作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

最新學生的常規(guī)安全教育教案一

一,、班會目的

加強食品安全教育,，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力,。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生,、不買零食的好習慣,。

二,、班會準備

1,、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查,，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的,。

2、排演小品《愛買零食的他》,。

3,、分別從小攤上和大超市里購買一些食品,。

4,、準備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品。

三,、班會程序

1,、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2,、班主任：同學們,！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識,。希把自己看到的,，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂,，達到相互交流,、提高安全自護的目的。

3,、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果,。

學生談到的情況主要有以下幾個方面：

①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,，食品上叮著蒼蠅,，有沾滿了灰塵。

②制棉花糖的機器都是污垢,，還不時會有臟東西掉進去,，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生,。

③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地,、商標，有的已過保質(zhì)期,。

4,、主持人：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細,，調(diào)查得很全面,，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎,？下面我們來看小品《愛吃零食的他》,。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時,，一個男生突然肚子痛,，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎,。經(jīng)過了解,，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿,。

全班討論：

①這位男生得的是什么病,？

②他為什么會生?。?/p>

6,、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告,，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的,。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較,，看看安全的食品必須有哪些標識,。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話,、保質(zhì)期,、食品的具體組成成分和重量等,。

7,、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外,，

我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢,？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕,。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕,，搓搓手背,，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干,。

8,、班主任

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會,，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過討論,，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手,。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，使我們的身體更健康、大腦更聰明,。

最新學生的常規(guī)安全教育教案二

一,、教學目的、要求：

使學生了解游泳的注意事項

二,、教學重點,、難點：

重點：游泳安全的重要性。

難點：游泳的注意事項,。

三,、教學內(nèi)容：

游泳是夏天一種很好的體育活動，尤其是青少年,，游泳不但可以鍛煉身體,，增強體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強的意志,。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外,，輕的會抽筋，患上某些傳染病,，如沙眼和急性結(jié)膜炎等,，重的甚至死亡。人溺水時大量水進入肺部,，引起缺氧,、窒息，最后導致嚴懲的呼吸和心力衰竭而死亡,，因而游泳時安全是十分重要的,。

游泳的注意事項：

1、游泳前要先進行健康檢查取得當年健康合格證,，凡有精神病,，心、肺、腎臟疾病,，中耳炎,，嚴重沙眼，鼻炎,，皮膚病等或身體過于疲勞,、發(fā)燒、流行性感冒,、女生月經(jīng)期都不能游泳,。

2、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。游泳場所要由專門人員指定游泳區(qū)域,，不能隨意亂游，不能到水流急,，有漩渦或臟的水中游泳,，下雨天不要在露天游泳場游泳,，水底有沉泥,、雜草、樹枝等物都不能游泳,。

3,、游泳前要做好準備活動，使全身的關(guān)節(jié),、肌肉得到活動,，下水前用水擦擦臉、胸,、背及大腿部,，以適應冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷,。要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,。

4,、游泳時間不能太長，每游3—5分鐘停下來休息一會,，防止過度疲勞,，每次游泳不超過1小時。

5,、游泳時一定要聽從指揮,，不能單獨行動，要攜帶必要的救生圈,，游泳后馬上擦干身上的水,，慢跑步，使肌肉放松,，要用眼藥水滴眼,，以防傳染性眼病，如耳朵入水,，可以側(cè)頭單腿跳幾下,，使耳內(nèi)水流出，保護耳朵,。對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,。

6,、飯前飯后1小時不要游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

四,、思考題：

1,、什么情況下不能游泳？

2,、游泳時應注意哪些安全問題,？

最新學生的常規(guī)安全教育教案三

清明節(jié)即將來臨，孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山,，森林防火之重不容忽視,。為了加強學生的安全防范意識，確保學生過一個平安祥和的清明節(jié),，高枧小學通過各種形式,，要求全體師生做好以下幾點：

教育目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

3.嘗試根據(jù)學校,、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施,。

教育過程：

一.認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案,。這是什么? 板書課題

2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.投影標志

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?

3.師簡介消防栓。

三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設計森林防火措施

1.分組討論：設計消防安全標志的意義,。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚、目標顯著,、意思明確,。可以是一目了然的圖案,，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志

4.交流點評,。

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

六,、總結(jié)

火災無情，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己。最后,，祝大家永遠都平安幸福,。

最新學生的常規(guī)安全教育教案四

一、參加學生：

初三二班全體同學

二,、指導教師：

趙雯文

三,、實踐目標：

1,、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,。

2,、掌握火災等緊急情況下的逃生策略。

四,、教學要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：認識安全的必要性,，樹立安全意識；增強安全的責任感,。

五,、教學重點：

危害安全的行為,，及自救措施。

六,、教學方法：

導、讀,、議、評相結(jié)合,。

七、教學媒體：

多媒體,。

八、教學流程：

創(chuàng)設情景,，導入新課→學生閱讀,，分析歸納→運用知識,，解決問題→小結(jié) 教學過程：

（一）、引言（2分鐘）,。

“安全”這兩個字兒,，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了,。像外出郊游,，老師父母總會囑咐我們注意安全,；騎車上學，老師父母總會囑咐我們注意車輛.我們不敢掉以輕心,，我們不敢輕舉妄動.因為安全第一,，,。安全,，太重要了,。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦,？,！ 那么究竟什么是安全呢,？

明確：免除不了可接受的損害風險的狀態(tài),。

（二）,、介紹數(shù)據(jù)（4分鐘）,。

幻燈片為我們介紹幾組數(shù)據(jù)。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上,。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10％左右,。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,，追根溯源,，安全意識淡薄,，麻痹大意,，違章違紀是造成交通事故的根本原因,。 提問：感想,？

（三）,、辯論（14分鐘）,。

安全事故是否可以避免,。

（1）討論（4分鐘）（2）辯論（10分鐘）

（四）、介紹安全知識（5分鐘）

分組敘說,。

（五）,、問答（5分鐘）

宿舍內(nèi)為什么不準使用明火,？

宿舍內(nèi)使用明火,，指點蠟燭,，焚燒雜物，使用煤油爐,、汽油,、酒精等易燃易爆物,，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災,，所以宿舍內(nèi)不準使用明火。

中學生如何防止上當受騙,？

在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構(gòu)事實或隱瞞真相方法的詐騙行為,，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人,；要服從校園管理,，自覺遵守校紀校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學校,。 發(fā)生火災時有哪些自救方法？

在火災面前,，被困人員應沉著冷靜,，選擇有利的時機、路線和方向進行自救,。

(1)爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間,，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時,，盡量放低身體或爬行,，以免被被濃煙窒息。

(2)選擇通道,，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時,，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下,。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子,，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下,。若樓層只有二三層高,，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品,，要腳先落地以保證安全。

（3）爭取時間,，等救援,。當各種逃生之路均被切斷時,，應退回居室,，關(guān)閉門窗不澆水,，以延緩時間,。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護,。同時可向室外扔東西,，夜間可向外打手電,，發(fā)出求救信號,。或用手機,、電話同外界聯(lián)系。 游戲時如何保證安全,？

1．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲,，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,，例如扒乘車輛,、攀爬高的建筑物,、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲,、點燃樹枝廢紙等,。這樣做的危險性很大,，容易造成預料不到的惡果。

2．游戲時要選擇合適的時間,。游戲的時間不能太久,。這樣容易過度疲勞,，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲,，天黑視線不好,，人的反應能力也降低了,。容易發(fā)生危險,。

（六）、總結(jié)（5分鐘）

通過安全知識的學習和游戲活動的參與,，大家都領(lǐng)悟到安全的重要性,，課堂上學生認真聽,，達到預期目標。

最新學生的常規(guī)安全教育教案五

教學目標

1,、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2,、掌握火災中的自救常識,。

3、加強防火意識,，學習必要消防知識,。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。

教學重難點：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

教學過程

一,、我市火災新聞記實情況導入

二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

(一),、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,。此時應迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災時,，應立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援。

(三),、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進廁所,、浴室,、門角,。突遇火災時,，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時,，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應當背向煙火方向離開,，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生,。

2,、留得青山在，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。

在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境,，應盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場所,，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,。同時，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等，光和亮之地正是最危險之處,。

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓,。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設法逃生。

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

“119”消防安全主題班會教案2

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

最新學生的常規(guī)安全教育教案六

活動目的：

1、經(jīng)過本次主題班會,，讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識,，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事,。

2,、活動中學生經(jīng)過自我參與、自主體驗,、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長,。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。

主持人：同學們,，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?

主持人：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心,，花費了不少的心血,。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛,。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害,。要是我們愛惜父母，體貼父母,，除了要好好學習,，不亂花錢，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛惜自我的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,，父母就會很擔心和悲痛,。

二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

主持人：20__年11月14日6時10分左右,，x商學院的一棟女生宿舍樓里,，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn),，她們的宿舍著火了,，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生,，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去,。遺憾的是,，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后,，公安部門進行了事故原因調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。

多么富有活力的生命??！轉(zhuǎn)眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜??！痛過之后，我們又不禁要反思：火災發(fā)生后,，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓又一次為我們敲響了警鐘,，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識，

提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要,。

生命是重要的,。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛護生命,。據(jù)統(tǒng)計，去年,，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水,、交通事故等導致非正常死亡,。平均每一天有40多中學生死于安全事故。同學們,，應對危險和困難,，我們該怎樣辦?

首先，我們要增強安全意識和自我保護意識,，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護本事,。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識,，團結(jié)起來,，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn),。讓我們與自護相伴,，與平安同行！

二,、下頭我們來進行知識搶答活動,，請明白答案的同學迅速舉手回答,。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）。

（2）路口的交通指揮信號有哪些?（紅黃藍指示燈,，轉(zhuǎn)彎指示,，單行指示等等）。

（3）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風跑，還是逆風跑?

（那當然要逆著跑,，逆著跑,，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑,，風會把火往你身上吹,，那樣會更快被火燒死。）,。

（4）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理?（如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應倒水,，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住,。）學生主持人講到那里

三、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中,，我們應當注意哪些方面的安全呢?

（一）要注意課間安全,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，上下樓梯不奔跑,，不嬉戲，不在樓道口玩耍,。有序上下樓,。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴禁攀爬欄桿,、圍墻、下水管道,、樹木,、窗戶等。

（二）體育活動中的安全

經(jīng)常要參加體育活動，能夠增強體質(zhì),，更好地學習文化知識,，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋,。運動鞋彈性大,、摩擦力大，而塑料

皮底的鞋又硬又滑,，不適宜運動時穿,。

第二、要認真做好全身準備活動,，否則肌肉拉傷,、扭傷、骨折等都可能發(fā)生,。第三,、運動前，女孩子摘下發(fā)卡,、塑料或玻璃飾物,，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照教師的要求,，不劇烈碰撞,，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人,。

第四,、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿,、雙桿運動時,，嚴格按教師的要求去做，尤其是投擲標槍,、鉛球時，不能擅自投出或撿回,，否則有可能被擊中受傷,，甚至危及生命。

第五,、一旦摔傷,，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學,，等校醫(yī)或教師來處理,。

第六、夏天運動后不要喝涼水,，能夠喝些淡鹽水,，防止中暑,；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼,，以防感冒,。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。

（三）,、用電,、用氣安全

1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情景下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景,，應立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5）不亂動教室內(nèi)的電源插座,，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦,，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線,、使用充電器,、熱得快、電熱毯等電器,。

6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

（四）、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場所。

3,、下水前要做準備運動,。

4、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5、水下情景不明時,，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助。

（五）,、交通安全

1,、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2）團體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈停”,。

2,、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道,、機動車道上騎自行車,；要在非機動車道上行駛,，在混行道上要靠右邊行駛,，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪,、霧等天氣要慢速行駛,，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后瞭望,，伸手示意,，不要突然猛拐；超越前方自行車時,，不要與其靠的太近,，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛,。不要手中持物騎車,，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車,；騎車不要曲折行駛,，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛,。兩輛車行駛時,，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠,，相互追逐,。

（六）食品衛(wèi)生安全

講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴食暴飲,；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。不到

小攤小販購買食物,，注意身體健康,。

（七）注意人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi),。放學后按時回家，不在街上逗留,，不與陌生人交往,，不能理解陌生人饋贈禮物,，遇到壞人壞事要冷靜、機智,，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案,。

（八）發(fā)生火災怎樣辦?

1、公共場所遇到火災,，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場。

2,、如果室內(nèi)發(fā)生火災,，無法逃出門外，就應當立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著,，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。

3,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎樣樣,。

4、遠離火場時,，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

（九）對自我的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,。所以,，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果,。自我解決不了的矛盾,，必須要尋求教師的幫忙進行解決。

四,、小結(jié)：

同學們,，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會,，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識,，提升我們的安全素養(yǎng)本事，做到防范在先,、警惕在前,。為了每一個家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全,、和諧的學校,，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來,，從此刻做起,，從自我做起，從點滴做起,，時刻加強安全意識,，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴,，為構(gòu)建和諧學校貢獻自已的一分力量,！

“珍愛生命，安全第一”,，這不僅僅是一句話,，更是一種職責，一種行動,，所以,，我們必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全。

最新學生的常規(guī)安全教育教案七

一,、班會背景：

班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時,，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒,，牙碰到桌子角上碰掉一塊,。事情發(fā)生在我們身邊，安全問題不容忽視,?；诖?，以點帶面，召開《安全校園行》主題班會,，教育學生在校園內(nèi)外注意安全,，提高防范意識。

二,、班會目的：

1,、引導學生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命，提升學生原有的生活經(jīng)驗,，掌握安全自護的辦法,。

2、樹立安全意識,，認識和理解安全,、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀,。

3,、初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量,。

三,、前期準備：

搜集一些不安全行為造成的傷害圖片，設計安全知識競賽題目,。

四,、班會流程：

（一）導入

同學們，我們一天天長大,，我們的活動范圍也在擴大,，有些同學認為自己挺能干的，常常做一些危險的活動,，豈不知你的老師,，你的同學，以及你的父母親人是多么擔心你,。為了我們自己的生命安全,，也為了不讓親人傷心，我們今天特開展《安全校園行》主題班會,。希望同學們能在學校平安生活學習,，我們要把安全牢記于心。

（二）了解學生的危險行為

1,、危險行為做不得

前幾天,，我們班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下,，以致于摔倒,，一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊,。

大家如何看待他們的行為？學生討論,，交流明確上課后不要跑,，不能把腿伸到走廊上。走路小心,，輕走慢行,。

師小結(jié)：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊,，校園，校外各種場所都要注意行動不魯莽,，言語不沖撞,。

2、有則改之無則加勉

看這些圖片,，他們做得對嗎,？（電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。）

師：請說說自己觀看后的感受,。

師：如果你摔成了這個樣子,，誰會傷心？

生：爸爸,、媽媽,、老師、同學,。

師：你對得起他們嗎,？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受,。

師：你們以前有過這樣的行為嗎,？說說你準備怎樣改正。

生討論：師要引導他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正,。

師小結(jié)：我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方,。

（三）實際演練（針對平時集隊集合慢，亂,，吵而設計的）

請同學們到操場去按體操隊形站好,。然后要求同學們回教室靜息。（教師用攝像機錄像然后放給同學們看）

師：同學們針對剛才的活動,，你認為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生,？

生討論：

師重點指導上下樓梯靠右行，不擁擠,，不高聲喧嘩,。防止踩踏,。

活動延伸，我們在上學放學路上應當怎樣走,？根據(jù)你平時的觀察,，你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為？我們應當怎樣做才能讓自己平平安安回家,？

學生舉手發(fā)言,。

師要提煉出：過馬路左右看，走人行道,，不坐違章車輛,，不在公路上追打，不爬車,、吊車,、追車。

（四）小品表演

幾個同學表演,。下課了,，同學們在教室里追打，踩壞了桌子,；用文具打鬧,，一不小心把文具盒扔到了同學的鼻子上流血了。

師：他們的行為對嗎,？為什么,？這樣做有哪些危害？

生討論（不對,，教室是大家學習的地方,，除了產(chǎn)生上面的后果，還影響同學們的學習,。還很有可能危害別人的安全,。這是不文明的行為。）

師：我們應該怎樣既安全又有文明地參加課間活動,。

生發(fā)言：跳繩,，扔沙包，打乒乓球,，看課外書,，下跳棋……

（五）知識競賽

現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。大屏幕出示

1、選擇正確答案填在括號里。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是（）

A,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。

B,、記恨在心，事后叫人一起教訓對方,。

C,、據(jù)情節(jié)給予報復。

D,、叫家長到學校來教訓對方,。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。

B,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

C、在外就餐時,，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

D,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車,。

B,、上車時爭先恐后。

C,、車輛行駛時,，頭、手不伸出窗外,。

D,、不乘坐無牌、無證車,。

（4）遇到別人打架時（）

A,、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙,。

B,、不管他

C、去勸阻

D,、告訴老師

（5）遇到火災時,，撥打（）

A、110

B,、119

C,、120

D、121

（6）在道路上行走時（）

A,、和同學邊走邊打鬧

B,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

C,、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。

D,、為趕時間與機動車輛搶行

2、判斷：

1,、使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。（）

2,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。（）

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

4,、當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。（）

5,、用沙子或泥土打仗。（）

6,、下雨天,，在濕的地面上奔跑。（）

7,、站在凳子上往陽臺下看,。（）

（六）落實行動

說一說：今后應該從哪些方面注意安全,？

五、班會效果：

學生的行為大有改善,，語言也文明了許多,。安全意識增強，打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除,。

六,、教育反思：

班級學生人數(shù)較多，尤其男生人數(shù)多,，有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠,，溝通交流也不及時，有30%的孩子平時的生活習慣和行為習慣隨意性較大,，對孩子安全文明行為的教育還有欠缺,。近期學生比較渙散，出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象,，也有個別孩子受傷,。

結(jié)合這次學校安全校園行的主題，我從讓學生觀看圖片入手,，再結(jié)合實際演練和知識競賽旨在提高學生珍愛生命,，提高安全教育，同時培養(yǎng)孩子懂得感恩,，養(yǎng)成安全文明行為的習慣,。

這次班會，學生能夠積極參與討論,，并在觀看,，參與表演,，競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習慣,。但是不可否認的是學生控制能力較差，需要時時提醒,，常抓不懈,，幫助學生提高安全意識，健康平安度過每一天,。

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