人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

龜兔賽跑童話故事 篇一

當(dāng)兔子敗給烏龜之后,，非常氣惱，決定嚴(yán)格訓(xùn)練自己,，每天不完成不睡覺,，龜兔賽跑作文。

一個星期過去了,，兔子已經(jīng)跑得可以跟風(fēng)比速度了,，兔子心中暗想：“這次再向烏龜挑戰(zhàn)，一定能贏他,。”于是就信心十足地去找烏龜了,。到烏龜家時，烏龜對他的朋友炫耀著,，這時,，兔子來了，烏龜驕傲的說：“手下敗將,，又來找我干什么,？”兔子聽了這話，頓時火冒三丈,，氣憤的說：“烏龜,，上次是我貪睡才輸給你，這次絕不會了,！不信咱們再比一場,。”烏龜用瞧不起的口氣說：“比就比。”

他們來到了賽場,，請大象做裁判，大象一聲令下,，兔子立刻跑得無影無蹤了,，所有觀眾都愣了一下，嘰嘰喳喳的小聲說：“這兔子未免也跑得太快了吧”小鹿說,。“他這哪里是跑啊,，簡直就像在飛一樣”小馬說。大家正議論著,。兔子已經(jīng)快到終點了,，而烏龜才剛走跑道的不到一百分之一（跑道長龜兔賽跑龜兔賽跑米）。兔子正跑著,，突然,，一陣哭聲傳進(jìn)兔子的耳朵里，兔子聽到哭聲,，停下腳步,，跑去看看是誰在哭,。原來，是小松鼠不小心從樹上摔了下來,，把腿給摔傷了,，兔子想給小松鼠包扎，可是沒有紗布,，就匆匆忙忙回家去取,，觀眾又嘰嘰喳喳的議論起來，“兔子都快到終點了,，怎么又回家去了,？就是啊，就是啊”觀眾們說,，小學(xué)五年級作文《龜兔賽跑作文》,。給小松鼠包扎好傷口后，又急急忙忙往終點跑,，到終點時,，大象已經(jīng)給烏龜頒發(fā)獎牌了，烏龜笑著說：“怎么樣,？服不服,？”兔子耷拉著耳朵，垂頭喪氣的走在路上,，甚至連路都走不好了,。這時又有一個聲音說：“獎牌應(yīng)該歸兔子！”大家一看,，原來是那只小松鼠,，他又說：“兔子是因為急著幫我包扎傷口，才輸?shù)舯荣惖摹?rdquo;這時,，大家都說：“對,！獎牌應(yīng)該歸兔子！”終于,，通過大家表決,，把獎牌給了兔子。兔子臉上洋溢著非常燦爛的笑容,。

兔子笑著對烏龜說：“有時,，先到達(dá)終點的人也不一定是冠軍。”烏龜聽了這話,，頓時羞愧地低下了頭,，對兔子說：“兔子，對不起,，我不應(yīng)該嘲笑你是我的手下敗將,。”兔子說：“那都是過去的事情了,，就讓我們不要再回憶那件事吧。”說完兔子就與烏龜和好了,。但是他們還是經(jīng)常比賽,，烏龜指導(dǎo)兔子怎樣穩(wěn)當(dāng)，兔子教烏龜怎么快,。

終于,，他們成了森林里令人羨慕的、形影不離的好朋友

龜兔賽跑的故事 篇二

“龜兔賽跑”的故事,，盡人皆知,，并且被我們所樂道。這個故事的正面意義是告訴我們懶惰,、懈怠,、渙散會敗事，而勤奮,、專注,、努力、精進(jìn)能成事,。

然而,，同時，這個故事卻也會誤導(dǎo)不少人,。那些一時無法分辨什么是對自己好的部分,，什么是對自己不好的部分的人，將被誤導(dǎo),。

我們很容易聽到,、看到一個好的東西，就全然接受,，認(rèn)為它是絕對的正確,。而事實上，任何東西,，再好再正確，都有正反兩面,。我們看到好的一面,，吸收它對于我們有益的、有幫助的,，而同時要注意避免陷入盲從,。

比如，這“龜兔賽跑”的故事,，智慧的人,，會從中吸取勤奮,、努力、精進(jìn)的精神,，用到適合自己的地方去,。而如果你不能分辨什么是對自己有益的，而在錯誤的地方也相信不斷地勤奮,、努力,、精進(jìn)能獲得收獲，這便誤入歧途了,。

我們看到烏龜?shù)那趭^努力和精進(jìn)的正面精神,，但，我們同時也要看到烏龜?shù)挠薮乐?mdash;—它就不應(yīng)該去與兔子比賽跑,。因為那不是它所擅長的,。無論它如何努力、如何精進(jìn),，都永遠(yuǎn)不可能跑過兔子,。烏龜想做一只善于奔跑的“兔子”，想跟兔子一樣善于奔跑,，這本身就是一個悲哀的開始,。

至于龜免賽跑故事中烏龜獲勝了，那只不過是游戲的僥幸罷了,。任何時候,，只要它還是個烏龜，它就永遠(yuǎn)跑不過正常的兔子,。而這世間從來就少有僥幸,，我們的人生，也無法建立的僥幸之上,。

我們需要從中學(xué)習(xí)的是,，不要在不適合你的地方，不是你所擅長的地方,，費盡心機,，試圖通過嘔心瀝血來耕耘收獲，而是把你的精力用到你所擅長的,、適合你的地方去,。唯有如此，你才能成為優(yōu)秀的你,，創(chuàng)造屬于你的精彩人生,。

環(huán)看周圍，每一個優(yōu)秀的人,，每一個取得精彩成就的人,，他們都是在自己所擅長,，至少不是在自己最不擅長的地方勤奮努力，精進(jìn)不輟,。

這世間的每個生命,，每個人，天生自有其所擅長,，同樣也有其所不能,。一個人，只有認(rèn)識到自己的擅長,，認(rèn)識到自己的不能,，把有限生命的精力用到正確的地方上來，才能真正實現(xiàn)自我成長,、自我價值,。成為一個對他人，對社會有益的人,。做你自己,，你的人生才可能精彩！

龜兔賽跑的故事 篇三

有一天,，一只活蹦亂跳的兔子來到河邊,，想到河對岸去采果子?？墒?，河上沒有橋，也沒有船,，怎么辦呢,？這時，來了一只慢吞吞的大烏龜,，他說：就讓我來馱你過河吧,！

烏龜下了河，兔子一下子就跳到烏龜背上,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。烏龜使勁地劃呀劃，不一會兒就到了對岸,。兔子連聲道謝,，烏龜笑呵呵地說：幫助你，我也很快樂,。

龜兔賽跑童話故事 篇四

話說在20xx年的一天，一只兔子正在健身房跑步時,，發(fā)現(xiàn)了一只龜正在舉杠鈴,，兔子想：這只烏龜打敗了我的長輩們,，我應(yīng)該和他挑戰(zhàn)！把以前的記錄打破,，烏龜發(fā)現(xiàn)了兔子,，想：“這一家子笨蛋，就知道輸,，若我再和他挑戰(zhàn),，千萬不能輸給它！”

兔子走上前去,，對烏龜說：“老龜?。≡趺礃?，咱倆一塊去運動場上玩玩吧,？”烏龜看透了兔子的心事，就說：“好,，正巧我要去曬太陽,！”

到了運動場，兔子突然冒出來了一句：“老龜啊,，咱倆性地切磋一下速度吧,？”“沒問題，說吧,，目的地是哪里,？”烏龜信心十足地問。“羅馬,！一人備上一只船和水壺,、錢、如何,？”“好的,。”烏龜爽快地答應(yīng)了。

過了一會兒,，比賽開始了,，兔子一路上是抽著雪茄，吃著漢堡,，打著游戲還翻著跟頭,；而烏龜呢 ？只是緩緩的向前爬著,。

終于,，倆人到達(dá)了加拿大的邊境，卻沒有護(hù)照，于是,，龜大哥急中生智便跳下海去,，奮力向大海對面游去。

不知過了多少天,，烏龜已經(jīng)到了 對岸,，走到埃及了，而兔子才剛到了對岸,。

又過了半個月,，兔子和烏龜同時到達(dá)了羅馬邊境。

真正的比賽才開始,，兔子以每秒一百米的速度前進(jìn),，而烏龜卻以每秒一千米的速度前進(jìn)！最終,，又是烏龜拿了冠軍,。

為什么烏龜跑地那么快？原來,，這只烏龜發(fā)現(xiàn)終點處有個嶄新的烏龜殼,，兔子認(rèn)錯了龜！

指導(dǎo)教師：喬永奎

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