演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇一
你們好!今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng),，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì),，下面我就這次活動(dòng)和對(duì)感恩談?wù)勎易约旱目捶āＶ鲌D報(bào),，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德,，人們常言“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,，烏鴉有反哺之義,，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿感恩,，是自私自利,、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們輕松自在的行走,，我們時(shí)常會(huì)迷茫，但我們依然能堅(jiān)定地走下去,，因?yàn)槲覀兊挠H人,、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們,。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的,，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑,、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們,。作為新時(shí)期的青年，不僅要有淵博的知識(shí),，而且還要有高尚的品德,，感恩就是一種品德，那么,，我們?cè)撛趺慈プ瞿?我覺(jué)得,，感恩，無(wú)謂大小,、早晚,、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái),，把感恩之事做到位,，讓?xiě)?yīng)該感謝的人能夠感覺(jué)到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人,，來(lái)珍惜生命給予我們的一切,。
1、讓我們擁抱親情,，感恩父母：報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事,。給父母講一個(gè)故事，唱一首歌,，說(shuō)一句心里話,，為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng),，做到不浪費(fèi)，不亂花錢(qián),，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
2、讓我們感恩公司，愛(ài)廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境,，作為公司的一員,，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c(diǎn)小事吧，愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，讓我們的公司變得更加美麗,。
3,、讓我們勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,，感謝老師傅孜孜不倦的教誨,。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條,，一聲親切的問(wèn)候,，這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
4,、讓我們感謝同事,，珍惜友情：我們每個(gè)人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過(guò)我們,，我們就不能忘記,。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力,，盡其所能地去幫助和關(guān)愛(ài)他們,，為他們排憂解難。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時(shí),，我們要用感恩的心化干戈為玉帛,，真誠(chéng)溝通，建立和維系同窗友情,。
5,、讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水,，生長(zhǎng)了花草樹(shù)木,，施舍了陽(yáng)光雨露，要感謝公司給了我們一個(gè)美麗,、舒適的工作環(huán)境,，讓我們從愛(ài)護(hù)公司的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，保護(hù)自然,，善待自然。
6、讓我們幫助他人,，感恩社會(huì)：我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話,，常讀感恩的書(shū),，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來(lái)匯報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代,。
讓我們?nèi)w同仁立刻行動(dòng)起來(lái)吧,，用一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項(xiàng)感恩活動(dòng),，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中,，變得更加文明、平安,、健康,、和諧!讓我們的未來(lái)變得更加美麗、燦爛!讓我們共同呼喚：感恩,，與你我同行!
讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心,，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
我的演講完畢,，謝謝各位的聆聽(tīng)。
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇二
尊敬的評(píng)委：
大家早上好!
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己”,。。
甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè)這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這,，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂,。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)!
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好!我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去!》。
“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動(dòng)地——長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年,，小時(shí)侯聽(tīng)到它,，我覺(jué)得很美;現(xiàn)在聽(tīng)到它，我覺(jué)得很真實(shí)!——的確,，“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于發(fā)展,?！闭怯袩o(wú)數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去,。
“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛(ài)播撒希望……”這首詩(shī)是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的,，六年來(lái)，學(xué)生一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見(jiàn)到了她親切的笑容,。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時(shí),，被查出患有淋巴腺腫瘤,，醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前,。她知道,，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重;她知道,，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過(guò)去了,，開(kāi)學(xué)時(shí),，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來(lái)了!盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺(tái)前?！捌鹆?”大家刷地站了起來(lái),，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時(shí)，教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!
聽(tīng)著這個(gè)沉甸甸的故事,，我走完了自己的學(xué)生時(shí)代，走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻——我也站上了三尺講臺(tái),。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生……”為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生,，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候,，我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,，批改作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信：每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因?yàn)檫@個(gè),，我雖累，但樂(lè)在其中,。
曾幾何時(shí),，我也有過(guò)和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起,，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同,，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會(huì)靈驗(yàn),，我怕我的批評(píng),，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我怕我不小心給他們的恥辱,，會(huì)讓孩子承受負(fù)罪感,。我希望孩子們能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛(ài)。我希望用我真摯的愛(ài)喚起孩子心靈深處愛(ài)的聲音!
去年5.12大地震后,，我為二年級(jí)學(xué)生講授地震中逃生的知識(shí),，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時(shí)一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時(shí)，突然有個(gè)孩子站起來(lái)：“老師,，我們跑了,，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花,。我連忙解釋：“只要你們聽(tīng)指揮,，順利撤離后，老師也會(huì)撤離的!”“可是,，如果來(lái)不急了,，您會(huì)死的!”“那樣我們就沒(méi)有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說(shuō)話間，幾個(gè)孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻,，我的心中升騰起從沒(méi)有過(guò)的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子,，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對(duì)孩子們的心——有情有愛(ài)的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖,，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……
這一幕似曾相識(shí),，對(duì)了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞!
更加令我難忘的是：下課了，有個(gè)孩子拉住我：“老師,，長(zhǎng)大后,，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說(shuō)著，天真的笑顏上又掛起了淚花……
“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙,，你描繪美麗她就記載美麗;是清水,，你投射陽(yáng)光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛(ài),，她就傳播愛(ài)!
愛(ài),，是一種聲音,，你真誠(chéng)，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng),，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里;
愛(ài),，是一種動(dòng)作，你用心它就栩栩如生——看一看,，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;
愛(ài),，是一種感覺(jué)，你抓住它就難忘——摸一摸,，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;
愛(ài),，是一種語(yǔ)言，你傾聽(tīng)它就溫暖——想一想,，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;
愛(ài),，是一種精神，你執(zhí)著它就堅(jiān)強(qiáng)——比一比,，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……
身邊的同事們就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我;周?chē)暮⒆右彩菬o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：教育是愛(ài)的事業(yè)!
我喜歡走在路上,，聽(tīng)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為幼小的音符譜曲,，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
大病初愈,，重返校園,，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫(xiě)滿了祝福,，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O(shè)計(jì)和稚嫩的筆觸,，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻,，我不再羨慕建筑師,，因?yàn)樵俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。
我為什么要做教師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：
是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊,。
捧著一顆真誠(chéng)的心播撒愛(ài)的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，將愛(ài)的聲音傳遞下去……
聽(tīng),，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”
春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后，我就成了你……”
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫(xiě)最壯麗的贊歌》!
有一座平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)!有一道風(fēng)景最為靚麗,，那就是學(xué)校!有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人,，那就是教師!
教師，這個(gè)平凡而光榮的字眼,，蘊(yùn)含著圣潔和偉大!因?yàn)榻處?，是學(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是知識(shí)技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人,，就是因?yàn)槲覀儾ト龅氖切难斋@的是希望!
傳承文明,，教師是橋梁;科教興國(guó),，教師是基石。古有孔孟先圣,，今有良師你我,。“一碗粥,，一杯水”足矣;“一支筆,，一本書(shū)”樂(lè)也!
著名詩(shī)人汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》這首小詩(shī)道出了我們教師無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲：
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;
“我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;
“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,，只要熱愛(ài)生命,，一切，都在意料之中!
“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情!”
教師，是一個(gè)多么神圣的稱號(hào)!師德師風(fēng),，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善! 燃燒自己,，照亮別人，這是最平凡的人生!無(wú)私奉獻(xiàn),，育人成才,，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑,，任憑時(shí)間流逝,、青春不再，我們心中永遠(yuǎn)守望那盞希望的明燈,，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!
位不在高,，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是教師,，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛(ài),，融化了多少
差生心中的堅(jiān)冰;我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的鼓勵(lì)，燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來(lái)的人生之路一帆風(fēng)順,，夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們,，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的也是我們!我們每個(gè)教師都堅(jiān)信：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子,，在我們的愛(ài)的熏陶沐浴下,，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
在職田中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進(jìn)鋒老師,，有踏實(shí)勤勉的喬銀超老師,，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許許多多閃亮的明星,，而我還只是一只新來(lái)的小小的螢火蟲(chóng),，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的,，但我一定會(huì)把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，用愛(ài)的溫暖和堅(jiān)持把自己的腳跟站穩(wěn)!
千錘百煉鑄職中師魂，勵(lì)志創(chuàng)新樹(shù)職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚,，共同撐起職田教育的藍(lán)天,，托起職田中學(xué)的太陽(yáng)，用最平凡的人生去譜寫(xiě)最壯麗的贊歌!
謝謝大家,，我的演講完畢，謝謝!
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
當(dāng)我們每天坐在教室里，聽(tīng)著老師在三尺講臺(tái)上揮灑心血與汗水時(shí),，我們可曾想過(guò),，讀書(shū)到底是為了什么,？有人說(shuō)是“替父從軍”，有人說(shuō)是為了將來(lái)有一份好工作,，甚至有人不知道為什么……而當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理卻鏗鏘有力地說(shuō)：“為了中華之崛起而讀書(shū),！”
當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理和我們一樣，只是一個(gè)平凡的少年,?？伤遣黄椒驳谋ж?fù)，成就了他不平凡的人生,！
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有過(guò)多少“奇丈夫”,！從蔡倫,、張騫、鄭和到近代的鄧稼先,、錢(qián)學(xué)森,、周恩來(lái)總理……但這僅僅是冰山一角而已。這些偉人耗盡了畢生心血,，用汗水與智慧,，鑄就了中國(guó)的繁榮昌盛。
凡事皆有兩面性,，有驕傲,，就有屈辱。
腐敗無(wú)能的清朝政府,，硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，以及火燒圓明園，南京大屠殺……毋庸置疑,，這是令人不堪回首的噩夢(mèng),，讓泱泱大國(guó)令人宰割，讓炎黃子孫淪為奴隸,，讓侵略者橫行霸道,，燒殺搶掠……
小女子不才，沒(méi)有做到博覽群書(shū),，但也不愧對(duì)了十幾年的光陰,。讀過(guò)的書(shū)中，也有著最崇拜的人與最喜歡的書(shū),。
我不太輕易崇拜別人,，這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地。對(duì)，他就是老舍,。而我最喜歡的書(shū),，便是《駱駝祥子》。老舍用無(wú)與倫比的環(huán)境描寫(xiě),，人物描寫(xiě),，把黑暗而又硝煙四起的北平城，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫(huà)得惟妙惟肖,。當(dāng)我正在好奇老舍先生為何能寫(xiě)出這么真實(shí)的書(shū)時(shí),，我了解到老舍先生因?yàn)?而投湖自盡的遭遇。
當(dāng)時(shí),，我茅塞頓開(kāi),，終于知道周恩來(lái)總理為什么要為中華之崛起而讀書(shū)了，因?yàn)樗o當(dāng)時(shí)衰敗的社會(huì)開(kāi)一劑良方,，以拯救整個(gè)中華民族,！
然而，再多的噩夢(mèng)也會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)崛起,，中國(guó)人民早已不是“東亞病夫”。中國(guó)正在騰飛的路上,！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書(shū)了呢,？不！我們有著更為艱巨的任務(wù),，為中華之騰飛而讀書(shū),！
不要總是覺(jué)得自己微不足道，以善小而不為,。其實(shí),，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出力量，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，都能讓祖國(guó)更加繁榮昌盛,，正可謂：人心齊，泰山移,。讓我們一起幫助中國(guó)在騰飛的道路上越走越遠(yuǎn)吧,！
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
家是難舍的親情,，是心靈的港灣，是充滿了愛(ài)與責(zé)任的驛站,。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng),，才能變得越來(lái)越出色,。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)家風(fēng)的重要性。而家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),，如同糧食一般,，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,，也有家風(fēng),，它就是堅(jiān)持不懈、勤儉節(jié)約,、樂(lè)于助人……
我的家風(fēng)之一：堅(jiān)持不懈,。
我對(duì)很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候,，就放棄了,。
記得那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我晃著媽媽的手,，用著甜膩膩的聲音對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽,，媽媽我想學(xué)一件樂(lè)器，好嘛,？”媽媽笑瞇瞇地,，摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“行啊,！那你想要學(xué)什么呢,？”“嗯…”我歪著腦袋想著，“我可以學(xué)老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂(lè)器,，學(xué)那個(gè)葫蘆絲吧,！”“可以啊,！”這樣我就走上了學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路……
剛剛開(kāi)始的那幾天我對(duì)這里面的一切都充滿了好奇,，可好景不長(zhǎng)，我對(duì)葫蘆絲便失去了興趣,。
又到了每周去上課的時(shí)間了,，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止,，媽媽見(jiàn)我這樣,，摸著我的頭，和藹地問(wèn)我：“寶貝,，怎么了,？”我低著頭弱弱地說(shuō)：“媽媽,，我……我……不想去上課了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了,，但忍住不對(duì)我發(fā)火,，循循善誘地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試,，也不是為了向別人顯擺,，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今,，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，也沒(méi)有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累,，都堅(jiān)持不懈,，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你都不珍惜,，你覺(jué)得你這么做好嗎,？”當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話，我沉默了,，片刻,，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧,！”
從那以后,，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅(jiān)持不懈”,，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了,，可我仍沒(méi)放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)著,，并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè)器,。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣——-一張白紙沒(méi)有用多少便丟了,。
那一次,，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，被一道題給難住了,，我在草稿紙上列著算式,、畫(huà)著圖，可寫(xiě)了半天也沒(méi)有想出,、寫(xiě)出,，便把寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上，不一會(huì)兒地上就有七八張的草稿紙,，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái),，看到滿地的紙,，皺了皺眉毛，撿起一張紙,，看到什么上面只寫(xiě)了幾行字,，有點(diǎn)不開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“婕兒，爺爺我給你講個(gè)故事唄,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)到：“好呀！”“那是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，白公館里關(guān)著一個(gè)八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習(xí),，而他的本子都是用草紙裝訂的,，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘颐靼琢藸敔數(shù)挠靡?，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會(huì)浪費(fèi)紙了,！”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孺子可教也,。”
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺,，家風(fēng),，讓我們代代相傳！
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志,，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書(shū)又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露,、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者,，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件,。
1,、理智公正。在教育中,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛(ài)缺乏是非感,，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直,、公正,、坦蕩、無(wú)私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門(mén)第而愛(ài),，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。
2,、堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開(kāi)導(dǎo)，不挖苦,、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,。
3,、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先,，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體,、嚴(yán)而有理,、有度、有方與有恒,。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。
新教育敘事一等獎(jiǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，和在座的各位同仁們大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛(ài)的夢(mèng)想
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富”,，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚,，曾今,，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天,，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，父母會(huì)問(wèn),，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無(wú),，現(xiàn)在，我是一名志愿者,，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,。當(dāng)我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起,，從山村里的學(xué)前教育做起,，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,，為振興山村教育，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光,，但我會(huì)努力,，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心滿滿的走向未來(lái),。
師者，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之,， 得良才而造之，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光,。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們,，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕,，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!
你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng),。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
夢(mèng)想,，是生活的;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想,，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái),。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開(kāi)放以來(lái),，隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高,，我們現(xiàn)在有底氣,，也有能去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器,，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,，一個(gè)普普通通的人民教師。
“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！绷?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年,、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言,、動(dòng)作,、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考,，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng),。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己,。只要通過(guò)努力,，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。 沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó),，中國(guó)國(guó)家的夢(mèng)又是什么?
有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,，中國(guó)自古以來(lái)的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,，只要有利可圖，那總少不了中國(guó)人的身影,。但是,，翻開(kāi)歷史，中國(guó)和中國(guó)人是不缺少夢(mèng)的,。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，萬(wàn)戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。 美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó),，那么未來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌,。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心,。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,，在生活中去尋覓真善美的蹤跡,，在生活中重造夢(mèng)中的美好。
中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng),，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來(lái),。
中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始!
