為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇一

一、研修的目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，掌握正確的教育教學(xué)理念。

2,、廣泛閱讀教育論著,，及時(shí)了解教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新教育教學(xué)研究成果。

3,、探索教育教學(xué)工作的規(guī)律和方法,。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律,，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

二,、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足管理,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

在管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念,，反思管理的實(shí)際成效,。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題

三,、研修內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí),。

2,、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

3、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀(guān),、聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課指導(dǎo)等方面的知識(shí)。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力,。

4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論,，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論。

5,、充分利用縣內(nèi)教育專(zhuān)家的資源,，珍惜專(zhuān)家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與專(zhuān)家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程,，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。

四、學(xué)習(xí)形式：

1,、積極參加上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在此過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講、做好學(xué)習(xí)筆記,，深入了解學(xué)習(xí)和培訓(xùn)內(nèi)容,，以求不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平及教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教培訓(xùn)教材,，更新教育教學(xué)理念,，牢固地樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)觀(guān)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)日常的教育教學(xué)行為,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與其他教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，共享教研成果,。

五,、具體措施

1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū),。做好讀書(shū)筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教育管理實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)半小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題，以研促管,。

4,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

以教師研修為契機(jī),，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，努力提高自身素質(zhì),，提高業(yè)務(wù)水平,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取,，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到教師社區(qū),，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。學(xué)習(xí)期間，必須具有參與意識(shí),，每日至少在論壇回帖一次,，無(wú)條件參與社區(qū)里每一次活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與其他教師主動(dòng)交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修總結(jié),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇三

我參加了國(guó)培計(jì)劃河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己得到成長(zhǎng),，我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合，就是把各種信息技術(shù)手段完美地融合到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，以便更好地完成語(yǔ)文課程的目標(biāo),。信息技術(shù)與閱讀教學(xué)有機(jī)融合,，使語(yǔ)言文字也兼?zhèn)淞藞D文聲像并茂的特點(diǎn)，為創(chuàng)建以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體和信息技術(shù)為信息渠道的新型三維教學(xué)模式,，提供了技術(shù)支持。信息技術(shù)氛圍下的語(yǔ)文教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，拓展閱讀教學(xué)將使自主,、合作,、探究性的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出嶄新的模式,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程成為可能;開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試網(wǎng)上閱讀,，將最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀(guān)念,，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高信息技術(shù)與語(yǔ)文課程融合的專(zhuān)業(yè)能力。

三,、研修方式

1,、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過(guò)多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩,、聽(tīng)講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線(xiàn)研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開(kāi)展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

四,、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

有老師說(shuō),，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話(huà)說(shuō),，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長(zhǎng)!

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇四

開(kāi)展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,，教師個(gè)人的自我反思，教師集體同伴互助,、專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素,，本學(xué)期我制定了教研的計(jì)劃，如下：

總體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展校本教研,，解決我在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,，努力培養(yǎng)自己成為觀(guān)念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師。

美術(shù)特色教育,，作為素質(zhì)教育的一部分,，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性,、又要體現(xiàn)適應(yīng)性,、現(xiàn)實(shí)性、超前性,。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要,，采用不同的教學(xué)組織方式,，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,，這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)"教"與"學(xué)"的關(guān)系,。因此，我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制,，其主要內(nèi)容如下：

一,、實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀(guān)念

(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧,、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,，使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù),。

教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的,，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)學(xué)生采取分類(lèi)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，避免"一刀切"的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，客觀(guān)地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,，進(jìn)行意向選修,，分類(lèi)編組，分層次教學(xué),。

(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫(huà)家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容,，并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過(guò)程中，對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺(jué)的陶冶,，在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中,，我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路。

(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),，同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平,。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標(biāo)清楚,，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺(jué)美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺(jué)能力的涵育,，是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

我在對(duì)課改精神的理解上，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí),，多畫(huà),，多記，多觀(guān)察,，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化,，盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中。另外,，培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐,，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,，寫(xiě)生創(chuàng)作的技能,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功,、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫,。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展。

二,、以情動(dòng)人,，追尋"樂(lè)趣"

教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科,。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體,，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要,、動(dòng)機(jī),、目標(biāo)、態(tài)度等方面,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是"枯燥乏味"的內(nèi)容,，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活,、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式,，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞,。評(píng)述,，造型,。表現(xiàn),，設(shè)計(jì)。應(yīng)用,，綜合,。探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此,，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容,，防止學(xué)生松馳,、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí),。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇五

一,、問(wèn)題的提出：

隨著課程改革的進(jìn)一步深入，使美術(shù)常規(guī)教學(xué)由過(guò)去基于學(xué)科本位的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合審美能力的教學(xué),，由此帶來(lái)的是美術(shù)教學(xué)學(xué)科性的削弱和普及性,、實(shí)踐性、生活性的加強(qiáng),，教學(xué)中涉及的知識(shí)面更廣,、藝術(shù)形式更多、生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，工具材料更加多樣,。在使多數(shù)學(xué)生更容易參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同時(shí)，也增加了教學(xué)組織,、管理的難度,，教學(xué)過(guò)程中的不確定因素增加，師生課前的準(zhǔn)備工作量加大,?；谶@種現(xiàn)狀本學(xué)期以“多任務(wù)、目標(biāo)下的教學(xué)組織”為研究的主要內(nèi)容,。

二,、問(wèn)題歸因：

1、教材內(nèi)容的多樣性設(shè)計(jì)客觀(guān)上使學(xué)習(xí)內(nèi)容,、組織形式,、學(xué)生參與方式，任務(wù)目標(biāo)呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的狀況,。

2、教學(xué)開(kāi)展所依賴(lài)的大量,、多樣的工具材料客觀(guān)上加強(qiáng)了教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)的多樣性。

3,、學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注不足,、理解不到位、準(zhǔn)備不充分造成課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)的無(wú)奈的多樣性,。

4,、學(xué)生認(rèn)知能力、水平,，興趣愛(ài)好,、情感態(tài)度的多樣造成事實(shí)上的發(fā)散性任務(wù)、目標(biāo),。

三,、實(shí)施措施：

1、了解學(xué)生,，有的放矢,。

幾年來(lái)一直擔(dān)任高段美術(shù)教學(xué)工作，因此對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解和掌握顯得不足,。對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣缺少正確的判斷和把握,，需要一定的適應(yīng)過(guò)程,。所以在開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間里將把對(duì)學(xué)生的了解作為一個(gè)重要工作來(lái)對(duì)待。以便較快地適應(yīng)新的教學(xué)對(duì)象,。

2,、深入研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。

新教材教學(xué)內(nèi)容豐富,、緊密聯(lián)系學(xué)生生活且極其依賴(lài)于學(xué)生的主動(dòng)參與，尤其是課前的材料準(zhǔn)備?，F(xiàn)實(shí)是每次更換教學(xué)內(nèi)容時(shí),，都會(huì)發(fā)生學(xué)生材料準(zhǔn)備不到位的情況，致使學(xué)生活動(dòng)不能按要求順利開(kāi)展,。解決這一問(wèn)題除嚴(yán)格要求學(xué)生外,，還需對(duì)可能發(fā)生的情況做出預(yù)先的估計(jì)，準(zhǔn)備可行的方案以便解決這一問(wèn)題,?？傊仨毷孪葘?duì)學(xué)生的認(rèn)知水平,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣等相關(guān)于教學(xué)開(kāi)展的情況有充分的了解和準(zhǔn)備。

3,、發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開(kāi)展,。

教材的某些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)方式，存在部分與現(xiàn)實(shí)之間的沖突,，有些是時(shí)間方面的,，有些是材料方面的,，給教學(xué)帶來(lái)不便。如面塑,、泥塑,，材料雖然容易獲取但實(shí)施起來(lái)卻與經(jīng)費(fèi)、時(shí)間,、課時(shí)安排,、活動(dòng)環(huán)境有著不同程度的矛盾，因此就需要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,，尋找方便易行的實(shí)施方案,。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案,、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)研究課題,。

4、設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo),，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

不容忽視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是學(xué)生的才能有區(qū)別、能力有大小,，不能等同對(duì)待,，因此，在教學(xué)過(guò)程將特別注重設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案以便使盡可能多的學(xué)生能以他們特有的專(zhuān)長(zhǎng),、特點(diǎn)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，切實(shí)改變課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

5、加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)效果,。

課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)提高能力的重要途徑,。本學(xué)期將力求在課堂教學(xué)中做到創(chuàng)新教法,、精講多練、強(qiáng)化直觀(guān)示范,、及時(shí)督促指導(dǎo),，使教學(xué)得法、訓(xùn)練扎實(shí),、效果明顯，全面提高教學(xué)效果,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇六

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

遵照區(qū)教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、具體計(jì)劃

一,、學(xué)習(xí)理論，更新觀(guān)念,。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研,，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

二,、進(jìn)行有實(shí)效性的備課,。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),， 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問(wèn)題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇七

校本研修是通過(guò)對(duì)教師有組織,、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、進(jìn)修,、學(xué)科教研、教育科研等活動(dòng),，從目,、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化,，進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展活動(dòng)形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展重要方式和有效策略,，這是一個(gè)新型結(jié)合體，是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng),。它絕不是一種概念翻新,，而是理念上一次重建。

我校開(kāi)展從有效教學(xué)到高效課堂,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專(zhuān)業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)年度校本研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我整體教學(xué)水平。

二,、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過(guò)程有急于求成情況，對(duì)學(xué)生耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列培養(yǎng)明顯做不夠細(xì)致,。

3、工作精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

三、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修基本理念和方法,，設(shè)計(jì)適合自已校本研修規(guī)劃。

2,、根據(jù)研修過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中反思,，撰寫(xiě)1—2篇高質(zhì)量教學(xué)論文，爭(zhēng)取發(fā)表1篇,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積累研究課題經(jīng)驗(yàn),。

4、通過(guò)研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

四,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀(guān)念,，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平提高,。

2、采取多種多樣教學(xué)研究方式,，對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，解學(xué)生發(fā)展中需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分反思，不單單只是運(yùn)用其他教師教育教學(xué)方法,，更重要是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)整合運(yùn)用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取具體措施

為能使我校本研修有頭緒,，我打算將所有研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,，具體方式有：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能同時(shí),，增加與其他教師交流機(jī)會(huì),，幫助自己業(yè)務(wù)能力提升。

2,、積極參加教育部門(mén)組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

3,、部分學(xué)生心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)阻力,，因此在課余時(shí)間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況書(shū)籍。

4,、多參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，以提升自身教學(xué)能力。

5,、定期參加學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),，認(rèn)真做筆記，提出問(wèn)題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫(xiě)教育隨筆。

總之,，在未來(lái)教學(xué)中，一方面,，我會(huì)努力致力于新課程研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí),。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀(guān)摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身理論水平和實(shí)踐能力,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇八

一、現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,，擔(dān)任初中生物教師,，20年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有了基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在這兩年的教育工作一線(xiàn)上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力,、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學(xué)研究,，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過(guò)分注重實(shí)踐,，缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),。今后二年以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì)，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書(shū),，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己,；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后二年,，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報(bào)》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志，聽(tīng)新聞,、廣播,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn),；各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇九

工作目標(biāo)：

1,、完成學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園的聯(lián)接,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí)，為教師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ),。

3做好“四個(gè)研究”收集與積累過(guò)程材料,，形成主題研究資源包

4結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

二,、工作安排

1、構(gòu)筑研修平臺(tái),，提出建設(shè)要求

學(xué)校根據(jù)研修計(jì)劃,，向教師們提出了個(gè)人博客的建設(shè)要求。首先,，組織教師網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并把閱讀到的好文章進(jìn)行轉(zhuǎn)載,，資源共享;其次，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志,，教師把自己在生活,、工作中遇到的問(wèn)題或感悟以網(wǎng)絡(luò)日志的形式發(fā)表在自己的工作室中;學(xué)校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇讀書(shū)筆記、一篇教學(xué)反思,，并要求原創(chuàng),，還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計(jì)表”掛在校園網(wǎng)上，接受大家的監(jiān)督,。

2,、建立學(xué)科群組，加強(qiáng)反思研討

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)的特點(diǎn)和我校教師學(xué)科的組成,，我們成立群組研修,，是以教研組為單位，是增強(qiáng)教師研修氛圍有效的途徑,。我們成立了語(yǔ)文研修,、數(shù)學(xué)研修、綜文學(xué)科研修,、綜理學(xué)科研修,、及班主任之家，各學(xué)科的教師加入相應(yīng)的群組,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容開(kāi)展網(wǎng)上交流與互動(dòng),。

老師們則在聽(tīng)完“專(zhuān)家講座”后跟貼交流，并把自己的反思也集中發(fā)在同一主題下,。充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)反思研討的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)研修的濃郁氛圍促進(jìn)全體教師加強(qiáng)自我反思,，保證了研修質(zhì)量,。

3、組建網(wǎng)絡(luò)備課室,，實(shí)現(xiàn)資源共享

網(wǎng)絡(luò)備課教室是這學(xué)期新開(kāi)展的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)研修模式,，我校擬定是以年級(jí)組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄的基礎(chǔ)上，每位任課教師結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)出教學(xué)方案,，并發(fā)表在年級(jí)組的備課室中，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三,、科學(xué)管理

網(wǎng)絡(luò)研修工作是新時(shí)代的產(chǎn)物,，能夠促進(jìn)教學(xué)工作的飛速發(fā)展。因而必須加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定一系列的管理制度,，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并按制度及時(shí)完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)

四,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修負(fù)責(zé)人員組成：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

五,、時(shí)間安排：

學(xué)校每星期組織一次集中網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，觀(guān)看2學(xué)時(shí)專(zhuān)家視頻后,，組織討論1至2學(xué)時(shí),。以教研組為單位圍繞專(zhuān)家提出的討論題，結(jié)合模塊教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展討論,。其余時(shí)間教師利用個(gè)人時(shí)間靈活機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)完成學(xué)時(shí)作業(yè),、拓展閱讀和在線(xiàn)交流,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二,、基本情況

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1,、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。

四,、方法措施

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4,、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

第二,、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作。

3,、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,，積極展示自我。

1,、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品,，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽(tīng)同事們的課,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3,、積極上公開(kāi)課,，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研能力

1,、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2,、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題,，積極探討問(wèn)題解決方案,。

3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力,。

五,、學(xué)習(xí)安排

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2,、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩(shī)》,。

4,、《史鐵生作品》

5,、新課標(biāo)推薦世界名著。

6,、《古代文學(xué)》,。

7,、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

8,、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十一

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。

一、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生,。

二,、具體措施

1、看教育教學(xué)理論書(shū),。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,，把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開(kāi)展校本課題研究,。充分開(kāi)展集體備課，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。

4,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課,。利用觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，積極實(shí)施課程改革,，開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、具體工作及主要措施

（一）牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，努力以教師的人格魅力和學(xué)識(shí)影響學(xué)生，提升學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng),?！吧碚秊榉丁弊鲆粋€(gè)高尚的人。

（2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)歷史知識(shí),，有一定的理論根基,，做一個(gè)課改的明白人。

（3）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

（4）重視教學(xué)基本功“三字一話(huà)”及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)方式

（1）堅(jiān)持參加校本研修活動(dòng),。

（2）鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持瀏覽“教師研修平臺(tái)”,、“學(xué)科資源網(wǎng)”“初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)”網(wǎng)站,。

（3）積極做好“七個(gè)一”：a、讀一本教育理論專(zhuān)著,；b,、寫(xiě)一篇新課程教學(xué)實(shí)踐與思考心得；c,、寫(xiě)一個(gè)考試質(zhì)量分析報(bào)告,；d、上一堂校級(jí)公開(kāi)課,；e,、出一份試卷；f,、制作一個(gè)課件,；g、做一次專(zhuān)題評(píng)課,。

（二）1,、加大教學(xué)研究力度，將教育科研深入到數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重教學(xué)研究實(shí)效,。

2、積極開(kāi)展“分層教學(xué),，追求教學(xué)實(shí)效”課題實(shí)驗(yàn),。

3、積極參加案例學(xué)習(xí),。

（三）創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

1,、教學(xué)常規(guī)管理方式按學(xué)校安排每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)大檢查。具體安排在期中考前和期末考前,。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課：a、不照抄照搬；c,、重反思,，寫(xiě)案例，反思要及時(shí),、深入,。

（2）上課：a、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律,，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值,。b,、辦公室里多交流。

（3）作業(yè)：a,、作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力,、動(dòng)手操作能力以及探究、合作,、創(chuàng)新意識(shí),。b、作業(yè)本批改做到“一課一改”,。

（4）輔導(dǎo)加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生（尤其是困難生）的輔導(dǎo),。

（5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)：a、期中測(cè)試,，單元測(cè)試及時(shí)反思,。b、重基本知識(shí)的檢測(cè),，更重?cái)?shù)學(xué)能力的檢測(cè),。

（6）每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課后及時(shí)與授課老師交流,，并做好記錄,、評(píng)價(jià)和反思。

（7）論文和總結(jié)：期末上交論文或課件或案例一樣到教研組,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十三

在制定這個(gè)研修計(jì)劃之前,，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺(tái)能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,。讓學(xué)生們喜歡上課堂,，熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)效率,。

現(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專(zhuān)家的建議,，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個(gè)研修計(jì)劃,。

1,、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用，能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面,，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的,。組織與管理方面，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的感覺(jué),。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),，掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀(guān)念。計(jì)劃與準(zhǔn)備,，組織與管理,，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

2,、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)，相對(duì)而言還是比較落后的。無(wú)論是設(shè)備還是整體的觀(guān)念,。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標(biāo)：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行,，重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過(guò)這次培訓(xùn),，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,，計(jì)劃與準(zhǔn)備,，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),，組織與管理有五點(diǎn),，評(píng)估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通,，達(dá)到優(yōu)秀,。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過(guò)此次培訓(xùn),，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專(zhuān)業(yè)水平上有個(gè)大的提高,。

行動(dòng)計(jì)劃

如果說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話(huà),，那的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。但時(shí)間就是海綿里的水,，只要你愿意擠,，總還是有的!

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的視頻與講座,，做好筆記與交流,，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書(shū)籍,，多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十四

通過(guò)實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要， 現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對(duì)自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn),。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書(shū)籍,、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn),。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開(kāi)展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

2、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文,。

4,、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀(guān)念;以過(guò)程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。

1 ,、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,，寫(xiě)出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

3,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，每學(xué)期至少讀 2本書(shū),，做到邊讀書(shū)，邊反思,。

4,、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專(zhuān)著,，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果,。

教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃方案篇十五

一,、研修目標(biāo)：

1、通過(guò)集體培訓(xùn),、個(gè)人研修,，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng),。

2、更新教育觀(guān)念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量,；更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平,。

二,、研修內(nèi)容：

（一）主要內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo),，更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊,、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。更要熟悉教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延,、拓展和深究。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索歷史教學(xué)的有效途徑,，提高歷史課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,、方法和能力,。改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

（二）具體內(nèi)容

1、參加校本培訓(xùn),，提升教育理念,。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

①積極參加校本培訓(xùn),，并能不斷反思總結(jié),，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

②積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、教研員,、導(dǎo)師、骨干教師請(qǐng)教,，聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，也要利用好自己參加的省、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討,。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想,、理念、經(jīng)驗(yàn)和方法,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與,，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

2,、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色,。

課堂是教師工作的主陣地,，教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學(xué),，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的,。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究,。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一,、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課,，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)能力,，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思,、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行交流,。

3,、注重教育科研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，還要能參與教學(xué)研究。

①在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步,。

4、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng),。

教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己,、展示自己、更是提高自己,、反思自我的重要平臺(tái),。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加,。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參加,，力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)）和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即國(guó)培）并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、研修具體措施：

（一）參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),。

1,、積極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn),、積極完善,，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

2,、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),，這樣不但可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠與其他學(xué)科知識(shí)交叉整合,。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專(zhuān)多能”的更高要求。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些歷史書(shū)籍，充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

3,、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、教研員、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請(qǐng)教,，要積極與同學(xué)科,、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，努力提升自己的教學(xué)研究能力。

（二）進(jìn)行自主研究

1.在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材,，通過(guò)與舊教材比較,，把握新教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2.要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，并形成書(shū)面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

（三）進(jìn)行自我剖析

1,、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

（四）參加各種形式的校本培訓(xùn)

1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專(zhuān)題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤(pán),、錄像

5、“兩修三課”活動(dòng)

6,、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培