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美術(shù)教師競聘演講稿篇一

大家好!

這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對(duì)于教育人事制度而言,，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言,，則是一次價(jià)值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對(duì)我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),，展示自我的舞臺(tái),。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國、熱愛人民,、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)。

二,、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度,，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇,。我會(huì)用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，去面對(duì)我的學(xué)生,。

三,、業(yè)務(wù)方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話,、計(jì)算機(jī)等方面的等級(jí)證書,，獲得了縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)證等,，使自己時(shí)刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,，我深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學(xué)工作能力

1、勝任英語教學(xué)工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中我所任教班級(jí)的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績，受到同行們的好評(píng),。所以我有較強(qiáng)的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，完全具備了對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力和對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷,，在班級(jí)管理方面取得了一定的成績,，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，我所擔(dān)任的班級(jí)也被評(píng)為了文明班集體,。

3,、勝任年級(jí)學(xué)科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學(xué)生之間、老師和家長之間的關(guān)系,，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，搞好本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作。

4,、根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐,，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表,。

5,、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成績,，但我絕不會(huì)滿足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會(huì)竭盡全力把學(xué)生教好,，把英語教學(xué)搞好,。

6、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì),，我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

綜上所述,，本人符合競聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評(píng)委和老師提出申請(qǐng)。

如果我能夠競聘上這個(gè)崗位,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作,，提高自已的教學(xué)水平。

a、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

b,、順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革,，做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn),，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，把學(xué)習(xí)者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動(dòng)結(jié)合起來,。

每上一節(jié)課,，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;

二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成,，不能輕易放縱學(xué)生;

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì);

六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),，不能使教學(xué)走過程;

七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

c,、結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富多采的英語實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

d,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動(dòng)力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會(huì)忠于職守，嚴(yán)于律已,，夯實(shí)基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師取經(jīng),，向老教師求教,，與時(shí)俱進(jìn),，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅(jiān)守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

早上好!

今天,，我懷揣著一份激動(dòng),、一份自信,，走上了競聘的平臺(tái)，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位,。

本人**年畢業(yè)于師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,，現(xiàn)正積極報(bào)考師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學(xué),、科學(xué)、生命科學(xué),、心理等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師,、政工教導(dǎo)員,、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位,，從事哪份工作,，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,，用真情和愛心對(duì)待每一位同事,。

自**年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,，已逐步成長為一名具有師德水平,，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào),，榮獲 “杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國,、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

初踏競聘平臺(tái),，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：

我認(rèn)為,，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考,，敏于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，善于總結(jié),，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才,、優(yōu)化課程改革,，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解、解決問題的能力,，決策,、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí),，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人,。

如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì),，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色

1,、立足本位,，豐富教管學(xué)識(shí)

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力,。

2,、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念,、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念,。

后者通過細(xì)致入微,、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象,、具體的方式加以表達(dá),，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn),。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn),、默默領(lǐng)會(huì)的,，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí),、實(shí)踐性知識(shí)的范疇,。

二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色

1,、以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)

通過理論層面的學(xué)習(xí),，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系),，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段,、活躍課堂氛圍,、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì),。面對(duì)“家?；?dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì),，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果,，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議,，增進(jìn)與學(xué)生、家長,、教師的溝通與交流,。

2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修

校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法,。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。

就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上,，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。

所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,，因?yàn)橥橹g的互助,，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法,，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性,，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí),，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。

與此同時(shí),，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，用心做好每一次教研，精心策劃,、全員參與,、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。

以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考,，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

參與的過程本身是一種積累,，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸,，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研,、管理的能力;參與的過程也是一種推動(dòng),，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘,，我會(huì)努力;如果我沒有成功,，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”,，因此我仍舊會(huì)努力,，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái),。

美術(shù)教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學(xué)高級(jí)教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋! 34年來,，我熱愛學(xué)生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細(xì)致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時(shí)光，把生命里最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年,，上了年紀(jì),，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn)，按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué),，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科,，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

今天,，我之所以競聘這個(gè)崗位,，基于以下三點(diǎn)原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學(xué)生

三十多年來,，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶,，了解每一個(gè)孩子,。熱心教學(xué)，熱愛教育,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，相信每一個(gè)孩子。獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學(xué)工作,，還是學(xué)校 管理工作,，我一直堅(jiān)信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生,，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)的有效性,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中,、高年級(jí)的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對(duì)學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點(diǎn)：

第一,、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我,。拓寬自己的知識(shí)面,，使自己的教學(xué)盡善盡美。

第二,、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn),，探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

第三,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好!

今天，我滿懷自信地站在這里,，來競聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱,，我相信，我能行,，我將無愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。

我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上,，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋,。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌,，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府,，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開大學(xué)如此捷報(bào)紛至沓來時(shí),，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的苦與累，便煙消云散,。我想這就勝作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健,，走得更輝煌,。

誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天,。因此,，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高，與時(shí)俱進(jìn),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并取得了可喜成績。同時(shí),，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài),，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中不斷總結(jié),、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,。

在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名,，在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績也名列前茅,，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。在教學(xué)上,，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽課等活動(dòng),，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，《應(yīng)用題》獲市說課二等獎(jiǎng)。

去年,，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng),，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來,，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文,，多次獲得,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào),。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處,。我愛我的學(xué)生,，也得到了他們愛的回應(yīng),。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了,，我盡力表揚(yáng)他經(jīng)過努力,，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績進(jìn)步明顯。

我還從學(xué)生的紀(jì)律,、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來,，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué),、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，如果我能競聘成高級(jí)職稱,，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下,，繼續(xù)努力工作,，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí),，結(jié)出更加豐碩的果實(shí),，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。

我的演講完畢,，謝謝大家!

美術(shù)教師競聘演講稿篇五

老師們,，好的崗位，錢多的崗位很多人都想,，我也不能超凡脫俗,。這就好比我們走在大街上，時(shí)不時(shí)會(huì)邂逅一位貌若天仙的美女,，如果美女從你對(duì)面走來,，你看都不看一眼,，目光在美女身上半秒鐘的停留時(shí)間都沒有，那別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注,，目光停留時(shí)間過長,，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會(huì)認(rèn)為你的心理有問題,。 同樣的,，在對(duì)待崗位競聘的問題上，我自己既不會(huì)視若不見,，置若罔聞,，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺,。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力,，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問心無愧;聽天命,，就是相信天道酬勤,，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我,，也不會(huì)有意損害于我,，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在,，嘗過酸甜苦辣,，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道,，也走過獨(dú)木小橋,。有時(shí)候，光風(fēng)霽月,，有時(shí)候,，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡,，有時(shí)候柳暗花明,。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意,，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋,，四處碰壁，五內(nèi)俱焚,。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),，不過倒也平安充實(shí)。

走上教育崗位以來,，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說,，我都是很好的,。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生,，未必是一個(gè)好老師,。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語文,，當(dāng)班主任,，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo),，來到南州小學(xué)以后,，我的工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真,，教學(xué)效果也比較好,。但是，不大能得到孩子們的喜歡,，甚至有的學(xué)生還很反感自己,，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣,。98年的時(shí)候,，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授,。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪,，開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。更有幸的是,，99年元旦節(jié)放假三天期間,，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有安排我去,，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了,，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課,，內(nèi)容詳實(shí)而精彩,，對(duì)我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對(duì)教育本質(zhì),、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識(shí),，還受到了人生觀,、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車,，還要會(huì)抬頭看路,。魏書生的報(bào)個(gè)對(duì)我來說,，無疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。

從那以后,，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記,，每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月,，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣,。我當(dāng)初接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候,，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績,，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽,，也得到了家長們的肯定和支持,，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣。

20xx最新競聘教師演講20xx最新競聘教師演講,。我的工作也得到了大家的承認(rèn),，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額,，但是我還是得以通過,，同時(shí)，也就是這一年,，我入了黨,。這個(gè)班級(jí)99年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生,，目前很多學(xué)生都在讀大四,。99—xx學(xué)年，我接的新班是六年級(jí),，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí),，每年都換老師，我接手以后,，進(jìn)步比較大,，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象,。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李,，目前在中國人民大學(xué)讀大三?！獂x學(xué)年,，我教了當(dāng)時(shí)的xx屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感,，成績好,，人才多。學(xué)?；@球隊(duì),，絕大多數(shù)主力來自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué));喜歡美術(shù)的,、現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,，畢業(yè)過后還被請(qǐng)回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生,。還有成績好,、能力強(qiáng)的等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué),，高考過后還到學(xué)校來看過我,。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級(jí)),。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生,，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受,，輕松加愉快,。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的，對(duì)我也非常恭敬,。孩子們畢業(yè)的時(shí)候,，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的,，199元錢,，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看,，但是我很喜歡),。

自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班,，我都能做到讓好的更好,，讓差的有進(jìn)步,，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好,，無論多調(diào)皮的孩子,，在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干，學(xué)生們都很喜歡我,，親近我,，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累,，實(shí)際上身心都比以前輕松得多,，讓我很有成就感。

聰明不是我的特長,，善于學(xué)習(xí)和積累,，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格,。無論是當(dāng)普通教師,，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間,，都是我追求工作成績,，贏得尊重和信任的良方。

最后,，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上,，肯定不可能人人都晉級(jí)，人人都滿意,，萬一遇到戀人結(jié)婚了,，新郎不是我的處境，希望能夠坦然面對(duì),，平靜接受,。陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信人生路上有彩虹,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次寶貴的競聘機(jī)會(huì),。

對(duì)于我來說,，作為一名女性，已走過了20xx年的人生歷程,，說不上年輕了,。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗(yàn),、學(xué)習(xí),、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年里,，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們?nèi)ズ亲o(hù),、去澆灌。所以,，今天我想競爭教務(wù)處主任,，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個(gè)選擇,，主要基于以下兩方面的考慮。首先,，在過去的三年里,，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。其次,，我有搞好服務(wù)的自覺意識(shí)，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻(xiàn),。

如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位,，我將更加努力做好這項(xiàng)工作,，以優(yōu)異的工作實(shí)績，不辜負(fù)各位的厚望,。

第一,，擺正位置，當(dāng)好助手,。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),，不越權(quán),，不越位;積極思考，建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作,。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。

第三,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進(jìn),。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們,，這一次競選是勝是敗，我想,，對(duì)我個(gè)人而言無關(guān)緊要,。最重要的是，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

美術(shù)教師競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對(duì)我的信任和支持,，才使我有幸走上這個(gè)競聘的舞臺(tái)。謝謝大家!

今天,，我特別的激動(dòng)!我激動(dòng),，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天,，我還特別的高興!我高興,，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后,，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí),。今天,，我還特別的自信!我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功,，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!

"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè)9年了。20xx年--在這三十而立之年,，回首工作歷程,，一路走來，我--怎能不感慨萬千?

為了理想,，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),，--感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大,。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),，來回路途的遙遠(yuǎn)，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生,，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿,，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道,，一個(gè)班級(jí)成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒什么用?"的言語,，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們。

多少次,，我捫心自問,，作為一名人民教師，我合格嗎?我做到最好了嗎?是的,，我曾深思過,，迷惘過，也無奈過,。在這從教的九年中,，我曾任教過語文,、英語、科學(xué),、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,，也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而，無論處于哪個(gè)崗位,，從事哪份工作,，我始終不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,，用真誠對(duì)待每一位同事,、每一個(gè)學(xué)生。

為了鍛煉,，我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn),。

幾年來,，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽,，3次課堂賽教,，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),，兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀,。另外，在我的輔導(dǎo)下,，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽,，每次都收獲頗豐。

然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書,，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足,，而是一串串的追問。是啊,，為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會(huì)更好,。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了?是啊,，為什么?

一次次的打拼,，一次次的磨練，讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭取的,，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,，不斷為自己充電,。

因?yàn)檎嬲\，我結(jié)識(shí)了同樣真誠的朋友,，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂觀生活,。

工作中，我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)驗(yàn),，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底，那就是了,。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,，老師們都樂意接手，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,，她還會(huì)欣然接受嗎?然而，她的一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣,，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日,，同事發(fā)來的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己：你呀，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了,。在這,，我只想對(duì)一直以來支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中，我最要感謝的有三位,，他們?cè)谖易钚枰獛椭?、最無助的時(shí)候，向我伸出了熱情的雙手,，教我學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活,。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中,，我愿意支持他!

或許有人說,，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎?

不,，我沒有!其實(shí),，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!

然而,，前人不是有云"外舉不避仇,，內(nèi)舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),，向他取經(jīng)，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。

那么，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì),，能讓大家更多地了解我,、幫助我。

有自省才會(huì)有進(jìn)步,。因此縱然,，這次我沒有競聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),，更好地鍛煉自己,，為自己蓄電。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，因?yàn)樨?zé)任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。

最后,，還想說聲謝謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天,、今天,、明天的一路支持!謝謝大家!

美術(shù)教師競聘演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要[一切為了孩子,，為了孩子的一切"這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率,。

如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作,。

2、以身作則,，在全組樹立正氣,，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。

3,、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議,。

4,、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成,。

5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

這天,，我競聘的崗位是小學(xué)高級(jí)教師九崗,。自_年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè)，三尺講臺(tái)上,，我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋!34年來,，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們,，用心探索教育新路,，耐心細(xì)致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時(shí)光，把生命里最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目，當(dāng)過多年的班主任,，獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年,，上了年紀(jì)，但不敢忘懷教師職責(zé),，還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié)、改善,，按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

這天,，我之所以競聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：

第一,、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生

三十多年來,，為了搞好教育教學(xué)工作,，走家串戶,，了解每一個(gè)孩子。熱心教學(xué),，熱愛教育,，關(guān)心每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子,。獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學(xué)工作,，還是學(xué)校管理工作，我一向堅(jiān)信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二,、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,，不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索貼合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),，也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時(shí)間,，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫,，兼任中,、高年級(jí)的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、用心向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對(duì)學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點(diǎn)：

第一,、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我,。拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)盡善盡美,。

第二,、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際狀況,，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,。教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn),，探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

第三、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底。

美術(shù)教師競聘演講稿篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競聘機(jī)會(huì),，對(duì)每個(gè)人來說，這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評(píng)判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任競聘演講稿崗位。主要基于以下三方面考慮：

一,、本人畢業(yè)于廣西師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí),。時(shí)代一日千里,，飛速前進(jìn)，唯知識(shí)是立足之本,。參加工作后,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,，遇到問題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教,，做到勤學(xué)好問。

二,、在教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去,。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活安排教學(xué)內(nèi)容,，規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，做到勤聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法,。為了適應(yīng)課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書,，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座,。

三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,，在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)，每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決,。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長，不重名利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入,、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚(yáng)帆網(wǎng)站",，"七彩校園報(bào)",，輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段,。

如果我有幸競聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，開放思想,，以開拓進(jìn)取,、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個(gè)代表"重要思想,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，愛崗敬業(yè)。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去,，積極探索,、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、強(qiáng)化科研意識(shí),，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

教師競聘演講稿-第一范文網(wǎng)

四,、誠實(shí)待人,、嚴(yán)于律己，以"老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，誠懇待人,，設(shè)身處地為同事著想,，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境。

通過這次競聘,，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職,，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道,，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

謝謝大家!

美術(shù)教師競聘演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

20__--20__年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然,、表述清楚、重難點(diǎn)突出,、知識(shí)點(diǎn)到位,、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動(dòng)起來,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

工作認(rèn)真踏實(shí),、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心,，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力,。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,，五年來聽教班級(jí)語文成績一直名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次。我認(rèn)為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平,。積極參加教研活動(dòng),，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

由于以上教學(xué)工作實(shí)際,，我打算競聘學(xué)校的中高年級(jí)語文教學(xué)工作，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù)。今后,，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí) 語文是一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,，對(duì)部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。

2.抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度,，將各種題材、體裁都能寫上一遍,。

3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練 將各種文體的分析方法教給學(xué)生,，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題

今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力的,，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，為新橋小學(xué)的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：你們好!

我從九七年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺(tái)”,。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中，在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求,，各方面都盡力做的更好,，努力使自己成為一名合格的人民教師。今天我的心情十分激動(dòng),，因?yàn)?，我正在接受競聘上崗的考?yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,。

第二,、我從九七年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任，十多年來的班主任工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

第三,、我從畢業(yè)以后又參加了社會(huì)自學(xué)考試,，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、更新教育觀念,，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先，我會(huì)克服以“分”取人,、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后,，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,。我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

三、建立健全班級(jí)管理制度,，學(xué)生也受理者

一個(gè)良好班集體的成長,，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

我熱愛這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競聘成功,，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評(píng)委,，我對(duì)此次競聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我,，支持我吧!

美術(shù)教師競聘演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺(tái),。

有人說,，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動(dòng)力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母,，那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財(cái)富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會(huì)加倍努力,。

x年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,，擔(dān)任x年級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

x年,，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長起來,。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，站在競聘舞臺(tái)上的我!

一路走來,，成績和榮譽(yù)的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想,。我始終堅(jiān)信：“能力強(qiáng)是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們唯一擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光!”

今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅(jiān)決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)得失,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識(shí),，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應(yīng)崗位職能變化,，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又是管理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟(jì),。做好上情下達(dá)、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本,，以師為本,，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進(jìn)取的工作氛圍。

首先立足校本,，強(qiáng)化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。

作為教導(dǎo)副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對(duì)老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流,、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，形成“備課——說課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。3.還要抓專題研究,，申請(qǐng)教研課題,，成立實(shí)驗(yàn)小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。 4. 傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作,，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。

第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對(duì)性的聽課交流活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,，要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性,，增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí)，還要樹立管理即服務(wù)的意識(shí),，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進(jìn)教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅(jiān)定目標(biāo),，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!

美術(shù)教師競聘演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我于年6月畢業(yè)于師范學(xué)院中文系,，已從教十五年了。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),，把我的思緒又拉回到從前,。

回想課改的兩年多來，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)課改理論,，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

期間我擔(dān)任021、026兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然,、表述清楚、重難點(diǎn)突出,、知識(shí)點(diǎn)到位,、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。

課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,，讓他們動(dòng)起來,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí),、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,，兩年來021班語文成績?cè)谄叫邪嘀芯忧傲校?26班成績較好,。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽三、二等獎(jiǎng),。我認(rèn)為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平,。

積極參加教研活動(dòng),，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

由于以上教學(xué)工作實(shí)際,，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三,，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù)。

今后,，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

1. 夯實(shí)基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí)

語文是 一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,，對(duì)部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。

2. 抓好作文教學(xué),，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練

將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí),，并能把握時(shí)代脈搏,。

4.最后沖刺

組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過關(guān),，適當(dāng)訓(xùn)練難題

今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,，為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

美術(shù)教師競聘演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫曾衛(wèi)平,，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn),，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項(xiàng)改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長,。“全面發(fā)展”就是德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變,，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年,，為初中輸送德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威、孔子,、陶行知,、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理,，他所任教的班級(jí)一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯,，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個(gè)小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來,。一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好,。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng),。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家,、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實(shí)行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進(jìn)行“三?！笨破栈顒?dòng)課程的研究和開發(fā)。我們有信心,、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來。屆時(shí),，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利,。

三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用,。一是上級(jí)政府部門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為,，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣,，×××督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的,。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校,。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),，一直是校長們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平,、公正、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上,。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要,。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長的初級(jí)人才,?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子——李運(yùn)迪,，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生,。我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老,，更新知識(shí),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國家已加入wto，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳、全國的名師,，同時(shí)愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,，是我最大的幸福!

最后,，我想說，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝!