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暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇一

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么,，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程,。它讓我成熟了許多,，明白了許多?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括,。

三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案,。

有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景,，找對位置發(fā)揮自己的潛能。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺,，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話,。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課,。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了。但是上到講臺講課后,，發(fā)現(xiàn)之前準備的東西有很多用不上場的,，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平來寫教案,，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性,，導致第一節(jié)課上得有點被動。 這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了,。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任,，但那只是理論的東西?，F(xiàn)在終于有機會實踐了,。從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會,，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生,，經(jīng)常和他們聊天后，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務他們都很樂意去做,。不過也許因為我和他們混得太熟了，有時上課有點困難控制他們過度的活躍,。

俗話說得好:沒有經(jīng)歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫,，但它讓我學會凡事要全面分析問題,，要理智。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會,，還不是真正的投入工作，但是經(jīng)歷了這十天的生活,，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難,，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的!

二樂

一樂:與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員,，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校,，但是大家都肩負著相同的使命，有著共同的目標,，隊員相互關心,，相互鼓勵。在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤,，一起欣賞海上美麗的星空，那種美好的幸福的滋味,。特別是我的三位舍友,，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊，溫暖著我,，給我動力讓我前進。

二樂:交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交,。交不同群體的朋友，這樣你會收獲不同的人生價值觀,。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友。這是一群有著強烈的求知欲的朋友,，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友。現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了,，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片,，那一份感動,，那一份心意，永遠存留于我的心中,。這是一份永不凋零的記憶!一追求:夢想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前,，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路:我要當一名好教師,。我要把自己學會的東西傳授給他們，與孩子們一起學習,，一起進步,。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細做成的作品,，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情,。

現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血,，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通,，更加有意義!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇二

三下鄉(xiāng)，一個讓人敬佩的詞語,。它意味著什么?意味著科技的推廣,，農(nóng)民科學意識的提高…….

然而，通過這次我自己的三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,，體會到了更多實質上的東西。僅在這里分享一下,。

以前從一些去過三下鄉(xiāng)的同學的口中得知的三下鄉(xiāng)就是出去悠閑的耍,，甚至可以理解為出去旅游,。但這次實際的經(jīng)歷給我的感覺卻不是這樣的。沒有悠閑,，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺,。我想這種感覺就是這次最大的收獲,。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身。走進鄉(xiāng)村,，了解鄉(xiāng)村,，鍛煉自己。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧,。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補充了精神營養(yǎng)，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風,，多了一份責任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難,，只要我們的團隊一起面對，群策群力,，總可以解決的…….

團結是什么?這次經(jīng)歷又給了我一個更高的認識。那就是在隊伍中,，每個人都能找到自己的位置,，站在自己的著力點上，發(fā)揮自己的最大功效,，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環(huán)節(jié),，無不體現(xiàn)著團結,，無不詮釋著團結的含義,。每一個活動順利開展，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節(jié)體現(xiàn)團結的同時,，也在增進隊員之間的團結。使得我們可以跨越又一個高度,，占領新的平臺,，我想這種精神會使我終身受益。

三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己,，從新定位自己,。在在以前,，我還是相當?shù)牟欢盟伎?，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識,。對于很多的活動，我自己一個人參加,，不會合作共贏。現(xiàn)在,，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些,。所以我得學習,，需要補救。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些,，多學一些。

畢竟一個人強大,，不僅僅是指軀體的強大,，更應該是指他的思維,，智慧力量的無窮。我希望自己會是一個強者,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇三

目的：踐行社會主義榮辱觀，服務社會主義新農(nóng)村,。

形式：深入農(nóng)村,，入住農(nóng)家，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談，搞農(nóng)村調查,。

時間：20xx年7月17日--7月23日

地點：廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮(zhèn)南慶村涼水塘屯

組織者：廣西工學院鹿山學院團總支

參與者：

1.大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結報告20xx

2.20xx“大學生暑期三下鄉(xiāng)”實踐總結報告推薦

3.20xx大學生暑期三下鄉(xiāng)實踐報告

4.20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結報告

5.20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告

6.20xx年暑期社會實踐活動總結報告范文2篇

7.大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

8.暑期實踐總結報告

9.暑期三下鄉(xiāng)調研報告

10.有關20xx大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告的范文

一、數(shù)據(jù)調查

服務點概況：

南慶村共有12個屯，其中涼水塘屯共有60多戶,，約391口人，該屯1995年已達小康水平,，1999年成為全國社會主義新農(nóng)村建設示范點，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設的社會主義新農(nóng)村建設示范屯之一,。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”,，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時代”,，樓房大多都是“柑桔”樓，據(jù)說是一個個碰柑“堆”起來的,。

(一)經(jīng)濟狀況

該屯經(jīng)濟收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物為主,，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物收入占總收入的90,，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物主要有西瓜、香瓜,、豆角、玉米,、甘蔗、花生等,。該屯現(xiàn)經(jīng)濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種,，每畝毛收入可達3000元左右;豆角,、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀,，每年都為村民帶來較大收益。

(二)受教育狀況

村民中受過初等教育的較少,，受到過高等教育的更是少之又少,，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù)。如今該屯兒童的上學年限均為7歲,，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學,，很少人再到村小學上學了。現(xiàn)在交通方便了,，村內道路硬化良好,，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學,，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性,，知識改變命運的思想已根植于他們心中。

(三)生活狀況

據(jù)調查村民的糧食,、蔬菜都是自給自足,，只買一些油鹽,、肉類食品及一些娛樂用品,，生活相對寬裕,，基本實現(xiàn)了“樓上樓下,，電視電話”,，有些家庭還裝了寬帶,，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息,，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐,，家家戶戶都有摩托車,，有的還有自己的面包車,。

(四)文化生活

該屯有燈光籃球場,、舞臺,，閑時村民喜歡打打球,、跳跳舞,，有時還請鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓,，年輕人大多都喜歡玩電腦,、打麻將,、玩撲克牌等娛樂活動,。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變,，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽,，如籃球賽、健美操大賽,，他們的文化生活更加豐富了。

二,、揮灑熱情

(一)踐行榮辱觀,，服務新農(nóng)村

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束,我始終都是懷著學習進步,、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的,。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合,，再到打成一片,該屯鄉(xiāng)親們對我們關懷備至,使我們體會到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風的淳厚,，讓我們真正感受到社會主義新農(nóng)村建設的新風吹遍大江南北,，人民生活水平不斷提高,。

下鄉(xiāng)期間,，剪瓜苗,、噴農(nóng)藥、拔草,、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農(nóng)村的“必修課”,。雖然天氣炎熱,，烈日當空,，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰,，難得有這個親身實踐,、為農(nóng)民服務的機會,，因此倍感珍惜,。我們與所入住的農(nóng)戶同吃,、同住,，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活,，他們對我們的幫助感到很高興,。我們知道自己做的是很有意義的事情,，我們的社會價值也將在實踐中得到升華,。同時,，我也深刻的意識到自己是多么的渺小,，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。

大清早,，我們利用廣播向村民們宣傳社會主義榮辱觀和社會主義新農(nóng)村建設，并播放了中央的新聞,。涼水塘屯的村民們在地里邊干活邊聽廣播,，他們感受到了最新的時事要聞和國家的政策方針，我們在清晨給村民們“沐浴”了一縷祖國的“春風”,。村民們還經(jīng)常談起我們學院這群熱情的志愿者,，他們說我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農(nóng)活真的很難得,。在閑暇的時候,，我們還當上了“家庭修理工”,。我們經(jīng)常去走訪我們文化宣傳小分隊所住的農(nóng)戶家,，幫他們修理壞的沼氣開關,、風扇,、收音機等家用電器,。我們利用所學的知識給農(nóng)民帶來了方便,，并給一些農(nóng)戶介紹了些科學的使用電器的方法,。

在傍晚,，我們當起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”,，教村里熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識,，運球,、投籃等,。晚上,，我們時常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三,、恰恰,、二十四步等時尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩,。

我們還到鹿寨縣雒容鎮(zhèn)進行“踐行社會主義榮辱觀,，服務社會主義新農(nóng)村”宣傳,，擺出了社會主義新農(nóng)村建設及八榮八恥的宣傳展板,，掛出了大量的宣傳圖片,，播出了有關宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學技術資料,、社會主義新農(nóng)村建設資料、愛滋病防治手冊,、“八榮八恥”宣傳小卡片等對農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有實際意義的宣傳資料,，在集市門口向市民贈送,。前來觀看和咨詢的市民絡繹不絕,，展板前站滿了前來閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈送給路過的市民,。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來,，臉上洋溢著感激而幸福的笑容,。我們還仔細地給老伯講了農(nóng)村應注意的衛(wèi)生知識及何為“八榮八恥”等,。烈日下,，我們忙地不亦樂乎,，送資料,、講解,、幫不認識字的農(nóng)民講解資料,，我們的身影,、我們的形象將會深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中,。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美,、生活很艱苦,，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農(nóng)村經(jīng)濟文化教育等方面的知識進行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動的同時,也給我們一個鍛煉的機會,，使我們更深切的體會生活。以前,，我在舒適中生活慣了,，這次“三下鄉(xiāng)”使我認識到自己是多么的幸運,、生活是多么地幸福,，我應該樹立起積極的生活態(tài)度來面對生活,，自信面對人生,。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實在太多,、太寶貴了,，今后應好好珍惜,。

我們在下鄉(xiāng)實踐的同時也為社會主義新農(nóng)村建設注入了新活力,，為農(nóng)村帶去了新知識,。我們每天都在忙碌地實踐并竭盡全力地服務村民,，把熱情揮灑在這社會主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言,。在服務期間，我們深切感受到農(nóng)民在平時勞動中總結的種植經(jīng)驗,，令我們收益頗多,。這短短的七天,我和涼水塘屯結下了深深的情緣,或許就像大家所說的,在我們的學院搬到官塘校區(qū)以后,，我們可以常過去那看看,，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶,。在鄉(xiāng)下的日子里,，我時常聽到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無數(shù)的生命從眼前閃過,，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛和生命跟重要的呢?我仿佛看到無數(shù)的生命再跳動,，在他們各自的天空下快樂的生活著,，一個人也許就為某種情感而活,，這也許就是一個人活著的理由,。這也許也是我留戀涼水塘屯的緣故吧。

(二)榮辱觀深思

以何為榮?以何為恥?這樣的思考,，中國共產(chǎn)黨從90年代初至今從沒停止過，并且必將隨著時代的發(fā)展而彌久彌新,。我們此次下鄉(xiāng)就是要在農(nóng)村宣傳“八榮八恥”,，在和涼水塘屯村干部溝通后,，我們堅持每天7點通過廣播的形式向該屯農(nóng)民朋友宣“傳八榮八恥”及社會主義新農(nóng)村建設,，村干部還就這個主題定下了涼水塘的村規(guī)、民約,，我們的廣播宣傳起到了很大的效果，使村民都了解了國家的最新政策,。在鄉(xiāng)下我們都嚴格要求自己,，一言一行都以當代大學生的良好風藐展現(xiàn)在村民面前,，樹立了新時代大學生的新形象,。

在踐行社會主義榮辱觀的過程中,，我們明白村民對我們的行為和道德價值所做出的社會客觀評價及我們主觀意向的具體表現(xiàn),，將給農(nóng)村所帶來深遠的影響。我們時刻以熱愛祖國為榮,，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮,，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮,，以損人利己為恥;以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮,，以驕奢淫逸為恥;我們追崇集體主義,，努力為人民服務為自身目標!我們作為新世紀的大學生,，肩負著現(xiàn)代化建設的艱巨任務,，承載著民族興旺的光榮使命,。在社會主義榮辱觀的踐行中,，弘揚時代精神,，樹立科學人生觀,、價值觀,，建立完善的人格,，這是我們青年大學生的義務,。踐行榮辱觀,，我們更要自強不息,，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生,，與祖國共奮進，與時代共前行,，爭做社會主義榮辱觀的堅定踐行者!這正是我們下鄉(xiāng)所要真正做到的東西,。

三、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路,。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來,，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路,，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離,，提高解決實際問題的能力,，到改革開放和現(xiàn)代化建設最需要的地方去見世面，長才干,，這對我們青年大學生具有十分重要的意義。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識，單從課堂上是難以深刻體會到的,。因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想,，真正在實踐中深化對鄧小平理論的認識,，深化對改革開放的理解,，提高對原胡同志所提出的“八榮八恥”精神的理解。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。走出象牙之塔，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標準,。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格,，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高,，才能真正成為對社會有用的人才,。

實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會責任感隨之增強,。在實踐中,，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,，認識能力也有較大的提高,，適應能力和創(chuàng)新能力也會大大的提升。

我們在通過大學的學習后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設有用之才,，適應社會的需要，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動,，認識社會，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構,，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一.

四,、農(nóng)家生活感悟

1,、農(nóng)村是一個使人心情趨于平靜的地方;

2,、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，

3,、安全問題應該是農(nóng)村的一個隱患,，相關部門應做好農(nóng)村治安管理工作;

4、做農(nóng)活掌握時令非常的重要,，應引導農(nóng)民按時令進行生產(chǎn);

5,、一個村屯與另一個村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要;

6,、農(nóng)民富裕后,，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進行生意投資，相關部門應注意引導;

7,、民風民俗的形成,，需要很長的一段時間才會有大的改變。

8,、要像農(nóng)民那樣真誠待人事物,、踏實做事。

9,、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問題,，生活富裕了衛(wèi)生卻沒“富裕”,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇四

我作為四川大學公共管理學院“三下鄉(xiāng)”服務隊的成員之一,，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現(xiàn)代化總設計師鄧小&平同志,，并對廣安當?shù)氐拿髟骆?zhèn)做了實地調研,。

在領隊熊老師的帶領下，我們懷著對偉人的無限崇敬之情,，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園,，先后瞻仰了鄧小&平銅像、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里,。通過參觀,，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮斗的一生,，增強了愛黨,、愛國、愛校的使命感和責任感,。從紀念園出來,，我深有感觸。偉人已去不可追,，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣,。作為一名大學生黨員,，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗。把那句“我是中國人民的兒子,，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底,，時時鞭策、督促自己,。

參觀了小平故居以后,，我們服務隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調研，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場,、一個養(yǎng)兔基地,，以及一個兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規(guī)模,、流程和發(fā)展情況,。此行的主要目的是了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況，并針對實際情況,，結合我們學院的優(yōu)勢,，向他們提供必要的幫助和支持,。經(jīng)過協(xié)商,，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍,，讓學生黨員把所學知識用于實踐,，在實踐中磨練和成長。

本次社會實踐有我們學院圖書館,、檔案,、勞動與社會保障、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學,，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),。在成行前，我主要關注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題,，查閱了很多圖書,、網(wǎng)站和檔案資料，對四川省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解,，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準備了豐富的材料,。可是當我們同明月鎮(zhèn)黨委書記訪談的時候,，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn),，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件,，感到目前四川實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走,。

通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調研,，我對農(nóng)業(yè)信息化感悟很深。窺豹一斑,，由于我國農(nóng)村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農(nóng)業(yè)大省,，信息化的進程更具有復雜性、長期性和艱巨性的特點,表現(xiàn)為:

(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10％,而網(wǎng)絡用戶中只有0.3％的用戶是農(nóng)民,能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場和技術信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8％,因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的740倍,。而且更嚴重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多,有些已經(jīng)名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民之中。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、銷售過程中,依靠因特網(wǎng)獲取信息進行決策的仍然不到1％,大多數(shù)還是憑借個人經(jīng)驗和來自鄰居,、集市上的信息來決定種什么、種多少以及賣多少價錢,。而且目前網(wǎng)站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家,。

(2)信息管理基礎薄弱,投入分散、重復建設,一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復制,、投資大但利用率低的問題,。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源、實用資源的開發(fā),。

(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范,、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生。

(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢,。

基于全國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展狀況和四川省的省情,，我認為可以采取這樣的對策：

(1)建議從農(nóng)村信息化建設的實際應用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側重點地加強農(nóng)村信息化建設。同時發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動作用,以龍頭帶動龍身,、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現(xiàn)了區(qū)域性網(wǎng)站的地方特色,以點帶面,提升我國農(nóng)村信息化建設的整體水平,。

(2)根據(jù)國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農(nóng)村信息化建設的相關政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化相關技術標準、信息標準,規(guī)范管理農(nóng)村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性,。

(3)進一步加強農(nóng)村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會組織,充分發(fā)揮協(xié)會組織和農(nóng)村技術推廣站在各級農(nóng)村信息隊伍建設上的作用,并將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農(nóng)業(yè)企業(yè)與經(jīng)營大戶由信息服務對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農(nóng)戶利用信息,共同發(fā)展,。

(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術作為突破口,建立國家農(nóng)村市場信息體系及完善各級農(nóng)村市場信息服務體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,解決信息交流與農(nóng)產(chǎn)品流通的問題。

(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施,、建立農(nóng)村信息體系,、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農(nóng)村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農(nóng)村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持。

(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產(chǎn)權和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的信息化應用系統(tǒng)軟件產(chǎn)品和數(shù)據(jù)庫,加快信息技術研究成果和產(chǎn)品進入市場和轉化為生產(chǎn)力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”和東西部農(nóng)村信息化建設差距,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇五

驕陽似火的七月,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助,、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發(fā)展觀,，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育,、長才干,、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量,。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我隊立足實際,，切入社會熱點,，組織了為期九日的“_飛揚”赴_市_中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員,，并擔任宣傳組負責人,。

這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備,。在課程的準備和活動的開展方面,，我們與學校取得較好的溝通，了解到當?shù)貙W生的迫切需要,，并針對他們的特點開展特色的課程和活動,，以此豐富他們的課余生活。

在此次社會實踐活動中,，我積極參加了各種活動,，精心為學生準備了歷史課,，手工課,，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我,，提升自我,。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

提高了認識,，明確了責任,。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,，深化了我們對新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟落后，一切都免談,。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注,，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應該加倍努力,，為祖國的強大多出力,，多流汗,，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情,、民情的認識,，增強了適應現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感。

增長了才干,，發(fā)現(xiàn)了不足,，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,，通過參加社會實踐活動,，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調查,，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力,，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維,、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,，使書本知識在實踐中得到了進一步消化,，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗,。而社會實踐,，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標,。

展示了形象，發(fā)揚了學校作風,，體現(xiàn)了專業(yè)特色,。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,，不怕苦、不怕累,。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂,，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的,。

隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結束,，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕，想想我們與_學生共同度過的那點點滴滴,，想想我們志愿者們留下的足跡,，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合,，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值,，并認識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備,，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇六

20_年_月_日上午，_學院_名學生在學院團總支書記等幾位老師的帶領下前往_市_縣_鄉(xiāng),，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設”

首先，我們到達_縣_鄉(xiāng)_小學,，受到了當?shù)仡I導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會。在會議上,，_縣_鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了_縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉情況及經(jīng)濟狀況,。

鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力,，青年富有豪情壯志，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話,，同學們深受鼓舞。

然后,，我們深入農(nóng)戶,，開展有關農(nóng)村存在的一些問題的調查，并形成調查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士_等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄。

隨之,，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所，在解說員帶領下,，我們了解了_事件的整個過程,。在_事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們，激勵著我們,。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦，經(jīng)濟困難,，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼，卻非常的關心和迫切,。

他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育，然而,，經(jīng)濟的困難,，生活的所迫，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,，人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大,，而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動，我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候,，還給他們送去了_版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品,。

最后,，我們到_縣_鄉(xiāng)_小學授課，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝,、梳頭,、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候,，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心,。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛,，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散,，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。

離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式,，閉幕式上縣委領導,、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝、送了祝福,。閉幕式后,，我們舉行了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會是我們離開_小學之前的最后一個活動,，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上,，就是怎樣才能把_小學同學帶動起來,，讓現(xiàn)場氣氛活躍，美妙的歌聲,，感人至深,。

同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時驅散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè)，但帶來的是一份質樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽,，但傳遞的是一個集體團結的聲音,，是對理想的追求，也是對純潔友誼的歌頌,，更是對美好未來的期待。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！?，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境,，祝福卻永恒。

通過這次活動,，我們不但了解了_縣的風土人情,，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力,，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念。我們牢記了““關愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設”的內涵,，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了“_”的重要思想，順應了黨服務社會,，走向農(nóng)村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇七

--點亮希望火種開啟幸福之門

為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育。

積極籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行,，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗,。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境,，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐。

交流會結束,，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了,。

朝陽背影腳踏實地

7月5日,，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯,，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃,?；疖囌?，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊,。

下午1點，我們到達支教地點,。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。條件限制,，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了,。

下車伊始慷慨激昂

得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。招生過程中，志愿者各司其職,。發(fā)表,，填表，注意事項,，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。

報名結束，我們和孩子們一起在學校做游戲,。其間,，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口,，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。

8日上午七點五十,，校門正式打開。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內心的激情像火一樣燃燒,。

第一節(jié)課間，四個班的學生聚集在國旗下,，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝,。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮，激情昂揚,。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結互助、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量,。

誨人不倦持之以恒

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上,，可以聽見他們互相交談，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。

他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生,，發(fā)現(xiàn)學生的不足，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里,，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標,，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標,，自己的夢想，并永不放棄!

愛在支教今時往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演,。雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了,。聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學輪番上陣盡其所能,。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后,，雨停了。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》,。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了,。幾步的距離,，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?

回到辦公室,，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。師生情，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護,。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固,，不可磨滅,。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉,，孩子收獲了知識。來時的宣誓,，我們做到了!

晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想,，收獲,。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們,，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時，大家暢所欲言,。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到。北航教會我們,，也許不曾想起,，但是從未忘記。

會議期間被打斷過兩次,。第一次,，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱,。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次,，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話,。石頭,，代表最堅硬的東西，永存,。像支教的時光留下的烙印,，永存。

這次活動使大學生深入生活,、深入基層,，切實關注貧困、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結合,，服務人民、服務社會,、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習，提高了能力,，為將來就業(yè)做好準備,。

更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|,，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時,，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動名稱篇八

早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教,，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情,，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會實踐能力以及社會生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小,，提高鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質,，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼,。

當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候,，我果斷說我去，不管去哪里,，因為我懷的是一種體驗生活的感覺,。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活,，感受一下其他地方的特色和不同,，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。

盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情,，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云,，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓結束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往赤水,。之前我對這個地方是十分茫然的,。當我們經(jīng)歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得十分憔悴,，那個路不是一般彎,，是相當?shù)膹潱瑢е挛覀冊谲嚿暇蜕贤孪聻a,，甭提有多么痛苦了,。可是當我們到達目的地是,，每一個成員都顯得異常興奮,，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊,。

可是因為任務緊時間還短,，所以在經(jīng)過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情,，做一些前期的準備工作和調查,，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境，為以后出行和做活動服務,，方便,。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議,，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的,，人物分配很是詳細和具體，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面,，第一天就這樣過去了,，正式的活動還在今后幾天。

一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式,，當然我們的也不例外,，我們在政府借了一個小家就開始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞,，而接下來便是在外面的一個外場宣傳,，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情,，報名的異常多,，這也是對我們的一種信任,，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩失望,，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西,。

最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工,，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了,，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便,。我們由于只有一個地址,，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心,，我們便買了一桶油和一袋米,。可是他們家住的真的是太遠太偏僻了,，我們拿著“裝備”一直走,，開始的路還好點，當走到深山中的時候是,，那已經(jīng)不是路了,，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端,，周圍沒有一戶人家,，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時,，那位小女孩竟然不在,，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊,，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆,，好無奈,，我們便開始幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到,，因為從來沒有做過,。過了一會，那位小女孩回來了,，她看到我們十分高興,，我們開始和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了,，真正的吃了一頓深山中的“大餐”,。在離別時我們十分不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環(huán)境,，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````

支教才是我們最為重要的活動,，大學生教一群小學生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖,，太吵了,，太亂了，叫得聲音太刺耳,，聽得就頭疼,。可是每當你生氣的時候,，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉,，你也就不是那么的氣憤了。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢,。在支教的這幾天,，我真正當了一回全能老師，不僅教數(shù)學和英語,，就連語文我都教他們,，感覺自己好有才呀!

三下鄉(xiāng)馬上就要結束了，真的很懷念這幾天的生活,，大家一起吃飯,，一起出去辦事，所有都是集體行動,，這是對于集體的一種忠誠和信賴,。一次軍訓已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示,，苦和累在我面前算什么,，我也只是輕輕說那只是浮云。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼,，什么事社會,，怎樣在社會中生存，怎樣與人交流,，怎樣做一個合格的大學生,，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩,，盡管才教了他們4天,，可是感情真的很濃厚。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環(huán)境,，真的真的好希望我們還可以為人再做些什么````````````

盡管要回了,，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的,，它會在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會為它永遠留一個位置!