演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇一
德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè),。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小,，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少么?可是,，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍,。所以,，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去,，但問(wèn)題并沒(méi)有解決,，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命,。
中國(guó),，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符,。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系具有互動(dòng)性,。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如,，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,，你表示歉意后,，對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)__時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你,。再比如,，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等,。其次,，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”,、“近”,、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”,。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí),，例如隨手亂扔垃圾,，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等,。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái),，任何陋習(xí)都可以解決,。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上,。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。正如古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
那么,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，告別陋習(xí)，走向文明,。
謝謝,。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,，春意濃濃,、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。
在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園,。
我的演講到此結(jié)束!謝謝
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇三
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生，我叫,。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的?duì)象。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如：打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng),，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。
那文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà),，更不會(huì)踢門(mén),、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告,。
他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇四
各位老師,、同學(xué)們：
文明，對(duì)于許多人,，是一種束縛,，是被動(dòng)的強(qiáng)迫性接受。從小,，父母就教育我們?nèi)绾闻c周?chē)讼嗵?，如何禮貌待人，然而,，隨著年齡的增長(zhǎng),、時(shí)間的流逝，也帶走了童年的純真,，長(zhǎng)大與成熟,，我們的心靈是否依然潔凈?“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運(yùn)行著,。
法國(guó)思想先驅(qū)伏爾泰論及的《被動(dòng)的文明》一書(shū)就觸到了人類(lèi)締造文明世界的尷尬與軟肋：你看,，“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語(yǔ)之辭,，校園內(nèi)仍有“踏著草坪穿越廣場(chǎng)”,、“亂丟紙屑視無(wú)睹”的反文明現(xiàn)象。
其實(shí)陋習(xí)在人類(lèi)文明的歷史進(jìn)程中從來(lái)都不缺乏,，只是在今天越來(lái)越多的知曉文明的人卻在踐踏文明,，這怎能不引起我們深沉的反思?
目光投向身邊，當(dāng)以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時(shí);升旗儀式上面對(duì)國(guó)旗神圣莊重,，事后卻將國(guó)旗搖上搖下;當(dāng)部分學(xué)生面對(duì)受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時(shí),，我們，將如何去抓握文明;我們,，將如何去傳,，承文明?
“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)”，愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,，今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線,、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的同學(xué)們,。只是我們更要理性的認(rèn)識(shí)到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡(jiǎn)單，文明必須成為靈魂的需要,，正如周?chē)?guó)平先生所說(shuō),，文明從來(lái)都是人類(lèi)最需要的,?！安粚W(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧”，文明是學(xué)習(xí),、生活的根基,，是健康成長(zhǎng)的臂膀。倡導(dǎo)文明就在于讓人們?cè)谖拿髦械玫綄?shí)惠,，在陋習(xí)中吃到苦頭,，文明不會(huì)讓我們變得木訥、貧窮,，相反,，只有文明存于我們每一個(gè)人的靈魂深處，世界才會(huì)更加有序,、和諧與富強(qiáng)!
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的羽毛球,，還把路邊的垃圾拾起放到了垃圾箱,，還幫助一位費(fèi)力上坡的老人推三輪車(chē)……早晨跑了一路，好事做了一路,，快樂(lè)了別人,，自己也多了一分欣慰。一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈(zèng),，東山再起;一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會(huì),，創(chuàng)建了“美國(guó)福特公司”，現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義,，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時(shí),，與靈魂的對(duì)話才成為繼續(xù)的可能，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義,。
沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足,，只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神，愚之蠢也!何須如此,，文明一樣可以得到,，尚不用背罄竹難書(shū)之罪名,。美國(guó)的埃里克說(shuō)過(guò)一句很有意思的話：粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段,。難道文明就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險(xiǎn)的人民子弟兵,，不僅是威武之師更是文明之師，他們不正是以強(qiáng)大的力量戰(zhàn)勝這場(chǎng)空前的自然災(zāi)難嗎?
所以,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣確實(shí)很重要,清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,，從身邊做起。講文明語(yǔ)言,，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課,、不遲到不早退、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、吐口香糖、不亂扔垃圾;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、公共設(shè)施,，不在桌椅上亂涂亂畫(huà);生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食;尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，做到生活節(jié)儉,。當(dāng)你想穿越綠化帶走校園捷徑的時(shí)候，當(dāng)你看到鮮艷的花朵想摘下來(lái)?yè)?jù)為己有的時(shí)候,，當(dāng)你想往綠油油的草坪上扔紙屑塑料袋的時(shí)候,，你是否想到過(guò)小草也在對(duì)你訴說(shuō)：我也是生命，請(qǐng)腳下留情!不要讓紙屑污染了我的家!綠色象征生命,，請(qǐng)珍惜生命吧!愛(ài)護(hù)腳下草,，莫折枝頭花;停止你的一小步，校園文明一大步;綠色草坪,，無(wú)須紙化點(diǎn)綴;讓我們同蜜蜂,、蝴蝶共享花香。
讓文明與靈魂對(duì)話,，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,，照亮夜行的自己和他人,，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲(chóng)!
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
尊重是一種禮貌,，顯示著你的品德和修養(yǎng);尊重是一方潤(rùn)土,，滋潤(rùn)著你我的心田;尊重是一杯美酒，陶冶著心靈的污垢;尊重是一把銷(xiāo)鏈,，連結(jié)著心與心的交流;尊重也是一種美,，承載著一切的美。
尊重的方式很多,。當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí),，給他一個(gè)空間,，讓他盡情釋放心中的郁悶;當(dāng)別人歡樂(lè)時(shí),，給他一個(gè)笑臉，讓他永放笑容;當(dāng)別人成功時(shí),，給他一個(gè)鼓勵(lì),，讓他充滿自信，勇敢向前;當(dāng)別人失敗時(shí),，給他一句安慰,，讓他堅(jiān)持不懈，勇往直前,。
尊重別人即尊重自己,。當(dāng)尊重別人時(shí)，別人也會(huì)尊重你,。因?yàn)樯咸焓枪降?。尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福,，難道沒(méi)有人希望幸福嗎?
在當(dāng)今社會(huì),，大部分人懂得美，懂得怎樣地打搶自己,，裝束自己,，使自己變得更美，有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容,。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,，可在此同時(shí)，他們失去的是對(duì)人尊重,，這是至高無(wú)尚的美,。
讓我們學(xué)會(huì)尊重，運(yùn)用尊重吧!讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們!讓笑容永遠(yuǎn)綻放!讓美一直延續(xù)!讓生活永放光彩!
尊重也是一種美!
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇六
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,！我叫,。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶?duì)象,。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架,、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹(shù)新風(fēng),，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
那文明是什么文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué),，行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升；是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝,。
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén),、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。
他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格,；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,；管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇七
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀,，從我們做起》,。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足,。那么,，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己,，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面,，更是社會(huì)大家庭。
所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明，用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,，也就是要講文明懂禮儀,。 我們身在社會(huì)中，身份,，角色在不停的變化之中,。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候,，又對(duì)隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^,。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈,，管他人沒(méi)有人行道,。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道,、鉆空,，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客大挑剔。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流,，總是大方地花著父母的血汗錢(qián),，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得,。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧,，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒(méi)有做到律己,，沒(méi)有做一尊重別人。
火車(chē)跑得快,，全憑車(chē)頭帶,。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我,。嚴(yán)于律己,。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭,，做好文明的標(biāo)兵,。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新,，我們大家都會(huì)生活在友好,、寬容、關(guān)愛(ài),、溫馨的氛圍中,。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì),，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),，講文明、懂禮儀,。
文明禮儀,，人人有責(zé)，文明禮儀,，從我們做起,。謝謝大家,。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇八
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明懂禮貌素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。 今天我給大家說(shuō)說(shuō)我的“講文明懂禮貌”,。
不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,。” 不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒,。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重,。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),。
我的演講完畢,，謝謝大家。
養(yǎng)成文明禮貌演講稿三分鐘篇九
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文明的古國(guó),，具有禮儀之邦的美稱(chēng),。幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財(cái)富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng)，需要我們?cè)谌粘Ｐ袆?dòng)中品味出文明和儒雅,。
孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！焙?jiǎn)單的六個(gè)字,，卻含義深刻。也就是說(shuō)：“做人要有禮貌,，沒(méi)有禮貌,，怎么來(lái)做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書(shū)育人，很是敬佩不已,。禮儀是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì),，一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好，盡管道貌岸然,，也只是個(gè)有缺陷的人,。
《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,?！捌湟鈶?yīng)為：在家中，父母叫喚孩子時(shí),，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時(shí),，要趕快行動(dòng),，不要借故拖延，或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子,，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長(zhǎng)輩,。
《三字經(jīng)》中有：為人子,，方少時(shí);親師友，習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。
《三國(guó)志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理,，只要是“惡”,，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做,。就好比“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土,?！毕Ｍ瑢W(xué)們將
這句話銘記在心并努力實(shí)踐，從小做一個(gè)文明儒雅的喬中學(xué)生,，長(zhǎng)大成為一名有學(xué)識(shí)有氣度的儒雅之人,。
在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊(cè)中，就告訴了同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中,、課間,、就餐、午休,、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為。比方說(shuō)：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時(shí)要洗手,，有秩序，不講話,，不浪費(fèi),，輕放餐具;午休音樂(lè)響起應(yīng)該按時(shí)進(jìn)教室，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報(bào)告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見(jiàn)到老師和學(xué)校參觀者要主動(dòng)行禮表示歡迎并問(wèn)好;與長(zhǎng)輩交接物品時(shí)，主動(dòng)用雙手;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不玩粉筆,，不在桌上墻上亂涂亂畫(huà)，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊：您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵(lì)、幫助我們的同學(xué)們多讀書(shū)讀好書(shū),，從書(shū)中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求,。可以以班級(jí)為單位,，每周評(píng)選文明禮儀之星,，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵。
前不久,， 5路公交車(chē)的一位司機(jī)給我們老師打來(lái)的電話,，向?qū)W校反映竟然有人在公交車(chē)上吐痰，而且是我們喬樓初中的學(xué)生,。作為一名喬樓初中的學(xué)生,，我對(duì)此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學(xué)生，我感到羞愧;由此,，我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況,。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，它的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的,。但是其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。據(jù)說(shuō)，在法
國(guó)、在美國(guó)等國(guó)家也有類(lèi)似的中文警示牌,，我想大約是專(zhuān)門(mén)提醒文明素養(yǎng)較差的中國(guó)人的吧,。其實(shí)，這與舊中國(guó)的上海外灘公園門(mén)口用中文書(shū)寫(xiě)的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對(duì)中國(guó)人的羞辱有什么區(qū)別呢?
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,。荀子云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立;人無(wú)禮，則不生;事無(wú)禮,，則不成;國(guó)無(wú)禮,，則不寧?！碑?dāng)今中國(guó),，科技發(fā)展日新月異，綜合國(guó)力日漸強(qiáng)盛,，中華民族的偉大復(fù)興指日可待,。可是,，民族美德的傳承是不變的,。作為一名華夏子孫，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,，今天的中國(guó),，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映，我們不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步,，物質(zhì)財(cái)富在增加,，中國(guó)人的人文素養(yǎng)也在提升，那才是真正的偉大復(fù)興!
當(dāng)然,， 我們可以驕傲地說(shuō),，喬樓初中算是一片凈土，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士,。文明守紀(jì),，知書(shū)達(dá)禮;溫文儒雅，謙恭禮讓;愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生等等,，是我們學(xué)校的主流文化。
但是,，我們不可否認(rèn),，有極個(gè)別同學(xué)的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離。比如,，有同學(xué)躲藏在廁所里抽煙;有同學(xué)在教學(xué)區(qū),、生活區(qū)瘋狂打鬧,，大聲喧嘩;有同學(xué)隨地吐痰，污損墻壁,，亂扔食品包裝袋,、飲料瓶、衛(wèi)生紙等垃圾,，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學(xué)滿口粗言穢語(yǔ),，對(duì)同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)不尊不敬，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)惡毒攻擊老師和同學(xué);有同學(xué)隨意損壞應(yīng)急指示燈,、滅火器,、廁所的設(shè)施;有同學(xué)就餐不講文明，筷子,、勺子落地置之不理,，就餐過(guò)后餐桌及附近一片狼藉;還有
個(gè)別走讀生放學(xué)時(shí)不佩戴“走讀證”不自覺(jué)排隊(duì)，給門(mén)崗管理帶來(lái)不便,。
同學(xué)們，現(xiàn)在你應(yīng)該對(duì)“溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬 ,、知書(shū)達(dá)理、儒雅大方”這些詞語(yǔ)理解了吧!一個(gè)人的文明素養(yǎng),，既關(guān)系到個(gè)人的人格尊嚴(yán)和終身幸福,，也關(guān)系到民族的形象和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。中國(guó)要走向世界,，就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng),，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，注意修身養(yǎng)性,，砥礪德行。也就是說(shuō),，千學(xué)萬(wàn)學(xué),，首先要學(xué)做人，學(xué)會(huì)一個(gè)做堂堂正正,、文明儒雅之人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,。我們不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿,，擁有文明儒雅，那我們
就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們就能順利開(kāi)啟成功人生的大門(mén),，我們必將擁有幸福的人生!
