演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美術教師競聘演講稿篇一

大家下午好!

首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干，但內心縝密,，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富。不管結果怎樣,，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。

x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作,，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

x年，當我調任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生、家長,、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三,、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量,。

在教學管理中,，教導處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本，強化教研,，倡導學習,。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流,、教學案例分析,、階段測試質量分析交流等等。2.開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學質量,。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質量。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設,。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結束,，感謝大家的耐心聆聽!

美術教師競聘演講稿篇二

尊敬的各位領導、評委,、同事們：

大家好!

酷夏漸遠,、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里,，我站在這個舞臺,，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求,，所以當機遇來臨的時候,，我選取了沒有遺憾的應對，而不是輕言放棄的懊惱,，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會,。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命售眾,，所以你們的認真的考量,、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

我叫,，畢業(yè)于數(shù)學系,，從教20xx年，當了20xx年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作,，關愛每一個學生,。時值今日，讓我能夠始終堅持的——-就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候,，一份輕聲的祝福,。親其師、信其道,，良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲,，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的多次肯定,，20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教師,、20xx年安康市新課改優(yōu)質示范課、20xx年x首屆教學能手,、20xx年十佳教學能手、20xx年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人,。此刻我擔兩個班的數(shù)學教師和班主任,，同時擔任數(shù)學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作,。按照學校崗位設置,，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一向在教學的第一線,，有了超多的教學實踐,，并同時做著教研組長事情，我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受,，華東師范大學葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，

如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的,。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑,，而是它們驕人的教學質量和一支在專業(yè)領域頗有建樹的名師,。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學,，研是指研究,，它是現(xiàn)代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教,，學生如何學”為中心資料而開展的業(yè)務性研究活動,。看來，教學研究并不是在片面的增加教師的負擔,，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法,。方法對了，事半功倍,，教師學生都能受益,。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。

萬事開頭難,，開始我們還會遇到諸多困難,，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位,，都會遇難而上,，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘,，在教科研這塊,，我覺得近期就應從以下幾個方面開展工作：

一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的,、敢打硬仗教科研隊伍,。

我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃,，等待教育發(fā)展光茫的灼射,。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃,，熱血沸騰,，然而專家一走，我們還是按步就班,，因循守舊,。每個學校都有自己的校情，只有自立更生,，艱苦奮斗才是立足之本,。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師,，》：“子曰：‘三人行,，必有我?guī)熝桑灰蠹倚耐惶幭?，勁往一處使,，確定一個能到達的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人,。

二,、廣采博聞,、拓寬視野、厚積薄發(fā),。

教學研究務必緊跟時代潮流,，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式,。

三,、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā),。

校本練習冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動,，這項工作是有價值和好處的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情,、學情的,，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔,，避免重復練習,，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點,，研究各類活動課設計與實施,，讓學生在活動中學習，在活動中提高,，以發(fā)展學生的實踐潛力和應用潛力，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生,，為了學生的一切!”

四,、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平,。

課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在,。離開課題，教研工作就會陷入盲目性,。為了保證教研工作健康持久地開展,，我們在搞好常規(guī)教學的基礎上，更新教育觀念,，發(fā)動各學科骨干教師進行充分論證,，確定好課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質階段,。

五,、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。

教學是學校的中心工作,，教務工作首當其沖,，我將認真發(fā)行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規(guī)教學工作,。

我明白教研是學校重要組成部分,，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚,，自覺教研,、主動教研的氣候還沒有構成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事,，如果沒有足夠的耐心,，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀,，搞好服務,。我必須組織大家一齊研究，不閉門造車,，不斷的在中間過程中進行總結,，揚長避短，找出的方案,。讓老師們能用心參與其中,，出謀劃策，共同進步,。

我的演講完了,，謝謝大家!

美術教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導：

大家好! 首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學歷, 第一專業(yè)： 體育教育專業(yè), 第二專業(yè)： 計算機及應用專業(yè),。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。

我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢,?；仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導下, 我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分),。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數(shù)學教學工作, 在本學年縣街小學冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學一年級(2)班數(shù)學期末考試, 上學期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學期平均分96。09分, 全鄉(xiāng)第一名,。

二,、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是： ①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣： 圖,、文,、聲、像并茂, 向學生提供形式多樣,、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面,、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官,。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強, 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作, 提高自己的教學水平。

1,、根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作, 認真落實各項教學常規(guī)工作, 確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2、結合學科特點和本班學生實際情況, 配合學校的校本教研, 設計并開展豐富的學科實踐活動, 進一步拓展學生的視野, 培養(yǎng)學生各方面的能力, 從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng), 練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感, 加強自己的工作能力和工作藝術, 顧全大局, 維護學校良好形象, 努力調動學生的學習積極性, 提高教學質量, 力爭在教學中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

各位領導、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸,。我只是想向各位領導展示一個真實的我,。我相信, 憑著我的個人素質, 我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢,謝謝大家!

美術教師競聘演講稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命。介于不惑與知命之間的我,，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,，而是覺得自己還年輕。想一想,，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我不過四十出頭,，不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說,。講得好,，來點掌聲表揚表揚;講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。

我84年工作,。本科學歷,，中學高級教師，曾20xx年任班主任,。從教20xx年來,，一直奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作,，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教,，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年剛獨立建校不久,，我就跨入了這所學校,，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌,，學生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟,。從教學積淀的加厚到文化的初步形成,，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更特別,。當年步入時,，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑,，兩鬢染染,，華發(fā)疏疏。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華,，獻給了教育，獻給了,。我無怨無悔,，今天站在這里可以問心無愧的說，20xx年來,，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人,。女兒從小學到高中,，我輔導的太少太少，不是我不想輔導,。大家知道畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導學生,，回到家就想歇會。在學校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題,。在家里就掩飾不了自己的心情了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學,、初中我是能輔導沒心情,，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈,。作為教師,，我為從出去的一個個大學生、碩士生,、研究生,，高考、中考狀元,，這些莘莘學子奠定了基礎,，我是一名合格的老師。而作為家長,，我是一個不稱職的父親,。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小,。就是吃再多的苦,，受再多的累，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺。

草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本,。作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎上，才能提升學校的,，用自己的人格魅力去影響學生,。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨,，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少,。大家看我的形象,，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁的人,。我思想比較活躍,，熱愛工作，熱愛學習,。工作中不論大事小事,，事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦,、不畏難,、敢進取的工作精神;20xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風,，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，形成了不唯理論、不唯領導,，求真務實的工作態(tài)度,。我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期,，必須精心打造,，小心錘煉，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學校的機會中,，我們都要竭盡全力，力爭上游,，確保不落后于同類的兄弟學校,。雖小，但志氣不小,。事實也證明了這一點,，在許多活動中我們展示了風采,。淮安市首屆小學生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領導專家和與會老師的肯定。近幾年,，語文教學碩果累累,，校長、校長及一些老師的課在省級,、比賽中頻頻獲一,、二等獎。xx老師的作文課不僅獲得全國比賽賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風頭,。在今年市教育局的教學質量抽測，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭,。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作,，成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇,，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的形成會起到促進的作用,。

本人的教學一直是努力的,，我認為不管在學校任什么職務，干什么工作,，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人，對學生負責,。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學校前兩天才統(tǒng)計的，這也是從一個側面對我工作的一種肯定。我業(yè)務修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得一等獎，多篇在教育?？习l(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業(yè)務方面能與時俱進,。至于表彰,，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會,、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)的幾張獎狀，數(shù)量少,，含金量低,。不過學生的明信片，賀卡,，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來?；貞泴W生的模樣,，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結,。賀卡,，書信，問候讓我深深地享受著一種幸?！粋€師者的快樂,。沒有當年的辛勤付出，學生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學老師,。天道酬勤，學生的問候,，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧,，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,，需要的是愛心與耐心,，給我們帶來的是家長的滿意，學校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣,，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上,，放在家長滿意的心中,。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半,。學校的一塊塊獎牌里也含有我們的一份綿薄之力,。

如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點：

1,、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責,，當好校長的參謀和助手,，[蓮~山 課件 ]認真貫徹學校工作意圖，做好工作,。

2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕,，素質好和業(yè)務水平高,，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績,。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結,，樹典型,、創(chuàng)先進;深入教師中，了解教學情況,，誠懇聽取教師建議,，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間,，了解學生的學習情況,，幫助學生提高學習效率。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的情況后，就可以針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。

人“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜,，敗亦無悔!勝，感謝領導老師的信任,，我會更加努力，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事,，尚有不足。在以后工作中,，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情,，繼續(xù)為,，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于,，現(xiàn)在屬于,，將來仍然屬于。無論什么結果,，我都將一如既往的勤奮學習,，努力工作，尊重同事,，尊重領導,，熱愛學校。

最后以一首詞來結束我的演講：

釵頭鳳 感競職

聊發(fā)狂,，心蕩漾,，

躊躇滿志登臺講。

憶往昔,，展未來,，

滿堂喝彩，不盡歡暢,，

爽,，爽,，爽!

桃李路，豪情在,，

天不妒我志不改,。

群英會，莫須讓,，

不論結果,，舉杯開懷，

來,，來,，來!

謝謝大家!

美術教師競聘演講稿篇五

尊敬的各位領導、同志們：

大家好,！

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋！34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文,、數(shù)學、音樂,、美術,、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結,、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

第一,、熱愛教育,，關愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學,，熱愛教育,，關心每一個孩子，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學工作,，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高,。在長期的農村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術老師,，給學生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽,；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴,；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。

第二、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關注全體,，關注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師,，把農村教育進行到底,。

美術教師競聘演講稿篇六

尊敬的各位領導、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫曾衛(wèi)平,，來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長,?！叭姘l(fā)展”就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質,。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變,，三個改革”,。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質合格并有特長的生源,。

一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威,、孔子、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像,，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班，學生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性,，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步,。他把學生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學生在自學過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題,，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作，還寫得好,。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎,。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內心感到高興,。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應時代的要求,。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色,，正在進行“三?！笨破栈顒诱n程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時，我們還要申請鑒定和專利,。

三改評價標準,。評價標準是方向標，具有強大的導向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價,。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣,，×××督導評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的。在評估標準里面,，包括了學校辦學條件和管理兩大類別,，一共有39條指標，每一指標有相應的分值,，總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學,，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認為可以制定相應的量化評比標準,，實行量化考核，過程和結果相結合,，定性和定量相結合,。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調動;有利于學生綜合素質的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準,。要是這樣,，接到后進班的教師再認真,、再負責,，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進、鼓足了干勁,。學生綜合素質的評價相當重要,。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律，有個性有特長的初級人才,?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,，他要是在普通的小學,、中學學習，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生,。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學到老，更新知識,，優(yōu)化知識結構,，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

最后,，我想說,，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝!

美術教師競聘演講稿篇七

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋! xx年來，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友,，關愛他們，積極探索教育新路,，耐心細致育人,。xx年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨,，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術,、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結,、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中,，構建屬于自己的教學風格,，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術老師,，給學生傳遞美,。

第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、積極向上,、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美。

第二,、做教育教學的有心人,。結合學科特點和本班實際情況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底,。

美術教師競聘演講稿篇八

各位領導,、各位老師：

上午好!

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教20xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,，讓我在,、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者,。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

領導,、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為學校的騰飛獻出自己的光和熱,。

美術教師競聘演講稿篇九

各位領導、老師：大家下午好!首先我在那里感謝同事一向以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。

在年我透過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀，教師資格考試順利透過,?；厥走^去的日子，我一向擔任著海獅班的生活英語老師,，這天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的職責,。但我無悔于自己的選取!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!應對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作潛力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每一天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體狀況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

五,、如果我能夠透過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色,。3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作潛力和工作藝術,，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務潛力。

六,、如果我能夠透過競爭上崗,，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調好班組之間的關系,，團結全組成員努力開展保教工作。2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映,，用心提出研究推薦,。4、在工作需要時協(xié)調組內人員的工作安排及同事關系,，協(xié)助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。5,、組織本組及各班用心主動利用社區(qū)、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。6,、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

美術教師競聘演講稿篇十

尊敬的各位上級領導,、各位老師：

你們好!

我要競聘的是美術特長班老師,，我從小就非常喜歡美術!對于美術有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象,。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術課上經(jīng)常交的是我的作品,。中學畢業(yè),，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術,。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期,，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂,，雖然有一番成績,，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美,，音樂和美術之間有著一定的聯(lián)系,。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅,。其中,，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有一定的了解,，我國在世界有著深遠影響的是中國畫,，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料,，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫,、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設想：

1,、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。第一范文網(wǎng)

2,、實事求是，開展教學活動,。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗,。使幼兒獲得想像畫素材,，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術,。

3,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望。因此,，在選擇想像畫的內容時,，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,，多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,，因材施教,。

4、與家長做好溝通工作,，注意日常生活中的誘導,，以及相關素材的準備。

如果我很榮幸成為美術特長班的老師,，我將珍惜這個機會,，扎扎實實的工作。反之,，不能上崗,，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力,。

謝謝大家!

美術教師競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領導,、老師：

你們好!

我于年6月畢業(yè)于師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來,，我以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習課改理論，參加課改培訓,，轉變教學觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

期間我擔任021,、026兩個班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。

課堂上讓學生自主學習,、合作探究,，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區(qū),、市級演講比賽三,、二等獎。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。

積極參加教研活動,，善于總結別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務,。

今后，我打算采取以下幾點措施：

1. 夯實基礎,，早抓復習

語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2. 抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺

組織專項復習,，人人過關，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。

美術教師競聘演講稿篇十二

尊敬的學校領導,、各位評委：

大家好！

首先感謝學校給予我這個機會,，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思。從教十年,，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作,，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結,，誠懇期待大家的指導！

我參加競聘的是語文教學崗位,。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

一、關于教師的認識

其實,，作為一名語文教師是快樂的,，有收獲的?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊,；收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內涵?！敖虒W相長”說的就是這個真諦,。在我眼中，教師不是蠟燭,，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧,?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的,?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣,。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

二,、關于語文學科的認識

語文新課標,，一直強調語文教學的兩大特點：一是工具性；一是人文性,，強調語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng),、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中,，我一直秉承這樣一種思想,，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來,，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應該教些什么,？我們到底為什么教？名人告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地,。是的，我們教語文的,，的確需要“引領學生仰望天空,，學會做人、學會思考,、學會知識和技能,、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野?。?/p>

語文,，作為一門功課的設立目的,，在于讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力,。我個人將其總結為：七關：讀準字音,、認清字形、理解字義,，朗讀關,，閱讀理解關、寫作關和演講關,。七大習慣,，是指觀察、思考,、查字典、讀書,、寫日記,、講故事、討論演講,。平時如果能有意識去練習,、訓練，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好,。

針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：

1,、從語文學科特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。

2,、想法讓學生愛上讀書,。“興趣是的老師,?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”,。道理都明白，但要做到,，卻是很難的,。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書,？作如下嘗試：a投其所好,，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀,；b樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生,，給學生樹立讀書的榜樣,；c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內外一切機會引導學生讀書,；d教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書。如,，瀏覽與精讀法,，圈點批注法，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。e開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀,、故事大賽、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等,。

3、教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4,、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

當然,，針對初一教學工作,，還應特別注意以下幾點：

1、循序漸進,，夯實基礎,。語文教學因剛從幼兒步入小學，因教學上的一些差異,，有一個適應過程,，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文,，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識,。其學習方法的傳導特別重要,。

2、“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生,，對學生一視同仁，面向全體,，為后期學習奠定良好基礎,。

最后感謝大家能傾聽我的思考。其實,，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力,，再接再厲,！

美術教師競聘演講稿篇十三

尊敬的學校領導、各位評委：

大家好!

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷,，小學語文高級教師。

一,、競崗理由：

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡學習與交流,，進行教育教學研究,。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

二,、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著

落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學，愛這團結溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

謝謝大家!