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幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇一

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分,。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂(yōu)。

２,、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

３,、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí),、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中,，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題,，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善,。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng),。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí),，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力,。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇二

一、上學(xué)期情況分析

主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中,，其次,。網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過(guò)程，教師用筆的不同顏色標(biāo)明了預(yù)設(shè)與生成的過(guò)程,。每個(gè)綜合的結(jié)點(diǎn)中,，把內(nèi)容分別指向個(gè)別、分組,、集體的三個(gè)不同組織形式,。同時(shí)，對(duì)照這些活動(dòng)的開(kāi)展情況,，教師又記錄了主題過(guò)程中,，幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡，即：整個(gè)主題的階段活動(dòng)中,，孩子的經(jīng)驗(yàn)指向,、技能的提升、知識(shí)的獲得等,。為尋求幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展規(guī)律,，分析幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展差異提供了有價(jià)值的依據(jù)。

大班在二期課改精神理念的指引下,，上學(xué)期,。結(jié)合園本課程的研究方向，積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。其中,，不少是有一定價(jià)值,，值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的當(dāng)然也存在一些需要改進(jìn)的地方，作如下分析：

幼兒生長(zhǎng)檔案的建立,，首先,。主題活動(dòng)中，為每個(gè)孩子建立生長(zhǎng)檔案,，既能幫助教師在記錄幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)注孩子,，又能從形式上提高教師的教育行為，落實(shí)到每個(gè)孩子身上,。以某個(gè)孩子生長(zhǎng)檔案為例,，每個(gè)主題活動(dòng)中，附有他個(gè)人在各個(gè)活動(dòng)中的作品,、照片及教師的文字評(píng)價(jià),。分別從參與興趣、知識(shí)能力,、表達(dá)表示等方面進(jìn)行文字描述）同時(shí),，個(gè)體與集體有機(jī)結(jié)合進(jìn)行整合，將主題中集體共建,、小組合作的內(nèi)容建立在班級(jí)集體檔案中,。

二、本學(xué)期具體實(shí)施措施

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向,，突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念,。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段,。

1,、幼兒成長(zhǎng)檔案

大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境（區(qū)域資料）引起孩子生成的環(huán)境照片及簡(jiǎn)單的記錄應(yīng)有增加。班級(jí)集體檔案中,。

增加幼兒個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表,。包括學(xué)期情況分析（著重主題活動(dòng)中，幼兒生長(zhǎng)檔案中,。對(duì)孩子各方面知識(shí),、能力、情感方面的評(píng)價(jià)）本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)戰(zhàn)略,。

取得共識(shí),，與家長(zhǎng)共建的過(guò)程中。使兩者的教育觀點(diǎn)趨向一致,。生長(zhǎng)檔案中,，除了原有的作品,、照片等，將增加一定的白描式的事件敘述案例,，記錄孩子在某個(gè)活動(dòng)中具有代表性的精彩活動(dòng)案例,。

2、網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒發(fā)展軌跡圖

上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)主要以教師的主觀判斷意愿為主,，在主題活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理,，將主題的進(jìn)展按階段劃分，并涉及到與此相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng),。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對(duì)照,，讓我們了解到主題展開(kāi)的不同組織形式的活動(dòng)中孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、知識(shí)技能等方面的提升,。

本學(xué)期,，我們?cè)谠谢A(chǔ)上，想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試,。

（1）增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)（即由教師事先安排的集體,、分組,、個(gè)別活動(dòng)）,，這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過(guò)程對(duì)照起來(lái)，將是探索孩子興趣熱點(diǎn),、已有經(jīng)驗(yàn)等方面規(guī)律的有利依據(jù),。

（2）將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡圖兩者整合，繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖,。這樣,，可以將孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、提升的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展的能力,，預(yù)設(shè)、生成等交互的過(guò)程等組合在一起,，使教師對(duì)整個(gè)發(fā)展過(guò)程一目了然,。記錄的方式也將作調(diào)整，改變?cè)瓉?lái)主題按階段劃分,、結(jié)論性的表述方式,，將采用孩子們所看到、聽(tīng)到,、感知到的……過(guò)程性的描述方式,，更加符合孩子的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這樣能更加真實(shí)地記錄孩子,。

（3）把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展的能力列成表格,，教師評(píng)價(jià)后放入個(gè)人成長(zhǎng)檔案中，讓家長(zhǎng)了解孩子在主題活動(dòng)中的成長(zhǎng)過(guò)程,。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇三

一,、指導(dǎo)思想

以園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專(zhuān)業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平,。深入開(kāi)展園本課程實(shí)施的實(shí)踐研究，積極探索現(xiàn)場(chǎng)性,、開(kāi)放性的課程組織方式,，并根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作,，使本年段的保教工作能取得更大的突破。

二,、主要工作,、措施及目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平,，進(jìn)一步理解園本課程的精神實(shí)質(zhì)，選擇學(xué)習(xí)與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，豐富教師的教科研知識(shí),，提高教科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師對(duì)課題研究思路的把握,，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,，把理論滲透到實(shí)踐中去。

2,、提高教師集體教學(xué)水平,，開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結(jié)合,，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問(wèn)策略的能力,；學(xué)會(huì)觀察幼兒,、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高,，培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力,、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研研討的氛圍,，發(fā)揮教研集體的力量,，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手,，以問(wèn)題為切入口,，教師輪流主持，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問(wèn)策略的困惑。

4,、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性,，充分展示教師個(gè)體才能,。

5、以課題為引領(lǐng),，開(kāi)展子課題的研究,，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例,、提升教師理論專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)水平,。

6,、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，每位老師每月學(xué)會(huì)一個(gè)探索型體育民間游戲活動(dòng)，采用集體討論,、完善游戲內(nèi)容,，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開(kāi)展,。

7,、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，及時(shí)做好紀(jì)錄,，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用,。

8,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織管理。進(jìn)一步學(xué)習(xí)明確教師一日活動(dòng)規(guī)范,，嚴(yán)格按要求操作,，合理組織晨間活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng),，教師應(yīng)積極組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫(huà)比賽,、演唱活動(dòng)，平時(shí)應(yīng)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),，注重幼兒活動(dòng)常規(guī)的養(yǎng)成教育，以確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有序開(kāi)展,。

9,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng),，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育,，了解孩子。充分利用平臺(tái),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在班級(jí)Q群上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài),，為家長(zhǎng)提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

10、結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線,，為幼兒入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇四

一,、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo),，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐研究,，提高教師的備課能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

二、現(xiàn)狀分析

（一）教研組現(xiàn)狀分析：

1,、我們備課組共有組員10名,，其中2名高級(jí)教師。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿(mǎn)著朝氣與活力的隊(duì)伍，大家好學(xué),、好問(wèn),、能吃苦，工作有干勁,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，工作態(tài)度十分積極認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn),，能互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)，教師們對(duì)于教材有一定的專(zhuān)研能力,，她們肯花時(shí)間去挖掘新教材,，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)有著不同的看法，獨(dú)特的想法,，而且每位老師大都能專(zhuān)研自己的長(zhǎng)項(xiàng),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

2,、教師設(shè)計(jì)與駕馭集體活動(dòng)的能力還有待提高,，體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)不能匹配、活動(dòng)簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)性不夠,、教師回應(yīng)單一師生互動(dòng)不夠等,。教師對(duì)幼兒的觀察目的性不強(qiáng)，反思還缺乏修煉,。青年教師在備課評(píng)課方面經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉已有一定的提高,，但是工作中主動(dòng)研究和鉆研得力度不夠。集體備課是由主備人提供教案,，經(jīng)過(guò)備課組集體研討形成共識(shí)后,，要求教師在提供的教案上對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程,、各環(huán)節(jié)的價(jià)值取向等進(jìn)行思考,、修改，使得活動(dòng)方案更加符合本園幼兒的實(shí)際水平,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，但是在集體備課中,，有時(shí)準(zhǔn)備的不夠充分,，所以影響了研討的效率，使得活動(dòng)的受益面缺乏廣泛性,。集體備課中還需要每位老師都能認(rèn)真對(duì)待,，做好準(zhǔn)備，積極發(fā)言,。

3,、本學(xué)期,，我們組共有5個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)都是37人,，由于就今年剛從中班升到大班,，幼兒還需要改進(jìn)與加強(qiáng)的地方能夠很多。如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要老師的引導(dǎo)和提醒,，幼小銜接方面也需要一系列的活動(dòng),，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué)，所以在備課組活動(dòng)中我們要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，有目的有針對(duì)性的制定,、實(shí)施活動(dòng)方案。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)也是備課組活動(dòng)需要挖掘的內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐,，幼兒能夠在各領(lǐng)域得到較為均衡和全面的發(fā)展，也能夠遵守活動(dòng)規(guī)則,，安靜專(zhuān)心的進(jìn)行活動(dòng),。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

鉆研教材,，深入挖掘教材中適宜的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)定位和活動(dòng)重難點(diǎn)及有效提問(wèn)的研討,，提高教師的備課能力和備課組活動(dòng)質(zhì)效,，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動(dòng)方案。

四,、主要工作與措施

（一）完善集體備課制度,，保證集備有效開(kāi)展

做好集備的考勤工作，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍,。加強(qiáng)集體備課考評(píng),，即通過(guò)平時(shí)查閱教案、集體備課修改稿,、教學(xué)反思,、教師聽(tīng)課記錄本。改變過(guò)于重視教案的檢查為鼓勵(lì)教師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題上,，將教師的教學(xué)研究能力作為衡量教師業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

（二）創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量

充分挖掘教師的潛力,，采取了主講人輪流坐莊的方式,，要求主講人事先做好準(zhǔn)備工作（如收集一線的困惑、研究幼兒、研究教材,、查閱資料,、自覺(jué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)等），并將下周活動(dòng)的研討內(nèi)容提前分發(fā)給每位教師,，這樣老師對(duì)集體備課的內(nèi)容有所了解,，提前思考。

（三）完善集體備課環(huán)節(jié),，追求備課質(zhì)量,。

在集體備課的操作上，實(shí)行“自備——主備人說(shuō)課,、討論,、形成教案（電子稿）—個(gè)人二次備課—教學(xué)實(shí)施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程。

（四）開(kāi)展不同形式的集體備課活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

以“游戲課程”、“一課多研”的形式開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

（五）開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)特色課程,，增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng)造的愿望,，同時(shí)激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動(dòng)材料相互動(dòng),，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)美,。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇五

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來(lái)了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將為孩子提供快樂(lè),，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí),，為了讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

一,、班況分析

我班共有幼兒32位，其中男生17名,，女生15名。通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活自理能力,，會(huì)自己疊被子,、穿脫衣服、安靜的進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較為穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但班級(jí)幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

二、工作重點(diǎn)

1,、因?yàn)楸景嘤變耗挲g的差距,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

3、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、具體要求與措施

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。我們要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用室外的種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),。

（二）教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們要充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié),。

2,、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀,、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),。能力準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。如開(kāi)展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

4,、開(kāi)展大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫助別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、個(gè)別教育不放松,。如：鼓勵(lì)符其聰,、謝延揚(yáng)等幼兒上課專(zhuān)心，積極回答問(wèn)題,；與家長(zhǎng)溝通幫助符策海提高自理能力,；鼓勵(lì)王潔、蔡仁汕小朋友按時(shí)來(lái)園,，不遲到,。

四、安全衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶(hù)外活動(dòng)中提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。

五,、家園溝通

經(jīng)過(guò)以前的努力,，我們兩位老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。通過(guò)《家園練習(xí)手冊(cè)》,、家長(zhǎng)會(huì),、面談、電話(huà),、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流,，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽(tīng)取我們的意見(jiàn)和看法,。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供必要的資料和資源。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。通過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)反饋,，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

六,、每月工作安排

三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3,、開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話(huà)活動(dòng),。

4、根據(jù)元宵節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

5,、開(kāi)展“開(kāi)心時(shí)刻”主題活動(dòng),。

6、利用植樹(shù)節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

7、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,。

8,、開(kāi)展主題墻“開(kāi)心時(shí)刻”的布置。

9,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

四月份：

1、開(kāi)展“海底總動(dòng)員”主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展主題墻“海底總動(dòng)員”的布置。

3,、區(qū)域評(píng)比,。

4、開(kāi)展大帶小活動(dòng),。

5,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

6,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)。

五月份：

1,、開(kāi)展“有趣的線”主題活動(dòng),。

2、開(kāi)展主題墻“有趣的線“的布置,。

3,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

4,、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng),。

六月份：

1、開(kāi)展“今天我當(dāng)家”主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展主題墻“今天我當(dāng)家”的布置。

3,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。

4、節(jié)日教育：端午節(jié)。

5、家訪。

6,、開(kāi)展“再見(jiàn)了，幼兒園”主題活動(dòng),。

7、做好幼小銜接工作,。

8,、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

七月份

1,、班級(jí)各類(lèi)總結(jié),。

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作手冊(cè),。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇六

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù),，充分深入課程園本化改革,，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念,，并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、深化改革,、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促使幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、教研內(nèi)容

本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成,，每周一晚上舉行小組會(huì)議,，來(lái)共同商討如何安排教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，采取最佳有利措施,，并記錄好小組會(huì)議內(nèi)容,。鼓動(dòng)每位教師每周聽(tīng)課，提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動(dòng)以及游戲來(lái)豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂(lè)的生活,。本學(xué)期我們教育重點(diǎn)是為幼小銜接做準(zhǔn)備，開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),，利用睡前時(shí)間開(kāi)展識(shí)字,、拼音、計(jì)算的教學(xué),。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ),。

三、活動(dòng)安排

1,、三月份

（1）各班上交班務(wù)計(jì)劃

（2）討論家長(zhǎng)會(huì)

2,、四月份

（1）隨堂聽(tīng)課

（2）期中質(zhì)量檢查

（3）教師設(shè)計(jì)教案

3、五月份

（1）親子閱讀

（2）為“六-一”準(zhǔn)備

4,、六月份

（1）六-一節(jié)活動(dòng)

（2）大班畢業(yè)典禮

以上是本學(xué)期大班的初步工作計(jì)劃,，我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平,。

幼兒園大班上學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇七

新學(xué)年,，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園

教學(xué)計(jì)劃

一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致

搞好具有春季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場(chǎng)所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師,。

二,、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，在不知不覺(jué)中接受新觀念,，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們?cè)谟^察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)

一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,，讓孩子開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心,。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念季期,。

四,、做好單親子女，特殊兒童的教育工作

關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣,、食,、住，心理以及健康，讓他們不孤僻,、不自卑,、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)微笑,，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽,、體育競(jìng)技比賽,、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。

五,、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識(shí)的教學(xué)，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，讓他們?cè)?ldquo;試試看”、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做,，鼓勵(lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會(huì)，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),，從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè),。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),、室外游戲活動(dòng)、戶(hù)外觀察探索活動(dòng),、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、野外采集活動(dòng)，還孩子一個(gè)自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級(jí)各類(lèi)學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。

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