無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇一

2)你是一名聰明、好學(xué)的孩子,。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友好相處，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，抓緊時(shí)間做好每件事,，不斷進(jìn)取，相信你將贏得更多的掌聲,。

3)你渾身上下充滿了活力,，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級(jí)做事那么積極,，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮,，腦子多思考一下,，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學(xué)習(xí)為重,，“甩掉”粗心的毛病,，那時(shí)你就更棒了!

4)你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講!只是貪玩占用了你很多時(shí)間,，愛玩雖不是缺點(diǎn),，卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,。我相信你定能取得好成績(jī),。

5)你見到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了,，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正,，老師希望你上課能夠多主動(dòng)積極發(fā)言,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6)你是個(gè)聰明,活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整.同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后在寫字上下點(diǎn)功夫,做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。

7)你是一個(gè)活潑,、開朗的男孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，作業(yè)能按時(shí)完成,，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事,，老師相信你在新的一學(xué)年里會(huì)更加出色的。

8)你一直在努力,，老師注意到了,，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī),。記得有一次聽寫詞語(yǔ),，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，只要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，你是不會(huì)比別人差的,。希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你,。

9)你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子,。每次看到你整潔的作業(yè)本，老師的心情也舒暢了不少,。你的穩(wěn)重,、認(rèn)真是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們是那樣的佩服你,，喜歡你,。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，老師希望你在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，能主動(dòng)幫助后進(jìn)生,，這樣才不愧是我們班的好班干

10)你是個(gè)聰明,活潑的好孩子,上課特別認(rèn)真.回答問(wèn)題大膽響亮,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué).是學(xué)生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇二

1)你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情,、聰慧,。上課時(shí)，你思維敏捷,、發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師意外的驚喜,。老師希望你再接再厲,，相信你將贏得更多的掌聲!

2)你是個(gè)天真,好學(xué)的孩子.學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成，成績(jī)有所提高,。希望今后在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

3)你是個(gè)聰明,伶俐的女孩.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)字跡工整.關(guān)心集體,樂(lè)于助人,小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),希望你繼續(xù)努力,多讀課外書,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

4)你是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處,，熱愛集體,，說(shuō)話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,希今后多讀課外書,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

5)你是個(gè)文靜乖巧的女孩,。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的,。專心地聽講,，認(rèn)真地作業(yè)。在老師的鼓勵(lì)下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，但要想出類拔萃,，還須不斷提高自己分析問(wèn)題的能力,，勤于思考，大膽提問(wèn),，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的,。努力吧!

6)老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，真了不起!你能把“有時(shí)”變成“常常”,、“天天”嗎?真希望能常?？匆娔闩e起小手。

7)你是個(gè)懂事的孩子,，性格溫和,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí),，能按照要求很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。如果你發(fā)言聲音再響亮一些,，吐詞更清楚一些的話，你會(huì)顯得更優(yōu)秀的,。

8)你是個(gè)讓人放心的小男孩,，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真,。課堂上注意聽講,，作業(yè)也能認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)有一定的自覺(jué)性,。但老師更喜歡看到你積極開動(dòng)腦筋,，勇敢回答問(wèn)題的樣子，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績(jī),。

9)你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒,，而且這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了。希望寒假期間多練字,，提高書寫質(zhì)量,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

10)你是個(gè)活潑,、好動(dòng),、討人喜歡的男孩子。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,。老師希望你上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，多讀課外書，加油!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇三

1)你對(duì)待學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,，同學(xué)間的小事，你常常不計(jì)較,。只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下,，你就可以得出正確的答案,，努力吧,，你將會(huì)有更大的進(jìn)步!

2)你是一位聰明可愛、待人真誠(chéng)的好孩子,，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手,，喜歡聽到你響亮的回答,，更喜歡你默默努力的樣子……但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，加油吧,，我們一起努力好嗎?相信你一定會(huì)成功的!

3)你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，禮貌待人，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)比較努力,，平時(shí)做操也很認(rèn)真，是一個(gè)乖巧,、懂事的女孩,，老師和同學(xué)們都很喜歡你、希望你課堂上更大膽一些,，踴躍發(fā)言,，努力吧，加油!

4)你是一個(gè)懂事的孩子,，雖然有時(shí)在上課發(fā)言不大膽,，但學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的。如果你能多動(dòng)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，我們相信你會(huì)得到更大進(jìn)步，你會(huì)變得更加出色,。

5)文靜,，秀氣的小姑娘，你尊敬老師,，在與同學(xué)相處時(shí)真誠(chéng),、寬容。學(xué)習(xí)上,，你比較認(rèn)真,，但成績(jī)不穩(wěn)定。課堂上,，你能注意聽講,，但有時(shí)會(huì)走神。希望你在今后的學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)揚(yáng)勤思多問(wèn)的精神,，提高速度,，相信你的成績(jī)一定有所進(jìn)步。

6)你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,，你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確，聲音甜美,。你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講,，小腦袋里裝著許多知識(shí),，真是個(gè)愛讀書的好孩子，在新的一學(xué)年里,，老師相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!

7)你是一個(gè)聰明,、活潑好動(dòng)的女孩。如果上課你能更好地規(guī)范自己的坐姿,，集中精神聽課,，與“粗心”告別，與“細(xì)心”交上朋友,，努力寫好每個(gè)字,，老師相信你一定能取得更優(yōu)秀的成績(jī)，加油吧!

8)你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn)。上課認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題,。有良好的學(xué)習(xí)愿望。希望假期里多多練字,，學(xué)習(xí)上再刻苦些,，你會(huì)更加優(yōu)秀。

9)你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個(gè)聰明的孩子,。回答問(wèn)題不但聲音清脆響亮,，思維也很敏捷,。字也寫得非常工整，的確是一名好學(xué)生,。希望你能在朗讀課文上能多下點(diǎn)功夫,，那你就更棒了,，相信你一定能做到。

10)你是個(gè)非常懂事的孩子,。上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)也能及時(shí)地完成。尤其是好幾次考試你都取得了非常好的成績(jī),，讓老師很開心,。如果每次考試都能仔細(xì)一點(diǎn)，你肯定能考出更優(yōu)異的成績(jī),，期待你更大的進(jìn)步!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇四

奮強(qiáng)：每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學(xué)生!你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心,，“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些,、勤奮些,、細(xì)心些，不懂就問(wèn),。樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的——你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,。自信些,，老師、家長(zhǎng),、同學(xué)都在關(guān)心你,、支持你!等你的好消息噢!

源科：你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,，表情豐富,。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子,，問(wèn)你“累不累”,，，你總是笑著說(shuō)“不累”,，孩子,，你是好樣的,，老師欣賞你的機(jī)敏和大膽。不過(guò),，我對(duì)你有一份特別的(期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

雄志：你是一個(gè)聰明、活潑,、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

文川：你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動(dòng),，相信你將贏得更多的掌聲。

麗芳：“腹有詩(shī)書氣自華,?！蹦闶莻€(gè)飽讀詩(shī)書，懂事聰明的女孩,，經(jīng)常帶給老師和同學(xué)那么多驚喜,。你胸懷大志，氣質(zhì)高雅,，無(wú)論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服,。自從你擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，班里頓時(shí)變得井井有條。你是那么細(xì)心，又是那么寬容,，難怪大家都這么信賴你,。永遠(yuǎn)都不要放棄，繼續(xù)向前沖,，你的未來(lái)一定流光溢彩,。

曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺(jué),。你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的孩子,。你的善良，你的樸實(shí),，你的寬容,，你對(duì)班級(jí)所做的一切一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在震撼著老師的心,。你高超的組織才能,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，高尚的人格精神,，都堪稱班級(jí)的楷模,。無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，老師都以你為榮,。

林煜：“胸中有丘壑?！蹦闶莻€(gè)深藏不露的孩子,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星,。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細(xì)(心些,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁,，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

柳櫻：你是個(gè)開朗,、聰慧的女孩，寬容善良是你最大的美德,。你心地單純,，總是為別人著想，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,。在擔(dān)任班干部和護(hù)旗手期間,，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng),。多才多藝的你還是表演臺(tái)上的小贏家,，習(xí)作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,，老師相信,，只要你嘗試著使自己更細(xì)心些，,，一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇五

李 鵬

六年二班的短跑健將,，六年二班的灌籃高手，六年二班的足球小子,，這些雅稱全套在你的頭上,，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)槟阍隗w育方面的確很優(yōu)秀,。另外,，你又是一名很有實(shí)力的歌手，不過(guò)作為六年二班的一員,，你更應(yīng)懂得去熱愛集體,。怎么熱愛呢？好好學(xué)習(xí),，老師曾說(shuō)過(guò)你很聰明,，不過(guò)學(xué)習(xí)缺少點(diǎn)兒主動(dòng)性，但是李老師相信在關(guān)心集體這根紅線的指引下,，你一定會(huì)努力的,，是嗎？

李 鵬

在我接觸的人當(dāng)中,，你是第一個(gè)稱自己是天才的人,，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你誠(chéng)實(shí),、活潑的個(gè)性,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在你和周豐,、房禹合作的“齊心協(xié)力”中,，無(wú)數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的勝利,，更是讓老師感受頗深……楊斌,，你知道嗎？你是一個(gè)非常聰明的男孩,，但成績(jī)的取得單憑聰明而不認(rèn)真聽講,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師想送給你一個(gè)公式：

“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”

如果你能領(lǐng)會(huì)這句話的含義，并能做到的話,，那你才能算是一個(gè)真正的天才,。

林 莉

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文好比是你的兩條腿,。一條腿粗粗的,、壯壯的，你猜是哪條腿,？一條腿細(xì)細(xì)的,、弱弱的，你猜又是哪條腿呢,？

兩條腿不一樣粗,，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧,？老師也不希望你成為跛子,，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲,！

任立兵

你是一只活潑可愛的小燕子,，在音樂(lè)室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏,，在畫室里揮筆速寫,，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語(yǔ)文課上你敢于發(fā)表自己的見解,，自然課上你的發(fā)明令同學(xué)們大開眼界,，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情，為什么數(shù)學(xué)課你卻總是沉默無(wú)語(yǔ),？是因?yàn)槟氵@只燕子飛倦了嗎？那就好好休息吧,！明天的數(shù)學(xué)課上老師多么希望看到你展翅高飛的那一刻?。∧悴粫?huì)讓老師失望的,，是嗎,？

賈曉輝

王瑞同學(xué)，你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真,，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì),，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示,。不過(guò)，時(shí)代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以,，李老師更希望看到在體育場(chǎng),、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的王瑞,。

李 鵬

擁有多種特長(zhǎng)的你,，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服,；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神,，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆,！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的男孩?。±蠋熎诖氵@顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,！

劉 聰

馬倩,，你活潑可愛，舞臺(tái)上留下你優(yōu)美的舞姿,，語(yǔ)文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂(lè)課上留下你甜美的歌聲。對(duì)音樂(lè)的酷愛,，使你有些偏離了航線,，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

范喜忱

課堂上,，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),，班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕,。同學(xué)們都說(shuō)：“將來(lái)一定會(huì)在如詩(shī)如畫的清華園中尋找到你的足跡”,。老師更想說(shuō)：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂,，才會(huì)收獲甘甜的蜜,。”愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,，我期盼著你的凱歌奏響,！

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇六

1. 同學(xué)們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你!

2. 可愛文靜的小女孩,，勞動(dòng)觀念很強(qiáng),，愛好廣泛。由于對(duì)班組工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在學(xué)習(xí)上有鉆研的精神,，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。望今后上課能大膽積極的發(fā)言,，培養(yǎng)自己的思維能力,，在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。

3. 最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài),，你是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的孩子,，常常閃爍著智慧的火花。在新學(xué)年里,，除了保持這樣學(xué)習(xí)勁頭外,，老師還希望你學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處，你能做到嗎?

4. 懂事的好孩子,，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué),，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學(xué)生，老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),，老師相信,，新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生!

5. 機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手,，聽到你響亮的回答聲。這學(xué)期你進(jìn)步了,，能認(rèn)真聽講,，按時(shí)交作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還要勤奮,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

6. 文靜的女孩,，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴,、畫畫,、電腦、朗誦,、寫作都喜歡,。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤,。瞧,，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美,，每次測(cè)試成績(jī)都是優(yōu),，還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為課代表,，你處事還是不夠大膽,、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你,，我更喜歡!

7. 口齒伶俐,，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注,，那么入神 !這學(xué)期你好像一下子長(zhǎng)大了許多,，做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了,，祝你取得更大的進(jìn)步!

8. 老師很喜歡你,，喜歡你的認(rèn)真，每次作業(yè)又干凈又工整,，批閱時(shí)真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn),，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……可愛的孩子,，繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好,。

9. 你雖然不愛言語(yǔ),，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。你是個(gè)關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)的孩子,，別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,，老師希望你能多讀書,，拓寬自己的知識(shí)面，有更出色的表現(xiàn)!

10. 看你作業(yè)認(rèn)真,，字寫得漂亮,，的確是一種享受，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度,?？吹侥愠煽?jī)?cè)诓粩嗵岣撸蠋煘槟愀吲d,。這說(shuō)明你是一個(gè)很聰明的孩子,。再多一些勤奮，你一定會(huì)更棒的!

11. 你思維活躍,，課堂上常常有你響亮清脆的發(fā)言聲,，你還特別喜歡問(wèn)問(wèn)題，像個(gè)小問(wèn)號(hào)!如果你上課不說(shuō)“悄悄話”,，坐端正,，書寫認(rèn)真點(diǎn)兒，老師相信,，你會(huì)進(jìn)步得更快!

12. 你是個(gè)活潑可愛的學(xué)生,，喜歡參加文體活動(dòng)，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。和同學(xué)的關(guān)系較融洽。如果你能克服上課注意力不集中的缺點(diǎn),，那你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更好,。

13. 你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ),，文靜的孩子,。總喜歡呆在一旁做著自己喜歡的事情,，如果在學(xué)習(xí)方法上,，多動(dòng)腦筋，你的成績(jī)還會(huì)提高。老師希望你在新學(xué)年里有新的進(jìn)步!愿你多一些活潑,，多一些微笑!

14. 天真活潑的你，課后常見你陽(yáng)光般的笑容;上進(jìn)的你,，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,，那么專注，那么入神;聰明可愛的你,，理解能力強(qiáng),，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng);熱心的你，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做事……希望你爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

15. 勤奮的男孩,。作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,，集體活動(dòng)積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓,。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇七

1.看到課堂上，你那專注的眼神,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你,，你的勤奮,、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

2.聰明善良,、活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,，有恒心,、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí),。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生,，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興,。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更嚴(yán)格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷,。

4.你是一個(gè)聰明,、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個(gè)懂事,，聽話的好孩子,。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上,，你專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。課后,，你自覺(jué)遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

6.課堂上，你認(rèn)真聽課,，積極思考,，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊,，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好,。在學(xué)校里,，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的,，只有付出,，才會(huì)有收獲。加油啊,，把學(xué)習(xí)趕上去。

8.你是個(gè)文靜聽話的孩子,。你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,，你專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。課后,，你自覺(jué)遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,，只要你多想,，多問(wèn)，多練,。你的成績(jī)會(huì)更好的,。

9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè),。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

10.你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上,，多動(dòng)腦思考,，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的,。

11.懂事,，聽話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話,，你會(huì)更棒的!看你的了,，努力啊!

12.在學(xué)校里,，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事,。這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇八

61,、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

62、…和…構(gòu)成鮮明比較,，突出…

63,、，結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題

64,、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整

65,、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝,，吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng)

66,、文章語(yǔ)言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀

67,、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切

68,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂

69、少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)

70,、，文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒,，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味

71,、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

72,、開篇簡(jiǎn)明扼要,，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

73、真是“落筆如有神”啊,?？磥?lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩。

74,、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言,，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……資料更豐富，更生動(dòng)

75,、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，規(guī)范，開篇吸引人

76,、本文文筆優(yōu)美清爽,，富有務(wù)必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅僅僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,，引人深思,。

77、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效,。

78,、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)

79,、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所不免,，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

80、敘事中夾寫景,，以已度人,，將心比心

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇九

41、簡(jiǎn)單介紹狀況,，自然過(guò)渡到下一段;

42,、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)

43、簡(jiǎn)要敘述前因,，進(jìn)行鋪墊

44,、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少;

45、心理描述細(xì)膩,，比喻句用得好,，

46、將…改成…更適宜些,，

47,、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子,，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。

48、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人

49,、開頭直奔主題，也是一種寫法

50,、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

51、作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。期望你再接再厲,，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線!

52、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

53、…以…開頭,，較有新意前因后果娓娓道來(lái)

54,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,，擬人等手法,，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深-d%w注意觀察具體事物,，并展開適宜的想象,，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷

55,、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

56,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所說(shuō)的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

57、…特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切-

58,、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作,，心理描述,，使事情具體，生動(dòng)

59,、,，簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

60,、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十

1,、該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清楚明白、具體,，易激發(fā)興趣,，引導(dǎo)自主探究、合作交流,、練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用,，形式多樣，分量與難度適中,，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),，是一節(jié)很不錯(cuò)的課

2、該節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，教學(xué)內(nèi)容主次分明,，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊,，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，符合學(xué)段教學(xué)要求,、教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際,，是一節(jié)成熟的課

3、該節(jié)課能以舊引新,，尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn),注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,，能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問(wèn)難,引導(dǎo)點(diǎn)撥,，是一節(jié)很有個(gè)性特點(diǎn)的課

4,、本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，因材施教,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn), 從具體到抽象對(duì)教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課

5,、該節(jié)課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完整有序,，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn),，又注意突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整,，密度恰當(dāng),。

6、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙,，在教學(xué)過(guò)程中能運(yùn)用上新穎獨(dú)特教學(xué)方法,、言簡(jiǎn)意胲, 引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生做出的作品圖文并貌，有美感,，整節(jié)課很完美,。

7、該節(jié)課很有藝術(shù),，教學(xué)安排清晰有序,，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡(jiǎn)駕繁突破難點(diǎn),。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

8,、本節(jié)課非常成功，設(shè)計(jì)突出了以學(xué)生為本的理念,、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng),、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),，能較為恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富的表?yè)P(yáng)手段,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂(lè)。

9,、該節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊,，組織嚴(yán)密,，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究,、合作交流,，成功地教學(xué)生“會(huì)學(xué)”。

10,、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚,、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點(diǎn),、突出難點(diǎn),。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，是一節(jié)優(yōu)秀的課,。

11、該節(jié)課很有創(chuàng)意,，對(duì)教材把握透徹,、挖掘深入、處理新穎,，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo),，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有條理地將舊知識(shí)綜合進(jìn)行運(yùn)用,。

12、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識(shí)要求兩部分,，在課堂教學(xué)中注重后進(jìn)生的補(bǔ)輔,，尖子生的拔尖工作，做到對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，愛之以誠(chéng),，使網(wǎng)頁(yè)比賽取得完美的成果。

13,、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)非常巧妙,，結(jié)合教材特點(diǎn),學(xué)生、教師實(shí)際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合,。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂(lè)見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點(diǎn),并注意在“趣”字上下功夫,。

14,、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整具體, 能活化教學(xué)內(nèi)容,，使之生活化,課堂教學(xué)的開放性,、師生關(guān)系的民主性,、教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強(qiáng).

15、該節(jié)課很有特色,，創(chuàng)設(shè)情景,，通過(guò)建站，讓學(xué)生親自體驗(yàn),、實(shí)踐,、感悟，收集,、整理,、篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,。是一節(jié)很成功的課。

16,、本節(jié)課很有藝術(shù),，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U(kuò)展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),、質(zhì)疑,、操作實(shí)踐等活動(dòng)以啟發(fā)式、討論式為主,。學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)和程中學(xué)會(huì)合作,。

17、該節(jié)課重點(diǎn)突出,，目標(biāo)全面,、準(zhǔn)確、具體,，整體現(xiàn)知識(shí)與能力,、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,，布局合理,設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識(shí)綜合進(jìn)行運(yùn)用,。

18,、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維,、解決重點(diǎn),、突出難點(diǎn)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注重因材施教,，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

19,、該節(jié)課十分有創(chuàng)意,，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng),、語(yǔ)言清晰,，具有感染力，習(xí)題典型,，題量適當(dāng),，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究,、合作交流完成任務(wù),，整個(gè)課堂效率非常高。

20,、本節(jié)課對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握透徹,、挖掘深入、處理新穎,，在課堂教學(xué)中,，對(duì)重難點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，分析透徹,。對(duì)練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,落實(shí)雙基,，是一節(jié)非常成功的課

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十一

通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂(lè)是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十二

1. 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

2. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思.

3. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

4. 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章.

5. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫了.

6. 文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確,，語(yǔ)言質(zhì)樸通暢,，感情真摯，段落層次也清楚,，只是內(nèi)容還太單薄了,，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都可以展開來(lái)表現(xiàn)的)。

7. 文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明,，行文自然有序，段落分明,，結(jié)構(gòu)完整,。 善于運(yùn)用對(duì)比、

8. 設(shè)問(wèn),、反問(wèn),、排比等修辭手法,，增強(qiáng)表達(dá)效果，好!

9. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

10. 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

11. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

12. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

13. 全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

14. 全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

15. 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

16. 文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

17. 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

18. 本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

19. 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

20. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,。

21. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

22. 這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

23. 文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

24. 全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

25. 全文敘事集中,，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

26. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛不釋手,。

27. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

28. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

29. 文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫出了老師的感受。

30. 你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十三

學(xué)生評(píng)語(yǔ)1：你頭腦聰明,，但你沒(méi)有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。不過(guò),，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)2：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng),，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧,，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)3：踏實(shí)與誠(chéng)實(shí)是你成績(jī)突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無(wú)止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!

學(xué)生評(píng)語(yǔ)4：你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,，而這正是一個(gè)人成功的重要保證,。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心,。 每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦!

學(xué)生評(píng)語(yǔ)5：你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠(chéng),，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。如果平時(shí)你能多思,、多問(wèn)、多說(shuō),，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

學(xué)生評(píng)語(yǔ)6：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī),，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你,，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)7：你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相信經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)8：你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，你能想辦法控制自己?jiǎn)?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)9：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,，或許,，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償,。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)10：你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí),、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,，給同學(xué)們作出表率,。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué),，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)生評(píng)語(yǔ)11：你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，多練、多問(wèn),，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)12：你真誠(chéng)可愛,，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,，無(wú)論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn),、多練、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)13：你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重,、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)生評(píng)語(yǔ)14：你待人友善,，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn),、多練,、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)15：尊敬老師,，熱愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn),，你有寬闊的胸懷,，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣,，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你應(yīng)該靈活一些,，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)16：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)17：你喜歡簡(jiǎn)單,，但思想比較復(fù)雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難,。有主見,，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料,，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理,。靜下心來(lái)吧，騰飛的日子也許將指日可待,。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)18：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩,。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī),。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十四

1) 詳略得當(dāng),。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,，并略寫花,，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題,。語(yǔ)言生動(dòng),，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng),。

2) 自然界有許多小精靈,，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂,，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,，喜歡它的倔強(qiáng),。看,，這些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛,，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服,。

3) 字是人的臉,，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了,。不過(guò),，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影,。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典,，寫完作文后,，請(qǐng)教老師或同學(xué),，你愿意試一試嗎?

4) 張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在,，人家連續(xù)三次作文得優(yōu),，而你個(gè)錯(cuò)別字，個(gè)病句,，夠悲慘了!你呀,，你呀!不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣!”

5) 我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”,。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你,，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,，因?yàn)?陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光,。

6) 家本應(yīng)該是溫馨的歡樂(lè)的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情,，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面,，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩,，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

7) 李健同學(xué),，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,，對(duì)此，老師很是敬佩,，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的,。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部,。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人),。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快,，勞動(dòng)很賣力等等,。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他,?！酥酰员旧啤?，只要我們真誠(chéng)幫助他,，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的,，你說(shuō)是嗎?”

8) ××同學(xué),，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’,。

9) 關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

10) 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅,。

11) 關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

12) 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,。

13) 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

14) …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂,。

15) 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十五

1,、在父母眼里你是一個(gè)自覺(jué)懂事的好孩子;在同學(xué)眼里你是助人為樂(lè),、關(guān)心集體，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué);在老師眼里你是一位做事認(rèn)真,，有責(zé)任心的好學(xué)生,。老師希望你能積極地融入集體，快樂(lè)地在學(xué)校里生活，在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

2,、你是善良、樸實(shí),、懂事而又認(rèn)真的女孩,，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助幫助同學(xué)攻克難關(guān),，我想得到你幫助的同學(xué)會(huì)經(jīng)常感謝你,。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無(wú)比的自豪,。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

3、在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,。愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達(dá)科學(xué)的彼岸!

4、你一定聽過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注,，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了,。一個(gè)人學(xué)習(xí),、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好字,，如果能以牛頓為榜樣,，認(rèn)真,、投入地對(duì)待每件事,，一定會(huì)學(xué)有所獲。

5,、或許你有些調(diào)皮,，有些好動(dòng),，也常挨批評(píng)，可在老師的心中,，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子,。刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)持之以恒,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

6,、古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò),，又有求知欲,，有上進(jìn)心，父母對(duì)你寄予厚望,，老師相信：以你的聰明加上你的勤奮,，就一定能取得好的成績(jī)。

7,、在老師的眼里,，你是一位乖巧可愛的女孩，字跡瀟灑漂亮,?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻聽得專心,，思考積極,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期待著……

8,、你是一個(gè)心靈手巧的孩子,，你能歌善舞，畫的畫活靈活現(xiàn),，甜美的歌聲給老師和同學(xué)流下了深刻的印象,。你的學(xué)習(xí)也從不松懈,，課堂上,，你發(fā)言積極,，為板報(bào)也沒(méi)少出汗，老師對(duì)你表示感激,。如果辦事(學(xué)習(xí)等各方面)速度能再快點(diǎn),，你還有什么可挑剔的呢?

9、你是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,。其實(shí)你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì),。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些,，你會(huì)進(jìn)步的,，能做到嗎?老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕,。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色,。

10,、你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子,，上課總是認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成。假如你能繼續(xù)努力一點(diǎn),，課堂上大膽踴躍一些,，有問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，相信你的成績(jī)會(huì)更好,。在新的學(xué)期里,。老師期待著你的進(jìn)步!你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，是老師眼中的好學(xué)生，我們能取得優(yōu)秀班級(jí)體也有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和老師一個(gè)驚喜!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十六

1,、上課回答問(wèn)題,，你總是那么精彩，講的滔滔不絕,，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,，你很聰明，不僅會(huì)說(shuō),，還會(huì)寫出篇篇好文章來(lái),，這不，在作文評(píng)講課上經(jīng)常讀你的文章哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你!

2,、在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲,，每次考試你常落隊(duì),，因而你常與同學(xué)不合群，獨(dú)自一人呆呆地望著窗外,。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來(lái),，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,。不知你可否改變一下自己的生活方式,。我相信你一定能行。

3,、如果說(shuō),，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么,，你的海域無(wú)疑是十分寬廣的,。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情,，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成,，老師相信,，你會(huì)很出色的!

4,、你在打乒乒時(shí)，總是那么的專注,，那樣的認(rèn)真,，高超的技藝使對(duì)方措手不及,，深得老師的贊許,，同學(xué)的喝彩，要是有一天,，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注,、認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌,，老師也會(huì)為見到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰!

5,、你常常緊簇雙眉，面對(duì)一切而思索,，而且有著獨(dú)到的見解,，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個(gè)信息進(jìn)入c你的腦中便留下一道道永恒的記憶,，永不褪色,，用的時(shí)候，便從你筆下源源不絕地流出,，讓人驚嘆不已,。你其實(shí)富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁,。一滴水很快被曬干,，但大海卻永不會(huì)干涸，請(qǐng)到集體中來(lái)吧,，以你的機(jī)智和幽默將會(huì)被大家所歡迎!

6,、“小牛頓把制好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時(shí)，不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識(shí)和進(jìn)步的心,，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道,，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，對(duì)自己的信心不足而已,。還記得只要功夫深,鐵棒磨成針.的典故嗎?只要下苦功,，你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來(lái),。

7,、真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣,，富有靈氣,。一學(xué)期來(lái),，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

8,、知道嗎?你是一個(gè)人見人愛的好孩子。老師喜歡你,，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你,，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!

9,、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù),。

10,、你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,，你長(zhǎng)得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫很好,，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。

11、如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子! 同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊(duì)課上,，你的表演演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò),，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,，如果在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的,。

12,、你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧上課時(shí),，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉，不要著急,，我相信你能行!

13,、你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，連老師都自嘆畫得不如你,，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞,，在主題班會(huì)課上，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象,。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上,，你發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上,，你很踏實(shí),。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃你就是這樣一位女孩子,，積極進(jìn)取,，在各方面不斷的努力著，努力著,。

14,、撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過(guò)憂愁,，你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,，因此，大家都喜歡接近你,。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦,，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上,，聚精會(huì)神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿,。要是你多看書,，勤練筆，你的寫作能力會(huì)提高得更快,，愿意試試嗎?

15,、你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多,。課間休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部,。

16、每次批到你的作業(yè),，總覺(jué)得正確率很高,，這與你的認(rèn)真細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了,，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是 你的進(jìn)步,，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干,，你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，希你戒驕戒躁,，為同學(xué)做好的榜樣。

17,、你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

18、你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí)，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員,。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度,，你還有什么可挑剔的!

19,、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心,，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的,。

20、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽講,，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十七

1,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

2,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

3,、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩。

4,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

5、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)、俊雅,。

6,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

7,、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

8,、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

9,、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

10,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

11、少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

13,、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

14、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

15、看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

16,、娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

17、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái),。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

18,、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《保護(hù)大自然》看得出來(lái)，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

19、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功。

小學(xué)低段期末評(píng)語(yǔ)大段篇十八

1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).

開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

反問(wèn)句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對(duì)比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對(duì)…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.