在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇一

大家上午好！

中國素來就有“禮儀之邦”的美稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師幫他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子,，師傅很緊張,，忙說：“對不起，對不起,！”總理卻笑著寬慰他“沒關(guān)系”,。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡量消除他的顧慮,。我們小學生就應(yīng)該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”,。上學放學或在路上遇到老師、同學,、朋友或其他長輩時,，要主動打招呼，“老師好”“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”,，同學之間會說“你好”,，分別時互相說“再見”。說話時語氣溫和,、謙讓,、文雅、得體,，決不可以說臟話,、粗話。

文明是什么,？文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止等等,！一個講文明的學生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。

一、要做到心中有學校,。學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。

二,、要做到心中有紀律。上課,、做操都應(yīng)該自覺遵守紀律,，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。

三,、要做到心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

如果人不講禮貌,，那么,，很容易使別人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果,，輕者別人會認為你沒教養(yǎng),，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外,。長此下去，別人還會遠離你,，使你很難得到別人的.幫助。但如果你是一個講禮貌的人,，主動問個好,，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情,，讓你受益匪淺,，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，樂意和你交往。

別忘了,，我們是“禮儀之邦”的一份子,，我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族。

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇二

大家好,！

a：南通中心小學紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了,！

b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩恕?/p>

a：我是主持人,。

b：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備的欄目有《講文明,、懂禮貌》和《你點我播》,。

a：爺爺常說,，中華是文明古國。

b：媽媽常講,，我國是禮儀之邦,。

（合）：老師教導我們,，知書達禮兒時起,。我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚,。

學習禮儀善交往,，團結(jié)同學敬師長。

a：講文明,、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。古人云：“不學禮，無以立,?！笨鬃诱f：“禮之用，和為貴,；”孫子則告戒說：“贈人以言,，重于珠玉；傷人以言,，勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見,。像給老幼病殘讓座,，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家,，這是一些小得不能再小的事情,，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦,。

b：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生,。當我們背起小書包,，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明,、懂禮貌,。你看，我們的同學做得多好??！

a：謝謝、你好,、對不起……多么熟悉的話語?。≌埪牰Y貌用語詩朗誦,！

同學們有禮貌,，見面主動問聲好，分離別忘把手招,。

活動時要謙讓,，不推不擠不打鬧。

我不小心打擾你,，趕快說聲“對不起”,。

“沒關(guān)系”笑咪咪，請讓我來幫助你,。

“謝謝你”“別客氣”,，團結(jié)友愛傳友誼。

b：走進教室,，上課了,，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首《學習常規(guī)》,。

我是一名小學生,，學習常規(guī)記在心,。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來,。

起立站直不亂動,；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事,；專心學習動腦想,。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方,。

遵守紀律秩序好,，學習進步都向上，都向上,！

a：在學校,，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子,，那么在家里,，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們,。

b：我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報,，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情,。

是啊,，衣服穿好被疊齊，洗臉刷牙別忘記,。

衣柜整理好,，鞋襪放整齊。

掃地,、擦桌,、放碗筷，我的雙手真能干,。

a：我們除了在學校,、在家里之外，還要去公共場所,。

a：當你坐在公共汽車上,，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢,？

b：看我的：老奶奶,，年紀大，我把座位讓給她,。

老奶奶,，把我夸,，你真是個好娃娃。

我搖頭,，說了話：我比雷鋒差遠啦,。

a：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，社會因文明而將更加進步。

b：懂文明,，講禮貌,，全校師生同做起。

升國旗,，應(yīng)敬禮,，高唱國歌要肅立。

待客人,，要熱情,，舉止文明衣得體。

講友善,，懂寬容,，明理誠信樹新風。

省資源,，節(jié)水電,，愛護公物永不變。

學習中,，講情趣,，不良場所我不去。

生活中,，懂規(guī)矩,，態(tài)度和藹人心聚。

a：樹校風,，強校紀,，儒雅文明記心里。

望對方,，面帶笑,，跟人說話有禮貌。

孝父母,，敬師長,，尊老愛幼永不忘。

同學間,，互幫助,，以誠相待益無數(shù),。

有垃圾，不亂扔,，共同營造好環(huán)境,。

愛清潔，講衛(wèi)生,，爭做文明小學生,。

樹形象，講文明,，爭做一個好市民,！

b：文明能體現(xiàn)出個人的品質(zhì)，禮貌能左右著個人是否成為有用之人,，我們學習文明禮貌,，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上,。管住自己的嘴,，不說臟話，管住自己的手,，不亂扔垃圾,。人人樹立起“文明禮貌，從我做起,，從身邊做起”的意識,。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起,，把文明禮儀真正融入我們的生活之中,，讓我們齊做講文明，懂禮貌的好孩子吧,！

a：同學們,，我們學會使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好,。我們的行為文明,，它讓我們生活樂陶陶。

合：同學們,，讓我們從現(xiàn)在起,，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧,。

b：文明花兒屬于你,，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家,。

a：同學們,，努力吧,，讓人見人愛的文明禮貌花在班級盛開，開滿我們的校園,。

b：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c我播》,。xx同學為點了歌曲……（祝福語）

播放歌曲~

a：今天的南通中心小學紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽,！再見,！

b：再見！

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇三

中國素來就有“禮儀之邦”的美稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師幫他刮臉，一不小心,，刮了一個小口子,，師傅很緊張，忙說：“對不起,，對不起,！”總理卻笑著寬慰他“沒關(guān)系”。事后,，總理還一再向那位師傅道謝,，盡量消除他的顧慮。我們小學生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語,。對長輩，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”,，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”,。上學放學或在路上遇到老師,、同學,、朋友或其他長輩時，要主動打招呼,，“老師好”“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”,，同學之間會說“你好”，分別時互相說“再見”,。說話時語氣溫和,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說臟話、粗話,。

文明是什么,？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止等等,！一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華做人的道理,。

一、要做到心中有學校,。學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。

二、要做到心中有紀律,。上課,、做操都應(yīng)該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。

三,、要做到心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

如果人不講禮貌,，那么,，很容易使別人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果,，輕者別人會認為你沒教養(yǎng),，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去,，別人還會遠離你,，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人,，主動問個好,，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情,，讓你受益匪淺,，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，樂意和你交往,，,。

別忘了，我們“禮儀之邦”的一份子,，我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族。

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇四

導語：禮儀是需要從小培養(yǎng)的一種習慣,，那么紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀怎么寫呢?請看小編總結(jié)的文章,。

牽手文明禮儀;

乙: 中華民族悠悠 50xx 年的歷史長河， 閃耀著勤勞、 智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。

,、 “禮儀之邦;

的美譽著稱于世。

我們作為新世紀的接班人,， 要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。

在禮儀源遠流長的中華大地， 作為新世紀接班人的我們,， 更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

; “這個人有教養(yǎng)， 談吐文雅;

; “這個人太差勁,， 連句客氣話都不會說;

; “這個人俗不可耐,， 滿嘴臟話;

; “這個人太邋遢， 衣服皺皺巴巴,， 連臉也沒洗干凈;

一個素質(zhì)高,、 有教養(yǎng)的人， 必須有良好的文明禮儀,。

這樣的人,， 被人尊重， 受人歡迎,，從心理學上講,， 被眾人接納的程度高， 有利于建立和諧的人際關(guān)系,， 有利于學習和工作的開展,。

如果缺乏教養(yǎng)， 不懂文明禮儀,， 大家都不歡迎,， 怎么與人交往，立足社會呢? 乙: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng),， 形成良好習慣,。

還是那句老話： “少成若天性， 習慣成自然,。

;

有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視,。

有的同學認為， 現(xiàn)代社會講個人自由,， 懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,， 只要學習好、 有真本事就行了,。

然而對人的文明禮儀要求更高,， 因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,。

現(xiàn)代社會大雅之堂越來越多， 難道我們不希望成為登“大雅之堂;

的人的嗎? 也有些家長認為,， 小孩子天真無邪,， 想怎樣就怎樣， 長大了就懂得文明禮儀了,， 這也是 誤解,。

一方面， 我們從小不培養(yǎng)好習慣,， 就必然形成壞習慣,， 壞習慣形成了， 再改就很難,。

會在某一天早上突然變個樣嗎? 另一方面,， 在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣， 與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,， 越是懂禮儀的孩子,， 越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地， 因為他是受人們歡迎的人,。

小學,、 中學都有《學生守則》 和《行為規(guī)范》， 有的地區(qū),，例如北京,， 還專門制訂了《中小學生文明禮儀規(guī)范》。

這里,， 就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習,。

甲:先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、 問路,、 乘車、 購物,、 在影劇院等方面,。

應(yīng)靠邊兒或到角落談話， 不能站在道路當中或人多擁擠的地方; 行人互相禮讓,， 青年人主動給長者讓路,， 健康人主動給殘疾人讓路。

“請問;

等,， 年輕人問路應(yīng)選適當稱呼,，如“老爺爺;

“阿姨;

“叔叔;

如果被陌生人問路，則應(yīng)認真,、 仔細回答,， 自己不清楚， 應(yīng)說： “很抱歉， 請再問問別人,。

到商店購物,， 不可以“上帝;

自居， 要用禮貌語言,， 忌諱用“喂;

“咳;

等字眼,， 購物之后也應(yīng)說“謝謝;

在影劇院里， 不能大聲喧嘩,，

入座時走姿要低,， 速度要快; 看真

參考文獻 1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 (中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室)

2,、《論群眾路線——重要論述摘編》(中央文獻出版社 黨建讀物出版社) 3,、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》(中央文獻出版社)

4、《群眾路線教育時間活動 黨員干部讀本》(國家行政學院出版社) 5,、《朱镕基上海講話實錄》(人民出版社)

文明禮儀,，從我做起

大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是四年級三班的. ,。

今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《文明禮儀，從我做起》,。

在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不打架鬧事,，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,，不采摘鮮花、不留下雜物,。

說文明話,，做文明事，但要真正做好,，持之以恒,，卻不容易。在我們身邊,，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,。

我會將文明帶進校園,，遵紀守法，懂得禮儀

我會將微笑帶給同學,，互助友愛,，學會謙讓

我會將孝心帶給長輩,，尊敬長輩，和睦鄰里

我會將愛心帶給社會,，善待他人，樂于奉獻

播種行為收獲習慣 ,，播種習慣收獲性格,，播種性格收獲命運,。同學們,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，爭做文明學生!

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!謝謝大家的收聽!

1.

文明禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿

2.

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀

3.

紅領(lǐng)巾廣播稿

4.

紅領(lǐng)巾廣播稿

5.

紅領(lǐng)巾廣播稿件

7.

紅領(lǐng)巾廣播稿

8.

紅領(lǐng)巾廣播稿-廣播稿范文

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇五

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學!

合：大家中午好!中國人才網(wǎng)昂紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

乙：我是四(1)班xx 。

甲：我是五(2)班,。

乙：今天紅領(lǐng)巾播音的主題是《改陋習,，講文明》

甲：下面由我們兩位小主持和同學們一起學習如何“改陋習、講文明”,。

乙：中華民族悠悠五千年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地,，作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

甲： 是啊!當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”等等……,。

甲：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣,。還是那句老話：“少成若天性,，習慣成自然?！庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視,。

乙：有的同學認為，現(xiàn)代社會講個人自由,，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,，只要學習好、有真本事就行了,。

甲：其實,，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒,，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高,，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,。

乙：現(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,，小孩子天真無邪,，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了,，這也是誤解,。

乙：另一方面，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣,，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,，因為他是受人們歡迎的人,。

甲：今天我們先一起來說說公共場所禮儀，公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物,、在影劇院等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。

甲：到商店購物，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”、“哎”等字眼,，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。

乙：在影劇院里，不能大聲喧嘩,，不能亂扔紙屑,、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,，如果遲到,，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出,，要尊重演員,，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場,。

甲：乘坐公共電,、汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

乙：那我們在學校又應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請同學們跟著我們一起來念一首校園文明拍手歌,。

甲：你拍一我拍一,，校園安全意義重,，關(guān)系全體師與生。

乙：你拍二我拍二,，人人有責靠人人,，一時一刻不放松。

甲：你拍三我拍三,，上下樓梯要注意,，不可推搡和擁擠。

乙：你拍四我拍四,，校園內(nèi),，教室里，切勿追逐打鬧急,。

甲：你拍五我拍五,，小心腳下臺階路，一不小心出事故,。

乙：你拍六我拍六,，欄桿處，要遠離,，推靠踩越危旦夕,。

甲：你拍七我拍七，樓臺上,，莫扔,、吐，小心下邊有人過,。

乙：你拍八我拍八,，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許,。

甲：你拍九我拍九,，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕,。

乙：你拍十我拍十,，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌,。

甲：活學活用落實處,，安全文明結(jié)碩果。

乙：希望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生”,。

合：老師們,，同學們感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下周三同一時間再見!再見!

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

乙：我是播音員***。

甲：我是播音員**,。

乙：從本周開始,，值周生和大隊委成員將對學生的常規(guī),、禮儀等方面進行檢查評比，每周繼續(xù)評選出 “行為規(guī)范示范班”,，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”,。

甲：校園是我家，管理靠大家,。相信有了你們的積極參與和不懈努力,，我們的學校一定會蒸蒸日上、精彩紛呈,。

乙：同學們,，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲：這學期,，不少同學在學習,、生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學,，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一,、見到老師,、客人，要面帶微笑,，行禮問好,。二、保持校園清潔,，尊重值日生的勞動,。三、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，注意安全。四,、注意食堂用餐的紀律,，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食,，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點,。

甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學生,，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難,。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話,，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

乙：文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，,，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。

乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊乘車、就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,。

甲：我們小學生要著裝得體，堅持講普通話，體現(xiàn)學生篷勃向上的風采,，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

乙：升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不追逐打鬧,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,，不拿粉筆頭玩,，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好,。

甲：同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,。

乙：如果有矛盾,，多進行自我反省，互相理解,、寬容待人,，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

乙：同學們，行動起來吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習,，走向文明，攜手憧憬青春的夢想,，在成長的路上并肩前行!

甲：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽。

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!今天,，我演講的題目是：《講文明、愛衛(wèi)生,、爭當文明小使者》,。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,，是一個地大物博,、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨,、到周總理為中華之崛起而讀書,，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……,，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生應(yīng)該學習的楷模!

作為一名新世紀的小學生,，作為祖國的花朵,、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生!

但是,，如何才能做一名文明的小學生呢?

遇到師長,、來賓，主動問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起;愛護公物,，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處,，友好合作,。做到得理讓人，失理道歉,，相互尊重,，相互信任,。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對不起”,、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請,、您好,、謝謝、對不起,、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊,。

在家里，孝敬,、體貼父母,，尊敬長輩。面對父母長輩的批評,，能認真聽取,，不發(fā)脾氣，不頂撞,。家里來了客人,，熱情、大方,、有禮貌地招待,。

在外面，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼,，幫助別人,，時時處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”,。

合：尊敬的老師，親愛的同學們,，大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

甲：首先我?guī)Ыo大家兩個真實的故事。

乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,，招待熱情備至,，外商印象很好，正在酒足飯飽之時,，廠長一口痰吐到地上,，外商皺起了眉頭,，放棄了合作的打算。

甲：生活中,，這些現(xiàn)象并不少見,，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言,、行為,、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,，是做人的起點,。每個人來到世上，首要任務(wù)是學習做人,，學習做人就是從講文明講禮貌開始的,。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校,，老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

甲：1,、要用語文明,。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會，張口就來,。”其實不然,，說話的學問大著呢,，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。見到長輩,、老師、同學,、朋友問聲“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求對方原諒;打擾了別人,，要說聲“對不起，請原諒”來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象,。

乙：2,、要儀表文明。對自己的面部負責,，不留長發(fā),、不染發(fā)、燙發(fā),，我們要著裝得體,，符合學生身份,，體現(xiàn)出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混,，癟三形象,，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng),。

甲：3,、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面,，在一次晚會上,，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子,，唱完了一首講禮儀,、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時,，她的手指伸進了她的鼻孔,，徑直走下了舞臺。此時,，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺,。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽,，再動人,，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感,。

乙：4,、要愛護公物。不用你去建設(shè),，只愿你去愛惜,。在這美麗的校園里，同學們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時,，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心,，那一屢疲憊?同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出,，更需要我們的文明舉止呀!

甲：5,、不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的清潔工?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當你隨你吐痰,，亂扔果皮紙屑時,，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，陽光是美好的,，可你更應(yīng)該知道陽光下校園需要純潔與文明,。

乙：6、要懂得尊重,，與人為善,。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有,。要知道如果有矛盾,，就多進行自我反省;要知道互相理解，寬容待人,。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣才會使班級更團結(jié)，友誼更深厚,。要知道恃強凌弱是最沒出息的,，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

合：①不亂扔垃圾;②不隨地吐痰;③不破壞綠化④不損壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打架罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂停車輛;⑩不隨地便溺,。

乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,，希望大家實際行動起來吧!

1.

講文明懂禮儀演講稿

2.

講文明懂禮儀宣傳標語-禮儀宣傳標語

5.

新人必須懂的職場禮儀

6.

講文明紅領(lǐng)巾廣播稿

7.

校園禮儀廣播稿

8.

紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀

講文明懂禮儀紅領(lǐng)巾廣播稿篇六

講文明紅領(lǐng)巾廣播稿該怎么寫呢?下面是小編為您收集整理講文明紅領(lǐng)巾廣播稿的示例范文，供大家參考!

一,、開場白

《開播曲》(播放)

甲：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風,，播撒出希望的明天,。

甲：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學們，你們好!

乙：分水實驗小學紅領(lǐng)巾廣播又和您見面了!

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“講文明懂禮儀”,。

乙：我是主持人朱嘉琳

甲：我是主持人張月

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

二、校園快訊

甲：時事縱橫

乙：縱橫天下

甲：秀才不出門

乙：便曉天下事

“秋高氣爽桂花香,，九九重陽又來臨”,，為弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德,，我校工會精心籌備，于10月20日上午在第25個敬老節(jié)來臨之際為退休教師舉辦了慶祝重陽節(jié)暨祝賀金婚大會,。

10月23日下午,，學校德育處帶領(lǐng)全體班主任老師赴新莊小學參觀并學習新莊小學的校園文化建設(shè)，感受新莊小學班級文化建設(shè)的一種充滿人文關(guān)懷的,、拼搏向上的精神,，制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在,。

學校領(lǐng)導表示回去后也將根據(jù)學校實際提煉出有特色的校園文化理念,，打造好自己的班級文化。

10月24日下午,，分水實驗小學第十八屆校園體育節(jié)正式開幕,，首先是全校廣播操比賽。

各班在班主任老師的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐走向操場,，服裝統(tǒng)一,，動作整齊。

相信通過這次比賽,，一定能夠提高我校的廣播操水平,。

接著舉行了田徑運動會，運動場上,，周密的安排,、辛苦的賽程、緊張的觀眾,、忙碌的裁判,、拼搏的運動員、讓人心跳的發(fā)令槍聲,，展現(xiàn)了一道靚麗的風景線,。

整個賽場熱火朝天，賽場下面拉拉隊員吶喊助威,，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容,，無論輸贏勝敗，大家都好像在歡度自己的節(jié)日!

三,、行知小苑

有一次,，陶行知先生在武漢大學演講，走上講臺,，他不慌不忙地從箱子中拿出一只大公雞,。

臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。

陶先生又掏出一把米放在桌上,，然后按住公雞的頭,，強迫它吃米，可是公雞只叫不吃,。

他又搬開公雞的嘴,，把米硬往雞的嘴里塞，公雞拼命掙扎,，還是不肯吃,。

陶先生松開手，把雞放在桌子上,，自己退后,，公雞自己就吃了起來。

陶行知先生這才開始演講：我認為,。

教育就跟喂雞一樣,，先生強迫學生去學習，把知識硬灌輸給他,，他是不情愿學的,，即使學也是食而不化。

但是如果讓他自由地學習,，充分地發(fā)揮他的主觀能動性,，那效果一定會好得多!

臺下歡聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好,。

四,、講文明懂禮儀

甲：我們班的班長朱嘉琳可是我學習的榜樣。

這期的明星人物讓我們一起去了解她,。

乙：大家好,，我是五(1)班的朱嘉琳。

文明禮儀是我們每個小學生應(yīng)該具備的素質(zhì),。

無論校內(nèi),、校外，家里我都能時時,、事事做到文明,。

在校內(nèi)，我是一只“啄木鳥”,，只要哪個角落有垃圾,，無論有多臟,，我都會毫不猶豫地伸出手來,，把它扔進垃圾桶，我想我們的學校應(yīng)該是個美麗,，干凈的學校,。

同時我也是老師的小助手,，是同學們的好朋友。

每當同學有問題或有困難時,，我都盡力,、及時地幫他們解決，有同學忘帶學具,，我也會無私地將自己多帶的學習用具借給他們,。

對老師我一向是個有禮貌的學生，見到老師我都會主動問好,，在班里我會盡我所能配合老師做好工作,。

當發(fā)現(xiàn)班級里一些不好的現(xiàn)象時，如爭吵等,，我會及時制止并竭盡我的能力去調(diào)解等等,。

在家里，我是媽媽的小幫手,。

每個周末我都會幫媽媽做力所能及的事,，比如打掃房間，洗紅領(lǐng)巾,，襪子等等,。

我們是新世紀的兒童，我愿變成一朵“文明”的蒲公英,，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍,，讓我們的學校更加文明。

甲：作為我們小學生,，要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。

尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方。

追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。

高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。

我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。

愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。

愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。

清晨,，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

合：愿我們都是“文明”的蒲公英,，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍,，讓我們的學校更加文明。

五,、英語之聲

甲：'afteryou'isgoodmanners. “您先請”是禮貌,。

乙：anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之計在于晨。

甲：neversaydie.永不言敗,。

乙：oneneverlosesanythingbypoliteness.講禮貌不吃虧,。

六,、每周一歌。

一首好歌送給所有的同學《八榮八恥歌》,，希望大家爭當講文明、懂禮儀的好學生,。

七,、結(jié)束語

甲：時間過得真快，同學們,，又到了說再見的時候了,。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

乙：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

齊：再見!

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學們，

合：大家上午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：瀏陽河小學紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了,，我是主持人楊雨欣。

乙：我是主持人黎家琦,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。

講文明,，懂禮儀是尊重對方的`一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：一直以來,，我們?yōu)g小的領(lǐng)導和老師默默工作,，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件,，學校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學校,。

但是,，同學們，你們想過嗎?學校要發(fā)展,，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力，你一言,，我一行,，塑造出天瀏小高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關(guān)系著學校的榮辱。

乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講,。

她演講的主題是《精彩盛會,，文明先行》

乙：剛才我們講到的社會文明，其實,，作為我們小學生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生,。

讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

甲：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。

尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。

我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。

”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行,。

我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。

愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

齊：讓我們拭目以待,，全體行動起來，比一比,，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生,。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

校園美(黎領(lǐng))

女：教學樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。

齊：同學們，蹦又跳,。

女：見老師,，問聲好。

見同學,，問聲早,。

齊：愛環(huán)境，出新招,。

有垃圾,，專人管。

齊：見廢紙,，彎腰撿,。

護環(huán)境，人有責,。

齊：校園美,，齊歡笑，齊歡笑!

乙：同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了,，老師們，同學們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

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紅領(lǐng)巾廣播稿

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紅領(lǐng)巾廣播稿件

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紅領(lǐng)巾廣播稿

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紅領(lǐng)巾廣播稿-廣播稿范文

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紅領(lǐng)巾廣播稿格式

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紅領(lǐng)巾廣播稿400