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初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇一

今天有幸把大家請(qǐng)來,，想與各位家長(zhǎng)就學(xué)校教育,、家庭教育的配合，目前的社會(huì)教育形勢(shì),，我們學(xué)校的基本情況和對(duì)學(xué)生教育的一些做法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。首先，我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的歡迎!

現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期,，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì)都非常關(guān)注教育,，相信各位家長(zhǎng)都看到了,，各大媒體報(bào)紙、電視,，街頭巷尾,，經(jīng)常報(bào)道關(guān)于孩子教育的問題，我們也看到,，發(fā)生在學(xué)生身上的悲劇現(xiàn)在是太多了：小學(xué)生因考試壓力集體出走的問題;中學(xué)生拉幫結(jié)伙在社會(huì),、在網(wǎng)吧、在學(xué)校打架斗毆的問題;中學(xué)生,、大學(xué)生因各種壓力矛盾自殺的問題;甚至還有中學(xué)生殺害父母的問題,。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發(fā)生,，都不是偶然的,，也都不是個(gè)別的，它直接反映了社會(huì),、家庭,、學(xué)校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學(xué)生上網(wǎng)三天,，沒錢了,，回家取錢,，翻陽(yáng)臺(tái)失足摔死在自己家里??這些例子說明，學(xué)校,、家庭到了非通力合作,、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三者之間必須相互配合,，缺一不可,。今天既然是開家長(zhǎng)會(huì)，所以我重點(diǎn)與大家交流一下家庭教育的問題,。我想從三方面交流一下,，一是家庭教育與管理、二是學(xué)校的安全教育管理,、三是家校通工程,。下面我先談第一個(gè)議題。

一,、家庭教育與管理：

近幾十年來,，隨著教育的發(fā)展，社會(huì)的變革,，學(xué)校的教育功能愈來愈強(qiáng),，學(xué)校擔(dān)負(fù)了健康、環(huán)保,、安全,、國(guó)防等多方面的教育，而我國(guó)家庭教育的職責(zé)有不同程度的弱化,，家庭和家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育責(zé)任過多的推卸給學(xué)校,，推卸給老師，認(rèn)為學(xué)校教育是萬(wàn)能的,，家庭教育是蒼白的,，(如果學(xué)校教育萬(wàn)能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事,，就證明學(xué)校教育不是萬(wàn)能的),。家庭依賴于學(xué)校，家長(zhǎng)依賴于老師,，對(duì)學(xué)生的教育越來越依賴學(xué)校,，學(xué)校也越來越多的承擔(dān)了本應(yīng)屬于家庭教育的責(zé)任。

一)、家庭教育放到重要的地位,。

1.就國(guó)外來看，現(xiàn)在不少國(guó)家都在采取措施,，把家庭教育放到重要的地位,，強(qiáng)化家庭教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)的作用,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的配合,，發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年品德、人格,、心理發(fā)展方面的重要功能,。如：法國(guó)、英國(guó),、美國(guó),、加拿大、日本,、澳大利亞,，都在積極探索、研究家庭教育的途徑,、家長(zhǎng)的作用,。所以說，現(xiàn)在社會(huì),，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用,，據(jù)西方一些專家研究，家庭教育,，家長(zhǎng)作用對(duì)青少年發(fā)展成長(zhǎng)的影響可以占到30%—50%,。

2.就國(guó)內(nèi)來看，我國(guó)也在高度重視青少年教育,。治理網(wǎng)吧,，頒布實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)綱要，進(jìn)行八榮八恥教育等,，電視臺(tái)等各種媒體的宣傳報(bào)道,，學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,、孝心教育,、激發(fā)潛能教育??在這一方面，我們學(xué)校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一關(guān)鍵點(diǎn),，開展了一系列的教育活動(dòng),。前段時(shí)間，特意邀請(qǐng)了唐成老師來給我們的學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行激發(fā)潛能,、創(chuàng)造輝煌的演講和報(bào)告,。我們始終認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有潛能，就看能不能激發(fā)出來,，如果方法合理,，措施得當(dāng)，就能激發(fā)起學(xué)生無窮的潛能,。

各位家長(zhǎng)手中都拿到了一封信,，這也是我們刻意安排的，中秋佳節(jié)我們讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫一封感恩信,，這其實(shí)就是感恩教育,，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，是不是感到你的孩子在這里長(zhǎng)大了,，你是不是體味到了其中的感情?

二),、家長(zhǎng)要不斷提高自己

家庭教育決定于家長(zhǎng)的素質(zhì)。在這里提幾點(diǎn)建議：第一,，家長(zhǎng)要更新家庭教育思想,，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等,、和諧,，民主。第二,，要講究家庭教育的方法,。摒棄“打是親，罵是愛,，不打不成才”的陳年觀念,。

現(xiàn)在的孩子，接受新事物多,，信息廣,，懂得多。這種方法很容易造成子女對(duì)父母的對(duì)抗,、仇恨,、報(bào)復(fù)等。第三,，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,，以身作則。著名京劇表演藝術(shù)家李維康在給子女的家規(guī)中這樣寫道：沒有豪華家具可以,，沒書籍不行,。沒有金銀財(cái)寶可以，沒有志氣、毅力不行,。沒有榮耀,、地位可以，沒有追求,、抱負(fù)不行,。

三)、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé),。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各各自的責(zé)任,，不要將全部責(zé)任推給學(xué)校，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了爭(zhēng)錢,，將孩子送到學(xué)?；蛴H威家，父母雙雙外出務(wù)工,，形成了孩子教育管理上的家庭真空,，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上,。這都是嚴(yán)重的教育問題,。我們爭(zhēng)錢目的是什么?很多人都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，但是孩子教育不好,，有錢有什么用?我們現(xiàn)在面臨的是學(xué)生病了找不到家長(zhǎng),，我得送去看病，學(xué)生犯事更找不到家長(zhǎng)???但是如果學(xué)生出了事,，家長(zhǎng)全來了,，找學(xué)校，所以我們要分清學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任,，相互配合共同搞好孩子的教育問題。

1,、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題,。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的,， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想,、行為動(dòng)態(tài),，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師,、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,，其實(shí)思想教育、品德教育,、禮儀教育很重要,。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育，就說：很多人都想望子成龍,，首先應(yīng)該望子成人,。

2、 關(guān)于孩子的接送問題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是必須的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全,，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人,，車況不好的車輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害。不乘無牌,、無證,、無照車輛、不足12周歲不騎車,、騎車不帶人,、騎車時(shí)不得雙手離把等,。

3,、 關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友,。但是對(duì)于交什么樣的朋友,，應(yīng)該慎重,，應(yīng)該有所選擇,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),，整天游蕩、不三不四的人,，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離,。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非，啥忙都幫,，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去,。

4、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在,，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的,、也是正常的,，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。沒有老師的批評(píng)教育,，別說成才，有的可能連人也成不了,。

5,、 關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在生活水平提高了,，富了,，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢,，這本身沒什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過問,，有的學(xué)生有錢后就做兩件事,，一是吃，竟買些垃圾食品吃,，吃的胃疼拉肚子;再就是玩,，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天,，不定遇到什么人,，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題,。

6,、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故,。希望家長(zhǎng)正確教育孩子，不得私自下河洗澡,，以防不幸,。

今天說的這一些話，其實(shí)就兩字——“安全”,，希望各位家長(zhǎng)支持,、理解、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生,、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、成才,。

二、 學(xué)校的安全教育與管理

1.為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理,，學(xué)校每天都一個(gè)安全值班小組在校內(nèi)值守,，同時(shí)還有專職的校警和住宿學(xué)生管理員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作。

2,、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校,。7：30分準(zhǔn)時(shí)上操，中午放學(xué),，12：00-2：00,，中午這段時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí)之久，所以,，各位家長(zhǎng)完全可以把孩子接回家中,，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障,，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn),，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時(shí)間去網(wǎng)吧。下午5:00多放學(xué)后,，如果學(xué)生未及時(shí)到家,，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問。因此,，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來學(xué)校的時(shí)間，避免無用的時(shí)間浪費(fèi),。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

3,、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,，不準(zhǔn)學(xué)生捎假,。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因,。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。

4,、住宿生的管理,，住宿學(xué)生每天入校后,，到放學(xué)，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),，有家長(zhǎng)親自來接。

5,、平時(shí)的安全教育,。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育,。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間,，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

三、關(guān)于“家校通”工程,。

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇二

各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝你們能在萬(wàn)忙之中來學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)再次表示熱烈的歡迎,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

今天,，我們聚在一起,，有二個(gè)目的：一是讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)攜起手來,，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一個(gè)月,，在思想品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步,，為今后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。二是孩子在校讀了六年書，馬上就要畢業(yè),，畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書呢,，還是到外校去讀?就這個(gè)目前家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題進(jìn)行探討。

這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn),，他們見證了我校校園建設(shè)日新月異的變化,，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善,。同時(shí)這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀,，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年,。這屆學(xué)生更是非常優(yōu)秀,，是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu)、學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一屆,，因此學(xué)校尤其重視這屆學(xué)生,。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議,，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求,，對(duì)做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排,。我們希望孩子們都能過好六年級(jí)這道坎,，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破,，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議,，供家長(zhǎng)們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化,。孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理,、心理都會(huì)有一些變化,。家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,，關(guān)愛他們,，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了,，不能一味地壓制,，一味地溺愛和哄騙,，要多與他們溝通，聽取他們的意見,，理解他們的幼稚和困惑,，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要,，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn),。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng),。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神,。在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),，及時(shí)予以肯定放大。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何,。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力,。我們要教育孩子從小事做起,，從身邊的事做起，鍥而不舍,，持之以恒,。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要,。本期我們要求六年級(jí)各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課，安排一個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)學(xué)科集中復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張,。家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),。作為家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的,，都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合,，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績(jī)和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力,。

以上說了這么多，都是關(guān)于如何畢業(yè)方面的,，可能家長(zhǎng)更關(guān)心下年孩子究竟上哪一所學(xué)校?上哪一所學(xué)校,，最終是各位家長(zhǎng)定了算。如果要我推薦,，我推薦“磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?為什么?

第一,，路途近,。學(xué)校就在家門口，何必舍近求遠(yuǎn)呢?

第二,，少花錢,。從費(fèi)用上看，我校求學(xué)費(fèi)用要大大低于城區(qū)水平,，為廣大家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力,。城區(qū)學(xué)校每生每月費(fèi)用不低于1000元，包括代收代付費(fèi)用,、早餐費(fèi),、膠印費(fèi)、晚自習(xí)費(fèi),、生活住宿費(fèi),、補(bǔ)習(xí)費(fèi)、零花錢等等,，而在我校就讀,，每生每月費(fèi)用各項(xiàng)相加僅70元左右;一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴我,，花幾萬(wàn)元錢去讀民辦學(xué)校,，考不上公費(fèi)，還要花幾萬(wàn)元上市一中,，不如在家里讀,，省下幾萬(wàn)元今后上市一中,。

第三，好照應(yīng),。自己家門口的學(xué)校,，自家的教師有什么事好商量、好溝通,、好拜托,、好照應(yīng)、好及時(shí)掌握孩子的情況,。

可能有不少家長(zhǎng)在心里說：不行不行,，磷礦中學(xué)的老師工作不認(rèn)真，不負(fù)責(zé),，把孩子交給這些老師我們不放心,。不可否認(rèn)，過去,，我們磷礦中學(xué)的個(gè)別教師工作是不負(fù)責(zé)任,，一些言論和行為有失教師身份，造成了較壞的社會(huì)影響,。在此,，我向各位家長(zhǎng)，并通過你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉,。但是,，我希望各位家長(zhǎng)，要理解我們的教師,。大家知道,，以前學(xué)校興旺時(shí)還是這些老師在教，今天好學(xué)生大多走了,，留下來的大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上,，思想品德有缺限的學(xué)生，老師們辛辛苦苦一年干到頭,，結(jié)果成績(jī)不大,，家長(zhǎng)的怨言倒不少。教師們的工作缺少了成就感,，失去了動(dòng)力,。應(yīng)該說這是在當(dāng)前一定條件下的產(chǎn)物，也是學(xué)校疏于管理造成的,，不能完全怪罪于教師,。所以我說，希望各位家長(zhǎng)能理解教師。同時(shí),，我更希望各位家長(zhǎng)能相信我們的學(xué)校,、相信我們的老師。相信我們一定有這個(gè)水平,、能力不辜負(fù)家長(zhǎng)的希望,，一定有這個(gè)水平、能力完成家長(zhǎng)的重托,。這是我今天向各位家長(zhǎng)講的重點(diǎn)意思,。為什么呢?因?yàn)樾蝿?shì)發(fā)生了深刻的變化，國(guó)家的政策發(fā)生了變化,，學(xué)校發(fā)生了變化,，教師們也在變化：

一是中國(guó)教育部在20xx年教育要點(diǎn)中明確提出要大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善保障適齡兒童,、少年免試就近入學(xué)政策措施,，采取綜合措施、增強(qiáng)政策合力,，有效緩解義務(wù)教育“擇?！爆F(xiàn)象。

二是根據(jù)20xx年全市教育工作會(huì)議精神,，杜局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了我市招生制度的改革,，要求全市學(xué)校按照均衡發(fā)展、劃片招生,、就近入學(xué)的原則進(jìn)行招生,。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校將對(duì)今年的初一新生實(shí)施小班化教學(xué),，并且我們會(huì)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔招聘優(yōu)秀教師來我校任教。

三是學(xué)校發(fā)生了變化,。過去叫“磷礦初級(jí)中學(xué)”,、“磷礦小學(xué)”，現(xiàn)在叫“磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。這不僅是簡(jiǎn)單的學(xué)校名稱的改變，更是學(xué)校內(nèi)在的改變,。九年一貫制辦學(xué)特征的要求,，九年義務(wù)教育實(shí)行一貫制要求，只分學(xué)段,，不分學(xué)校,，六年級(jí)結(jié)束后自動(dòng)升入七年級(jí),，不派發(fā)義務(wù)教育證，以九年為單位為學(xué)生建檔,。中途輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，教育局將不為其在教育局建檔,。從今后的發(fā)展主流來看,，九年一貫制學(xué)校是發(fā)展方向，學(xué)業(yè)以九年為階段,，進(jìn)行連貫式學(xué)業(yè)管理,，中途沒有畢業(yè)的概念。

四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化,。鐘祥一中的正取指標(biāo)生比例在逐年提高,。去年60%，今年65%,，也許明年就是100%,，直接將市一中正取生的指標(biāo)下放到學(xué)校，而且沒有分?jǐn)?shù)控制,，由各校按照中考分?jǐn)?shù)由高到低將學(xué)生按名額直接送到鐘祥一中,，不存在爛名額的現(xiàn)象。去年我校按照指標(biāo)分配就輸送了5名學(xué)生到市一中就讀,。

五是學(xué)校面貌在發(fā)生變化,。原來的磷礦初級(jí)中學(xué)，雖然也有一幢教學(xué)樓,，但外觀不漂亮,，還有幾進(jìn)破舊平房。孩子們看到這樣的校園就不想進(jìn)去讀書學(xué)習(xí),，也是可以理解的,。我們現(xiàn)在的校園，布局合理,，校舍設(shè)計(jì)新穎,，建設(shè)質(zhì)量高。特別是不久前落成并啟用的學(xué)校食堂及廁所,，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是一流的,。今年3月，市教育局杜局長(zhǎng)來我校調(diào)研視察后,，當(dāng)即決定把我校作為實(shí)施教育現(xiàn)代化的示范學(xué)校,，并承諾把我校現(xiàn)在的中小部炭沙操場(chǎng)改造為塑膠操場(chǎng),，同時(shí)在食堂南面,，再興建一幢綜合實(shí)驗(yàn)樓,。目前圖紙已設(shè)計(jì)好，預(yù)算也造好,，并已申請(qǐng)立項(xiàng),。相信，我們的校園將越來越美麗,、漂亮,。另外，我們的教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也是一流的,。圖書室、閱覽室,、音樂室,、美術(shù)室、物理實(shí)驗(yàn)室,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、舞蹈房,、體育器材室應(yīng)有盡有。內(nèi)部設(shè)施,，全部按照國(guó)家教育現(xiàn)代化的要求裝配,，今年開學(xué)初，我們把每個(gè)班都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備,，對(duì)教學(xué)起到了很好地輔助作用,。不管是民辦學(xué)校，還是公辦民助學(xué)校,，也不過如此,。有些民辦學(xué)校的設(shè)備條件還不如我們。如果綜合實(shí)驗(yàn)樓建起來,，今后我們開家長(zhǎng)會(huì)就不是在這里舉行了,，而是請(qǐng)各位家長(zhǎng)到報(bào)告廳就座。

六是學(xué)校管理,、教師精神發(fā)生了變化,。與城區(qū)其他學(xué)校相比，我校也有著多方面無可替代的優(yōu)勢(shì)：

從師資上看,，我校教師隊(duì)伍雖不及城區(qū)學(xué)校龐大,，但是城區(qū)教師良莠不齊，我校教師少而精,，個(gè)體差異性不大,，客觀上講雖然缺少了一些團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，可業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)還是超過全市教師平均值。我校劉森,、江紅娥,、李紅萍等教師在上學(xué)期荊門“課內(nèi)比教學(xué)”中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等

從寄宿管理上看，我校實(shí)現(xiàn)無縫隙管理,，而且寄宿不收取任何費(fèi)用,，但是城區(qū)寄宿生活水平低，食宿條件差,，對(duì)比明顯。

從學(xué)校周邊環(huán)境上看,，我校區(qū)位優(yōu)越,，周邊單純，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所,，沒有涉及毒品,、勒索等不良現(xiàn)象發(fā)生，本學(xué)期我校是零安全事故;而城區(qū)學(xué)校周邊社會(huì)青年復(fù)雜,，擂肥,、斗毆現(xiàn)象發(fā)生頻繁，本學(xué)期就發(fā)生多起安全事故;

從學(xué)生監(jiān)護(hù)上看,，我校學(xué)生受家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),，可以第一時(shí)間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等信息，交流直接,。而就讀城區(qū)學(xué)校,，學(xué)生和監(jiān)護(hù)人交流少，對(duì)學(xué)生情況了解模糊,，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng),。

從學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上看，我校要比其他學(xué)校更加重視孩子的發(fā)展,，在其他學(xué)校表現(xiàn)普通的學(xué)生在我校會(huì)有更好的關(guān)照,。俗話說矮子之中拔將軍，在城區(qū)表現(xiàn)平平的學(xué)生肯定不受重視,，如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學(xué)生,，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中。

從學(xué)生年齡上看,，剛進(jìn)入初中學(xué)段的學(xué)生分辨是非的能力較弱,，適應(yīng)能力不強(qiáng)，一旦進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，必然在心理上造成極大的壓力,，影響正常的學(xué)習(xí)生活,。在磷礦就讀，更加有利于孩子的身心健康發(fā)展,。

從學(xué)校管理上看,，學(xué)校各項(xiàng)管理正在逐步措施到位，紀(jì)律嚴(yán)明,，獎(jiǎng)懲分明,。我們緊緊抓住績(jī)效考核，加大考核力度,，拉大檔次差距,，努力實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。十多年前,，我鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在鐘祥也是名列前茅，創(chuàng)造過輝煌的歷史,。只是后來國(guó)家教育的大政方針發(fā)生了偏差,，造成了招生市場(chǎng)的混亂、優(yōu)質(zhì)生源的流失,、教師思想的退步?，F(xiàn)中小學(xué)合在一起三年多來，我校教師努力克服,、改變過去的一些不良習(xí)慣,，把思想和精力逐步集中到教育教學(xué)的工作上來。不少同志擠時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,，個(gè)別輔導(dǎo);搶機(jī)遇,，多上課。積極參加教科研活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率,。布置作業(yè),，能根據(jù)不同層次，不同水平學(xué)生的實(shí)際,，有選擇地提要求,。平時(shí)注重學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，努力抓好單元測(cè)試,、月考,、調(diào)研抽測(cè)等?？傊粋€(gè)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在悄然形成，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭良好,，學(xué)校發(fā)展的前景是光明燦爛的,。

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

作為磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng),，本著對(duì)磷礦教育事業(yè)的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校的前途和發(fā)展負(fù)責(zé)，我熱忱地歡迎同學(xué)們留下來,，在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子,，本著對(duì)磷礦三萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，對(duì)磷礦人民的子女負(fù)責(zé),，我衷心希望各位家長(zhǎng),，不要再花冤枉錢、跑冤枉路,，放心地選擇我校作為您的子女,、孫子女繼續(xù)就讀的學(xué)校,。我可以負(fù)責(zé)任地,、莊重地向各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)承諾：只要你們留下來,，在我校就讀初中,，我保證你們每個(gè)同學(xué)，三年以后,，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級(jí)學(xué)校上學(xué),。

再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，闔家幸福,，健康快樂!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇三

各位家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)你們好!

對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

一,、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，原先初考成績(jī)相差無幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ),、數(shù),、英、物四科總分可達(dá)到380分以上,，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分,，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好,、到初二掉隊(duì)的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化,。好的同學(xué)思想更加成熟,，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭(zhēng)取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手,，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒有及時(shí)得到有力的幫助,，或被社會(huì)上的壞人引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑?/p>

之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象,，原因是多方面的：

從生理、心理方面看,，初二學(xué)生年齡多在14歲上下,，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng),，第二性征出現(xiàn),。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來了過渡性,、閉鎖性,、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝,，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄,，崇尚江湖義氣,，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮,，多愁善感,。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，又容易受到外界的不良影響,，因此，早戀,、出走,、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí)，進(jìn)入初二以后,，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了,，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈,。

初二學(xué)生碰到的困難增多,，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段,，因此,，初二往往是“多事之秋”。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,，千萬(wàn)不可掉以輕心,。

二、教育方式欠科學(xué)

當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式,，歸納起來,，主要有三種。

第一種是過度保護(hù)型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí),、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng),，對(duì)孩子無原則地包辦代替,，使孩子形成依賴、被動(dòng),、膽怯,、不善于與人交往或霸道,、蠻不講理等特點(diǎn),。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無個(gè)性"的兩個(gè)極端,，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣,。

第二種是過度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過高,、限制過多,，忽視孩子的獨(dú)立性，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育,，使孩子形成怯懦,、盲從、消極,、不誠(chéng)實(shí),、缺乏自信和自尊等性格特征。第三種是過度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為"樹大自然直",，對(duì)孩子教育不聞不問,，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩,、懶惰,、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn),。有的甚至這樣的孩子,，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道,。

三,、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境

前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn),，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的,。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將碰到的問題也是絕不相同的,。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作,，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比,，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì)，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性,、及時(shí)性,，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等,。但是,，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì),，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，我談幾點(diǎn)意見：

1.家庭人際關(guān)系和睦,，夫妻感情融洽，鄰里友好相處,。父母是孩子的表率,，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩，如何處理鄰里關(guān)系,，如何待人接物,，都將影響到子女,。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)能作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信,。

2.家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備,，對(duì)事業(yè)要有追求，對(duì)生活充滿信心,，有可能的話,，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng)，這樣對(duì)教育有利,。當(dāng)然,，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識(shí),，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我有一個(gè)朋友，他自己文化水平不高,，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕,，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志,。晚上孩子做功課,，他絕不邀人到家里來談天說地，從不玩牌,、打麻將,，甚至連電視都不看。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。因此,，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好,，本人文化不高,，他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學(xué),。相反,，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無術(shù)，吃喝玩樂,，滿嘴臟話連篇,，污言穢語(yǔ)，那他就會(huì)被子女瞧不起。

3.家庭布置既要舒適,，富于美感,，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn)，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外,，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣,。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言,，新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇,。

4.家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征,。

最后,，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng),，是要做出一些犧牲的,。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步;也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令,，云煽霧哨,，爛醉如泥，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,，千萬(wàn)不可等閑視之。

四,、家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合,，才能形成最大的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此,，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重,、互相信任、互相支持,、互相體諒的工作關(guān)系,。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校,、同老師的聯(lián)系,。

首先，家長(zhǎng)要主動(dòng),、積極地去訪問學(xué)校,、訪問老師,。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位,，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入,、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好,，到校不好，如(舉例家里做家務(wù),，學(xué)校曠課);但是有的孩子在校表現(xiàn)好,，到家卻不好，如(舉例懂禮貌,，到家不聽話頂嘴當(dāng)大爺),。通過到校訪問，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育,，效果會(huì)更好,。到校訪問時(shí)，既要訪班主任,，也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好,。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時(shí),，不要在上課時(shí)到教室里找人,，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

其次,，家長(zhǎng)要熱情歡迎上門家訪的老師,。家訪談話時(shí)，孩子是否可以在場(chǎng),，應(yīng)視具體情況而定,。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧，則應(yīng)讓孩子離開,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽老師的介紹,、要求和建議，不要較易打斷老師的話,，更不要聽到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住,，或急忙辯護(hù)，或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子,。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn),，既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn)，也不要為了說明自己嚴(yán)于教子而把孩子說得一無是處,。家訪后,，家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話，把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來,，千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪,，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒,。

第三,，積極參加家長(zhǎng)會(huì)，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席,。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人,，這是你的義務(wù);其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退,，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的支持和尊重。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng),，有些想法如在會(huì)上不便談,。可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要向愛人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保持家庭教育的一致性,。

第四，作為老師,，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育,、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，同時(shí),，又必須指出,，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果,，不但有損于教師的威信,，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育,，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入初中,，他們就邁開了從童年走向成人的第一步,，這個(gè)階段接受的東西，往往將影響他們今后一生,。抓好這個(gè)階段的教育,，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。因?yàn)楹⒆訉碛谐鱿ⅲ亲畲蟮氖芤嬲?。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道,，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力!

謝謝大家!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好,，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，各位的到來是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn),，“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),，為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),，我希望基于這個(gè)目標(biāo),，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功。 在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要吸煙，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?，由此給大家?guī)淼牟槐憔凑?qǐng)諒解,、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

相信大家對(duì)我一定很陌生,，我自我介紹一下,，我姓姜，你們可以叫我姜老師,，我是本園新來的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人,。、

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí),，希望各位家長(zhǎng)能夠配合,，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：

一、園長(zhǎng)講話 二,、各班主任講話 三,、特長(zhǎng)班老師講話 四、新生代表講話 五,、園長(zhǎng)總結(jié) 六,、微型課堂展示

1、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話,，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問題,。

2、接下來進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話：

有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話,。

接下來有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話,。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話。

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,，有請(qǐng),。

3,、接下來進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分,。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話。

4,、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分,，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話，掌聲有請(qǐng),。

5,、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)

6,、接下來是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分,，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下，

積極參加觀看我們的微型課堂展示,，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請(qǐng)到發(fā)書組領(lǐng)取，最后微型課堂結(jié)束后,，就讓我們敞開心扉,，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天，說說建議和意見,，或是疑問也可以提出來,，共同探討一下教育孩子的良方，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ俅胃兄x各位家長(zhǎng)今天的參與,，下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示,。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康,、合家歡樂。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇五

各位老師,、家長(zhǎng)朋友，大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安,，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生，得到了老師的認(rèn)可,，不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠,，我沒有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好,。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,，也從朋友們那里得到很多很好的啟示,。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧,。在教育孩子方面,，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

一,、和孩子保持密切的交流與溝通

1,、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關(guān)注什么,、他的看法怎樣,、他的感受如何?！瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,，“感受如何”反映孩子的情緒,，我們及時(shí)了解到這些,，就能夠有針對(duì)性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,，所以密切交流特別重要,。密切到什么程度呢?每天都可以問一問孩子在學(xué)校的情況，比如老師上課的情況,、和同學(xué)交往的情況,、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等,。

2,、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子,。我的孩子在上初中的時(shí)候,，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng)，反映給家長(zhǎng),，有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,，要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流,。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師,，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂,，但是物理老師肯定是理科高材生,，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師,，他的干勁和熱情也是不用懷疑的,，有這兩點(diǎn),，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補(bǔ),。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來說，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無奇,，激情不夠,，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,，教過高中的老師來教初中,，在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),，一些同學(xué)中午沒休息好，以至于上課疲勞,。我跟兒子說,，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,，懶惰的孩子看不到老師的光彩,，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步,。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò)，不需要換,。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子,，不是要再次來討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是說,，學(xué)習(xí)主要要靠自己，不能全指望老師,，在挑剔老師的同時(shí),，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，孩子無論碰到什么老師,，他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,，就來自于和孩子的及時(shí)溝通,。

3、交流和溝通的技巧,。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通,，我想這個(gè)問題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式,。

首先，我和孩子的交流是平等的,、是雙向的,。孩子對(duì)事情有自己的看法，我有我的看法,，我們并不完全一致,。在討論問題的時(shí)候，我總是讓兒子先說,，讓他說透,，如果兒子說的有道理，我就充分尊重并鼓勵(lì)他,。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，可能一次并不能說服他,，那我就還要備些課,，找一些報(bào)紙、電視,、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來啟發(fā)他,。我時(shí)刻提醒自己,，不要在兒子面前倚老賣老，強(qiáng)迫他接受我的意見,，因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后,，才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明,，有的時(shí)候,，我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬,，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”,，或者跟他說“生命不息，學(xué)習(xí)不止,?！币源藖戆凳竞⒆樱喝硕夹枰粩嗟刈叱稣`區(qū)，才能臻于至善,。這也是一種教育,。

第二，我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng),，并且善意地提出,。孩子不愿意接受父母的意見只有一種可能，就是他認(rèn)為你不懂,，你不理解他，你幫不上他的忙,。我們要消除孩子的疑慮,，確實(shí)要拿出真情、拿出智慧,、拿出誠(chéng)意,，讓孩子愿意聽取我們的意見，愿意嘗試我們的建議,。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,，我們只是責(zé)問他怎么搞的，那只會(huì)激起逆反,，沒有積極效果,。合適的做法應(yīng)該是安慰他，幫他分析原因,，共同制定彌補(bǔ)的措施,。孩子如果早戀了，我們只是譏諷,，那更會(huì)造成隔閡,，讓孩子走得更遠(yuǎn),。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因，拿親情來填充,，拿學(xué)習(xí)任務(wù)來分散,，拿高遠(yuǎn)的理想來升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),，我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了，很難親自給孩子補(bǔ)習(xí),。這一點(diǎn)不必忌諱,，跟孩子說清楚，不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,，可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。但是，不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)際上,，方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,，希望他在閱讀品評(píng)中來開啟性靈,，培養(yǎng)審美感知能力，雕琢和諧向善的心靈,。有時(shí)候,，我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句，也會(huì)抄下來送給他,。比如,，兒子感到學(xué)習(xí)辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話：“為學(xué),，苦事也,，亦樂事也。唯有真致于學(xué)者,，乃能忘其苦而知其樂也,。”鼓勵(lì)他克服懈怠,，不辭辛苦,。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力，但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,，我就送他另外一句話：“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人,，連轉(zhuǎn)身都困難，而地面確是結(jié)實(shí)的,，寬廣的,，轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多,。”以此來緩解他的緊張,。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑,、學(xué)習(xí)信心下降時(shí)，我又送給他一句話：“智力不是最重要的,，比智力重要的是意志,，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù),?！庇幸淮蝺鹤痈艺劦剑虢K身從事科學(xué)研究,，我非常贊成,，送了他一句話：“平庸的科學(xué)家追求成功，一流的科學(xué)家追求真理,?！惫膭?lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見的科學(xué)家,。我想,，根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，效果比嘮嘮叨叨要好很多,。

二,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，和孩子共同進(jìn)步

孩子愛不愛學(xué)習(xí),，能不能靜下心來學(xué)習(xí),，和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,，環(huán)境嘈雜，可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,，但氣氛冷漠,，也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外，都不讀書,，也可能讓孩子困惑,，因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來，也就只懂得吃喝玩樂,，那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以,，要讓孩子好好讀書，我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

首先是良好的學(xué)習(xí)條件,。作為家長(zhǎng),，特別是在孩子面前，我們要節(jié)制上網(wǎng),，節(jié)制看電視,，少煲電話粥，少打牌串門,。在我們家,，看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,，晚餐吃完了,，健身的出門去，學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,，家里安安靜靜,。任何時(shí)候，我們都不開牌桌,。兒子沒有配手機(jī),，他房里的固定電話前不久也撤了，以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾,。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,，早上6點(diǎn)半起床吃飯，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,，1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,，7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),，我每天親自為他操辦一日三餐,。在學(xué)習(xí)資料上，我們從不吝嗇花錢,，只要他有需要,，我們馬上購(gòu)買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上,。前段時(shí)間,，兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外，再增訂幾份報(bào)紙,，我們一起商量,，定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說,，長(zhǎng)才干要靠你自己,，后勤服務(wù)工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意,。

有一點(diǎn)必須指出來,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲，孩子欠了我們什么,。有一次,，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心，就說：你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,，你不發(fā)狠讀書,，對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績(jī)很差，我也心甘情愿為你做早餐,，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來回報(bào),。我這么說，是不希望兒子背包袱,。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,，為了其他任何事情而學(xué)習(xí)，或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡,。

其次是以身作則,，在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說,，言教不如身教,。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí)，自己無所事事,，那我們的說教是沒有力量的,。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng)，也無法給孩子提供合適的參照,，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們,。在這個(gè)問題上，我和我先生基本沒有令孩子失望,。我先生的工作就是科研,，他的科研成績(jī)雖然不能說讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫成的論文,，至少讓兒子知道科研是怎么回事,。我雖然做行政工作，但我從兒子上學(xué)起,，就一直在讀書和做研究，雖然沒有大的成果,，但樣子擺出來了,，還經(jīng)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得,。這樣一來,，我們一家三口都在家的時(shí)候,，就變成了都在自己房里看書寫作。

各位老師,、家長(zhǎng)朋友,，我經(jīng)常感到，教育孩子的過程,，實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過程,，我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的，在這個(gè)意義上,，我們不是教育孩子,，而是跟他們同行一段路，感受他們的朝氣,、活力,，跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，分享親情帶給我們的至高快樂,。

最后,，感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝各位耐心地聽我講了這么久,，感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇六

在座的各位老師，家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

如何教育好自己的孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法,。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好的方法,。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長(zhǎng)交流下,，不當(dāng)之處還請(qǐng)多多批評(píng)。

一,、 重視孩子的思想教育,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話,，不講衛(wèi)生,，沒禮貌，拿別人東西等,，千萬(wàn)不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管,。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，或嚴(yán)厲,，或祥和,，或鼓勵(lì)，或打罵，或講故事,。,。。,。,。。只要我們多用點(diǎn)心,，一定找到最適合自己孩子的方法,。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通，相互配合效果會(huì)更好,，那種把孩子丟給老師管理,，自己做甩手掌柜的做法是對(duì)自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的,，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子,。

二,、 重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長(zhǎng)一定要多辛苦一點(diǎn),，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查,，提醒他們認(rèn)真書寫細(xì)心答題，放假時(shí)先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天,。不管老師是否要求,，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年,，等到孩子升到初中時(shí)因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了,。如果在小學(xué)孩子就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么到了初中，高中再想扭轉(zhuǎn)就會(huì)非常困難,。

三,、 在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點(diǎn)做法。現(xiàn)在杜映潔的成績(jī)也不是多么突出,，只是和以前相比有了些進(jìn)步,，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的,，從一年級(jí)開始我們就做了分工,，媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè),，就是要求孩子多讀書。為了讓她對(duì)讀書感興趣,，我們帶她去逛書店,，購(gòu)買少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始,，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書,。一年前我們?nèi)肄k了三張借書證，周末就去縣圖書館借書,，看書,，回來后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書,，借回來的書孩子往往一天就看完了,。對(duì)我們所有人來說，書是最好的老師,，喜歡讀書的孩子語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)差到哪里去,，從書中他們也會(huì)明白很多做人的道理。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，一開始我們并沒有引起多大的重視,，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減根本不用多管，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，四年級(jí)年級(jí)時(shí)在90分左右,，有時(shí)甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高,。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢,，出錯(cuò)多，稍微難點(diǎn)的題目就不會(huì),。那時(shí)我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下,。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí),。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí),。老師一般布置三到四章的內(nèi)容，我們盡量和她學(xué)完整本書,，并單獨(dú)買一本相配套的試卷,。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)也為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,。在講解前我們先把教材好好看幾遍,，找出要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，一般一章我們給孩子講半小時(shí)左右，然后再練習(xí)半小時(shí)左右,，我們檢查后再讓孩子改錯(cuò),。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個(gè)小時(shí)就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書。這樣經(jīng)過第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識(shí),。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí),，我們?cè)诩野l(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會(huì)再給她講一下，然后再出幾道針對(duì)性練習(xí)看她是否真的掌握了,，有時(shí)候碰到較難的知識(shí)點(diǎn)孩子當(dāng)時(shí)怎么也理解不了,，我們就會(huì)暫時(shí)放一放，給她一個(gè)消化的過程,。過幾天再和她學(xué)這個(gè)難點(diǎn),，做相應(yīng)練習(xí)，甚至有時(shí)躺在床上,，睡覺前我們也會(huì)出幾個(gè)有關(guān)的題目和她練習(xí),。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí),。只要我們家長(zhǎng)不放棄,，再難的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來，第二輪過后,，一般孩子的知識(shí)點(diǎn)能掌握百分之八九十,。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段，主要針對(duì)整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目,，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí)。這樣經(jīng)過這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書的知識(shí)點(diǎn)都掌握好了,，已經(jīng)具備了考滿分的條件,，可是數(shù)學(xué)考滿分需要孩子在各個(gè)方面表現(xiàn)非常完美才能實(shí)現(xiàn)，如考試時(shí)狀態(tài)良好,，不粗心,，認(rèn)真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求,，以防給她過大的壓力,，也允許孩子因?yàn)榇中腻e(cuò)一兩個(gè)小題。只要平時(shí)我們和孩子都努力了,，認(rèn)真準(zhǔn)備了,，考試時(shí)只要孩子發(fā)揮正常就會(huì)考出接近滿分的成績(jī)。

興趣是最好的老師,，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，當(dāng)孩子怎么也不能聽懂我們的講解時(shí)，千萬(wàn)不要打罵孩子,，否則將會(huì)使孩子對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理,，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果,。碰到臨時(shí)解決不掉的困難,，我們可以放一放，緩一緩,，只要我們用點(diǎn)心，后面總會(huì)找到好的解決方法,。

最后再次感謝唐老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意,，祝孩子們健康成長(zhǎng),。

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇七

家長(zhǎng)會(huì)教師講話

各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出家長(zhǎng)對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,三(2)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào).

一、常規(guī)表現(xiàn)

進(jìn)入三年級(jí)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級(jí)相比,，感覺他們真的長(zhǎng)大了許多,，懂事了許多。

課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

曾實(shí),、胡興泓、柏隆,、陳中蕊,、王航、沈家熙,、孫墨涵,、周唯旭、陳軒,、曾子涵

希望家長(zhǎng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，主要在低年級(jí)，現(xiàn)在及時(shí)抓,，還來得及,。

二,、期中考試匯報(bào)

(一)、考情分析

本次期中考試采取教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,，全校統(tǒng)一組織改卷,、評(píng)卷。成績(jī)比較真實(shí),，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平,。由于三年級(jí)是中年級(jí)的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,，考試科目在原來語(yǔ)數(shù)的基礎(chǔ)上,，又加上了英語(yǔ)學(xué)科。這次考試三科各有千秋,。

(二),、表彰優(yōu)秀

(三)、各科試卷情況分析

1,、數(shù)學(xué)學(xué)科

2,、英語(yǔ)學(xué)科

3、語(yǔ)文學(xué)科

(1)試卷分析

本次語(yǔ)文考試,，最高分為97分,，最低分55.5分，平均分為 分,。90分以上的同學(xué)有31位,，85分以上的11位，80以上的9位,。有家長(zhǎng)可能會(huì)說,，最高分才90多分，太少了,，跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了,。這個(gè)問題我想在這里簡(jiǎn)單地解釋一下：進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng),，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一,、二分，那語(yǔ)文考100分的可能性很小,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,，基礎(chǔ)知識(shí)再扣點(diǎn)，三年級(jí)的成績(jī)能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了,，我們不能和一二年級(jí)相比,。

本次語(yǔ)文考試問題主要有：1,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多,，個(gè)別同學(xué)生字不會(huì)寫,。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ),，相信大部分孩子能拿第一面的滿分,，只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因，忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分,。2,、第二面是問題較大的。寫句子,，兩極分化有些嚴(yán)重,，不會(huì)寫的孩子失分較嚴(yán)重。按課文內(nèi)容填空,，每次考試必考的題目，丟分較多,。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢,，也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí)，記得不深刻,。也與平時(shí)讀書不夠有關(guān),。因此，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固,。3,、其次是閱讀，閱讀題不是很難,，為什么孩子卻不會(huì)做,，不能得滿分，朗讀理解,、練習(xí)是重要的,，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn)。4,、您再看到作文,，本次作文對(duì)于作文剛剛起步的三年級(jí)孩子來說難度較大，很多孩子作文上失分較多,，有的孩子不知如何下筆,，出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容不具體,，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級(jí)要求,。這都反映出孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立寫作還是有一定難度的。

在以后的教學(xué)中,，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(2)以后學(xué)習(xí)方向

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。在以后的工作中,，我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手：

1,、抓上課拓展：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。 三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同,，在生字的基礎(chǔ)上,，注重詞語(yǔ)理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解,。難度逐步增加,，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級(jí)開始注重知識(shí)的拓展與延伸,。在課后練習(xí)中拓展題增加,，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了,。所以,，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識(shí)的延伸,。

2,、抓作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言,，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè),。如：背誦,、聽寫、背寫等作業(yè),，希望能得到各位家長(zhǎng)的配合,，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。

3,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫，語(yǔ)文不會(huì)差,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué),。所以,，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，并把好詞好句抄到采集本上,，積累語(yǔ)言,。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子,，剛開始的新鮮勁兒過后,，他們不可能像成人那樣自覺,，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了,。

4,、抓作文

寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫。久而久之,，孩子便怕寫,，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫,。面對(duì)這三大難題,，作為家長(zhǎng)，需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫作,，耐心地陪同孩子一步一步積累,。

作文是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，剛剛提及的，就是因?yàn)樽魑谋容^好,。還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,。”沒有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語(yǔ)言,，就寫不出好的作文。三年級(jí)正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語(yǔ),，古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

5,、課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

二、家長(zhǎng)需要配合的工作

一：送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名(簽上時(shí)間段),，這樣可以督促孩子養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣,，有問題時(shí)可以在作業(yè)后標(biāo)明，可以及時(shí)反饋信息,，便于孩子提早改正,。

2、必須掌握字詞句部分,，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、讓學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選,。

6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

7,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記,，課下有選擇的做閱讀練習(xí),，不斷提高閱讀能力。

8,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上。

9,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。

10,、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用的工具,，有很多孩子沒有筆，就像戰(zhàn)士沒有槍上戰(zhàn)場(chǎng),。

三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

目前,，很多家長(zhǎng)為了讓子女長(zhǎng)大成材，不輸在起跑線上,，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外,，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是，效果甚微,。有許多家長(zhǎng)反映,，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)、坐不住,，一會(huì)兒喝水,、一會(huì)兒上廁所，反正總是有事,，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言，令學(xué)生望而生畏,。其實(shí)讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事,，家長(zhǎng)只要善于引導(dǎo)、有耐心,，是可以做到的,。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受。家長(zhǎng)迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí),，所以,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要,，尊重孩子的愿望,，不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問題。

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議

1,、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感,。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要。有的家長(zhǎng)覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表?yè)P(yáng),，實(shí)際上不是孩子真的一無是處,，而是家長(zhǎng)比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望、要求過高,。在評(píng)價(jià)愛還是免不了比較,，表交友橫向比較和縱向比較,。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比,。家長(zhǎng)在比較時(shí),，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長(zhǎng)處比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長(zhǎng)了解,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，還挫傷了孩子的自尊心、自信心,，使孩子變得自卑,。建議家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較，及時(shí)看到孩子的進(jìn)步,、成功的樂趣,，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己充滿信心,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。由于孩子年齡小,，對(duì)有興趣的事情，往往只憑一時(shí)的好奇和熱情,。作為家長(zhǎng),，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo),，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考,，切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問，無動(dòng)于衷,，這樣容易使孩子的興趣來得快,，消失得也快。

5,、在玩中發(fā)展興趣,。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向,，家長(zhǎng)要善于觀察和發(fā)現(xiàn),，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

6,、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。只要你誠(chéng)心去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造，孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間,。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，不要把孩子的課外時(shí)間排得滿滿的,，使孩子的興趣才能的生長(zhǎng)失去必要的土壤、陽(yáng)光和水分,。

7,、營(yíng)造愛的家庭氛圍?！胺彩侨狈鄣牡胤?，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展?！苯逃荒軟]有愛,，培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面：關(guān)心,、尊重,、理解、責(zé)任,。

最后,，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),，少一份自棄。

再次感謝各位家長(zhǎng)前來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇八

畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教務(wù)主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好!

再過一個(gè)多月,，在座的各位的子女就要告別母校，開始三年的初中學(xué)習(xí)生活了,。六個(gè)寒暑,，校園、老師,、同學(xué),，融入了我們每一個(gè)學(xué)子的生活;六個(gè)春秋，學(xué)校,、家長(zhǎng),、老師,，共同構(gòu)筑了每一個(gè)孩子心中的家園。今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，把大家請(qǐng)來一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議,。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),。每位教師在教育教學(xué)過程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念,、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí),、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。主要通過以下幾個(gè)方面的工作來實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：

一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期通過開展示范課,、公開課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教務(wù)處通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校作為教育人的陣地,，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,，老師們以身作則,、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。我們欣喜地看到,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止,、生活習(xí)慣都有很大的改變,，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三是充分搭建展示平臺(tái),。本學(xué)期,，我校組織學(xué)生開展特色活動(dòng)、書畫展評(píng)等各類教育教學(xué)活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力,。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題,，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考,。

1,、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好,，“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì),。做為家長(zhǎng),，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場(chǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

2,、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位,。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同,。知子莫若父,，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,，有多少潛力,，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn),，不切實(shí)際,。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”,。

3,、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意

識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立,、自覺的好習(xí)慣,，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力,，還能減少前進(jìn)的阻力,，要從不說謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，嚴(yán)格要求自己的孩子。

5,、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣,，從不過問,，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性,、習(xí)慣也從不給老師交流,，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過程,，只靠學(xué)校教育,，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的,。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來,，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好,。

6,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,。

千里之行,，始于足下?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，,、希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì),、學(xué)校、家庭的共同理想,。燃起一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!

初中校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話材料篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,，我表示由衷的感謝,，謝謝你們的支持和配合!

今天我們15位家長(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),，希望我們大家都能夠珍惜,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解,、說明：

一,、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。

本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任,。我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、拼音、識(shí)字,、英語(yǔ)等科目,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音,、識(shí)字等課程的教學(xué),，吳老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作,。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名,。女生9名,，男生 6名。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子,、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，希望加強(qiáng),。 第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對(duì)的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的作業(yè)書寫,，生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo),、口頭作文等等,，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),，這學(xué)期的作業(yè)量有所增加,，希望家長(zhǎng)理解，并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè),。)

二,、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題

家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,、自立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),、不足,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。 當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,，所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),，孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問,，建議,，不滿，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作,。

三,、學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、坐姿端正,，注意力集中,。

2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話。

3,、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí),、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5,、有正確的看書,、繪畫、寫字姿勢(shì),。

6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。

7,、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。

生活活動(dòng)

1、大方有禮貌地招呼來賓,，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言,，熱情接待客人,。

2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。

3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。

4,、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。

5、折疊衣褲迅速整齊,。

6,、被子枕頭放整齊，床單鋪平,。

7,、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。

9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。

10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。

晨間,、戶外活動(dòng)

1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,，一物多玩,。

3、做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作有力,、到位。

會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問題,?？梢栽谶@里提一提,，我們會(huì)盡力回答每一個(gè)家長(zhǎng)的問題。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長(zhǎng),，我們一起努力,，做到最好!會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家!!!!!!!!!!