時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇一

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

四,、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一第一范文網(wǎng)版權(quán)所有步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(職稱評審)

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以市《教育工作要點》為指針,，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè),。認真落實教育局《教育工作要點》,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著"以德修己,，以德育人"的原則,，開展"正師風(fēng),，鑄師魂,，樹形象"的活動,。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1,、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)教育,、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例,，加強全員管理、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為,。加強《__小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,，強化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。

2,、任務(wù)---繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法治理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強憲法意識,，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進行教師道德建設(shè),，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象,。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想

三,、工作重點及措施

在師德建設(shè)工作中,，繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)活動,，開展以德治教活動，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生,。

1.加強師德建設(shè)的培訓(xùn)工作

加強師德建設(shè)培訓(xùn)工作,，建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度,。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央,、__關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》、《關(guān)于教育問題的談話》,、《教師法》,、《未成年人?！返?，并聯(lián)系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論,、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》,、《師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī),。教師記好筆記，寫出學(xué)習(xí)心得,。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期,、遠期目標(biāo),。學(xué)校定期組織教師進行師德工作自查，進行討論交流,，并要有翔實記錄,，形成系列紀實,。

2.加大師德建設(shè)工作力度

不斷更新教育觀念,，提高教師工作能力,。加大師德建設(shè)工作力度，抓典型,、樹形像,，開展"以德樹己,，以德育人"的競賽活動,。使全體教師都具有"爭排頭、創(chuàng)一流"的思想意識,。學(xué)期末對全體教師進行一次師德考核,，同時在家長和學(xué)生中對教師進行一次師德民主測驗,，公開考核測驗結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案,。對家長或?qū)W生不滿意的教師，學(xué)校予以考核不合格,，一年內(nèi)不能晉級評優(yōu)。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇三

鄉(xiāng)村教師支持計劃發(fā)布：統(tǒng)一教職工編制標(biāo)準(zhǔn) 新京報訊 (記者許路陽) 近日,，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx-20xx年)》,，要求改進鄉(xiāng)村教師評審標(biāo)準(zhǔn),，不做外語(課程)成績(外語教師除外)、發(fā)表論文的剛性要求,，并要求各地依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇問題,。

昨日，教育部教師工作司司長許濤表示,，在鄉(xiāng)村教師的待遇問題中,，依法保障鄉(xiāng)村教師工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員(課程)是重點之一,。

要求依法繳納公積金及社保

許濤稱，當(dāng)前,，我國鄉(xiāng)村教師約有330萬人,，他們?yōu)猷l(xiāng)村教育發(fā)展做出了歷史性貢獻,，但也面臨“下不去”,、“留不住”、“教不好”等突出問題,。其中最核心的就是待遇問題,，為此,，《計劃》提出多個措施,，包括全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，并依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠程度,，實行差別化的補助標(biāo)準(zhǔn),，“越往基層,、越是艱苦,、待遇越高,?！?/p>

許濤稱，《計劃》要求各地依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費,。

從教30年將獲國家榮譽證書

《計劃》還提出,，由國家對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師,，按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。

許濤稱,，這是我國首次在鄉(xiāng)村教師中開展這項工作，“前兩天,，國務(wù)院,、中辦已經(jīng)開會,，開始研究相關(guān)政策,?！?/p>

鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村小、教學(xué)點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定;通過調(diào)劑編制,、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學(xué)點,、村小傾斜,，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程,。

將對支持計劃進行專項督導(dǎo)

許濤說,，他們會馬上和各部委商量出臺分工實施方案,，落實路線圖,、時間表和責(zé)任人,，“教育部內(nèi)部，各個司局也要分工,，出路線圖,、時間表和責(zé)任人?！?/p>

由于《計劃》明確地方各級人民政府,，作為實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的責(zé)任主體,，許濤稱,，就要讓地方各級人民政府實行一把手責(zé)任制,，今年年底前，各省(區(qū),、市)須上報各自的實施辦法，報教育部備案,，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督,。

許濤說，國家有關(guān)部門還將組織開展對鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況的專項督導(dǎo)檢查,，對實施不到位,、成效不明顯的，將追究相關(guān)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

讓我們一同來看看,，這份文件中含金量最高的八條“干貨”,。(人民日報)

第一條：全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平

【現(xiàn)狀】

老師是學(xué)生的第二父母，不僅教授知識,，更傳授生活和做人的道理,。但在不少鄉(xiāng)村,，老師將知識傳授給學(xué)生已很艱難,，政治和道德教育更難兼顧,。另外,，由于缺乏有組織的培訓(xùn)，部分鄉(xiāng)村教師的教育方式較為落后,，侮辱,、體罰甚至侵害學(xué)生的問題在一些地方也有發(fā)生。

【政策】

①建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì),。

②加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作,，進一步關(guān)心教育鄉(xiāng)村教師，適度加大發(fā)展黨員力度,。

③開展多種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、法治教育,、心理健康教育等融入職前培養(yǎng),、準(zhǔn)入,、職后培訓(xùn)和管理的全過程。

④落實教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制,。

【點評】

國無德不興,、人無德不立。在教育水平相對較差的鄉(xiāng)村地區(qū),，更應(yīng)重視教師群體的師德水平,。提高教師的政治素質(zhì)和師德水平,，就是提升學(xué)生、提升民族未來的整體道德水平。

第二條：拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道

【現(xiàn)狀】

身高不到1米4的熊朝貴是云南一所邊遠小學(xué)的校長,。他最焦慮的不是清苦的條件,，而是師資斷裂——有的年輕老師合同不到期就走了，甚至連工資都不要,。出于現(xiàn)實困難的考慮,，現(xiàn)在很多年輕人都不愿到農(nóng)村教學(xué)點任教。在困難地區(qū),，年輕教師離職率也相對偏高,。

【政策】

①鼓勵省級政府建立統(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補充機制。

②鼓勵地方政府和師范院校采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師,。 ③鼓勵城鎮(zhèn)退休的特級教師,、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),，中央財政給予適當(dāng)支持。

【點評】

“老的退不了,，年輕的不愿來”,。解決這樣的現(xiàn)狀，各級政府應(yīng)當(dāng)盡快結(jié)合實際出臺具體的激勵措施,。路好走了，走得人自然會多。

第三條：提高鄉(xiāng)村教師生活待遇

【現(xiàn)狀】

既然鄉(xiāng)村教育是理想,，為何還會離職?因為現(xiàn)實,?！?0后”李春梅在四川廣元市大山深處的石牌村帶著36個不同年齡的孩子,。四五年來，她既當(dāng)班主任,，又當(dāng)校長,。她的同齡人外出打工,，一年到頭總能存下兩三萬元，但她只有1000元的月薪,。老公多次勸她不干了,，甚至提出了“離婚”。像她一樣掙扎在理想和現(xiàn)實邊緣的年輕鄉(xiāng)村教師,，不是少數(shù),。

【政策】

①落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標(biāo)準(zhǔn),，中央財政繼續(xù)給予綜合獎補,。

②落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。

③在現(xiàn)行制度架構(gòu)內(nèi),，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作,。

④加快實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),。

⑤按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶y(tǒng)籌予以解決,。

【點評】

收入是民生之源,，教師亦不例外,。提高教師生活待遇,，讓他們除了“放不下孩子們”之外,，有更多的理由和熱情留在這片土地上,。

第四條：統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)

【現(xiàn)狀】

28歲的趙磊是湖南省慈利縣土家族鄉(xiāng)幼兒園的教師,。在沒有編制，沒有醫(yī)保,，沒有五險一金,，工資很低的條件下,，趙磊白天教書、晚上打工,，來支撐著自己的鄉(xiāng)村教育夢。跟他一樣,，編制問題已成為困擾很多一線鄉(xiāng)村教師的老大難問題。

【政策】

①鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村小學(xué),、教學(xué)點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。

②縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi),，按照班額,、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制

③通過調(diào)劑編制,、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學(xué)點、村小學(xué)傾斜,。

④嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”,、長期使用臨聘人員,。 ⑤嚴禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制,。

【點評】

他們把人生奉獻給了鄉(xiāng)村教育、用自己的未來換取了孩子們的未來,。讓他們生活的更有保障,，更有尊嚴，是各級政府部門乃至整個社會的使命,。

第五條：職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜

【現(xiàn)狀】

多年以來,，鄉(xiāng)村教師評職稱坎坷不少：指標(biāo)少,，分到農(nóng)村，每年只有一兩個名額;硬件差,，寫論文沒資料,，考合格證沒條件;資歷淺，很多人工作了20多年都沒有得過一張獲獎證書,。一位在農(nóng)村執(zhí)教多年的老師說,，“評職稱簡直是傷神，傷人,，傷感情??”

【政策】

①健全向鄉(xiāng)村教師傾斜政策,，要求各地結(jié)合實際研究完善針對鄉(xiāng)村教師的職稱(職務(wù))評聘條件和程序辦法。

②增加鄉(xiāng)村學(xué)校中高級崗位數(shù)量,，實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡,。

③改進鄉(xiāng)村教師評審標(biāo)準(zhǔn)，不作外語成績(外語教師除外),、發(fā)表論文的剛性要求,。

【點評】

職稱對鄉(xiāng)村教師來說，既是職業(yè)價值的標(biāo)尺,，也是養(yǎng)家糊口的基石;既有精神層面的慰藉，也是物質(zhì)生活的依托,。讓政策向農(nóng)村傾斜,，直擊職稱晉升痛點，鄉(xiāng)村教師評職稱將不再“難于上青天”,。

第六條：推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動

【現(xiàn)狀】

硬件設(shè)施差,、待遇不好、沒有發(fā)展前景?種種原因阻斷了城市教師走向鄉(xiāng)村學(xué)校的腳步,，農(nóng)村的孩子們無法接受與城里孩子同樣高質(zhì)量的教育,。一位到農(nóng)村工作的城市教師表示，“他們內(nèi)向,，老師提問不愛說話”,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，“太需要為學(xué)生請老師了”,。

【政策】

①推進體制改革,。全面推進義務(wù)教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障,。

②多措并舉推進流動,。采取定期交流、跨校競聘,、學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟,、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式,，重點引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,。

③防止“逆向流動”。采取有效措施,，保持鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的相對穩(wěn)定,。

【點評】

提供更好的保障，讓到鄉(xiāng)村學(xué)校工作的城市教師“下得去,、留得住,、干得好”。做好引流,、導(dǎo)流,，讓更多的農(nóng)村孩子也能享受與城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，不錯失人生“平等的起點”,。

第七條：全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)

【現(xiàn)狀】

一些農(nóng)村教師總想著,，“過去怎么教，我就怎么教”,，教學(xué)方法創(chuàng)新不足,，很多老師走上崗位后就再也沒有買過工具書。在一些更為貧困的地區(qū),，一個教師往往身兼數(shù)職,，沒有時間，也沒有精力,，更沒有條件去提升自己,。

【政策】

①保證培訓(xùn)時間。明確提出到20xx年前,，對全體鄉(xiāng)村教師校長及進行360學(xué)時的培訓(xùn),，解決鄉(xiāng)村教師總體培訓(xùn)偏少的問題。

②優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,。除了日常教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)外,，特別注重加強師德和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

③改進培訓(xùn)方式,。按照鄉(xiāng)村教師的實際需求,，采取頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修,、送教下鄉(xiāng),、專家指導(dǎo)、校本研修等多種形式，增強培訓(xùn)的針對性和實效性,。

④調(diào)整“國培”方向,。從20xx年起，“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”重點聚焦鄉(xiāng)村,，集中支持中西部鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn),。

【點評】

為鄉(xiāng)村教師“充電”，更新他們的知識庫,，提供制度化,、常規(guī)化的培訓(xùn)。打造升級版的鄉(xiāng)村教師,，才能提供升級版的農(nóng)村素質(zhì)教育,。老師們“教得好”，農(nóng)村孩子才能學(xué)得更好,。

第八條：建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度

【現(xiàn)狀】

年近花甲的康定景是江西遂川縣雩田鎮(zhèn)石下小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,。1995年，他被診斷患肝膿腫后只能依靠流質(zhì)飲食來維持生命,，但康定景卻依然堅持在教學(xué)一線,。當(dāng)了35年老師，帶病堅守了20xx年,，在繁忙的教學(xué)工作外,，他還需要照顧自己90歲的老母親和領(lǐng)養(yǎng)的孩子，生活清貧,。還有更多像他一樣的鄉(xiāng)村教師,，植根農(nóng)村，堅守清貧,，默默無聞了一輩子,。

【政策】

①國家對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書,。 ②省(區(qū),、市)、縣(市,、區(qū),、旗)要分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20xx年以上、20xx年以上的教師給予鼓勵,。

③各省級人民政府可按照國家有關(guān)規(guī)定對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰,。

④鼓勵和引導(dǎo)社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎勵,。

⑤在評選表彰教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面要向鄉(xiāng)村教師傾斜,。 ⑥廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神,，在全社會大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,。

【點評】

堅守講臺數(shù)十年,，辛勤耕耘，光陰記錄了鄉(xiāng)村教師的功勛,。尊師重教,，建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制，給予鄉(xiāng)村教師應(yīng)有的榮譽,，讓他們擁有更多獲得感,，這絕不是一件小事

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇四

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,，能身為烏牛鎮(zhèn)小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，當(dāng)然,，在第一年里能由實習(xí)期轉(zhuǎn)正是我的近期目標(biāo)。在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進步,。

21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

一,、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人,，那么我們的教育也將失去了意義,，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

特別在計算機課教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得,、處理能力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學(xué),，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學(xué)習(xí),，其實合理使用計算機反而能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,，開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,，而不是在大學(xué)開始培養(yǎng),。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的,，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識,。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學(xué)的進行。

三,、教學(xué)能力方面

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5,、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇五

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù),，一種責(zé)任，因此營造書香校園,，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè),，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長,，我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學(xué)校實際,，特制定教師讀書計劃如下：

一,、讀書活動目標(biāo)：

1,、通過讀書活動，在教師中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

二、讀書口號：

讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三、讀書要求及措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,。

2、學(xué)而不用,，則不如不學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認真地進行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟,，悟有所用，用有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進行交流,。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,，能夠使教師不斷增長智慧;讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇六

有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：

一,、研修目標(biāo)

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進師生共同發(fā)展。

5,、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)體驗、反思,、超越,，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴格要求自己，扎實學(xué)習(xí),，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實學(xué)習(xí),，分步推進,，努力完成各學(xué)時內(nèi)容,，認真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇七

作為一名教師,，擔(dān)負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務(wù),。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛思品教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心,。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài),。

3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物,、新觀點。

4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐,，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累、反思方面有待加強,。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長需要，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標(biāo)

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作。

二年目標(biāo)

我計劃通過二年的時間,，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作能力,，專項特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：

(1) 真正關(guān)心每一個學(xué)生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進學(xué)生,，促進學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課。

(3) 研究教學(xué),，對于自己的教學(xué)行為進行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4) 勤于研究，勇于實踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題、認識,、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識,，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律，提高自己的理論水平,，對于教學(xué)中，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己,，在反思中成長自己,，切實提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐中,，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，取他人之長，補自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻,，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，使自己對于教學(xué)的認識,，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實踐,，同時在實踐中認識自己,，了解自己,，多請同事、教研員,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論,，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,，學(xué)會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗,。

5、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持,、有毅力，有愛心,，真心真誠對待自己的學(xué)生，用心成長自己的工作,。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴,，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇八

作為一名教育工作者,，必須成為學(xué)生的楷模，潛移默化的影響學(xué)生,，因此,，要培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生,，教師自身的品德素養(yǎng)必須高尚,。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí)，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。因此，我制定個人師德建設(shè)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，深入貫徹落實《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點,，“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心,，以“德為人先、學(xué)為人師”行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),，以“言傳身教,、為人師表”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人出新的貢獻。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

二,、努力學(xué)習(xí)理論知識,，提高自身道德素養(yǎng)

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大會議精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,，明確目標(biāo),，增強教師的責(zé)任感和使命感,。

2,、以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，認真開展相關(guān)實踐活動。

3,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實加強以《憲法》,、《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，在理論學(xué)習(xí)中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求,，明辨是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性,。進一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

4,、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,，爭做學(xué)生和家長歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

5、加強法律法規(guī)學(xué)習(xí),，提高依法從教水平,，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

6、全面貫徹《公民道德實施綱要》,，不體罰,、變相體罰學(xué)生,。

結(jié)合歙縣教師基本功考核活動,，認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng),，學(xué)習(xí)教育理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，才能真正做到教書過程中育人,。

三,、樹立良好教師形象,，端正教育思想

1,、對待自己從嚴要求,。

2,、平等對待每一個學(xué)生及家長,。

3,、尊重他人,，嚴于律己,，寬以待人，多看別人的長處,。

4,、穿衣要整潔、高雅,、大方,，要有健全的人格,，不參與有損教師形象的活動,，做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。

5,、對待工作要有敬業(yè)奉獻的精神

6,、努力把教師這份工作當(dāng)作自己的事業(yè),，投入自己的精力去做好它。

7,、認真學(xué)習(xí)提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平，并積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

四,、對待學(xué)生要有愛心

1、尊重學(xué)生的人格,，傾聽學(xué)生的意見，不諷刺,、挖苦學(xué)生，與自己的教育對象建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,。

2,、把握教育尺度，愛學(xué)生但不放縱,、不溺愛，嚴格要求,，從嚴治學(xué),，做到嚴出于愛，愛寓于嚴,。

3,、保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,，尊重學(xué)生、尊重家長,、耐心對待每一名學(xué)生,、無偏袒心理,，無歧視后進生心態(tài),。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn),。

4,、要求學(xué)生全面發(fā)展，全面評價學(xué)生,?？傊己玫膸煹?，是一種強有力的教育因素,，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以,，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽!

作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學(xué)上以身作則,、語言美、儀表美,、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，真正做到教書育人。 做為一名教師,，我要視我的學(xué)生如我的兄弟姐妹,，愛他們,，親他們，讓他們感受到我的愛,，我的親情,，視我為他們的好朋友。有話愿意跟我說,。

以上是我本學(xué)年的個人師德修養(yǎng)計劃,，這個計劃將時刻激勵我、評價我,。作為一個青年教師，在今后的工作中要不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),。作為一個教師，愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,。

總之，這學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做到為人師表,，潛移默化的去教育學(xué)生。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇九

一,、活動目的：

1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關(guān)系,。

2、鍛煉語言表達能力,，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,，提高組織管理能力，執(zhí)行力,。

3、體驗合作的快樂,，學(xué)會換位思考,。

二,、活動主題 ：感謝師恩、感謝有您

三,、活動時間：9月10日中午12：10

四,、活動組織： 由班委負責(zé)，班主任,、副班主任協(xié)助。

五,、活動地點：教室

六、活動準(zhǔn)備：

1,、自制感恩卡賀卡;

2,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目 ;

3,、教室布置;

4,、邀請任課老師參加;

5、照相機一臺,、節(jié)目主持人男女各一位,。

七,、活動過程

(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課,，任課教師在教室后面相機指導(dǎo)。

(二)教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>

1、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始 ;

2,、詩朗誦——老師,，我們愛您 !

3,、歌曲：“感恩的心”

4,、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話 (現(xiàn)場抽取)選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮,，并給老師一聲祝福,。

5,、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前

6、舞蹈：或其他同學(xué),，表演完畢后請老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。

7,、贈送賀卡或禮物

學(xué)生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福;選派學(xué)生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學(xué)一份8,、29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。

8,、班主任致辭或任課教師發(fā)言,。

9,、全班同學(xué)一起祝福：“老師,，教師節(jié)快樂!”

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語文教材為基本,，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過語文學(xué)習(xí),，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保,、為人處世,、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ),。

二、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生73人,，男生40人，女生33人,。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規(guī),、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握,、閱讀,、寫作能力差，思維不是太活躍,。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進一步加強對中下生的輔導(dǎo),。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維,，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用,。

三、教材分析

1,、內(nèi)容

共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細致入微的慧眼觀察,、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光,、樸素深刻的美德與愛,、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事,、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷,。每個單元安排有“積累與運用”,，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊成語,、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際,、細作百花園,、自主閱讀園地。

2,、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界,，重視兒童的審美體驗,。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展,，以提高學(xué)生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今,，涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力,。

(5)重視學(xué)生的情感,、心理、品格教育,，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、基礎(chǔ)知識

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字,，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會查字典,，學(xué)過的詞語能正確理解,、歸類,、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換,。

2、閱讀理解

能有感情地朗讀課文,，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度,，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語,、句子意思,，懂得修辭手法的辨認和應(yīng)用，能體會作者的思想感情,、領(lǐng)悟作者的表達方法;通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維,，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成,。

3、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,，提高學(xué)生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,。

4,、作文方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順,、感情真摯的記實,、想象文、常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣,，并較好地掌握修改符號和標(biāo)點符號的運用。

五,、教學(xué)措施

1,、結(jié)合教材及學(xué)生特點,，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ),，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽,。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個學(xué)生的進步,。

2,、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽,，提高學(xué)生的朗讀水平,，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3,、注重課外閱讀,，全面提高學(xué)生的語言感悟能力,，不定期舉行背書,、講故事比賽。

4,、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo),、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考,、細致觀察,、勤于動手動腦,，實現(xiàn)知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5,、盡可能帶學(xué)生走向生活,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十一

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育,，逐步建立起具有我校特色的繼續(xù)教育制度,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，使全體教師的教育觀念,、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高,，使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針，堅持三個面向,，立足實際，全面推行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)合格加特長的人才中更好地發(fā)揮作用。特制訂我校教師學(xué)習(xí)和進修計劃,。

一、學(xué)習(xí)和進修的指導(dǎo)思想：

以教育理論為指導(dǎo),，以中小學(xué)教師繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點,，堅持多層次,、多渠道,、多形式,、按需施教,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性,、實效性和先進性,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效,、開放的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、學(xué)習(xí)和進修的對象：

全體教師。

三,、學(xué)習(xí)和進修的目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

四,、學(xué)習(xí)和進修的內(nèi)容：

主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論,，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等,，要突出培養(yǎng)教師的精神和實踐能力,。教師創(chuàng)新培訓(xùn)活動內(nèi)容為各科教材,，采取聽評研討課,、錄像課、教材通研,、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力,。

五,、學(xué)習(xí)和進修的方式：

采取外出學(xué)習(xí)、請專家作報告,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

六、工作要點：

1,、按照區(qū)教育局部署,，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

2,、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作,，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報和證書辦理,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。

充分發(fā)揮我校實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能;

4、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課,、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

5,、做好“請進來”工作。

針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座,，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十二

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德,，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生,。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人,。以下是我的具體做法：

一、熱愛教育事業(yè)

我認為教師這個職業(yè),，非常重要，它責(zé)任重大 ,，對社會的貢獻也很大。為了讓學(xué)生淺顯易懂,，直觀明了接受知識,，我的備課無處不在。讓學(xué)生將學(xué)到的知識用到了生活,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂的,，記憶是深刻的,，情景是難忘的。

二,、堅持學(xué)習(xí)，不斷進取,，日日修正自己的言行

我不但認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進,，過日少。堅持每天晚上檢討一次,，正確的做法堅持,，錯誤的做法第二天改正,，需要道歉的要誠懇地盡快地道謙。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí),，我讀了《非常教師》、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片,，認真學(xué)習(xí)大膽實踐,，提高課堂的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,。

三,、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂

在每一學(xué)期的第一節(jié)課,，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生,，是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,，品德不好,，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信,、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的，他就會認真聽課,，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極、認真,。

四,、平等對待每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有收獲

五,、注重創(chuàng)新,，讓課堂氣氛活起來,，我一直在探索

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點,，讓教為學(xué)服務(wù)，而不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué)，要啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。為此我采用了課堂趣味鏈接、小環(huán)節(jié)競賽,，學(xué)生講課，小組辯論,、專家答疑、成果發(fā)布等多種課堂形式,，來讓學(xué)生主動積極地參與，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,，有趣的,、好玩的、有用的,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作,，使學(xué)生掌握基本運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德、良好的個性品質(zhì)和終身體育意識,。

根據(jù)《面向21世紀教育振興行動計劃》學(xué)生人人享有體育和健康教育的奮斗目標(biāo)，結(jié)合本校特點,，探索多種教學(xué)模式,，培養(yǎng)體格健康，具有競爭力的學(xué)生,。

二、主要工作：

一,、提高體育實踐課質(zhì)量,。

1,、每節(jié)體育課要有明確,、詳細的課堂教學(xué)目標(biāo),。

2、根據(jù)課的目標(biāo)選擇適合的內(nèi)容,，采取合理的課型進行教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生練習(xí)為主,。

3、體育課的結(jié)構(gòu)要合理,，并能保證基本部分的教學(xué)時間,。在課堂教學(xué)中要努力探索新的教學(xué)模式,。

4,、課堂中要有嚴密的組織,，根據(jù)教學(xué)任務(wù),、教材性質(zhì)、學(xué)生特點和作業(yè)條件來確定組織學(xué)生進行練習(xí)的形式和方法,。

5、對學(xué)生要有科學(xué),、合理、有效的成績評價,，充分激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣和提高練習(xí)的勇氣,。

二、切實提高學(xué)生體育達標(biāo)水平,。

體育達標(biāo)工作要認真、踏實的做好,，平時要把達標(biāo)項目分解到體育課,、體育課外活動課中訓(xùn)練，并要采取相應(yīng)的措施,，達到國家規(guī)定的要求,。對測試工作要誠實,、認真,、規(guī)范,。對成績記載要及時規(guī)范。本學(xué)期將體育達標(biāo)工作重點檢查,。各校要使學(xué)生體育達標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率在30%以上,。

三、認真落實兩操和組織課外活動,。

1、兩操,。要堅持不懈的抓好兩操,，根據(jù)兩操要求，各路隊行進必須成直線,，拐彎處直角行進。踏步精神飽滿一致,，做操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊,、到位。每次組織評分,，做到科學(xué)、客觀,、公正、合理,。分數(shù)每日一記，每周一結(jié),，每月一通報，并每天有成績記載,。

2、課外活動。課外活動是體育課的延伸,，體育課外活動課按課表做到有組織、有計劃的落實,。教師要認真?zhèn)湔n、上課,，教學(xué)內(nèi)容一方面根據(jù)統(tǒng)一安排表，另一方面復(fù)習(xí)體育課的內(nèi)容,，教給學(xué)生身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。在教學(xué)過程中，教師要充分利用場地,、器材。

四,、重點抓好體育業(yè)余訓(xùn)練。

1,、認真、科學(xué)選材，堅持常年訓(xùn)練,。

2、努力使訓(xùn)練手段科學(xué)化,、規(guī)范化，確保訓(xùn)練的成效,。

3、對運動隊確立目標(biāo),，做好組織工作，能完成學(xué)校指定的指標(biāo),。

五、其它,。

1、嚴格進行體育器材的管理,，每次體育器材的使用必須有教師親自領(lǐng)取，用完及時歸還,，并把器材負責(zé)放回原處;

2、充分做好迎接市田徑運動會的準(zhǔn)備工作,，爭取好的成績。

三,、具體工作安排：

第二周 指定計劃

第四周 強化廣播操

第六周 田徑隊訓(xùn)練

第十周 迎接市田徑運動會

第十四周 后備田徑隊訓(xùn)練

第十六周 后備田徑隊訓(xùn)練

第十八周 后備田徑隊訓(xùn)練

第二十周 教研組總結(jié)

大泊中心校體育組

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作,，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分,，為了迅速提高我校的語文成績，抬升學(xué)校的綜合地位,，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)計劃。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想,、一心一意抓課堂教學(xué)為重點，以干事創(chuàng)業(yè),、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的,，真抓實干，扎實工作,，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué)，為我校語文教學(xué)成績的全面提高而努力,。

二、工作目標(biāo)：

進一步加強教師培訓(xùn)與指導(dǎo),，掌握一定的語文學(xué)科滲透主題的方法,，特色教學(xué)落實得更好,。

完善教師課堂教學(xué)評價,，突出課堂教學(xué)的活動化。

整合教育資源,，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學(xué)模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，提高教師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學(xué)的能力,。

繼續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo),，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累，確立大語文觀,，開展豐富多彩的實踐活動。

樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

采取一切可行的方法,，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng),，包括學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位,，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人,。

三、工作內(nèi)容

1,、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織專題性學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新,，這學(xué)期我們也要走出校門,，借鑒他山之石,，研究小學(xué)語文精讀課，略讀課,，寫作課，口語交際課,，綜合實踐活動課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

3、繼續(xù)抓好作文教學(xué),，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學(xué),，語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它包括課外閱讀,，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等,。

4,、繼續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo),，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累。

5,、結(jié)合學(xué)科特點,，建立能促進教師和學(xué)生個體發(fā)展的學(xué)科評價方案,，進一步推進小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新,。

四,、工作措施：

1.狠抓課堂教學(xué)。堅決反對教師逐段講解的教學(xué)模式,，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點撥,，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍,，避免死氣沉沉。低年級語文教師一定要解決好識字,、朗讀、口語表達的問題,，讓學(xué)生真正識好字、寫好字,，把課文讀好,，多看書,、多背書，增加語言積累,，加強口語表達的訓(xùn)練,，為中高年級的作文教學(xué)打好基矗中高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作,，扎扎實實的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。

2.加大教材的鉆研力度，要求所有的語文教師盡快熟悉小學(xué)階段自己所教的各年級的語文教材及教學(xué)要求,，做到心中有全局,，腦中有整體，從而準(zhǔn)確,、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏,。

3.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè),，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄,，按新教材的要求指導(dǎo)學(xué)生保質(zhì)保量的完成任務(wù),，切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

4.語文教師要加強學(xué)習(xí),，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水，而且必須是一桶活水,。語文教師要把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位,，要用自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課,。

5.各個年級階段的語文教師要有對工作高度負責(zé)的精神，切實搞好語文教學(xué)工作,，努力使學(xué)生的知識不出現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的傳遞工作,。

6.加大周記寫作力度?？梢砸髮W(xué)生養(yǎng)成周周寫周記的習(xí)慣。周記的范圍,，教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見,、所思,、所聞,、所感，也可以寫讀書筆記,、名篇賞析、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,。(對于周記的批改,，對五十人以下的學(xué)生,，教師每周要批班級人數(shù)的三分之一,，對五十人以上的學(xué)生,，教師每周要批班級人數(shù)的四分之一。這樣輪流批改,，讓每位學(xué)生都能得到批改。)對于二年級學(xué)生,，可以開始學(xué)寫周記，盡量每周一個,。

7.加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文，切實教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。對略讀課文,，教師不講,，由本級部的語文教師根據(jù)考試時閱讀題的模式,，發(fā)揮集體的智慧，每人出一份出相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練題,，然后進行整合，作為本課的閱讀訓(xùn)練題,，打印出來，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生獨立完成,，然后教師集體訂正，以此訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,。教師不要再寫詳細的教案，只把訓(xùn)練題目附上,，即可作為本課的教案。

8.加大作文教學(xué)與批改力度,。學(xué)校要求每一名語文教師每學(xué)期要上一節(jié)寫作或講評公開課，并且將上課日期上報教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處做好記錄，并要求語文組所有成員進行聽課,，并做好聽課和評課準(zhǔn)備。同時,，語文教師對每一單元的作文教學(xué)，要求學(xué)生的作文人人過關(guān),。學(xué)生的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教導(dǎo)處,、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周檢查一次作文。如：三,、五、七等周的周一至周五時間檢查,。對不按學(xué)校要求工作的教師,，教研組長先與該老師進行意見交換，督促其馬上完成。如兩天后再檢查,，還沒有完成任務(wù)，學(xué)校將通報批評,。同時要擴大學(xué)生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè),，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓學(xué)生廣泛涉獵,，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改,，不求數(shù)量求質(zhì)量,，努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達到課標(biāo)要求。

9.同上一節(jié)課活動專題化”,。根據(jù)我校語文教學(xué)中作文教學(xué)是一個難點的問題,，本期語文組繼續(xù)進行“作文教學(xué)有效性的活動”。同一年級教師同上一節(jié)作文課的研究專題的活動,。我們計劃在9-11月期間上完,，每位教師必須聽，“同上一節(jié)課”活動由各教研組老師共同研究本年級的習(xí)作教學(xué)的重難點,，各位教師再根據(jù)各班的實際情況,，上出自己的作文風(fēng)格，讓大家取長補短,。

10.續(xù)落實每周,、每月的周記和月記,，鼓勵教師們在每個月的月記中,，寫寫自己在教學(xué)中鮮活的案例,。

11.于朗讀教學(xué)，希望每位教師在備課之時要備朗讀,。注重學(xué)生的朗讀能力,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)以及計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。