于關(guān)注與學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理論、有特色的做法，積極參加到網(wǎng)絡(luò)上對于新時(shí)代教育的討論與實(shí)踐中來,，力爭“他山之石，可以攻玉”,。

我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。為實(shí)現(xiàn)自己的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn),。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為實(shí)現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己,，成為一名名副其實(shí)的名教師,。

二 、自身狀況分析

1、自身背景及成績分析：

我91年于博興師范學(xué)校畢業(yè),，至今從事教學(xué)工作20xx年,。在這20xx年來我一直從事語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2,、對自身問題的分析

從教20xx年來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù),，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx—20xx)以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思,。這個(gè)教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》,、

(2)《給教師的一百條新建議》,、

(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、

(4)《新課程中教師行為的變化》,、

(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、

(6)《多元智能》,。

(2)制作個(gè)人專題主頁,。記錄整理個(gè)人成長的足跡。

(3)確立實(shí)施自己的小課題研究計(jì)劃：《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列,。

(4)爭取外出學(xué)習(xí)一次,，充實(shí)自己,，開闊自己的思路,。

發(fā)展定位——爭取完成對學(xué)生《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列之一的預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二階段：(20xx—20xx)

(1),、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累,，學(xué)會研究,。

(2),、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報(bào)告,，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可,。

第三階段：(20xx—20xx)以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

發(fā)展定位——爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研,、獨(dú)立思考的思維品質(zhì),。

四,、主要措施

1,、 用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動

3,、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,，以課題研究帶動自身的提高,。

4,、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5、積極參加教學(xué)課題研究,，撰寫教育論文,。

6、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷增強(qiáng)自身道德和文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

五,、預(yù)期效果

1,、 初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2,、 具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3、 個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4,、 完成小課題研究課題,。

5、 盡量給學(xué)生少布置或不布置家庭作業(yè),。

6、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇六

我有著20xx年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，積極參加了各類教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步,，這是堅(jiān)決不可以的,，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以達(dá)到社會不斷發(fā)展的需要,。特此制定三年專業(yè)成長計(jì)劃如下:

一,、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,。提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。

學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

二、更新教育教學(xué)理念,、行為,、方法

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐,，尋找研究切入點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益,。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度,，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

三,、個(gè)人素質(zhì)提高的策略

古人曾說:“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會,，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(2)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

四,、專業(yè)發(fā)展步驟

20xx.3—20xx.3目標(biāo)

1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級各類活動,，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，提高自身的教育教學(xué)技能。

3,、理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò),，為課堂教學(xué)服務(wù),。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,。

5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

20xx.3—20xx.3目標(biāo)

1、認(rèn)真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法,，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受,。

2,、堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，查找一些自己需要的資料，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,，及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想。

3,、帶著問題進(jìn)課堂,，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究。

4,、積極參加教研組活動,，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平,。

5,、做好專題總結(jié)，爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文,。

6,、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

20xx.3-20xx.3目標(biāo)

1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,，形成有自身特色的課堂教學(xué),，爭取在教學(xué)業(yè)績方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭成為市級,、盟級骨干教師,。

2,、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合,，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并積極開展相關(guān)研究。

3,、注意學(xué)科間的整合,，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。

4,、勤于動筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫下來,，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇七

一,、班級常規(guī)管理

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年,，無外乎每天的早操,、出勤、衛(wèi)生,、課堂準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、班級活動以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì),。我們班去年一直堅(jiān)持班級小組自主管理，全班分了9小組,，三大組,，每個(gè)組設(shè)有大組長、小組長,、組員,，每個(gè)人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情,，向班級小組自主管理的方面發(fā)展,。

1.班級的正常運(yùn)行，離不開班委成員,，首先,，我將我們班的班干部召集起來,，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題,，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整,，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上,，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整,，讓每個(gè)學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，

2.執(zhí)行新規(guī)定,，每周的周日7：10分——7:40召開班委會,，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。

3.班干部安排好以后,，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長,、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合,，輔助組長完成班級工作,。

4.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名,，讓更多的人參與班級管理,，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生,、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料,，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，靈活的運(yùn)用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術(shù)含量,。

二、班級文化建設(shè)

如果說班級常規(guī)管理時(shí)硬件,，那么班級文化建設(shè)就是軟件,。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化,，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)，所以,，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計(jì)知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期,，我們班的亮點(diǎn),。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站，設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)狀”,，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中，損毀了兩張獎(jiǎng)狀,，所以我開展了“挽救獎(jiǎng)狀”的班級活動,，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對“獎(jiǎng)狀”的補(bǔ)救,。

2.班級文化第二站,，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室,，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意,，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細(xì)心的同學(xué)，組成班級文化維護(hù)小組,，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù),，對有損壞的地方以及的修補(bǔ)。

(二)班級學(xué)習(xí)文化

1.每周開展“英語大練兵”,，從單詞到課文,，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在游戲中間,，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料,，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點(diǎn)，針對高考方向,，我要求學(xué)生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn),，每天早讀背誦知識要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備,。

3.每周定一篇必背的課文,，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。

4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖,、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè),，及時(shí)對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍,，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用,。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上,，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)。

三,、班級活動

1.每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí),，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時(shí)間,，定一主題,，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力,。

2.每周利用業(yè)余時(shí)間,，有針對性的和學(xué)生進(jìn)行交流，除了心靈成長周記以外,，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況,，并針對特殊學(xué)生，開展班級幫助活動,。

3.每周評選優(yōu)秀周記,，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制;

4.利用微信群等方式與家長溝通,，及時(shí)解決學(xué)生的潛在問題,。

5.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出,，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇八

一、思想認(rèn)識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師,，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、學(xué)習(xí)研究

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計(jì)劃，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（201x版）

（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》

2,、學(xué)習(xí)方式

（1）在學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念,、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇,，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文,。

（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過自學(xué),、自我實(shí)踐,、相互研討、集中學(xué)習(xí),、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí),。

3,、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

（1）按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動,。

（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，申報(bào)課堂，結(jié)合課題研究,，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計(jì)劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式,，分工負(fù)責(zé),，分別進(jìn)行，集中討論,，共同提高,，共享課題成果。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫,，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策，搜集相關(guān)資料,，交流研究成果,。

（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座，積極充電,。

（5）積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究,，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課。通過理論研討,，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也為教育教學(xué)研究，取得第一手資料,。

（6）幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討，及時(shí)報(bào)道每次活動簡訊,。

本人將嚴(yán)格要求自己,，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù),。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)黃教人[20xx]62號“關(guān)于印發(fā)黃巖區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則(試行)的通知省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《教育法》和《教師法》為依據(jù),，以校本研修、教研改革,、書校園等活動為載體,，立足教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本,，著眼整體優(yōu)化,，著力個(gè)體素質(zhì)提升，通過激發(fā)教師自主發(fā)展的原動力和為教師發(fā)展良好的環(huán)境條件等措施,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，推進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定并實(shí)施本計(jì)劃,。

二、主要工作目標(biāo)

1,、求真務(wù)實(shí)開展教育科學(xué)研究,。

做好重點(diǎn)課題帶動工作，開展校本課題研究,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展交流平臺,。

本年度學(xué)校將成立“高橋小學(xué)教師qq群”,、“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”等交流平臺，并充分發(fā)揮其實(shí)際作用,。

3,、建立定期學(xué)習(xí),、交流制度，樹立教師自主學(xué)習(xí)的意識,。

本年度,，要做好“六個(gè)一”工作，即每節(jié)課后寫一點(diǎn)教學(xué)反思,，每周寫一篇教學(xué)隨筆,，每月提供一個(gè)典型教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，每年提供一篇有一定質(zhì)量的論文或課題研究報(bào)告,，每年寫一份個(gè)人成長報(bào)告。

4,、完善教師成長檔案袋,，重視過程性評價(jià)，引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本年度建立并充實(shí)教師成長檔案袋的內(nèi)容,，其中要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,、論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,、教學(xué)心得體會等內(nèi)容。

5,、加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制,，推廣先進(jìn)教師的成長經(jīng)驗(yàn)。

大力表彰先進(jìn)典型,，組織專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會,，匯編優(yōu)秀博文集、舉辦專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人活動,。

三,、保障措施

1、建立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任

(1),、組 長：張玲生

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組內(nèi)成員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，檢查督導(dǎo)全校教師專業(yè)發(fā)展情況,，負(fù)責(zé)與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

(2)、副組長：周福榮

職

責(zé)：制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃,，抓好落實(shí);指導(dǎo)全體教師在校本研修,、書香校園工作中快速發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)工作小組對每位教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)督導(dǎo),。每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總，寫出情況報(bào)告,，針對存在的問題提出整改措施,。

(3),、組 員：林仁勇 付學(xué)煥 王海林 翁富妹

王嬋媛 鄭瑤

職

責(zé)：為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評價(jià)和督導(dǎo);每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報(bào)告，針對存在的問題提出整改措施,。

2、深入開展校本研修

根據(jù)本校教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需求,，從師德,、新課程、新理念,、新技術(shù)等方面精選培訓(xùn)內(nèi)容,，根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí),、專題講座,、案例教學(xué)、現(xiàn)場診斷,、問題探究,、示范模仿、情境體驗(yàn)等培訓(xùn)模式,，發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,。

3、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃,。

每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際確定研究目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)自己發(fā)展目標(biāo)和研究課題,，制訂詳細(xì)“個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃”和“個(gè)人年度實(shí)施方案”，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,，45周歲以下的教師成立《教師專業(yè)發(fā)展檔案》,。

4、扎實(shí)有效開展讀書活動

學(xué)習(xí)型組織能更大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享,，有效地促進(jìn)教師共同提高,。積極倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，打造“書香校園”,，引導(dǎo)每位教師成為終身學(xué)習(xí)者,。要通過行政、非行政的手段,，支持和鼓勵(lì)年級組,、學(xué)科組等構(gòu)建不同形式的學(xué)習(xí)型組織。

5,、骨干輻射,，突出重點(diǎn)。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用,，讓骨干教師,、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座，請他們結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問題及學(xué)科前沿知識,、教育教學(xué)理論,、教學(xué)方法等舉辦講座，尤其要把“課例研究”作為培訓(xùn)的重點(diǎn),，以彌補(bǔ)教師直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，為理論提供實(shí)踐支持。

6,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

進(jìn)一步整合教師教育資源,，把行政管理和教學(xué)研究等融入到教師教育工作中，構(gòu)建起管理,、培訓(xùn),、教科研、“一體化”的教育培訓(xùn)模式,。師訓(xùn),、教科研等單位要把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為重要職責(zé)，深入研究教師專業(yè)發(fā)展的狀況和走向,，了解各個(gè)層面教師發(fā)展的需求和教師發(fā)展過程中面臨的困難和問題,，采取一般與個(gè)別相結(jié)合的方式，強(qiáng)化對校本研修的指導(dǎo),，加強(qiáng)研訓(xùn)平臺建設(shè),，為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有針對性的專業(yè)引領(lǐng)和個(gè)性化的服務(wù)。師資培訓(xùn)人員要與教師形成研究共同體,，在課程改革中與教師共同成長,，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)獲得自身的專業(yè)成長。

7,、規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分管理

嚴(yán)格落實(shí)浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)的通知》(浙教師〔20xx〕175號),，中小學(xué)教師在一個(gè)任職周期(5年)內(nèi)，必須完成不少于240學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)。教師參加培訓(xùn)且考核合格,，按照有關(guān)規(guī)定,，記入《浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師職務(wù)聘任,、晉級的依據(jù)之一,。

8、加大督導(dǎo)檢查力度

學(xué)校將采取定期檢查,、專項(xiàng)調(diào)研和隨機(jī)走訪等形式,，了解教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)展情況。學(xué)校每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報(bào)告,，針對存在的問題提出整改措施。

四,、工作日程

九月份：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組并明確責(zé)任,。

2、制訂學(xué)校專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃,，學(xué)校專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃,。

3、召開全體教師會議,，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人規(guī)劃及計(jì)劃,。

4、組織開展聽評課活動,。

5,、組織小學(xué)音樂學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)。

十月份：

1,、教師成立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案,。

2、組建“高橋小學(xué)教師qq群”,。

3,、成立“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”。

4,、組織開展聽評課活動,。

5、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十一、十二月份：

1,、組織“讀書先進(jìn)個(gè)人”評選活動,。

2,、學(xué)校及教師逐步充實(shí)專業(yè)發(fā)展檔案。

3,、組織開展聽評課活動,。

4、組織部分小學(xué)科學(xué)教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

一,、二月份：

1、教師寒假全員培訓(xùn),。

2,、教師自主專業(yè)發(fā)展小結(jié)。

3,、進(jìn)行專業(yè)發(fā)展階段性總結(jié),。

三月份

1、制定本學(xué)期的教科研計(jì)劃,、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃。

2,、組織教師節(jié)“優(yōu)秀專業(yè)發(fā)展檔案”評比,。

3、開展聽評課活動,。

4,、組織部分小學(xué)英語、體育學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

四月份：

1,、組織學(xué)生讀書評比活動。

2,、開展聽評課活動,。

3、組織“生態(tài)課堂展示”活動,。

4,、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論。

五月份

1,、開展聽評課活動,。

2、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論,。

3,、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)。

六,、七月份

1,、開展聽評課活動。

2,、評選教師讀書活動先進(jìn)個(gè)人,。

3、評選專業(yè)發(fā)展年度先進(jìn)個(gè)人,。

4,、召開全體教師會議，總結(jié)本年度專業(yè)發(fā)展工作,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神,，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動,，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

二,、工作目標(biāo):

1,、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2,、以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，鼓勵(lì)教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3,、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究, 通過專題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德,、教育理念,、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步,。

5,、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報(bào)交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

三,、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”,。

2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣,，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍,。

(二)理論學(xué)習(xí)

1,、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題,、設(shè)計(jì)研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。

2,、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn),。

3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn),。教研組,、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃，共同學(xué)習(xí),，交流體會,。學(xué)校抽查記錄。

(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

1,、通過各個(gè)層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué),，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動,。

3、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo),、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，有主題,、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動

(五),、組織措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2,、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?jì),，教育為本”教育大計(jì)，師資為本,。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

組織教師參加各級教育教學(xué)研討會,，不斷更新知識,，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強(qiáng)聽課、評課和說課活動;加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計(jì)劃,，掌握所教學(xué)科的教材,、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4、建立學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學(xué)改革,，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

(3)開展一專多能的培訓(xùn),，堅(jiān)持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn),、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高,。

6,、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制,，從而使教師任職校建設(shè)成為一個(gè)注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體,，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本年度，個(gè)人研修工作將堅(jiān)持以**名師工作室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，恪守工作室成員的職責(zé),，立足自身實(shí)際，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化。

二,、研修目標(biāo)

1,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,。

2,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三,、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計(jì)劃精讀《于永正：我怎樣教語文》，另外,，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀，同時(shí),，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2,、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課,。本學(xué)年，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié),。

3、勤交流勤動筆,，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等至工作室博客。我會借助這個(gè)平臺,，積極參加研討,、交流、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高,。同時(shí)，我會定期向相關(guān)報(bào)刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十二

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2,、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動,，有事要請假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機(jī)會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1、讀書一個(gè)小時(shí),，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn);

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個(gè)人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個(gè)小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4)、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十三

一,、背景分析

（一）外部環(huán)境帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.外部機(jī)遇

（1）當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力,，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體,、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存,，離不開教育,；每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開教育,。作為我選擇的事業(yè),，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就；作為全球人類競爭的籌碼,，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事,。

富陽市作為xx省的省會城市衛(wèi)星城市，一個(gè)擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家,、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情,，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會吸引大批全國教育精英會盟,。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展,，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要,，同時(shí),，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子,，試想,，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn),。

如果像肖教授所說的那樣,，要在一個(gè)大城市取得舉足輕重事業(yè)的人才，不僅僅產(chǎn)生在本地城市內(nèi),，往往在附近縣城會出現(xiàn)更多,，尤其是像富陽市擁有深厚文化底蘊(yùn),、尊師重教氛圍濃厚的城市，出現(xiàn)人才的概率更高,，大量事實(shí)證明確為如此,，這對于我們來說不就是一種機(jī)遇嗎？

（2）郁達(dá)夫中學(xué),，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候,，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會教育力量支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練,、開展教學(xué)研究,、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭,，特別是近年來學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對外宣傳,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然大家都認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得,，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長,，201x年中考的成就證明的就是這一點(diǎn)，這使我更有信心面對各種復(fù)雜教育形勢,。

（3）我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人,，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸,，獲得更多的教研信息,，和其它教師一起發(fā)展。

因此,，無論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,，無論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢,，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級教師,，他對于我乃至全校所有教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以,，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向,，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn),，少走彎路,，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路,。

2.外部挑戰(zhàn)

（1）歲月不饒人,，我已經(jīng)近40周歲的中年教師,，精力和體力有所下降，但我會不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”,。

（2）環(huán)境的競爭在所難免，全市的優(yōu)秀的,、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視,，沒有理由讓自己躺在溫床上。

（3）社會整體上應(yīng)試教育氣氛太濃,，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長的路要走,。

（二）個(gè)人的優(yōu)勢與不足

1.個(gè)人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)

（1）我在1992年進(jìn)入師范學(xué)院就學(xué),，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行,，行行出狀元”,，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念,，我把大學(xué)時(shí)代的分分秒秒都用到了極致,，奠定了較為扎實(shí)的學(xué)科功底。

（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教,，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué),，為自己打下一定的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動,，影響我對個(gè)人專業(yè)發(fā)展,。

（3）20xx年，我在農(nóng)村工作7年后,，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達(dá)夫中學(xué),，幾年后擔(dān)任為教研組長，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里,，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn),，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn)，于是開始平時(shí)鉆研教育教學(xué)理論,，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng),，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評職,、后來的教務(wù)處管理等工作繁而重,，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展,。

201x年8月，我開始在教科室工作,，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人,，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時(shí)間,，感想頗多,，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大、科研能力又不夠,，這些時(shí)刻困擾著我,。

2.個(gè)人優(yōu)勢

（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)知識,、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好,，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力,、管理學(xué)生能力,、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。

（2）工作不敢稍有懈怠,，進(jìn)步動力足,，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望,，幸逢盛志軍特級教師,，似乎有大樹底下好乘涼之快。

（3）身體健康,，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量,，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng),。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn),，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

3.自身不足

（1）由于從教近18年時(shí)間較長,，持續(xù)投入教育教學(xué)情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性,。

（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽市數(shù)學(xué)大組成員,，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重,，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高,。

（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差,、教育教學(xué)科研能力薄弱。

二,、五年發(fā)展總目標(biāo)

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷,，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級教師，榮譽(yù)已經(jīng)達(dá)到校級學(xué)科帶頭人,、我校數(shù)學(xué)骨干教師,、富陽市教壇新秀、富陽市優(yōu)秀教研組長,、富陽市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號等,，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學(xué)部分的制作,，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過課堂教學(xué),。

基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修,，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平,，3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”；5年目標(biāo)成長為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,。

三,、年段具體任務(wù)、措施

（一）20xx年8月——20xx年8月,，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）依法施教,；

（2）同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與,；

（2）扶困培優(yōu)積極展開,，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位,，爭取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽,、命題比賽,、說題說課比賽等積極參與，新教師,、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與,，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅,。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，特別是錯(cuò)題、難題,、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本。

4.教育科研

（1）課題（第一年積極選材并實(shí)施,，第二年,、第三年結(jié)題，爭取市,、區(qū)級以上獲獎(jiǎng),，獎(jiǎng)級要高）

（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市獲獎(jiǎng),，至少有一篇為一等獎(jiǎng)及以上）

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修,、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標(biāo)

3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”。

（二）201x年8月——201x年8月,，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）為人師表,，依法施教；

（2）同行,、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取,。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分,；

（2）扶困培優(yōu)積極展開,，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位,，爭取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽,、命題比賽,、說題說課比賽等照常積極參與,，新教師,、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅,。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題,、難題,、精品題匯總，制定校本作業(yè)本,，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫,。

4.教育科研

（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動其它個(gè)人和教研組做課題,，組建良好教研氛圍團(tuán)隊(duì)）

（2）論文（二年中每一年撰寫論文,，論文級別在富陽市及以上獲獎(jiǎng)）

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn),、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標(biāo)

5年內(nèi)爭取評為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”,。

四,、保障措施

1、為了個(gè)人發(fā)展需要,，做到謙虛求教于各級各類教育專家,、特級教師。

2,、對自身不斷的鞭策,、努力，不斷地學(xué)習(xí),，保持旺盛的精力和上進(jìn)心,、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高,、實(shí)現(xiàn)自我,。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們20xx年又是一個(gè)充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵(lì)競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能,，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰,，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí)。

二,、具體措施

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!