作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇1

活動目標(biāo)：

1,。理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開父母的道理：

2,。具備初步的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

1。幼兒用書：《和媽媽在一起》,。

2,。根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚,、小雞、小猴胸飾若干,，魚媽媽,、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè),。

活動過程：

1,。引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié),。

教師講述故事的前半段,，即從開頭到"小魚就游到哪里"。

教師：小鳥和媽媽在一起,，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行,，媽媽飛到哪里，你們猜猜,，小鳥就怎么樣,？

教師：小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去,，媽媽跳到哪里,，你們猜猜，小猴就怎么樣,？

教師：小寶寶和媽媽在一起,，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里,，你們猜猜,，小寶寶就怎么樣？

教師講完故事,。

教師：剛才的故事你們猜對了嗎,？大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面,，教師完整地講述故事,。

2。教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容,。

教師：為什么媽媽到哪里,，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會怎樣,？

教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽,，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,。表演游戲"和媽媽在一起"。

角色分配,。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢,、小魚、小猴．請兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽,、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽,。

教師：小寶寶們戴好胸飾,，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。

師幼共同表演,。教師在表演的過程中一邊講述故事,，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

教師：今天大家都是好寶寶,，在外面玩不亂跑,，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí),，也要緊跟爸爸媽媽,，這樣就不會有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步,，媽媽走到哪里,，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起,，它們在清清的小河里游泳,，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里,。小鳥和媽媽在一起,，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里,，小鳥就飛到哪里,。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去,，媽媽跳到哪里,，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起,，他們在公園里快樂地做游戲,，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里,。小寶寶和媽媽回到家里,。媽媽坐在沙發(fā)上,，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書,，圖畫書呀真有趣,，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇2

活動目標(biāo)：

1,、理解故事中高矮的關(guān)系,，在情境中萌發(fā)了解自己身高的愿望。

2,、學(xué)習(xí)正確的測量方法,，在簡單的量一量、比一比中發(fā)現(xiàn)自己長高了,，體驗(yàn)長大的快樂,。

3、理解故事內(nèi)容,，能認(rèn)真傾聽,，有良好的傾聽習(xí)慣。

4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1,、故事圖畫,。

2、測量幼兒身高的標(biāo)尺,。

3,、事先創(chuàng)設(shè)好活動室環(huán)境“比一比,，誰長高了”,，并將每位幼兒去年的身高標(biāo)注出來,。

活動過程：

一、聽一聽,，交流故事情節(jié)

1,、邊看圖，邊欣賞故事《小熊想長高》

2,、交流討論：

（1）小熊究竟長高了沒有,？你是怎么知道的？

（2）為什么小熊來到樹下的時(shí)候,，白色的標(biāo)記會比它高了好多,？

3、小結(jié)：原來小熊長高了,，但是樹也長高了,。這棵樹長得比小熊快,，長得高，白色標(biāo)記比小熊高出了好多,。

二,、量一量，了解自身生長

1,、說一說,，尋找正確方法

提問：你們有什么測量身高的好辦法可以介紹給小熊？

小結(jié)：原來,，我們可以用尺,，用墻壁來測量記錄我們的身高。這些東西自己不會變,，不會長，真是做標(biāo)記的好地方,。

2,、看一看，了解自己去年的身高

利用教室環(huán)境開展體驗(yàn)活動：幼兒自由尋找自己的名字,，看看自己去年的身高,。

3、比一比,，今年長高了沒有

（1）幼兒自主操作體驗(yàn)

（2）交流：你在哪里找到了你的名字,？你長高了嗎？你是怎么知道,，怎么測量的,？

小結(jié)：看看有沒有超過自己的名字卡。

（3）第二次體驗(yàn)：

要求：找到新的名字貼,，然后在你剛才量過的地方再去量一量,，用新的名字貼記錄一下你現(xiàn)在的身高，在和小班時(shí)的比一比,，自己長高了沒有,。記住，背要靠緊尺,、人要站得直直,，手從頭頂平平地劃過去。如果自己有困難,，也可以請朋友幫幫忙,。

三、聊一聊,，體驗(yàn)長高的快樂

1,、討論：為什么知道自己長高了那么開心,？

2、小結(jié)：我們的身高變高了,，就說明我們長大了,，是哥哥姐姐了，可以學(xué)做很多以前我們不會做的事情,?？磥恚L高真的是一件非常開心的事情,。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇3

名稱一：小蜜蜂找花兒

目標(biāo)：

手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲

材料：

一些小蜜蜂頭飾,，紅、黃,、藍(lán)三種顏色的花朵,，兒歌錄音《小蜜蜂找花兒》

過程：

1.出示蜜蜂頭飾，教師示范游戲(邊念兒歌邊找到紅花)1―2遍,，引發(fā)幼兒參與游戲的愿望：

――“這是誰?小蜜蜂最喜歡和誰做游戲呀?”(交代游戲名稱)

“小蜜蜂找到誰做好朋友?”

“小蜜蜂和花兒在干什么?”

2.教師幫助幼兒戴頭飾,，扮演小蜜蜂，并帶領(lǐng)幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數(shù)遍,。

3.在游戲中,，教師通過動作示范和語言鼓勵幼兒用腳踮起來走，兩只手像蜜蜂的翅膀一上一下(較大幅度地)擺動,。

4.進(jìn)行“小蜜蜂找花”游戲,，讓“小蜜蜂”在反復(fù)游戲中逐漸地做到根據(jù)指令找花兒：

――“現(xiàn)在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要聽清楚,。”

提示：

1.由于托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點(diǎn),，游戲中，仍然會出現(xiàn)不根據(jù)指令找花兒的情況,，教師只需反復(fù)提醒或者示范,，而不必責(zé)怪和強(qiáng)制幼兒。

2.此游戲亦可作為親子活動的內(nèi)容,。

附兒歌：小蜜蜂找花兒（小?。?/p>

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，

飛到東,，飛到西，

飛來飛去找花兒,，

找到紅花親親嘴,，

你是我的好朋友。

(花瓣的顏色可靈活替換)。

名稱二：小蜜蜂飛呀飛

目標(biāo)：

用印章的方法進(jìn)行添畫

材料：

刻有蜜蜂圖案的大,、小印章若干,，一幅花園的背景圖

過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察花園背景圖：

――“這是什么地方?花園里有誰呀?”

2.教師演示用印章添畫，邊畫邊念《小蜜蜂找花兒》的兒歌,。

3.在游戲中,，教師與個(gè)別幼兒交談，了解并指導(dǎo)幼兒對顏色的辨認(rèn)：

――“小蜜蜂和誰親親嘴?”

4.幼兒欣賞印章畫,，愉快地念兒歌,。

提示：

1.活動中，教師要加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的觀察與指導(dǎo),，鼓勵幼兒用力蓋印章,，使圖案顏色更加清晰、明了,。

2.印章的圖案可以1-2種,，如：小蜜蜂、小蝴蝶,。

3.如果幼兒對這一活動內(nèi)容感興趣,，教師可以繼續(xù)提供其他材料，讓幼兒自由選擇撕紙,、涂色、粘貼等多種方式進(jìn)行春天的添畫游戲,。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇4

設(shè)計(jì)意圖：

太陽與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的'歌曲、兒歌,、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富,。平時(shí)幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的,，有捉迷藏的……大家樂于用自己的方式去表現(xiàn)它,，畫畫、剪貼,、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn),。在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”,。即引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,，表達(dá)自己的認(rèn)識。于是就設(shè)計(jì)了本次活動,。

活動目標(biāo)：

1,、通過討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識

2、畫出自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力

活動重點(diǎn)：

能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像能力及對色彩的敏感度

活動難點(diǎn)：

豐富幼兒關(guān)于太陽的知識

活動準(zhǔn)備：

1、水彩筆,、油畫棒,、記號筆、繪畫紙

2,、有關(guān)太陽的圖片,，兒童創(chuàng)造畫（場景的布置）

3、音樂《種太陽》

活動過程：

一,、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

二,、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂快樂地進(jìn)場（提示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈,。

三,、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論

（師）提問：

1,、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么,？

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃,，你看到有什么樣的太陽娃娃,？

3、出示一些作品,，講解作者的構(gòu)思與想法,。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇5

目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒注意聽同伴說話,，懂得簡單的應(yīng)對,。

2、能聽懂對方的話,，并運(yùn)用語言進(jìn)行協(xié)商,。

準(zhǔn)備

積木若干盒。（兩個(gè)幼兒一盒）

過程

1,、幼兒自愿結(jié)合,，兩個(gè)一組，同用一盒積木,。即將每盒積木分為兩份,，每個(gè)幼兒一份。2、讓幼兒先想一想,，自己準(zhǔn)備搭什么,，并把想法告訴同伴或老師。

3,、請幼兒按自己的設(shè)想搭積木,。教師提示：

①如果積木不夠用，或缺什么,，請告訴同伴,，向同伴借用。

例如：“請借給我一個(gè)長積木,，我要搭火車……”同伴聽清對方的要求,，應(yīng)滿足對方的要求。

②如果積木缺得太多,，要兩人合搭,。

4、搭好后,，要告訴同伴,、老師“它”是什么？

建議

在日常生活中注意創(chuàng)造條件讓幼兒合作,，引導(dǎo)幼兒彼此進(jìn)行交談,。

小班玩沙游戲：給水桶喂“沙”

溫州五幼 鄭笑玲

活動目的：

1、幼兒自主探索,，利用各種方法給水桶“喂”沙,。

2、體驗(yàn)玩沙的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、水桶3個(gè),、人手一把鏟子,。

2、輕快的音樂伴奏磁帶,。

游戲玩法：

將幼兒分3組,，在3個(gè)場地，放歡快的音樂背景,，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里,。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況,，分發(fā)不同的小品,，以示獎勵。

建議與規(guī)則：

1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具,。

2,、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。

3,、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行,。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇6

活動目標(biāo)：

初步學(xué)會繞口令，努力發(fā)準(zhǔn)"濤,、跳"等音,。

活動準(zhǔn)備：

相應(yīng)圖片

活動過程：

1、玩游戲,。

a請你跟我說,，我就跟你說。

(老師怎樣做,，孩子就怎樣做;老師怎樣說,，孩子就怎樣說)b教師請個(gè)別幼兒學(xué)說繞口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮",，"四十四塊石頭",，"四十四頭獅子"，"四十四只柿子"

2,、出示圖片,，引出繞口令《毛毛和濤濤》。

教師用較快的速度念一遍《毛毛和濤濤》,，請幼兒說說剛才老師念的兒歌與平時(shí)念的兒歌有什么不一樣,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、介紹繞口令的特點(diǎn)：繞口令其實(shí)也是兒歌,，只不過有的字發(fā)音很像，很容易讀錯(cuò),，是用來幫助小朋友練習(xí)發(fā)音的,。(學(xué)習(xí)詞語：繞口令)

4、用稍慢的速度念一遍,，讓幼兒了解內(nèi)容,。

5、利用教具讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)容易混肴的音,。

6,、分別拿掉跳高和賽跑的圖片，讓幼兒有節(jié)奏的說一說,。

7,、請幼兒用家鄉(xiāng)話說一說,，和家人一起說一說。

幼兒園教師教學(xué)教案規(guī)范篇7

一,、晨間活動

（一） 晨間接待

1,、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語,，表揚(yáng)自己扶樓梯上樓的幼兒,，并發(fā)給他們五角星。

2,、學(xué)會正確搬椅子的方法,。

（二）室內(nèi)游戲

玩積木、毛毛蟲,、雪花片

二,、創(chuàng)造性游戲

內(nèi)容：娃娃家、建筑角,、圖書角,、

重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑角

要求：

1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房,、城墻等）,，并初步給建構(gòu)物命名。

2,、聽到游戲結(jié)束的信號,，能將積木放回原處。

三,、美味小點(diǎn)

內(nèi)容：豆?jié){,、餅干

要求：坐在小椅子上，獨(dú)立的喝完自己的豆?jié){,。

四,、集體活動：

歌曲《小老鼠打噴嚏》

五、戶外活動

（一）早操,、律動

內(nèi)容：《大茶壺》,、《動物模仿操》

要求：1、幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂一起做操,。

2、能與小朋友一起律動,感受一起運(yùn)動的樂趣,。

（二）晨間鍛煉

鍛煉內(nèi)容：玩球,、小兔跳圈、鉆山洞

重點(diǎn)指導(dǎo)：小兔跳圈

鍛煉要求：

（1）跳時(shí)膝蓋彎曲,，手臂擺動,，用力向前,。

（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運(yùn)動,。

六,、營養(yǎng)午餐

餐前要求

1、介紹食譜,，引起幼兒的食欲,。

2、能夠安靜的聽故事保持良好,，安定的心情準(zhǔn)備進(jìn)餐,。

用餐要求

提醒幼兒用餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

七,、散步

散步幼兒園,，觀看幼兒園的環(huán)境。

八,、甜蜜夢鄉(xiāng)

午睡要求

1,、安靜的聽故事，保持良好的心情準(zhǔn)備午睡,。

2,、知道上完廁所后再進(jìn)入午睡房入睡。

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