作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用“一邊…一邊…”的句式說話,。

2、培養(yǎng)幼兒觀察力,，提高運用詞匯的能力,。

活動準備：

1、各種體育用品,、頭飾,、圖書、表演器材等,。

2,、影碟機、《黑貓警長》的影碟,、錄音機及音樂磁帶,，圖片一幅。

3,、聯(lián)歡會會場布置,。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動,，激起興趣,。

師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問：我們大家剛才同時做了兩件事情,，是哪兩件事情呢,？引導(dǎo) 幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。

2,、幼兒自選材料排練節(jié)目,，教師注意觀察、發(fā)現(xiàn),。

今天,，森林里要舉行聯(lián)歡會，大家想?yún)⒓訂?？我們一起來排練?jié)目,！

3,、幼兒表演。

（1）個別表演,。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準確地報出所表演的節(jié)目,。

（2）分組表演。游戲：你做我說,。

幼兒兩人一組,，一人做動作，另一人用“一邊…一邊…”的句式描述,。

（3）自由表演,。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。

4,、觀看“動物表演”（影碟）,。

提問：動物們表演的什么節(jié)目？幼兒自由回答,。

5,、觀看圖片，升華主題,。

告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的,，如：一邊吃飯一邊看電視。

6,、師生一邊唱歌一邊跳舞,，結(jié)束活動。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇2

數(shù)學(xué)活動：給“大大”與“小小”送禮物

活動目標：1,、通過送禮物等游戲的方式,，認識大小標記及其特征,。

2,、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。

3,、有興趣參加數(shù)學(xué)活動,。

活動準備：1、大,、小標記圖片,、大小娃娃各一

2、各類大小不同的.物品：幼兒人手一份,、教師處若干

3,、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程：

1,、導(dǎo)入,。“今天,，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。我說‘請起立’,，你就說‘我起立’,；我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’,，試試看好嗎,？”

2、“今天,，有兩位客人和我們一塊兒做游戲,。”

1出示大娃娃。“這是大大,，我們拍拍大大,，對它說句話好嗎？”（大大你好,！大大我喜歡你！大大歡迎你?。?ldquo;請起立”“我們一起說‘大大力氣大,、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作）

2出示小娃娃,。“這是小小,，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好,！小小我請你喝水,！小小我跟你玩！）“請起立”“我們一起說‘小小力氣小,、小小不鍛煉,、小小吃小面包’…”

3、游戲：給大大,、小小坐椅子,。

“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎,？”（不一樣,。一把大、一把?。?ldquo;我請大大和小小坐椅子,，誰來幫助它們？”

小結(jié)：大大坐大椅子,，小小坐小椅子,。

4,、幼兒送禮物

要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人,，并能講一句話,。

（1） 教師提供，個別幼兒進行,。

1相同的兩件東西,，比較后大的送給大大，小的送給小小,。

2相同的三件東西,，比較后大的送給大大，小的送給小小,。

3從許多同類的東西中（每類3---4個）找出大小不同兩件東西,，比較后，大的送給大大,，小的送給小小,。

（2） 每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

（3） 將大大小小送回相應(yīng)的家,，幼兒在娃娃家游戲,。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇3

一、教學(xué)目標：

1,、以"安全第一,，預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針，營造安全,、文明,、健康的育人環(huán)境。

2,、通過教學(xué)生增強安全防范意識,，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,，學(xué)會自我保護,。

3、讓學(xué)生從平時點滴做起,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1、保障飲食安全,，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

2,、合理用藥,，遠離不良嗜好

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識,，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識,。

(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

1,、學(xué)生表演小品(音樂)

剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源：)如果這樣腸胃負擔(dān)過大,，容易引起消化不良,。

2、說明"一日三餐"的重要性

找學(xué)生自由發(fā)言,。

3,、問答題

早晨時間緊，可以不吃早餐嗎?

4,、,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。

(二)保障飲食安全,，鉛中毒,。

如何防止鉛中毒?

防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手,。

首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時,，應(yīng)避免袋上的字畫,、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,，能去皮的盡量去皮,，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

在居住方面,，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁,、地板和家具等，否則,，一旦漆屑剝落,，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品,、染發(fā)劑等,。

此外，不要在汽車往來多的道路附近散步,，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在,。

膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),，如蛋類、瘦肉,、家禽,、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上,。在膳食調(diào)配時應(yīng)選擇富含維生素的食物,，尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c,，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損,，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,，降低鉛的吸收,，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出.

適當吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能,。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出,。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進鉛的排出,。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,，可阻止鉛吸收,、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子,、磷酸根離子,、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出,。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇4

健康加油站

活動目標

1,、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),。

2,、經(jīng)過談話和交流，明白不能偏食,，要少吃甜食和油炸食品,。

3、樂意向同伴介紹自我的營養(yǎng)餐,。

活動過程：

一,、游戲?qū)耄?/p>

1、教師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲,。（小朋友,，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么,？……此刻,，教師那里有許多好吃的東西，都畫在了紙上,，你喜歡什么就能夠到教師那里隨便拿,。）

2、幼兒自由上臺拿小紙片,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒說說自我都拿了哪些食物。

4,、教師小結(jié),，提出疑惑。

（小朋友們喜歡吃的東西真多,，有的也是教師喜歡吃的,，那你們明白這些東西吃了適宜嗎？哪些東西應(yīng)當多吃,？哪些東西又應(yīng)當少吃呢,？）

二、營養(yǎng)大學(xué)堂

1．觀察營養(yǎng)寶塔

（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,。

2,、互動交流：

誰能告訴大家我們每一天吃的最多的應(yīng)當是什么？（米飯,、饅頭,、面包和面條，還有玉米等）

的確,，這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣。那么,，吃的第二多的是什么,？（蔬菜、水果）

比蔬菜,、水果吃得少一些的是什么,？（牛奶、雞蛋,、魚,、肉……）

吃得最少的又應(yīng)當是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）

教師還要告訴大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律,。也就是早上吃得好,，中午吃得飽，晚上吃得少,。

三,、我的營養(yǎng)食譜

1、設(shè)計一張營養(yǎng)食譜,，向同伴介紹,。

2、選擇幾份典型的食譜,，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計得是否合理,，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”,。

幼兒園健康教育活動（二十）：

買食品要注意什么

活動目標

1,、了解買食品時應(yīng)當注意的事項。

2,、經(jīng)過自我探索,、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。

3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準備

1、每位幼兒準備一份小包裝的食品,。

2,、相同包裝的食品，一份有防偽的標記,，一份沒有,。

3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動過程

1,、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演,，資料大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今日,，我在商店里買了一包膨化食品,。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后,，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒服的讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點,。

3,、配班教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查,，說：“小朋友,，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,，觀察上頭的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,，你吃了過期的食品，就會生病不舒服,。”

4,、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場里選購食物時,，要注意什么怎樣才能明白自我買的食品是什么時候生產(chǎn)的有沒有過保質(zhì)期什么地方會有這些標記

——怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢

——幼兒觀察自我?guī)淼男〈澄铮變鹤晕矣^察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

5、組織幼兒討論：在買食品時,，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么？

——幼兒自由討論,。明白要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標記。經(jīng)過比較相同包裝的食品,，認識防偽標記,，來確定食品的可靠性。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇5

活動目標：

1,、重點:了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),。

2、難點：為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜,。

3、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

活動準備：

1,、準備制作營養(yǎng)食譜的紙,、筆人手一份

2、自制健康印章一枚,，圖案為太陽

活動過程：

一,、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃,，你能吃多少?

幼兒自由發(fā)言,，教師適當引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌,，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,、炸雞腿、糖醋排骨呢?

二,、營養(yǎng)寶塔

1,、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃?

2,、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,，下面的東西應(yīng)該多吃,，上面的東西應(yīng)該少吃。

3,、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯,、饅頭、面包和面條,，還有玉米,、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣,。)

4,、可以吃得第二個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5,、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶,、雞肉、雞蛋,、魚肉都要吃一些,，可是不能吃的太多。

6,、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

三,、我的營養(yǎng)食譜

1,、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西,。

2,、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎?

3、將紙折成三折,，使它看起來象菜單,。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面,，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上,。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾,。

5,、選取幾個比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理,，是否有利于健康,。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6,、我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站,，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康,。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇6

活動目標：

1,、明白酸會腐蝕牙齒,；

2、能說出齲齒三種以上的危害,；

3,、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲,，明白正確的護牙常識,；

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準備：

1,、雞蛋殼,、餅干、杯子,、醋、鏡子

2,、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里,；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4,、牙模型,、牙刷各一

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6,、字卡若干

活動過程：

一,、律動進場，引出情景表演,；

牙寶寶在哭,，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙,，時間長了,，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二,、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1,、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口,，觀察干凈的水了什么變化,？（明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了,，我們原健康的牙齒會怎樣呢,？（出示圖片）

3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,，用筷子輕輕地敲一敲,，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么,？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,，看看此刻怎樣了？

4,、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢,？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣,，以雞蛋殼就變黑變軟了）

5,、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細菌會使食物殘渣變酸,，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞,，也就是齲齒,，我們也叫它蛀牙

三、齲齒哪些危害,？

學(xué)習(xí)牙防五步曲,，明白正確的護牙方法

四、游戲“保護牙齒佳佳”（結(jié)束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒,。

幼兒園教師教學(xué)教案反思篇7

活動目標：

1、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母,、尊敬長輩,。

活動準備：

1、故事《快樂地家》,，爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）,，感恩的心（歌曲）課件,。

2、愛心卡,。

活動過程：

一,、出示課件，導(dǎo)入活動,。

（一）欣賞故事《快樂的家》,。

提問：

1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家,，聽樂樂在說什么,？怎么說的？他們的心情會怎樣,？

2,、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛,，那你們愛爸爸、媽媽嗎,？

（二）小結(jié)：

愛一個人的時候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的,？

二,、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》

1,、你們聽后有什么感受,？

2、用信可以傳遞我們的愛,。

（二）欣賞"愛的相冊"1,、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話,。

2,、相冊可以留下我們的愛。

（三）聽錄音《親愛的孩子,，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母,。

三、你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：

1,、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的,？

2、在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？

（二）"悄悄話"愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們的愛,，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

（三）表演歌曲《感恩的心》,，活動結(jié)束。

活動延伸：

1,、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,。

2,、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛,。

孝敬父母,，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,。但孩子們由于接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然,，養(yǎng)成了對父母只知索取,，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計了本活動《爸爸媽媽,，我愛你》。

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