工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇一

孩子從小興趣愛好廣泛，小時候彈鋼琴——中途廢了,，中學(xué)時彈吉他——半截歇了，高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜,，就唯獨畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,，從小到大任性畫著,。最愛看影片——法國《虎口脫險》,，喜歡nba,，喜歡德國足球隊,，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候,，愣是拖全家到上海看f1去了,，這要是讓班主任老師知道還了得?因為學(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”,。

說說課外學(xué)習(xí)，所有校外補習(xí)班,，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢的免費的,，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課,，也是這樣,，挑2天頂不過去的上上。孩子認為,，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講,，記住知識點，做好作業(yè),，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單,，結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,，課后還要問老師同學(xué),，記不住的和舉一反三的要常練習(xí),。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,，認為耽誤時間,。其實這不能怨老師,，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進度,，“快”的同學(xué)就要將就一下,，所以,，補習(xí)班的事情隨孩子定,，自己把握吧,。

記得我在這里某個帖子曾說過,，務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系,，但也不會出現(xiàn)反比,。例如有的人身在內(nèi)心在外,，稍有風(fēng)吹草動心就跑了,，這點,，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學(xué)生甚至根本看不進去學(xué)不上來,，聽讀練習(xí)左進右出,，模樣正確但做功無效,。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的,。

我的孩子有21點左右睡覺的習(xí)慣,，有f1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,，但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,，賽車就從此不看了),。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的,，這樣會保證白天上課的精神,。早睡不會失眠?習(xí)慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多,，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,，小孩子沒那么多事兒,。

關(guān)于家長：我們對孩子的管理是“放”,，放不是放縱,，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強,，對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,，憑其自覺,，即使功課上有小過失,，也沒有在過錯上責(zé)備過,，相信孩子自會吃塹長智的,。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,，可以說：你如果做對了，考分還會更高之類的話,，其實提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心,。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯,，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的，我們認為沒必要,，徒增壓力,。其實家長的言行舉止都在影響著孩子,，之所以選擇經(jīng)濟,，可能是因為我經(jīng)常看些經(jīng)濟類文章和報道,，孩子也跟著看,，潛移默化了,。家中所有的課外讀物,，孩子都看，只要感興趣的,，全捋一遍,，高考沖刺階段,，也每天看書報雜志,。當然太專業(yè)的就看不懂了,，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲,。

在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居,，教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活,，沒操什么太大心，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生,。學(xué)校家長會20xx年來我從沒去過，都是愛人代勞,，回來溝通一下。記得今年初,，家長會后愛人聽取某老師意見時，其反映,，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,，但有時他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通,，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎?當?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄,，我問：會影響自己什么?回答是：做不過來就挑著做，一看就會,，純屬耗時走流程的，沒時間就不做了,，一眼看不懂的要做,，多點兒時間也認了。我沒有過多責(zé)備,，只是說要尊重老師，要給人面子,，今后盡量減少這樣的事發(fā)生,。

關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲,，不諳世故，學(xué)校閉門造車的事又太多,，學(xué)生極度缺乏社會實踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機會根本沒有(獨生子女原因),，現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試,，我們家長看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞,，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能靠自己言傳身教了,。如今的學(xué)校除了競賽就是評比,，一切圍繞著書本，圍繞著升學(xué),，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話,，我們這是缺“德”的教育,。孩子身上的小毛病不及時糾正,，日積月累就形成了不良習(xí)慣,，這改起來就費勁了,，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去,。

上面提到了“德”，關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容，單就“積德”二字,，我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人——“你就積點兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德,、積陰德嗎?來來補課。

什么是陽德：自己的善行讓人知,。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等,，這些他人都可對號入座的感恩戴德。

什么是陰德：自己的善行未人知,。如隱名在街頭獻血、埋姓于貧困助學(xué)等等,，這些他人不曉只有天知的無量功德。

陽德主外,，陰德主內(nèi)，陽德有榮,，陰德有壽,。培養(yǎng)人的慈悲心,，還要先從積陽德這初級階段開始做起,，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,，還要有相當?shù)男扌蟹e累才行,。當然了，積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補，各顯其功,。古人說：“上德不德，下德執(zhí)德,。”意思是說：品德高的人不會執(zhí)著功德和名利,，品德差點兒的才會計較。不過初學(xué)的人行善,，難免會執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽德,，重陰德,。

算命有言：“面由心生”,，民間有語：“相隨心變”,，說的都是人的面相可轉(zhuǎn),。這善能使鬼變成人,，惡也能使人變成鬼,。生活中,，有的人五官挺端正但并不美，仔細想來,，是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵,。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡,，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,，我看到孩子讀了,，不知小小年齡是否理解,，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一,。

總之，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,，要靠積累,。什么叫積累,，就是“累”的聚積,。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié),，肯定永遠不會消除了,，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇二

每一個孩子,，都是父母心中的寶貝,。我們都期望他們能夠平安,、健康,、快樂地成長,。對于孩子的教育,，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí),、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長,，一起磨煉,，一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母的言談舉止,、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的,。

一、德育

個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,，使她從小尊敬長輩,，友愛他人,，不欺負弱小,。孩子做對了要贊賞,，做錯了要恰當批評,，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,。內(nèi)心善良、懂禮貌,、講文明、辨是非,、懂得換位思考,，這一切應(yīng)該從小就抓起,。

例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強,，喜歡打人,，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣,，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她,。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強調(diào)這一點,，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊,。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的,， 你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼,，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后,，我們這條街上的孩子都愿意跟著她,，一起玩,，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好,。

二、獨立性,，有主見，培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利,，不要用自己心中的選擇去評價孩子。

例 如：孩子自己衣服的顏色,，什么時候看書、畫畫,、玩耍、彈幾遍古箏,、看多久的動畫片、玩多久的游戲,，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定,。當孩子跟我 在一起時，她會安排的井井有條,，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長,，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實踐，思 考中,，不斷長大，獨立,，然后超越父母,。

三,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣,。所以,，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到,，身教重于言傳,。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅持不懈,，持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告 訴她每天什么是重要的,，什么是次重要的,。對于醫(yī)生,，時間就是生命;對于商人,，時間就是金錢;對于你,，時間就是知識與成長,。利用安排好了時間,，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間,，那你可能弱小干枯,。但勞逸要結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時候認認真真學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分數(shù),，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉,、刷牙,、疊被子，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受,。大人討論問題,，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法,。大人有哪些你認為不對或 不好的地方，你也可以指出來,。

四,、多贊賞，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼邸２灰邌荨拔覑勰恪边@三個字,，也不要羞于表達,。愛孩子,，愛伴侶,，愛父母就應(yīng)該大聲說出口,。不僅是這樣,，我們還要充分 信任她,，尊重她,，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責(zé)罵,，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心,，多一些欣賞。 也許孩子會笑著去面對她的人生,。

例如：有一段時間,，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭,，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>

五、加強安全意識教育

現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識,。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福,。教孩子認各種安全標識、交通標 識,、食品標識以及其他標識是很有必要的,。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道,。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析,，做出最適合自己孩子的解決方案,。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘,，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇三

隆重的家長會終于落下帷幕了,，送走了最后一個學(xué)生家長,，我長長地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊,，長達一個月的精心準備,，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一,、家長會發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺,。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷,。

二,、家長會基本情況

首先,，針對五年級學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細要求和紀律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績,。然后是分班召開,，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長配合完成的紀律,、學(xué)習(xí)、生活方面的要求,。令家長都特別的積極和支持,。

二、意見建議

在召開家長會的過程中,，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長,。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系,。

三、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長會開得相當成功,，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認識到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法,，同時加強和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇四

現(xiàn)在有很多家長都在感嘆小孩難教,，其實如果家長們仔細觀察和思考的話,，就會發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上,，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗,，我們共同學(xué)習(xí)一下

1. 蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去,，而是指心態(tài)上的蹲下去,。有時候你提的很好的建議小孩不接受,，一般的家長就會大發(fā)雷霆,。其實,，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,，從小孩的角度去想一想,。一般的母親都喜歡逛商場,，但小孩子不一定喜歡,，為什么?你蹲下去看一看,，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品,，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿,。你如果埋怨他(她)不聽話,，你有道理嗎?所以,，在小孩不聽話的時候,，最好換一個角度去想,，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2. 走過去

小孩為什么不愿與大人們交流,，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔,，以一種教訓(xùn)的口氣,，不停的抱怨,，不停的責(zé)備,。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關(guān)上手機,，認真的聽兩個小時;如果你連兩個小時都堅持不下來,，你有什么資格來責(zé)備你的小孩,，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個小時,，不說學(xué)習(xí),，光只是坐都不好受,，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是最好的朋友,。我從不責(zé)備他,，當然有問題的時候,，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因,。所以我與小孩的關(guān)系很好,，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,，和我探討一些他這個年齡不懂的問題,。這樣做當然不夠。我一星期,，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動,。比如,，打球,，散步,，讀書,，看電視什么的,。所以要想小孩與你交流,，作為家長,，必須學(xué)會與他成為朋友,。

3. 放開手

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實,。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,，你什么事都給他代勞了,，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心,。這里,，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,，或者說相互促進性,。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人,，也是一個思維有特點的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去,，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的,。

4. 多鼓勵

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的,。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵,，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵,。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一,，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵,。小孩考好了,，他提什么要求都可以,，考差了可能什么也得不到了,。第二,，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣,，都是一樣的鼓勵。到最后,，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力,。第三,，從來不鼓勵,。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長,。

5. 給自由

一般地說,，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩,，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識也在不斷增強,，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生),、更多的個人自主權(quán)。因此,，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間,，給他一定的自由選擇,、自由安排的時間和權(quán)力,。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話,，盤問與小孩交往同學(xué)的情況,，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等,。這些行為,，在一定程度上是對小孩隱私的干涉,、是對他的不尊重,，效果往往會適得其反。如果嚴重的話,，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理,。到這時,，再來挽救恐怕就很麻煩了,。

6. 作學(xué)生

好為人師是人的共同特點。不僅大人有,，小孩也有,。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,，其實任何事都有正反兩面,。在我們對小孩的教育中,，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到,。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的,。有時候降低一下我們家長的身份,，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼,，牙牙學(xué)語的小男孩變成了一年級的少先隊員,，時光飛逝,，眼看著兒子一天天的懂事和成長,，我從心底感謝學(xué)校和老師,。孩子在教育中成長,，作為家長的我們,，也在家長學(xué)校里受益非淺,，感覺頗深!

記得第一次開家長會的時候，當時想想一年級,，不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等，也沒有去多想,，總覺的再怎么樣自己也不是從一年級走過來的,，還不是差不多,，可是開完家長會后才知道一年級并不是自己想想的那么簡單,，望子成龍,，盼女成鳳是我們每個家長的愿望,，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全、健康的成長,，離不開學(xué)校的管理，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手,，共同培育孩子的未來,。

下面結(jié)合在家長學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會：

1給老師樹立好的形象,，把孩子當做一個朋友

我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師，記得在家長會上鄭老師說要求家長在孩子面前要給她樹立好的形象,，哪怕有錯或者家長覺得有不對的，也不要在孩子面前說自己老師的不是,。老師是孩子的指明燈,，每個家長有維護老師形象的義務(wù)，只有在學(xué)生的眼里,，老師是非常值得尊敬的，我們的孩子才能夠認真聽課,。有的家長一聽見某老師什么地方做的不夠好,，就在孩子面前流露出想換老師,，批評老師的話語,，這樣其實是在害自己的孩子不認真學(xué)習(xí).好孩子是夸出來的,，某個角度來說好老師也是可以夸出來的,。這點是我們3班鄭老師教我們家長的第一課,，我覺得受益匪淺。其次是把孩子當做自己的朋友看待,，多表揚，多鼓勵,，多理解,，和孩子之間要積極的溝通,，把他當做一個小大人,，你會發(fā)現(xiàn)其實我們的孩子比我們想想的更懂事,。人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會有收益。偶爾與孩子談話,，你會驚奇地發(fā)覺，除了書本外,，她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識,，有些甚至頗有見地,，讓你自嘆不如,。這種遠超上輩的才智無疑加重了父母對孩子教育的難度，用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了,。在這個多元化的社會,，除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識外,，怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長,，樹立正確的發(fā)展方向也是家長的一個重要課題,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我會對孩子說：“每天進步一點點，那就是進步了一大步”,。我不求孩子辦大事，但要踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

2培養(yǎng)孩子的良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，但是這對孩子來說卻是有害無益，讓他們在溫室中成長,，將來在現(xiàn)實的社會中又如何自處?所以適當?shù)姆攀?，讓他們從小獨立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣,，對他們來說也是一種變相的教育。其次,，培養(yǎng)孩子的自覺性,，“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作下來總想休息休息,。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。同時在家中要為孩子樹立一個良好的和諧的榜樣,，作為家長的我們必須以身作則,。

3承受委屈,，學(xué)會寬容

承受委屈是堅強,、勇敢的表現(xiàn)，而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。記得，剛開學(xué)的時候,，孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦,，動動就吵架，回來兒子就很委屈的告訴我：“媽媽,，我同桌老是嘲笑我，老是欺負我.”這時的我們,，往往首先就會心疼自己的孩子,，這點，我當初就是這樣想的,，誰都不喜歡自己的孩子被欺負,，所以就會心急的去找老師溝通，或者會跟孩子說離這個孩子遠點,，但是一次兩次,，不可能因為一些摩擦就讓自己的孩子不去結(jié)交朋友，才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對的,。當孩子之間發(fā)生矛盾,，家長應(yīng)該教他學(xué)會寬容。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，大人們都慣著他們,。一旦孩子們在一起相處,，大人就要教他們學(xué)會互相關(guān)心,，互相幫助,，互相體諒。孩子都是以家長為榜樣,，家長的言行對孩子潛在的影響極大,。我們要考慮到,，孩子長大以后不應(yīng)是孤單的,，他也需要有自己的朋友,，所以要從 孩子很小的時候就要教他學(xué)會寬容別人,，不要把身邊的小朋友當成敵人,。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心,，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

孩子一天天的變化,，一點點的成長都離不開老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的相互幫助，也離不開家長的辛勤付出,。學(xué)校與家長 互動的模式,，讓我們家長更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,，溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍,。感謝學(xué)校，感謝老師,，讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇六

最近通過和家長交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點建議。

一,、家庭教育要堅持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上,、精神上和社會上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在教育自己孩子的時候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下,，和孩子的健康相比,，特長重要，還是健康重要?更有一些家長,，在孩子發(fā)燒打針的時候,，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題,，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長,，在教育孩子時,，張嘴就說：“你看人家×××,，你怎么這么笨呢?”,，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?

另外是良好的社會適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長,，把孩子的時間安排的滿滿的,，孩子沒時間和同學(xué),、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng),。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅持健康第一,。

二,、家庭教育要人性化,。

把孩子當成人,，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待,。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風(fēng),，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時,，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見,。

我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時,，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己,，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級,，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運動能力極差,，個子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會和小朋友交流,，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會,，愣是把孩子踢進了學(xué)校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝,，還是把孩子當什么,，起碼不像是人,。

作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重,，因為他們是人!孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上,，因為他會很累!

三,、家庭教育不能盲從,。

很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從,，×××學(xué)跳舞,，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,，參加考級了,，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實她并不喜歡,，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機會，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫,，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的,。在孩子班級排練舞蹈時,，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時,，最好結(jié)合孩子自身的特點和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了,，學(xué)習(xí)才會持久,，才會收到更好的效果,。

另外，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗,，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗,。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點,，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個孩子都有自己的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法,。

四、家庭教育中身教勝于言傳,。

每一個孩子剛出生時,，都沒有任何缺點,。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向,，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認真，你在處理問題時認真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時,，你認真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話,，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時怎么做的?當我們靜下心來仔細思考的時候,，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個優(yōu)秀的家長,。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當我答辯完后,，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時間的掌聲,。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認真對待,，爭取做的最好?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認真,，很上進。

為了孩子,，我們的舉動必須非常溫和而慎重——馬克思,。 作為家長,，我們要時常提醒自己,，做好孩子的榜樣，因為,，你給孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇七

一晃小孩入學(xué)已一年了,，自己也做了一年的學(xué)生家長?；叵脒^去的一年時光,，有許多經(jīng)驗和體會,，經(jīng)整理有如下心得,，愿與大家共享,，也請各位老師和其他家長指正,。

一,、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求

既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校,。因為學(xué)校作為教育機構(gòu),，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評,。它對老師,、學(xué)生和家長的要求,，應(yīng)當都具有一定的科學(xué)性和實踐性。

舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍,。起初不得其解,，剛上一年級就要求閱讀七,、八本課外書籍,，是否過多、過早?小孩未必能讀,、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣,，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍,，讓孩子認識更多的字,、詞。因為課本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過程中,，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍,，會讓他們認識更多的生字,，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文,，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ),。

又如,，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗讀,。起先也很不能理解,，認為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀,，發(fā)現(xiàn)其作用顯著,。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉,。

因此,，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng),，然后要堅決地執(zhí)行,。

二、積極主動與老師和孩子溝通

各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹,，并將溝通方式告知家長,，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當利用好這一平臺,，積極主動與老師溝通,。所謂要積極主動，是因為各科老師都擔(dān)任幾個班的教學(xué)工作,，確實很忙也很辛苦,。做了一年的學(xué)生家長，這點深有體會,。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲憊,，就可以想像老師要管理幾十個學(xué)生的辛苦程度。因此,，老師難免有忽視或遺忘的角落,，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話,、短信,、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好,。因為這樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況,，有針對性與你溝通。還有就是當著孩子的面是更佳,，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞,，老師的批評對他們也是有力的鞭策。

家長與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長期,，他們對事物的認識和知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，家長就應(yīng)當隨時隨地知曉孩子的動向,。可以利用吃飯的時候,、睡覺之前,，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題,，有必要時也便與老師交流意見,。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說,，有時甚至你問他都不說,。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通,。

三,、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準備工作,，如文具、書籍,，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許,。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè),，老師第二天自然會“收拾”他們,，有過幾次，他們自然就曉得“利害”,。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了!“對”與“錯”讓老師去批改,，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握,，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”,，沒有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時,，建議在孩子做作業(yè)的時候,，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識,，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)?不如家長也拿起一本書或一份報紙,，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式。

總之,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng),，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。

以上是自己一年來當學(xué)生家長的一些心得,。

在一年的經(jīng)歷中,，有辛勞、有痛苦,、有喜悅,、有快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著!

家庭教育經(jīng)驗材料總結(jié)篇八

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時,，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說,，玩可以，你也可以玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當,，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變,，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯,，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。