人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

堅守三尺講臺爭做四有好老師反思篇一

一,、做好老師要有規(guī)劃目標--努力成為一方名師,。

“不想當元帥的士兵，不是好士兵,?！蔽覈F(xiàn)代教育的先行者陶行知先生畢生倡導(dǎo)“生活教育”。1990年8月走上教育教學(xué)崗位之初,，我就立志像陶行知一樣“千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,，并規(guī)劃了個人專業(yè)發(fā)展的第一個十年目標，即“一年入門,，三年達標,，六年骨干，九年拔尖,，十年成為一方名師”,。如今20xx年過去了,，早已實現(xiàn)了當初的戰(zhàn)略規(guī)劃:經(jīng)過不懈的努力,，本人已經(jīng)成為中國語文研究發(fā)展中心會員，智卓網(wǎng)語文學(xué)科專家(東北名師魏書生也是該網(wǎng)學(xué)科專家),，金星國際教育集團全國名師俱樂部會員,，天星教育叢書編委會語文組成員，育星教育網(wǎng)首位“資源之星”,，中華語文網(wǎng)首位“資源之星”,，《青少年日記》20xx年12期封二人物，中華語文網(wǎng)20xx年十大教師博客之一,，中華語文網(wǎng)20xx年新銳名師(中華語文網(wǎng)是老牌名報《語文報》的網(wǎng)站),，《滿分閱讀(初中版)》(重慶出版社)署名特約編輯，《中學(xué)生語數(shù)外(教研版)》(蓓蕾出版社)特約編輯,，《瘋狂作文》超級教練團成員,，《小作家報》初中同步教學(xué)版、教師版執(zhí)行主編,，萬方數(shù)據(jù)中小學(xué)數(shù)字圖書館教學(xué)研究員,、簽約教師,《中學(xué)生導(dǎo)報》初中語文人教版、蘇教版,、長春版,、河大版作文版面策劃和組稿兼職編輯。這樣的成果成績,，全縣鮮有聞,。20xx年元月我被縣教育局評為全縣教科研工作先進個人;20xx年2月又被人民教育出版社聘為初中語文名師專家?guī)斐蓡T,，并邀請為網(wǎng)站開設(shè)了專欄《中考語文復(fù)習(xí)沖刺系列》10講和《中考歷史速查式復(fù)習(xí)》7講，深受追捧,。

我因三中而成長為全國名師,，我與三中一起，不斷香氣遠播,。

二,、做好老師要有自我定位--努力成為反思型教師。

我看到過名師李鎮(zhèn)西這樣一句話:“一個真正的反思型教師至少具備四個‘不?！?不停地實踐,、不停地閱讀、不停地寫作,、不停地思考,。其中思考貫穿于教育的全過程和每一個環(huán)節(jié)?！蔽揖桶炎约壕投ㄎ粸榉此夹徒處?反思自己是不是由保守型教師轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型教師,，反思自己如何由傳授型教師進化為引導(dǎo)型、設(shè)計型教師,，反思自己如何由單一型教師成長為全能型教師,，反思自己如何由“拷貝”型教師發(fā)展為創(chuàng)造型教師，反思自己如何由苦干型教師進步為效益型教師,，反思自己如何由勞動密集型教師成熟為智力密集型教師,，反思自己如何由經(jīng)驗型教師打造為科研型教師。

多年反思的結(jié)果,，就是教學(xué)思想的日益成熟,，教學(xué)風(fēng)格的逐步形成，教學(xué)成果的不斷涌現(xiàn),，教學(xué)經(jīng)驗的日趨豐富,，專家譽為“語文讀寫園地的一匹黑馬”，在教育管理,、課堂設(shè)計,、閱讀編制、試題編擬,、作文輔導(dǎo)等方面均有自己獨特感悟,，并有所建樹。百度“陸可愛”,，可找到相關(guān)結(jié)果約為34,200個,。

三、做好老師要有效率--努力成為研究性教師,。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中“提倡教師在日常工作中做一些科學(xué)研究”,。我從20xx年學(xué)校配備了電子備課室以后,，開始了讀寫研究，“讓每個學(xué)生都愛上讀寫,，都享受著讀寫帶來的成功樂趣”成為了我的個人愿望,，“倡導(dǎo)個性作文，學(xué)生作文不外乎有四大提分點:獨特化的視角眼光,，真實化的情感表達,，慎密化的思維流程和個性化的語言風(fēng)格，一篇學(xué)生作文,，一旦擁有了這幾個魔力武器,，定會清香撲鼻，惹人喜愛”成為我的教學(xué)思想,。20xx年6月率先在校園內(nèi)建立第一個文學(xué)愛好者的樂園--綠可愛文學(xué)社,，把作文權(quán)交給學(xué)生，把獨創(chuàng)性激發(fā)出來,，把才學(xué)個性張揚出來,，是她的宗旨;堅持理論與實踐相結(jié)合，興趣培養(yǎng)與美感體驗同存,，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作并重,，是她的特色;以興趣小組為陣地，以課外練筆為渠道,，以網(wǎng)絡(luò)為依托,，圓文學(xué)之夢,，走成才之路,，是她的夢想。20xx年4月綠可愛文學(xué)社成為人教社網(wǎng)站唯一推介的文學(xué)社,。截止眼下,，我著書(教輔書)97本，其中參編42本,，主編55本,。

從20xx年開始，我將致力于“兩條腿走路”,，在教學(xué)科研不輟的前提下,，向教育時評方面多傾斜，從教輔研究向教育探究邁步;同時,，教學(xué),、教育、科研“三輪馬車”并駕,，我申報的“”鹽城市市級課題《教育現(xiàn)代化背景下師生和諧發(fā)展的有效研究》也已經(jīng)立項,，力爭在第三個十年里完成“正高”的奮斗目標,。

做名好教師，由學(xué)習(xí)名師開始,，向成長名師之巔峰不斷攀登,，這個道路幸福而漫長，讓我們一起上下而求索吧,。

堅守三尺講臺爭做四有好老師反思篇二

提出的好老師“四有標準”,，是我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)盡的責(zé)任，也是我們?nèi)嗣窠處煹牟恍缸非?。下面,，我就這一話題淺談一下自己的看法:

一、做好老師要有規(guī)劃目標--努力成為一方名師,。

“不想當元帥的士兵,，不是好士兵?！蔽覈F(xiàn)代教育的先行者陶行知先生畢生倡導(dǎo)“生活教育”,。1990年8月走上教育教學(xué)崗位之初，我就立志像陶行知一樣“千教萬教,，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”,，并規(guī)劃了個人專業(yè)發(fā)展的第一個十年目標,，即“一年入門，三年達標,，六年骨干,，九年拔尖，十年成為一方名師”,。如今24年過去了,，早已實現(xiàn)了當初的戰(zhàn)略規(guī)劃:經(jīng)過不懈的努力，本人已經(jīng)成為中國語文研究發(fā)展中心會員,，智卓網(wǎng)語文學(xué)科專家(東北名師魏書生也是該網(wǎng)學(xué)科專家),，金星國際教育集團全國名師俱樂部會員，天星教育叢書編委會語文組成員,，育星教育網(wǎng)首位“資源之星”,，中華語文網(wǎng)首位“資源之星”，《青少年日記》20__年12期封二人物,，中華語文網(wǎng)20__年十大教師博客之一,，中華語文網(wǎng)20__年新銳名師(中華語文網(wǎng)是老牌名報《語文報》的網(wǎng)站)，《滿分閱讀(初中版)》(重慶出版社)署名特約編輯，《中學(xué)生語數(shù)外(教研版)》(蓓蕾出版社)特約編輯,，《瘋狂作文》超級教練團成員,，《小作家報》初中同步教學(xué)版、教師版執(zhí)行主編,，萬方數(shù)據(jù)中小學(xué)數(shù)字圖書館教學(xué)研究員,、簽約教師,《中學(xué)生導(dǎo)報》初中語文人教版、蘇教版,、長春版,、河大版作文版面策劃和組稿兼職編輯。這樣的成果成績,，全縣鮮有聞,。20__年元月我被縣教育局評為全縣教科研工作先進個人;20__年2月又被人民教育出版社聘為初中語文名師專家?guī)斐蓡T，并邀請為網(wǎng)站開設(shè)了專欄《中考語文復(fù)習(xí)沖刺系列》10講和《中考歷史速查式復(fù)習(xí)》7講,，深受追捧,。

我因三中而成長為全國名師，我與三中一起,，不斷香氣遠播,。

二、做好老師要有自我定位--努力成為反思型教師,。

我看到過名師李鎮(zhèn)西這樣一句話:“一個真正的反思型教師至少具備四個‘不?！?不停地實踐、不停地閱讀,、不停地寫作,、不停地思考。其中思考貫穿于教育的全過程和每一個環(huán)節(jié),?！蔽揖桶炎约壕投ㄎ粸榉此夹徒處?反思自己是不是由保守型教師轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型教師，反思自己如何由傳授型教師進化為引導(dǎo)型,、設(shè)計型教師,，反思自己如何由單一型教師成長為全能型教師，反思自己如何由“拷貝”型教師發(fā)展為創(chuàng)造型教師,，反思自己如何由苦干型教師進步為效益型教師，反思自己如何由勞動密集型教師成熟為智力密集型教師,，反思自己如何由經(jīng)驗型教師打造為科研型教師,。

多年反思的結(jié)果，就是教學(xué)思想的日益成熟,，教學(xué)風(fēng)格的逐步形成,，教學(xué)成果的不斷涌現(xiàn)，教學(xué)經(jīng)驗的日趨豐富，專家譽為“語文讀寫園地的一匹黑馬”,，在教育管理,、課堂設(shè)計、閱讀編制,、試題編擬,、作文輔導(dǎo)等方面均有自己獨特感悟，并有所建樹,。百度“陸可愛”,，可找到相關(guān)結(jié)果約為34,200個。

三,、做好老師要有效率--努力成為研究性教師,。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中“提倡教師在日常工作中做一些科學(xué)研究”。我從20__年學(xué)校配備了電子備課室以后,，開始了讀寫研究,，“讓每個學(xué)生都愛上讀寫，都享受著讀寫帶來的成功樂趣”成為了我的個人愿望,，“倡導(dǎo)個性作文,，學(xué)生作文不外乎有四大提分點:獨特化的視角眼光，真實化的情感表達,，慎密化的思維流程和個性化的語言風(fēng)格,，一篇學(xué)生作文，一旦擁有了這幾個魔力武器,，定會清香撲鼻,，惹人喜愛”成為我的教學(xué)思想。20__年6月率先在校園內(nèi)建立第一個文學(xué)愛好者的樂園--綠可愛文學(xué)社,，把作文權(quán)交給學(xué)生,，把獨創(chuàng)性激發(fā)出來，把才學(xué)個性張揚出來,，是她的宗旨;堅持理論與實踐相結(jié)合,，興趣培養(yǎng)與美感體驗同存，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作并重,，是她的特色;以興趣小組為陣地,，以課外練筆為渠道，以網(wǎng)絡(luò)為依托,，圓文學(xué)之夢,，走成才之路，是她的夢想,。20__年4月綠可愛文學(xué)社成為人教社網(wǎng)站唯一推介的文學(xué)社,。截止眼下,，我著書(教輔書)97本，其中參編42本,，主編55本,。

從20__年開始，我將致力于“兩條腿走路”,，在教學(xué)科研不輟的前提下,，向教育時評方面多傾斜，從教輔研究向教育探究邁步;同時,，教學(xué),、教育、科研“三輪馬車”并駕,，我申報的“十二五”鹽城市市級課題《教育現(xiàn)代化背景下師生和諧發(fā)展的有效研究》也已經(jīng)立項,，力爭在第三個十年里完成“正高”的奮斗目標。

做名好教師,，由學(xué)習(xí)名師開始,，向成長名師之巔峰不斷攀登，這個道路幸福而漫長,，讓我們一起上下而求索吧,。

堅守三尺講臺爭做四有好老師反思篇三

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師的我，今天終于成了現(xiàn)實,。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這陽光下最燦爛的花的事業(yè),。晨光中我站在教室門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里,，我將一天的疲憊隱藏,，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨的聲聲問候,，看慣了傍晚燦爛的笑臉,。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是種種調(diào)皮的行為讓我時而流露出嚴師的表情,。從業(yè)十多年以來,，我深深體會到做一名幼兒教師平凡與快樂。

因為我愛這一行,，我不斷努力,。

一個人的成長離不開磨礪和歷練，教師的工作也是如此,，記得剛走上工作崗位不久,，由于自己工作踏實勤奮，深受領(lǐng)導(dǎo)的喜愛,，讓我承擔(dān)鎮(zhèn)教學(xué)公開活動時，為了圓滿完成這次活動，我花了兩個星期的時間,，精心設(shè)計好教案,，準備充足的教具，而試上時,，我把事先預(yù)定好的問題拋給孩子,，可最終未達到預(yù)計的效果。經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,，我反復(fù)修改教案,，設(shè)想教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的每個意外……正是因為我關(guān)注到每一個教育細節(jié)，在那一次公開課上,，孩子們與我進行了愉快的互動,，活動取得了成功。這也給我的教學(xué)路上打下堅定的基礎(chǔ),，在我的成長路上,，一次演示，一次探討,，一次練習(xí),，讓我收獲的不僅僅是掌聲和榮譽，它更讓我增強了自信和勇氣?，F(xiàn)在的我,，與年輕教師相比，有些方面還存在差距,，如：墻式的設(shè)計,、教學(xué)中的創(chuàng)新，這都擺在我的面前,，雖是老教師,，我不斷從她們那里學(xué)習(xí)，還查看當前的教育信息,，使自己不斷充電,，不被時代所淘汰，我堅信,，只有自己不斷地磨練自己,，才能迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。

因為愛孩子,，我不斷努力,。

說實在話，在幼兒園的每一天都在孩子的喧鬧聲中度過,，我沒有厭煩過,，在孩子永遠問不完的“為什么”中,，我一一予以解答。這樣使我更加年輕,。記得剛到世幼,，遇到一位智障孩子，孩子的母親每天把孩子穿得干凈整潔,，送到我面前,，從沒有聽到她有一聲怨言，作為教師的我,，也深深地被這位母親所感動,。為了讓孩子能融入我們的班級，各個活動我都讓他參加,，不管他完成的怎樣,，我始終堅信一點：孩子的快樂就是我的快樂。在生活自理方面,，在他中班時都是在我的幫助下完成,，到了大班，我想應(yīng)該幫助他,，經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練,，孩子能自己大小便，通過三年的幼兒園生活,，他會說一些簡單的話,，能遵守班級常規(guī)，臨畢業(yè),，他的母親非常感激我,，我也深深地感悟到愛的回報，愛的收獲,。

因為我愛的人,，我不斷努力。

在我的教學(xué)生涯中,，我的一些領(lǐng)導(dǎo),、同事深深感染著我，讓我永遠銘記我是一名光榮的幼兒教師,。一位是我曾經(jīng)的同事,，也是我工作中的引路人，她是一位從業(yè)多年的老教師,，工作兢兢業(yè)業(yè),，業(yè)務(wù)水平精湛，我在工作中遇到的難題,，總是與她商量解決,，是她手把手教我如何教育孩子,，如何提高自己的業(yè)務(wù)水平，她那積極向上的精神,，樂觀豁達的態(tài)度,，對待周圍的一切,，她從不會因為年長而偷懶一點工作任務(wù),，她那充滿陽光的臉上流露出朝氣蓬勃快樂的神情，這種情緒時刻感染著孩子,，也深深地感染著我,，讓我看到了堅守職業(yè)的信念與意志，學(xué)會了回報與感激,。還有就是我們現(xiàn)在的園長,，她那人性化管理在工作和生活方面都給予我非常大的鼓舞和關(guān)心，她那春風(fēng)般的笑容,，我把它傳遞給家長和孩子,，她們那認真實干的精神，成了我工作的動力,。作為領(lǐng)導(dǎo),，她是我精神的方向標，我感謝她開拓了我的教育視野,，提升了我的教育境界,，讓我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

回首走過的歷程,，我知道因為愛,，我努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到新的教學(xué)理念,。因為愛,，我會讓我的孩子玩的更好，學(xué)得更好,，成長的更快,。

因為愛，我會對我?guī)椭P(guān)心過的人說一聲：我無怨無悔;因為愛,，我由衷的感到做一名幼兒教師的快樂和幸福!

堅守三尺講臺爭做四有好老師反思篇四

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師的我,，今天終于成了現(xiàn)實。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這陽光下最燦爛的花的事業(yè),。晨光中我站在教室門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,，暮色里，我將一天的疲憊隱藏,，目送孩子們一個個離去的背影,。聽慣了清晨的聲聲問候,，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔,，是種種調(diào)皮的行為讓我時而流露出嚴師的表情,。從業(yè)十多年以來，我深深體會到做一名幼兒教師平凡與快樂,。

因為我愛這一行,，我不斷努力。

一個人的成長離不開磨礪和歷練,，教師的工作也是如此,，記得剛走上工作崗位不久，由于自己工作踏實勤奮,，深受領(lǐng)導(dǎo)的喜愛,，讓我承擔(dān)鎮(zhèn)教學(xué)公開活動時，為了圓滿完成這次活動,，我花了兩個星期的時間,，精心設(shè)計好教案，準備充足的教具,，而試上時,，我把事先預(yù)定好的問題拋給孩子，可最終未達到預(yù)計的效果,。經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,，我反復(fù)修改教案，設(shè)想教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的每個意外……正是因為我關(guān)注到每一個教育細節(jié),，在那一次公開課上,，孩子們與我進行了愉快的互動，活動取得了成功,。這也給我的教學(xué)路上打下堅定的基礎(chǔ),，在我的成長路上，一次演示,，一次探討,，一次練習(xí)，讓我收獲的不僅僅是掌聲和榮譽,，它更讓我增強了自信和勇氣?，F(xiàn)在的我，與年輕教師相比,，有些方面還存在差距,，如：墻式的設(shè)計、教學(xué)中的創(chuàng)新，這都擺在我的面前,，雖是老教師,，我不斷從她們那里學(xué)習(xí)，還查看當前的教育信息,，使自己不斷充電,，不被時代所淘汰，我堅信,，只有自己不斷地磨練自己,，才能迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。

因為愛孩子,，我不斷努力,。

說實在話，在幼兒園的每一天都在孩子的喧鬧聲中度過,，我沒有厭煩過，在孩子永遠問不完的“為什么”中,，我一一予以解答,。這樣使我更加年輕。記得剛到世幼,，遇到一位智障孩子,，孩子的母親每天把孩子穿得干凈整潔，送到我面前,，從沒有聽到她有一聲怨言,，作為教師的我，也深深地被這位母親所感動,。為了讓孩子能融入我們的班級,，各個活動我都讓他參加，不管他完成的怎樣,，我始終堅信一點：孩子的快樂就是我的快樂,。在生活自理方面，在他中班時都是在我的幫助下完成,，到了大班,，我想應(yīng)該幫助他，經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練,，孩子能自己大小便,，通過三年的幼兒園生活，他會說一些簡單的話,，能遵守班級常規(guī),，臨畢業(yè)，他的母親非常感激我，我也深深地感悟到愛的回報,，愛的收獲,。

因為我愛的人，我不斷努力,。

在我的教學(xué)生涯中,，我的一些領(lǐng)導(dǎo)、同事深深感染著我,，讓我永遠銘記我是一名光榮的幼兒教師,。一位是我曾經(jīng)的同事，也是我工作中的引路人,，她是一位從業(yè)多年的老教師,，工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)水平精湛,，我在工作中遇到的難題,，總是與她商量解決，是她手把手教我如何教育孩子,，如何提高自己的業(yè)務(wù)水平,，她那積極向上的精神，樂觀豁達的態(tài)度,，對待周圍的一切,，她從不會因為年長而偷懶一點工作任務(wù)，她那充滿陽光的臉上流露出朝氣蓬勃快樂的神情,，這種情緒時刻感染著孩子,，也深深地感染著我，讓我看到了堅守職業(yè)的信念與意志,，學(xué)會了回報與感激,。還有就是我們現(xiàn)在的園長，她那人性化管理在工作和生活方面都給予我非常大的鼓舞和關(guān)心,，她那春風(fēng)般的笑容,，我把它傳遞給家長和孩子，她們那認真實干的精神,，成了我工作的動力,。作為領(lǐng)導(dǎo)，她是我精神的方向標,，我感謝她開拓了我的教育視野,，提升了我的教育境界，讓我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè),。

回首走過的歷程,，我知道因為愛，我努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到新的教學(xué)理念,。因為愛,，我會讓我的孩子玩的更好，學(xué)得更好,，成長的更快,。

因為愛，我會對我?guī)椭P(guān)心過的人說一聲：我無怨無悔;因為愛,，我由衷的感到做一名幼兒教師的快樂和幸福!